本项目国内外研究概况
(完整版)本课题国内外研究现状述评
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；·本课题的研究思路、研究方法、实施步骤。
（限3000字内）一、本课题研究现状评述、选题意义和研究价值：1.中国传统文化是在中国五千多年悠久历史长河中逐渐形成的，是中华民族发展的重要精神支柱，传承传统文化是我们每个人不可推卸的责任。
作为中华儿女，要立足于中华民族优秀传统文化的土壤，践行和弘扬社会主义核心价值观，牢固树立以德育人的标准，使中华文化在世界文化中站稳脚跟一枝独秀。
中华民族在历史发展进程中遇到无数的困难和挑战，在漫长的历史长河中依然奋力前进，勇往直前。
道德教育是传统文化传承主要途径，对学生的身心修养、个人道德素质的提升都有重大意义。
2近些年来有关中华古诗文诵读、背诵的研究越来越受到人们的关注，许多中华海外人士也很关心传统文化的发展，甚至在海外的炎黄子孙出于对祖先文化的情感，大力提倡继承和发扬中华传统文化的美德，开展诵读活动。
在国内，教育部出台的《语文课程标准》(实验稿)指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
”的重要性，并且在分学段要求里，强调了各个年段的目标，规定了基本的诵读儿歌、童谣和浅近古诗的量。
这相比以往的教学大纲有了很大提高。
同时，也体现了语文综合性学习的课程改革理念。
3.中国传统文化博大精深。
让学生从小开始学习中国的传统文化，有着诸多意义。
现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理。
加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情。
因此，我们迫切需要让下一代能够继续传承和发扬。
特别是随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。
一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值
一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值（一）本课题国内外研究现状述评。
21世纪，教育将架构于信息化基础之上。
各国政府及教育行政部门都十分重视信息技术教育，先后制定了信息技术教育行动方案，在宏观上进行了科学的整体规划。
美国每一所学校和每一间教室都与信息高速公路连接，并要求12岁会上网。
英国信息技术教育的第一、二阶段的学习目标主要让学生学习信息技术的基本运用技能，具备初步的信息技术观念。
日本主要培养学生“信息活用能力”。
国内广州、北京、上海等被列为全国信息技术教育实验区，都在研究如何区域性推进信息技术教育。
现代化的信息技术手段已广泛应用于教育教学的工作中。
据不完全统计，全国有近万所中小学建立了校园网，随着“校校通”工程的推进，现代远程教育的基础平台的已经建立，利用网络和远程教育的方式进行教育的条件已经具备。
问题是导引和激发思维的基本线索，是培养学习者认知发展和高级思维技能的切入点，同时，信息技术为问题化教学的成功开展增加了强大的技术注脚。
近年来，国内外教学设计者们越来越重视教学中的问题性，并把目光投向了以问题和解决问题为教学设计焦点的研究工作。
其中具有代表意义的有：以问题编列来满足不同学习风格学习者全面发展的4MAT设计模式（Bernice McCarthy,1996）、直接面对不同类型问题解决的设计理论（David H.Jonassen.2000）以及力图抽取蕴藏于各种教学设计模式之后基本原理的第一教学原理集（M.David Merrill,2002）等，这些研究成果，对于我们的课题研究具有极强的借鉴价值。
（二）选题意义和研究价值。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。
本选题国内外研究概况和发展趋势
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本课题国内外研究概况
本课题国内外研究概况本课题国内外研究概况，本课题的基本内容，要突破哪些难题，本课题拟采用的研究方法，研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益。
国内外研究概况90年代以来，计算机信息网络（国际互联网）的飞速发展极大地改变了世界经济、社会、文化的结构和运行方式，改变了人的思维方式，给人们带来了极大的便利和好处。
同时由于网络环境的复杂性、多变性以及信息系统的脆弱性，也带来了一系列的安全问题，给社会带来了巨大的负面效应，甚至造成难以估量的经济损失。
就我国的网络现状而言，由于发展时间较短，基础较为薄弱，网络的安全状况更是令人担忧。
保护网络信息安全已经成为摆在我们面前的一项刻不容缓的重大课题。
一、我国以及陕西地区计算机信息网络的发展现状由于与互联网有关的网络设备和协议的进口受到美国的限制，以及其他涉及政治、经济方面的考虑，我国的互联网建设起步较晚，直到1994年4月，国际互联网才正式登陆中国，从而打开了中国进入世界上最大信息网络的大门,当年4月由中科院（中关村地区）及北京大学、清华大学的校园网组成的NCFC网，正式开通了与国际互联网的专线连接，并设立了中国最高域名(CN)服务器。
这时，我国才算是真正加入到了国际互联网的行列之中。
此后我国的互联网建设取得了突飞猛进的发展。
1999年，我国各级政府开始大力开展大规模的“政府上网工程”，纷纷在163/169网上建立正式站点并提供信息共享和便民服务的应用项目，构建我国的“电子政府”。
截至目前，我国已建立开通了教育网(CERNET)、科技网(CSTNET)、金桥网(CHI NAGBN)、公用计算机网(CHI NANET)等10家全国性互联网骨干网。
