地球的认识
认识地球的基础知识
认识地球的基础知识地球是我们生活的家园，了解地球的基础知识对于我们认识世界、保护环境都有着重要的意义。
本文将从地球的形成、结构、地理分区以及地球上的生命等方面介绍地球的基础知识。
一、地球的形成地球的形成可以追溯到约46亿年前，当时的太阳系还是一个巨大的气体和尘埃云团。
由于引力作用、物质的聚集和碰撞等因素，太阳系中心的物质开始聚集形成了太阳，而围绕着太阳的物质云团则逐渐形成行星。
地球就是其中一个行星，它在地质学上被称为第三行星。
二、地球的结构地球可以分为四个主要的结构层：地壳、地幔、外核和内核。
地壳是最外层的部分，包括陆地和海洋底部，它的厚度约为30公里。
下面是地幔层，厚度约为2900公里，由岩石和金属组成。
再往下是外核，这一层由液态的铁和镍组成，厚约2200公里。
最内核是地球的核心，主要由固态的铁和镍组成，温度和压力都非常高。
三、地球的地理分区根据地球的地理特征，我们可以将其分为五个主要的地理分区：大洋洲、亚洲、非洲、欧洲和美洲。
大洋洲是由众多岛屿组成的洲际地区，位于太平洋上。
亚洲是世界上最大的洲，人口众多，自然资源丰富。
非洲位于南大西洋、印度洋和地中海之间，拥有丰富的野生动植物资源。
欧洲位于北大西洋，是世界上经济和政治发达的洲。
美洲是北美洲、中美洲和南美洲的总称，拥有丰富的自然景观和多样的文化。
四、地球上的生命地球上存在各种各样的生命形式，从微生物到高等动物，包括植物、动物和人类。
生命在地球上的存在与地球的气候、环境和地理条件密切相关。
例如，各种植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生态平衡。
动物通过食物链与植物相互依存，构成广阔的生态系统。
而人类作为地球上的智慧生命体，通过科学技术的发展，改变了地球的面貌，同时也面临着环境问题和资源利用的挑战。
总之，认识地球的基础知识是我们对这个星球的真实了解，有助于我们更好地保护地球、珍惜地球资源。
只有当我们了解地球的形成、结构、地理分区和地球上的生命，我们才能更好地认识和爱护我们共同的家园。
认识地球(精选6篇)
认识地球（精选6篇）熟悉地球篇1其次章地球的面貌第一节熟悉地球教学目标1.使同学把握地球的外形、大小及经纬度的划分。
2.学会利用经纬网确定某地的地理位置。
3.通过对地球形态熟悉过程的学习，使同学了解人类对事情的熟悉是一个不断进展的过程，培育同学仔细学习的态度和探求科学神秘的志趣。
教学重点地球的外形、大小及经纬度的划分。
教学难点地球上经纬度的划分。
教学过程【引入新课】人类居住和生活在地球上，但是，地球的外形是个什么样的，地球有多大呢?我们今日就来学习这些学问.【板书】第一节地球和地球仪一、地球的外形和大小引导同学阅读课本“读一读”，思索人类对地球的熟悉经受了几个阶段？举诞生活中的实例，来证明地球是一个球体。
同学活动。
【老师指导】随着科学技术的进展，人类对地球的熟悉愈来愈正确。
特殊是通过人造地球卫星的精确测量，发觉地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭圆形球体。
引导同学观看课本中的“地球的半径和赤道周长”图，计算极半径比赤道半径少多少千米？假如我们将地球缩小到地球仪那么大小，这个差值还有多少？同学活动：经过计算得出，极半径比赤道半径少21米，假如缩小到地球仪那么大小时这个差别几乎就看不出来了。
由于差别很小，通常人们仍将地球看成圆球体。
【板书】 1 地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规章球体运用课本的“地球的半径和赤道周长”图，让同学观看地球的赤道半径、极半径，并计算地球的平均半径，运用地球的赤道半径，计算赤道的周长，它约为4万千米。
