六年级数学上册-倒数的认识课件

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六年级上册数学课件-第2单元:3倒数的认识(教材P36)-苏教版(2014秋)(共17张PPT)

六年级上册数学课件-第2单元:3倒数的认识(教材P36)-苏教版(2014秋)(共17张PPT)

(1) 3 分子、分母调换位置 5
(2) 2 分子、分母调换位置
3
(3)整数5可以看成分母是1的分数,即
5 1
5 分子、分母调换位置
1
把整数看成分母 是1的假分数,交 换分子,分母的位 置。
(4) 1=
1 1
分子、分母调换位置
=1
(1)求一个分数的倒数,可以交换这个分数分子、分母的位置。
(2)求一个整数的倒数的方法:a(0除外)的倒数是 1 。 a
(5)任何假分数的倒数都小于1。 … … … … … … ( )
(6)任何真分数的倒数都大于1。 … … … … … …( )
马小虎日记
今天,我认识了倒数。我知道了乘积是1的两
个数叫做倒数。比如 6 × 7 =1,那么 6 是倒数,
7
6
7
7 也是倒数 。你知道了吗?
6
我还学会了求一个数的倒数只要把分数的分子
和分母交换位置就搞定了。任何真分数的倒数都是
假分数,任何假分数的倒数都是真分数。所以整数
和小数是没有倒数的 。
瞧!我学得不错吧?
古代倒数表 古巴比伦泥板上记载了当时的古巴比伦人已掌握了许 多计算方法,具有较高的计算水平,特别是他们编制了各种数 表来帮助计算。在这些泥板上发现了乘法表、倒数表、平 方和立方表、平方根和立方根表,甚至还有指数表。公元前 两千年左右,古巴比伦人就用过“倒数表”把除数表示成六 十进位制的小数,通过乘除数的倒数来做除法。
判断下面的说法是否正确。
(1)—38 + —58 =1,所以—38 的倒数是—58 。 … … …(

(2)因为—47 ×—74 =1,所以—47 是倒数。… … … ( )
(3) 9的倒数是—91 。 … … … … … … … … … … …( )

人教版小学数学六年级上册《倒数的认识》课件

人教版小学数学六年级上册《倒数的认识》课件
求一个小数的倒数,要先将小数转换成分数,再调换分子、 分母的位置即可。
求一个整数的倒数,将整数看作分母是1的假分数,再调换 分子、分母的位置即可。
1的倒数是它本身。 0没有倒数。
1—12
—35
1—10
—76
分子、分母交换位置
讨论:是不是所有互为倒数的两个数都具有这一特 点?
写出下面各数的倒数。
4
16
11
9
35
0.8
1
1 3
16 分子、分母
9
交换位置
9 16

16 9
的倒数是
9 16

1
1的倒数是多少?
0
0有倒数吗?
1和0的倒数各 是多少?
★因为1×1=1,所以1的倒数 是它本身。 ★因为0乘任何数都得0,所以0 没有倒数。
10
×
1 10
=1
4 3
×
3 2
=2
4 9
×
0
=0
1
1 6
×
6 7
=1
5 3
×
0.6
=1
乘积是1 的两个数 互为倒数。
3 8

8 3
互为倒数
3 8

8 3
的倒数
8 3

3 8
的倒数
小红和小亮谁说得对?
因为
4
—34 0.75
1
,所

4
3
的倒数是0.75。
3
分数的倒数不可 能是一个小数。
小红
小亮
小红说得对。 只要乘积是1的两个数就互为倒数, 这两个数可以是分数,也可以是整数或小数。
下面的说法对不对?为什么?

人教版数学六年级上人教版倒数的认识课件(共张PPT)

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同学,再见!
【获奖课件ppt】人教版数学六年级上 人教版 3倒数 的认识 课件( 共16张P PT)- 课件分 析下载
乘积是1的两个数互为倒数。
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判断:
×
乘积是1的两个数互为倒数。
×
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下面哪两个数互为倒数?
求一个数倒数的方法:
分数:分子、分母交换位置。
因为
整数:分子是1,分母就是该整数。
分子是1,分母是6
6
因为

,所以,
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想一想:互为倒数的两个数有什么特点?
1
1
方法
1
1
1
1
如果两个数都是分数,那么这两个数的分子、分母交换位置。 如果一个是整数,那么另一个分数的分子是1,分母就是该整数。
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看一看,想一想,有什么规律?
乘积是1的两个数互为倒数。

