幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》含PPT课件

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幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学领域教材第四章《光和影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。

通过观察、实验和思考，让幼儿了解蜡烛的燃烧现象，认识火的使用及其重要性。

二、教学目标1. 了解蜡烛的构造、燃烧原理，培养幼儿对生活中科学现象的观察和思考能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高实验操作的安全性。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧原理。

教学重点：观察蜡烛燃烧现象，了解火的使用注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、打火机、玻璃杯、小刀、盘子、尺子、计时器。

2. 学具：每组一份蜡烛、火柴、玻璃杯、小刀、盘子、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师向幼儿展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的构造。

（2）讲解蜡烛的燃烧原理。

（3）强调使用火的安全注意事项。

3. 例题讲解（15分钟）（1）如何用火柴点燃蜡烛？（2）如何安全地吹灭蜡烛？4. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让幼儿动手操作，观察蜡烛燃烧的过程。

六、板书设计1. 蜡烛的构造：蜡、烛芯、烛壳。

2. 蜡烛的燃烧原理：蜡燃烧产生热量，热量使蜡融化，融化后的蜡继续燃烧。

3. 使用火的注意事项：远离易燃物、保持安全距离、小心火烛。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，描述其燃烧过程，并记录下来。

2. 答案：燃烧过程包括蜡烛点燃、火焰燃烧、蜡融化、熄灭。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验和思考，让幼儿了解了蜡烛的燃烧现象，认识到了火的使用重要性。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，引导幼儿发现生活中的科学现象，培养幼儿的科学素养。

同时，可拓展延伸至其他燃烧现象的学习，如篝火、火焰喷射器等。

重点和难点解析1. 教学难点：蜡烛的燃烧原理。

2. 使用火的注意事项。

大班科学《各种有趣的蜡烛》课件

大班科学《各种有趣的蜡烛》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《光与影》的第三节《各种有趣的蜡烛》。

详细内容包括：了解蜡烛的起源、制作过程、种类及用途；学习蜡烛火焰的构成和性质；探索蜡烛燃烧的原理及影响燃烧速度的因素。

二、教学目标1. 了解蜡烛的基本知识，包括蜡烛的起源、制作过程、种类和用途。

2. 掌握蜡烛火焰的构成和性质，理解蜡烛燃烧的原理。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：蜡烛燃烧的原理及其影响燃烧速度的因素。

重点：蜡烛的基本知识、火焰的构成和性质、实践操作。

四、教具与学具准备教师准备：蜡烛、火柴、实验器材、课件、教学视频等。

学生准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让学生观察蜡烛燃烧的现象，引导学生思考蜡烛是如何制作出来的。

2. 知识讲解（1）介绍蜡烛的起源、制作过程、种类和用途。

（2）讲解蜡烛火焰的构成和性质。

（3）阐述蜡烛燃烧的原理及影响燃烧速度的因素。

3. 例题讲解以不同种类的蜡烛为例，让学生观察并分析它们的燃烧速度和火焰特点。

4. 随堂练习（1）让学生分组讨论，如何用实验验证蜡烛燃烧速度与蜡烛种类的关系。

（2）学生进行实验操作，观察并记录实验结果。

六、板书设计1. 蜡烛的基本知识2. 蜡烛火焰的构成和性质3. 蜡烛燃烧的原理及影响燃烧速度的因素4. 实验结果与分析七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述蜡烛的起源、制作过程、种类和用途。

（2）蜡烛火焰由哪几部分组成？各部分的作用是什么？（3）请设计一个实验，验证蜡烛燃烧速度与蜡烛种类的关系。

2. 答案：（1）蜡烛起源于古代，由动物脂肪或植物蜡制成。

蜡烛的制作过程包括熔蜡、加香、调色、浇注等。

蜡烛的种类有石蜡、蜂蜡、棕榈蜡等，用途包括照明、装饰、香薰等。

（2）蜡烛火焰由焰心、内焰、外焰三部分组成。

焰心是火焰的最内层，温度最低；内焰温度适中，可以加热物体；外焰温度最高，火焰呈蓝色。

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光与影》第三节《有趣的蜡烛》。

本节课主要让幼儿了解蜡烛的构造、燃烧原理以及蜡烛在生活中的应用，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道蜡烛的构造、燃烧原理，了解蜡烛在生活中的应用。

