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自然界的水循环(21张ppt)

丰水期，河流水补给湖泊水
河流
丰水期
江
河流
枯水期
江
湖
湖
枯水期，湖泊水补给河流水
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况及该江段补给类型，
图中①所示的补给类型为 A．地下水补给 B．降雨补给 C．冰雪融水补给 D．湖水补给
下图表示重庆附近长江某水文站的气温降水状况及该江段补给类型，
导致②类型补给春多夏少的主要因素是 A．春季增温快，冬季积雪多 B．夏季气温高，蒸发旺盛 C．春季多风，流域内多地形雨 D．夏季单一暖气流控制，少锋面雨
课标要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义
（一）水体的类型
从存在形式上看
液态
固态
气态
（一）水体的类型
从空间分布来看
其中陆地水包括冰川河流水
地下河
湖泊水
（一）水体的类型
全球水量
淡水
人类可利用
1升黑龙江春季积雪融水
河流与湖泊水的补给关系图
人工降水
增加蒸发、植物蒸腾、下渗和地下径流
南水北调工程
修建水库
开采地下水改变水资源的分布空间
阿斯旺大坝
1、更新平衡
水循环使河流水平均16天更换一次，每年可与大气降水交替更换22次！
2、迁移交换：物质迁移和能量转换
黄河入海口河水与海水的明显差异
3、地形塑造师
河流的补给
读我图某地区河流量过程曲线图
1、上图反映的是我国哪一地区的河流： A西北地区 B．东北地区 C．南方地区 D．西南地区 B
3、该河的主要补给水源是 A．湖泊水 B．雨水
C D．地下水 D
C．冰川融水

人教版高中地理必修一地理课件：3.1自然界的水循环(共39张PPT)精品课件

塑造地表形态
练习题
1、地球上水的状态____C____
A.液态和固态
B.气态和固态
C.液态、气态和固态 D.液态和气态
2、下列地理现象，属于内陆循环的是___C_____
A.长江东流 C.塔里木河的水蒸发
B.台风登陆 D.海水蒸发
练习题
3、下列地理现象，参与海陆间循环的是____D____
A.塔里木河的水蒸发 C.海洋上的暴雨
春季积雪融化形成春汛 — 如我国东北地区的河流
永久性积雪和冰川融水补给
夏季汛期，冬季常断流 — 如我国西北和青藏地区的河流
看图回答
这条河的主要补给水源是__雨__水____ 理由是：_流__量__的__变__化__和__雨_量__的__多__少__大__体__一__致__
看图回答
春汛：季节性积雪融水补给
B.祁连山的永久冰川 D.我国季风区的降雨
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是____D____
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水
D.地表径流
练习题
5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是____B____
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
想一想
水循环会对地理环境产生什么影响？
三水循环的地理意义
水循环的地理意义
植物蒸腾
1 水资源不断更新
2 维持全球水的动态平衡
3 进行能量交换和物质转移 4 不断塑造着地表形态
水循环对水圈本身起到什么作用？
促进地球上各种水体更新，维持全球水的动态平衡。
水循环还在哪些圈进行？
假如我是一滴水，

必修一自然界的水循环(共39张PPT)

说出图示区域年降水量的
空间分布特征，流量季节变化大，有结冰期。成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响）
1．说出黄河下游河段河水的主要补给水源，并简述该河段的水文特征。（9分）
补给水源：上、中游来水；（2分）雨水。（2分）水文特征：径流量较少；（1分）季节变化大，夏季为汛期；（1分）（冬季）有结冰期；（1分）含沙量大；（1分）冬春季有凌汛。
•4.下图是河流建坝前后河床剖面图，读图，回答下列问题。分析修建水库后，大坝下游河流水文特征发生了哪些变化？
丰水期水位变低，枯水期水位变高，水位（流量）的季节变化变小，含沙量变小，汛期流速变缓，枯水期流速变大。
• 6.．读图，完成下列问题。 (2)A、B两条河流的水文特征有何差异？产生的原因是什么？
• 3.下图2中等高线的等高距为1000米。读图2，完成下列要求： • （1）简述M河的水文特征（8分） • （2）M河附近的地形地势特征
1）水量丰富，落差大，多峡谷，水能丰富。 2）山地为主，地势北高南低（西北高东南低），山高谷深，山河纵列分布。
• 4.下图是河流建坝前后河床剖面图，读图，回答下列问题。分析修建水库后，大坝上游河流水文特征发生了哪些变化？ A:上游水位上升（流量变大），流速缓慢
大气水陆地水
河流水
湖泊水
地下水
海洋水
土壤水生物水 ……
②水圈的构成
海洋水
淡水冰川水
地下水
人类可直接利用的水
②水圈的构成
人类可利用淡水
液态淡水
全球的水
2.陆地上各种水体之间的联系
大气降水季节性积雪融水
观察：陆地上有哪些水体？河流的补给涉及到哪些水体？

