整数(整除)性问题
专题02 数的整除性(含答案)
解题思想:举例验证,或按剩余类深入讨论证明.
【例3】已知整数 能被198整除,求 , 的值.
(江苏省竞赛试题)
解题思想:198=2×9×11,整数 能被9,11整除,运用整除的相关特性建立 , 的等式,求出 , 的值.
【例4】已知 , , 都是整数,当代数式7 +2 +3 的值能被13整除时,那么代数式5 +7 -22 的值是否一定能被13整除,为什么?
⑵若 =13, =2 012,从 经过1 999步到 .不妨设向右跳了 步,向左跳了 步,则 ,解得 可见,它一直向右跳,没有向左跳.
⑶设 同时满足两个条件:① =0;② + + +…+ =0.由于 =0,故从原点出发,经过( -1)步到达 ,假定这( -1)步中,向右跳了 步,向左跳了 步,于是 = - , + = -1,则 + + +…+ =0+( )+( )+…( )=2( + +…+ )-[( )+( )+…+( )]=2( + +…+ )- .由于 + + +…+ =0,所以 ( -1)=4( + +…+ ).即4| ( -1).
且a+b+c>14.设+86=222n考虑到是三位数,依次取n=1,2,3,4.分别得出的可能值为136,358,580,802,又因为a+b+c>14.故=358.
8.设N为所求的三位“拷贝数”,它的各位数字分别为a,b,c(a,b,c不全相等).将其数码重新排列后,设其中最大数为,则最小数为.故N=-=(1a-c).
①若 | , | ,则 | ;
②若 | , | ,则 |( ± );
③若 | , | ,则[ , ]| ;
④若 | , | ,且 与 互质,则 | ;
⑤若 | ,且 与 互质,则 | .特别地,若质数 | ,则必有 | 或 | .
小学奥数 数的整除性 知识点+例题+练习 (分类全面)
拓展、一位采购员买了72个微波炉,在记账本上记下这笔账。
由于他不小心,火星落在账本上把这笔账的总数烧掉了两个数字。
账本是这样写的:72个微波炉,共用去□679□元(□为被烧掉的数字),请你帮忙把这笔账补上。
应是__________元。
(注:微波炉单价为整数元)。
36792
例4、五位数能被12整除,这个五位数是____________。
42972
拓展、六位数7E36F5 是1375的倍数,求这个六位数。
713625
拓展、一个五位数98
3ab能被11和9整除,这个五位数是。
39798
例5、五位数
能同时被2,3,5整除,则A=______,B=______。
48
A1
B
5/2/8 0
拓展、要使六位数能被36整除,而且所得的商最小,问A,B,C各代表什么数字?0 1 5
拓展、已知7位自然数427
62xy是99的倍数,则x= ,y=
2 4
2、若9位数2008□2008能够被3整除,则□里的数是
3、173□是个四位数。
数学老师说:“我在这个□中先后填入3个数字,所得到的 3个四位数,依次可以被9,11,6整除。
”问:数学老师先后填入的3个数字之和是多少?
4、判断306371能否被7整除?能否被13整除?
5、判断能否被3,7,11,13整除.
6、试说明形式的6位数一定能被11整除.。
关于整数部分的一个整除性问题
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维普资讯
第3 期
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第2 4卷 第 3期
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关 于整 数 部分 的一个 整 除性 问题
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整除问题与解题技巧
【知识点回顾】1、整除:如果一个整数a ,除以一个自然数b ,得到一个整数商c ,而且没有余数,那么叫做a 能被b 整除或b 能整除a ,记作b | a2、被某些数字整除的特点:能被2、5整除: 末位上的数字能被2、5整除能被4、25整除: 末两位的数字所组成的数能被4、25整除能被8、125整除: 末三位的数字所组成的数能被8、125整除能被3、9整除: 各个数位上数字的和能被3、9整除能被7整除: 末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成数之差能被7整除 能被11整除: ①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被11整除②奇数位上的数字和与偶数位数的数字和的差能被11整除能被13整除: 末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除3、整除的性质:(1)如果a 、b 能被c 整除,那么(a+b )与(a-b )也能被c 整除(2)如果a 能被b 整除,c 是整数,那么a 乘以c 也能被b 整除(3)如果a 能被b 整除,b 又能被c 整除,那么a 也能被c 整除(4)如果a 能被b 、c 整除,那么a 也能被b 和c 的最小公倍数整除例1. 已知452013x y ,求所有满足条件的六位数2013x y例2. 李老师为学校一共买了28枝价格相同的钢笔,共付人民币9口.2口元。
已知口处数字相同,请问每枝钢笔多少元?例3. 已知整数1a2a3a4a5a 能被11整除。
求所有满足这个条件的整数例4. 在865后面补上三个数字,组成一个六位数,使它能分别被3、4、5整除,且使这个数值尽可能的小【练习】1. 四位数841口能被2和3整除,口中应填什么?2. 把789连续写多少次,所组成的数能被9整除,并且这个数最小3. 四位数36ab能同时被2、3、4、5、9整除,则该四位数36ab是什么?4. 七位数22A333A能被4整除,且它的末两位数字组成的两位数3A是6的倍数,那么A 是什么?5. 同时能被3,4,5整除的最小的四位数是什么?6. 从3,5,0,1这四个数字中任选出3个组成没有重复数字且同时能被3,5整除的三位数有几个?7. 一个三位数减去它的各个数位的数字之和,其差还是一个三位数46x,求x8. 商店里有六箱货物,分别重15,16,18,19,20,31千克,两个顾客买走了其中五箱。
整除问题
简单整除问题(1)1与0的特性:1是任何整数的约数,即对于任何整数a,总有1能被a整除.0是任何非零整数的倍数,a≠0,a为整数,则a|0.(2)若一个整数的末位是0、2、4、6或8,则这个数能被2整除。
(3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。
(4) 若一个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
(5)若一个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
(6)若一个整数能被2和3整除,则这个数能被6整除。
(7)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。
如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 , 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
(8)若一个整数的未尾三位数能被8整除,则这个数能被8整除。
(9)若一个整数的数字和能被9整除,则这个整数能被9整除。
(10)若一个整数的末位是0,则这个数能被10整除。
(11)若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除,则这个数能被11整除。
11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理!过程唯一不同的是:倍数不是2而是1!(12)若一个整数能被3和4整除,则这个数能被12整除。
(13)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的4倍,如果差是13的倍数,则原数能被13整除。
如果差太大或心算不易看出是否13的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
(14)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的5倍,如果差是17的倍数,则原数能被17整除。
如果差太大或心算不易看出是否17的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
整除问题
知识框架数学运算问题一共分为十四个模块,其中一块是计算问题。
整除问题是计算问题中数的性质里面的一种。
在公务员考试中,数的整除性质被广泛应用在运算里,同时在行程、工程等问题中,很多时候都需要用到整除性质。
整除问题一般只考两个方面,考生只需牢牢掌握这两个方面,便可轻松搞定这类问题。
核心点拨1、题型简介数的整除性质被广泛应用在数学运算里。
一般情况下题目会给出某个N位数能被M个数整除的已知条件,求解这个N位数。
2、核心知识如果a、b、c为整数,b≠0,且a÷b=c,称a能被b整除(或者说b能整除a)。
