高中语文课本写作素材分类梳理
高中语文作文素材整理汇总
高中语文作文素材整理汇总语文作文是高中学习中的重要组成部份，也是考试中的一项重要内容。
为了写出优秀的作文，我们需要积累丰富的素材。
下面将对一些常见的语文作文素材进行整理和汇总。
一、人物素材1. 历史人物：孔子、李白、屈原、诸葛亮等，他们的思想、行为和成就都可以作为作文的素材。
2. 文学人物：鲁迅、鲁教、杜甫、王维等，他们的作品和思想对我们的文学和思维方式产生了深远的影响。
3. 现实人物：身边的老师、父母、朋友等，他们的言行举止、为人处世的态度和经历都可以作为写作素材。
二、事件素材1. 历史事件：如五四运动、文化大革命、改革开放等，这些事件对中国社会产生了巨大的影响，可以用来写作文。
2. 当代事件：如抗击新冠疫情、奥运会、世界杯等，这些事件都是我们身边发生的重大事件，可以用来写作文。
3. 个人经历：自己或者身边人的经历，如旅行、参加比赛、参加社会实践等，这些经历可以让作文更加真实和生动。
三、文化素材1. 传统文化：如诗词、书法、戏曲等，这些传统文化是中华民族的瑰宝，可以用来写作文。
2. 外国文化：如西方文学、电影、音乐等，这些文化也是我们的写作素材，可以从中吸收灵感。
3. 地方文化：每一个地方都有自己独特的文化，如饮食、民俗、建造等，可以用来写作文。
四、社会问题素材1. 环境问题：如空气污染、水污染、垃圾处理等，这些问题是我们面临的重大挑战，可以用来写作文。
2. 教育问题：如应试教育、素质教育、教育公平等，这些问题关系到每一个学生的成长，可以用来写作文。
3. 社会热点：如网络暴力、校园欺凌、贫富差距等，这些问题都是社会关注的焦点，可以用来写作文。
五、科技素材1. 人工智能：如机器人、自动驾驶等，这些新技术对我们的生活产生了深远的影响，可以用来写作文。
2. 互联网：如社交媒体、网络购物等，这些新兴的互联网产业也是我们的写作素材。
3. 科学发现：如黑洞、基因编辑等，这些科学发现都是人类智慧的结晶，可以用来写作文。
从高中语文课本中提炼写作素材
从高中语文课本中提炼写作素材写作佳苑2011-08-09 0756从高中语文课本中提炼写作素材（一）家国天下篇1、课文素材：①历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有进退，有失败。
自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。
但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。
（刘征）②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
（鲁迅）服务观点：①谁才是历史的脊梁；②怎样做一个有历史责任感的中国人；③真正的爱国者。
2、课文素材：①假若我只是一只鸟，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里。
（艾青）②生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
（裴多菲）③拜伦，为自由而战的歌者；拿破仑，为民族解放而战的英雄。
服务观点：①真正的爱国情怀；②对崇高理想执著追求的精神；③人生的价值。
3、课文素材：①冯唐易老，李广难封：冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。
汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁，难再做官了，后以慨叹生不逢时或表示年迈。
李广，汉光武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。
后来慨叹功高不爵，命运乖舛。
②周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。
曹操有“周公吐哺，天下归心”的诗句。
服务观点：①呼唤伯乐；②正确选才；③善待人才的作用与埋没人才的恶果；④改革用人机制，人尽其才。
（二）立志立业篇1、课文素材：①封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山（现在内蒙古自治区西北部），封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。
后指建功立业。
②到中流击水，浪遏飞舟。
（毛泽东）③秦皇汉武，略输文采；唐宗宋主，稍逊风骚……数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）服务观点：①成大事者必立大志；②要有胸怀天下的志向；③不同时代、世界观的人志向不同；④立志关键还要有践志的豪情。
2、课文素材：卧薪尝胆：春秋时，越王勾践战败，为吴所执。
高中语文课本写作素材分类梳理,成才系列
高中语文课本写作素材分类梳理一、理想志向1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。
（毛泽东《沁园春.长沙》）2.马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。
他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。
（马丁.路德.金《我有一个梦想》）3.夏渝被捕入狱，但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。
（鲁迅《药》）4.司马迁为了实现他的理想——完成历史巨著《史记》，他勇敢地选择了宫刑而活了下来，最后完成了使命。
（司马迁《报任安书》）二、恒心毅力（逆境成才）1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。
（史铁生《我与地坛》）2.贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。
（罗曼.罗兰《〈名人传〉序》）3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻，卧薪尝胆，暗中积蓄力量，最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。
（《勾践灭吴》，选自《国语》）4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”（王安石《游褒禅山记》）5.后唐庄宗李存勖励精图治，取得了一时之盛；但他在兴盛之时，宠幸伶人，骄奢无度，最终身死国灭。
（欧阳修《伶官传序》）6.“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，司马迁遭宫刑而成《史记》。