2. 能够通过观察、实验、讨论等方式，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿勇于探索、善于发现的精神。

三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧原理。

教学重点：蜡烛的构造、燃烧现象及在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、打火机、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、白醋、盘子。

学具：每组一套蜡烛、打火机、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、白醋、盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么能燃烧。

2. 讲解蜡烛的构造（5分钟）教师展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的外形、颜色、气味等，讲解蜡烛的构造。

3. 蜡烛燃烧实验（10分钟）（1）教师演示蜡烛的燃烧过程，引导幼儿观察火焰的颜色、形状、亮度等。

（2）幼儿分组进行实验，观察蜡烛在不同环境下的燃烧情况，如：在玻璃杯内、外燃烧。

4. 讨论蜡烛的燃烧原理（10分钟）5. 蜡烛在生活中应用（5分钟）教师展示蜡烛在生活中的应用，如：照明、庆祝、祭祀等。

6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，幼儿根据课堂所学内容完成练习。

六、板书设计1. 蜡烛的构造：外形、颜色、气味2. 蜡烛的燃烧原理：需要氧气、热量3. 蜡烛在生活中应用：照明、庆祝、祭祀七、作业设计1. 作业题目：观察家中的蜡烛，描述其构造和燃烧现象。

答案：略2. 作业题目：思考蜡烛还有哪些用途，与同学分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、实验、讨论等方式，让幼儿了解了蜡烛的构造、燃烧原理以及在生活中的应用。

课后，教师应关注幼儿对蜡烛的兴趣，引导幼儿探索蜡烛的其他用途，培养幼儿的科学素养。

2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》

2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第三单元《光和影》的第二节，详细内容为《有趣的蜡烛》。

通过观察、探索蜡烛的燃烧现象，让幼儿了解火与光的关系，培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学目标1. 了解蜡烛的基本结构，知道蜡烛的燃烧原理。

2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：蜡烛燃烧原理的理解。

教学重点：观察蜡烛燃烧过程中的现象，培养幼儿的观察力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、小刀、镊子、放大镜、实验记录表等。

学具：每组一套蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、小刀、镊子、放大镜、实验记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，提问：“大家知道蜡烛为什么会发光发热吗？”2. 新课导入（1）教师展示蜡烛，引导幼儿观察蜡烛的结构。

（2）讲解蜡烛的燃烧原理，让幼儿了解火与光的关系。

3. 例题讲解（1）教师演示如何用火柴点燃蜡烛。

（2）教师演示如何用玻璃杯捕捉蜡烛燃烧产生的烟雾。

4. 随堂练习（1）幼儿分组进行蜡烛燃烧实验，观察蜡烛燃烧过程中的现象。

（2）记录实验结果，分享观察到的现象。

（2）讨论蜡烛燃烧过程中的注意事项，如安全用火等。

六、板书设计1. 蜡烛的结构2. 蜡烛的燃烧原理3. 蜡烛燃烧实验现象七、作业设计1. 作业题目：观察蜡烛燃烧过程中的现象，记录下来。

2. 答案：（1）蜡烛燃烧时，火焰分为三层：外焰、内焰和焰心。

（2）蜡烛燃烧产生的烟雾可以用玻璃杯捕捉。

（3）蜡烛燃烧时，会发出热量和光线。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察蜡烛燃烧现象，让幼儿了解了火与光的关系，培养了幼儿的观察力和思考能力。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭实验，让幼儿与家长一起观察蜡烛燃烧现象。

（2）开展消防安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第三单元《光与影》中的第二章《光源》，详细内容为认识蜡烛及其燃烧原理。

二、教学目标1. 了解蜡烛的组成和燃烧原理，提高幼儿对日常光源的认知。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强安全意识。

三、教学难点与重点难点：蜡烛的燃烧原理。

重点：认识蜡烛的组成，了解蜡烛燃烧时的现象。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、打火机、小刀、玻璃杯、盘子、实验操作台。

学具：每组一份蜡烛、火柴、小刀、玻璃杯、盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。

2. 讲解蜡烛的组成（10分钟）教师展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛的外形，引导幼儿了解蜡烛的组成，如烛芯、蜡烛壳等。

