江苏省高等学校
江苏省高等学校岗位设置管理实施意见
江苏省高等学校岗位设置管理实施意见（讨论稿）根据国家关于事业单位岗位设臵管理的文件精神和省委办公厅、省政府办公厅《江苏省事业单位岗位设臵管理实施意见》（苏办发…2008‟23号），结合我省高校实际，现对我省高校岗位设臵管理提出如下实施意见：一、实施范围（一）省政府各部门主管的高等学校、地方政府主管的高等学校适用本实施意见。
（二）高等学校管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，分别纳入相应岗位设臵管理。
岗位设臵管理中涉及高等学校领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。
（三）民办高等学校可参照本实施意见执行。
二、岗位设置原则（一）科学设岗，宏观调控。
坚持从人才培养、科学研究和社会服务的需要出发，统筹学科建设，兼顾各类人员现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例标准，规范设臵各级各类岗位，加强宏观调控和监督管理。
（二）优化结构，精干高效。
完善岗位设臵分类分级体系，以教师队伍为主体，优化各类人员结构比例，合理配臵人力资源，加强高层次人才队伍建设，提高用人质量与用人效益。
（三）按岗聘用，规范管理。
以岗位设臵为基础，深化聘用制改革，完善人才选拔、评价、激励与保障机制，加强规范管理，促进高校人力资源管理的自主发展和自我约束。
（四）分类指导，协调发展。
区别不同类型、不同层次高校发展情况，充分考虑学校办学水平、队伍建设和功能定位等因素，实行分类指导，分层管理，充分调动高校各类人员的积极性，促进人才队伍建设全面协调发展。
三、岗位类别及等级（一）高等学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。
（二）管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。
管理岗位要适应增强高等学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
高等学校管理岗位包括校、院（系）以及其他内设机构的管理岗位。
（三）专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
专业技术岗位的设臵要符合高等教育工作和人才成长的规律和特点，适应发展高等教育事业与提高专业水平的需要。
江苏高等学校先进基层党组织标兵个
江苏高等学校先进基层党组织标兵个The following text is amended on 12 November 2020.江苏省高等学校先进基层党组织标兵（5个）南京大学环境学院党委南京航空航天大学航空宇航学院党委南京理工大学机械工程学院党委中国矿业大学资源与地球科学学院党委南京大学大气科学学院中尺度灾害性天气教育部重点实验室党支部江苏省中小学校先进基层党组织标兵（2个）南京高等职业技术学校党委无锡市第一中学党委江苏省高等学校优秀共产党员标兵（5名）南京大学吴培亨东南大学张志珺南京理工大学王晓鸣河海大学王超南京林业大学张齐生江苏省中小学校优秀共产党员标兵（4名）金陵中学江敏江苏省灌南高级中学杨帆江苏省泰州中学附属初中张存山江苏省徐州市第一中学郭军英江苏省高等学校先进基层党组织（院系党组织）（26个）东南大学成贤学院党委河海大学计算机与信息学院（常州）党委南京农业大学农学院党委南京林业大学森林资源与环境学院党委南京工业大学生物与制药工程学院党委南京师范大学教育科学学院党委南京中医药大学研究生院党委南京艺术学院传媒学院党总支南京体育学院击剑自行车系党总支南京工程学院自动化学院党委江苏警官学院浦口校区党总支南京人口管理干部学院人口经济系党总支江南大学食品学院党委徐州师范大学文学院党委徐州医学院麻醉学院党委徐州工程学院信电工程学院党委江苏大学化学化工学院党委江苏科技大学材料科学与工程学院党委扬州大学动物科学与技术学院党委南通大学机关党委苏州大学计算机科学与技术学院党委盐城师范学院黄海学院党总支淮阴师范学院数学科学学院党总支南京化工职业技术学院应用化学系党总支无锡商业职业技术学院经济贸易学院党总支常州轻工职业技术学院电子电气工程系党总支江苏省高等学校先进基层党组织（党支部）名单（29个）东南大学土木工程学院杨廷宝班党支部南京航空航天大学机电学院机械制造及其自动化系党支部南京理工大学自动化学院自动控制系党支部河海大学力学与材料学院工程力学党支部中国药科大学中药学院辅导员党支部南京邮电大学通信与信息工程学院教工第二党支部南京信息工程大学遥感学院地理信息系统系教工党支部南京工业大学校部机关人事处党支部南京师范大学地理信息系统教工党支部南京财经大学经济学院统计系教工党支部南京医科大学口腔医学院颌面外科党支部南京中医药大学人文社会科学部直属党支部金陵科技学院动物科学与技术学院教工党支部南京森林警察学院信息技术系直属党支部中国矿业大学化工学院资源与环境工程系党支部江苏大学机械工程学院测控系党支部扬州大学教育科学学院教师党支部苏州大学材料与化学化工学部化学工程与环境工程党支部淮阴工学院人文学院第一党支部淮阴工学院江苏省数字化制造技术重点建设实验室党支部江苏技术师范学院计算机工程学院教工党支部常州大学化学化工学院应用化学党支部南京信息职业技术学院第三党总支体育部党支部徐州建筑职业技术学院建筑设备工程学院教工党支部江阴职业技术学院艺术系党支部扬州工业职业技术学院经济管理系第二党支部盐城卫生职业技术学院影像系党支部江苏财经职业技术学院会计系教工党支部宿迁学院机关党总支第二党支部江苏省中小学校先进基层党组织（28个）南京市梅园中学党总支南京市雨花台中学党委常州市北郊中学党委金坛市华罗庚实验学校党总支连云港市墟沟小学小学党支部江苏省赣榆高级中学党委江苏省宿迁中学党委沭阳县北丁集初级中学党支部江苏省靖江高级中学党委兴化市第一中学党总支江苏省启东中学党委海安县实验中学党支部丹阳