（司马迁《报任安书》）三、爱我中华1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。
（鲁迅《〈呐喊〉自序》）2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。
高中语文必修1-5课本作文素材超全整理
作文素材(1)责任与胸怀-—《沁园春·长沙》在那个旧时代，当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移，但难能可贵的是,追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容;因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！(2)真爱与感恩--《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景,却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的,生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度,是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人,感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原是天性,它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之心付诸行动.既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
(3)自审与拷问--《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代,小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情.在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢？然而，读完这篇文章,读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心；我手写我心；灵魂深处；自审的勇气。
(4)学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了我们后人.学识会让一个人厚重深刻,谈吐不凡，出口成章。
有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风;如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果。
会增长你的见识，净化你的心灵，陶冶你的情操，提高你的人生境界。
必修1-5写作素材梳理[高中语文]
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一、必修1～5写作素材梳理必修 1沁园春·长沙【素材点金】1．志当存高远。
青年时期的毛泽东，在《沁园春·长沙》一词中写道：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，充分展示了一位无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负。
素有大志，方成一代伟人；欲成大事，必当志存高远。
2．奋斗成就未来。
还在湖南求学时期，毛泽东就养成了勤学好问的良好学习习惯。
他刻苦自励、好学上进、勤于思考，从学习中汲取了大量的知识养分。
这些丰富的知识、学养为他输送了源源不断的精神养料，为他日后成为一位伟大的领袖奠定了坚实的思想基础。
【素材运用】示例：面对山河破碎不可承受的重中之重，毛泽东站了起来，写下了“千里冰封，万里雪飘”“大河上下，顿失滔滔”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”等诗句。
因为他明白：天下兴亡，匹夫有责。
在时代的对决中，在弥漫不散的硝烟中，他似星星之火，造就了燎原之势。
乱世之下的马蹄溅起鲜红的血，在华夏大地的呻吟里，在神州大地的满目疮痍里，他站了起来。
于是，苍穹之下，厚土之上，到处是新中国成立的嘹亮凯歌，到处是帝国主义逃散者的仓皇身影。
(高分作文《自己站起来》)诗两首【素材点金】1．戴望舒热切关注着时局的发展，他积极参加各种进步活动。
1927年，大革命失败，革命处于低潮。
作者在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘，却又有一丝朦胧的希望，《雨巷》就是这种心情的真实反映。
戴望舒虽为文人，但一心爱国，可用于“精神家园”“人生境界”“爱国”“气节”“责任”等相关写作主题。
2．《再别康桥》这首诗，写下了诗人重返英国、再别康桥的情感体验，表现出了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。
康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今却又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。
可用于“怀旧”“人生中的某种经历”等相关写作主题。
【素材运用】示例：徐志摩一生执着于“单纯的信仰”——爱、自由和美，所以他的诗文才会焕发出浓得化不开的爱意美感；陶渊明淡泊名利，钟情自然，所以才有情趣盎然的田园佳作；海明威一生伤痕累累，他本身就是一位集伤痕为人生勋章的硬汉，所以笔下才可以打造出桑地亚哥等硬汉形象……(《文品与人品》)大堰河——我的保姆【素材点金】1．母亲像海，总是博大而无私的。
作文素材︱高中语文教材中的作文素材分类大梳理（2）
作文素材︱高中语文教材中的作文素材分类大梳理（2）从自己熟悉的教材入手，充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务，使课本成为议论文写作素材的“源头活水”。
1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。
（鲁迅《〈呐喊〉自序》）2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。
（屈原《离骚》）3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。
（鲁迅《纪念刘和珍君》）4.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。
