中考语文知识点分模块各个击破
逐个击破初中知识点
逐个击破初中知识点初中知识点众多，涉及各个学科的不同领域，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等。
在这篇文章中，我将针对部分常见的初中知识点进行逐个击破，帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
一、语文知识点1. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法是我们经常在课文中遇到的。
比喻是通过两个事物的相似之处来说明一件事情；拟人是将无生命的事物赋予人的性格、活动等；夸张是为了引起注意而夸大事物的某种特征；对比是通过比较来突出事物的不同之处。
2. 古代文学：古文包括文言文和古代作品的阅读理解。
对于古文的学习，要注意理解上下文的语境，了解作者的写作意图以及对古代文化的理解。
二、数学知识点1. 代数与方程：代数包括整式的加减乘除、多项式的因式分解、分式的乘除等。
方程是数学中的常见问题解决方法，包括一元一次方程、一元二次方程等。
解方程时要掌握如何进行变形、移项、分式的化简等方法。
2. 几何知识：几何是数学的一个重要分支，涉及到图形的性质和变换。
要学好几何，需要熟悉常见图形的定义和性质，如平行四边形、三角形、圆等，还要掌握图形的相似、全等变换等几何定理。
三、英语知识点1. 词汇和语法：英语词汇的积累对于学好英语非常重要。
除了背诵单词，还要掌握一些常用词组和短语。
此外，英语语法的掌握也是必不可少的，如时态、语态、句型等，要注重练习和巩固。
2. 阅读理解：英语阅读理解是提高英语综合能力的重要途径，要注意培养阅读速度和理解能力。
在阅读过程中，可以利用关键词、猜词义等方法来帮助理解文章的内容。
四、物理知识点1. 力和运动：物理中的力是指使物体有速度、有形变或改变方向的原因。
了解力的作用和运动是物理的基础，要掌握牛顿运动定律、机械能的转化等重点内容。
2. 颗粒理论：颗粒理论是物理中的基本假设之一，认为一切物质都是由微小的、不可分割的颗粒组成的。
掌握颗粒理论有助于理解物质的性质和改变过程。
五、化学知识点1. 元素和化合物：化学中的元素是指由相同类型的原子组成的物质，化合物是由两种或更多种元素通过化学反应形成的物质。
【中考复习】中考语文：分清层次逐一攻破“三大板块”
【中考复习】中考语文：分清层次逐一攻破“三大板块”面对知识点繁多、侧重考查课外迁移能力的语文学科，中考最后冲刺备考阶段，考生如何利用好有限时间将知识有效归纳总结？如何解决模拟考试中暴露出的各种问题？应该讲究哪些策略和方法才能在考试时发挥出较好的水平?记者近日对参加2021年中考语文命题工作的哈市第113中学的田甜老师进行了采访。
基础知识应分类、分类和整合近几年的中考试题，试题结构、题量基本上没有变化，试卷分为“基础知识积累与运用”、“阅读”和“作文”三个板块。
命题内容更注重联系社会生活，考查学生独特的感受体验和创造性的理解。
针对语文学科的此种实际情况，考生的复习总策略应是：分清板块，逐一落实。
基础知识的积累和运用涉及语音、字形、词语运用等多方面内容。
考生备考的主要策略是对他们进行分类整理，并将他们划分为一个整体。
通过对这八本书中的单词进行分类和记忆，我们可以牢牢掌握大量的基础知识。
逐篇复习文言文各个击破文言文试题，考生可以根据重点程度进行分类和分级复习，但不能盲目下注和猜题，而是要按照考试指导书的要求逐一复习。
应当重点复习翻译句子，包含重点实词的句子，如市调研测试的《邹忌讽齐王纳谏》中的“窥镜而自视，又弗如远甚”；特殊句式的语句，如《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”；优美上口，富有文采的句子，如“浮光跃金，静影沉璧”；此外，还要注意能体现文章主旨、中心或者作者思想感情的句子，如《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”；还有在今日仍在升温，经常被用到的句子，如《出师表》中的“受任于败兵之际，奉命于危难之间”等。
现代文学阅读从体裁开始选取课外阅读材料，已经成为中考的惯例。
据此推测，2021年中考现代文阅读的命题趋势及考查重点将有可能体现在以下方面：阅读的文学性，从近几年中考现代文阅读所选文章来看，当代名家的文章，备受青睐；命题的人文性，近几年的中考试题处处都能体现出鲜明的人文意识；答案的开放性，近几年高中入学考试试题都设置了开放型试题，可灵活选择答题角度，便于考生自主发挥。
中考语文八大模块复习技巧及方法总结
中考语文八大模块复习技巧及方法总结一、词语积累与运用1.注重积累语文词汇。
通过背诵词语、短语、成语和诗词，扩大词汇量，并善于运用词语。
2.多读多记多写。
在阅读过程中，注意收集和记忆生动有趣的词语，同时通过写作来巩固词汇运用。
3.制定词语积累计划。
每天背诵一定数量的生词、短语或成语，并进行复习。
二、基础知识与技能1.学好基础知识。
掌握好语文基础知识，包括诗词鉴赏、标点符号使用等，要有系统的学习规划和方法。
2.多做基础题。
通过做一些基础题来巩固和提高基础知识，例如填空、改错等。
