五年级语文上册 2《陶校长的演讲》课课练 苏教版

2 陶校长的演讲

课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……

一、拼音小关卡。拼音看仔细，字体更要写工整。

1. 荆州新闻网 2012-1-29：荆州市民duàn liàn（）过大年，健康每一天。

2.2012年春节期间多地市生活bì xū（）品价格平稳，没有出现哄抬价格的现象。

3. 衡水新闻网 2012-1-30：全国dào dé（）模范林秀贞走进央视春晚现场，感

受中华一家亲。

二、词语游艺厅。

1.从下面近义词中选择合适的进行填空。

激励勉励鼓励

（1）“失败是成功之母”这句话（）着我从失败中努力，从失败走向成功。

（2）真正的朋友会在我伤心难过的时候陪在我身边，帮助我，（）我。

（3）冰心奶奶曾（）全国小朋友：读书好，好读书，读好书。

2.你能想到合适的词语替换句中加点的词语吗？

（1）有了目标才能不断地进步，否则

．．，漫无目的，只能迷迷糊糊地过。（）

（2）课堂上只有专心致志

．．．．地听讲，并不断思考，才能不断进步。（）

（3）许多成功人士的事迹鞭策

．．着我们。（）

三、句子训练营。选择合适的关联词语填空，并选择其中的一个关联词语写一个句子。

即使……也……如果……就……因为既……也……

1.爸爸（）会开摩托车，（）会开汽车。

2.粽子的外形很特别，( )不是方的，( )不是圆的。

3.（）小明每天坚持长跑，他的体质明显提高了。

四、课文拷贝室。按课文内容填空。

1. 这篇演讲稿要求学生每天从、、、四个方面问一问自己有没有进步，以此和自己不断进步。

2. 陶校长希望同学们从小树立“”的观点，筑起“”；学问上，钻进去，展开来；工作上要培养，认真负责地做好；要学做“”，这样就可以。

五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。

第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为”学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。

1. 片段中哪一句话是陶校长引用别人的话？请在文中画出来。

2. 怎样才能让自己成为有学问的人？

课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！

一、探究靓舞台。下面关于陶行知先生的描述，哪一项是错误的？

1.陶行知是我国著名的教育家，他主张“生活即教育、社会即学校”。（）

2.他一生为社会培养人才，呕心沥血。正如他对自己要求的那样“捧着一颗心来，不

带半根草去”。（）

3. 他的主要作品有《行知书信》《行知诗歌集》《倪焕之》。（）

4.他创办了著名的晓庄学校。（）

二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

陶行知“点石成金”

在一次育才学校的晨会上，陶校长讲了一个故事：从前有一位很有本领的道人，只要他用手一指，面前的乱石就立即会变成黄金。一天，他让众徒弟坐在他四周，自己用手指点着地下一堆石块，立刻，石块都变成了黄澄澄亮光光的大小不等的金块。众徒弟看了又惊又喜，个个拍手叫好。道人对徒弟说：”每人选一块金子，拿去买点吃用的吧！”徒弟们都扑到黄金堆里去翻拣，有的要选一块颜色最黄的，有的要拣一块亮光最足的，有的想找一块最大最大的，大家东翻西找忙个不停。这时却有一个徒弟，他没有去拿金块，只是呆呆地站在道人旁边，两只眼睛睁得大大的，紧盯着师傅点金的手指看，边看边思考。道人问他：”你为什么不去挑选你最喜爱的一块金子呢？”这徒弟回答说：”金子虽好，但一用就完，我看中了师傅那个点石成金的指头。”讲到这里，陶校长突然停住了。学生们急于要知道故事的结局，都催促他：”校长，你讲下去呀！””快点讲下去呀！”

陶校长不再讲故事，却一转话题，进行了一番评述，他说：世上有多少人被闪闪发光的金子迷惑，而忘记了点石成金的指头。同学们，你们在学校求学，可不能光想要得到老师和书本传给你们的现成知识，这些知识虽好，但仅仅是世界上全部知识的一个部分，随着时代的发展，这些现成知识会不够用的，有的会用不上了，有的会显得陈旧了。有些同学拼命把老师和书本上的知识死记硬背，即使你能全部背出，你在积累学问，探求真理的大道上还会碰到许多新事物、新问题，①到那时你能责怪老师没教过、书本上没见过吗？死记硬背不思考，是书呆子的学习方法。这些学生，老师”教多少”，他就”记多少”，这样，是赶不上时代、超不过老师的。②一批批的学生都比老师差，那么，我们的国家就会一代不如一代。我们求学必须要学会寻找知识的途径和方法，这就是要拿到开发文化宝库的金钥匙(也就是这只”点石成金”的指头)。这样，你们自己就可以一辈子毫无止境地去探求知识，你们就能超过老师，我们的国家就能一代更比一代强。

同学们听到这里才恍然大悟，懂得了陶校长讲故事的意图。从此，大家不再死记硬背，各自努力探索寻找知识的途径和方法。老师们也不是片面地向学生传授现成知识，而是创造各种各样的学习条件，帮助学生掌握学好各门学科的方法和能力。

1. 在文中找出下列词语的近义词。

结果( ) 责备( ) 陈腐( ) 豁然开朗( )

2. 按要求改写句子。

(1)把文中第①处画线的句子改成陈述句。

________________________________________________________________________

(2)把文中第②处画线的句子改成反问句。

________________________________________________________________________

3. “世上有多少人被闪闪发光的金子迷惑，而忘记了点石成金的指头。”联系上下文可以知道，这句话中的”闪闪发光的金子”是指____________________________；”点石成金的指头”是指______________________________。

4. 你是如何理解短文的题目的？陶行知”点石成金”收到了怎样的教育效果？

________________________________________________________________________ 自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！

一、我来显身手。下面关于演讲稿介绍正确的有（）。（填序号）

A．演讲稿又叫演说词，是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

B．演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

C．演讲稿强调语句的书面化，要杜绝口语的出现。

D．演讲稿要有明确的指向性，要了解听众关心的问题，了解听众的接受能力。

E. 演讲稿可以多举例子，力求真实生动，朴实真诚，不能鼓动听众情绪。

二、妙言佳句坊。你能写出歇后语的后半部分吗？

1. 西施脸上出天花－－( )

2. 刘备借荆州－－( )

3. 唐僧看书－－( )

4. 韩信点兵－－( )