市第五中学党总支镇江高等职业技术学校党委江苏省天一中学党委宜兴市实验小学党总支扬州大学附属中学党委高邮市第一中学党总支苏州市第六中学党总支江苏省梁丰高级中学党委昆山市实验小学党支部淮安市高级职业技术学校党委江苏省洪泽中学党总支响水县红十字博爱小学党支部盐城市龙冈中学党总支徐州高等师范学校党委徐州市云兴小学党支部徐州市大马路小学党支部江苏省高等学校优秀共产党员（156名）南京大学王守仁东南大学杜二虎南京航空航天大学王同光南京理工大学陈钱南京农业大学朱艳﹑章镇中国药科大学季晖﹑马世平南京邮电大学王汝传﹑姚国章南京林业大学王浩南京信息工程大学陈敏东﹑陈海山南京工业大学陶刚﹑施庆生南京师范大学张杰﹑冯霁虹南京财经大学邱伟芬﹑杨抚生南京医科大学胡毓华﹑李忠南京中医药大学王明艳﹑徐建云南京审计学院李乾文﹑王芳南京体育学院黄旭﹑曾少眩南京艺术学院陈捷﹑欧景星南京工程学院韩念杭﹑黄硕南京晓庄学院段继业﹑黄秀琴江苏警官学院孟卧杰﹑施发笔金陵科技学院罗凤霞﹑郑李明南京森林警察学院陶珑﹑吴小虹江苏教育学院胡元强﹑凌晓牧江苏广播电视大学（江苏城市职业学院）金丽霞﹑周桔南京人口管理干部学院崇庆余﹑张昌兵江南大学顾正彪﹑蒋高明中国矿业大学朱学义﹑屠世浩徐州师范大学刘礼明﹑穆凤英徐州医学院徐铁军﹑郑骏年徐州工程学院马慧敏﹑张林军江苏大学张弛﹑孙梅江苏科技大学陶永宏﹑杨兴林扬州大学焦富民﹑郭文善南通大学陈罡﹑盛红专苏州大学陈国强﹑方世南苏州科技学院汪诗明﹑虞荣娟常熟理工学院许建洲﹑周英盐城师范学院陈克军﹑刘茂华盐城工学院周海﹑高琴淮阴师范学院顾书明﹑朱延华淮阴工学院固旭﹑盖如栋淮海工学院史继斌﹑隋军伟江苏技术师范学院陈胜权﹑李济广常州大学陆锦冲﹑纪俊玲常州工学院郭魂﹑高坤南京工业职业技术学院李虹南京交通职业技术学院陈锁庆南京化工职业技术学院卢忠东江苏经贸职业技术学院黄利文南京信息职业技术学院甘艳平南京特殊教育职业技术学院杨荔江苏海事职业技术学院陈晓琴南京铁道职业技术学院周明亮南京视觉艺术职业学院王世梅无锡商业职业技术学院申厚坤江苏信息职业技术学院顾晓燕无锡职业技术学院黄麟江阴职业技术学院薛晨冬无锡科技职业学院唐育正无锡工艺职业技术学院陈珊徐州建筑职业技术学院戚豹徐州工业职业技术学院鲍桂楠镇江高等专科学校蒋纯利江苏农林职业技术学院颜志明扬州职业大学华常春扬州环境资源职业技术学院刘萍扬州工业职业技术学院李永生南通职业大学钱艳芬南通航运职业技术学院马乔林南通纺织职业技术学院贺良震南通农业职业技术学院朱加平苏州工艺美术职业技术学院章明星苏州工业职业技术学院王勤苏州农业职业技术学院杨德兴苏州经贸职业技术学院刘红伟苏州卫生职业技术学院林乃祥盐城纺织职业技术学院孙开进盐城卫生职业技术学院王庭之淮安信息职业技术学院刘永利江苏食品职业技术学院程大鸣江苏财经职业技术学院王新利连云港职业技术学院汪海洋连云港师范高等专科学校汤炳书常州信息职业技术学院杨诚常州纺织服装职业技术学院蔡苏英常州轻工职业技术学院戴伟民常州机电职业技术学院周洪如泰州职业技术学院陈靖靖江苏畜牧兽医职业技术学院董杰泰州师范高等专科学校张丽南京城市职业学院茅雪梅苏州市职业大学于晓菲常州工程职业技术学院金志芳南京工程高等职业学校唐芳三江学院陶潇婷﹑竺杏月正德职业技术学院马金平中国传媒大学南广学院孔德明应天职业技术学院周巧娟钟山职业技术学院朱云芳金肯职业技术学院张陈燕无锡南洋职业技术学院李学时江南影视艺术职业学院高娴九州职业技术学院俞亚芹金山职业技术学院刘益新江海职业技术学院李茂芬苏州托普信息职业技术学院朱志强硅湖职业技术学院晏书红昆山登云科技职业学院俞力苏州高博软件技术学院曹辉明达职业技术学院孙干炎黄职业技术学院王小强紫琅职业技术学院韩小祥建东职业技术学院盛波宿迁学院宋周﹑洪国云江苏省中小学校优秀共产党员（46名）江苏省高淳高级中学陈启武南京市浦口区凤凰幼儿园莫健骑南京一中陈尚军常州市武进区机关幼儿园蒋晓美常州市新桥中学杨仁元常州市钟楼区教研室蒋玉琴常州市北环路小学余华琴江苏省新海高级中学东方分校张金如连云港市东海县教育局教研室吴传贵连云港市海宁小学宋莹宿豫张家港实验小学卞祥江苏省泗阳职业教育中心葛于锦江苏省淮北中学许昌青泰州市高港实验学校黄健泰兴市第二实验幼儿园刘建枫江苏省海门职业教育中心校周桂岐江苏省栟茶高级中学胡建如如皋市薛窑中学杨勇南通市虹桥二中周纯丹徒高级中学王伟镇江新区大港中学邱江南镇江市穆源民族学校许强镇江市索普实验学校丁梅红江阴市第一中学李忠无锡市凤翔实验学校许昌良无锡市东林中学李惠琴江苏省锡山高级中学许帮正宝应县桃园小学李红松扬州市邗江区蒋王中学王德平江苏省仪征中学高勇扬州市育才小学周畅苏州市阊西实验幼儿园陆蓉苏州市敬文实验小学潘娜江苏省太仓高级中学偶伟国吴江市实验小学姚虎雄江苏省金湖中学王春江苏省淮阴实验小学万冬梅江苏省淮阴中学庄泓淮安市涟水县第一中学刘忠盐城市滨海县实验小学姚海军盐城市建湖县实验小学朱以秀盐城市射阳县小学陆海燕盐城市亭湖区教育局教研室徐金国徐州经济开发区西朱中学刘大庆江苏省徐州市第三中学李强徐州市公园巷小学胡钢江苏省高等学校优秀党务工作者（121名）南京大学王晓如﹑熊生宝东南大学高建国﹑周虹南京航空航天大学张捷南京理工大学冷静﹑潘志军河海大学陈杰南京农业大学蹇兴东﹑孙健中国药科大学金健勤﹑赵健南京邮电大学安建强﹑周南平南京林业大学杨绍陇﹑张晓琴南京信息工程大学陈学诚﹑徐凯南京工业大学蔡锐﹑薛荣生南京师范大学崔欣伟﹑汪永进南京财经大学戴庆华﹑龚建勤南京医科大学陈春燕﹑徐霞南京中医药大学屠宏斐﹑徐国勋南京审计学院王树田南京体育学院孟杰﹑张健南京艺术学院胡宝霞﹑王晓泉南京工程学院李儒斌﹑杨征宇南京晓庄学院陈瑶﹑华春江苏警官学院高潮金陵科技学院马忠兴南京森林警察学院叶卫江苏教育学院蒋向红江苏广播电视大学（江苏城市职业学院）丁晓华﹑陆伟新南京人口管理干部学院江森﹑姜文杰江南大学甘为民﹑倪松涛中国矿业大学邱慎耕﹑章毛平徐州师范大学刘广登﹑马志友徐州医学院周理生﹑周士东徐州工程学院刘全德﹑张宁江苏大学李战军﹑倪鸿燕江苏科技大学潘宝俊﹑李恒川扬州大学俞洪﹑刘汉柏南通大学褚金星﹑魏伟苏州大