与此同时，我国互联网的联网计算机、用户人数、域名注册等方面的数字均呈几何级增长，据中国互联网信息中心统计，我国电子商务总额在过去5年保持40%以上的年均增长速度，2009年，我国电子商务交易总额突破3.6万亿元人民币。
开题报告国内外同类研究概况模板
开题报告国内外同类研究概况模板开题报告国内外同类研究概况模板一、国内同类研究概况国内对于该研究领域的相关研究主要集中在以下几个方面：1. 研究方向1：（简要描述该方向的研究内容和方法）最早的研究是由XX等人在XX年提出的，他们采用了XXX 方法来研究XXX问题。
近年来，国内许多学者也加入了此方向的研究，提出了一系列新的方法和模型，如XXX模型、XXX算法等。
2. 研究方向2：（简要描述该方向的研究内容和方法）这个方向主要关注XXX问题的解决方法，研究者通过XXX 方法对这个问题进行了深入探讨。
XXX团队在这个方向上做出了重要的贡献，提出了XXX解决方案。
（继续描述其他研究方向，按照重要性和相关性排序）二、国外同类研究概况国外对于该研究领域的相关研究也十分活跃，以下列举了主要的国外研究成果：1. 研究方向1：（简要描述该方向的研究内容和方法）在国外，许多著名的研究机构和大学都开展了对该方向的研究，如哈佛大学的XXX实验室、斯坦福大学的XXX研究小组等。
国外学者经过多年的研究，提出了一系列创新的方法和理论，如XXX理论、XXX模型等。
2. 研究方向2：（简要描述该方向的研究内容和方法）在这个方向上，国外学者也进行了很多有意义的研究工作，比如XXX研究团队利用XXX方法解决了XXX问题。
（继续描述其他研究方向，按照重要性和相关性排序）三、国内外同类研究存在的问题与不足国内外同类研究中存在一些共性的问题和不足之处：1. 方法局限性：一些研究主要依赖于传统的方法和模型，对于复杂的问题来说，效果不尽如人意。
2. 数据不足：一些研究对于数据的获取和利用存在一定的困难，数据规模相对较小，样本不够全面。
3. 研究领域较为狭窄：一些研究只关注特定的领域或问题，缺乏对整个研究领域的全面了解与分析。
四、本研究的创新点与意义鉴于以上国内外同类研究存在的问题和不足，本研究将从XXX方面进行创新，具体的创新点如下：1. XXX方面的创新：（具体描述本研究在这个方面的创新点）2. XXX方面的创新：（具体描述本研究在这个方面的创新点）（继续描述其他创新点和意义的描述）通过本研究的创新，我们将能够解决现有研究存在的问题，提出更有效的方法和模型，推动该研究领域的发展，并为相关领域的实践应用提供有力支撑。
国内外同类研究概况
国内外同类研究概况：一.简介：书写纸是一种消费量很大的文化用纸，适用于表格、练习簿、账簿、记录本等，供书写用，分特号、1号、2号、3号和4号五个等级，定量为45克/平方米至80克/平方米。
书写纸做为一种与人们工作、学习密切相关的商品纸，又直接关系到一个国家办公用纸的总体水平。
让我们人人都来关心它的质量。
书写纸的质量要求：色泽洁白致、两面平滑、质地紧密、书写时不洇水。
书写纸的规格：1）平板纸规格：427×569毫米，596×834毫米，635×lll8毫米，834×ll72毫米，787×l092毫米。
2）卷筒纸规格：787毫米，1092毫米。
书写纸：writingpaper供作馆签、公文、日记本、账册、表格和练习簿等用的书写用纸，具有洁白光滑、书写流利、耐水性好等优点。
分别为A、B、C、D四个等级，前一种供较长期保存的账册和书写制品，后三种则作一般练习簿等用。
制法简介：用漂白化学纸浆为原料，长网机或圆网机抄造，并压光而成。
二．书写纸的市场供求：（含国内外主要厂家）2011年的概况：据调查由中国造纸协会(CPA)在2011年大约有3500纸板制造商;纸板的总产量达到9930万吨,同比增加7.12%,直至92.70点几百万吨;2010年纸板消费9752万吨,增加631%到9173万吨,人均纸板消费是73公斤,增加5公斤。
从2001年到2011年,纸板总产量平均年增长率增长10.31%的11.99%,总消费的增加了164.78%平均年增长率为10.23%。
基于造纸行业中长期供求改善、短期旺季及补库存驱动纸品量价回升，行业盈利有望逐渐走出低谷。
1）中国纸品消费与GDP具有较高的关联度，中长期有望受益，于宏观需求弱复苏：造纸下游较为分散，与其他周期品行业的区别在于其更贴近出口消费而非投资。
根据回归统计检验，国内纸制品的消费量与GDP的相关度达到了99.6%。
国内外同类研究概况(综述)
国内外同类研究概况（综述）1. 银杏及其外种皮的基本概述银杏(Ginkgo biloba.)被称为“活化石”，是地球现存最古老的孑遗植物之一。
我国银杏资源相当丰富，是世界银杏的分布中心，银杏产量占世界总产量的70%以上[1]。
目前，银杏种植已普及到中国27个省(市、自治区)，其中江苏的“三泰”(泰兴、泰州、泰县)，广西的灵川、兴安，湖北的孝感、随州，山东的郯城分布最广泛。
银杏树高大挺拔，叶似扇形。
冠大荫状，具有降温作用。
叶形古雅，寿命绵长。
无病虫害，不污染环境，树干光洁，是著名的无公害树种、有利于银杏的繁殖和增添风景。
适应性强，银杏对气候土壤要求都很宽范。
抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。
银杏树体高大，树干通直，姿态优美，春夏翠绿，深秋金黄，是理想的园林绿化、行道树种。
可用于园林绿化、行道、公路、田间林网、防风林带的理想栽培树种，被列为中国四大长寿观赏树种（松、柏、槐、银杏）。
银杏的种核俗称白果，品味甘美，略带苦涩，营养丰富，医、食俱佳，为上等干果，也作药膳或入药。
银杏的叶子、种皮和树根均含有多种化学成分可入中药。
其药用作用早在李时珍的《本草纲目》中己有较为详细的记载，认为银杏“生食引疗解酒，熟食益人”。
“熟食温肺益气、定喘嗽、缩小便、止白浊。
生食降痰，俏毒杀虫”。
“嚼浆涂鼻面手足，去能疤脐期破皱，及疥癣疮匿阴虱”等。
