校长2019年度学风建设大会讲话稿

校长2019年度学风建设大会讲话稿

老师们、同学们：大家下午好！刚才我们表彰了上一年涌现出的一大批学风建设先进集体和先进个人。在此，我向这些通过努力取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，向辛勤培育他们健康成长的老师和为同学们创造良好学习环境的教职工表示衷心的感谢！同学们学而不厌、老师们诲人不倦，整个校园沉浸在朗朗书声和阵阵书香之中，主动学习的人多了，挂科补考的人少了；评优获奖的人多了，考试作弊的人少了；参加竞赛的人多了，沉迷游戏的人少了。校园学习氛围越来越浓厚，这是近几年特别值得我们骄傲的事情。在xx年的麦可思《学生成长报告》中，有几个数据让我非常欣慰，跟大家分享一下：第一个是学生学习主动性较高：其中本校xx级大一学生整体学习主动性为x%，比同类院校的x%高了2个百分点，高频发生比例较高的学习活动有专心上课占到x%、认真对待作业占到x%。第二个是学生对校园环境、学生工作、生活服务的满意度均较高：xx-xx学年大

一、大四学生对校园环境、学生工作、生活服务的总体满意度分别是x%，均高于同类院校的x%。第三个是职业成熟度评价整体较好:xx-xx学年大

一、大四学生的总体职业成熟度基本和同类院校同年级持平，相较于往年呈稳步提升态势。

正是这点滴努力和变化，汇聚成喜报频传的一年。去年我校以优秀的表现通过教育部审核评估，在办学定位和培养目标、教师队伍和教学资源、教学质量保障体系、培养过程、学生对学校的教学质量和社会用人单位对毕业生满意度等五个度均获得专家组的高度评价。在全省本科院校xx届毕业生职业发展与人才培养质量排名中我校位列第2，用人单位对毕业生满意度位居全省第3，毕业生对母校满意度位居全省第7。在xx-xx年度全国普通高校(本科)学科竞赛评估结果中我校位列第228位。此外，一个个充满正能量的故事不断涌现：同学们的优秀让我深感惊喜。今年我们首次评选了校长奖章，这也是学校用于奖励在校生的最高荣誉。五名获奖同学都是国家奖学金获得者，机制151班陈美佳同学以专业课满分考取南京航空航天大学研究生，并作为宁波市唯一一名、浙江省仅四名的国家奖学金百名优秀代表登上《人民日报》；建筑141班赵海峰同学被建筑专业全球排名第一的伦敦大学录取；信科152班李雅丽同学获美国大学生数学建模竞赛M奖（相当于国家一等奖）；国贸151班黄素素同学获浙江省互联网+创新创业大赛金奖；车辆152班余昇同学申报发明专利21项，一篇学术论文以第一作者发表在二级核心期刊，一篇学术论文以第一作者被美国期刊录用。他们的成绩令人惊喜、令人惊叹，任何一张成绩单都毫不逊色于名校学子，盼望这份荣耀能一路陪伴他们开启新的人生征程，也鼓舞在座每位同学奔跑在追梦的路上。

同学们的收获让我深感欣慰。我们一直盼望更多同学能从宁工进来，从21

1、985高校出去，鼓励一届届毕业生向更高学历、更高学府迈进，令人欣慰的是，每年我们都在收到更多的捷报。刚刚结束的研究生录取工作中，我校xx届毕业生中有x名同学被国内外高校录取为研究生，录取率达到x%，其中考取国内98

5、211重点院校的有101人，有49人将赴国外继续求学，这其中，有22名同学被世界百强名校录取。在今年考取的研究生中，还有16名同学，他们来自17级专升本，华丽地实现了从专科生到硕士研究生的飞跃。从xx年到xx年，学校的考研率从x%上升至x%，每年的毕业生中有近三分之一的同学为继续升学做准备。刚才宣布的学风建设先进集体，理学院已经连续三年蝉联。4年前，理学院只有4位同学考取研究生，到了今天，xx届有50名同学考取研究生，数量翻了整整12倍。今年的考研明星集体还有很多，比如材料科学与工程专业151班，全班有近40%的学生顺利考取研究生；建交学院3号楼129寝室全部考取研究生；国交学院12名学生被全球排名前50的大学录取。