【板书】 2 赤道半径、极半径、平均半径、赤道周长我们知道了地球的外形和大小，再来观看地球仪，地球仪是人们仿照地球的外形，根据肯定比例缩小而制作的地球的模型。
【板书】二、地球仪----地球的模型【提问争论】（1）地球仪是由哪几部分构成的？（2）地球仪的球面上有那些地理事物？（3）在地球仪上找到南北极点。
（4）南北极点是如何确定的？同学活动并回答问题：（1）地球仪由底座、固定架、旋转轴和球面共同组成。
地理地球与地的认识
地理地球与地的认识地理地球与地的认识是人类对地球认知的过程，通过观察、研究和探索，人们逐渐了解地球的结构、地表特征以及地球与人类生活的关系。
本文将从以下几个方面介绍地理地球与地的认识。
一、地球的结构地球是一个由固体岩石和液态构成的行星。
它由地壳、地幔和地核组成，分层结构明显。
地壳是最外层的固体岩石层，厚度约为5到70公里。
地幔是地壳以下的面积最大的层，主要由硅酸盐岩石构成，厚度大约2900公里。
地核分为外核和内核两部分，外核由液态铁合金组成，内核则是由固态铁合金构成。
这种分层结构形成了地球的物理特性，为地球上的生命提供了适宜的环境。
二、地球的地表特征地球的地表特征包括陆地和海洋。
陆地占地球表面积的29%，分布在各大洲上，形成了山脉、平原、高原和河流等地貌。
山脉是地球表面起伏最大的地貌，形成于地壳板块的构造活动。
平原是相对平坦的地貌，主要由水和风的侵蚀和沉积作用形成。
高原是一种相对较高的地貌，一般位于山脉之间。
河流是由降雨和融雪水形成的，它们通过冲刷和侵蚀作用塑造了地表的形态。
海洋占地球表面积的71%，是地球最大的一部分。
海洋可以分为大洋和海。
大洋包括太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
海则位于陆地周围，是大洋的分支。
海洋中有岛屿、海岸线、海山、海沟等地貌特征。
海洋对地球的气候和生态系统都有重要的影响。
三、地球与人类生活地球对人类生活有着重要的影响。
首先，地球提供了人类居住和生存的基础地质条件。
地球上的大气层保护着人类不受宇宙射线的伤害，地球引力维持了大气层和水的存在，为人类提供了空气和水资源。
此外，地球还为人类提供了各种资源，包括矿产、能源、水资源等，支撑着人类的经济和社会发展。
地球上的大气环流和水循环也对人类生活产生着直接的影响，如气候变化、季节交替等。
然而，人类活动也对地球产生了深远的影响，包括环境污染、资源过度开采和生态破坏等问题。
人类应该积极保护地球环境，合理利用地球资源，建立可持续发展的生活方式，以确保地球能够继续为我们提供良好的生存条件。
幼儿认识地球知识点总结
幼儿认识地球知识点总结地球是我们生活的家园，是我们生存的基础。
幼儿在成长的过程中，对地球的认识是非常重要的，它能够帮助他们了解自己的生活环境，培养他们对自然界的热爱和敬畏之心。
在幼儿园阶段，孩子们正在逐渐认识并了解地球，这个时期的知识点总结包括了地球的基本形态、地球的运动规律、地球上的自然现象和地球的资源等等。
以下是针对这些知识点的详细总结：1. 地球的基本形态地球是宇宙中的一颗行星，它是一个近乎球形的天体，由气体、液态和固态的地壳组成。
在地球的表面上，有陆地和海洋，陆地面积约为29%，海洋面积约为71%。
地球的表面还分布着许多山脉、平原、河流、湖泊等地貌特征。
地球是一个独一无二的行星，它不仅适合人类的生存，也孕育了丰富的生命。
2. 地球的运动规律地球有两种基本的运动方式，分别是自转和公转。
自转是指地球绕自身旋转的运动，一个自转周期约为24小时，因此形成了昼夜交替的现象。
公转是指地球绕太阳运行的运动，一个公转周期约为365天，形成了季节的交替。