3.阅读理解技巧。
训练快速理解和分析文章内容的能力，注重形式逻辑分析和内容理解。
三、作文与写作1.多读好文章。
通过模仿好的文章风格和结构，提升自己的写作水平。
2.培养良好的写作习惯。
每天进行写作练习，逐渐提高写作速度和质量。
3.学会使用写作技巧。
注重熟练掌握段落结构、过渡词语的使用等写作技巧，使文章结构合理、层次分明。
四、阅读与鉴赏1.多读经典文学作品。
阅读名著、散文、小说等文学作品，培养阅读的兴趣，提高理解和鉴赏能力。
2.练习阅读理解题。
通过做一些中考常见的阅读理解题，提高阅读理解能力。
3.注重阅读技巧的训练。
包括快速阅读、提炼文章主题和主旨、分析文章结构等。
五、文言文阅读与鉴赏1.学好基本文言文知识。
熟悉文言文的基本语法和常用词汇。
2.多读经典文言文。
阅读名著、诗文等文言文作品，提高文言文阅读能力。
3.注重翻译训练。
通过将文言文翻译成现代汉语，提高对文言文的理解和运用能力。
六、翻译1.背诵熟悉常用的词汇、短语和句型。
2.了解不同语言的文化差异，注意翻译的准确性。
3.培养语感和语境分析能力。
七、理解与表达1.学会分析文章的结构和内容。
注重提炼文章的主题和中心思想。
2.训练语境推测能力。
通过上下文推断词义和句义，提高理解能力。
3.提高写作表达能力。
通过写作练习，提高对文章写作的理解和表达能力。
八、学习方法与习惯1.合理安排学习时间。
初中语文八大模块解题方法及技巧总结（2篇）
初中语文八大模块解题方法及技巧总结基础知识题关键点：平时积累，相信直觉这一板块中有语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等题型，回答这些问题所需掌握的方法和技巧并不复杂：首先，看到题目之后的直觉很关键：如果你的语言积累达标，第一感觉往往就是正确答案。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯：第一部分的都是一些基础题，也不需要花很多时间，仔细认真一些就可以拿到全部的分数，不要无谓的失分。
文言文阅读关键点：重视课文，联系上下文文言文可能是有些人比较困扰的板块，但是在中考中，出卷老师不会特意出一些很偏的题目为难你，考察的文言实词和文言虚词通常都是常用的。
回答选择题时，只要把选项一个个带入，再分析一下语境和逻辑就不难了。
文言文翻译翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不要只管大意。
只要翻译对关键字词并保证语句通顺，就可以拿全分数。
科技文阅读关键点：筛选信息，快速提取需要注意的是，科技文不是考察我们对文章中知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少，它考察的是我们的筛选信息的能力。
作答前可以先快速一遍阅读文章，了解一下文章的主要内容和作者的写作思路，做题时再重新返回文章，认真比照原文就可以。
现代文阅读关键点：明确主旨，看准题干有一些考试建议说，一些阅读类文章答题，先看题目再读文章，然后找到答案就直接填，这是一种快速的答题方式，但是当你带着题目去看文章，注意力集中在找信息上，对文章主旨和结构的感觉可能会变差。
所以在时间来得及的情况下，最好还是认认真真仔仔细细看一下文章，把文章读懂了在来做题。
这样就能比较好的做到答题紧扣主旨。
诗歌鉴赏诗词篇目虽然千千万万，但诗人的情绪往往大同小异，归纳起来就那么几种。
可以对诗词进行分类，送别为一类，思乡为一类，被贬为一类……等分完类你再去观察，就会发现每类诗词的答题方式顶多也就两三种，这样以后只要看懂诗歌中心思想，就可以按分出来的类型模式套用了。
河南08-14年中考语文题型及分值分布详细分析
中考语文考点分析语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
但是在高中之前，其实也是有捷径可走。
那就是把语文的知识点细化，各个击破。
中考语文按题型分布，可以分为三大部分，一、积累与运用（28分）；二、阅读（42分）；三、作文（50分）。
1、积累与运用 28分T1-2， 4分考察字音字形，多为读音相同或不同，有无错别字。
要求学生1、了解《汉语拼音方案》；2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。
T3， 8分考察古诗文默写，一般性默写和理解性默写。
要求学生熟背古诗文80篇，其中包括古诗文默写部分及后面的古文（课内文）部分。
值得注意的是，从08年至14年这7年的中考语文卷来看，主要考察的的是八年级和九年级的背诵，其中以八下分值最多。
T4， 4分考察名著阅读部分，考察内容包括：1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、2、故事情节：人物事例3、教育意义4、仿写。
要求学生学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
常考名著有：中国文学四大名著，《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《格林童话》、《格列佛游记》、《繁星·春水》、《名人传》...T5-6， 12分综合性学习考察学生语文基础综合运用能力，一般题型包括：句子排序，修改病句，新闻题材，材料分析等。