老师们、同学们，类似的喜讯还有很多，在这一场创建优良学风的持久战中，你们每一个人都是受益者，更是贡献者；每一项成绩的取得，我们都备感自豪，也备受鼓舞。这印证了：学校坚持立德树人以人才培养为中心的大方向是正确的，上下求索的

学风建设道路是值得的，我们要不断总结学风建设取得的经验，继续坚持不断探索，具体有以下三点：

一、坚持思想引领，明确育人目标首先是明确办学定位。教育是慢活，要耕耘当下，更要立足长远。曾经我们也为办学定位而摇摆不定、反复研讨，最终确定了应用型办学方向。我们对学校的定位是应用型本科高校，我们的远期目标是建设高水平工程技术大学，近期目标是争试点、创示范。至此学校从发展建设到人才培养都始终围绕这个中心展开，目标更聚焦，发展更坚定。第二是坚持以生为本。曾经一到寒暑假我们的校园就变得空空荡荡、冷冷清清，宿舍封楼的封楼，食堂关闭的关闭。而现在，无论何时，校园都忙碌而充实。学校微信公众号曾做了两期专栏，一期讲述宁工学子在寒假做了什么，当大家都去合家团圆或欢度假期时，有这样一些同学，他们或是留校为迎战机器人大赛、美国数学建模大赛等学科竞赛废寝忘食；或是为准备德语、英语考级等潜心苦读；或是在异国他乡交流深造。另一期讲述的暑期留校的几千师生们，他们都在忙什么，有同学忙于准备考研，有同学忙于为化工竞赛等比赛做冲刺准备；有老师忙于在实验室做科研，有老师忙于在工作室指导同学们科创，有老师忙于在办公室备课。这一切得益于我们始终秉持以生为本、以师为尊，坚持以人才培养为中心的导向。只要有师生，无论何时，后管中心就为大家提供卫生的餐饮和舒适的住宿环境，现在宁工后勤微信公众号开通了有问必答平台，努力为同学们在第一时间答疑解惑；只

要有同学，无论何时何地，就有教师陪伴指导考研、科研、竞赛，答疑解惑。校园鸟语花香，图书馆书墨飘香，食堂饭菜飘香，师生们斗志昂扬，我想，这也是我们每个人心中最美好的宁工校园。第三是优化管理理念。我们的学生基本都位于高考分数前30%的区间段，这决定了很多同学尚不具备重点名校学生的学习主动性，需要学校、老师投入更多精力来引导和监督大家学习；同时，大家又位于高考前半段，相较于很多其他院校同学有更大的发展潜力、更强的学习能力和更好的创新能力，学校有责任为同学们挑战自我、实现自我创造更好的硬件、软件条件。

二、坚持制度为基，提供政策保障首先是建立相关制度，为学风建设夯实政策基础。一方面，学校出台各级各类制度，从提升学业挑战度、加强过程化考核到增加毕业难度，引导同学们回归做学生的本分。如修订学籍管理制度，取消毕业清考，补充重修和延学规定；出台过程化考核制度等。同时出台每周一次的课堂教学巡查制度，对教学情况开展及时通报，学校组织全体校领导、中层干部、基层教学组织负责人走进课堂开展教风学风的调研活动，课堂教学秩序得到有效改善，学生的到课率、抬头率、课堂纪律均有根本性好转。另一方面，学校出台科技创新、科研项目管理、创新创业教育等相关管理办法和实施方案，鼓励同学们勇于创新，促进学生全面发展。

二是坚持三个导向，发挥指挥棒作用。学校坚持目标导向、问题导向和绩效导向，通过人事制度改革、分配制度改革鼓励引