地球的自转和公转是导致地球上的日照和气候变化的基础。
3. 地球上的自然现象地球上存在着许多自然现象，比如日出日落、月亮的盈亏、季节的更替、天气的变化等等。
这些自然现象是地球运动规律的产物，也是孩子们在日常生活中可以观察和体验到的。
例如，我们可以告诉孩子们，每天早上太阳从东方升起，晚上从西方落下，这是由于地球的自转。
每年春夏秋冬四季交替，是由于地球的公转和自转交织而成的。
4. 地球的资源地球上存在着许多宝贵的资源，比如水、空气、土壤、植被、矿产等等。
这些资源对人类的生存和发展都是至关重要的，我们需要珍惜并保护这些资源。
在幼儿认识地球的过程中，可以适当地介绍一些环境保护的知识，让他们从小树立保护地球的意识。
在幼儿园阶段，孩子们对地球的认识需要通过多种途径进行，比如通过故事、游戏、实地探索等等。
我们可以通过播放有关地球的动画片、教师讲解、户外实地探索等方式，让孩子们感受到地球的神奇和美丽。
认识地球必备知识点总结
认识地球必备知识点总结地球是我们居住的星球，是我们生存的根基。
了解地球的一些基本知识对于我们理解自然界、保护地球、改善环境都是至关重要的。
本文将汇总一些认识地球的必备知识点，包括地球的构造、地球的大气圈、地球的水圈、地球的生物圈等方面，希望能够帮助读者更好地认识地球。
地球的构造地球是一个由岩石和金属组成的行星，其构造包括地核、地幔和地壳三部分。
地核是地球的内部部分，由铁和镍组成，有非常高的温度和压力。
地核的运动产生了地球的磁场，保护地球不受太阳风的伤害。
地幔是地核和地壳之间的一层岩石层，温度非常高，上下移动，产生了地壳的运动和变化。
地壳是我们所生活的地球表面的岩石层，包括陆地地壳和海洋地壳。
地球的大气圈地球的大气圈是包围地球的气体层，大约有500公里厚，随着海拔的升高逐渐变薄。
地球的大气圈主要由氮气和氧气组成，还有一些稀有气体和水蒸气。
大气是地球上所有生物生存的基础，同时还起着调节地球温度、保护地球不受太阳辐射的作用。
地球的水圈地球的水圈是地球上水的循环系统，包括海洋、湖泊、河流、冰川和地下水等。
水是地球上最重要的资源之一，人类、动植物都需要水来生存。
地球上的水循环是通过蒸发、降水、地表径流、地下水等方式完成的，形成了地球上丰富的水资源。
地球的生物圈地球的生物圈包括了地球上的所有生物，包括微生物、动物和植物。
地球上的生物在地球上的各个环境中生活，适应了不同的生存条件。
地球上的生物圈形成了复杂的生态系统，包括食物链、食物网、生物多样性等。
地球上的生物对于维持地球的生态平衡、保护地球的环境都发挥着至关重要的作用。
地球的形成与演化地球的形成与演化是地球科学的一个重要领域，涉及到地质学、地球化学、天文学等多个学科的知识。
据科学家的研究，地球的形成大约在46亿年前，地球的演化包括了地球内部的运动、地壳的变化、大气圈和水圈的形成等。
了解地球的形成与演化对于我们理解地球的特点、预测地质灾害、发展地球资源都有重要的意义。
认识地球的四个阶段
认识地球的四个阶段
地球是地球系统中的第三颗行星，被认为是最大的行星。
尽管古
代中国科学家的观测，把它的形状确定为球体，但直到17世纪，人们
才真正意识到它的多样性和非凡性。
在这一过程中，认识地球经历了
四个主要阶段。
第一个阶段是古时候，它6,000多年前被认为是一个平面存在。
古埃及人认为地球是由四大河流环绕着的，埃及文明的中心是地球的
中心。
另一方面，希腊人把地球看作是一个球体，相信它是以自转的
方式运转的。
第二个阶段是古罗马时期，这时受到了希腊人的影响，把地球看
作是一个球体，但它仍然被看作是无边无际的，相当于天空。
第三个阶段是中世纪，这时侯地球被看成是宇宙的中心，只有在
地球上才能发生重要的事情。