句子排序，只要注意上下文的衔接，以及一些关联词语的运用；修改病句要求学生掌握常考的八种病句类型，历年中考病句部分是重复再重复，翻来覆去就这几个类型，几乎要重复原题了（但2013、2014年没考）；新闻一般是要求给新闻拟标题，语言表达简明、连贯、得体；材料分析一般是给出材料或图片，按要求概括内容。
注：以上除字音字形、古诗文默写、名著考察是历年中考必考内容外，其他题型都有简单的变动和调整。
分值也相应由1-2分上下浮动。
彻底掌握中考语文考点的总复习教案：分层次、逐个突破,冲刺高分
彻底掌握中考语文考点的总复习教案：分层次、逐个突破，冲刺高分冲刺高分一、前言中考，是每位初中生为之奋斗的目标，而语文科目更是每位学生最重要的科目之一。
在中考中，语文科目的考试难度相对较大，难度系数相对较高，因此，为了提高自己的中考成绩，学生们必须在中考语文考点上下足功夫，逐个突破，冲刺高分。
二、总复习教案1.基础词语运用-必修词汇中考语文考试中，字词运用是及格的基础，掌握词汇是重中之重。
而必修词汇集中在初三年级的第一、二学期，撑起了语文的基础。
因此，在总复习的时候，应当重点复习必修词汇，每天花费一定的时间记忆背诵，达到熟练运用的目的。
2.语法-基础知识中考语文考试中，语法是高分的必修题目。
语法包括基础知识和综合应用。
在复习语法时，应当从基础知识开始，深入了解基础知识的每一个细节，并逐步将其综合运用，通过刻苦辛勤的练习，达到熟练运用的目的。
3.写作-方法技巧中考语文考试中的写作题，一般分为三种类型：记叙文、说明文和议论文。
在复习写作时，应当重点掌握写作的方法和技巧。
写作方法包括两种，一种是创意写作方法，一种是技巧写作方法。
掌握写作方法之后，便可以更好地进行题目分析和写作内容确定。
技巧写作方法则包括段落组织和修辞手法等方面，在写作时应当注重段落的组织，以及准确运用修辞手法。
4.阅读-阶段性习题中考语文考试中的阅读题目，是每位考生都要面对的难关之一。
在复习时，应当准备一些阶段性的习题，进行分阶段的训练。
通过这种方式，可以逐步提高自己的阅读能力，适应中考语文考试的要求和难度。
5.文学常识-名篇鉴赏中考语文考试中，文学常识和名篇鉴赏是高分考题之一。
在复习时要注重阅读名著，熟练掌握名篇的鉴赏方式，包括对背景、结构、主题等方面的理解，逐步提高自己的文学素养。
三、分层次复习方法为了更好地进行总复习，应当按照课程知识点进行分层次复习。
通过层层递进，逐步深入，升华知识点，从而达到全面提高的目的。
应当重点复习必修知识点，包括词语运用、语法知识、字音字形等方面。
中考冲刺初三语文复习全面突破
中考冲刺初三语文复习全面突破语文是初中阶段的重要学科，也是中考的一项重要科目。
为了让同学们在中考中取得好成绩，全面复习和突破语文知识是必不可少的。
本文将为大家提供一些建议，帮助大家在中考冲刺阶段实现语文复习的全面突破。
第一部分：基础知识的夯实语文学科的学习是需要积累的，因此初三学生在复习中应该注重基础知识的夯实。
这一部分内容涵盖了词语运用、阅读理解、写作等方面。
一、词语运用词语运用是语文学习的基础，也是中考试题的重要考察点。
同学们应该熟悉并掌握常用词的意思、用法和相关搭配。
建议同学们通过大量阅读、背诵课文或者通过做一些相关的练习题来提高对词语用法的熟悉程度。
二、阅读理解阅读理解是中考试题中的一大难点。
同学们应该注重训练自己的阅读理解能力。
在复习中，可以多读一些常见的文学作品、报刊杂志等，提高自己的阅读理解能力。
同时，做一些相关的阅读理解练习题，培养自己的答题技巧和逻辑思维能力。
三、写作写作是语文学习中的一项重要内容。
同学们应该熟悉各类常见的作文题目，并且养成每周写作的习惯。
可以选择一些热点话题或者重要事件进行写作练习，提高自己的写作表达能力。
同时，在写作过程中要注重语言的规范性、逻辑性和结构的完整性。
第二部分：技巧的运用与提高除了基础知识的夯实外，语文学科复习过程中还需要掌握一些技巧和方法，以提高学习效果。
一、做题技巧做题技巧是中考语文复习中的关键之一。
同学们应该熟悉中考语文试题的出题规律和命题思路，并学会合理分配答题时间。
在做选择题时，可以通过排除法来提高答题准确率；在做阅读理解题时，可以先通读全文，了解文章脉络和主旨，在选择答案时更加准确。
二、记忆方法记忆是语文学习中必不可少的环节。
同学们可以通过制作思维导图、使用关键词汇总等记忆方法来帮助记忆。
同时，还可以多使用课文中的典型例句，通过背诵和默写来提高自己的语感和理解能力。
三、阅读理解技巧阅读理解是考查学生综合阅读能力的一种题型，同学们需要掌握一些阅读理解技巧。
突破九年级语文知识汇编
突破九年级语文知识汇编九年级是初中最后一个学年，也是学生们备战中考的关键时期。
而语文作为其中一门重要的学科，对学生们的综合素质和语言表达能力的培养有着至关重要的作用。
本文旨在为九年级学生们提供一些突破语文知识的方法和技巧，帮助他们取得更好的成绩。
一、阅读理解阅读理解是语文考试中的重点，也是考察学生理解能力和推理能力的重要环节。