3. 实验观察蜡烛燃烧（15分钟）分组进行实验，让幼儿观察蜡烛燃烧时的火焰、烟雾、烛泪等现象，引导幼儿思考蜡烛燃烧的原理。

4. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解蜡烛燃烧的原理，如蜡烛燃烧时，烛芯和蜡烛壳如何相互作用。

5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答蜡烛燃烧时会出现哪些现象，巩固所学知识。

6. 安全教育（5分钟）教师强调使用火柴、蜡烛时的注意事项，培养幼儿的安全意识。

7. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 蜡烛的组成：烛芯、蜡烛壳2. 蜡烛燃烧现象：火焰、烟雾、烛泪3. 蜡烛燃烧原理：烛芯与蜡烛壳相互作用七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，描述其燃烧时的现象，并简单说明燃烧原理。

答案：蜡烛燃烧时，火焰呈黄色，烟雾缭绕，烛泪流淌。

燃烧原理是烛芯与蜡烛壳相互作用，产生火焰、烟雾、烛泪等。

2. 拓展题目：蜡烛除了照明外，还有哪些用途？答案：蜡烛还可以用于庆祝生日、制造浪漫氛围、驱蚊等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿对蜡烛燃烧现象产生兴趣，进而引导幼儿了解蜡烛的组成和燃烧原理。

幼儿园大班科学课优质教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学课优质教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。

通过观察、探索蜡烛的燃烧过程，让幼儿了解火的基本特性，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的组成、燃烧原理，知道火的使用方法及注意事项。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作、合作探究的能力。

3. 培养幼儿对科学的热爱，激发幼儿探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点重点：蜡烛的燃烧过程、火的特性。

难点：蜡烛燃烧的原理、火的使用方法及注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、烧杯、镊子、放大镜、安全提示牌。

2. 学具：每组一份蜡烛、火柴、烧杯、镊子、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考：蜡烛为什么会燃烧？燃烧时会有哪些变化？2. 新课导入（1）教师展示蜡烛，介绍蜡烛的组成和燃烧原理。

（2）讲解火的使用方法及注意事项。

3. 例题讲解教师示范如何安全地使用火柴点燃蜡烛，并让幼儿观察蜡烛火焰的变化。

4. 随堂练习（1）幼儿分组进行蜡烛燃烧实验，观察火焰的变化，记录实验结果。

（2）每组派代表分享实验过程和观察结果。

六、板书设计1. 蜡烛的组成：蜡、烛芯、烛壳。

2. 燃烧原理：氧化反应。

3. 火的特性：光、热、火焰。

4. 注意事项：远离火源、不玩火、火柴用完要熄灭。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，记录其燃烧过程和火焰变化。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了蜡烛的燃烧过程和火的特性，提高了幼儿的科学素养。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起探讨火在生活中的应用，了解火的危险性，增强安全意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影》，详细内容为《有趣的蜡烛》。

通过观察、操作和实验，让幼儿了解蜡烛的点燃、燃烧和熄灭过程，探究光的产生和影子形成的原因。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的基本结构，学会点燃和熄灭蜡烛的方法。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。

3. 引导幼儿通过实践活动，探究光与影的关系，培养幼儿的探究精神。

三、教学难点与重点重点：蜡烛的点燃、燃烧和熄灭过程，光的产生和影子形成的原因。

难点：光的传播、影子的形成及蜡烛燃烧过程中的安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、打火机、安全剪刀、玻璃杯、水、毛巾、手电筒。

学具：每人一支蜡烛、一个火柴盒、一张白纸、一支笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的点燃过程。

（2）邀请幼儿用火柴点燃蜡烛，注意安全事项。

（3）讨论：蜡烛为什么能燃烧？火是如何产生的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解蜡烛的结构，引导幼儿观察蜡烛的火焰、蜡芯、蜡壳等部分。

（2）讲解光的产生和传播，影子的形成原理。

（3）演示蜡烛在不同环境下（如玻璃杯、水中）的燃烧现象，引导幼儿观察并思考原因。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论：如何用蜡烛制作影子？（2）幼儿动手操作，用蜡烛和白纸制作影子。