同时，中世纪也发展出了几种地图，用
于绘制地球上的许多地方。
最后一个阶段是17世纪，把认识地球放上一个全新的水平。
这时，哥白尼和伽利略的理论将地球的形状确定为球体，他们的实践也
启发了其他科学家们去探索地球。
因此，从古老的观念到科学的认知，认识地球的过程持续了许多年，其中的四个重要阶段是古时候、古罗马以及中世纪和17世纪。
每
个阶段都推动了人们对地球的理解，也开启了新的时期地球科学发展。
没有这些里程碑式的科技突破，人们就无法领会到地球上的多样性，
也不能用科学的方法揭示地球的许多有趣特性。
(认识地球)
四、表面积：5.1亿千米² 平均半径6371千米 赤道半径6378千米 差21千米
极半径6357千米 赤道周长4万千米=8万里 五、地球仪(正球体) 1.地轴→假想轴、自转轴(斜的)
2.两极：北极：最北端/在北极找不到北/ 四周都是南/建房子朝向都是南
南极：最南端/在南极找不到南/四 周都是北/建房子朝向都是朝北
一、认识地球的过程：
盖天说(天圆地方)→浑天说(蛋壳包蛋黄、月亮太阳 形状的启示)→麦哲伦船队环球航行→卫星图片 二、证明地球是球体的依据（5个）： 1.麦哲伦船队的环球航行(首次证明地球是球体) 2.月食现象 3.从远处是来的帆船先看到桅杆，在看到船身（船 远离直至消失反之）
4.登高望远，“欲穷千里目，更上一层楼” 5.卫星图像（最科学，最直观）
一年级科学认识地球
一年级科学认识地球地球是我们生活的家园，那么，我们应该如何认识地球呢？在这篇文章中，我们将会从不同的角度来认识地球，揭示地球的奥秘和独特之处。
【地球的外貌特征】地球的外貌特征是我们最直观的认识地球的方式之一。
地球由陆地和海洋组成，陆地上分布着许多山脉、河流和平原，海洋中则有广阔的海底峡谷和海洋生物。
我们可以通过绘制地球的地图来了解地球的外貌特征，同时也能够学习到地球的大小、形状和各大洲的分布情况。
【地球的内部结构】地球不仅有外表特征，还有内部结构。
地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是我们生活的地方，它分为陆地地壳和海洋地壳。
地幔是地壳下面的一层，温度较高，达到了数千度。
地核则是地球最内部的部分，分为外核和内核。
了解地球的内部结构有助于我们更深入地了解地球的形成和演化。
【地球的运动】地球也在不断地运动着。
我们知道，地球是绕着太阳旋转的，这一运动被称为地球的自转。
地球每自转一周，我们才会经历一天的时间。
此外，地球还会绕着太阳公转，这一运动被称为地球的公转。
地球的自转和公转使得我们的四季不断变换，经历春夏秋冬的循环。
【地球的气候】地球的运动不仅带来了四季的交替，也导致了地球上的气候多样性。
我们可以观察到，不同地区的气温、降水量和季风等气候要素存在差异。
这些差异造成了丰富多样的生态系统，也影响着人类的生活和农作物的种植。
【地球的环境保护】作为地球的居民，我们有责任保护地球的环境。
近年来，人类活动对地球环境造成了严重的影响，例如空气污染、水污染和森林砍伐等。
为了保护地球，我们应该采取行动，如减少垃圾的产生、节约能源、种植更多的树木等。
只有共同努力，我们才能保护好地球，为子孙后代留下一个美好的家园。
【探索地球的奥秘】地球有无尽的奥秘等待我们去探索。
科学家们通过探测卫星和进行深海潜水，不断揭示地球的秘密。
例如，他们发现了许多未知的物种和地质现象，深入研究地球内部结构和生物多样性等。
通过科学的方法和技术，我们可以更好地认识和理解地球。
认识地球的知识点总结
认识地球的知识点总结地球是宇宙中的一个小行星，是太阳系中唯一有生命存在的行星。
它是我们生存的家园，也是我们生活的依托。