（孙犁《荷花淀》）5.屈原身处放逐之时，但仍心牵怀王，牵挂楚国的安危，当楚国都城郢被攻破时，他忧愤地投入汨罗江。
（司马迁《屈原列传》）6.蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”（司马迁《廉颇蔺相如列传》）1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。
（《我与地坛》）2.“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。
（归有光《项脊轩志》）1.现代诗人穆旦在诗歌《赞美》中写到：“在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，我要以带血的手和你们一一拥抱。
”这表现他对人民无比热爱。
2.孟子主张“民贵君轻”的思想，他认为统治者应该施行“仁政”，保护老百姓，让百姓能过上好日子。
（《寡人之于国也》，选自《孟子》）3.强秦因不施行“仁义”，失去民心，从而失去天下。
（贾谊《过秦论》）4.灭六国的不是秦国，而是他们自己不爱护百姓，灭掉秦国的也不是天下人，而是它自己不爱护天下的百姓。
（杜牧《阿房宫赋》）。
人教版高中语文课本写作素材分类梳理
人教版高中语文课本写作素材分类梳理文言文类1．烛之武夜缒出城说秦伯。
(《左传•烛之武退秦师》)主要运用角度：临危受命，大智大勇。
机智善言胜百万雄师。
2．吴王夫差击破越王勾践。
越人饰美女八人，纳之太宰蘸，曰：“子苟赦越国之罪，又有美人于此者将进之。
”太宰韶果劝夫差与越达成讲和协议退兵。
放虎归山，终埋祸根。
(《国语·勾践灭吴》)主要运用角度：以私利误国，卑劣无耻。
为敌为恶说情者居心叵测。
3．越王勾践失败之后亲自给夫差充当马前卒，卧薪尝胆，忍辱负重，十年后终灭吴国。
(《国语•勾践灭吴》)主要运用角度：成大事者不拘小节。
君子报仇，十年不晚。
忍辱负重、韬光养晦、愤发图强终能成大事。
4．越王勾践失败之后深刻反省，内修法政，礼贤下士，善待人民，团结国内各种力量，十年磨砺，国富民强，国人请战。
越人不逞匹夫之勇，同进同退，三干越甲终吞吴。
(《国语•勾践灭吴》)主要运用角度：团结就是力量。
爱人者，人恒爱之。
反省而后谋动，成功之道也。
5．邹忌以比美智谏齐王，齐王欣然接受，群臣进谏，门庭若市，终战胜于朝廷。
(《战国策•邹忌讽齐王纳谏》)主要运用角度：良药还需爽口，忠言更应顺耳。
说人易，听人难。
海纳百川，有容乃大。
6．触龙智谏赵太后，以生活说起，从荐子人手，使赵太后明白“父母之爱子则为之计深远”的道理，终使长安君质于齐，建功于国。
(《战国策•触龙说赵太后》)主要运用角度：良药还需爽口，忠言更应顺耳。
父母之爱子，则为之计深远。
7．商鞅变法，从移木立信开始，内立法度，富国强兵，外连衡使诸侯互斗，轻取西河之外。
(贾谊《过秦论》)主要运用角度：诚信是国富民强的根本。
移风易俗、除旧布新。
改革是强国之道。
善借外势更能成功。
8．秦始皇一统天下，焚百家之言，以愚百姓；收天下之兵，以弱人民。
毁坏名城，残杀豪杰，自以为稳固。
陈涉将数百之众起义，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，强秦毁于一旦。
(贾谊《过秦论》)主要运用角度：失民心者失天下。
高中语文课本中的写作素材梳理
高中语文课本中的写作素材梳理【高中语文课本中的写作素材梳理】导语：高中语文课本是学生们学习语文知识和提高写作能力的重要教材。
其中包含了丰富多样的写作素材，涵盖了社会热点、人文关怀、文化传承等各个方面的主题。
下面将从课本的不同单元入手，梳理一些高中语文课本中的写作素材。
一、命题立意：为人处世1. 我与他人的相处之道篇目：《与人为善》要点：社交技巧，待人友善，换位思考，接纳他人2. 交朋友的智慧和能力篇目：《和好如初》要点：真诚、善意、相互尊重，以智慧与勇气制胜。
3. 人际关系中的自我定位篇目：《荷花淀》要点：明确自己的位置，保持真实和独立。
二、命题立意：成长与奋斗1. 青春年华的意义和责任篇目：《少年包青天》要点：成长的烦恼、意义和挑战，如何在奋斗中实现个人价值。
2. 学习的动力和方法篇目：《读书时光》要点：如何培养读书兴趣，制定高效的学习计划和方法。
3. 坚持与奋斗的力量篇目：《世界真美好》要点：坦然面对困难，始终保持积极向上的人生态度，通过坚持与奋斗，实现人生价值。
三、命题立意：时代与思考1. 科技发展与人类进步篇目：《电脑革命了世界》要点：科技发展给社会带来的改变，呼吁科技的合理利用与人文关怀的结合。
2. 当代青年的选择与担当篇目：《鬼船》要点：当代青年如何面对选择困难、社会压力、内心挣扎等问题，勇于担当，追求自己理想。
3. 岁月与生命的转变篇目：《只有芸知道》要点：探讨人生的意义、自我定位以及在环境变动中应对的智慧。
四、命题立意：文化传承与艺术鉴赏1. 传统文化的价值和保护篇目：《忆江南》要点：传统文化的魅力，呼吁保护传统文化，传承优秀传统文化。
2. 文学与人生篇目：《送杜少府之任蜀州》要点：探讨文学的意义，引导学生用文学思考人生，增长阅读欣赏能力。
3. 艺术鉴赏与审美情趣篇目：《茅盾百货大楼》要点：培养学生的审美情趣，增加对不同艺术形式的鉴赏能力。
五、命题立意：社会热点与关注1. 社会问题关怀篇目：《中国最美的雨》要点：关注社会弱势群体，发声呼吁关爱与温暖。
高中语文作文素材分类整理
高中语文作文素材分类整理高中学生要想写好语文作文，先从发掘、积累作文素材做起，下面是店铺给大家带来的高中语文作文素材，希望对你有帮助。
高中语文作文素材(一)离不弃，平淡最真著名的科学家、教育家、社会活动家、上海大学校长“力学之父”钱伟长教授，与孔祥瑛在1935年“一二·九”抗日救亡运动中相识相知。
1939年，钱伟长历尽险阻到达昆明西南联大，与孔祥瑛汇合，两个年轻人于同年8月1日终成眷属。
婚后一年，钱伟长只身赴美留学，直到1946年9月，他们才得以重逢。
孔祥瑛写道：“久别七年重相逢，自有一番凄苦与欢乐。
”他们一起熬过了民不聊生的内战时期，迎来了新中国的诞生;一起遭受了钱先生被错划成“右派”后的不公平待遇;一起满怀喜悦迎接“科学的春天”。
在钱伟长最落魄的日子里，孔祥瑛不离不弃，劝慰有加;孔老师落难之时，钱先生也伸出了有力的胳膊，给予抚慰。
【适用话题】笃守大爱无言、相濡以沫、一生知己等。
幸福一秒钟火车上，同座的是一对母子。
黄昏时分，母子俩开始不安起来，而儿子在玻璃窗上把脸都贴扁了，张望着。
我问：“有什么事情要发生吗?”孩子转过身来对我说，他爸爸是火车司机，忙的快一个月没回家了，今天是他爸爸45岁生日，他和妈妈想给爸爸一份生日礼物，于是，特意坐这趟火车，希望可以与他爸爸开的那辆火车相遇，看一眼他的爸爸。
我这才知道，妈妈与儿子在火车时刻表上查到，T79和T91将会在六点多钟时，在湖北孝感区域内的某一个地方相遇。