清代张璐璐的《本经逢源》中记载银杏有降痰、清毒、杀虫之功能，可治疗“疮疥疽瘤、乳痈溃烂、牙齿虫龋、小儿腹泻、赤白带下、慢性淋浊、遗精遗尿”等症。
近些年，国内外医药领域、化学领域等诸多领域的科学家、学者对银杏叶做了大量深入的研究。
研究表明，银杏叶提取物（EGB）的主要成分是黄酮类物质和内酯类物质。
具有抗氧化、抗血小板激活因子（PAF）作用和拮抗PAF特异性受体作用。
药理分析及临床试验表明，银杏叶提取物对冠心病、高血压、心绞痛、动脉硬化、脑功能减退、老年性痴呆、老年性记忆减退、衰老等与心脑血管循环有关的疾病都有显著的预防和治疗效果。
国内外研究现状总结
国内外研究现状总结1、研究意义：随着我国国民经济和城市化建设的飞速发展,大型商业综合体在当今商业创新模式的潮流和城市空间有机化、复合化的趋势下应运而生，数量日益增多，体量越来越大。
这类公众聚集场所一般具有功能繁多、空间种类丰富、人流量大、火荷载大等特点,一旦发生火灾,容易导致重、特大人员伤亡和直接经济损失。
近年来大型商业建筑火灾造成的人员伤亡事件屡有发生。
国外的发展经验表明,当一个国家的人均GDP达到1000-3000美元时,社会将会处于一个灾难事故多发阶段,这表明我国当前及今后较长的一个时期,火灾安全形势依然十分严峻。
飞速发展的大型商业建筑，使用功能日趋复杂、集约，这给大型商业综合体的安全疏散设计带来了十分严峻的挑战。
安全疏散，就是在发生火灾时，在允许的疏散时间范围中，使遭受火灾危害的人或贵重物资在楼内火灾未危及其安全之前，借助于各种疏散设施，有组织、安全、准确、迅速地撤离到安全区域。
大型综合性商业建筑的使用功能高度集中，现行规范都无法对其建筑形态和业态分布做出明确的规定,基于以往经验及科研成果制订出来的建筑防火设计规范难以适应新的需要，实践中经常遇到大量现行规范适应范围无法涵盖或规范条文无法适应建筑物设计形式的尴尬局面。
现代大型商业综合体建筑的设计往往突破了现行规范,因此在一些经济发达的地区,也将性能化的防火设计理念引入到了设计之中,它已成为未来防火设计发展的趋势。
商业街建筑由于其独特性,有关消防设计也有别于一般的商业建筑。
比如,商业街是否作为一个整体建筑考虑其消安全疏散设计,是否应限制商业街建筑的层数,长度和宽度,步行街是否考虑作为人员疏散安全区域及其条件等等这些问题都有待于进一步的调研及深入分析。
同时，由于这类建筑火灾危险性特别大，人员密度大，疏散困难等原因，研究大型商业建筑火灾下人员疏散的安全性，以最大限度的防止火灾发生和减少火灾造成的损失，就具有十分重要的意义。
由于我国火灾基础研究的滞后在制定国家消防技术规范时存在一些弊端和不合理之处。
项目进度管理国内外研究概况
项目进度管理国内外研究概况网络计划技术为基础的项目管理已成为西方项目管理方法的主流，主要体现在项目结构的定义、计划优化技术、进度和投资的跟踪控制等方面。
标签：项目进度管理；国外；中国；研究大约一个世纪之前，国外就开始着手研究分析项目进度管理，这么多年以来，其发展主要经历了两个阶段，即传统与现代阶段，美国对该方法的应用可以追溯到二战时期，他们在研究原子弹的时候提出来的曼哈顿计划里面就用到了该方法，并且最终也获得了很大的成就。
经常运用到项目进度管理中的甘特图技术首先是由Gantt提出来的，并且到目前为止依然被广泛的使用，它把项目的主体按照日历的样式一一记录下来，这样就有利于相关人员及时地掌握项目进度，为以后的工作奠定了基础。
Walker就职于美国的杜邦公司，他在1957 年研究出了关键路径法，英文简称CPM。
次年，美国又研究出了PERT技术，并且在实践中得到了有效的运用，还在成本控制方面取得了重大成就。
后来在1966年的阿波罗登月计划中，美国又利用此技术发明出了GERT技术，这在很大程度上扩宽了项目管理的运用领域。
Pirkul、Davis以及Gavish等人分别在1986年、1973年和1981年借助动态以及线性规划的方法对RCSP问题进行了深入的探究，并且在实际案例的基础上，最终得出了相关的规律。
上世纪八十年代以来，经过专家学者们的不断研究，项目管理相关的理论已经上升到了一定的水平，并且也获得了很多相关的经验，一些与项目成本、时间以及人力等相关的资源控制理论在现代的实际项目管理中也有所应用，使传统的项目管理逐步朝着现代化的方向发展。
在项目管理中，处于核心地位的就是进度管理，并且很多国外专家学者纷纷对此进行了研究分析。
到现在为止，就项目进度管理而言，国外主要是从三个角度对其进行了深入研究分析：第一点，就如何更好地解决项目持续时间和耗费成本之间的关系问题进行了研究，运用一定的方法在两者之间进行组合，也就是在最短的时间内完成项目并且还要使耗费的成本降到最低，最终达到效用最大化的目标；1982年Talbot 采用动态分析的方法研究分析了此问题。
国内外研究现状和发展趋势_范文模板及概述说明
国内外研究现状和发展趋势范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述本篇文章旨在探讨国内外关于研究现状和发展趋势的最新研究成果。
近年来，随着科学技术的快速发展和全球化合作的加强，各国在不同领域都进行了广泛而深入的研究。
通过对国内外研究现状进行全面梳理和比较分析，可以揭示出各自的优势和不足之处，并为未来的发展提供指导意见。
1.2 文章结构本文总共包括五个主要部分。
首先是引言部分，对文章进行概述，明确目标和结构。
其次，在第二部分中，我们将详细介绍国内研究现状，包括研究领域概况、主要研究方法与成果以及存在的问题与挑战。
第三部分将重点关注国外研究现状，包括国际动态与趋势、典型案例分析以及对国内的借鉴意义。
第四部分将聚焦于发展趋势及前景展望，涵盖技术创新与应用推广、政策引导与国际合作以及可持续发展与环境保护。
最后，第五部分是结论，对主要观点和发现进行总结，并提出未来研究方向的建议。
