届人教版九年级物理下册习题课件:小专题(四) 电功率之动态电路的定性分析 (共17张PPT)

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最新人教版九年级物理电功率PPT课件

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千瓦和千瓦时的区别: 瓦和千瓦是功率的单位,千瓦时为能量的单位。 由电功率公式 w=pt 如果功率用千瓦,时间用小时为单位 即:w=pt得1kwh=1kw 1h 1kwh的电能可以共一个1kw的用电器工作1h
w=pt得1J = 1w 1s
1焦耳的电能可以共一个1w的用电器工作1s
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从公式W=Pt中你想到了节能的办法吗?
符号:kW
更小的单位——毫瓦
符号:mW
kW和W的关系是: 1 kW=10³W
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空调:约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机:约500W 电视机: 约200W 抽油烟机:约140W 电冰箱:约100W
手电筒:约0.5W 计算器: 约0.5mw 电子表:约0.01mW
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5
4、用电器电功率大小定义:
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2、甲乙两灯分别标有“220V 40W”和 “36V 40W”的字样,正常发光时 (C ) A、甲比乙亮 B、乙比甲亮 C、两灯一样亮 D、无法判断
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26
三.怎么测量电功率
1、电功率P和电流I、电压U之间的关系

P=IU
符号的意义及单位: P——功率——瓦特(W)
U——电压——伏特(V)
I——电流-——安培(A)
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8
7、小明家的空调的电功率是1000W,
若这台空调正常工作1小时,消耗多少 电能?、
解: t=1h=3600s
W=pt=1000w×3600s =3、6×10 6J
或者: P=1000w=1kw W=pt=1kw ×1h=1kwh
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9
8、换算 1KWh=( 1000)W ×( 360)0S=( 3、6×10)6J 通过上面的计算你知道千瓦时的来历了吗?

电功率 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版

电功率 初中九年级物理教学课件PPT课件 人教版

解:(1) U = UL额 + UP中 = 6V + 3V = 9V
(2) UL = U - UPb = 9V - 6V = 3V
RL

UL 额)2 PL 额

6 V )2 6W
6
Ω
IPb IL
(RULL
3V) 6Ω
0.5A
PPb = UPb×IP = 6V×0.5A = 3W
7
小结 【课堂小结】 串联电路的电功率计算
(2) R L
U I
6V 0.6
A
1
0
Ω
(3)
I’
U' RL
2V 1 0 Ω
0
.
2
A
P' = U'I'= 2V × 0.2A = 0.4W
A端移到B端的过程中,电压表示数U与 滑动变阻器接入电路电阻 R的关系如图 乙所示.求: (1)电源电压;
由阻过题值它可 为的最知0电大P时流,,,',小当为电为灯滑2U压R00泡.'动L6Ω2表A正变测,, 电常阻带电压发器入源表光滑电R测时片压小,PU,两滑示灯,端至数泡计电AB为电端算压压6时为V,,,6示接所V,数入以通 电为带源入2V电P,=压利U为用I即6IV可得RU出计小算灯出泡通的过实I 灯际泡功的率电流,再
(2)小灯泡的电阻;
(3)滑片滑至B端时 , 小灯泡的实际功率.
6
课堂练习
难点巩固
如图所示,一灯泡L标有“6 V 6 W”字样,接入电路中,电源电压保持不 变,灯泡灯丝电阻不随温度而改变,闭合开关S,当滑动变阻器滑片P移到b端时, 电压表示数为6 V;当滑动变阻器滑片P移到ab的中点时,灯泡正常发光电压表示 数为3 V,求: (1)电源电压是多少? (2)当滑动变阻器滑片P移到b端时滑动变阻器的功率?