数a除以数b(b≠0),商是整数或者有限小数而没有余数,称a能被b除尽(或者说b 能除尽a)。
整除是除尽的一种。
(1)整除的性质A、如果数a和数b能同时被数c整除,那么a±b也能被数c整除。
如:36,54能同时被9整除,则它们的和90、差18也能被9整除。
B、如果数a能同时被数b和数c整除,那么数a能被数b与数c的最小公倍数整除。
如:63能同时被3、7整除,则63也能被3和7的最小公倍数21整除。
C、如果数a能被数b整除,c是任意整数,那么积ac也能被数b整除。
如:58能被29整除,则58乘以任意整数的积,例如58×5,也能被29整除。
D、平方数的尾数只能是0、1、4、5、6、9。
E、若一个数能被两个互质数的积整除,那么这个数也能分别被这两个互质数整除。
F、若一个质数能整除两个自然数的乘积,那么这个质数至少能整除这两个自然数中的一个。
(2)整除特征表1 常见数字整除的数字的特性表特点举例被2整除的数字末位数为0、2、4、6、8 2能被2整除,故422能被2整除被3(或9)整除的数字各位数字之和能被3(或9)整除1+5+6=12能被3整除,故156能被3整除被4(或25)整除的数字末两位数字能被4(或25)整除48能被4整除,故348能被4整除被8(或125)整除的数字末三位数字能被8(或125)整除544能被8整除,故2544能被8整除被5整除的数字末位数字是0或5 0能被5整除,故430能被5整除被7(或13)整除的数字末三位与末三位之前的数字之差能被7(或13)整除(对于位数较多的数字,可反复使用)322-14=308能被7整除,故14322能被7整除被11整除的数字奇数位数字之和与偶数位数字之和的差能被11整除。
(初中数学)数的整除性精选题练习及答案
(初中数学)数的整除性精选题练习及答案阅读与思考设a,b是整数,b≠0,如果一个整数q使得等式a=bq成立,那么称a能被b整除,或称b整除a,记作b|a,又称b为a的约数,而a称为b的倍数.解与整数的整除相关问题常用到以下知识:1.数的整除性常见特征:①若整数a的个位数是偶数,则2|a;②若整数a的个位数是0或5,则5|a;③若整数a的各位数字之和是3(或9)的倍数,则3|a(或9|a);④若整数a的末二位数是4(或25)的倍数,则4|a(或25|a);⑤若整数a的末三位数是8(或125)的倍数,则8|a(或125|a);⑥若整数a的奇数位数字和与偶数位数字和的差是11的倍数,则11|a.2.整除的基本性质设a,b,c都是整数,有:①若a|b,b|c,则a|c;②若c|a,c|b,则c|(a±b);③若b|a,c|a,则[b,c]|a;④若b|a,c|a,且b与c互质,则bc|a;⑤若a|bc,且a与c互质,则a|b.特别地,若质数p|bc,则必有p|b或p|c.例题与求解【例1】在1,2,3,…,2 000这2 000个自然数中,有_______个自然数能同时被2和3整除,而且不能被5整除.(“五羊杯”竞赛试题) 解题思想:自然数n能同时被2和3整除,则n能被6整除,从中剔除能被5整除的数,即为所求.【例2】已知a,b是正整数(a>b),对于以下两个结论:①在a+b,ab,a-b这三个数中必有2的倍数;②在a+b,ab,a-b这三个数中必有3的倍数.其中( )A.只有①正确B.只有②正确C.①,②都正确D.①,②都不正确(江苏省竞赛试题)解题思想:举例验证,或按剩余类深入讨论证明.ab能被198整除,求a,b的值.(江苏省竞赛试题)【例3】已知整数13456ab能被9,11整除,运用整除的相关特性建立a,b的等式,解题思想:198=2×9×11,整数13456求出a,b的值.【例4】已知a ,b ,c 都是整数,当代数式7a +2b +3c 的值能被13整除时,那么代数式5a +7b -22c 的值是否一定能被13整除,为什么?(“华罗庚金杯”邀请赛试题)解题思想:先把5a +7b -22c 构造成均能被13整除的两个代数式的和,再进行判断.【例5】如果将正整数M 放在正整数m 左侧,所得到的新数可被7整除,那么称M 为m 的“魔术数”(例如:把86放在415左侧,得到86 415能被7整除,所以称86为415的魔术数),求正整数n 的最小值,使得存在互不相同的正整数1a ,2a ,…,n a ,满足对任意一个正整数m ,在1a ,2a ,…,n a 中都至少有一个为m 的“魔术数”.解题思想:不妨设7i i a k t =+(i =1,2,3,…,n ;t =0,1,2,3,4,5,6)至少有一个为m 的“魔术数”.根据题中条件,利用10k i a m +(k 是m 的位数)被7除所得余数,分析i 的取值.【例6】一只青蛙,位于数轴上的点k a ,跳动一次后到达1k a +,已知k a ,1k a +满足|1k a +-k a |=1,我们把青蛙从1a 开始,经n -1次跳动的位置依次记作n A :1a ,2a ,3a ,…,n a .⑴ 写出一个5A ,使其150a a ==,且1a +2a +3a +4a +5a >0;⑵ 若1a =13,2000a =2 012,求1000a 的值;⑶ 对于整数n (n ≥2),如果存在一个n A 能同时满足如下两个条件:①1a =0;②1a +2a +3a +…+n a =0.求整数n (n ≥2)被4除的余数,并说理理由.(2013年“创新杯”邀请赛试题)解题思想:⑴150a a ==.即从原点出发,经过4次跳动后回到原点,这就只能两次向右,两次向左.为保证1a +2a +3a +4a +5a >0.只需将“向右”安排在前即可.⑵若1a =13,2000a =2 012,从1a 经过1 999步到2000a .不妨设向右跳了x 步,向左跳了y 步,则1999132012x y x y +=⎧⎨+-=⎩,解得19990x y =⎧⎨=⎩可见,它一直向右跳,没有向左跳. ⑶设n A 同时满足两个条件:①1a =0;②1a +2a +3a +…+n a =0.由于1a =0,故从原点出发,经过(k -1)步到达k a ,假定这(k -1)步中,向右跳了k x 步,向左跳了k y 步,于是k a =k x -k y ,k x +k y =k -1,则1a +2a +3a +…+n a =0+(22x y -)+(33x y -)+…(n n x y -)=2(1x +2x +…+n x )-[(22x y +)+(33x y +)+…+(n n x y +)]=2(2x +3x +…+n x )-()12n n -.由于1a +2a +3a +…+n a =0,所以n (n -1)=4(2x +3x +…+n x ).即4|n (n -1).能力训练A 级1.某班学生不到50人,在一次测验中,有17的学生得优,13的学生得良,12的学生得及格,则有________人不及格.2.从1到10 000这1万个自然数中,有_______个数能被5或能被7整除.(上海市竞赛试题)3.一个五位数398ab 能被11与9整除,这个五位数是________.4.在小于1 997的自然数中,是3的倍数而不是5的倍数的数的个数是()A .532B .665C .133D .7985.能整除任意三个连续整数之和的最大整数是( )A .1B .2C .3D .6 (江苏省竞赛试题)6.用数字1,2,3,4,5,6组成的没有重复数字的三位数中,是9的倍数的数有()A .12个B .18个C .20个D .30个 (“希望杯”邀请赛试题)7.五位数abcde 是9的倍数,其中abcd 是4的倍数,那么abcde 的最小值为多少?(黄冈市竞赛试题)8.1,2,3,4,5,6每个使用一次组成一个六位数字abcdef ,使得三位数abc ,bcd ,cde ,def 能依次被4,5,3,11整除,求这个六位数.(上海市竞赛试题)9.173□是个四位数字,数学老师说:“我在这个□中先后填入3个数字,所得到的3个四位数,依次可被9,11,6整除.”问:数学老师先后填入的这3个数字的和是多少?(“华罗庚金杯”邀请赛试题)B级1.若一个正整数a被2,3,…,9这八个自然数除,所得的余数都为1,则a的最小值为_________,a的一般表达式为____________.(“希望杯”邀请赛试题) 2.已知m,n都是正整数,若1≤m≤n≤30,且mn能被21整除,则满足条件的数对(m,n)共有___________个.(天津市竞赛试题) 3.一个六位数1989x y能被33整除,这样的六位数中最大是__________.4.有以下两个数串1,3,5,7,,1991,1993,1995,1997,19991,4,7,10,,1987,1990,1993,1996,1999⎧⎨⎩同时出现在这两个数串中的数的个数共有( )个.A.333 B.334 C.335 D.3365.一个六位数1991a b能被12整除,这样的六位数共有( )个.A.4 B.6 C.8 D.126.若1 059,1 417,2 312分别被自然数n除时,所得的余数都是m,则n-m的值为( ).A.15 B.1 C.164 D.1747.有一种室内游戏,魔术师要求某参赛者相好一个三位数abc,然后,魔术师再要求他记下五个数:acb,bac,bca,cab,cba,并把这五个数加起来求出和N.只要讲出N的大小,魔术师就能说出原数abc是什么.如果N=3 194,请你确定abc.(美国数学邀请赛试题) 8.