1.3 目的本文旨在全面了解和总结国内外关于研究现状和发展趋势的最新研究成果。
通过梳理各国的研究领域、方法和成果，我们将探讨不同国家之间的差异性以及可能存在的合作机会。
同时，在对存有问题和挑战进行分析的基础上，我们将提出相应的解决方案，并对未来的发展方向提出建议。
通过本文，我们希望为相关领域的学者、研究人员和政策制定者提供一个综合而深入的参考文献，促进知识交流和学术进步。
2. 国内研究现状2.1 研究领域概况在国内，各个领域的科研工作都得到了持续的关注和发展。
从医学到工程技术、从社会科学到自然科学，无一不受到广大研究者的倾力投入。
具体而言，在医学领域，国内的研究涉及癌症治疗、传染病防控、新药开发等诸多方面；在工程技术领域，智能制造、人工智能、物联网等成为重要的研究方向；而在社会科学领域，则有民生问题分析、社会政策制定等内容。
此外，还有众多其他领域也呈现出不断创新和发展的趋势。
2.2 主要研究方法与成果国内的研究机构及个人采用了多种有效的研究方法并取得了令人振奋的成果。
本项目研究国内外竞争情况及产业化前景
4、本项目研究国内外竞争情况及产业化前景从国内外主要竞争者分析来看，大致可分为以下情况：一、国外竞争者1、在美国，1963年，肯尼迪政府决定，将医院中的慢性精神病患转移至社区，希望其能够接受以社区为基础的照顾，并由联邦政府大量拨款。
特别强调，精神分裂病患在六个月内可被治疗，应将机构中所收留的病患放回社区之中。
此后数十年，“去机构化”的政策得以延续，美国政府先后拨出数十亿美元，发展出社区为基础的照顾方式。
有数据表明，1955年时，美国每10 万人口，有339 个精神病床；而到1994 年时，已经剧降到每10 万人口29 床。
调查显示，大量慢性精神分裂症患者在转入社区后，获得了全面康复。
2、英国是社区精神医学开展较早较好的国家之一。
1930年，英国制定了精神保健治疗法案，主张在社区照顾精神病患者，1981年颁布的卫生法中，将社区精神卫生服务列为优先考虑的项目。
现已形成了心理卫生服务的四级防治网络，该网络工作者从儿童青少年本人、父母、教师和照顾者等处获得有关信息，再根据疾病对患者本人、家庭、社会环境的损害程度以及疾病的流行学特征确定疾病的防治措施。
社区中建立了有利于精神病患者康复的各种机构，如日间医院、工疗中心、福利工厂、保护性医疗工场、过渡性康复宿舍等，以满足不同患者的需求。
3、澳大利亚的社区精神卫生服务是做的比较好的，1986 年,澳大利亚维多利亚州出台了第一个精神卫生法案,该法案要求对所有精神病人实施全面综合的服务,将医疗资源转移到社区。
在80年代末,澳大利亚政府将以住院服务为主的模式转移到以社区服务为主的模式中,撤掉了大部分精神病医院,在社区建立了精神卫生服务中心，并通过个案管理的模式协助重性精神病患者的社区康复，社区服务作为精神卫生服务的主体，不仅缩短了住院时间，促进康复，同时降低了医疗费用。
4、1960年法国开展了“分区化”精神卫生服务模式，被称为“分区化精神病学”(sector psychiatry)，提出将社区按地理位置分片，划分给社区精神病医院的各个科室(team)进行管理，医生和护士轮流或定期到社区检查和治疗病人，并配给相应的卫生经费。
本课题国内外研究现状及发展趋势
本课题国内外研究现状及发展趋势近年来，随着全球化进程的推进和科技的快速发展，本课题成为了学界和产业界关注的焦点。
本文将对该课题的国内外研究现状及发展趋势进行综述，旨在为相关研究者提供参考和借鉴。
一、国内研究现状国内对本课题的研究已经取得了一定的进展。
首先，在理论研究方面，许多学者从不同的角度出发，对本课题进行了探讨和分析。
他们主要集中在如何提高产业效率、创新技术模式、促进经济发展等方面展开研究，提出了许多有启发性的观点和建议。
其次，在实证研究方面，一些学者通过实地调研和数据分析，深入研究了本课题的具体问题，并提出了一系列对策和措施。
这些研究成果丰富了本课题的理论基础，为相关行业的发展和政策制定提供了重要参考。
二、国外研究现状与国内相比，国外对本课题的研究更早，并且研究成果更为丰富。
在理论研究方面，一些国外学者对本课题进行了深入的研究，提出了一系列关于如何提升创新能力、构建智能制造体系、推进跨国合作等方面的理论框架和方法。
在实证研究方面，一些国外机构和企业进行了大量的实地调研和案例分析，对本课题进行了全面深入的研究。
他们的研究成果不仅对本国的产业发展有重要意义，也对其他国家和地区的产业升级起到了积极的借鉴作用。
三、发展趋势分析基于对国内外研究现状的整理和分析，可以看出本课题的研究未来将呈现以下几个发展趋势：1. 多学科交叉融合：本课题的研究需要借鉴多学科的理论框架和方法，如经济学、管理学、工程学等。
未来，该课题的研究将更加注重学科交叉融合，形成更加完善的研究体系。
2. 数据驱动的研究方法：随着大数据和人工智能技术的发展，数据驱动的研究方法将成为本课题的研究趋势之一。
通过对大量实证数据的分析，可以更加客观、全面地了解本课题的问题，并提出科学有效的解决方案。
3. 国际合作与交流：本课题的研究具有明显的国际性和跨领域性。
未来，国际合作与交流将成为推动本课题研究发展的重要途径。
各国学者和机构可以通过合作研究项目、国际会议等形式，加强交流与合作，共同推动本课题的研究进展。
国内外研究现状和发展趋势
国内外研究现状和发展趋势【1】国内外研究概况国内外研究概况、水平和发展趋势水平和发展趋势、应用前景：目前国内机械于主要用于机床加工、铸锻、热处理等方面，数量、品种、性能方面都不能满足工业生产发展的需要。
所以，在国内主要是逐步扩大应用范围，重点发展铸造、热处理方面的机械手，以减轻劳动强度，改善作业条件，在应用专用机械手的同时，相应的发展通用机械手，有条件的还要研制示教式机械手、计算机控制机械手和组合机械手等。
同时要提高速度，减少冲击，正确定位，以便更好的发挥机械手的作用。
此外还应大力研究伺服型、记忆再现型，以及具有触觉、视觉等性能的机械手，并考虑与计算机连用，逐步成为整个机械制造系统中的一个基本单元。