倒数的认识(课件)人教版六年级上册数学

倒数的认识(课件)人教版六年级上册数学

)没有倒数。
(3) 4 的倒数是11(
),9的倒1 数是(
),
11
4
9
2.5的2 倒数是(
)。
5
4.先计算出每组算式的结果,再在
里填上“>”“<”或“=”(。教材P28“练习六” 第4题)
18= ( 1 )
8
62=( 3 )
94=( 9 )
4
1 1 = ( 1 ) 88
6 1 2
=(
3
)
9 1 = ( 9 ) 44
83
15 7
5
12
想一想:互为倒数的两个数有什么特点?
下面哪两个数互为倒数?
3 67 5 1 1 2 0
5
23 6
7
你是怎样找一个数的倒数的?
3 分子、分母交换位置 5
5
3
6 = 6 分子、分母交换位置 1
1
6
7 分子、分母交换位置 2
2
7

35 =1 53 6 1 =1
6 72 =1 27
3 的倒数是 5
三、巩固提高
2.写出下面各数的倒数。(教材P27 做一做)
4
16
35
7
4
11
9
8
15
4
11
16
9
11
4
9
16
35
1
7
8
35
8
7
4
15
4
15
4
5
1.25
3.填空。
(1)3 (
8
8 ) 17 ( 9 ) 5 ( 3 9 17 4
4 ) 0.8 (14
5

人教版小学数学六年级上册 第三单元 分数除法 《 1.倒数的认识》教学课件

人教版小学数学六年级上册 第三单元 分数除法 《 1.倒数的认识》教学课件

想一想 互为倒数的两个数有什么特点?
1.乘积是1; 2.分子、分母颠倒位置。 易错提示:倒数是相互依存的,单独一个数不能 说是倒数。
(教材P27 例1)
知识点2:找一个数的倒数的方法
下面哪两个数互为倒数?
3
7
5 62
5112
36
7
0
你是怎样找一个数的倒数呢?
3 分子、分母交换位置 5
5
3
3×5 53
=1
6= 6 分子、分母交换位置 1
1 6
6 ×1 =1 6
所以,3 的倒数是 5 ,6的倒数是 1。
5
3
6
1的倒数是多少?0有倒数吗? 1×1=1
1的倒数是1 0乘任何数都等于0,不等于1
0没有倒数
(教材P27 做一做)
写出下面各数的倒数。
4
16
35
7
4
11
9
8
15
11 9
1
8
15
4 16 35 7
义务教育人教版六年级上册
3 分数除法
第1课时 倒数的认识
优 翼
激趣导入 观察,找规律。
音 昱立 曰 吴 吞口 天 杏 呆木 口
在我们的数学中也有这样交换位置的数,请 你举出几组来。
2
3
3
2
5
4
4
5
5
3
3
5
() ()
探究新知
自学教材第27页的内容,回答以下问题。 1.什么是倒数? 2.互为倒数的两个数有什么特点? 3.怎样找一个数的倒数? 4.1的倒数是多少?0有倒数吗?
1
18= ( )
8
1 1 = ( 1 ) 88

六年级数学上册《倒数的认识》PPT课件

六年级数学上册《倒数的认识》PPT课件
复 习 把下列整数改写成分母是1的假分数。
1 2
6 6 1
3
4
1 1 1 25 25 1
10 10 1
引 入 口算下列各题。 看看得数有什么特点?
4 5 ⑴ 1 5 4
7 10 ⑵ 1 10 7
1 ⑶ 3 1 3
乘积是 1 的两个数互为倒数。
4 5 4 5 4 因为 1 ,所以 和 互为倒数, 的倒数 5 4 5 4 5 5 5 4 是 , 的倒数是 。 4 4 5
倒数!
【2】什么叫倒数?
乘积是1的两个数互为倒数!
怎样找出一个数的倒数?
1.两个数的乘积是1。 2.互为倒数的两个数(0除外)的分子 与分母正好颠倒了位置。
4 7
× ×

3 1 5
(7 ) ( 4 ) (1) (9) (5) (8)
=1 =1 =1
填一填
我的发现
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
① 0 作分母无意义。 ⑵ 0有没有倒数,为什么? ② 0 ×( 任何数 ) ≠1 请你观察上面两道题,说一说怎样求一个数的倒数 ?
,只要把这个数的分子、 求一个数的倒数 ( 0除外 ) 分母调换位置。
7 的倒数。 试着写出 3 、 5 2
3 5 7 2
分子、分母调换位置
5 3 2 7
分子、分母调换位置
1 ⑶ 2 1 10 1 12
2 10
12
分子是1的分数的倒数一定是整数 。
我的发现
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?
1 ⑷ 4 4 1 9 9 1 15 15 整数(0除外)的倒数的分子一定是 1 。
我的发现
先找出每组数中各数的倒数,再看看能发现什么 ?