人教版地理必修一课件3.1自然界的水循环4(共27张PPT)

循
环
环节：蒸发、水汽输送、降水、径
水循环
流和下渗
维持全球水热平衡
意义
更新陆地淡水资源
塑造地表形态
1、目前与人类关系最密切、最需要保护的水资源是（ B ）。 A、冰川水 B、河流水 C、深层地下水 D、大气水
2、伏尔加河是内流河，河水补给主要来自（ A ）。 A、雨水 B、地下水 C、湖泊水 D、高山冰雪融水
1、水体
液态水：质量最大，分布次广气态水：质量最少，分布最广固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在
水圈的构成
人类可利用的淡水占淡水总量0.3% 占全球水体总量的十万分之七
2、河流补给类型
大气降水冰川
生物水湖泊水
河流水
地下水
思考：图中有哪些水体类型?直接补给河流的哪有几种？
湖泊水
大
当我们打开世界地图时，或者当我们面对地球仪时，呈现在我们面前的大部分面积都是鲜艳的蓝色。从太空中看地球，我们居住的地球是很圆的，因为地球的赤道半径仅比两极半径长0．33%。地球是极为秀丽的蔚蓝色球体。水是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球71%以上的表面。地球是一个名副其实的大水球。
一、相互联系的水体
丰水期江
河流枯水期
江
湖泊
湖泊
枯水期，湖泊水补给河流水
课堂例题：下列A、B两条曲线中哪条是反映修建水库后的河流径流状况？为什么？
Y 流量 A
B
24
X 月份 6 8 10 12
B。因为B曲线反映的径流量季节变化较小，说明径流量明显收到了水库的调节作用。
二、水循环的过程和意义
1、水循环的类型和环节（1）类型：海陆间循环陆地内循环

人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)

D
C．密西西比河下游
塔里木河
松花江辽河
海河
二、水循环的过程和地理意义
思考：黄河之水天上来，奔流到海不复回。这句诗句对吗？
水循环：
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
二、水循环的过程和意义
海上内循环陆地内循环海陆间循环
1、水循环的类型
2、水循环的能量来源：太阳辐射能、重力能
河流补给类型
季节性积雪融水补给
冰川融水补给
雨水补给
3、河流补给类型
雨水补给
汛期：河流水丰沛的时期
我国东部季风区
汛期在雨季
冬季
全年
夏季
夏秋
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与降水量变化相一致，降水多，流量大
东北地区河流有春汛和夏汛两次汛期
春汛：季节性积雪融水补给夏汛：雨水补给--主要补给形式夏汛春汛
思考：河水与湖泊水的补给关系如何？相互补给
河流中下游的湖泊对河流径流起调节作用，使湖泊以下河段水位变化小。
湖
河
河
湖
丰水期
枯水期
河流水位高于湖泊水位，河流水位低于湖泊水位，河流补给湖泊湖泊补给河流思考：位于河流源头的湖泊及位于河流注入地的湖泊，与河流的补给关系如何？
2、相互联系的水体
水汽输送
陆地内循环
降水
植物蒸腾蒸发
海陆间循环
海上内循环
降水
下渗
基岩
蒸发
海洋
3、水循环的环节
海陆间循环陆地内循环特环节最都多，范围补充陆地水最广，是重要的类的水量很小点型，又称大循环海上内循环

人教版地理必修一课件3.1自然界的水循环(共48张PPT)