也许这两辆火车，擦肩而过的时间仅为一秒钟，但母子两人，却非常期盼能在这相遇的一秒钟，送上笑脸和祝福。
过了一会，远处传来另一列火车的汽笛声。
贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：来了!来了!爸爸的火车来了!孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧地贴在窗玻璃上。
我们这节车厢顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，紧紧地贴在窗玻璃上，那蛋糕旁，有一行玫瑰色的字：老公，保重!一个妻子送给丈夫的全部思念和牵挂，也就由这四个字表达出来。
高中语文作文素材整理汇总
高中语文作文素材整理汇总一、古代文学作品1.《红楼梦》：这是中国古代四大名著之一，描写了贾宝玉和林黛玉等人的爱情悲剧，以及封建社会的种种弊端。
2.《西游记》：这是一部以唐僧师徒四人西天取经为主线的神魔奇幻小说，通过师徒四人的历险和战胜妖魔鬼怪的过程，展现了善良、勇敢、智慧等正能量。
3.《水浒传》：这是一部以宋江领导梁山泊起义为主线的英雄传奇，描绘了梁山好汉们的英勇事迹和对社会不公的反抗。
4.《论语》：这是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行，强调了道德伦理、修身齐家治国平天下的思想。
5.《诗经》：这是中国最早的一部诗歌总集，包含了民间歌谣、宫廷乐府等各种形式的诗歌，反映了古代社会的风俗民情。
二、现代文学作品1.《围城》：这是钱钟书的代表作，通过描写围城下的人们的生活，展现了封建社会的种种矛盾和人性的复杂。
2.《红高粱家族》：这是莫言的代表作，通过讲述一个家族几代人的命运，展现了中国农村社会的变迁和人性的善恶。
3.《活着》：这是余华的代表作，通过讲述一个普通农民的一生，展现了中国近现代历史的磨难和人性的坚韧。
4.《平凡的世界》：这是路遥的代表作，通过讲述一个普通农村青年的奋斗历程，展现了中国社会的阶级困境和人性的拼搏。
5.《百年孤独》：这是加西亚·马尔克斯的代表作，通过讲述布恩迪亚家族七代人的故事，展现了人类的孤独、爱恨情仇以及历史的循环。
三、历史事件与人物1.古代历史事件：如秦始皇统一六国、汉武帝的文治武功、三国演义中的赤壁之战等。
2.现代历史事件：如五四运动、新文化运动、抗日战争、文化大革命等。
3.历史人物：如孔子、孟子、李白、杜甫、毛泽东、邓小平等。
四、社会热点与时事事件1.科技与创新：如人工智能、无人机、5G技术等对社会生活的影响。
2.环境与可持续发展：如全球变暖、气候变化、生态保护等问题。
3.教育与就业：如高考改革、职业教育、就业压力等对青年一代的影响。
4.社会问题与改革：如贫富差距、社会保障、医疗改革等社会问题的解决方案。
人教版高中语文必修一写作素材整理
人教版高中语文必修一写作素材整理
素材1：文学作品
- 优秀文学作品可以作为写作素材，例如人教版高中语文必修一中的《红楼梦》，《老人与海》等。
- 这些作品中的情节、人物形象、语言表达等可以给予我们很大的灵感和启发，可以通过借鉴其中的写作手法提升自己的写作水平。
素材2：历史事件
- 历史事件是写作素材的重要来源之一。
可以选择与自己所写作文主题相关的历史事件，例如人教版高中语文必修一中的《庐山谣》，通过对历史事件的描述和分析来加强文章的论证力度。
素材3：实际观察和经验
- 在日常生活中，我们可以通过对周围环境的观察和对个人经历的总结，获取大量的写作素材。
- 可以观察身边的人、事、物，记录下身边发生的一些有趣的故事、感悟和思考，这些都可以作为写作素材。
素材4：新闻报道和社会热点
- 新闻报道和社会热点是时下最直接的素材来源之一。
可以选择与社会相关的热点事件，例如人教版高中语文必修一中的《伤痕文学》，通过对新闻报道的分析和解读，引发对社会问题的思考，加强文章的议论性。
以上是对人教版高中语文必修一写作素材的整理，希望能为您的写作提供一些参考和启示。
在选择素材时，请注意主题的一致性和准确性，尽量选择被证实的内容，避免引用未经证实的内容。
通过合理运用这些素材，相信您能够撰写出优秀并且有深度的文章作品。
高中语文课本写作素材分类梳理
高中语文课本写作素材分类梳理一、理想志向1.毛泽东主席在《长沙沁源之春》中展示了他年轻时的伟大理想。
“书生气、挥手、指江山、煽风点火、乱七八糟”是他当时的写照。
马丁·路德《金色面条》通过热情的演讲，激发了广大黑人同胞争取自由、民主和平等权利的热情。
他一生都在为黑人自由而努力，最终被敌人刺杀。
（马丁·路德·金，我有一个梦想）3.夏渝被捕入狱，但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。
（鲁迅《药》）4.司马迁为了实现他的理想――完成历史巨著《史记》，他勇敢地选择了宫刑而活了下来，最后完成了使命。
（司马迁《报任安书》）二、恒心毅力（逆境成才）1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运之后犹豫了一下，但最终以顽强的毅力战胜了疾病和自己，成为了著名作家。
（史铁生、我与地坛）2.贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。
（罗曼罗兰《〈名人传〉序》）3.越王勾践在失败后并没有失去信心。
相反，他没有忘记国耻，靠工资睡觉，尝到了勇气，暗中积蓄了力量，最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。
（勾践杀死了吴，来自普通话）4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”（王安石《游褒禅山记》）5.后唐庄宗李存绪努力治国，一时兴盛；但当他富裕的时候，他宠坏了这个演员，放纵于奢侈，最后死了。
（欧阳修《灵官序》6“文王执行《周易》被捕；仲尼尔写春秋；屈原流亡写离骚；左邱失明生国语；孙子兵法修订《孙子兵脚》；卜维迁蜀传鲁兰；韩非囚禁秦、朔南、古芬；我们所认识的大地圣人写了300首诗司马迁在宫中被处决，形成史料。
（司马迁写给邮局的报告信）三、爱我中华1.为了救国救民，鲁迅选择到日本学习医学。
为了治愈和拯救民族的灵魂，他最终放弃了医学，追随文学。
（鲁迅《呐喊》序言）2.屈原忠心爱着自己的国家――楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。
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高中语文教材（必修）写作素材汇编一、青春1．毛泽东《沁园春·长沙》写作素材：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？【角度点拨】①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；二、学习创新2．荀子《劝学》（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