在解答阅读理解题时，学生们可以采用以下方法：1.仔细阅读题目和文章，理清文章的逻辑关系，尤其要注意文章的开头和结尾。
2.注意各个选项的区别，排除干扰选项。
多练习，掌握一些常见的解题技巧，如常识推理、上下文理解和排除法等。
3.积累背景知识，了解各个时期、不同题材的文章特点，有助于更好地理解文章。
二、作文写作作文是语文考试的重要环节，也是了解学生们语言运用和思维表达能力的途径。
在写作时，学生们可以考虑以下方面：1.确定好文章的主题和立意，做好前期的素材准备。
2.合理组织文章的结构，分清楚开头、中间和结尾的内容，并注意段落之间的过渡和衔接。
3.运用丰富的词汇和修辞手法，提高作文的语言表达能力。
如运用比喻、夸张、对比等手法来增加作文的表现力。
4.注意语法的正确性和句子的连贯性，避免使用错别字和病句。
三、诗词鉴赏九年级的语文课程中，通常会学习一些古代文学名篇和古代诗词。
学生们在进行诗词鉴赏时，可以注意以下几点：1.了解诗词的背景和作者的写作意图，理解其中的意境和情感。
2.注意诗词中的修辞手法和艺术特点，如对仗、押韵等。
3.通过分析诗句的字词解释，尝试理解其中的意象和寓意。
4.尝试模仿古人的写作风格，写一些自己的诗词作品，提高对诗词的理解和应用能力。
四、修辞手法修辞手法是语文学习中的一个重要内容，也是提高语言表达能力的关键。
以下是几种常见的修辞手法：1.比喻：通过类比来表达事物的特征和形象。
2.夸张：用夸张的方式来突出事物的特征和形象。
3.对比：通过对比两个事物的特点和差异来突出其中一个的形象。
初中语文中考模块总结归纳
初中语文中考模块总结归纳在初中语文学习中，学生需要掌握多个模块的知识和技能，包括古诗文、现代文阅读、写作技巧等。
本文将对初中语文中考模块进行总结归纳，帮助学生复习和提升成绩。
一、古诗文古诗文是初中语文中考的重要内容，需要学生熟悉古代文化和修养，同时掌握阅读和鉴赏技巧。
在备考中，学生需要着重掌握以下几个方面：1. 诗词鉴赏：学生需要熟悉常见的古代诗词形式和典型意象，了解诗句中蕴含的意义和情感。
掌握好诗歌的语言特点和修辞手法，能够准确解读和欣赏诗词作品。
2. 古文阅读：学生需要通过大量的古文阅读，了解古代社会的风俗习惯和思想观念。
同时，理解古代文人的才情和感悟，能够通过阅读理解古文的表达方式和寓意。
3. 古代文学作品：学生需要熟悉古代文学名著和经典作品，通过阅读和分析，理解其中的哲理和价值观念。
对于重要的古代文学作品，学生还需要掌握作者和作品的背景知识。
二、现代文阅读现代文阅读是初中语文中考的重点，学生需要通过阅读理解的方式，掌握并运用一定的阅读策略和技巧。
在备考中，学生需要注意以下几个方面：1. 阅读速度与理解：学生需要训练自己的阅读速度，提高快速理解文本的能力。
同时，注重细节和整体的把握，能够准确理解文章的主旨和观点。
2. 内容理解与分析：学生需要通过对文章内涵的理解和分析，把握文章的结构和条理。
在阅读过程中，学生需要多关注作者的观点、论证方法和论点，从而深入理解文章的含义。
3. 文章写作技巧：学生需要通过阅读优秀的现代文作品，学习其中的表达技巧和写作风格。
同时，积累常用的写作词汇和句型，提高自己的语言表达能力。
三、写作技巧写作是初中语文中考的重要环节，需要学生熟练掌握写作的基本要素和技巧。
在备考中，学生需要注重以下几个方面：1. 写作基本要素：学生需要熟悉文章的结构和组织，包括开头、中间段落和结尾等。
同时，注重段落之间的连接和过渡，使文章语义连贯、条理清晰。
2. 语言运用技巧：学生需要注意语言的准确性和地道性，避免使用错误的词汇和语法结构。
2020年中考语文复习 专题15 各个击破写美文
第二节 立意 一、变换视角。 示例一:题目“考试”(2018·湖南邵阳)。 实处立意:叙写考试中发生的有趣而难忘的故事,考试带来的酸 甜苦辣,笑容与泪水,表达出只有平时努力,才能从容应对每一场大 大小小的考试的主题。 虚处立意:社会中的人生“考试”、能力考试、行为考试、精神考 试、品德考试、人格考试等,这些考试,检验了你的人格品性,磨炼 了你的意志品质。 示例二:题目“有你的地方就有风景”(2018·吉林长春)。 顺向立意:家乡美丽的山水是一种风景,可赞美祖国的壮丽河山; 辛勤工作的劳动人民是一种风景,可赞美他们的勤劳与奉献精神。 逆向立意:残缺的维纳斯是一种风景,因为残缺,才达到了艺术的 巅峰;破损的圆明园是一种风景,它激发了人民对祖国的热爱、对 祖国强盛的渴望……
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示例三:题目“丢”(2018·江西)。 由实到虚立意:如“丢沙包”,表面上写玩耍,其实可以挖掘其深层 意思。丢沙包即丢时光,时间在丢沙包的过程中匆匆丢掉,这样立 意就深刻了。 从虚处进行转换性构思立意:如“丢钥匙”,把钥匙比喻成一些充满 正能量的东西,如自信、坚持、爱、快乐。这样一来就转换成以 “理想励志”为主题的作文,表达出积极乐观的主题;如果把“丢”理解 为“丢人、丢脸”,批评社会不文明现象,呼唤中学生做一个文明的社 会主义接班人,则立意更加高远。