学王永山﹑查佐明苏州科技学院周云常熟理工学院曹培根盐城师范学院薛建华﹑赵敏淮阴师范学院江健﹑张洪祥盐城工学院马汝伟﹑徐新华淮阴工学院龚卫东﹑张积羽淮海工学院李梅英﹑吕振华江苏技术师范学院高凯﹑连征勇常州大学柳铭常州工学院杨敏南京工业职业技术学院霍雄飞南京交通职业技术学院杨金刚南京化工职业技术学院张革江苏经贸职业技术学院沈跃云南京信息职业技术学院邹庆生南京特殊教育职业技术学院胡立铭江苏海事职业技术学院任启全南京铁道职业技术学院周顺世南京视觉艺术职业学院张芳无锡商业职业技术学院孙蓓雄无锡职业技术学院杨雪琴江阴职业技术学院周秀娥无锡工艺职业技术学院冯萍徐州建筑职业技术学院闫照粉徐州工业职业技术学院朱作付江苏农林职业技术学院简祖平扬州工业职业技术学院丁邦东南通职业大学吴志明南通航运职业技术学院顾玉萍南通纺织职业技术学院徐暐苏州经贸职业技术学院陆庆生苏州工艺美术职业技术学院李连男苏州卫生职业技术学院殷海芳盐城卫生职业技术学院王辉盐城纺织职业技术学院吉鸿江苏食品职业技术学院张建华江苏财经职业技术学院郭富忠连云港职业技术学院李小蔚连云港师范高等专科学校李沛立常州信息职业技术学院陈刚常州纺织服装职业技术学院陈建华泰州职业技术学院胡利胜泰州师范高等专科学校陈克宏苏州市职业大学刘丹常州工程职业技术学院皮连根三江学院周更生应天职业技术学院庄怀军钟山职业技术学院戴棣华无锡南洋职业技术学院孙雪榕宿迁学院李震江苏省中小学校优秀党务工作者（30名）南京市夫子庙小学冯爱东南京市建邺高级中学张思俊南京市聋人学校唐宁常州市花园中学欧群常州市广播电视大学蔡廷伟连云港市板浦初级中学徐加法连云港市灌云县实验中学王海军宿迁市实验学校单凌生宿迁市宿城区第一初级中学马贤庆泰州市泰东实验学校姚建和姜堰市实验小学祝中录南通市通州区兴仁中学羌建中南通市启秀中学施伟江苏省扬中高级中学陈世明句容市下蜀中学罗刚无锡市东林小学陈茜无锡市新城中学尤永龙无锡市水秀实验幼儿园孙建新江都市大桥高级中学周明龙扬州市梅岭小学卜仁国苏州市平直实验小学庞成岚常熟市中学张琦祯江苏省木渎高级中学范金元淮安市第一中学钱爱马淮阴师范学院第一附属小学王文涛东台市实验小学朱志春盐城市阜宁县大刘初级中学赵士宏丰县人民路小学李长周徐州市科技中学雷修英徐州市西苑小学王丽华。
江苏省高等学校教授资格条件(试行)
江苏省高等学校教授资格条件（试行）第一章总则第一条资格标准具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。
具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。
第二条适用范围本资格条件适用于本省各类高等学校在职在岗的教师。
第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报：（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。
（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。
（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条学历、资历要求具备大学本科以上学历或学士以上学位（40岁以下申报教授职务资格者，须具备研究生学历或硕士以上学位），取得副教授资格，并受聘副教授职务5年以上。
第五条外语要求（一）熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。
参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。
具备下列条件之一者，可免试：（二）取得研究生学历或者硕士以上学位。
（三）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。
（四）符合省人事（职称）部门有关规定。
第六条计算机应用能力要求具有开展教学、科研工作所需的运用计算机信息技术能力。
参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。
江苏省高等学校师资培训中心ppt (2)
中心积极建设网络教学资源，通过开发在线课程、教学资源库等， 提供多样化的学习方式和资源获取途径，促进优质教学资源的共享 。
实践教学基地
中心与企事业单位合作，建立实践教学基地，提供实践教学的场所和 设施，增强学员的实践能力和动手能力。
学术研究成果
科研项目
学术交流与合作
中心教师承担了大量的国家级、省部 级科研项目，取得了一系列重要的学 术成果，为学科建设和人才培养提供 了有力支持。
扎实的专业基础和较高的学术水平，为教学和科研提供了强有力的支撑
。
03
海外引进人才
中心积极引进海外高层次人才，通过引进海外优秀师资，提升中心的整
体教学和科研水平，推动学科建设和人才培养。
教学资源建设
教材和图书资料
中心重视教材和图书资料的建设，不断更新和完善教材体系，提供 丰富的图书资料，满足教师和学员的教学需求。
02
培训项目与课程
培训项目分类
01
02
03
04
短期集中培训
针对高校教师开展的短期集中 培训项目，包括现代教育技术 、教学管理、课程设计等。
中长期进修
针对高校教师开展的中长期进 修项目，包括研究生课程进修
、学术交流等。
专项培训
针对高校教师开展的专项培训 项目，包括高校教师岗前培训 、高校教师职业素养提升等。
中心积极开展学术交流与合作，举办 学术会议、研讨会等活动，加强与国 内外高校、研究机构的联系与合作， 推动学术研究的深入发展。
学术论文
中心教师在国内外学术期刊上发表了 大量的学术论文，其中被SCI、EI等收 录的论文数量和质量均较高，反映了 中心的学术水平和影响力。
04
培训成果与评价
江苏高等学校教学与实践教育中心建设管理办法