认识地球，将有助于我们更好地保护地球，同时也有助于我们更好地发展科学技术，为人类的发展和进步提供更多的可能。
一、地球的形成和结构1. 地球的形成地球大约形成于46亿年前，当时的地球是炽热的岩浆球，随着时间的推移，地球表面逐渐冷却并凝固成固体。
2. 地球的结构地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
地壳是地球上的固态表面，地壳下面是地幔，外核和内核则是地球的液态部分。
二、地球的地质活动1. 地球的地壳构造地球的地壳构造是与板块构造和地质圈密切相关的，地球的地壳不停地在运动着，产生了各种各样的地质现象。
2. 地球的地质变动地球的地壳运动产生了地震、火山喷发等地质变动，这些地质变动是地球的地质活动的表现，同时也是地球演化的结果。
三、地球的大气1. 大气的组成地球的大气主要是由氧气、氮气、二氧化碳和水蒸气等组成的，同时还含有一定量的臭氧、氩气等。
2. 大气的层次地球的大气可以分为对流层、平流层、中间层和外层四个层次。
四、地球的水文1. 地球的水资源地球上的水资源主要有海洋、淡水湖泊和地下水等，这些水资源为人类的生活提供了重要的支撑。
2. 地球的水循环地球的水资源通过蒸发、凝结、降水等过程循环使用着。
五、地球的生命1. 地球上的生命地球上的生命主要有动物、植物、微生物等，它们构成了地球生态系统的重要组成部分。
2. 地球的生态系统地球的生态系统是由各种生物、地理、气候等各种要素组成的，它们相互作用着维持着地球上的生命的存在。
六、地球的环境变化1. 地球的气候变化地球的气候变化主要是由于人类的活动导致的，例如二氧化碳的排放、森林的砍伐等。
2. 地球的环境污染地球的环境污染主要有水污染、空气污染、土壤污染等，这些环境污染对地球的生态系统和生命产生了很大的影响。
七、地球的资源利用1. 地球的能源资源地球的能源资源主要有化石燃料、水能、风能、太阳能等，这些能源资源是人类社会发展的重要支撑。
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地球的大小
地球的周长约为40，101公里，赤道 半径约为6，378公里，地球的质量约 为5.97×10²⁴kg。
地球的构成
01
02
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地壳
地壳是地球最外层的硬壳，由 岩石构成，包括陆地和海底。
地幔
地幔位于地壳之下，占据地球 的大部分质量，主要由硅、镁 、氧等元素构成的岩石构成。
外核
外核是地球的液态部分，主要 由铁和镍构成，地球的磁场就 是由外核中的电流产生的。
矿产资源的形成需要漫长的时 间，因此必须合理开发和利用
，确保资源的可持续性。
水资源
水资源量
地球上的水资源总量约为1.38亿立方 公里，但可用于人类的水资源量有限 。
分布不均
全球水资源分布不均，大部分地区的 水资源较为丰富，但一些地区却极度 缺乏。
质量变化
随着工业化和城市化的进程，水污染 问题日益严重，导致可用于人类的水 资源质量下降。
人类活动对生态系统的影响
人类活动对生态系统产生了深远的影响，如森林 砍伐、过度捕捞、城市化等，这些行为破坏了生 态系统的平衡，导致生物多样性的减少和生态环 境的恶化。
全球气候变暖
全球气候变暖的影响
全球气候变暖对地球的生态系统和社会经济产生了深远的影响，包括海平面上升、极端天 气事件增多、生物多样性减少等。
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目录
• 地球的概述 • 地球的地质结构 • 地球的气候与环境 • 地球资源 • 人类活动对地球的影响 • 地球的未来
01
地球的概述
地球的物理特性
地球的形状