【角度点拨】借助于外物往往能让理想早日成为现实。
（2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
【角度点拨】①持之以恒；②优势与劣势。
三、乡情四、自然的启示3．苏轼《赤壁赋》（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？【角度点拨】“短暂与永恒”的思索。
（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
【角度点拨】①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友。
五、珍爱生命1．海伦·凯勒《假如给我三天光明》（1）写作素材：作为一个盲人，海伦·凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。
可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。
海伦·凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。
【角度点拨】①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望。
（2）写作素材：我们每天都应该怀着友善．朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。
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高中语文作文素材大全高中语文作文素材大全一、社会与时政类：1. 社会现象：疫情防控、人口老龄化、城市化进程、就业压力、环境污染等。
可以通过分析原因、影响以及提出解决方案等角度展开文写。
2. 时政热点：国内外大事、重要法律法规、社会问题等。
3. 历史事件：纪念活动、历史人物、重要战役等。
二、文化与传统类：1. 传统文化：中国传统节日、民俗习惯、传统艺术等。
2. 文学艺术：文学作品、戏剧、音乐、舞蹈等。
3. 文化差异：东西方文化差异、民族文化等。
三、人物与故事类：1. 名人故事：杰出人物的励志、奉献、拼搏等。
2. 个人经历：自己或他人的成长故事、人生经历等。
3. 角色塑造：小说、电影、戏剧中的人物形象等。
四、科技与创新类：1. 科技发展：人工智能、虚拟现实、生物科技、区块链等。
2. 创新创业：青年创业者、科技创新项目等。
3.科技与生活：科技对人们生活的改变、科技对社会进步的贡献等。
五、教育与生活类：1. 教育问题：教育体制、教育改革、教育热点问题、学生压力等。
2. 青少年成长：青少年面临的困扰、成长经历、教育方式、父母角色等。
3. 生活经验：健康生活、家庭与亲情、社交与人际关系等。
六、自然与环境类：1. 自然灾害：地震、洪水、干旱、台风等的影响和救助。
2. 环境问题：空气污染、水污染、垃圾处理等。
3. 动植物保护：物种保护、森林砍伐、动物绝种等。
以上是一些常见的高中语文作文素材，可以根据自己的兴趣和感兴趣的话题进行选择。
在写作时，可以通过对问题的分析、对事物的思考、对细节的描写等手法来丰富文章内容。
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高中语文课本中的写作素材梳理五篇
高中语文课本中的写作素材梳理五篇第一篇：高中语文课本中的写作素材梳理高中语文课本中的写作素材梳理家国天下1、课文素材：①假若我只是一只鸟，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里。
（艾青）②生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
（裴多菲）服务观点：①真正的爱国情怀；②对崇高理想执著追求的精神；③人生的价值。
2、课文素材：①冯唐易老，李广难封：冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。
汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁，难再做官了，后以慨叹生不逢时或表示年迈。
李广，汉光武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。
后来慨叹功高不爵，命运乖舛。
②周公吐哺：《史记》记载，周公在吃饭时多次把饭从嘴里吐出来，为接待贤士人才而中途停止吃饭。
曹操有“周公吐哺，天下归心”的诗句。
服务观点：①呼唤伯乐；②正确选才；③善待人才的作用与埋没人才的恶果；④改革用人机制，人尽其才立志立业1、课文素材：①封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山（现在内蒙古自治区西北部），封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。
后指建功立业。
②到中流击水，浪遏飞舟。
（毛泽东）③秦皇汉武，略输文采；唐宗宋主，稍逊风骚……数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）服务观点：①成大事者必立大志；②要有胸怀天下的志向；③不同时代、世界观的人志向不同；④立志关键还要有践志的豪情。
2、课文素材：卧薪尝胆：春秋时，越王勾践战败，为吴所执。
既放逐，欲报吴仇，苦心焦思，置胆于坐，饮食尝之，欲以不忘会稽败辱之耻。
（见《史记〃越王勾践世家》）服务观点：①忍常人之不能忍，才能做常人不能做的大事；②刻苦自励，发愤图强，才能成功；③忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；④直面挫折，勇敢崛起。
发愤图强课文素材：1.囊萤趁月：囊萤，晋代车胤家贫买不起油灯，夏季聚萤火虫于囊中，就其光而读书。
（《晋书〃车胤传》）趁月，南齐江泌家贫点不起灯，常在月光下读书。
（《南齐书〃江泌传》）2.盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
高中语文必修1——5写作素材归纳
高中语文必修1——5写作素材归纳必修1——5写作素材归纳励志类题材:屈原:披发行吟，以芳草美人自比，宁做流芳百世之英魂，不当随波逐流之匹夫，写就《离骚》。
阿Q: 一个丧失了人格，丧失了尊严的中国人，他处于生活的最底层，备受欺凌，却依然奴性十足，他畏惧比他强的赵老爷，欺负比他若的小尼姑，终其一生，直至被无端判死，也没有反思，也没有反抗。