（3）分享交流：展示各组的影子作品，讲解制作过程。

（2）拓展思考：生活中还有哪些光和影的现象？它们是如何产生的？六、板书设计1. 蜡烛的结构：火焰、蜡芯、蜡壳。

2. 光的产生：蜡烛燃烧产生光。

3. 影子的形成：光遇到遮挡物产生影子。

七、作业设计1. 作业题目：用蜡烛制作有趣的影子。

2. 答案：（1）准备材料：蜡烛、白纸、剪刀、笔。

（2）制作方法：将白纸剪成喜欢的形状，用蜡烛点燃后，将影子投射在墙上，观察并记录影子的变化。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、实验等环节，让幼儿了解了蜡烛的燃烧过程、光的产生和影子形成的原因。

大班科学《各种有趣的蜡烛》课件

大班科学《各种有趣的蜡烛》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《光与影的奥秘》第三节《各种有趣的蜡烛》。

详细内容包括：认识蜡烛的基本结构，了解蜡烛的燃烧原理，探索蜡烛火焰的不同特点，以及蜡烛燃烧时产生的各种现象。

二、教学目标1. 了解蜡烛的组成，掌握蜡烛的燃烧原理。

2. 观察并描述蜡烛火焰的不同特点，培养观察力和表达能力。

3. 通过实验活动，培养动手操作能力和合作意识。

三、教学难点与重点重点：蜡烛的燃烧原理，蜡烛火焰的特点。

难点：蜡烛燃烧时产生的现象，实验操作及观察。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、水、食盐、糖、醋、小苏打、色素等。

学具：实验记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用蜡烛点燃的情景，引发学生对蜡烛的兴趣，提出问题：“你们知道蜡烛为什么能燃烧吗？”2. 新课导入通过讲解蜡烛的基本结构，引导学生了解蜡烛的组成。

3. 例题讲解讲解蜡烛的燃烧原理，结合实验进行演示，让学生观察蜡烛燃烧时产生的现象。

4. 随堂练习学生分组进行实验，观察不同条件下蜡烛火焰的变化，记录实验结果。

六、板书设计1. 蜡烛的基本结构2. 蜡烛的燃烧原理3. 蜡烛火焰的特点4. 蜡烛燃烧时产生的现象七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，记录蜡烛燃烧时的现象。

答案：略。

2. 作业题目：用彩泥制作一个蜡烛，并描述其特点。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验让学生了解了蜡烛的燃烧原理和火焰特点，培养了学生的观察力和动手能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解蜡烛的起源和发展，以及蜡烛在生活中的应用。

同时，开展家庭实践，观察蜡烛燃烧时产生的现象，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 学生的随堂练习和实验操作5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是课堂教学的核心，应准确把握蜡烛燃烧原理和火焰特点这两大核心内容。

2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》

2024年幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光和影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。

通过观察、探索蜡烛的点燃、熄灭等现象，让幼儿了解火的基本特性，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的构成、点燃原理，提高幼儿的科学认知能力。

2. 培养幼儿观察、描述实验现象的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：蜡烛的点燃原理，观察蜡烛燃烧过程中的现象。

难点：理解蜡烛燃烧过程中火的变化，以及如何安全使用火。

四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、醋、盘子。

2. 学具：每组一份蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、小苏打、醋、盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考：蜡烛为什么能燃烧？燃烧过程中火是如何变化的？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍蜡烛的构成，让幼儿了解蜡烛由蜡、棉芯和火柴组成。

（2）讲解蜡烛的点燃原理，让幼儿明白蜡烛燃烧需要氧气，火柴起到点燃作用。

（3）演示如何安全使用火柴，强调安全意识。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实验，观察蜡烛燃烧过程中的现象，如火焰颜色、烟雾等。

4. 互动环节（10分钟）（1）让幼儿用玻璃杯扣在蜡烛火焰上，观察蜡烛熄灭的原因。

（2）让幼儿将小苏打和醋混合，放在盘子中，将点燃的蜡烛放入盘子，观察火焰的变化。

六、板书设计1. 蜡烛的构成：蜡、棉芯、火柴。

2. 蜡烛的点燃原理：燃烧需要氧气，火柴起到点燃作用。

3. 安全使用火柴：注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里蜡烛的燃烧现象，画出火焰的变化。