国外机械手在机械制造行业中应用较多，发展也很快。
目前主要用于机床、横锻压力机的上下料，以及点焊、喷漆等作业，它可按照事先指定的作业程序来完成规定的操作。
国外机械手的发展趋势是大力研制具有某种智能的机械手。
使它具有一定的传感能力，能反馈外界条件的变化，作相应的变更。
如位置发生稍许偏差时，即能更正并自行检测，重点是研究视觉功能和触觉功能。
目前已经取得一定成绩。
目前世界高端工业机械手均有高精化，高速化，多轴化，轻量化的发展趋势。
定位精度可以满足微米及亚微米级要求，运行速度可以达到3M/S，量新产品达到6轴，负载2KG的产品系统总重已突破100KG。
更重要的是将机械手、柔性制造系统和柔性制造单元相结合，从而根本改变目前机械制造系统的人工操作状态。
同时，随着机械手的小型化和微型化，其应用领域将会突破传统的机械领域，而向着电子信息、生物技术、生命科学及航空航天等高端行业发展。
2022年3月23日；第1页共1页。
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值
课题名称：《走进葫芦文化》——莪山畲族乡小学校本课程的开发与实施 课题设计论证---活页1--- 完成课题的可行性分析---活页4---走进葫芦文化---------莪山畲族乡中心小学校本课程的开发与实施一、课题研究的背景（一）现实背景：葫芦文化与畲乡孩子的生活息息相关最近邻近乡镇在开庙会，庙会上的物品虽说不上昂贵却也应有尽有。
路过庙会，一种叫葫芦丝的乐器吸引了我，买一个回家练练，没想到这小小的乐器也被我们学生们瞄上了，很快葫芦丝就走进了学生的校园生活。
每天早晨只要你走进我们的校园，随处都可以看见吹练葫芦丝的同学，三五成群，欢歌笑语，构成了一道亮丽的风景线。
许多同学还在想：这样的葫芦丝我们自己也可以制作呀！我们不是有许多自己种植的葫芦吗？是呀，说起种植葫芦同学们早就有很深的体会了。
近两年少先队一直在组织学生自己回家种植葫芦，出了不少的成果。
其中学生制作的葫芦器在校园艺术周上得到了展示，县电视台少儿栏目对此还特别进行了系列报道。
（二）历史背景：葫芦文化是灿烂畲族文化中的一朵奇葩葫芦文化博大精深，历史悠久，在漫长的畲族历史演变过程中早就有了它的一席之地。
勤劳聪明的畲族人民曾经用它制作了各种生活用品，例如：水瓢、茶壶、竹筒等，也曾经用它制作了许多极有观赏价值的艺术品，葫芦的历史价值与艺术价值显而易见，需要我们进一步探索尽情领略祖国灿烂的葫芦文化。
（三）时代背景：把葫芦文化发扬光大是时代赋予我们的责任美不胜收的葫芦世界就是一座民间艺术宝库，21世纪是一个充满文化气息的时代，也是一个充满艺术气息的时代。
弘扬民族文化，进行民族艺术教育，让我们的学生感受浓浓的艺术韵味，是时代赋予我们的重大责任。
二、课题研究的意义１、学生需要这样的校本课程，丰富学习生活，提高综合素质畲乡地处山村，这里的孩子课余生活比较单调，每次不是钓鱼跳绳就是打球走棋，葫芦文化的开发和挖掘，丰富了学生的课余生活，学生能在活动中寻找童年的快乐、体验动手的乐趣，享受合作的愉悦。
国内外研究概况
国内外研究概况国外对物流服务质量研究始于上世纪60年代,最传统的是Perreault&Russ(1974)基于时间和空间效用的7Rs理论。
它是指一个企业能够按照准确的信息,在正确的时间、正确的地点,以准确的数量、合适的价格和良好的质量为顾客提供正确的产品。
整个流通过程中,以满足顾客需求为基本出发点,产品在服务提供过程中实现了价值增值[1]。
这时期人们对服务质量的定义是比较粗糙的，之后人们发现最初对服务质量的界定有缺陷,并在原有基础上有所突破。
Sasser等人(1978)提出了服务质量不仅涉及结果,还包括服务交付过程的观点闭[2]。
Lewis 和Booms(1983)将服务定义为“一个衡量企业服务水平能否满足顾客期望程度的工具”[2]。
由此可知,直至80年代初期,人们对服务质量的概念及其属性还没有一个非常清晰的定.后来，20世纪80年代初芬兰学者格朗鲁斯(ChristianGronroos,1982),他第一次提出了顾客感知服务质量概念和感知服务质量模型,创建了感知服务质量评价方法与差异结构,用来衡量顾客服务经历和服务结果与期望吻合程度,这种方法至今是服务质量管理研究最为重要的理论基础[3]。
Brensinger&Lambert(1990)对感知服务质量模型和服务质量差距模型能否应用于物流服务进行了研究。
这是将PZB(A·Parasuranman,Leonard L Berry,Valarie A·zeithaml)三人合作研究的服务质量差距模型在物流领域应用的初步探讨,将物流服务质量的研究进行了更深一步的拓展。
并通过研究服务质量的构成要素,提出了著名的SERVQUAL感知服务质量评价量表,较好地解决了服务质量评价的难题[1]。
目前,对物流服务质量评价最权威的研究是以Mentzer 等人为首的Tenessee大学2001年的研究成果仁。
他们通过对大型第三方物流企业和顾客的深入调查,最终总结出从顾客角度出发来评价物流服务质量的9个维度:人员沟通质量、订单释放数量、信息质量、订货过程、货品精确度、货品完好程度、货品质量、误差处理和时间性。
建筑工程项目管理国内外研究概况
建筑工程项目管理国内外研究概况一、国外研究概况近代项目管理被认为起源于第二次世界大战期间，如美国军方用于研究原子弹的曼哈顿计划。
早期的项目管理强调“三控两管一协调”，即进度、质量、成本控制，合同和信息管理，以及合理的协调。
追求在一定的时间内，采用限定的成本，达成符合要求的项目目标，是成套的，能够协调质量、进度、成本三要素的科学管理方法。
1969年，美国项目管理协会（该协会是全球项目管理行业的倡导者）成立，它创造性地制造了行业标准，其出版的《项目管理知识体系指南》为全球的项目管理提供了参考标准，对全球的项目管理具有深刻的影响力。