地球的自转和公转
近似于椭球体，但并非完美的球体， 赤道略微膨出，两极稍扁。
地球围绕自己的轴线旋转，称为自转 ，周期为24小时；同时地球绕太阳旋 转，称为公转，周期为365.25天。
六年级地理上册知识点归纳
六年级地理上册知识点归纳地理是一门关于地球和人类活动的学科，通过地理学的学习可以帮助我们更好地了解和认识我们生活的这个世界。
下面，我将为大家整理归纳六年级地理上册的知识点，以便于大家系统地学习和掌握这些内容。
第一章：地球的认识1. 地球的形状和大小地球是近似于椭圆形的，表面由陆地和海洋构成。
地球的赤道最宽，两极最窄。
2. 地球的运动地球有自转和公转两种运动方式。
自转使得地球具有昼夜交替的现象，公转则导致了四季变化。
3. 经线和纬线经线和纬线是表示地球上位置的抽象线条。
经线指东西方向，纬线指南北方向，它们交汇形成了一个网格系统，用来定位和划分地球表面。
4. 地球的气候带和植被带地球的气候带和植被带是根据纬度不同而产生的区域划分。
从赤道向两极分别为热带、温带和寒带，不同的气候和植被适应了各自区域的环境。
第二章：地球的水资源1. 地球的水资源分布地球表面水资源分布不均匀，其中97%是咸水，只有3%是淡水。
2. 淡水资源的利用与保护淡水资源是人类生活活动必不可少的重要资源，我们要合理利用和保护淡水资源，避免浪费和污染，推动节约用水的观念。
3. 水循环的过程水循环是指水从地面被蒸发成为水蒸气，上升到高空后冷却凝结成云，最后降落到地面的过程。
水循环是地球上水资源不断再生的重要途径。
第三章：中国的地理1. 中国的地理位置和边界中国位于东亚，是世界上人口最多的国家之一。
中国的边界与14个国家接壤，包括俄罗斯、印度、蒙古等。
2. 中国的自然地理特征中国自然地理多样，包括高山、山地、平原、河流等。
中国有世界上最高的珠穆朗玛峰和最长的长江。
3. 中国的气候中国的气候多样，北方地区寒冷干燥，南方地区温暖湿润，西部地区则以高原气候为主。
第四章：城市和交通1. 城市的功能和特点城市是人类聚集居住的地方，具有生产、生活、文化等多种功能。
城市有密集的人口和建筑，交通便利，生活水平高。
2. 城市化发展对农村的影响随着城市化的发展，部分农村人口逐渐流失到城市，导致农村人口减少，农业生产面临挑战，但也促进了农村经济的发展。
自然科学认识地球
自然科学认识地球地球是我们所生活的家园，也是我们进行自然科学研究的重要对象。
通过科学方法和观察实验，我们逐渐认识了地球的形成、构造和变化，并揭示了地球上各种自然现象的原因和规律。
本文将以地球的形成、地球的构造和地球的变化为主线，探讨自然科学对地球的认识。
一、地球的形成地球的形成是一个漫长而复杂的过程。
大约在46亿年前，地球诞生于太阳系的原始星云中。
原始星云中的物质逐渐凝聚形成了地球。
最初的地球状似一颗炽热火球，随着时间的推移，地球逐渐冷却并形成了地球的地壳、地幔和地核。
二、地球的构造地球是由多个不同层次的结构组成的。
地球可分为地壳、地幔和地核三个主要部分。
地壳是最外面的一层，包括陆地和海洋，它的厚度较薄。
地幔是地壳与地核之间的一层，是地球最厚的部分，温度和压力都很高。
地核分为外核和内核，外核是一层液态的金属物质，内核则是固态的金属物质。
三、地球的变化地球是一个生命和活动都十分丰富的行星，它的变化无处不在。
其中最明显的变化是地球的地貌变化。
地貌是地球表面所呈现的各种地形，如高山、平原、丘陵、盆地等。
地球的地貌变化是由地壳构造运动和风化、侵蚀等作用共同造成的。
此外，地球的气候和生态环境也在不断发生变化。
全球气候变化、环境污染等问题对地球产生了很大的影响。
通过科学方法对地球的认识，我们不断探索和了解地球的奥秘。