2. 答案：火焰呈黄色，燃烧过程中火焰跳动，熄灭时火焰逐渐变小。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察蜡烛燃烧现象，让幼儿了解了蜡烛的构成、点燃原理，提高了幼儿的观察力和动手操作能力。

2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》

2024年幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光和影的探索》，详细内容为第二节《有趣的蜡烛》。

通过观察和实验，让幼儿了解蜡烛的燃烧原理，认识火焰和光影，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 了解蜡烛的燃烧原理，知道火焰的产生和光影的关系。

2. 培养幼儿的观察、思考和动手操作能力，激发幼儿对科学现象的探究欲望。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：蜡烛燃烧原理的理解，光影的形成。

教学重点：观察蜡烛燃烧现象，培养幼儿的动手操作能力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、玻璃杯、水、小刀、镊子、放大镜等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。

2. 新课导入（1）教师通过提问，引导幼儿思考蜡烛燃烧的原因。

（2）教师讲解蜡烛的燃烧原理，介绍火焰和光影的形成。

3. 例题讲解（1）教师演示如何用蜡烛制作小船，让幼儿观察火焰对小船的影响。

（2）教师讲解制作过程，引导幼儿思考火焰对小船运动的影响。

4. 随堂练习（1）幼儿分组进行蜡烛制作小船实验，观察火焰对小船运动的影响。

六、板书设计1. 蜡烛的燃烧原理2. 火焰与光影3. 制作蜡烛小船实验七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，思考火焰在不同环境下的变化。

2. 答案：（1）火焰在通风环境下燃烧更旺。

（2）火焰在玻璃杯内燃烧时，光影会发生变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿对科学现象的探究欲望。

在教学过程中，注重培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察蜡烛燃烧现象，了解蜡烛在不同环境下的燃烧情况，培养幼儿的科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 实践情景引入的方式；3. 例题讲解的深度和幼儿参与度；4. 随堂练习的设计与实施；5. 作业设计的生活联系与思考引导；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

幼儿园大班上学期科学精品教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班上学期科学精品教案《有趣蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学教材第四章《光和影》，详细内容为“有趣蜡烛”。

通过观察蜡烛燃烧过程，让幼儿解火基本特性，认识蜡烛组成部分，培养幼儿观察力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿解蜡烛构造、燃烧原理以及火基本特性。

2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。

3. 培养幼儿安全使用蜡烛意识，增强安全防火意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解蜡烛燃烧原理，培养安全防火意识。

2. 教学重点：观察蜡烛构造，解火基本特性。

四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、打火机、火柴、蜡烛台、剪刀、镊子、放大镜、小盘子等。

2. 学具：每人一份蜡烛、打火机、火柴、小盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入利用一个熄灭蜡烛，引发幼儿好奇心，提出问题：“这个蜡烛为什会熄灭？它为什会燃烧？”引导幼儿思考。

2. 新课导入（1）展示蜡烛，让幼儿观察蜡烛构造，解蜡烛组成部分。

（2）通过实际操作，让幼儿观察蜡烛燃烧过程，解燃烧原理。

3. 例题讲解讲解蜡烛燃烧原理，让幼儿知道燃烧需要氧气、热量和燃料。

4. 随堂练习让幼儿动手操作，点燃蜡烛，观察火焰变化，解火基本特性。

（2）引导幼儿思考如何在生活中正确使用蜡烛，增强安全防火意识。

六、板书设计1. 蜡烛构造：蜡、烛芯、烛壳。

2. 蜡烛燃烧原理：氧气、热量、燃料。

3. 火基本特性：火焰、热量、光亮。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里蜡烛，描述其构造和燃烧过程，并思考如何安全使用蜡烛。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，幼儿对蜡烛构造、燃烧原理和火基本特性有更深入解，但在操作过程中，要注意加强对幼儿安全指导。

2. 拓展延伸：让幼儿在课后与家长一起探讨蜡烛更多用途，解蜡烛在生活中重要性，同时培养幼儿安全意识。

重点和难点解析：一、教学内容选择与组织我注意到在选择教学内容时，要确保它与幼儿认知发展水平相匹配，同时要有趣味性以吸引他们注意力。

幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影》的第二节，详细内容为认识蜡烛及其燃烧现象。

二、教学目标1. 了解蜡烛的构造、燃烧原理，培养幼儿对日常现象的好奇心与探究欲望。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及合作意识。