鲁迅说过，对于阿Q，他是“哀其不幸，怒其不争”。
韩愈: 写成《师说》，劝勉世人，要尊师重道，要不耻下问，世人皆可以成为老师，关键是“闻道有先后，术业有专攻”朱光潜;著名现当代美学家用物理的作用力和反作用力的原理讲述我们应该朝抵抗力最大的路径走。
毕淑敏;著名女作家，用诗化的语言告诉我们，我的身份是女儿、是妻子、是母亲、是朋友，别人缺了我，不行，所以，我很重要。
王海桐;现在北大的女学生，回忆自己的梦想，就是要考进北大，原来，丑小鸭也可以有梦想，只要有梦想，一切可以成真，“北大是我美丽而羞涩的梦”。
史铁生:一个著名的残疾作家，身残后，一度陷入绝望之中，但是，生命是无价的，作者长时间在地坛徘徊，见证了地坛沧桑的历史，终于重新燃起生的希望，并通过苦练文笔，写成了属于自己的长篇小说。
文天祥:生于一个岌岌可危的南宋朝廷，终身抱着坚贞的救国信念，虽经历坎坷伶仃的人生，但终于能坚守气节，成就“留取丹心照汗青”的美名。
林觉民:广州辛亥革命七十二烈士之一，用款款情深写下绝笔书《与妻书》，在民族大义和个人命运两者中，义无反顾，选择舍生取义。
这是大情大义，至情至性的人生，一如鲁迅所言:生命诚宝贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
毛泽东:一代伟大的革命家，他有书生意气，挥斥方酋的气魄，有指点江山，激扬文字的激情，终于领导中国革命完成历史的任务。
贾宝玉:封建大家族的公子哥儿们，一个复杂而矛盾的人物，他虽为贵族子弟，但他具有平等的意识，他善待他的丫鬟们，对不幸者给予了极大的同情，在他身上我们看到的是他对封建礼教制度的无言的抵抗。
统编版高中语文教材课文作文素材分类汇编
统编版高中语文教材课文作文素材分类汇编一、科学思维探索自然《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》/沈英甲《青蒿素：人类征服疾病的一小步》/屠呦呦《一名物理学家的教育历程》/加来道雄《石钟山记》/苏轼《自然选择的证明》/达尔文《宇宙的边疆》/卡尔·萨根《天文学上的旷世之争》/关增建（一）袁隆平：1.使命感和责任心：拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。
2.敏于发现、勇于探索、勇于担当、不断进取：发现“天然杂交稻”的杂种第一代，研究水稻杂种优势利用，研究成功两系杂交稻，寻找与发现水稻天然雄性不孕株，研究证明培育杂交水稻切实可行，培育超级水稻成果世界领先，引导新一场的“绿色革命”。
3.勇于挑战权威、坚持真理、勇于创新：挑战美国著名遗传学专家的“杂交无优势”。
4.科学家的实证精神，脚踏实地，少一点形式主义。
:挽起裤腿走下稻田的标准形象。
中国稻田里走出世界级的农业科学家。
用事实驳斥贬杂交水稻为“三不稻”，捍卫事实，捍卫真理。
反例：玉米地里铺红毯，专家谈笑田地间”。
如今又现“麦田地里铺红毯，成熟的麦子被压弯”，观摩会铺红地毯，脚都不沾土还说是为农5.专一的精神：一辈子研究水稻，培育超级水稻成果世界领先，引导新一场的“绿色革命”。
6.淡泊名利：领取国家最高科技奖前几天依然在田里翻看这土壤。
7.梦想与现实：梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。
这极具夸张的梦想，正在走向现实。
8.敬业爱岗：为天下人皆饱热爱研究杂交水稻。
同质事例：张秉贵，把平凡的工作做到极致，把一般人想不到的事也做到极致。
9.外国：爱因斯坦因“科学的美感”热爱，贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，牛顿的三大定律。
10.反例：一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。
在文学领域，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。
在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。
高中语文课本中的作文素材汇编
高中语文课本中的作文素材汇编高中语文课本中的作文素材汇编高中语文课本是我们熟悉的学科之一，其中的作文素材则是我们写作中不可或缺的宝贵资源。
本文将根据课本内容，整理并汇编出一些常用的作文素材，希望能对同学们的写作有所帮助。
一、古代文化1、《诗经》是中国最早的诗歌总集，共305篇，分为风、雅、颂三部分。
其中，“风”是民间歌谣，“雅”是贵族雅乐，“颂”是祭祀乐歌。
这些诗歌反映了先民们的生活和情感，语言质朴，意境深远。
2、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的著作，是儒家经典之一。
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他的思想对中国传统文化产生了深远的影响。
3、《红楼梦》是中国古典小说的代表作之一，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为主线，描绘了封建社会的众生相。
其细腻的笔触和丰富的情感内涵，使得这部小说成为了中华文化的重要组成部分。
二、近代文学4、《百年孤独》是哥伦比亚作家马尔克斯的代表作，也是魔幻现实主义的代表作。
这部小说以奇特的叙事手法和超现实的情节，展现了布恩迪亚家族七代人的辉煌与悲剧。
41、《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，描写了北京底层人民的生活和苦难。
通过对主人公祥子的塑造，深刻揭示了社会的残酷和人生的无常。
411、《活着》是余华的代表作之一，讲述了一个普通农民的人生经历。
这部小说以朴实的语言和真实的情感，表达了对生命和生活的深刻思考。
三、现代文学7、《围城》是钱钟书的代表作之一，描写了一群知识分子的生活和婚姻困境。
其机智幽默的语言和深刻的社会洞察力，使得这部小说成为了中国现代文学的经典之作。
71、《白鹿原》是陈忠实的代表作之一，以陕西白鹿原上的白鹿村为背景，讲述了清末民初到20世纪二三十年代间的一系列故事。
这部小说具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，展现了中国农村社会的历史变迁。
711、《平凡的世界》是路遥的代表作之一，讲述了中国农村一个普通家庭三代人的故事。
这部小说以其真实而深刻的生活描写和情感刻画，打动了无数读者的心。
高中语文课本中的写作素材梳理
点江山
,激扬文字
,粪土当
年万户侯
”,正是他当时的
写照。
2.马丁
·路德
·金面对民众
,发表激情
洋溢的演讲
,激发广大黑人同胞争取自
由、民主、平等权利的热情。他毕生为追求
黑人自由而努力
,最终被敌人暗杀了。(见
马丁
·路德
·金《我有一个梦想》)