科学家们通过洞察自然现象、收集实验数据和进行大规模的科学研究，推动了对地球认识的不断深入。
同时，科学的发展也带来了对地球的更多问题和挑战。
我们还需要进一步研究地球的起源、地震、火山等地质现象，以及气候变化、能源利用等环境问题。
总之，地球是我们生活的家园，也是自然科学研究的重要对象。
通过科学方法和观察实验，我们不断认识和探索地球的形成、构造和变化。
地球科学的发展将为我们揭示更多地球奥秘，为保护地球提供科学依据和解决方案。
让我们共同珍惜和保护地球，为后世留下一个美好的家园。
第一节 认识地球 共三课时
160°E E E E
W
西半球
W
W W
东半球
E
E
20°W
20°W
180o 120o
60o 0o
160°E
60o 120o
180o
西半球
东半球
西半球
练一练
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W
东半球
西半球
纬线 形状 长度
经线 半圆 相等 指示南北方向 垂直
地球的公转.swf
1．公转方向 自西向东 2．公转周期 一年
3．产生的现象
四季变化
昼夜长短变化
正午太阳高度的变化
春分3月21日
夏至6月22日
冬至12月22日
秋分9月23日
北半球冬季
北半球夏季
1．下列不能证明地球是球体的是 （ C ） A．麦哲伦环球航行 B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆 C．地表起伏不平 D．地球卫星图片 2．地球仪上最长的纬线圈是 （ D ） A．南极圈 B．北回归线 C．南纬90°纬线 D．0°纬线
圆圈（除极点）
不相等 指示东西方向 平行
总 结
方向
与赤道 关系
0°
本初子午线（东 赤道（南北半球的界线） 西经的界线） 东西半球的界线（ 20°W，160°E ）
四、经纬网 1、经纬网 由经线与纬线相互交 织所构成的网络。
W W W W N
N
N E N E E E
S S
2、经纬网的用途：利用经纬网确定位置
练习：判断点的 ① 利用标注的度数，
1.中低高纬度？
读出经度和纬度的度数。
W W W W
人类认识地球形状的4个过程
人类认识地球形状的4个过程
1、地球被认为是平的：古代人们认为地球是一个平面，没有任何凹凸不平，甚至连海洋和大陆都没有区分。
2、地球形状为半球：从古希腊时期开始，人们就开始怀疑地球不再是平的，而是一个半球状的物体，而“半球”的概念也在数学上得到了证实。
3、地球形状为球：科学家丹尼尔·伯恩斯坦在1687年发表了《自然哲学的数学原理》一书，他认为地球是一个完整的球体，因此被称为“伯恩斯坦球”。
4、地球形状为椭圆：19世纪80年代，著名的德国天文学家威廉·法拉第发现，地球的形状其实是一个椭圆，而不是一个完美的球体，这个椭圆的形状也成为“法拉第椭圆”。
认识地球我们的家园
认识地球我们的家园认识地球，我们的家园地球是我们人类共同的家园，它是我们生存的基础和发展的舞台。
通过对地球的认识，我们能够更好地保护环境、维护生态平衡，让人类社会可持续发展。
在本文中，我们将从地球的起源、特点和重要性三个方面来认识我们的家园。
一、地球的起源地球的起源是一个漫长而神秘的过程。
据科学家的研究，约有45亿年前，地球从宇宙中的原始物质逐渐形成。
最初的地球表面充斥着火山的岩浆和炙热的气体，没有稳定的大气层和海洋。
随着时间的推移，地球逐渐冷却，海洋、大气、生物逐渐形成。
生命的出现给地球注入了无限的活力，也使得地球变得更加丰富多样。
二、地球的特点1. 地球是一颗蓝色的行星。
地球的表面被70%的水所覆盖，因此它被称为“蓝色的行星”。
海洋是地球上最丰富的生态系统之一，是人类生存和发展的重要支撑。
2. 地球的气候多样。