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那么,该如何抓题眼呢? 1.如果题目是主谓句,题眼往往在谓语或谓语中心词上。如题目 “一群少年向我走来”,题眼是“走来”,文章应围绕“走来”展开,重点写 好这群可爱的少年是如何陪伴、引领并深刻地影响“我”成长,以及 带给“我”一种怎样的思考的。 2.如果题目是动宾短语,题眼往往在动词上。如:题目“唱起那首 熟悉的歌”(2018·黑龙江龙东),题眼是“唱起”,文章就要写清为什么 会唱起“那首熟悉的歌”,是在什么样的情况下唱的,是怎样唱的等。 3.如果题目是偏正短语,题眼往往是定语或状语。如题目“令我充 满感激的记忆”(2019·山东枣庄),题眼是“充满感激”,要写出那个记 忆为什么会令你充满感激;题目“我心中的英雄”(2018·四川内江),题 眼就是“心中”,写作时,要写出这位英雄为什么是你“心中”的,或者 你“心中”的英雄应该是怎样的。
中考复习找准薄弱各个击破制好计划
新学期伊始，如何调整好状态，制订完善的学习计划成为初中生开学的首项工作。
专家建议，针对不同的学科，在学习时间分配上要注意主次，找准自己的知识薄弱点，各个击破，实现自我超越。
■整体规划调整生物钟制定学习目标短暂的寒假刚过，不少学生还沉溺在假期休闲、轻松的氛围中，迟迟没有进入学习状态。
对此，费新斌老师表示，新学期伊始，家长应与孩子一起调整好作息时间，将生物钟拨回到原来的学习状态中。
学生可对新学期知识进行一个预习，针对自己的学习情况，制定新学期目标，目标越具体越好。
费老师介绍，制定学习目标时应注意合理安排学习生活时间。
早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。
白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。
其他的时间则留给语文，可以多读些课外书，积累作文素材。
为养成好的学习习惯，学生可根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，由此确定出听课的重点。
课后进行总结，做相关练习和辅导，复习资料不求多，而应寻找到一种适合自己情况的辅导书。
■非毕业年级关键期拉开差距由于初中各年级学习目标不同，在新学期规划上也各有差异。
初一、初二的学生还未面临中考，学习压力相对较小，而这个阶段，又是形成学生成绩两极分化的“关键期”。
对于非毕业年级的学生，应侧重掌握好的学习方法和学习习惯，争取抢占先机。
学而思东学堂语文教师唐哲介绍，对于初一学生，从这个学期开始，无论是从学习过程、学习主动性、学习方法，还是考试难度等方方面面，都会出现明显的加深。
因此，学生应彻底养成分模块学习的习惯，将学科知识分成不同的模块，针对性地进行学习，明确自己的薄弱点各个击破。
以语文学习为例，不仅要关注课内知识，还应加强课外阅读，拓展阅读面，广泛涉猎名着，丰富自己的语文素养。
初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，为初三冲刺打下坚实基础。
对此，费新斌老师建议，初二学生可将数学、语文、英语、物理作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。
【中考复习】不同题型对症下药 三大环节各个击破
【中考复习】不同题型对症下药三大环节各个击破高招、中招临近，考生已进入冲刺阶段。
高考，各学科命题方向有何变化？如何让考生做到短期提升？洛阳日报今起开设《中招高招直通车》栏目，采访我市一线教师，为考生和家长支着儿。
语文作文，因其分值高而备受关注。
市第一高级中学高三语文教研组组长杨朝阳、洛阳理工学院附中语文教研组组长袁庆昭认为，今新材料作文题目出现的可能性较大，考生应掌握不同题型的应试思路，在理解、表达、章法三环节上下功夫。
关注新材料作文袁庆昭认为，基于两个理由，今高考语文试卷结构不会有大变动：和去相比，今语文考试大纲几乎没有变化；尽管全国高考调整即将展开，但根据“三早知道”原则，今语文命题方向不会有大变动。
“因为新材料作文贴近生活、社会，有现实意义，易于考查考生的思维深度、思辨能力，今高考作文备考还应把新材料作文作为重点。
”杨朝阳说。
题型不同策略有异针对新材料作文，有何备考策略？袁庆昭建议，考生要清楚新材料作文的选材类型，再对症下药。
时政型材料作文，材料一般紧贴生活，现实针对性强，但内容较空泛，整体看显得有“骨架”(事件框架)，少“血肉”(具体细节)。
针对此类材料特点，总的应试策略应该是“化大为小，小中见大，以点带面，化抽象为具体”，在立意、行文时，力争体现出具体化和思辨性。
故事型材料作文，一般会配以文学色彩较浓、内涵丰富的故事，如去的“切割钻石”等。
针对此类材料内容丰富的特点，考生应找出故事主核，立足核心内容，做到“化具体为抽象”，即具体内容抽象化，把握故事的中心内容，然后在这一前提下就某个角度、某个层面展开写作。
三大环节缺一不可思路有了，如何在细节上把控？杨朝阳认为，考生应对理解、表达和章法三环节各个击破。
理解，是内在能力的体现。
要理解命题人意图，以简练语言总结观点，即“立对意”，例如，2021全国卷作文题“乌鸦学老鹰”，可提取关键词：羡慕、模仿、被缠、被抓、忘记自己叫什么、很可爱。