随着项目管理的发展，《项目管理知识体系指南》也进行了不断地更新，目前已更新至第五版，该书有效地帮助个人和组织简化工作流程、提高工作效率、降低成本，让知识创造价值，最终为个人带来发展，为组织带来业绩。
2005年，弗雷德里克·E.古尔德在《建设工程管理》一书中介绍了建设工程项目管理的行业全貌，着重强调成本估算和进度控制的重要性，提供了实用的成本估算技巧，讨论如何利用估算和进度计划为各工程项目参建单位和人员服务；2006年，AlanGriffith, PaulStephenson, PaulWatson在《工程建设项目管理体系》一书中论述了系统对工程建设项目进行管理的必要性，并将工期、成本、质量、健康与安全、环境影响、信息技术与通讯六大领域内容集中进行介绍；2011年，杰克・R・梅雷迪思, 小塞缪尔・J・曼在《项目管理:管理新视角》一书中从启动、计划、实施三个阶段论述了项目管理的核心，着重介绍了实施项目管理的特定技术、难点和解决途径；2014年，哈罗德・科兹纳在《项目管理:计划、进度和控制的系统方法》中沿袭了《项目管理知识体系指南》前四版的优点，着重对工程进度计划进行了讨论，介绍了计划制定的流程，分析了计划失败的原因，并对网络进度计划技术进行了较为全面的介绍，为工程进度计划的制定、实施提供了良好的解决方案。
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值
课题名称：《走进葫芦文化》——莪山畲族乡小学校本课程的开发与实施课题设计论证---活页1---完成课题的可行性分析---活页4---走进葫芦文化---------莪山畲族乡中心小学校本课程的开发与实施一、课题研究的背景（一）现实背景：葫芦文化与畲乡孩子的生活息息相关最近邻近乡镇在开庙会，庙会上的物品虽说不上昂贵却也应有尽有。
路过庙会，一种叫葫芦丝的乐器吸引了我，买一个回家练练，没想到这小小的乐器也被我们学生们瞄上了，很快葫芦丝就走进了学生的校园生活。
每天早晨只要你走进我们的校园，随处都可以看见吹练葫芦丝的同学，三五成群，欢歌笑语，构成了一道亮丽的风景线。
许多同学还在想：这样的葫芦丝我们自己也可以制作呀！我们不是有许多自己种植的葫芦吗？是呀，说起种植葫芦同学们早就有很深的体会了。
近两年少先队一直在组织学生自己回家种植葫芦，出了不少的成果。
其中学生制作的葫芦器在校园艺术周上得到了展示，县电视台少儿栏目对此还特别进行了系列报道。
（二）历史背景：葫芦文化是灿烂畲族文化中的一朵奇葩葫芦文化博大精深，历史悠久，在漫长的畲族历史演变过程中早就有了它的一席之地。
勤劳聪明的畲族人民曾经用它制作了各种生活用品，例如：水瓢、茶壶、竹筒等，也曾经用它制作了许多极有观赏价值的艺术品，葫芦的历史价值与艺术价值显而易见，需要我们进一步探索尽情领略祖国灿烂的葫芦文化。
（三）时代背景：把葫芦文化发扬光大是时代赋予我们的责任美不胜收的葫芦世界就是一座民间艺术宝库，21世纪是一个充满文化气息的时代，也是一个充满艺术气息的时代。
弘扬民族文化，进行民族艺术教育，让我们的学生感受浓浓的艺术韵味，是时代赋予我们的重大责任。
二、课题研究的意义１、学生需要这样的校本课程，丰富学习生活，提高综合素质畲乡地处山村，这里的孩子课余生活比较单调，每次不是钓鱼跳绳就是打球走棋，葫芦文化的开发和挖掘，丰富了学生的课余生活，学生能在活动中寻找童年的快乐、体验动手的乐趣，享受合作的愉悦。
项目的研究意义和国内外概况
1、项目的研究意义和国内外概况一、会计人员继续教育的必要性会计继续教育，是指以提高会计人员政治思想素质、职业道德水平和业务能力为目标，以及为更好地适应社会主义市场经济发展要求，对正在从事会计工作和已取得会计专业技术资格(职称)的会计人员进行的再教育、再培训。
会计继续教育是会计人员终身教育的实践，是会计行业永葆青春活力的必要制度安排。
（一）社会主义市场经济发展的需要迄今为止，全世界除极个别国家之外，都纷纷走上了市场经济的道路，可以说，全世界已经出现了市场经济一体化的大趋势。
适度竞争是市场经济体制的核心，完善的市场经济要求人们要有优胜劣汰的竞争观念，处处从市场经济的角度来考虑问题。
会计工作是经济社会发展的基础，直接关系到企事业单位会计信息质量和内部管理，国家宏观决策、社会管理和市场监管，以及市场经济秩序和社会公众利益等各个方面。
市场经济条件下会计人员不再是一般意义上的记账、算账和报账，而是“竞技手”的“风向标”，必须不断学习，不断适应新环境，成为懂经济、法律、国际贸易的知识全面的新型人才，积极参与经营管理活动，为“竞技手”的发展出谋划策，才能不被市场经济所淘汰。
（二）增强会计人员专业胜任能力的需要受经济全球化的影响，会计业务的领域不断拓展，人力资本、资产减值、金融工具等新业务不断涌现。
同时会计电算化也在不断的升级换代中，从单项业务核算到核算型会计软件到管理与决策型财务软件，最后到企业的全面管理软件ERP。
所有这些不仅对会计核算、报告和监督提出了更高的要求，而且也必将引起会计理念和会计方法的变化。
因此，会计人员只有不断学习新知识，研究新业务，才能驾驭不断变化的会计工作。
另一方面，会计本身存在大的估计和专业判断，会计人员只有不断充电，才能提高自身的专业判断能力，做到会计估计和会计判断接近实际，会计报表真实反映会计主体的经营成果和财务状况。
（三）提高会计数据质量的需要会计信息被称为是世界通用的商业语言，真实的会计信息可以如实、客观地反映企业在过去一定时期内发生的经济业务以及企业的财务状况和经营成果；可以帮助投资者进行合理决策；帮助政府部门进行宏观调控；帮助企业加强和改善经营管理、评估和预测未来的资金流动。
如何写国内外研究现状-国内外研究
毕业论文指导：如何写“国内外研究现状”？一、为什么要写国内外研究现状通过写国内外研究现状，可以考察学生是不是阅读了大量的相关文献。
为什么要求学生阅读大量的参考文献呢？不是为了让学生抄袭，而是为了让学生了解相关领域理论研究前沿，从而开拓思路，在他人成果的基础上展开更加深入的研究，避免不必要的重复劳动。