一个正整数N的各位数字不全相等,如果将N的各位数字重新排列,必可得到一个最大数和一个最小数,若最大数与最小数的差正好等于原来的数N,则称N为“拷贝数”,试求所有的三位“拷贝数”.(武汉市竞赛试题)9.一个六位数,如将它的前三位数字与后三位数字整体互换位置,则所得的新六位数恰为原数的6倍,求这个三位数.(“五羊杯”竞赛试题)10.一个四位数,这个四位数与它的各位数字之和为1 999,求这个四位数,并说明理由.(重庆市竞赛试题)11.从1,2,…,9中任取n 个数,其中一定可以找到若干个数(至少一个,也可以是全部),它们的和能被10整除,求n 的最小值.(2013年全国初中数学竞赛试题)数的整除性答案例1 267 提示:333-66=267.例2 C 提示:关于②的证明:对于a ,b 若至少有一个是3的倍数,则ab 是3的倍数.若a ,b 都不是3的倍数,则有:(1)当a =3m +1,b =3n +1时,a -b =3(m -n );(2)当a =3m +1,b =3n +2时,a +b =3(m +n +1);(3)当a =3m +2,b =3n +1时,a +b =3(m +n +1);(4)当a =3m +2,b =3n +2时,a -b =3(m -n ).例3 a =8.b =0提示:由9|(19+a +b )得a +b =8或17;由11|(3+a -b )得a -b =8或-3.例4 设x ,y ,z ,t 是整数,并且假设5a +7b -22c =x (7a +2b +3c ) +13(ya +zb +tc ).比较上式a ,b ,c的系数,应当有⎪⎩⎪⎨⎧-=+=+=+2213371325137t x z x y x ,取x =-3,可以得到y =2,z =1,t =-1,则有13 (2a +b -c )-3(7a +2b +3c )=5a +7b -22c .既然3(7a +2b +3c )和13(2a +b -c )都能被13整除,则5a +7b -22c 就能被13整除.例5 考虑到“魔术数”均为7的倍数,又a 1,a 2,…,a n 互不相等,不妨设a 1 <a 2<…<a n ,余数必为1,2,3,4,5,6,0,设a i =k i +t (i =1,2,3,…,n ;t =0,1,2,3,4,5,6),至少有一个为m 的“魔术数”,因为a i ·10k +m (k 是m 的位数),是7的倍数,当i ≤b 时,而a i ·t 除以7的余数都是0,1,2,3,4,5,6中的6个;当i =7时,而a i ·10k 除以7的余数都是0,1,2,3,4,5,6这7个数字循环出现,当i =7时,依抽屉原理,a i ·10k 与m 二者余数的和至少有一个是7,此时a i ·10k +m 被7整除,即n =7.例6 (1)A 5:0,1,2,1,0.(或A 5:0,1,0,1,0) (2)a 1000=13+999=1 012. (3)n 被4除余数为0或1.A 级1.1 2.3 143 3.39 798 4.A 5.C 6.B—————+0+0+0+e 能被9整除,所以e 只能取8.因此—abcde 最小值为 10 008.8.324 561提示:d +f -e 是11的倍数,但6≤d +f ≤5+6=11,1≤e ≤6,故0≤d +f -e ≤10,因此d +f -e =0,即5+f =e ,又e ≤d ,f ≥1,故f =l ,e =6,9.19 提示:1+7+3+□的和能被9整除,故□里只能填7,同理,得到后两个数为8,4.B 级1.2 521 a =2 520n +1(n ∈N +)2.573.719 895提示:这个数能被33整除,故也能被3整除.于是,各位数字之和(x +1+9+8+9+y )也能被3整除,故x +y 能被3整除.4.B5.B6.A 提示:两两差能被n 整除,n =179,m =164.7.由题意得—acb +—bac +—bca +—cab +—cba =3 194,两边加上—abc .得222(a +b +c )=3194+—abc∴222(a +b +c ) =222×14+86+—abc .则—abc +86是222的倍数.且a +b +c >14.设——abc +86=222n 考虑到——abc 是三位数,依次取n =1,2,3,4.分别得出——abc 的可能值为136,358,580,802,又因为a +b +c >14.故——abc =358.8.设N 为所求的三位“拷贝数”,它的各位数字分别为a ,b ,c (a ,b ,c 不全相等).将其数码重新排列后,设其中最大数为——abc ,则最小数为——cba .故N = ——abc -——cba =(100a +10b +c )- (100c +10b +a )=99(a -c ).可知N 为99的倍数.这样的三位数可能是198,297,396,495,594,693,792,891,990.而这9个数中,只有954- 459=495.故495是唯一的三位“拷贝数”.9.设原六位数为———abcdef ,则6×———abcdef =———defabc ,即6×(1000×——abc +——def )=1000×——def +——abc ,所以994×——def -5 999×——abc ,即142×——def =857×——abc , ∵(142,857)=1,∴ 142|—abc ,857|——def ,而——abc ,——def 为三位数,∴—abc =142,——def =857,故———abcdef =142857.10.设这个数为——abcd ,则1 000a +100b +10c +d +a +b +c +d =1 999,即1 001a +101b +11c +2d =1 999,得a =1,进而101b +11c +2d =998,101b ≥998-117-881,有b =9,则11c +2d =89,而0≤2d ≤18,71≤11c ≤89,推得c =7,d =6,故这个四位数是1 976.11.当n =4时,数1,3,5,8中没有若干个数的和能被10整除.当n =5时,设a 1a 2,…,a 5是1,2,…,9中的5个不同的数,若其中任意若干个数,它们的和都不能被10整除,则125,,,a a a 中不可能同时出现1和9,2和8,3和7,4和6,于是125,,,a a a 中必定有一个为5,若125,,,a a a 中含1,则不含9,于是,不含4(45110)⨯++=,故含6;不含3(36110)⨯++=,故含7;不含2(21710)⨯++=,故含。
数论中的整除性质练习题
数论中的整除性质练习题数论作为数学的一个重要分支,研究的是整数的性质和规律。
其中,整除性质是数论中的基础概念之一,广泛运用于解决各种数学问题。
本文将提供一些数论中的整除性质练习题,以帮助读者加深对该概念的理解和应用。
1. 题目:求证任意正整数的连续相加一定可以被连续相乘整除。
解析:对于任意正整数 n,我们需要证明它的连续相加一定可以被连续相乘整除。
设连续相加的和为 S,连续相乘的积为 P。
由于我们要证明的是对于任意正整数 n 都成立,所以我们可以通过归纳法来进行证明。
当 n = 1 时,显然连续相加的和和连续相乘的积都是 1,满足整除性质。
假设对于 n = k 成立,即 k 个连续正整数的和一定可以被连续正整数的乘积整除。
那么对于 n = k + 1,我们需要证明 (1 + 2 + ... + k + k+1) 能够被 (1 *2 * ... * k * (k+1)) 整除。
根据归纳假设,(1 + 2 + ... + k) 能够被 (1 * 2 * ... * k) 整除。
所以我们可以将 (1 + 2 + ... + k + k+1) 分解为 [(1 + 2 + ... + k) + k+1]。
由于 (1 + 2 + ... + k) 和 (k+1) 都是正整数,根据整除定义,整数 a 能够整除整数 b,等价于 b 可以被 a 整除。
因此,(1 + 2 + ... + k + k+1) 能够被 (1 * 2 * ... * k * (k+1)) 整除。
由此可见,任意正整数的连续相加一定可以被连续相乘整除,得证。
2. 题目:找出 1000 以内的所有素数。
解析:素数是只能被 1 和本身整除的正整数,大于 1。
我们需要找出 1000 以内的所有素数。
对于这个问题,我们可以使用试除法。
即对于每一个整数 n,从 2开始依次将 n 除以 2、3、4、5 等小于或等于 n 开平方根的整数,判断是否存在能够整除 n 的整数。
数字的整除性与分析
数字的整除性与分析我们生活在一个数字的世界里,数字无处不在,它们贯穿着我们的日常生活。
在数学领域中,我们早已熟悉了数字的运算规则和性质。
其中一个重要的性质就是整除性,即一个数能够被另一个数整除。
本文将深入探讨数字的整除性及其分析。
一、整除性的定义和性质在数学中,如果一个整数 a 能够被另一个整数 b 整除,我们称 a 是b 的倍数,b 是 a 的约数。
符号“a | b”表示 a 可以整除 b。
例如,2 | 6,表示 2 可以整除 6。
在整除性中有一些重要的性质:1. 对于任意的整数 a,a 可以整除 0,即 a | 0。
2. 任何整数 a 都可以整除它本身,即 a | a。
3. 一个数 a 能够整除另一个数 b,同时 b 能够整除另一个数 c,则 a 能够整除 c,即如果 a | b 且 b | c,则 a | c。