组词成句，便是材料概要——乌鸦羡慕老鹰本领竟不顾自身实际条件盲目模仿落下悲剧，但精神可嘉；选择重点精简语句，便是材料中心思想——乌鸦盲目模仿落悲剧；抽取中心形成观点，便是文章立意——要准确定位人生。
初中语文知识点逐个击破
初中语文知识点逐个击破语文作为一门非常重要的学科，对于初中生来说意义重大。
在初中语文学习过程中，掌握一些重要的知识点是非常必要的。
本文将逐个击破一些初中语文的重要知识点，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。
一、词语的辨析在语文学习中，词语的辨析是一个容易出错的地方。
同样的意思可能会有不同的表达方式，因此我们需要学会区分，选用合适的词语。
例如，"应该"和"必须"都表示一种义务，但"应该"表示主观上应该做的，具有一定的余地，而"必须"则表示客观上必须做到，没有任何选择。
这就是两个词语的细微差别，掌握好这些差别可以使我们的文章更加准确。
二、修辞手法的运用修辞手法在初中语文中扮演着重要的角色，它们能够使我们的文章更加生动、有趣、形象。
例如，比喻、拟人、夸张等修辞手法，可以使我们的描述更有力量、更具感染力。
在写作中合适地运用一些修辞手法，可以提高作文的质量。
然而，使用修辞手法时需要注意适度，过多地使用可能会造成作文过于华丽而不够实际，因此我们需要根据具体情况选用适当的修辞手法。
三、常用句型的操练掌握常用句型是写好文章的关键之一。
在初中语文学习中，我们需要学会运用各种各样的句型。
例如，在说明原因时，可以使用"由于"、"因为"、"所以"等句型；在进行比较时，可以使用"与...相比"、"与...相同/不同"等句型。
熟练掌握这些句型，可以使我们的表达更加清晰、准确。
四、阅读理解的技巧阅读理解是初中语文中的一项重要内容。
为了更好地理解文章的内涵和表达，我们需要学会一些阅读理解的技巧。
例如，整体把握，先了解文章的大意、结构和主题；注重关联，通过上下文来理解生词、难句；灵活运用排除法，通过排除错误选项来确定正确答案。
掌握这些技巧可以帮助我们更好地阅读和理解文章，提高阅读理解的得分。
如何突破中考语文知识点的难关
如何突破中考语文知识点的难关语文作为中考的一科，对于很多学生来说，是一道难以逾越的坎坷。
有时候，即使对于文章的内容有一定的理解，但对于其中的知识点了解不够深入，也无法得到高分。
那么，如何才能突破中考语文知识点的难关呢？以下将从四个方面介绍对策。
一、加强知识点的理解和记忆要突破语文知识点的难关，首先要加强对知识点的理解和记忆。
可以通过阅读教材中的相关知识点，结合范文、习题和辅导书籍，全面地了解并记忆这些知识点。
在学习过程中，可以采取互动式学习的方法，例如将知识点进行归纳总结，编制自己的笔记，通过解答问题来查漏补缺。
二、培养阅读的习惯阅读是提高语文水平的重要手段之一。
要突破中考语文知识点的难关，必须要培养起阅读的习惯。
可以选择一些经典的文学作品、报纸、杂志以及教材中的课文进行阅读。
在阅读过程中，要注意对文中语言表达的理解和分析，并将其中的知识点与自己的学习内容进行对比。
通过大量的阅读积累，不仅能够了解各种知识点的具体应用，还能提高对于语文文章的理解能力。
三、注重语文写作能力的培养除了读书之外，写作也是提高语文水平的有效途径。
写作能够帮助我们巩固所学的语文知识，并且通过写作可以提高自己的表达能力。
要突破中考语文知识点的难关，需要重视写作能力的培养。
可以通过写日记、写作文、写读后感等方式进行练习。
写作时要注意语法、词汇的正确使用，同时还要注重文采和表达力的提升。
通过频繁的写作练习，我们能够更好地理解和应用所学的语文知识点。
四、合理利用资源，进行针对性的复习在突破中考语文知识点的难关过程中，我们要合理地利用各种资源，进行有针对性的复习。
可以参加学校或社区组织的语文辅导班，向老师请教自己不懂的知识点。
同时，可以利用网络平台上的学习资源进行自主学习，例如在线课程、名师讲座等。
在复习过程中，要有计划地进行总结归纳，将自己所学的知识点进行整理，并进行针对性的巩固。
通过不断地复习和练习，我们能够更好地掌握语文知识点，从而突破中考的难关。
九年级语文知识汇编教案突破技巧
九年级语文知识汇编教案突破技巧引言：九年级是初中最后一个学年，也是学生面临中考的一年。
在语文学科中，学生需要掌握大量的知识，并能够有效地运用这些知识。
为了帮助九年级学生突破语文知识点的学习，提高语文成绩，本文将介绍一些九年级语文知识汇编教案突破技巧。
一、学会分析题目要求在九年级语文考试中，一些试题可能会涉及多个知识点，而且题目经常会带有一些关键词。
因此，学生需要仔细分析题目要求，确定所要求的答题内容。
对于涉及多个知识点的试题，可以采取分段、逐步解答的方法来应对。
二、熟悉重点知识点九年级语文的知识点相对较多，学生们需要熟悉并理解这些知识点。
对于重点知识点，可以通过多次阅读相关课文、做题、做笔记等方式来深入理解。
此外，还可以寻找一些辅助材料，如教辅书籍、网络课程等，以帮助加深对知识点的掌握。
三、注重阅读理解在九年级语文考试中，阅读理解是一个常见的题型。
学生们需要通过阅读课文、文章等材料，获取信息，并根据要求回答相关问题。
因此，注重阅读理解的训练是非常重要的。
可以通过课外阅读、做题等方式来提高阅读理解的能力。