最终身死国灭。(见欧阳修
行写作素材的梳理。
一、理想志向
课本中的《伶官传序》)
6.“文王拘而演《周
1.毛泽东主席在《沁写作易》;仲尼厄而作《春秋》;
园春
·长沙》中表现他在青
年时期就有伟大的理想
,
素材屈原放逐
,乃赋《离骚》;
左丘失明
,厥有《国语》;
“书生意气
,而
梳理
孙子膑脚
,《兵法》修列
;
不韦迁蜀
,世传《吕览》;
韩非囚秦
,《说难》《孤愤》;
《诗》三百篇
,大底圣贤发
愤之所为作也
”;司马迁
遭宫刑而成《史记》。(见司
马迁《报任安书》)
□许令周
三、爱我中华
1.鲁迅为了救国救
民,选择去日本学医学
,又为了疗救民族的灵
,她临刑
不愿走前街
,怕被婆婆看见
,让婆婆伤心。(见关
汉卿《窦娥冤》)
2.李密为照顾年迈的祖母
,向朝廷请求辞
职。(见李密《陈情表》)
十四、勇于承担错误
1.路瓦栽夫人虽为其虚荣心而付出了十年
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高中语文课本写作素材分类梳理一、理想志向1.毛泽东主席在《沁园春.长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。
（毛泽东《沁园春.长沙》）2.马丁.路德.金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、平等权利的热情。
他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。
（马丁.路德.金《我有一个梦想》）3.夏渝被捕入狱，但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。
（鲁迅《药》）4.司马迁为了实现他的理想——完成历史巨著《史记》，他勇敢地选择了宫刑而活了下来，最后完成了使命。
（司马迁《报任安书》）二、恒心毅力（逆境成才）1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。
（史铁生《我与地坛》）2.贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响曲》等诸多世界名曲。
（罗曼.罗兰《〈名人传〉序》）3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻，卧薪尝胆，暗中积蓄力量，最终打败了吴王夫差，吞并了吴国。
（《勾践灭吴》，选自《国语》）4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
”（王安石《游褒禅山记》）5.后唐庄宗李存勖励精图治，取得了一时之盛；但他在兴盛之时，宠幸伶人，骄奢无度，最终身死国灭。
（欧阳修《伶官传序》）6.“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，司马迁遭宫刑而成《史记》。
（司马迁《报任安书》）三、爱我中华1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。
（鲁迅《〈呐喊〉自序》）2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。
（屈原《离骚》）3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。
（鲁迅《纪念刘和珍君》）4.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。
（孙犁《荷花淀》）5.屈原身处放逐之时，但仍心牵怀王，牵挂楚国的安危，当楚国都城郢被攻破时，他忧愤地投入汨罗江。
（司马迁《屈原列传》）6.蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”（司马迁《廉颇蔺相如列传》）四、崇高母爱1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大的母爱让史铁生重获新生。
（《我与地坛》）2.“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。
（归有光《项脊轩志》）五、以民为本1.现代诗人穆旦在诗歌《赞美》中写到：“在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，我要以带血的手和你们一一拥抱。
”这表现他对人民无比热爱。
2.孟子主张“民贵君轻”的思想，他认为统治者应该施行“仁政”，保护老百姓，让百姓能过上好日子。
（《寡人之于国也》，选自《孟子》）3.强秦因不施行“仁义”，失去民心，从而失去天下。
（贾谊《过秦论》）4.灭六国的不是秦国，而是他们自己不爱护百姓，灭掉秦国的也不是天下人，而是它自己不爱护天下的百姓。
（杜牧《阿房宫赋》）六、学习问题1.强调“学不可以已”。
（《劝学》，选自《荀子》）2.学习上要不断地反思自己，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”（同上）3.学习上要重视积累，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”（同上）4.学习贵在坚持，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”（同上）5.老师不分贵贱，不分少长。
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”（韩愈《师说》）七、胸怀豁达1.“马克思对别人诽谤、诅咒，毫不在意把它们当做蛛丝一样轻轻拂去。
他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
”这表现了马克思胸怀宽广。
（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）2.苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句。
（苏轼《念奴娇．赤壁怀古》）八、博爱情怀1.史怀哲拥有一颗伟大的博爱之心，他尊重一切生命，并以自己的行动来实践他的这一理想，他试图通过行医来拯救那些受苦首难的非洲人民，把自己的一生都奉献给了赤道非洲。
（史怀哲《我的呼吁》）2.贝多芬在痛苦中即曾祝望他的榜样能支持别的受难者。
（罗曼.罗兰《〈名人传〉序》）九、仁义英勇1.烛之武凭借他的智与勇，说退秦军。
（《烛之武退秦师》，选自《左传》）2.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。