江苏省高等学校实验教学与实践教育中心建设管理办法（苏教高〔2012〕30号）第一条根据《省教育厅省财政厅关于实施江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程的意见》（苏教高〔2012〕1号），为加强我省高校实验教学与实践教育中心（以下简称省级示范中心）建设的项目和资金管理，制定本办法。
第二条省级示范中心遴选与建设坚持科学布局、分类建设、示范引领、共建共享的原则，统筹考虑学校类别、实验室类型和区域布局，构建国家级、省级、校级实验教学示范中心建设体系。
第三条省级示范中心的建设，坚持以提高人才培养质量为根本，以增强学生创新精神和实践能力为主线，以深化实践教学改革为动力，以健全实践教学资源共建共享机制为重点，以提高实践教学队伍水平为关键，不断创新建设模式、管理体制和运行机制，拓展实验室管理和服务平台，完善实践教学体系，努力在建设理念、教学改革、队伍建设、运行管理、资源共享等方面取得明显成效。
第四条省级示范中心建设点通过学校择优推荐申报、专家评审、公示监督、省教育厅会同财政厅审核的方法进行遴选立项。
省级示范中心从校级示范中心中择优遴选，国家级示范中心从省级示范中心中择优推荐。
第五条省级示范中心按以下三种类型申报：（一）基础课实验教学示范中心。
以面向全校的公共基础课实验教学或面向较多相近专业的基础课实验教学为主，实验内容以基础性、验证性实验项目为主，综合（设计）性实验项目占有一定比例，主要承担教学计划规定的实验教学，同时以实验室开放等方式承担学生自主开放实验、学生创新型实验。
（二）学科综合训练中心。
以面向由相关学科专业构成的学科专业群的专业课实验教学为主，实验内容中综合（设计）性、创新性等实验项目占有较大比例。
在完成教学计划内实验教学任务的同时，以实验室开放等方式承担学生科研训练、学科竞赛、作品创作和教师科研等任务。
（三）实践教育中心。
由高校联合地方政府部门、行业及企事业单位合作共建。
主要采取“校内实践教育中心+校外实践教育基地”的合作共建模式，建立健全共建共管机制和开放共享机制，深化高校和政府部门、行业企业的合作，承担教学计划所需要的各项实践教学任务。
江苏省高等学校学分制收费管理暂行办法
江苏省高等学校学分制收费管理暂行办法
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】苏教财[2006]105号、苏教费[2006]319号、苏教综[2006]57号
【发布部门】江苏省其他机构
【发布日期】2006.12.30
【实施日期】2007.01.01
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
江苏省高等学校学分制收费管理暂行办法
（苏教财［2006］105号、苏教费［2006］319号、苏教综［2006］57号2006年12月
30日）
第一条为推进高等学校教学管理改革，进一步完善高等学校收费管理办法，规范收费行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、原国家教委等三部委颁发的《高等学校收费管理暂行办法》和行政事业性收费管理等有关规定，制定本办法。
第二条本办法适用于江苏省内实行学分制教学管理改革的各类高等学校。
第三条本办法所称学分制，是指以学生取得的学分数作为衡量和计算学生学习量的基本单位，以取得最低毕业总学分作为学生毕业的主要标准的教学管理制度。
学分制以选课为中心，允许学生在一定范围内自主选择专业及专业方向，自主选修课程，自主安排学习进程，自主选择教师等。
第四条学分制收费是指按学生修读的学分数计收学费的教育收费管理制度。
学分制收费一般由专业学费和学分学费两部分组成。
各高等学校可在学年学费中划出一定比例作为学分学费，并统一规定每学分的收费标准；专业学费为规定的学年学费减去学分学费之差。
学生正常完成规定学业所缴纳的学费总额不得高于实行学年制的学费总额。
除上述计费方式之外，各高校可以结合本校实际，按照简便易行、计费合理的原则，选定其他的学分制计费方式。
<。
2006年江苏省高等学校名单
南京体育学院
南京艺术学院
南京工程学院
南京晓庄学院
江苏警官学院
金陵科技学院
三江学院
南京森林公安高等专科学校
江苏联合职业技术学院
南京工业职业技术学院
南京交通职业技术学院
南京化工职业技术学院
江苏经贸职业技术学院
南京特殊教育职业技术学院
南京信息职业技术学院
南京铁道职业技术学院
江苏海事职业技术学院
附件3：
2006年江苏省高等学校名单
（江苏省农村信用社生源地助学贷款资助对象所在高校范围）
一、普通类高等院校
南京市(38所)
南京大学
东南大学
南京航空航天大学
南京理工大学
河海大学
南京农业大学
中国药科大学
南京邮电大学
南京林业大学
南京信息工程大学
南京工业大学
南京师范大学
南京财经大学
南京医科大学
南京中医药大学
钟山职业技术学院
正德职业技术学院
金肯职业技术学院
应天职业技术学院
南京视觉
江苏省省属高等学校国有资产管理暂行办法
江苏省省属高等学校国有资产管理暂行办法第一章总则第一条为加强省属高等学校国有资产管理，维护资产安全和完整，合理配置和有效利用国有资产，提高资产营运效益，防止国有资产流失，保证和促进学校事业发展。
根据财政部《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部第36号令）、《江苏省行政事业单位国有资产管理办法》（苏财规〔2010〕22号等有关规定，结合我省省属高校（以下简称“高校”）实际情况，制定本办法。
第二条高校国有资产是指由高等学校占有、使用的，依法确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和，包括国家拨给高校的资产，高校按照国家政策规定组织收入形成的资产，以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产。
第三条高校国有资产包括：流动资产、对外投资、固定资产、无形资产和其他资产。
流动资产是指货币资金、短期投资、应收账款、预付账款、存货等。