二、怎样写国内外研究现状在写之前，同学们要先把收集和阅读过的与所写毕业论文选题有关的专著和论文中的主要观点归类整理，并从中选择最具有代表性的作者。
在写毕业论文时，对这些主要观点进行概要阐述，并指明具有代表性的作者和其发表观点的年份。
还要分别国内外研究现状评述研究的不足之处，即还有哪方面没有涉及，是否有研究空白，或者研究不深入，还有哪些理论问题没有解决，或者在研究方法上还有什么缺陷，需要进一步研究。
三、写国内外研究现状应注意的问题一是注意不要把研究现状写成事物本身发展现状。
例如，写股指期货研究现状，应该写有哪些专著或论文、哪位作者、有什么观点，而不是写股指期货本身何时产生、有哪些交易品种、如何演变。
二是要反映最新研究成果。
三是不要写得太少。
如果只写一小段，那就说明你没有看多少材料。
四是如果没有与毕业论文选题直接相关的文献，就选择一些与毕业论文选题比较靠近的内容来写。
国内外研究现状的开题报告的格式(通用)由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
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一、本项目国内外研究概况项目以探寻提升远程师资培训质量的策略为目标，故笔者以“远程培训”、“远程教育”为关键词，在CNKI进行搜索，获得文献32篇，现将文献分析进行详细陈述：、（一）远程培训课程内容的相关研究金伯格（ginsburg，1998）等人，将网络课程分为三代：第一代是通过网页给学习者提供教学资料和有关辅助资料，以及与其他的有关教育网连接；第二代是除了在网上提供学习材料外，还要求学习者通过电子邮件、电子公告栏、网上练习和测量进行异步双向交流；第三代是出了第一代、第二代的功能外，还要求通过网上交谈室、电话会议、视频会议或MUDS （MOOs）系统进行同步双向交流。
我国教师继续教育网络课程的发展现状，大致有以下几方面：1.教师继续教育网络课程的基本思想与目标方面：课程偏重学历培训，轻视有效促进教师可持续发展的多样化培训。
网络课程只重视师范学科知识的讲授，忽视培养中小学教师改革传统教学的精神与意识。
忽视培养中小学教师推进素质教育所需的现代教育理论、文化素质与教学能力。
2.教师继续教育网络课程形式网络课程分课时、系统化，多属课本搬家形式。
网络课程的内容较多是直接从书本上搬过来，即只是简单地由原来的印刷材料转换成电子材料而已。
网络课程只注重知识的呈现，对学习者缺乏引导。
缺乏互动或反馈不及时，网络课程中一般设有多种交流方式（大多为异步方式），如论坛、BBS和电子邮件等，但是在课程学习过程中，交互作用的反馈功能几乎没有。
3.教师继续教育网络课程内容课程内容根据受训教师的任教学科和职称进行了相应的分类，但是每一类下的具体内容却缺少，较缺乏联系当前中小学教育改革和课程教材改革的相关内容以及现代教学理论和现代教育技术理论等方面的内容。
课程在资源组织方面杂乱无序，大量的资料都是与课程教学目标不一致，从而混淆了课程的教学目标。
课程内容更新缓慢。
三、支架的类型及元素分析1.支架的类型分析支架的层次有多种形式，其本质和复杂性主要依靠于情境。
如支架可以表现为教师对要完成的目标任务做出示范或口头解释，确定任务和策略的元素。
这正如beed、hawkins和roller （1991）所描述的，如下表：协助型示范：教师提供一些指导和模型从而促进任务的完成。
确认任务元素：教师确认有助于学习者完成任务所需的方法或策略的元素。
列举策略：教师清楚的列举出相关策略，而学习者自己加以应用。
Roechler和cantlon（1997）探讨了面对面环境的学习对话中的支架的类型和特点，而他所讨论的这些支架类型同样适合于网上学习环境，其类型如下：提供解释：由专家提供清楚的解释，充分体现学习者显现的理解。
要求学习者参与：为学习者提供机会，让他们自己控制知识建构过程。
确认并澄清学习者的理解：如果现有理解是合理的，教师确认学习者的反馈；如果理解是错误的，教师予以澄清。
举范例：即对所要求的行为加以示范，这包括使思维形象化（可见化）以及在给定的时刻显示某人对学习过程的想法。
边讲解，边提出问题和见解；例如，当教师通过讲解步骤显示怎样清楚的表达解决问题的过程。
起初教师提出问题和见解，然后由学习者自己去发现问题。
邀请学习者参与：为了完成任务，应鼓励学习者提供线索，而且应鼓励学习者清楚的表达他们对任务要求的理解。
许多支架方案使用了信息通讯技术工具，而且这些方案所产生的认知结果支撑了学习的成功，以下根据Mcloughlin和其他研究者的研究将其进行分类。
下表描述不同的支持形式和相关的学习者交互指的是从利用写作探究策略进行信息访问到网络化通讯形式。
2.支架的元素及实例分析在传统学习环境下，我们讨论支架的元素一般只限于教学层面。
而在网络学习环境下讨论支架式教学时，应从教学和能促进教学的要素两方面去考虑支架的元素：、（1）硬件方面为实现网上学习支架，就应在物理环境上为学习者进行学习提供支撑。
这里主要考虑群体学习和个体学习两个方面：针对群体学习应有网络化教学场地：如多媒体教室，该教室配备联网的多媒体计算机、投影设备、音响设备，并由控制系统形成一个整体系统，主要用于教师大课堂授课；网络化的多媒体语音实验室，构成师生、生生之间能进行有效地交互的多媒体教学环境，从而可进行集中讲授、分组讨论、个别辅导等多种交互方式的教学活动；电子阅览室，即指集中了一定数量的联网的多媒体计算机学习环境，主要供学习者使用，这是学习者个性化学习的场所，配合其他教学系统，也可以进行交互式教学。
而对于个体学习则应由一台能联网多媒体PC机：配备网卡、声卡和视频卡等硬件设备。
这时学习者就能在家或其他场所登陆网上课程进行学习。
（2）软件方面这方面包括计算机软件、在线学习要素和教师等方面。