4. 一个数 a 能够整除另一个数 b,同时 a 能够整除另一个数 c,则 a 能够整除 b 和 c 的线性组合,即如果 a | b 且 a | c,则对于任意的整数m、n,都有 a | (mb + nc)。
二、整除性的应用1. 素数判断:一个大于 1 的整数如果除了 1 和它本身之外没有其他约数,那么它就是素数。
通过判断某一个数是否能够被小于它的数整除,可以快速判断该数是否是素数。
例如,为了判断一个数 23 是否是素数,我们只需要验证 23 能否被小于 23 的素数整除。
2. 最大公约数与最小公倍数:对于两个整数 a 和 b,它们的最大公约数(Greatest Common Divisor,简称 GCD)表示能够同时整除 a 和 b 的最大正整数;最小公倍数(Least Common Multiple,简称 LCM)表示同时是 a 和 b 的倍数的最小正整数。
通过整除性的概念,我们可以快速求解两个数的最大公约数和最小公倍数,进而解决应用问题。
3. 整除关系的推导:通过整除性及其性质,我们可以进行一系列整除关系的推导。
整除问题
整除问题一、整除的定义如果整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数且没有余数,我们就说a能被b整除,也可以说b能整除a,记作b∣a。
如果除得的结果有余数,我们就说a不能被b整除,也可以说b不能整除a。
二、整除的一些判断方法1、末位系能被2、5整除的特征:个位数字能被2或5整除。
能被4、25整除的特征:末两位数能被4或25整除。
能被8、125整除的特征:末三数能被8或125整除。
2、数字和系能被3、9整除的数的特征:各位数字之和能被3或9整除。
如果一个数能被99整除,这个数从后两位开始两位一截所得的所有数(如果有偶数位则拆出的数都有两个数字,如果是奇数位则拆出的数中若干个有两个数字还有一个是一位数)的和是99的倍数,这个数一定是99的倍数。
3、数字差系能被11整除的特征:“奇位和”与“偶位和”的差能被11整除。
4、截位系能被7、11、13整除的数的特征:从右往左数,每三位一截断,奇数段数之和减去偶数段数之和的差能被7或11或13整除。
三、整除的一些基本性质性质1、如果数a和数b能被数c整除,那么它们的和或差也能被c整除。
即如果c︱a,c︱b,那么c︱(a≠b)。
性质2、如果数a能被数b整除,b又能被数c整除,那么a也能被c整除,即如果b∣a,c∣b,那么c∣a。
性质3、如果数a能被数b与数c的积整除,那么a也能被b或c,整除,即如果b c∣a,那么b∣a,c∣a。
性质4、如果数a能被数b整除,也能被数c整除,且数b和数c互质,那么a一定能被b与c的乘积整除,即如果b∣a,c∣a,且(b,c)=1,那么b c∣a。
例如:如果数3∣12,4∣12,且(3,4)=1,那么(3×4)∣12。
性质5、如果数a能被数b整除,那么am也能被bm整除,如果b∣a,那么b m∣an(m为非0整数)。
性质6、如果数a能被数b整除,且数c能被数d整除,那么ac也能被bd 整除,如果b∣a,且d∣c,那么b d∣ac。
整数的整除性
整数的整除性1.整数的整除性的有关概念、性质(1)整除的定义:对于两个整数a、d(d≠0),若存在一个整数p,使得成立,则称d整除a,或a被d整除,记作d|a。
若d不能整除a,则记作d a,如2|6,4 6。
(2)性质1)若b|a,则b|(-a),且对任意的非零整数m有bm|am2)若a|b,b|a,则|a|=|b|;3)若b|a,c|b,则c|a4)若b|ac,而(a,b)=1((a,b)=1表示a、b互质,则b|c;5)若b|ac,而b为质数,则b|a,或b|c;6)若c|a,c|b,则c|(ma+nb),其中m、n为任意整数(这一性质还可以推广到更多项的和)例1 (1987年北京初二数学竞赛题)x,y,z均为整数,若11|(7x+2y-5z),求证:11|(3x-7y+12z)。
证明∵4(3x-7y+12z)+3(7x+2y-5z)=11(3x-2y+3z)而 11|11(3x-2y+3z),且 11|(7x+2y-5z),∴ 11|4(3x-7y+12z)又 (11,4)=1∴ 11|(3x-7y+12z).2.整除性问题的证明方法(1) 利用数的整除性特征(见第二讲)例2(1980年加拿大竞赛题)设72|的值。
解72=8×9,且(8,9)=1,所以只需讨论8、9都整除的值。
若8|,则8|,由除法可得b=2。
若9|,则9|(a+6+7+9+2),得a=3。
(2)利用连续整数之积的性质①任意两个连续整数之积必定是一个奇数与一个偶数之一积,因此一定可被2整除。
②任意三个连续整数之中至少有一个偶数且至少有一个是3的倍数,所以它们之积一定可以被2整除,也可被3整除,所以也可以被2×3=6整除。
这个性质可以推广到任意个整数连续之积。
例3(1956年北京竞赛题)证明:对任何整数n都为整数,且用3除时余2。
证明∵为连续二整数的积,必可被2整除.∴对任何整数n均为整数,∵为整数,即原式为整数.又∵,2n、2n+1、2n+2为三个连续整数,其积必是3的倍数,而2与3互质,∴是能被3整除的整数.故被3除时余2.例4 一整数a若不能被2和3整除,则a2+23必能被24整除.证明∵a2+23=(a2-1)+24,只需证a2-1可以被24整除即可.∵2 .∴a为奇数.设a=2k+1(k为整数),则a2-1=(2k+1)2-1=4k2+4k=4k(k+1).∵k、k+1为二个连续整数,故k(k+1)必能被2整除,∴8|4k(k+1),即8|(a2-1).又∵(a-1),a,(a+1)为三个连续整数,其积必被3整除,即3|a(a-1)(a+1)=a(a2-1),∵3 a,∴3|(a2-1).3与8互质, ∴24|(a2-1),即a2+23能被24整除.(3)利用整数的奇偶性下面我们应用第三讲介绍的整数奇偶性的有关知识来解几个整数问题.例5 求证:不存在这样的整数a、b、c、d使:a·b·c·d-a=①a·b·c·d-b=②a·b·c·d-c=③a·b·c·d-d=④证明由①,a(bcd-1)=.∵右端是奇数,∴左端a为奇数,bcd-1为奇数.同理,由②、③、④知b、c、d必为奇数,那么bcd为奇数,bcd-1必为偶数,则a (bcd-1)必为偶数,与①式右端为奇数矛盾.所以命题得证.例6 (1985年合肥初中数学竞赛题)设有n个实数x1,x2,…,x n,其中每一个不是+1就是-1,且试证n是4的倍数.证明设(i=1,2,…,n-1),则y i不是+1就是-1,但y1+y2+…+y n=0,故其中+1与-1的个数相同,设为k,于是n=2k.又y1y2y3…y n=1,即(-1)k=1,故k为偶数,∴n是4的倍数.其他方法:整数a整除整数b,即b含有因子a.这样,要证明a整除b,采用各种公式和变形手段从b中分解出因子a就成了一条极自然的思路.例7 (美国第4届数学邀请赛题)使n3+100能被n+10整除的正整数n的最大值是多少?解n3+100=(n+10)(n2-10n+100)-900.若n+100能被n+10整除,则900也能被n+10整除.而且,当n+10的值为最大时,相应地n的值为最大.因为900的最大因子是900.所以,n+10=900,n=890.例8 (上海1989年高二数学竞赛)设a、b、c为满足不等式1<a <b<c的整数,且(ab-1)(bc-1)(ca-1)能被abc整除,求所有可能数组(a,b,c).解∵(ab-1)(bc-1)(ca-1)=a2b2c2-abc(a+b+c)+ab+ac+bc-1,①∵abc|(ab-1)(bc-1)(ca-1).∴存在正整数k,使ab+ac+bc-1=kabc, ②k=<<<<∴k=1.若a≥3,此时1=-<矛盾.已知a>1. ∴只有a=2.当a=2时,代入②中得2b+2c-1=bc,即 1=<∴0<b<4,知b=3,从而易得c=5.说明:在此例中通过对因数k的范围讨论,从而逐步确定a、b、c是一项重要解题技巧.例9 (1987年全国初中联赛题)已知存在整数n,能使数被1987整除.求证数,都能被1987整除.证明∵×××(103n+),且能被1987整除,∴p能被1987整除.同样,q=()且∴故、102(n+1)、被除,余数分别为1000,100,10,于是q表示式中括号内的数被除,余数为1987,它可被1987整除,所以括号内的数能被1987整除,即q能被1987整除.练习十六1.选择题(1)(1987年上海初中数学竞赛题)若数n=20·30·40·50·60·70·80·90·100·110·120·130,则不是n的因数的最小质数是().(A)19 (B)17 (C)13 (D)非上述答案(2)在整数0、1、2…、8、9中质数有x个,偶数有y个,完全平方数有z个,则x+y+z等于().(A)14 (B)13 (C)12 (D)11 (E)10(3)可除尽311+518的最小整数是().(A)2 (B)3 (C)5 (D)311+518(E)以上都不是2.填空题(1)(1973年加拿大数学竞赛题)把100000表示为两个整数的乘积,使其中没有一个是10的整倍数的表达式为__________.(2) 一个自然数与3的和是5的倍数,与3的差是6的倍数,这样的自然数中最小的是_________.(3) (1989年全国初中联赛题)在十进制中,各位数码是0或1,并且能被225整除的最小自然数是________.3.