对外投资是指利用货币资金、实物资产、无形资产等方式向其他单位的投资。
固定资产是指单位价值在规定标准以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。
单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类资产，如：图书、家具等，也应作为固定资产管理，具体品目和标准由高校确定。
无形资产是指各项专利权、商标权、著作权、非专利技术、商誉、土地使用权、特许经营权等。
其他资产是指不属于以上各类资产的其他各种资产。
第四条高校资产管理的原则。
高校资产管理活动，应当坚持资产管理与预算管理相结合的原则，推行固定资产配置定额制度，促进资产整合与共享共用，实现资产管理和预算管理的紧密统一；应当坚持所有权和使用权相分离的原则；应当坚持资产管理与财务管理、实物管理与价值管理相结合的原则。
第五条高校资产管理的主要任务是：建立适应社会主义市场经济、高等教育和公共财政要求的国有资产管理体制；根据规定的资产配置标准，合理配置资产，并将新增资产纳入预算，形成资产管理与预算管理有效结合的工作机制；建立和健全各项规章制度；明晰产权关系，实施产权管理；保障高校资产的安全和完整；推动高校资产的合理配置和节约、有效使用；对高校经营性资产实行有偿使用并实现保值增值。
江苏高等学校教学名师奖评选办法(1)
江苏省高等学校教学名师奖评选表彰办法为了表彰长期在高等学校教学第一线从事本专科教学工作，坚持党的教育方针，注重教学改革实践，教学水平高，教学效果好的优秀教师，配合教育部国家级高校教学名师奖评选表彰工作，经研究，决定开展江苏省高等学校教学名师奖评选表彰工作。
为做好江苏省高等学校教学名师奖评选表彰工作，特制定本办法。
一、评选对象经教育部正式批准的普通高等学校中在教学一线直接承担本专科生教学任务的专任教师。
本科院校的申报教师应为在聘教授；高职高专的申报教师应为在聘教授或副教授。
二、评选表彰名额江苏省高等学校教学名师奖每次评选表彰40名，其中高职高专12名。
每年评选表彰一次。
三、评选条件（一）政治立场坚定，师德高尚；事业心强，富有创新协作精神；治学严谨，教风端正；诚信育人，为人师表。
（二）本科院校教师还须具备下列条件：1．长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程。
近五年来，面向本科生年均课堂教学工作量不少于100学时。
教学效果好，主讲课程在全省同领域内有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在省内起到示范作用，学生评价优秀。
2．因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习。
3．主持过重大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，做出重要贡献，获得过市厅级以上奖励。
发表多篇高质量的教改教研论文或出版具有一定影响的教改教研专著。
自编、主编高水平、有特色、版本新的教材，获得市厅级以上奖励。
4．学术造诣高。
主持或承担过多项高级别科研项目，科研成果多，获得过市厅级以上奖励。
出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经济效益大。
5．注重教学梯队建设。
自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的地位做出重要贡献。
江苏省高等学校师资培训中心
随着高等教育的发展，该中心不断拓 展培训领域，丰富培训内容，提高培 训质量，为江苏省高等教育事业的发 展做出了积极贡献。
该中心以建设高水平大学为目标，为 江苏省内高等学校提供师资培训、国 内外访问学者、学术交流等多元化服 务。
主要职责与任务
01
为江苏省内高等学校教 师提供国内外访学、学 术交流、学历提升等培 训服务。
通过培训，教师们更新了教育观念，提高了教育 教学水平和科研能力，为高校师资队伍建设提供 了有力支持。
促进学科发展
培训中心为高校教师提供了学科前沿动态和最新 研究成果，促进了学科交叉融合和新兴学科的发 展。
推动人才队伍建设
通过培训，培养了一批高水平的学科带头人和青 年骨干教师，为高校人才队伍建设注入了新的活 力。
江苏省高等学校师资培训中 心
汇报人：可编辑 2023-12-22
contents
目录
• 中心简介与背景 • 培训内容与方法 • 师资力量与资源 • 成果展示与影响 • 未来发展规划与展望
01
中心简介与背景
中心 省教育厅直属事业单位，成立于1999 年。
对地方经济社会发展的影响
推动地方经济发展
通过培养高素质的教师队伍，为地方经济发展提供了强有力的人才 保障，推动了地方经济的持续发展。
促进社会进步
教师们通过参与社会服务、科技创新等活动，为地方社会发展提供 了智力支持，推动了社会进步。
增强高校与地方政府的合作
培训中心积极与地方政府合作，为地方政府提供政策咨询和人才培 养等服务，加强了高校与地方政府之间的联系与合作。
师资队伍建设提升计划
加强师德师风建设
01
坚持师德为先，加强教师职业道德教育，培养教师树
江苏省高等学校师资培训中心ppt
03
CATALOGUE
师资队伍与管理
师资队伍构成
教授
江苏省高等学校师资培训中心拥有一 支高水平的教授团队，这些教授在各 自领域具有深厚的学术造诣和丰富的 教学经验。
副教授
青年教师
中心注重培养青年教师，通过提供各 种培训和学术交流机会，促进他们快 速成长。
中心还拥有一支经验丰富、教学水平 高的副教授团队，他们在培养人才和 推动学科发展中发挥着重要作用。
05
CATALOGUE
合作交流与拓展
国内外合作与交流
学术研讨会
定期举办国内外学术研讨会，邀 请国内外知名专家学者进行学术 交流，促进学术研究的深入发展 。
访学交流