六年级数学上册课件-3 分数除法 倒数的认识 -人教版(共9张PPT)

六年级数学上册课件-3 分数除法 倒数的认识 -人教版(共9张PPT)

3 的倒数是
4
33
4
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数。
求真分数和假分数的倒数
分子分母交换位置
1 分子分母交换位置 6
=6
6
1Hale Waihona Puke 1的倒数是66
13 分子分母交换位置 8
8
13
13 的倒数是 8
8
13
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数。
带分数和非零整数求倒数
先化成假分数 再求假分数的倒数
1 7 分子分母交换位置 2
8 3
互为倒数
3
8
8 的倒数是3
8
3
3 的倒数是 8

1 =1 5
1 可以说5与 5 互为倒数
1 5的倒数是 5
1 5 的倒数是5
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数。
倒数表示的是两个数之间的关系,它们是相互依存的,不能单独存在
我们不能说 3 是倒数,4 也是倒数
4
3
3 应该这样说,
的倒数是
4,
4
0×任何数=0 0没有倒数。
1、写出下面各数的倒数。
4
16
7
4
11
35
9
8
15
32
=
2
7
1 32
的倒数是 2 7
9
9=
分子分母交换位置
1
1
9
1
9的倒数是
9
倒数的认识
乘积是1的两个数互为倒数。
求小数的倒数
先化成分数 再求倒数
3 分子分母交换位置 10
0. =
3 10
3
0. 的倒数是10

人教版六年级数学上册《倒数的认识》PPT

人教版六年级数学上册《倒数的认识》PPT

7 2
6
5 3
1 6

2 7
0
思考讨论:
1和0有没有倒数?
分别是多少?
这些数怎样求倒数呢?
223
0.4
说一说:怎样求一个数的倒数呢?
求真分数或假分数的倒数, 只需要将分数的分子、分母交换 位置。
先把整数、带分数、小数都化 成真分数或假分数形式,再把分子、 分母交换位置。
1的倒数是1,0没有倒数。
做一做:
写出下面各数的倒数
4 11
16 9
35
17 8
0.7
我是小法官
⑴ 求 2 的倒数: 2 = 5 。
5
52
( × )

因为
7 12×
12 7
=1
,所以172和172 互为倒数(√)
⑶ 0.9 的倒数是 9 。 10
( )

32 3
的倒数是
3 11

( √)
(5)1的倒数是1 ,0的倒数是0 。
( )
能力提升
讨论:小红和小亮谁说得对?
马小虎的日记
今天,我学习了倒数的认识。我知道了乘
积是 1 的两个数互为倒数。如 :6 × 7 = 1,
那么
6
是倒数, 7
7
也是倒数。
6
7
6
我还学会了求一个分数的倒数只要把分
数的分子和分母交换位置就搞定了。好像整
数和小数没有倒数耶。瞧,我学得不错吧!
一个数的倒数一定比这个数小吗?
人教版六年级上册第三单元《分数除法》
倒数的认识
岚皋县城关二小:冯仕梅





人教版六年级上册数学-2024-2025学年度-3.1倒数的认识 教学课件

人教版六年级上册数学-2024-2025学年度-3.1倒数的认识 教学课件

1

1 5
=
1
1 12
×
12 = 1
这几个算式的乘积都是 1 。
还请能你写再吗写?出能几写个多这少样个的?算式。
5 × 16 16 5
161×
11 6
2 9
×
9 2
无数个。
乘积是 1 的两个数互为倒数。
思考:互为倒数的两个数有什么特点?
乘积是1
倒数
分子、分母颠倒位置
二 新课探究
1 下面哪两个数互为倒数?
3 5
6
7 2
5 3
1 6
1
2 7
0
可以看它们的 乘积是不是 1 。
可以看相乘的两个 数的分子和分母是 否颠倒了位置。
方法一 看两个数的乘积是不是1。
3 5
×
5 3
=1
3 5

5 3
互为倒数
3 5

5 3
的倒数
5 3

3 5
的倒数
方法二 相乘的两个数的分子和分母是否颠倒了位置。
7
2
2
7
分子和分母交换了位置
3 5
6
7 2
5 3
1 6
1
2 7
0
0 的倒数是 多 少 呢 ? 0 与任何数的乘积都是 0 。
0 没有倒数。
三 随堂练习
写出下面各数的倒数。(教科书第27页做一做)
4 11
16 9
35
7 8
4 15
11
9
1
8
15
4
16
35
7
4
四 课堂小结
乘积是 1 的两个数互为倒数。 1的倒数是 1 。 0 没有倒数。 求倒数的方法:将分子和分母调换位置。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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)。 ”)
1)、所有自然数都有倒数。