求使为整数的最小自然数a的值.4.(1971年加拿大数学竞赛题)证明:对一切整数n,n2+2n+12不是121的倍数.5.(1984年韶关初二数学竞赛题)设是一个四位正整数,已知三位正整数与246的和是一位正整数d的111倍,又是18的倍数.求出这个四位数,并写出推理运算过程.6.(1954年苏联数学竞赛题)能否有正整数m、n满足方程m2+1954=n2.7.证明:(1)133|(11n+2+12n+1),其中n为非负整数.(2)若将(1)中的11改为任意一个正整数a,则(1)中的12,133将作何改动?证明改动后的结论.8.(1986年全国初中数学竞赛题)设a、b、c是三个互不相等的正整数.求证:在a3b-ab3,b3c-bc3,c3a-ca3三个数中,至少有一个能被10整除.9.(1986年上海初中数学竞赛题)100个正整数之和为101101,则它们的最大公约数的最大可能值是多少?证明你的结论.练习十六1.B.B.A2.(1)25·55.(2)27.3.由2000a为一整数平方可推出a=5.4.反证法.若是121的倍数,设n2+2n+12=121k(n+1)2=11(11k-1).∵11是素数且除尽(+1)2,∴11除尽n+1112除尽(n+1)2或11|11k-1,不可能.5.由是d的111倍,可能是198,309,420,531,642,753;又是18的倍数,∴只能是198.而198+246=444,∴d=4,是1984.7.(1)11n+2+122n+1=121×11n+12×144n=121×11n+12×11n-12×11n+12×144n=…=133×11n+12×(144n-11n).第一项可被133整除.又144-11|144n-11n,∴133|11n+2+122n+1.(2)11改为a.12改为a+1,133改为a(a+1)+1.改动后命题为a(a+1)+1|an+2+(a+1)2n+1,可仿上证明.8.∵a3b-ab3=ab(a2-b2);同理有b(b2-c2);ca(c2-a2).若a、b、c中有偶数或均为奇数,以上三数总能被2整除.又∵在a、b、c中若有一个是5的倍数,则题中结论必成立.若均不能被5整除,则a2,b2,c2个位数只能是1,4,6,9,从而a2-b2,b2-c2,c2-a2的个位数是从1,4,6,9中,任取三个两两之差,其中必有0或±5,故题中三式表示的数至少有一个被5整除,又2、5互质.9.设100个正整数为a1,a2,…,a100,最大公约数为d,并令则a1+a2+…+a100=d(a1′+a2′+…+a′100)=101101=101×1001,故知a1′,a2′,a′100不可能都是1,从而a′1+a′2+…+a′100≥1×99+2=101,d≤1001;若取a1=a2=a99=1001,a100=2002,则满足a1+a2+…+a100=1001×101=101101,且d=1001,故d的最大可能值为1001。
数论练习题及解析
数论练习题及解析数论是数学中研究整数性质和整数运算规律的一个分支。
它在不同的数学领域中扮演着重要的角色,如密码学、计算机科学、代数等。
本文将提供一些数论的练习题,并给出相应的解析,旨在帮助读者更好地理解数论的基本概念和方法。
一、整除与因子1. 若整数a可以被整数b整除,记作b | a,求证另一个整数d,使得a = db。
解析:根据整数的定义,a可以表示为b的倍数。
假设倍数为k,则a = kb。
令d = k,则a = db,证毕。
2. 求证两个奇数的和是偶数。
解析:我们可以用数学归纳法来证明这个问题。
首先,当n为1时,一个奇数可以表示为2k+1的形式,其中k为整数。
两个奇数的和为4k+2,即2的倍数,属于偶数。
其次,假设当n=k时,两个奇数的和为2的倍数。
则当n=k+1时,一个奇数可以表示为2(k+1)+1=2k+3的形式。
两个奇数的和为(2k+2) + (2k+3) = 4k+5,即奇数。
所以,根据数学归纳法,我们可以得出结论:两个奇数的和是偶数。
二、最大公约数与最小公倍数3. 求证两个整数的最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个整数的积。
解析:假设两个整数为a和b,它们的最大公约数为d,最小公倍数为m。
根据最大公约数和最小公倍数的定义,我们有以下等式:a = dx,b = dy,其中x和y为整数,且x、y互素。
因为x、y互素,所以它们的乘积xy也与它们互素。
则a和b的积ab可以表示为d²xy,即ab = d²xy。
另一方面,a和b的积同时也可以表示为mxy,即ab = mxy。
由此,我们可以得出等式d²xy = mxy,即dm = xy。
因为xy互素,根据整除的性质,只能得出d = m。
所以,两个整数的最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个整数的积。
4. 求证若a、b、c为三个正整数,且a | b,b | c,则a | c。
解析:根据题目条件,我们可以得出正整数b和正整数a的倍数之间存在整除关系,记作b = ka,其中k为整数。
第五讲 整除问题
第五讲整除问题(一)一、整除:若整数a除以非零整数b,商为整数,且余数为零,我们就说a能被b整除(或者说b能整除a),记作:b|a.注意b不能为0,0不能是除数.例如:15÷3=5,记作3 | 15,63÷7=9,记作7 | 63二、数的整除的性质(1)如果数a、b都能被c整除,那么它们的和(a+b)或差(a-b)也能被c整除.例如:如果2 | 10,2 | 6,那么2 |(10+6),并且2 |(10-6).(2)如果数a能被自然数b整除,自然数b能被自然数c整除,则数a必能被数c整除.例如:如果40÷8 ,8÷4,那么40÷4(3)如果b与c的积能整除a,那么b与c都能整除a. 即:bc | a,那么b | a,c | a.(4)如果b、c都能整除a,且b和c互质,那么b与c的积能整除a. 即:如果b | a,c | a,且(b,c)=1,那么bc | a.例如:2 | 28,7 | 28,且(2,7)=1,那么(2×7)| 28.三、整除特征:(1)能被2整除的数的特征:个位数字是0、2、4、6、8的整数.(2)能被5整除的数的特征:个位数字是0或5的整数.(3)能被3(或9)整除的数的特征:各位数字之和能被3(或9)整除.(4)能被4(或25)整除的数的特征:末两位数能被4(或25)整除.(5)能被8(或125)整除的数的特征:末三位数能被8(或125)整除.(6)能被11整除的数的特征:这个整数的奇数位数字和与偶数数字和之差(以大减小)能被11整除.(7)能被7(或13)整除的数的特征:这个数的末三位数字所表示的数与末三位以前的数字所表示的数之差(大数减小数)能被7(或13)整除.四、例题:1、在□内填上适当的数字,满足:(1)34□□能同时被2、3、4、5整除;____________________________________________ (2)7□36□能被24整除.___________________________________________________2、四位数7□2□能同时被2、3、5整除,这样的四位数有几个?分别是多少?3、有一个两位数不能被3、6、9整除,加上8后就能够被3、6、9整除了,这个数最大是几?4、商店里有6只不同的货箱,分别装有货物15、16、18、19、20、31千克.两个顾客买走其中5箱货物,而一个顾客的货物重量是另一个顾客的2倍,商店里剩下的那箱货物是多少千克?5、小马虎在写一张纸上写了一个无重复数字的五位数:3□6□5,其中十位数字和千位数字看不清了,但是已知这个数是75的倍数,那么满足上述条件的五位数中,最大的一个是多少?6.用0-9这十个数字组成能被11整除的最大十位数是多少?最小十位数是多少?7.小明的妈妈买了3斤苹果,又买了6斤梨,售货员说一共是8.80元,小明说售货员算错了.你是怎样想的?售货员真的算错了吗?8.在1-500中,不能被2整除,也不能被3整除,又不能被7整除的数有多少个?9.有5箱矿石,质量分别是12千克,15千克,10千克,8千克和13千克.从中选出4箱给甲乙两个人,甲的质量是乙的2倍.剩下的是哪一箱?五、练习:1、在358后面补上三个数字,组成一个六位数,使它能被3.4.5整除,且使这个数值尽可能小.2、既能被2整除,又是3的倍数,还有约数5的最小两位数是多少?最大的两位数是多少?3、求一个首位数字为5的最小六位数,使这个数能被9整除,且各位数字均不相同.4、四位数6A3B能被2.3.5整除,这样的四位数有几个?分别是多少?5、有一个四位数,千位上的数字和百位上的数字都被擦掉了,知道了这个数十位上的数字是1,个位上的数字是2.又知道这个数如果减去7能被7整除,减去8能被8整除,减去9能被9整除.求这个四位数.6、一位后勤人员买了72本笔记本,可是由于他吸烟不小心,火星落在帐本上,把这笔帐的总数烧去两个数字.帐本是这样的:72本笔记本,共□67.9□元(□为被烧掉的数字),请把□处数字填写完整,并求出笔记本的单价.7、4包糖,质量分别是1.2千克,0.7千克,3.3千克,4.5千克,将其中的3包糖分给了甲乙两个幼儿园,1个幼儿园分到糖的质量是另一个幼儿园的8倍.剩下的1包糖的质量是多少千克?8、1-1000之间的自然数,能同时被2、3、5整除的数共有多少个?9、在1-2001这些数中,有的能被3整除,有的能被23整除,有的能被29整除,那么,不能被3、23和29整除的数一共有多少个?。