支持高校教师赴国外知名高校访 学交流，拓宽国际视野，提高学 术水平。
合作项目
与国外高校和机构开展合作项目 ，共同进行科学研究、人才培养 等活动。
培训中心旨在提高高校教师的教 学水平和科研能力，促进高等教
育质量的提升。
培训中心还承担着培养和引进高 层次人才的任务，为江苏省高等 教育事业的发展提供有力支持。
组织架构与运行机制
培训中心由江苏省教育厅主管，实行主任负责制，下设办公室、培训部、科研部等 部门。
培训中心拥有一支专业化的管理团队和教师队伍，建立了完善的培训体系和运行机 制。
究的发展。
成果转化推广
02
将高校教师的优秀研究成果进行转化推广，为社会经济发展提
供支持。
学术期刊建设
03
支持高校教师创办学术期刊，发表高水平论文，提升学术影响
力。
THANKS
感谢观看
师资培养与提升
学术交流
中心定期举办学术交流活动，邀 请国内外知名专家学者来校讲学 ，为教师提供学术前沿动态和最
江苏省普通高等学校名单
江苏省普通高等学校名单（115所）南京市(38所)（23所本科）南京大学*#东南大学*#南京航空航天大学*# 南京理工大学*#河海大学*#南京农业大学*#中国药科大学*#南京邮电大学南京林业大学南京信息工程大学南京工业大学南京师范大学#南京财经大学南京医科大学南京中医药大学南京审计学院南京体育学院●南京艺术学院南京工程学院南京晓庄学院※江苏警官学院●金陵科技学院※三江学院（民）南京森林公安高等专科学校*江苏联合职业技术学院南京工业职业技术学院南京交通职业技术学院●南京化工职业技术学院江苏经贸职业技术学院南京特殊教育职业技术学院南京信息职业技术学院●南京铁道职业技术学院江苏海事职业技术学院钟山职业技术学院（民）正德职业技术学院（民）金肯职业技术学院（民）应天职业技术学院（民）南京视觉艺术职业学院（民）无锡市(11所)（1所本科）江南大学*#无锡商业职业技术学院江苏信息职业技术学院无锡职业技术学院江阴职业技术学院※无锡科技职业学院※无锡城市职业技术学院※无锡工艺职业技术学院培尔职业技术学院（民）无锡南洋职业技术学院（民）江南影视艺术职业学院（民）徐州市(7所)（4所本科）中国矿业大学*# 徐州师范大学徐州医学院徐州工程学院※徐州建筑职业技术学院徐州工业职业技术学院九州职业技术学院（民）镇江市(5所)（2所本科）江苏大学江苏科技大学镇江市高等专科学校※江苏农林职业技术学院●金山职业技术学院（民）扬州市(5所)（1所本科）扬州大学扬州市职业大学※扬州环境资源职业技术学院※扬州工业职业技术学院江海职业技术学院（民）南通市(6所)（1所本科）南通大学南通职业大学※南通航运职业技术学院●南通纺织职业技术学院南通农业职业技术学院※紫琅职业技术学院（民）苏州市(16所)（3所本科）苏州大学#苏州科技学院常熟理工学院苏州市职业大学※苏州工艺美术职业技术学院苏州工业园区职业技术学院※苏州农业职业技术学院●沙洲职业工学院※苏州经贸职业技术学院苏州卫生职业技术学院●苏州工业职业技术学院※健雄职业技术学院※硅湖职业技术学院（民）苏州托普信息职业技术学院（民）昆山登云科技职业学院（民）苏州港大思培科技职业学院（中外合作）盐城市(5所)（2所本科）盐城师范学院盐城工学院盐城纺织职业技术学院盐城卫生职业技术学院●民办明达职业技术学院淮安市(6所)（2所本科）淮阴师范学院淮阴工学院淮安信息职业技术学院●江苏食品职业技术学院江苏财经职业技术学院炎黄职业技术学院（民）连云港市(3所)（1所本科）淮海工学院连云港职业技术学院※连云港师范高等专科学校※常州市(9所)（3所本科）江苏技术师范学院江苏工业学院常州工学院※常州信息职业技术学院●常州纺织服装职业技术学院常州工程职业技术学院常州轻工职业技术学院常州机电职业技术学院建东职业技术学院（民）泰州市(3所)泰州职业技术学院※江苏畜牧兽医职业技术学院●泰州师范高等专科学校※宿迁市(1所)宿迁学院（宿迁职业技术学院）※注：1、全省普通高校总校数115所，其中民办普通高校19所，打“*”为部委属高校（10所），打“#”为“211工程”高校(11所)，打“※”为市属高校（22所），“●”为其他厅局所属高校（14所），中外合作办学1所2、本科院校43所（1所民办高校），专科学校72所（18所民办高校）省教育厅发展规划处提供截止到2005年5月全省普通高校公有民办二级学院名单（41所）南京市（19所）南京大学金陵学院*▲东南大学成贤学院*▲南京航空航天大学金城学院*▲南京理工大学紫金学院*▲南京工业大学浦江学院▲南京师范大学中北学院▲南京医科大学康达学院▲南京审计学院金审学院▲南京邮电大学通达学院▲南京财经大学红山学院▲南京艺术学院尚美学院南京艺术学院演艺学院南京中医药大学翰林学院▲南京信息工程大学滨江学院▲南京工程学院康尼学院金陵科技学院龙蟠分校金陵科技学院东谷学院#南京晓庄学院行知学院中国传媒大学南广学院*▲无锡市（1所）江南大学太湖学院*▲苏州市（4所）苏州大学文正学院▲苏州大学应用技术学院▲苏州科技学院天平学院▲南京邮电大学吴江职业技术学院镇江市（2所）江苏大学京江学院▲江苏科技大学南徐学院▲徐州市（3所）徐州师范大学科文学院▲中国矿业大学徐海学院*▲徐州医学院华方学院常州市（3所）江苏工业学院怀德学院▲江苏技术师范学院东方分院常州工学院延陵学院扬州市（1所）扬州大学广陵学院▲淮安市（2所）淮阴师范学院文通学院淮阴工学院江淮学院盐城市（2所）盐城工学院博雅学院盐城师范学院黄海学院南通市（1所）南通大学杏林学院▲连云港市（1所）淮海工学院东港学院泰州市（2所）南京理工大学泰州科技学院▲南京师范大学泰州学院▲注：打“*”为部委属学校举办（7所），属地化管理，“#”为尚未招生，“▲”为独立学院，共26所。
江苏有哪些专科学校(附专科院校名单)
江苏有哪些专科学校(附专科院校名单)
盐城幼儿师范高等专科学校就业情况
盐城幼儿师范高等专科学校的学前教育学院连续三年大专毕业生对口就业率(含升学)达98%以上，毕业生中入编率为38%，我市公办园师资量90%为本校毕业生，百余名毕业生已成长为幼儿园学科带头人和园长，目前已有六十多位毕业生先后成为全国优秀教师、省特级教师以及省人民教育家培养对象。