四、培养写作能力九年级语文考试中，写作也是一个重要的内容。
学生们需要具备一定的写作能力，能够根据提纲或要求写出有逻辑性、有条理的文章。
为了提高写作能力，可以多进行写作训练，例如，模仿范文写作、写作指导等。
同时，也要注重积累词汇和短语，以丰富写作表达。
五、合理安排复习时间九年级是一个紧张的学年，学生们需要同时复习多门学科。
为了兼顾各门学科的学习，学生们需要合理安排复习时间。
可以根据个人的学习情况和考试时间表，合理规划每天的学习计划，并制定详细的复习计划。
同时，也要注意合理安排休息时间，避免过度劳累。
六、多做练习题九年级语文考试中，练习题是巩固知识、提高能力的重要途径。
学生们可以找一些习题册、试题库等，多做习题以提高自己的解题能力。
同时，要注意做题后的总结和反思，找出自己的不足之处，并加以改进。
七、参加模拟考试模拟考试是一种非常有效的复习方式。
突破九年级语文知识汇编难点
突破九年级语文知识汇编难点导言：在九年级语文学习中，学生将接触到更加复杂和深入的知识点，需要更高的掌握和理解能力。
本文将重点探讨九年级语文知识汇编中的难点，并提供突破的方法和建议。
一、文言文的理解与鉴赏在九年级语文中，文言文的学习是一个重要的环节。
相较于白话文，文言文的句子结构、词汇使用等方面有较大的差异，对学生的理解能力提出了更高的要求。
要突破这一难点，学生可以尝试以下方法：1.积累词汇：文言文中常常使用一些生僻的字词，学生可以通过积累词汇，增加自己的阅读能力。
2.理解上下文：理解文言文需要结合上下文的语境，了解词语的意义。
学生可以通过划线标记重要词语，结合上下文进行推理理解。
3.注重阅读文言文经典著作：通过阅读古代文论、文学作品等，可以提升对文言文的认知和鉴赏能力。
二、古诗文的鉴赏和背诵九年级语文中，学生将接触到更多的古诗文，需要理解其中的意境、文化内涵和修辞手法。
为了突破这一难点，学生可以采取以下方法：1.背诵古诗文：通过背诵古诗文，可以更好地感受到韵味和美感，并加深对其中意境的理解。
2.注重理解诗句：学生在学习古诗文时，要注重理解每个诗句的意义，尝试解读其中的修辞手法和隐喻。
3.了解历史背景：学生可以通过了解古代历史、文化等背景知识，更好地理解古诗文的内涵。
三、议论文的写作九年级语文中，学生将学习如何写议论文，需要在语言表达和逻辑思维上有更高的要求。
要突破这一难点，学生可以尝试以下方法：1.积累素材：写好议论文需要有充足的素材支撑，学生可以通过多读书籍、报纸等多渠道获取素材。
2.逻辑思维的训练：学生可以通过多进行思维导图的练习，培养自己的逻辑思维能力，使论点更加有说服力。
3.提炼中心论点：写议论文时，学生要明确自己的中心论点，并围绕该论点展开文章写作，避免偏离主题。
结语：九年级语文知识汇编中的难点需要学生付出更多努力，通过不断的学习和实践才能取得突破。
学生应该注重阅读、积累词汇、培养逻辑思维等方面的训练，从而提升自己的语文水平。
【初中中考作文】专家指点：2021中考如何“各个击破”
【初中中考作文】专家指点：2021中考如何“各个击破”鉴于以往每年试题都保持一定连续性的特点，我们结合近年来语文中考作文的研究，重点对2021年的中考作文“记叙文”备考给出如下建议——在叙事总目标“思维健康、中心、内容丰富、条理清晰、句子流畅；写实、真情、写作与叙事融为一体，讨论与抒情恰到好处”的指导下，我们用“打破对方”的方法来达到取得好成绩的目的。
关于描写人物描写应该让读者感觉像是听到了它的声音，看到了它的人物，这样人物就有了血肉之躯。
例如，一位同学在标题中写道：“永远不要忘记他：。
在黑暗中，老人弯下腰，有节奏地使劲拉时钟绳。
老人中等身材，微微驼背，头上有黑白相间的头发，瘦黑的脸颊上有几处不太明显的麻点，布满皱纹。
然而，他并不觉得自己难看，但对老人来说，他看起来更温柔、更亲切。
”在这篇文章中，作者运用了外貌、表情和动作等描述技巧，展示了老人独特的身份和性格，没有化妆。
环境描写，切记它们不是为写景而写景，而是为了衬托人物形象，渲染当时氛围，抒发作者感情服务的。
如教室停电的场景描写：灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。
差不多与此同时，“啊——”几十个同学不约而同地发出一声喊叫。
顿时教室里嚷成了一锅粥。
“早不停，迟不停，偏要在这个时候停，真见鬼！”“距离中考只有418小时了！”“电老虎可真不长眼！”“同学们，安静点！”这是班主任王老师的声音。
教室里渐渐恢复了平静，“你们看外面多美啊！‘深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月’。
为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸新鲜空气呢！”被誉为“诗人”的张伟提议。
“好！”很多人表示响应，一个一个走出了教室。
这时，有人点燃了一支蜡烛，几个女同学开始聚在烛光下继续看书了。
”这段描写刻画出学生们从对停电的埋怨、无奈，继而忙中抽闲欣赏月色、放松心情的愉悦心情，描写真切、到位。