数论:概念和问题
数论:概念和问题数论是数学的一个分支,研究整数的性质和关系。
它通常涉及整数的性质、整数的分解、整数的整除性以及整数的等式和不等式。
数论在密码学、计算机科学和数学竞赛等领域具有广泛的应用。
本文将介绍数论的基本概念和一些常见的数论问题。
一、整数和整除性整数是数论的基础,它包括正整数、负整数和零。
整除性是整数的重要性质之一,如果整数a可以被整数b整除,我们可以说b是a的因子,记为b|a。
例如,4可以整除12,我们可以表示为4|12。
如果整数a除以整数b得到的商是整数,我们可以说a能整除b,表示为a∣b。
例如,12可以被4整除,我们可以表示为12∣4。
整数的整除性有很多重要的性质,例如传递性、除法算法等。
二、质数和合数质数是只能被1和自身整除的整数,除了1以外没有其他的因子。
例如,2、3、5、7等都是质数。
与之相对的是合数,合数是除了1和自身之外还有其他因子的整数。
例如,4、6、8、9都是合数。
判断一个数是质数还是合数的方法之一是试除法,即将该数与2到其平方根之间的整数逐个相除,如果能整除,则为合数,否则为质数。
三、最大公约数和最小公倍数最大公约数(GCD)是指两个或更多整数共有的最大因子。
最小公倍数(LCM)是指两个或更多整数的公有倍数中最小的一个。
求解最大公约数和最小公倍数是数论的一个常见问题。
欧几里得算法是求解最大公约数的常用算法,它基于以下原理:对于两个整数a和b(且a > b),a和b的最大公约数等于b和a mod b的最大公约数。
利用欧几里得算法,我们可以高效地求得整数的最大公约数。
四、模运算模运算是数论中一个重要的概念,它表示在整数除法中的余数。
给定两个整数a和b,我们用a mod b来表示a除以b的余数。
模运算具有很多有用的性质,例如模运算的加法性质、减法性质和乘法性质。
此外,模运算也可以表示成同余的形式。
如果两个整数a和b满足a mod n = b mod n(其中n是一个正整数),则我们可以说a和b对于模n同余,记为a ≡ b (mod n)。
26.整数整除的概念和性质(含答案)-
26.整数整除的概念和性质(含答案)-26.整数整除的概念和性质知识纵横对于整数a和不为零的整数b,总存在整数m,n使得a=bm+n(0≤n 整除有以下基本性质:1.若a│b,a│c,则a│(b±);2.若a│b,b│c,则a│c;3.若a│bc,且(a,c)=1,则a│b,若质数p│bc,则必有p│b或p│c;4.若b│a,c│a,且(b,c)=1,则bc│a.解整除有关问题常用到数的整除性常见特征:1.被2整除的数:个位数字是偶数;2.被5整除的数:个位数字是0或5;3.被4整除的数:末两位组成的数被4整除;被25整除的数,?末两位组成的数被25整除;4.被8整除的数:末三位组成的数被8整除;被125?整除的数,?末三位组成的数被125整除;5.被3整除的数:数字和被3整除;6.被9整除的数:数字和被9整除;7.被11整除的数:奇数位数字和与偶数位数字和的差被11整除.例题求解【例1】一个自然数与13的和是5的倍数,与13的差是6的倍数,?则满足条件的最小自然数是_________. (重庆市竞赛题)思路点拨略解:37【例2】有三个正整数a、b、c,其中a与b互质且b与c也互质,给出下面四个判断:①(a+c)2不能被b整除;②a2+c2不能被b整除;③(a+b)2不能被c整除;④a2+b2不能被c整除,其中,不正确的判断有( ).A.4个B.3个C.2个D.1个(“希望杯”邀请赛试题)思路点拨举例验证.解:选 A 提示:当a=3,b=5,c=2时,①③④都是假命题;当a=3,b=2,c=5,②是假命题.xy是72的倍数,求出所有的符合条件的7位数.【例3】已知7位数12876(第15届江苏省竞赛题)思路点拨 7位数12876xy 能被8,9整除,运用整数能被8,9整除的性质求出x,y 的值.解:提示:因为72│12876xy ,所以8│12876xy ,9│12876xy ,由此得1+2+8+7+x+y+6=24+x+y 是9的倍数,而0≤x+y ≤18,则x+y=3或12,又6xy 必是8的倍数, 6y 必是4的倍数,则y=1,3,5,7或9,当y=1时,x=2,8│216;当y=3时,x=0,8不整除36;8│936;当y=5时,x=7,8不整除756;当y=7时,x=5,8│576;当y=9时,?x=?3,?8不整除396,?所以符合条件的7?位数是1287216,1287576.【例4】(1)若a 、b 、c 、d 是互不相等的整数,且整数x 满足等式(x-a)(x-b)(?x-c)(x-d)-9=0,求证:4│(a+b+c+d).(2)已知两个三位数abc 与def 的和abc +def 能被37整除,证明:六位abcdef 也能被37整除.思路点拨 (1)x-a,x-b,x-c,x-d 是互不相等的整数,且它们的乘积等于9,?于是必须把9分解为4个互不相等的因数的积;(2)因已知条件的数是三位数,?故应设法把六位数abcdef 用三位数的形式表示,以沟通已知与求证结论的联系.解:(1)略;(2)提示:abcdef=abc ×1000+def=abc ×999+(abc+def)【例5】(1)一个自然数N 被10除余9,被9除余8,被8除余7,被7除余6,被6除余5,被5除余4,被3除余2,被2除余1,则N 的最小值是_______. (北京市竞赛题)(2)若1059、1417、2312分别被自然数x 除时,所得的余数都是y,则x-y 的值等于( ).A.15B.1C.164D.174 (“五羊杯”竞赛题)(3)设N=1990111 个,试问N 被7除余几?并证明你的结论. (安徽省竞赛题) 思路点拨运用余数公式,余数性质,化不整除问题为整除问题.(1)N+1?能分别被2,3,4,5,6,7,8,9,10整除;(2)建立关于x,y 的方程组,通过解方程组求解,(3)从考察11,111,…,111111被7除的余数入手.解:(1)N+1为2~10的公倍数,要使N 最小,取N+1为它们的最小公倍数23×5×33?×7=2520,故所求N 的最小值为2520-1=2519.(2)设已知三数被自然数x 除时,商数分别为a,b,c,则由此得x 为358,859,1253的公约数,x=179,进而求得y=164.(3)111111=7×15873,而1990=6×331+4,故只须考察1111被7除的余数,1111=?7×158+5,故N 被7除余5.学力训练一、基础夯实1.如果五位数1234a 是3的倍数,那么a 是________.2.如果从5,6,7,8,9这5个数中,选出4个组成一个四位数,使它能被3,5,7整除,?那么这些数中最大的是_______.3.已知整数13456ab 能被198整除,那么a=________,b=_______.(第17届江苏省竞赛题)4.在1,2,3,…,2000这2000个自然数中,有_______个自然数能同时被2和3整除,而且不能被5整除. (2000年“五羊杯”竞赛题)5.能整除任意3个连续整数之和的最大整数是( ).A.1B.2C.3D.6 (第15届江苏省竞赛题)6.除以8和9都是余1的所有三位数的和是( ).A.6492B.6565C.7501 C.75147.若20022002200215 n 个2002被15整除,则n 的最小值等于( ).A.2B.3C.4D.58.有棋子若干,三个三个地数余1,五个五个地数余3,七个七个地数余5,?则棋子至少有( ).A.208个B.110个C.103个D.100个9.(1)证明:形如abcabc 的六位数一定能被7,11,13整除.(2)若4b+2c+d=32,试问abcd 能否被8整除?请说明理由.10.已知7位自然数62427xy 是99的倍数,求代数式950x+24y+1的值.11.已知a,b 是整数,求证:a+b,ab,a-b 这三个数之中,至少有一个是3的倍数.二、能力拓展12.五位数abcde 是9的倍数,其中abcd 是4的倍数,那么abcde 的最小值是____.13.一个三位自然数,当它分别被2,3,4,5,7除时,余数都是1,那么具有这个性质的最小三位数是______;最大三位数是_______. (第15届“希望杯”邀请赛试题)14.今天是星期日,从今天算起,第11112000个1天是星期_____. 15.用自然数n 去除63、91、130,所得到的3个余数的和为26,则n=________. (北京市“迎春杯”竞赛题)16.今有自然数带余除法算式:A ÷B=C …8,如果A+B+C=2178,那么A=( ).A.2000B.2001C.2071D.210017.有1997盏亮着的电灯,各有一个拉线开关控制着,现按其顺序编号为1,2,…,1997,然后将编号为2的倍数的灯线拉一下;再将编号为3的倍数的灯线拉一下;最后将编号为5的倍数的灯线拉一下,3次拉完后亮着的灯数为( ).A.1464盏B.533盏C.999盏D.998盏(《学习报》公开赛试题)18.19972000被7除的余数是( ).A.1B.2C.4D.619.n 为正整数,302被n(n+1)除所得商数q 及余数r 都是正值,则r 的最大值与最小值的得( ).A.148B.247C.93D.12220.