我院已有3000多名学生通过“5+2”专转本升入江苏第二师范学院、南京晓庄学院等高校就读。
盐城幼儿师范高等专科学校评价
一是办学历史悠久、文化积淀丰厚。
学校有近百年的办学历史，并由此形成丰厚的文化底蕴，各类教学成果特别是基本功训练水平在同类学校中享有盛誉。
二是专业设置有特色、就业创业有保障。
围绕师范、艺术、建筑和旅游四大类型设置多个专业，适应时代发展要求，毕业生就业创业选择空间大。
三是教学资源丰富、教学管理严谨。
学校图书馆藏书丰富，实训室设施齐全;教授、科研团队引领教学，教育教学及管理严格有度，教学、生活服务措施优良。
四是地理位置优越、校园环境优美。
学校地处黄海之滨，水乡风光相伴，麋鹿、丹顶鹤自然保护区毗邻;南北两个校区水绿满眼，环境优雅，各具特色。
江苏高等学校统一招生机构近70年历史演变
江苏高等学校统一招生机构近70年历史演变摘要：组织高等学校招生的江苏省级统一招生机构，历经70年从名称到职责逐渐发生着变化。
高等学校招生制度的历史演变对江苏高等学校统一招生机构产生影响。
关键词：江苏；高等学校；招生机构在新中国成立之前，全国高等学校基本采取各高校单独招生的办法，1949年沿袭了这一做法。
1949—1951年是高等学校招生制度从高校单独招生到部分高校联合招生再到大行政区统一招生的过渡期。
这段时期从国家到省、市各级都还没有成立专门的高等学校统一招生机构，招生工作由国家教育部和各大行政区教育部发挥组织作用。
1952—1965年招生机构形成但不稳定1952年6月12日，教育部下达《关于全国高等学校1952年暑期招收新生的规定》，正式确定对所有高校实行全国统一招生考试。
教育部统一规定高校招生日期和考试科目，各大行政区教育部负责招生考试的具体工作。
中央人民政府高等教育部与教育部在1952年相关文件中要求，华东及华东各省（市）应成立“华东高等学校招生工作委员会”及“华东高等学校招生工作委员会某某省（市）分会”，统一领导华东区及各省（市）的招生工作。
1953年8月4日，华东高等学校招生工作委员会及各省（市）分会正式成立，华东高等学校招生工作委员会江苏分会办公室也同时成立，高济宇任江苏分会主任委员，沈同浛任分会办公室主任，办公地点设在南京大学。
[1]江苏分会的任务是在华东高等学校招生工作委员会的领导下，办理江苏地区考生健康检查、升学指导、宣传教育工作，负责本省各考区的报名、考试、政治审查、阅卷、成绩核算与登记，及有关统计、录取新生、报到入学、总结本省招生等工作。
江苏分会是江苏省高等学校统一招生工作的领导机构。
江苏分会办公室根据工作设置健康检查、升学指导、政治审查、保密、考试、阅卷、成绩核算与登记、统计等有关招生事宜的工作组，工作人员由各高等学校及各高等师范学校抽调。
文件明确了江苏分会办公室的工作职责和工作人员组成，分会办公室实际上成为组织具体招生工作的实施机构，这也是新中国成立后有文字记载最早的江苏高等学校统一招生机构。
江苏省民办高等学校财务管理制度
第一章总则第一条为规范民办高等学校（以下简称学校）财务管理工作，明晰学校的经济关系，维护国家、举办者和学校的合法权益，促进民办高等教育事业健康发展，根据1997年国务院颁布的《社会力量办学条例》、原国家教委《关于实施<社会力量办学条例>若干问题的意见》、财政部、教育部颁布的《高等学校财务管理制度》及原省教委、省财政厅印发的《江苏省高等学校财务管理若干规定》等，结合我省民办高等学校的实际情况制定本制度。
第二条民办高等学校是社会公益性事业单位，是社会主义教育事业的组成部分，民办高等学校不得以营利为目的。
第二章财务管理体制及财会人员第三条学校的财务工作实行法定代表人负责制和“统一领导，集中管理”的财务管理体制。
学校必须独立设置财务处（室），作为学校的一级财务机构，统一管理学校的各项财务工作，制定财务规章制度，编制财务收支预、决算，集中管理学校的各种资金。
学校不得在财务处（室）之外设置同级的财务机构。
第四条学校财务处（室）负责人（会计主管人员）必须取得会计从业资格证书，同时，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。
一般会计人员必须取得会计从业资格证书。
学校财务机构负责人（会计主管人员）由校长提名，经学校董事会批准后任命，报教育行政主管部门备案。
与学校董事长、董事及校（院）长有亲属关系的人员，不得担任学校财务机构负责人（会计主管人员）；与学校财务机构负责人（会计主管人员）有亲属关系的人员，不得在学校财务机构中从事会计工作。
第三章预算管理第五条学校预算是指学校根据年度事业发展计划和经费支出需要编制的综合财务收支计划。
年度预算分为收入预算和支出预算。
支出预算由人员支出、日常公用支出、对个人和家庭补助支出、固定资产大修理支出等四部分组成，凡是达到基本建设支出限额的项目，应当按照基本建设程序办理。
第六条学校预算的编制应当坚持统筹兼顾、保证重点、注重效益、勤俭节约的原则。
第七条学校必须建立严格的预算管理制度，明确预算编制方法和审批程序。
【江苏科技大学排名】江苏科技大学特色专业-江苏科技大学录取分数线
【江苏科技大学排名】江苏科技大学特色专业-江苏科技大学录取分数线江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校，具有博士学位授予权，是江苏省重点建设高校。
学校始终坚持为船舶工业、国防工业、蚕业服务，形成了船舶、国防、蚕业三大特色，逐步发展成为一所工、管、农、文、理、经、教、法等诸学科协调发展的多科性大学。
学校坐落于风景秀丽的江南历史文化名城——江苏省镇江市，办学历史源自1933年诞生于黄浦江畔的上海大公职业学校，1993年更名华东船舶工业学院，2004年更名为江苏科技大学。
2006年12月，学校以优秀成绩通过了教育部本科教学水平评估。
学校现有镇江三个校区和张家港校区，占地面积2500余亩。