8．C [解析] 本题主要考查自然地理环境的整体性。森林植被恢复后，植物的蒸腾作用增强，植被截留径流的能力增强，地下径流增加，降水被森林植物截留吸收的量增加，坡面径流减少。植被覆盖率高的地方，往往降水量较大，但增加降水还需满足其他一些条件。
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成7～9题。
答案】植被结构更复杂，截留降水效果更好；地表植被更丰富；延缓地表径流汇流速度，地表水下渗作用更强，涵养水源效果更好；地下根系更发达，固土能力更强；植被多样性更好，水土保持更稳定。
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给（2）冰雪融水补给（3）湖泊水补给（4）地下水补给
水资源的统一调度、修建水
水循环的地理意义
天然淡水制造厂水量平衡器
水循环的地理意义
植物蒸腾
思考5：分析长江对地表形态有何影响？
水循环的地理意义
地形雕塑师
水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋
植物蒸腾
小结：水循环的地理意义
1）平衡更新作用：使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与降雨量
变
化相一致
鄱阳湖
洞庭湖
• 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？ • 对我们有什么启发？
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰。人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们需要来调节河川径流变化的作用。

人教版必修一第一节自然界的水循环优秀ppt课件

长
洪水期
江
枯水期长
江
鄱阳湖
鄱阳湖
1、湖水对河流有怎样的调蓄作用？
削峰补枯
人教版必修一第三一章节第自一然节界的自水然循界环的优水秀循pp环t 课(共件18张PPT)
人教版必修一第三一章节第自一然节界的自水然循界环的优水秀循pp环t 课(共件18张PPT)
俗话说：“井水不犯河水”，从地理学的角度来看各种水体之间真的是这样吗？
4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 A
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
30 20 10 0
-10 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
冰川补给的河流流量与气温的关系思考：河流流量与温度之间有何关系？以冰川补给为主的河流，温度高的月份（夏季）为汛期
人教版必修一第三一章节第自一然节界的自水然循界环的优水秀循pp环t 课(共件18张PPT)
人教版必修一第三章第一节自然界的水循环(共18张PPT)
海陆间水循环,
海上内循环
人教版必修一第三一章节第自一然节界的自水然循界环的优水秀循pp环t 课(共件18张PPT)
人教版必修一第三一章节第自一然节界的自水然循界环的优水秀循pp环t 课(共件18张PPT)
四、水循环的意义
• 1 维持了全球水的动态平衡，更新陆地淡水资源 •2 调节了全球的热量平衡
1、对人类影响最大的水循环环节是 B
A 地下径流 B 地表径流 C 降水 D 蒸发
2、在地球水循环的各个领域中，能使陆地上的水不
断得到补充，并使水资源不断得以更新的是

人教版高中地理必修(一) 3.1自然界的水循环课件(共30张PPT)

降水冰川湖泊
地下水
1、河流的补给可能涉及哪几种水体？
大气降水、积雪融水补给冰川融水、地下水、湖泊水，其中大气降水是主要的补给水体。
一条河流有多种的补给方式相结合
一个
2、河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。
河流枯水期
河流汛期 (洪水期)
湖泊与河流的互补关系
个连续但不规则的圈层。
固态
液态
气态
在地球淡水中，冰川水量约占淡水总量的2/3
世界水储量（100%）
淡水2.53% 其中
1.冰川 2.地下淡水 3.其他淡水
海洋水96.53%
4
5
6
78
4.永冻土底冰 5.湖泊淡水 6.土壤水 7.大气水 8.沼泽水 9.河水 10.生物水
湖泊咸水和地下咸水0.94%
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
④提高水资源的利用率等等.
水循环的意义
• 阅读课本56页最后两段文字，归纳水循环的意义。
1. 使地球上的各种水体处于不断更新状态 2. 维持全球水的动态平衡。 3. 调节全球热量平衡。 4. 在海陆间输送物质。 5. 塑造地表形态。
调节全球热量平衡
放热
• 热→蒸发→吸热 • 冷→凝结（凝华）→放热
河流湖泊陆地水体：地表水地下水

