植物组织培养作业

一、名词解释

1. 花药培养

2.继代培养

3. 体细胞杂交

4. 液体浅置培养

5. 再分化6．初代培养基；7．脱分化；8．液体培养；9．细胞全能性；10．脱毒、11.脱分化12.分化13.灭菌14.培养基15.外植体1

6.看护培养17人工种子18组织培养学19,。酶解法20花壁因子21体细胞杂交22.胞质杂交23体外受精24.液体培养基

二、填空

1．植物组织培养过程中，最常用的培养基是，培养基的pH因外植体的来源不同而异，常用和调节pH，大多数植物的pH要求调节在范围内。

2．可以通过、、、、等措施预防褐变的发生。

3．植物组织培养时，外植体可以是、、、。

4．应用微尖嫁接技术进行脱毒培养无病毒苗，主要程序为→→→→。

5．组织培养植株的再生途径有两条：一是发生，另一是发生。

6．在配制培养基时，可以在培养基中添加，利用其吸附能力，可以降低褐变的发生，但它对物质的吸附。

7．培养基的灭菌要求压力为、温度为、维持时间为。

8．组织培养中常用的生长素有吲哆乙酸（IAA），2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D），吲哆丁酸（IBA），萘乙酸（NAA），它们的作用强弱顺序为 > > > 。

9. 茎尖微繁殖过程一般包括五个阶段，即、、、、。

10．茎尖分生组织培养的目的主要是，其茎尖一般取毫米。

为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行。

11．污染的原因从病源菌上分析主要有两大类、。

12. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。

13. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。

14. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。

15 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃。

16。细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的________和__________的

17. 植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。

18. 组织培养的特点是：_______、_______、_______。

19. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。

20. 在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌。

21. 6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位。

22. 在组织培养中，非洲菊是靠__________的方式进行繁殖的，而蝴蝶兰是以__________的方式进行快繁的。

23. 一个已停止分裂的成熟细胞转变为__________状态，并形成__________的现象称为"脱分化"。

24. 在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以__________mm、带__________个叶原基为好。25. 原生质体的分离有__________和__________两种方法。

26,进行热处理植物脱毒的温度在__________左右.

27,配制螯合态铁盐需要的成分是_________和__________.

28,培养基中有机态N素营养主要是___________和___________. 29,目前认为植物组培诱导分化成苗的方式有4种__________,__________,

__________和___________.

30,常用生长素类中作用再强的是__________,细胞分裂素中作用再强的是

_______.

31,杀菌剂中的次氯酸钠是靠_________杀菌的,而酒精是靠_________杀菌的,

升汞是靠_________杀菌的.

32,植物病毒检测方法有____________,___________,____________,等几种.

33,减少组培苗变异的主要措施有__________________,__________________,

____________________.

三、判断题

1. 在MS的培养基成分中，CaCl2·2H2O属于微量元素。

2. 试管苗生长细长有愈生组织化是因为细胞分裂素过高

3. 固体培养基可加进活性炭，以利于防止产生褐化。

4. 生根培养中加入多效唑可提高生根率。

5. 初代接种的材料产生污染只与灭菌的方法有关与接种材料的大小无关。

6．一般将微量元素母液均配制成10倍，在配制培养基时，使用量为10ml/L。细胞分裂素/生长素的比值较高时，有利于愈伤组织的诱导。

7．对于金边虎尾兰等遗传学上的嵌合体植物，要是组织培养繁殖的植株保持原有的园艺价值，只能通过叶培养。

8．植物生长调节物质使用不当时，材料也容易褐变，生长素有刺激多酚氧化酶活性提高的作用。

9．利用茎尖分生组织进行脱毒培养时，茎尖外植体大小与脱毒效果成正比。

10．某些植物通过愈伤组织培养可以获得无病毒苗。

11．无病毒植株不具有抗病毒的能力，而且在清除病毒之后，体内营养和生理状况发生改变，因而对其他病毒和病原体的侵染更为敏感，因此在种植脱毒苗的一定要隔离种植。

12．微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织不会出现一些突变。

13．细胞的全能性，可以通过分裂细胞的脱分化和再分化过程得以体现。

14．培养基中的铁盐，常用不易分解的乙二胺四乙酸铁螯合物，以防在pH较高时铁被氧化为不溶的氢氧化铁。