地球因为拥有大气层的存在，地球的气候各异。
有寒冷的极地气候、温暖的亚热带气候等等。
这种多样的气候为地球上的物种提供了丰富的生存环境，也为人类提供了不同的生活体验。
3. 地球拥有独特的自然奇观。
地球上分布着雄伟壮丽的山脉、深邃广阔的海洋和各种动物和植物的群落。
这些自然奇观是地球最宝贵的财富，也是我们与自然亲密接触的机会。
三、地球的重要性地球对我们人类的生存和发展至关重要。
首先，地球上的自然资源为人类的生产生活提供了基础。
从水和气候到土壤和矿产资源，都是地球赋予我们的财富。
我们应当珍惜和合理利用这些资源，以保证人类社会的可持续发展。
其次，地球上的生态系统保持着生态平衡，维持着整个地球的稳定。
我们需要保护生态系统，保护物种的多样性，避免过度开发和污染，以确保地球上每个生物都能够生存和繁衍。
最后，地球还是我们生活的家园，我们应该尽力保护地球的环境，减少污染和消耗，让我们的后代也能够享受健康的生活环境。
结语地球是我们人类共同的家园，我们应该加强对地球的认识，珍惜和保护它。
只有通过我们每个人的努力，才能够让地球永远成为一个美丽、宜居的地方。
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我认为，地球是由太阳大爆炸而形成的一个小星球。
它原本是一团火气球，并象小太阳一样，不断向周围发光发热而辐射热能。
地球上所有的物质原都处于气化状态，体积也比现在大很多倍。
由于地球在星球中个体并不算大，活性热反应物质更容易消耗掉，因此，经过若干亿年后，随着地球活性热反应物质的减少，氘氚热聚变物质密度的降低，及隋性物质的不断增多，地球的温度才冷却下来。
当某天地球温度突然降到氘氚不能热聚变的临界温度以下时，地球这时也会徒然停止氘氚热聚变反应，并使地球的温度迅速冷却下来。
一些高沸点重物质如土率先沉下来，再慢慢是低沸点物质如水沉下来，不能沉下来的更低沸点的物质如惰性气体、二氧化碳在地球表面形成空气。
先冷却下来的物质如土形成山川，后冷却下来的物质水在低处汇聚形成海洋，不能冷下来的在空中形成空气。
由于地球与太阳的距离适中，太阳不断给地球提供热能，地球经过一段时间冷却后也不再冷却，而长期保持液、气、固三态能成立的相对恒温（50+-）状态；正由于此，才使地球具备产生生命的最佳条件。
首先，由于地球具备三态环境，在太阳的热辐射影响下，形成气候风雨雷电；再经过若干年风雨雷电后，逐渐合成一些简单的有机物；然后再经过若干年的有机物的积累，逐渐在海洋中产生简单的生物；然后先植物后动物，再高级动物演变。
植物在地球产生生命的初期更容易先获生长，因为它们只要有二氧化碳，有水，有土壤，有光合作用，就可生长；然后再由植物制造氧气，只有在空气中有了氧气积累，于是才慢慢有了复杂的动物开始生长，一直发展至今天的环境。
再经过若干年后，当太阳某天的活性物质燃烧耗尽时，太阳也会象地球一样徒然停止热聚变反应而迅速冷却下来。
这时地球将失去太阳的热辐射作用，而变成没有阳光和月光；地球也将会进一步冷却，所有的植物和动物都会陆续死亡，所有的水和空气都会结成冰块，海洋消失，大气层消失，臭氧电离层消失，地球更无大气压，地球将进入长期冰冷和黑暗的世界。
至于太阳到底什么时间息灭，到底再能燃烧多长时间，我们只能根据几大行星的质量大小和太阳的质量大小作比较来得出，我猜想几大行星和地球一样都是由同一个母体太阳爆炸而形成的，至于太阳的质量究竟多大，我们不能光凭光学仪器测量得出，因为我们眼睛看到的是气化状态的太阳，实际上他的质量比我们看到的小得多，当然我们可科学的测量方法来得出太阳大小，不过这是天文学家的事。
我们还可根据地球与太阳这种特殊的关系、以及地球三态存在的环境，而对产生生命的影响，来探索宇宙中别的星球生命存在的可能性。