学校现有教职工2000余名，其中专任教师1140余名，教授141名、副教授307名，有享受政府特殊津贴专家58名。
现有56个本科专业及方向，有2个一级学科博士学位授权点，6个二级学科博士学位授权点，12个一级学科硕士学位授权点，48个二级学科硕士学位授权点；有工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、会计硕士等4个硕士专业学位培养类型，其中工程硕士有10个培养领域。
学校面向全国招生，现有在校本科学生21980余人，研究生2600余人。
中国人民解放军在我校设立了后备军官选拔培训工作办公室，现有近300名国防生在读。
学校先后承担了国家高新技术研究发展项目、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金以及国防军工课题在内的一批高水平研究课题。
学校先后与海军政治部、中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司、中国舰船研究院、中国农业科学院等单位建立了全面合作关系；与乌克兰、法国、澳大利亚、印度、日本等国积极开展合作科研和合作办学。
与江南造船集团公司等一批著名企业建立了长期合作关系。
学校成立了有100多家单位参加的合作发展委员会。
英国劳氏船级社、日本常石造船株式会社等多家企业在学校设立各类奖助学金20多项，年奖助学总金额近1700万元。
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江苏省高等学校
教师职务任职资格评审表
学校名称：
姓名：
所在院（系）：
教研组（室）：
送审学科（专业）：
现任专业技术职务：
拟评审任职资格：
填表时间：年月日
江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制
个人声明
本人申报系列专业（学科）资格。
现特此声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：
日期：
填表说明
1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级职务一式三份，申报中级职务一式二份。
2、本表第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核；其余内容均由学校有关职能部门填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况
注：1．现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。
2．奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
二、学习、工作、经历
三、任现职以来继续教育情况
注：1．第2栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论课程考试。
2．第三项须附相关的证明材料。
所在单位人事（职称）部门对第一至三项内容的审核意见：
审核人签字：人事（职称）部门盖章
年月日
四、任现职以来教学工作情况
注：课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
注：第四项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。
学校教务部门对第四项内容的审核意见：
审核人签字：教务部门盖章
年月日
五、任现职以来科研工作情况
注：1．第五项中，论文、论著须为公开发表或正式出版的；科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。
2．第3栏限申报学生思想政治和教育管理研究职务任职资格的人员填写。
学校科研部门对第五项内容的审核意见：学校有关部门盖章
审核人签字：年月日
六、任现职以来专业实践情况
注：1．第六项高等职业院校教师必须填写。
2．第六项须附相关证明材料。
学校有关部门对第六项内容的审核意见：学校有关部门盖章审核人签字：年月日
七、任现职以来开展个人专场音乐会或艺术创作展演情况
注：1.第七项本科院校艺术学科实践型教师必须填写。
2.需附组织开展活动的相关证明材料及音乐会全程和创作展演会实况录像VCD。
学校有关部门对第七项内容的审核意见：学校有关部门盖章
审核人签字：年月日
八、任现职以来社会服务情况
1、在校内担任社会工作情况（包括班主任、辅导员、教学或科研管理以及校园文化建设等
3、从事科技开发、成果推广、科技扶贫情况及其实绩（包括社会效益及经济效益，需附报
学校有关部门对第八项内容的审核意见：
审核人签字：学校有关部门盖章
年月日
九、本人任现职以来工作总结
（包括思想政治表现、工作表现、教书育人、教学、科研、管理的水平、能力和实绩以及履行现职务岗位职责情况等）
所在单位人事（职称）部门对第九项内容的审核意见：
审核人签字：人事（职称）部门盖章
年月日
十、任现职以来考核情况
1、教学质量综合考核意见
综合等级：考核领导小组组长签字：
年月日
2、学校对申报人员近5年年度教学质量考核情况
注：第2栏本科院校艺术学科教师和高等职业院校教师必须填写。
学校教务部门对第2栏内容的审核意见：
审核人签字：学校有关部门盖章
年月日
3、工作业绩民主测评情况
注：1.第3栏限申报学生思想政治教育和教育管理研究职务任职资格的人员填写。
2.测评范围为所在基层工作单位和服务对象代表，测评人数一般不得少于15人。
学校有关部门对第3栏内容的审核意见：
审核人签字：学校有关部门盖章
年月日
4、思想政治表现考核意见
（对申报人员政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详
十一、推荐意见
十二、学校教师职务任职资格评审委员会学科评议组评议意见
十三、学校教师职务任职资格评审委员会评审意见。