2)、因为3 +1 = 1 ,所以 3 与 1 互为倒数。

44
4
4
3)、有倒数的数一定是非零自然数。

4)、如果一个分数的倒数大于原分数,这个分数一定是真分数。(
5)、一个数的倒数小于1,这个数就大于1。

6)、A是一个整数,它的倒数一定是


) )
) )
7)、2 是倒数,5 也是倒数。
学以 致用 :
1、填空
1)5 ×( 8
)=1
21 ×( 23
)=1
2) 5 和它的倒数相乘,积是( 11
)。
3) 4 ×a 的倒数是15 ,a 是(
15
4
)。
4)A除以B,商正好是B的倒数,A是(
)。
5)7 与它的倒数的和是( 5
),差是(
)。
6)一个数乘 5 所得的积是1,这个数的倒是( 23
2、我能辩对错。(对的打“ √ ” ,错的打“ ×
3
8
探究新知
想一想:互为倒数的两个数有什么特点? 1.乘积是1 2.分子、分母颠倒位置
易错警示: 倒数是相互依存的,单独一个数 不能说是倒数。
探 究 新 知 (教材第28页例1)
知识点2:找倒数的方法
1 下面哪两个数互为倒数?
3
751
2
6
1
0
5
23 6
7
你是怎样找一个数的倒数呢?
探 究 新 知 (教材第28页例1)
探究新知
知识点1:倒数的意义 先计算,再观察,看看有什么规律。
3×8 83
=1
7 15
×175
=1

1 5
=1
112×12 =1
两个数的乘 积都是1。
相乘的两个数的分子、 分母正好颠倒了位置。
探究新知
乘积是1的两个数互为倒数。
3 8
和8 3
互为倒数,就是指:
3
8
8 的倒数是 3 ,
8 的倒数是 3 。
) =1
4
6、开放性训练。 7 ×(
)=(
5
)×13 =(
)×(

7、王琳今年 8 岁了,爸爸的年龄是王琳年龄的倒数的 320 倍,王琳
的爸爸今年多少岁了?
课堂小结
求一个倒数的方法: (1)真分数、假分数的倒数:交换分子、 分母的位置。 (2)整数的倒数:先把整数看作分母是1 的假分数,再交换分子、分母的位置。
3 分子、分母交换位置 5
5
3
3 5
×
5 3
=1
6= 6 1
分子、分母交换位置 1 6
6 ×16 =1
所以,
3 5
的倒数是
5 3
,6的倒数是 1 6

方法小结
找一个数的倒数的方法: 将这个数的分子和分母调换位置。 1的倒数是多少呢?0有倒数吗? 1的倒数是1,0没有倒数。
对 应 练 习 (教材第28页“做一做”)
义务教育人教版六年级上册
3 分数除法
第1课时 倒数的认识
优 翼
激趣导入
观察,找规律。
音昱 士干 杏呆
激趣导入
在我们的数学中也有这样交换位置的数, 请你举出几组来。
2
3
5
4
3
2
4
5
5
3
3
5
() ()
【教学目标】 知识与技能 :通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义。 过程与方法:经历提出问题、自探问题、应用知识的过程,自主总结出求 倒数的方法。 情感、态度与价值观:培养学生观察、归纳能力。 【教学重难点】 重点:理解倒数的意义和怎样求倒数 难点:掌握求倒数的方法
(2)假分数的倒数是真分数。
(× )
((43))因a是为一14个+自34=然1数,,所它以的14倒和数34 是互为1a 。倒数((
× ×
) )
(5)0.3的倒数是3 。
(×)
巩固练习
(教材第29页第5题)
4. 小红和小亮谁说得对?
小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数, 这两个数可以是分数,也可以是小数或整数。
1.写出下面各数的倒数。源自41635
7
4
11
9
8
15
11 9
1
8
15
4 16 35 7
4
巩 固 练 习 (教材第29页第1题)
2.将互为倒数的两个数用线连起来。
3
7
13
6
13 8
3
6
1
7
8
25
1
26
100
100
99
59
59
26
99
25
巩固练习
3.判断。(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)互为倒数的两个数的乘积一定是1。( √ )


(3)真分数的倒数都比原数大。 (

(4)假分数的倒数都比原数小。 (

(5)假分数的倒数都比 1 小。


4、发展练习。
(1)填空:0.4 的倒数是(
)。
(2) (
)×5=(
)×6=7×(
3
)= 8 ×(
)=1
1
(3) 2 ×(
)=(
)×9=(
5、第 29 页第 4、5 题。
2
5
)× 5 = 3 ×(
5
2


★已知 a×6 =b×5 =c×6 =1,那么 a,b,c 三个数中,(
7
6
5
)最大,(
)最小。
【随堂练习】
1、巩固练习:课本 28 页“做一做”
(1)独立解答。
(2)汇报求倒数的方法。
2、练习六第 3 题:同桌互说倒数。
3、判断对错。
(1)1 的倒数就是 1。


(2)0 的倒数就是 0。
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