叙事作家记叙文写作离不开写人叙事，写人为主的记叙文侧重于通过叙事和人物的描写来表现人物，如《这堂课真难忘》写道：“朋友，别哭，我永远是你的依赖；朋友，别哭，你永远在我心灵的最深处……”随着歌声响起，我们的主题班会“心灵的交流”拉开了序幕。
开学指导之初三语文 各个击破提前备战中考
开学指导之初三语文各个击破提前备战中考各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
步入初三，成为不可回避的现实，汗水与收获、成长与成功注定要与这一年相伴。
语文是基础性学科，是中考重要的一科，学生在学习上不能掉以轻心。
针对初三学生即将要面对的，学大教育北京分公司教研部康璐璐从基础、阅读、作文三个部分一一进行了分析。
明确考纲夯实基础
所谓基础即为看得见、抓得到的知识，包括，所占分值24分左右。
在这一部分往往有明确的考试范围，如2014年中考，两字词语800个，四字词语200个，20个俗语，19位作家，8部名著，22首古诗，21篇文言文。
这一部分需要学生多读、多写、多练。
早下手、早准备，不要想着“临阵磨
枪，不快也光”。
最好上半学期能够复习一轮，否则会在下学期的综合性训练时掉队。
阅读模块训练总结题型
阅读是语文考试中的重点，分值占到了36分左右，包括。
模块训练是希望学生能对每一种阅读的写作风格、出题特点、答题技巧的总结。
比如记叙文阅读中有小说阅读、散文阅读。
而两种阅读中小说侧重塑造典型人物形象来反映社会问题，所以阅读时要抓住主人公;散文阅读则侧重抒情，所以在阅读时要把握作者的情感态度。
再比如议论文阅读中有的问题是“建立论点与论据的关系”，有些问的是“为什么论据能证明论点”。
事实上这两种问法的答题思路是一样的。
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很多学生认为，做语文题纯粹是“跟着感觉走，紧抓住梦的手”，做时凭直觉，做完凭运气，“文无定法”，语文学习也无定法。
王老师告诉我们，其实，每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
龙文教育王老师介绍，一套初中语文试卷可以分为基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文这八块，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。
一：基础知识题——信语感，多比较
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二：科技文阅读——抓信息，会比照
科技文不是考察我们对这个知识的掌握，不是考察了解这个内容多少。
它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。
所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
三：文言文阅读——联系课文，联系上下文
文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
四：文言文翻译——直译句子，一字不漏
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。
所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
五：诗歌——套用术语，分析诗句
我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
六：现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求
做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。
拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。
应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。
所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
七：语言表达题——落实题干要求
第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。
碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
八：作文——紧扣话题，拒绝硬伤
无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。
另外，作文一定不能出现硬伤。
龙文教育致力于“1对1个性化全日制”辅导模式，以全面推进学生的素质教育为前提，综合培养学生应对各种基础教育考试、考核的能力。
龙文教育按照个性化教育模式对学生进行1对1辅导，从最大程度上尊重和关注学生的个性差异，把学生从繁重的课业负担中解脱出来，让学生有更多独立思考的时间，以及独立实践的学习机会，并逐步提升学生素质，发挥潜能，促进学生全面发展。
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