某商场向顾客发放9999张购物券,每张购物券上印有一个四位数的号码,?从0001到9999,如果号码的前两位数字之和等于后两位数字的和,则称这张购物券为“幸运券”,试证明:这个商场所发的购物券中,所有幸运券的号码之和能被101整除.(“祖冲之杯”邀请赛试题)21.将分别写有数码1,2,3,4,5,6,7,8,9的九张正方形卡片排成一列,?发现恰是一个能被11整除的最大的九位数.请你写出这九张卡片的排列顺序,并简述推理过程.22.将糖果300粒、饼干210块和苹果163个平均分给某班同学,余下的糖果、?饼干和苹果的数量之比是1:3:2,问该班有多少名同学?三、综合创新23.已知质数p、q使得表达式21pq+及23qp-都是自然数,试确定p2q的值.24.重排任一个三位数三个数位上的数字,得到一个最大的数和一个最小的数,?它们的差构成另一个三位数(允许百位数字为0),再重复以上的过程,问重复2003?次后所得的数是多少?证明你的结论. (2004年武汉市选拨赛试题)答案1.2或5或82.97653.8,0 提示:原数能被2,9,11整除4.267 提示:自然数n 能同时被2和3整除,相当于n 能被6整除,有333个,?其中能被5整除的便能被30整除,有66个.5.C6.A 提示:n-1能被8和9整除,因此n-1是72的倍数,在3位数中,符合条件的n?是2×72+1,2×73+1,…13×72+1.7.B 8.C 提示:设有棋子n 个,则n+2能被3,5,7整除9.(1)提示: abcabc =1001×(100a+10b+c)=7×11×13×(100a+10b+c); (2) bcd =?96b+8c+(4b+2c+d)=8(12b+c+4).10.提示:因9│62427xy 且11│62427xy ,故9│(6+2+x+y+4+2+7),且11│[(6+?x+4+7)-(2+y+2)],又0≤x+y ≤18且-9≤x-y ≤9,得62x y x y +=??-=-?或159x y x y +=??-=?, 解得24x y =??=?或123x y =??=?(不合题意舍去) 把x=2,y=4代入得,原式=1997.11.对于a 、b,若至少有一个是3的倍数,则ab 是3的倍数,若a 、b 都不是3的倍数,则有:(1)当a=3m+1,b=3n+1时,a-b=3(m-n);(2)当a=3m+1,b=3m+2时,a+b=3(m+n+1);(3)当a=3m+2,b=3n+1时,a+b=3(m+n+1);(4)当a=3m+2,b=3n+2时,a-b=3(m-n).12.10008 13.421,84114.三提示:因111111=15873×7,2000=333×6+2故111 2000个1被7除的余数与11被7除的余数相同. 15.提示:设自然数n 除63、91、130时,商分别为x 、y 、z,余数分别为a 、b 、c,? 那么63=nx+a①,91=ny+b ②,130=nz+c ③,①+②+③得 284=n(x+y+z)+(a+b+c),而a+b+c=26,则n(x+y+z)=258=2×3×43,故n=2,3,6,43,86,129或258.16.A 提示:A=BC+8代入得BC+B+C+8=2178,(B+1)(C+1)=2171=13×167,则 1131167B C +=??+=?或1167113B C +=??+=?,两者都得A=166×12+8=2000 17.C 18.C19.A 提示:r 为偶数,n(n+1)只能取6,12,20,30,42,56,?72,?90,110,132,156,182,210,240,272.20.提示:显然号码为9999是幸运券,除此之外,其余所幸运券可两两配对,?和为9999, 因为9999=99×101,故所有幸运券号码之和也能被101整除.21.1~9组成的最大九位数是987654321,但这个数不是11的倍数.经分析所求数的奇位数字和为25,偶位数字和为20,987652413为所求.22.根据被除数、除数、商、余数关系列出方程组,可求得该班有同学为23人.23.提示:先设p ≥q,则有1≤23q p -=2×q p -3p <2,于是只能23q p-=1,即p=2q-3, 而这时21p q +=45p q -=4-5q ,要21p q+为自然数,只能q=5,从而p=7, 再设p<q,这时1≤< p="">21p q +=2×p q +1q <3,于是我们有以下两种情况: ①21p q +=1,q=2p+1,此时23q p -=41p p-,得p=1,不合题意; ②21p q+=2,2p+1=2q,左边为奇数,右边为偶数,矛盾.故p2q=72×5=245.24.(1)三个数位上的数字全相同,所得的数为0,(2)三个数位上的数字不全相同,所得的数为495证明:(1)显然成立,下面证(2).若三个数位上的数字不全相同,不妨设这个三位数为abc,其中a≥b≥c,且a≥c+1,abc-cba=99(a-c)=100(a-c-1)+10×9+(10+c-a) 故所得的三位数中必有一个9,而另两个数字之和为9,共有五种可能:990,981,972,963,954,易验证上述五个数经过不超过10次操作得到495.</q,这时1≤<>。
七年级数学整数的整除性例题讲解
七年级数学整数的整除性例题讲解
例1.⑴求能被15以内所有的质数整除的最小正整数;⑵求在160以内同时能被2、3、5整除的正整数的个数。
例2.已知x、y、z是整数,且7︱(2x−4y+z),求证:7︱(x−2y+4z)。
例3.已知n+10︱n3+100,求满足条件的最大的正整数n。
例4.求证:三个连续正整数的立方和是9的倍数。
例5.已知a是整数,2∤a,3∤a,求a2+16被24除的余数。
例6.设N=abcdefg,N l=abcd−efg,求证:如果7︱N1,那么7︱N;如果7︱N,那么7︱N1。
例7.173□是个四位数,数学老师说:“我在这个□先后填入3个数字,所得的三个四位数依次被9、11、6整除”,问数学老师先后填入的数字之和是多少?
例8.对任意自然数n,求证:3×52n+l+23n+l能被17整除。
数的整除性问题
数的整除性问题,内容丰富,应用广泛,它既是小学数学的重要学习内容,又因思维技巧性强而在数学竞赛中频频出现。
在这一讲里,我们主要介绍整除的基本概念和性质,为后面的学习做好准备。
1.整除的概念在小学书中所学的自然数和零,都是整数。
同学们都知道,如果一个整数a除以一个自然数b,商是整数而且没有余数(或者说余数为零),就叫做a能被b整除,或者b整除a,记作a│b。
这时a叫做b的倍数,b叫做a的约数。
例如,3│15表示15能被3整除,或者3整除15;也可以说15是3的倍数,3是15的约数。
由整数概念可知,整除必须同时满足三个条件:(1)被除数是整数,除数是自然数;(2)商是整数;(3)没有余数。
这三个条件只要有一个不满足,就不能叫整除。
例如,16÷5=3.2,商不是整数,所以不能说5整除16。
又如,10÷2.5=4,除数不是自然数,所以不能说10能被2.5整除。
2.整除的性质(1)如果两个整数都被同一个自然数整除,那么它们的和、差(大减小)也都能被这个自然数整除。
换句话说,同一个自然数的两个倍数之和、差(大减小)仍是这个自然数的倍数。
例如,18与42都能被6整除,那么18与42的和60、差24也都能被6整除;即从6│18及6│42可知6│(18+42)、6│(42-18)。
(2)如果甲数整除乙数,乙数整除丙数,那么甲数整除丙数。
即如果丙数是乙数的倍数,乙又是甲数的倍数,那么丙数是甲数的倍数。
例如,7│28,28│84,那么就有7│84。
(3)如果甲数整除乙数,那么甲数就整除乙数与任一整数的乘积。
也就是说如果乙数是甲数的倍数,那么乙数的任一倍数也是甲数的倍数。
例如,13│39,39×4=156,因此13│156。
(4)如果甲数能被丙数整除,而乙数不能被丙数整除,那么甲数与乙数的和、差都不能被丙数整除。
即如果甲数是丙数的倍数,乙数不是丙数的倍数,那么甲数与乙数的和、差(大减小)都不是丙数的倍数。
数字的整除关系
数字的整除关系数字的整除关系在数学中有着重要的应用和意义。
整除关系可以理解为一个数能够被另一个数整除,也就是说,当一个数能够被另一个数整除时,我们称它为前者的倍数,而后者则称作前者的约数。
本文将探讨整数的整除关系,包括其定义、性质以及应用。
一、整除关系的定义在数学中,我们定义“整除”为:若整数a和b满足存在一个整数k,使得a=k*b,那么我们说a能够被b整除。
符号表示为a|b,读作“a能够整除b”。
例如,当a=6,b=3时,6能够被3整除,记作6|3。
这是因为6=2*3,存在k=2使得a=k*b成立。
二、整除关系的性质1. 自反性:任何整数a都能够整除自身。
即a|a对任意整数a成立。
2. 传递性:如果a能够被b整除,且b能够被c整除,则a能够被c 整除。
即若a|b且b|c,那么a|c。
3. 对称性:如果a能够被b整除,那么b也能够被a整除。
即若a|b,则b|a。
4. 整数的整除关系是偏序关系。
偏序关系指的是具有自反性、传递性和反对称性的关系。
三、整除关系的应用整除关系在数学中有广泛的应用,以下是一些常见的应用场景。
1. 素数判定在素数判断中,整除关系能够帮助我们确定一个数是否为素数。
一个数是素数,当且仅当它只能够被1和它本身整除。