自然界的水循环ppt1 人教课标版优质课件

东部季风区
西北地区
举例(我国主要河流) 长江、黄河、
珠江、松花江
塔里木河
水气输送
植物蒸腾
降水
蒸发
海陆间大循环
基岩
下渗
降水
蒸发
海洋
3 水汽输送
1蒸发
1 植物蒸腾
2 降水
4 降水
湖
6 地表径流 6 地下径流
1蒸发
5 蒸发 4 降水
海洋
1．填写下表：类型（发生领域）海陆间循环内陆循环海上内循环
河水
补给
大气降水
补给冰雪融水
承压井湖
自流井潜水位
潜水
潜水井
基岩（岩浆岩）
承压水隔水层
隔水层
地下水示意图
地下水按其埋藏条件主要可分为潜水和承压水。潜水是埋藏在地下第一个隔水层之上的地下水，有一个自由水面。承压水是埋藏在两个隔水层之间承受一定压力的地下水，没有自由水面。当凿穿上面的隔水层时，水会在压力作用下自动上涌，甚至喷出地表，因此也称自流水。
环节代号 ①③④ ①② ⑤④
2、海洋上的水经过蒸—发— 变成水汽升入高空，被 —凝风—地—结输—下径送形流到成流大降—入陆水—海上，空洋大，，陆一这上部就的分是水水海又汽陆通在间过适循地当环—表条。—件和下
2、水循环的意义
（1）联系调节作用：影响全球的气候和生态。（2）迁移交换作用: 实现物质的迁移和能量的交换。（3）平衡更新作用: 维持全球水量平衡，使陆地水资源不
思考：河流流量与温度之间有何关系？
我国最大的内流河：塔里木河
长
洪水期
江
洞庭湖
枯水期
1、湖水对河流有怎样的调蓄作用？

人教版必修一第三章第一节自然界的水循环(共36张PPT)优质课件

在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持
续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自
增加地面径流，使河流水位陡涨陡落路面
含沙量变化增加减少
增加
铺设渗水减少地面径流，增加地下径流，河流水砖位平缓
减少
修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳
减少水库以下河流含沙量
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨围湖造田
陡落
增加
1．下图为我国某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图，回答(1)～(2)题。
思考
三、水循环的地理意义
1、促进水资源更新，维持水量动态平衡；
2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 •（1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； •（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋；
3、塑造地表形态
题组 3 水循环的地理意义读水循环示意图，回答 5～7 题。
5．下列实现图中①功能的是( )
陆地水类型
空间分布
陆地分类水
含盐多少

人教版地理必修一第三章第一节自然界的水循环(共24张PPT)

知识储备
河流水
冰川水
湖泊水
生物水
•水体的类型及特征
水体
特征
关系
海洋水是最主要的水体，占
海洋水
全球水量的96.53%
从水的
和
包括
、湖泊水、沼
角运度动看，
陆地水泽水、河土流壤水水、
、各更种新水体之间水
、生物水地等下水源
水数冰量川最水少但分布
大气
最广
相互补给
黄河之水天上来Leabharlann ▪陆地水体的补给关系 P54 读图思考
腾、凝结降水、径流和下渗等环节。
（2）黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
黄河上游：干旱和半干旱地区，降水量少蒸发量大；中游：主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大下游——流域面积小，补给少。
（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？（工农业生产及生活用水）：
A.上中游过度引水（城市及工农业用水量大） B.水资源利用率低（农业漫灌，用水浪费） …… （4）人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ A. 加强黄河全流域水量的统一调度和管理 B. 提高水资源的利用效率、提高节水意识等。 C.植树造林……
2、水循环的意义
探究7：请结合以下素材分析、总结出水循环的意义
（（1））滚水滚循长环江促东进逝水陆。地为水什体么的长不江断水源更源新不，断维东持流了入海全而球水不量枯竭的？动海态洋平水衡位也没有因江河入海而上涨？
（源山（一2是能2，）怎成）水是样为水循海形我循环陆成国环的的第间根是？一联本最中大系能国渔活的量第场跃来纽一呢的源带大？能是渔它什量场与么交水—？—循换三舟环和峡山有物电渔什质站场么发迁。关电移为系的什？过水么这程能舟两之资

人教版必修一 3.1自然界的水循环课件(共27张PPT)

互补
（丰水期）
地下水思考：河流有哪几种水源补给形式？
2、河流补给类型河流补给来源径流量特点汛期我国主要举例分布地区
雨水
季节性积雪融水冰川融水
流量变化与降水量变化一致
流量变化与春季气ห้องสมุดไป่ตู้相关流量变化与气温相关
夏秋东部季风区
春季东北地区
长江珠江
松花江塔里木河
长江中下游湖泊
水啊水
……
一、相互联系的水体：
1.水的三种状态和空间分布水的三态分布特点数量特征
气态水
最广
最少
液态水
固态水
次之
最多
仅在高纬、高地球淡水的主体，山或特殊条件水量约占淡水总下才能存在量的2/3
2.地球上水的分类水圈特点：连续不规则的圈层
大气水
陆地水的主体----- 冰川(68.7)
西北和青藏夏季高原地区全年全年
湖泊水对径流有调节作用地下水补给稳定可靠，且与河流互补
普遍
普遍
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与降水量变化相一致
雨水补给（夏汛）流量（立方米） 700 600 500 400 春汛：积雪 300 融水补给 200 100 0
（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 思考：这条河流有哪几种水源补给形式？
喀斯特地貌
丹霞地貌
思考：
下列环节，属于哪种循环类型? 1、塔里木河的河流径流海上内循环陆地内循环 3、洞庭湖水注入长江 4、未登陆的台风形成降水海陆间循环
2、亚马孙河的河流径流
练习：5、(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头