（孙犁《荷花淀》）3.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧，但他义无返顾赴宴了，最终凭着胆识和机智得以在鸿门宴上脱身。
（司马迁《鸿门宴》）4.、刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，在弹雨中相互救助，虽殒身不恤。
（鲁迅《纪念刘和珍君》）5.在明末阉党横行之时，颜佩韦、杨念如等五人激于周公被捕的义愤，而与阉党发生冲突，为了保护其他群众，他们挺身而出，英勇就义。
（张溥《五人墓碑记》）6.柳毅面对不幸的龙女，能伸出自己的援助之手，冒险为龙女走访洞庭龙宫。
（李朝威《柳毅传》）7.蔺相如面对秦王毫不畏惧，愿与和氏璧共存亡，最后完璧归赵。
在渑池之会上，蔺相如以他的机智与英勇保护了赵王的颜面。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）十、追求真爱1.氓是个始乱终弃、忘恩负义、感情不专一的男子，诗中女子被氓一开始的憨态所迷惑。
（《卫风·氓》，选自《诗经》）2.刘兰芝和焦仲卿用自己的生命来捍卫自己的爱情。
（《孔雀东南飞（并序）》，选自《乐府诗集》）3.罗密欧与朱丽叶他们为自己真爱而献出了珍贵的生命。
（莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》）十一、人格独立1.屈原忠心爱国，刚正不阿，他不愿同流合污，当理想破灭之时，为保持自己的清白而投进了汨罗江。
（屈原《离骚》）2.陶渊明远离官场，过上隐居生活，得到了心灵的自由，“久在樊笼里，复得返自然。
”（陶渊明《归园田居》）3.李白离开长安以后，投进祖国的大好河山，获得了人格独立，“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！”（李白《梦游天姥吟留别》）十二、对旧时代的看法1.中国旧时代可概括为：一、想做奴隶而不得的时代；二、暂时做稳奴隶的时代。
（鲁迅《灯下漫笔》）2.敦煌莫高窟的文物在清末被西方国家大肆掠夺，愚昧的清政府没有能力保护自己辉煌的文化。
（余秋雨《道士塔》）3.窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的共同迫害，最后冤死，揭示了旧社会的黑暗。
（关汉卿《窦娥冤》）十三、尊老爱老1.窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心。
（关汉卿《窦娥冤》）2.李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞职。
（李密《陈情表》）十四、勇于承担错误1.路瓦栽夫人虽为她的虚荣心而付出了十年青春的代价，但她没有选择逃避，而是通过十年的诚实劳动还清了借款。
（莫泊桑《项链》）2.廉颇知道蔺相如的做法真相后，他主动向他负荆请罪。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）十五、说话的艺术讽谏帝王，是冒险的事。
批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇大智。
多少忠臣义士，赤心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。
比干、屈原悲惨的故事，千古流传。
但能言善辩的烛之武，口若悬河的邹忌，胸有成竹的触龙，出口成章的魏征都以其杰出的辩才，说服了高高在上的国君，从而改写了本国的历史：烛之武退秦师挽救了郑国，邹忌讽齐王纳谏使齐国“战胜于朝廷”，触龙说赵太后使赵国在危难之时得到了齐国的援助，从而转危为安，魏征谏太宗居安思危，励精图治，开创了大唐盛世。
十六、其他1.解放思想我们不能像别里科夫那样让自己的思想套上套子。
（契诃夫《装在套子里的人》）2.对传统文化的看法应以“拿来主义”的方法对待中国传统文明和西方文化。
（鲁迅《拿来主义》）3.做事要果决项羽妇人之心，错失了在鸿门宴上杀死刘邦的机会，以致最终落得“乌江自刎”的结局。
（司马迁《鸿门宴》）4.培养人才郭橐驼种树的方法是顺着树自然生长规律，让它的本性得以发展，所以树种锝好。
培养人才的道理是一样的。
（柳宗元《种树郭橐驼传》）5.虚荣心路瓦栽夫人为一次舞会的荣光而付出了十年青春的代价。
（莫泊桑《项链》）6.金钱观金钱让葛朗台迷失了自己，让他放弃了爱情、亲情。
（巴尔扎克《守财奴》）7.知恩图报侯赢深得信陵君的恩惠，他知恩图报，在关键时刻，他帮助了信陵君，并以自己的生命来激励信陵君去完成使命。
（（司马迁《信陵君窃符救赵》）8.品行谦虚马谡因骄傲自大，刚愎自用，以致街亭失守。
（罗贯中《失街亭》）9.追求真理苏轼为考证“石钟山”命名的由来，亲自在夜晚作了一番实际考察。
（苏轼《石钟山记》）课文素材论据现代文类1.朱自清饿死不吃美国的救济粮。
(朱自清《荷塘月色》相关介绍)主要运用角度：民族气节是一个人挺立的脊梁。
2．尼采自诩为太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
尼采究竟不是太阳，他发了疯。
(鲁迅《拿来主义》)主要运用角度：既要给与，也要取得。
幻想不等于实际。
3．鲁迅有关“送去”“抛来”“拿来”的论述。
(鲁迅《拿来主义》)主要运用角度：运用脑髓，放出眼光，自己来拿。
4．鲁迅三改志愿，最后弃医从文。
(鲁迅《<呐喊>自序》)主要运用角度：适时调整更有益于成功。
唤醒国人，精神为先，用最好的方式为国为民。
5．我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。
鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后也专程去拜访他。
鲁迅也常常怀念日本仙台医学院的藤野先生，将藤野先生送给他的照片挂在寓所的壁上以激励自己。
日本要出《鲁迅全集》，鲁迅惟一的希望是把《藤野先生》一文编选进去，以示对老师的爱戴和敬佩。
(据鲁迅相关介绍)俄罗斯伟大的诗人普希金，从小就喜欢诗歌。
他那时最爱朗读诗人茹柯夫斯基的诗篇。
以后，当人们称誉他那非凡的才华时，普希金总是谦逊地说：“我是从茹柯夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。
”诗人瓦西里．茹柯夫斯基对普希金创作的诗备加赞赏。
有一次他把自己的一张相片送给普希金留念，在相片上写了这样几行字：“送给我的胜利了的学生，您的失败了的老师赠。
”主要运用角度：尊师是起码的人格要求。
教学相长。
学高为师，身正为范。
6．1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。
段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，制造了屠杀爱国人民的“三一八”惨案。