3. 培养幼儿安全使用火柴、蜡烛等物品的意识，提高安全防范能力。

三、教学难点与重点难点：蜡烛的燃烧原理及安全使用火柴、蜡烛。

重点：认识蜡烛的构造，观察蜡烛燃烧的现象，培养安全意识。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、剪刀、盘子、放大镜、实验材料等。

学具：安全剪刀、盘子、蜡烛、火柴。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考蜡烛为什么能燃烧。

2. 讲解蜡烛的构造与燃烧原理（5分钟）教师展示蜡烛的各个部分，讲解蜡烛的构造，并通过实验让幼儿了解蜡烛的燃烧原理。

3. 互动环节：观察、讨论（5分钟）幼儿分组观察蜡烛燃烧，讨论蜡烛燃烧的现象，如火焰的颜色、形状等。

4. 例题讲解：如何安全使用火柴、蜡烛（5分钟）教师示范正确使用火柴、蜡烛的方法，讲解注意事项，并让幼儿动手实践。

5. 随堂练习：制作蜡烛（15分钟）教师指导幼儿利用实验材料制作属于自己的蜡烛，培养幼儿动手操作能力。

六、板书设计1. 蜡烛的构造：蜡芯、蜡壳、火焰2. 蜡烛的燃烧原理：氧化反应3. 安全使用火柴、蜡烛的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里使用的蜡烛，描述其燃烧现象。

答案：观察家里蜡烛的燃烧，描述火焰的颜色、形状、燃烧速度等。

2. 作业题目：与家长一起探讨蜡烛在生活中的应用，举例说明。

答案：如生日蜡烛、照明蜡烛等，了解蜡烛在不同场合的作用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了蜡烛的构造、燃烧原理以及安全使用火柴、蜡烛的方法。

课后，教师应关注幼儿在家庭中是否能够将所学知识应用到实际生活中，并适时进行拓展延伸，如开展“寻找生活中的蜡烛”活动，让幼儿在寻找、观察中进一步了解蜡烛的特点与应用。

2024年幼儿园大班科学优质课精彩教案《有趣的蜡烛》

2024年幼儿园大班科学优质课精彩教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光和影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。

通过观察、探索蜡烛的点燃、熄灭等现象，让幼儿了解火的基本特性，培养幼儿的科学探索精神。

二、教学目标1. 了解蜡烛的基本结构，知道蜡烛的点燃、熄灭原理；2. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力；3. 培养幼儿对生活中科学现象的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点难点：蜡烛的点燃、熄灭原理；重点：观察蜡烛燃烧的现象，了解火的基本特性。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、蜡烛底座、实验器材；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃一支蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的现象，引导幼儿思考：蜡烛为什么会燃烧？火是如何产生的？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示蜡烛的结构，讲解蜡烛的点燃、熄灭原理，引导幼儿了解火的基本特性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实验，观察蜡烛在不同环境下的燃烧情况，如：风吹、水淋等。

4. 课堂讨论（10分钟）5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，制作蜡烛底座，培养幼儿动手操作能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考生活中与火有关的安全知识。

六、板书设计1. 板书《有趣的蜡烛》2. 内容：蜡烛的结构蜡烛的点燃、熄灭原理火的基本特性七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蜡烛；2. 答案：画心中的蜡烛，答案不限；防火措施：不玩火、不靠近火源、了解灭火器使用方法等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、讨论等多种形式，让幼儿了解了蜡烛的奥秘，培养了幼儿的科学探索精神。

课后，教师可组织幼儿参观消防队，进一步了解火的危险性及防火知识，提高幼儿的安全意识。

同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同探讨生活中的科学现象，激发幼儿的学习兴趣。

重点和难点解析一、教学难点与重点1. 蜡烛的点燃、熄灭原理详细补充：蜡烛的点燃原理涉及到燃烧的三要素，即燃料（蜡）、氧气和点火源（火柴）。

2024年幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》

2024年幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学领域教材第四章《光和影》，详细内容围绕“有趣的蜡烛”展开。