自然界的水循环ppt47 人教课标版优质课件

（3）黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？
• 大量引黄河水灌溉农田； • 黄河流域人口增长加快，生活用水量大； • 黄河沿岸工业用水和城市用水增加； • 水资源管理不统一，加剧供水紧张局面； • 工农业用水浪费现象严重； • 水污染越来越严重。
（4）人类可以采取哪些措施缓解或避免黄河断流？
▪ 统一协调上、中、下游水资源的开发利用数量；
湖泊水
大
气水
河流水
冰川
地下水
大气降水冰川水湖泊水
河流水地下水
河流与湖泊的补给关系丰水期，河流补给湖泊枯水期，湖泊补给河流；
湖
河
丰水期
湖
河
枯水期
河流与地下水的补给关系
地下水位
丰水期
河流
地下水位
枯水期
河流
丰水期河流水高于地下水位，故河流水补给地下水。枯水期河流水低于地下水位，故地下水补给河流水。
淡水（2.53%）
地下淡水 30.06%
地球上的水（水圈）（100%）
人类容易利用的淡水资源（河水、湖泊淡水、地下
淡水）仅占水体总量的
0.0007%（十万分之七）
一、相互联系的水体
水体构成
水圈
水圈是由地球表层水体构成的___连__续___但不规则的圈层。
河流补给是指河水来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？
第一节自然界的水循环
气态水液态水固态水
存在状态
水
空间分布水是水圈的主体
海洋水 96.53%
2.53%
冰川是淡水的主体
冰川水
其他
68.69% 淡水
永冻土底冰0.86% 土壤水 0.05% 湖泊淡水 0.26% 沼泽水 0.03% 生物水 0.003% 大气水 0.04% 河流水 0.006%

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大气水
地
球
上海洋水(96.5%) 的
水
地表水
体
陆地水
冰川（淡水主体）河流水湖泊水沼泽水生物水土壤水
地下水
2020/10/18
3
二、河流水的补给来源
补给类型影响因素补给时间
雨水补给降水量
雨季
我国典型分布地区
东部季风区
高山冰川融水
季节性积雪融水
湖泊水
气温
夏季西北内陆
气温
春季东北地区
三、水循环
下面是水循环示意图，写出水循环包括哪些类型,并在序号旁写出水循环的各环节名称。
四、水循环的意义
1.更新平衡作用
2.交ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ迁移作用
2302.0塑/10/造18 影响作用
8
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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湖泊水位河流枯水期普遍
地下水
2020/10/18
地下水位河流枯水期普遍 4
二、河流水的补给来源
雨水补给
2020/10/18
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二、河流水的补给来源
高山冰川融水
2020/10/18
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1.下图甲图是我国一水电站大坝下游某观测站在筑坝前后所测得的该河两条全年流量曲线，乙图是一个被森林覆盖的河盆在暴雨中呈现的河流流量曲线和含沙量曲线。读后回答：
(1)甲图中A、B、C表示这条河流的三种补给形式，其中A是雨水补给，B是季节性积雪融水补给，C是地下水补给。 (2)该河可能位于我国东北地区，理由是该河因季节性积雪融水补给形成春。汛 (3)甲图①②两曲线,哪条是筑坝后测得的? ② ，理由是流量曲线平稳。 (4)假设乙图中暴雨发生时该河盆的森林早已被砍伐，森林砍伐后，该地区河流呈现的流量曲线特点是：洪峰将提前（提前或延缓），流量增大，含沙量增大，原因是森林具有涵养水源,保持水土作用。
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
自然界的水循环
高三(11)班
2020/10/18
2007.11.22
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★考纲解读
1.掌握陆地水体之间的补给关系,特别是河流的水源补给。 2.能通过地理图像具体分析某地区水体之间的相互关系。 3.掌握水循环过程,识记水循环的类型以及各环节。 4.理解水循环的意义。
2020/10/18
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一、地球上的水体类型