计算机软件：主要指网页浏览器和一些播放器（视频和音频）以及一些网上学习工具（如聊天室等）。
在线学习活动这一部分是网上支架的主要部分，在此主要从网上学习活动的组成部分来考虑。
在网上学习环境中，知识学习一般有这几类：浏览、搜索、交流、生成、评价等。
指导教师在网络教育中，教师的作用不是削弱了而是得到了加强，而且在不同的阶段承担着不同的角色：（1）课程的组织者。
在课程的准备阶段，教师得依据针对学习者的前期分析进行教学设计；而在学习中期，教师还得开展一些学习活动，组织学习者在论坛上进行讨论。
（2）学习伙伴和帮助者。
由于在远程学习过程中，教师与学习者是出于准分离状态，这样容易给学习者造成心理上的焦虑感。
为了减少这种焦虑感，专门设立了教师信箱，当学习者碰到疑难时，可以给教师发信或在论坛上发帖子。
（3）信息服务提供者。
由于网络资源的杂乱无序，因此指导教师为了帮助学习者有效地完成学习任务，就需要根据课程内容加以梳理组织，为学习者提供信息服务。
（4）评价者。
学习效果评价是网络教学过程的一个重要环节，是维持学习者学习积极性的重要的激励机制之一，是帮助学习者对知识进行意义建构的重要手段。
评价者起着激励导向和学习质量监控的作用。
在教学过程中教师要鼓励学习者对已有知识经验的质疑和对现有观点的超越，表扬学习者富有见地的理解和表达。
四、支架设计的原则1.目标导向用于支持的目标层次不一，从高度集中到分散的或没有具体的目标。
对于成功的支架来说，必须事先规划好、设计好目标，要有利于自主学习，完成任务。
仅仅当学习者遇到困难才帮助他们是不够的。
支持的层次和次数应是以目标为导向的，那样学习者就知道怎样使用帮助以及什么时候用，而且他们是为了达到一个具体的学习目标而接受帮助。
例如，当培养学习者自主学习时，提供给他们与学习目标相关的资源，并对这些资源进行整理；并提供有效的交流工具，这样才能有利于他们从网上找到资源来完成任务。
2.适应性这个角度是指支架的灵活性是否足以满足学习者的多样性要求。
理想情况下，学习者应可以修改支持，并且这种支持应随着学习者能力的增强而逐渐减弱或消失。
在学习者的最近发展区，有意识的是的支架发挥作用，这样就能促进学习者进入潜在发展区。
例如，使用在线聊天工具来支持在线学习新手的社会交流，这种工具能适应小组大小、学习风格、教学法和任务。
3.可访问性当学习者需要帮助时，他们就能得到“支持”，因此这种支架应具有及时性。
在传统课堂上，教师能监控形式并且需要时可以对教学进行干预和指导；但是在基于互联网的环境中，师生出于永久得分离状态，所以只能依靠辅导性的支持来提供这种形式的帮助。
例如在网上学习中，可以给学习者提供常见疑难解答工具和网上答疑，这有利于培养学习者独立思考、自主学习的能力。
4.一致性这指的是支架应该是与任务目标和学习目标一致，从而对于学习者来说这种学习经历是没有分歧的。
使得支架与任务设计和评价设计一致能确保课程设计中一致性和结构性。
例如若协作学习是所要到的目标，那么就应提供一些能促进多角度考虑问题、共享观点的支架，如协作工作室。
5.经验值为了形成有效学习，应确保学习者不只是接触信息，而是提供一种能促使他们进行实施和反思的学习经历，让他们能够真正深度参与学习，获得体验，做到这一点是重要的。
支架应能促进学习者将所学技能转移到新任务的解决当中去，为学习提供一致的支持。
例如，认知技术小组已创建一种焦点事件或情境来作为学习的“锚”或中心，并且他们的研究表明这些具体的支持有利于学习者建构新知识。
6.协作通过社会对话和协作来学习一直是最近的大多数教育研究的一大特征。
许多研究表明网络技术的强有力的表现之一就是能支持协作和对话。
近来强调社会建构主义及使用网络来作为支持协作和共享公共知识的平台，这点就能表明支架的这一维度已得到广泛接受。
7.建构性应该设计支架活动来支持知识的构建（强度支架）。
而不是让学习者进行死记硬背式的学习（弱度支架）。
例如，认知学徒理论已经关注支架，强调模拟专家的表现，让学习者说出他们的理解，逐渐达到（或符合）专家水平。
基于技术的支架应能帮助学习者表达思想观点和理解，提供工具帮助学习者访问所需的信息，支持知识的建构，这样他们才能建构新知识。
提供与学习任务相关的超链接资源来支持学习者进行知识的建构，而这也促进了资源的选择和信息的合成。
8.学习目标成功的学习时一种学习者能真正深度参与的活动，教师的作用是培养学习者的自主学习和自我规划能力，若要达到这个学习目标，那么支架的作用就应能确保学习者从教师规划到自我规划和学习者自我引导。
有效教学不是旨在提高教师的干预或代替学习者产生活动，而是鼓励学习者对他们自己的过程和行为自我规划和烦死。
9.多样性所涉及的支架应能支持学习活动的各个方面。
研究者们已经探讨出了支架的各种形式，这些支架旨在支持学习过程的主要方面，如元认知、思考、发表观点及所中观点之间的比较。
支架的范围从单个维度可以延伸到多个维度，即从仅仅应用于一个学习方面到应用到学习活动的多个方面。
例如，网络会议可以为合作解决问题提供支持，它允许参与会议者发表观点、陈述见解，因此可以提供多种支持形式。
10.周期性由于支架是一个逐渐“淡出”过程，这就决定了它是一个由多到少、由有到无的过程。
课程刚开始时，提供支架的周期应较短，如制定每星期五有教师在网上进行在线指导，随着课程的深入，根据学习者的学习情况，逐渐地提供指导的时间周期拉长（如每隔两个星期）。
第二节基于网络的支架式教学的模型设计一、基于网络的支架式教学模型在该模型中采用了形成性评价和结果性评价相结合的方式，即将整个学习过程分成几个部分，要求学习者每完成一阶段的学习就得完成一定的学习任务（如学习小结）或参与讨论。
而针对这部分学习成果的评价就是对学习者该阶段进行自我调节学习的评价。
在每一阶段的学习过程中，仍需不断地提供学习支持来帮助他们发展自我调节学习能力和完成学习任务。
在此需说明的是，模型中“监控”不是学习支架本身的一部分，但它为能提供恰当的支架提供了决策依据，是必不可少的。