主要涉及蜡烛的燃烧现象、火焰的结构、蜡烛的制作过程以及与蜡烛相关的安全常识。

二、教学目标1. 了解蜡烛的燃烧过程，理解火焰的基本结构。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的好奇心。

3. 培养幼儿安全意识，学会正确使用蜡烛。

三、教学难点与重点教学难点：火焰的结构和蜡烛燃烧过程的掌握。

教学重点：观察蜡烛燃烧现象，了解蜡烛的制作过程和安全使用方法。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、放大镜、蜡烛制作材料（蜡、烛芯、容器等）。

学具：观察记录表、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧现象，引导幼儿讨论蜡烛为什么会燃烧。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用放大镜观察蜡烛火焰，讲解火焰的结构（外焰、内焰、焰心）。

（2）介绍蜡烛的制作过程，让幼儿了解蜡烛的来源。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察蜡烛火焰，记录观察结果。

（2）分组讨论，分享观察到的火焰结构特点。

4. 互动环节（10分钟）（1）教师示范正确使用蜡烛的方法，强调安全事项。

（2）幼儿动手制作小蜡烛，体验蜡烛制作的乐趣。

六、板书设计1. 蜡烛燃烧现象2. 火焰结构：外焰、内焰、焰心3. 蜡烛制作过程4. 安全使用蜡烛七、作业设计1. 作业题目：观察家中蜡烛的燃烧现象，与家长分享所学知识。

2. 答案：根据观察结果，描述蜡烛燃烧现象，说明火焰结构，强调安全使用蜡烛的重要性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了蜡烛的燃烧现象、火焰结构、制作过程和安全使用方法。

课后，教师应关注幼儿对所学知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如开展家庭科学小实验，让幼儿在日常生活中发现更多有趣的科学现象。

同时，加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学优质课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《光与影》，详细内容为“有趣的蜡烛”。

通过观察、探索蜡烛的点燃、熄灭过程，让幼儿了解火的现象，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道蜡烛的组成部分，了解蜡烛燃烧的原理。

2. 学会观察火的现象，培养观察能力和动手操作能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望。

三、教学难点与重点重点：蜡烛的点燃、熄灭过程及火的现象。

难点：蜡烛燃烧的原理。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、打火机、火柴、玻璃杯、小刀、镊子、盘子、实验器材。

学具：每组一份蜡烛、打火机、火柴、玻璃杯、小刀、镊子、盘子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的火焰，激发幼儿对火现象的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示蜡烛，引导幼儿观察蜡烛的形状、颜色、气味等。

（2）教师讲解蜡烛的组成部分，如烛芯、蜡烛油等。

（3）教师演示蜡烛的点燃、熄灭过程，让幼儿观察火焰的变化。

3. 例题讲解（15分钟）（1）教师提出问题：蜡烛为什么能燃烧？（2）引导幼儿观察蜡烛燃烧时火焰的颜色、形状等。

（3）教师讲解蜡烛燃烧的原理。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发蜡烛、打火机等实验器材，让幼儿分组进行实验，观察蜡烛燃烧的过程。

六、板书设计1. 蜡烛的组成部分：烛芯、蜡烛油。

2. 蜡烛燃烧的原理：蜡烛油与空气中的氧气发生化学反应，产生火焰。

七、作业设计1. 作业题目：观察蜡烛燃烧的过程，画出火焰的形状。

2. 答案：火焰呈锥形，顶部为蓝色，底部为黄色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察火的现象，激发了幼儿对科学的兴趣。

2. 拓展延伸：让幼儿在家中观察蜡烛燃烧的过程，并记录下来，与同伴分享。

鼓励幼儿探索其他火的现象，如篝火、火柴等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

2024年幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》

2024年幼儿园大班上学期科学教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本教案选自幼儿园大班上学期科学领域教材，涉及《生活中的科学》章节中的《有趣的蜡烛》一课。

教学内容详细包括：认识蜡烛的组成、观察蜡烛燃烧的现象、探讨燃烧后的变化、了解蜡烛的用途及安全使用蜡烛等。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的基本组成，认识蜡烛的燃烧现象，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的安全意识，让幼儿学会正确使用蜡烛，避免发生意外。