因此,对于一个待判断的数n,我们只需要判断它能够整除2到√n之间的数即可。
2. 公约数和最大公约数在求解公约数和最大公约数时,整除关系是非常重要的。
公约数是指能够同时整除两个或多个数的数,而最大公约数则是这些公约数中最大的一个。
通过求解两个数的最大公约数,我们可以化简分数、约分、求解线性方程等。
3. 常用分数计算在我们进行分数的加减乘除等运算时,整除关系也是不可或缺的。
在求解分数的最简形式时,我们需要找到分子和分母的最大公约数,然后将两者都除以最大公约数,得到的结果即为最简分数。
4. 除法运算在除法运算中,除数整除被除数得到商和余数。
这种整除关系在计算机程序设计中经常被使用,例如,判断两个数是否能够整除,或者求取一组数除以某个数的商和余数。
奥数数论:数的整除问题要点及解题技巧(六年级)
奥数数论:数的整除问题要点及解题技巧(六年级)
一、基本概念和符号:
1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。
2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“ ”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”;
二、整除判断方法:
1. 能被2、5整除:末位上的数字能被2、5整除。
2. 能被4、25整除:末两位的数字所组成的数能被4、25整除。
3. 能被8、125整除:末三位的数字所组成的数能被8、125整除。
4. 能被3、9整除:各个数位上数字的和能被3、9整除。
5. 能被7整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成数之差能被7整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的2倍后能被7整除。
6. 能被11整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被11整除。
②奇数位上的数字和与偶数位数的数字和的差能被11整除。
③逐次去掉最后一位数字并减去末位数字后能被11整除。
7. 能被13整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的9倍后能被13整除。
三、整除的性质:
1. 如果a、b能被c整除,那么(a+b)与(a-b)也能被c整除。
2. 如果a能被b整除,c是整数,那么a乘以c也能被b整除。
3. 如果a能被b整除,b又能被c整除,那么a也能被c整除。
4. 如果a能被b、c整除,那么a也能被b和c的最小公倍数整除。
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整数(整除)性问题
【探究拓展】
探究1:(1)已知二项式)
1
n
x
,其中n ∈N ,且20123≤≤n ,在其二项展
开式中,若存在连续三项的二项式...系数成等差数列,问这样的n 共有多少个?
解:连续三项的二项式系数分别为1-k n C 、k n C 、1+k n C (11-≤≤n k ),由题意
112+-+=k n k n k n C C C ,依组合数的定义展开并整理得024)14(22=-++-k n k n ,故
2
9
8142,1+±+=
k k n ,则
2)12(98+=+m k 2
22-+=⇒m m k ,代入整理得
2)1(21-+=m n ,222-=m n ,1936442=Θ,2025452=,故n 的取值为2442-,
2432-,…,232-,共42个
(将所求参数求出,根据整数性质加以研究,尽量出现分式、根式等形式)
(2)已知)1
31
1(3
1+-
=n T n ,问是否存在正整数m ,n ,且1<m <n ,使得
T 1,T m ,T n 成等比数列?若存在,求出m ,n 的值,若不存在,说明理由? 解:∴31)1311(3
1<+-
=n T n 1
3+=
n n
n T ∴1
3,411+=
=m m
T T m ,31n n T n =+
∵n m T T T ,,1成等比数列.∴
1211341)13(
2<+=+n n m m ,所以⎪⎭
⎫
⎝⎛+∈2321,232-1m 又∵m 为正整数且2≥m ,∴2=m ,n =16,且1<m <n ,使得n m T T T ,,1成等比数列.
(3) 已知数列{}n a 是等差数列,12315a a a ++=,数列{}n b 是等比数列,
12327b b b =.
① 若1243,a b a b ==.求数列{}n a 和{}n b 的通项公式;
② 若112233,,a b a b a b +++是正整数且成等比数列,求3a 的最大值. (注:整数型问题一定要充分利用好条件中的整数进行求解) 解:(1)由题得225,3a b ==,所以123a b ==,从而等差数列{}n a 的公差2d =,所
以21n a n =+,从而349b a ==,所以13n n b -=.
(2)设等差数列{}n a 的公差为d ,等比数列{}n
b 的公比为q ,则1
5a
d
=-,
13
b q
=
,35a d =+,3
3b
q =.
因为112233,,a b a b a b +++成等比数列,所以2113322()()()64a b a b a b +⋅+=+=. 设1133a b m
a b n
+=⎧⎨
+=⎩,*,m n N ∈,64mn =,
则3553d m
q d q n ⎧
-+=⎪⎨⎪++=⎩
,整理得,2()5()800d m n d m n +-++-=.
解得d =
(舍去负根).
(预设提问:如何利用好m,n 是正整数实现对本题的研究是本题的难点)
35a d =+Q ,∴要使得3a 最大,即需要
d 最大,即n m -及2(10)m n +-取最大
值.*
,m n N ∈Q ,64mn =,
∴当且仅当64n =且1m =时,n m -及2
(10)
m n +-取最大值.
从而最大的d =,
所以,最大的3
a
=
探究2:(2020年)(1)已知数列{}n a 的通项公式为2
12
n
n a
-=
,n S 是其前n
项的和,问是否存在正整数n m ,,使得1221
m
n m n S m S m +-<
-+成立?若存在,求出所有符合条件的有序实数对()n m ,;若不存在,请说明理由. 解:
12(1)124(1)1212n n n S -=
=--,由1221m n m n S m S m +-<-+,得114(1)221214(1)2
m n m n m m --<+--+1<
当4≥m 时,分母小于0恒成立,化简可知不等式不可能成立,又因为m 是正整数,故3,2,1=m 当1m =时,由()*得,2238n
<⨯<,
所以1n =;当2m =时,由()*得,22212n
<⨯<,
所以1n =或2;当3m =时,由()*得,2220n <<,所以2n =或3或4,
综上可知,存在符合条件的所有有序实数对
(,)
m n 为:
(1,1),(2,1),(2,2),(3,2),(3,3),(3,4).
拓展1:已知等差数列}{n a 的公差d 不为0,等比数列}{n b 的公比q 为小于1
的正有理数,若2
11,d b d a ==,且
3
212
3
2221b b b a a a ++++是正整数,则q 等于
________.
1
2
拓展2:m ∈N
,若函数()210f x x m =-+存在整数零点,则
m 的取
值集合为 ________.
解:当x ∈Z ,且x ≤10
时,Z .若m =0,则x = -5为函数f (x )
的整数零点.
若m ≠0,则令f (x )=0,得m
N .注意到-5≤x ≤10
∈N ,得x ∈{1,6,9,10},此时m ∈{3,223
,14,30}.故m 的取值集合为{0,3,14,30}.
拓展3:函数2()2(3)2f x ax a x a =--+-中,a 为负整数,则使函数至少有一
个整数零点的所有的a 值的和为______________. -14
拓展4:设b a ,均为大于1的自然数,函数x b x g x b a x f cos )(),sin ()(+=+=,若存在实数m 使得)()(m g m f =,则_____=+b a . 2==b a
拓展5:已知函数
2()f x ax x =-,222*()(2)(,)g x x a x a Z b Z =-∈∈,
若存在0x ,使0()f x 为()f x 的最小值,0()g x 为()g x 的最大值,则此时数对
(,)a b 为
_________.
解:由2()f x ax x =-知243013b b b -+-≥⇒≤≤,又b Z ∈得
1,2,3b =;而()f x 的最小值时0x =
a
,又0()g x 为()g x 的最大值即
20x a =
所以
a
2a =得6a =243b b -+-得a =0或1,则此时数对(,)a b 为(1,2)
拓展6:各项均为正偶数的数列a 1,a 2,a 3,a 4中,前三项依次成公差为d (d > 0)的等差数列,后三项依次成公比为q 的等比数列. 若
4188a a -=,则
q 的所有可能的值构成的集合为 .
{}58 37
, 【专题反思】你学到了什么?还想继续研究什么?。