3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学现象的探究欲望。

三、教学难点与重点重点：认识蜡烛的燃烧现象，了解蜡烛的用途及安全使用蜡烛。

难点：理解蜡烛燃烧后的变化，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、火柴、蜡烛底座、小刀、放大镜、实验记录表。

2. 学具：每组一份蜡烛、火柴、蜡烛底座，每人一把小刀、一个放大镜、一张实验记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示蜡烛，引导幼儿观察蜡烛的形状、颜色、气味等，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解蜡烛的组成（5分钟）：教师示范用小刀切割蜡烛，让幼儿观察蜡烛的内部结构，讲解蜡烛的基本组成。

3. 观察蜡烛燃烧现象（10分钟）：教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛燃烧的过程，记录实验现象。

5. 了解蜡烛的用途及安全使用蜡烛（5分钟）：讲解蜡烛的用途，教育幼儿安全使用蜡烛，避免发生火灾。

6. 随堂练习（10分钟）：每组幼儿操作蜡烛，观察蜡烛燃烧过程，填写实验记录表。

六、板书设计1. 蜡烛的组成：外层、内部结构2. 蜡烛燃烧现象：火焰、热量、烟雾3. 燃烧后的变化：蜡烛变短、火焰熄灭、产生烟雾4. 蜡烛的用途：照明、装饰、庆祝等5. 安全使用蜡烛：远离火源、放置在稳固的底座上、熄灭蜡烛等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的蜡烛，记录蜡烛的燃烧过程，并与家长分享所学知识。

2. 答案：蜡烛燃烧时，火焰分为三层，外层最亮，内层最暗。

燃烧后的烟雾是由蜡烛蒸汽凝结而成。

幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》

幼儿园大班科学课教案《有趣的蜡烛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《光与影》，详细内容包括：了解蜡烛的起源、认识蜡烛的组成、探究蜡烛的燃烧过程以及蜡烛在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解蜡烛的基本知识，认识到蜡烛在生活中的重要性。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的沟通表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的燃烧过程以及蜡烛在日常生活中的应用。

教学重点：了解蜡烛的起源、认识蜡烛的组成、培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、火柴、蜡烛台、剪刀、玻璃杯、小苏打、醋、实验器材等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、实验记录本等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的燃烧过程，引导幼儿思考蜡烛为什么会燃烧。

2. 讲解蜡烛的起源与组成（1）介绍蜡烛的起源，让幼儿了解蜡烛的历史。

（2）展示蜡烛的各个组成部分，如蜡烛芯、蜡烛壳等，让幼儿认识蜡烛的结构。

3. 探究蜡烛的燃烧过程（1）进行实验：将蜡烛点燃，放入玻璃杯中，加入小苏打和醋，观察火焰的变化。

（2）引导幼儿分析实验现象，解释蜡烛燃烧的原理。

4. 例题讲解讲解蜡烛在日常生活中的应用，如照明、装饰等。

5. 随堂练习（1）让幼儿动手制作蜡烛，培养幼儿的动手能力。

（2）分组讨论蜡烛的优缺点，提高幼儿的沟通表达能力。

六、板书设计1. 蜡烛的起源2. 蜡烛的组成蜡烛芯蜡烛壳3. 蜡烛的燃烧过程4. 蜡烛的应用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察蜡烛的燃烧过程，并记录下来。

2. 答案：观察记录表格。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了蜡烛的基本知识，培养了幼儿观察、思考、动手操作的能力。

课后，教师可以引导幼儿进一步探究蜡烛的其他用途，如制作蜡烛工艺品等，激发幼儿对科学的兴趣。

大班科学《有趣的蜡烛》课件

共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。
谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候、过何点燃蜡烛。（火柴、打火机……）
引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。（用手扇或用嘴巴吹）
将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛,固定好然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上,看看结果怎样？（熄灭）
活动目标１、通过观察,了解各种各样的蜡烛,说出蜡烛在日常生活中的用途。２、能主动参与到自制活动中,并体验成功的快乐。３、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生浓厚的兴趣。
请小朋友们来看一看幻灯片,欣赏美丽的蜡烛。
共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。
共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。