物理人教版九年级全册电功率ppt课件

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自主预习
请阅读课本P42页完成学案上的问题。 1. 电功率表示 的物理量。 2. 电功率的定义: . 3. 电功率的公式: . 符号的意义及单位: W — — ( ) t — — ( ) P — — ( ) 4. 1千瓦时的物理意义: . 5.常见的大功率用电器有: .
例题讲解
• 例1:电流通过电扇工作1 min,消耗的电能是2400 J;电 流通过洗衣机工作1 min时消耗的电能是6000 J;电流通 过哪个用电器时电流做的功多?电流通过哪个用电器时做 功快?为什么? • • 例2:上题中,如果电风扇和洗衣机都消耗4000 J的电能 .电风扇要工作100 s,洗衣机工作40 s,哪台电器功率 大?为什么? • • 例3:某台电风扇和洗衣机,电风扇通电工作半小时,电 流做功72000 J;洗衣机通电工作2 min,电流做功12000 J。问:哪台电器消耗的电能多?哪台电器的功率较大? 为什么?
二、电功率
知识回顾:
1、什么叫做电功? 2、电流做功过程的实质是什么? 3、电功的单位是什么?换算关系怎样?
4、电功的计算公式是什么?
问题:学过了电能和电能表后,谁观察过电 能表的转动情况呢?不同时刻、不同家庭的 电能表转动得一样快吗? 〖演示1〗在电能表后分别接不同的灯泡, 一个上面标有“220V,15W”,另一只灯泡 上标着“220V,100W”,接通电源,发现 后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快 ,而前者比较暗的转动得慢。 一样的用电器,同是灯泡,为什么有的做 功快,有的做功慢呢?
常见用电器的功率
微波炉:1000W
电视机:250W 电风扇:100W

脑:200W
电冰箱:100W
台 灯:40W
石英鈡:0.01mW

人教版九年级物理下册练习:小专题(四) 电功率之动态电路的定性分析

人教版九年级物理下册练习:小专题(四) 电功率之动态电路的定性分析

小专题(四)电功率之动态电路的定性分析01专题概述)动态电路常见有滑动变阻器型动态电路、开关型动态电路和特殊电阻型动态电路三种类型,涉及电路分析、欧姆定律和电功率等相关知识的综合运用.滑动变阻器型动态电路分析思路:首先要确定电路的连接方式和各电表的测量对象,接着分析滑片位置的变化会引起电路中电阻发生怎样的变化,再根据欧姆定律分析电路中电流和各用电器两端电压的变化,进而确定电功率的变化.开关型动态电路分析关键点是弄清开关断开或闭合时电路的连接方式和各电表的测量对象,最好是能画出不同情况下的等效电路,化繁为简进行分析.特殊电阻型动态电路分析的关键是审清题意,明确题中给出的特殊电阻的变化规律,解题思路与滑动变阻器型动态电路相似.02专题训练)类型1滑动变阻器型动态电路1.(2019·聊城)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P向左移动的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响),下列说法正确的是(B)A.电流表示数逐渐变小B.电压表示数逐渐变大C.滑动变阻器两端的电压逐渐变大D.小灯泡的亮度逐渐变暗2.(2019·自贡)如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R的滑片向左移动,在此过程中(A)A.电流表示数变小B.灯泡L亮度变亮C.电压表示数变大D.电路消耗的总功率变大3.(2019·烟台)如图所示电路中,电源电压保待不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S后,滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中(B)A.电压表V1的示数变大,电路消耗的总功率变小B.电压表V2的示数不变,电路消耗的总功率变大C.电流表A的示数变大,电压表V1的示数与电流表A的示数之比变大D.电流表A的示数变大,电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大4.如图所示,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压恒定.当闭合开关,滑动变阻器滑片向b端移动时,下列判断正确的是(D)A.电流表的示数变大B.R1与R2消耗的电功率之和增大C.R1与R2消耗的电功率之和不变D.电压表V1示数的减少量等于V2示数的增加量5.(2019·德州)如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器的滑片向左移动时,下列判断正确的是(D)A.电路的总功率不变B.电压表与电流表示数的比值不变C.电压表的示数变大D.电流表的示数变小6.(2019·广安)如图所示的电路中,闭合开关后,当滑片P向右移动时,下列说法正确的是(D) A.灯泡L变暗B.电压表示数变小C.电流表A1示数变大D.整个电路消耗的总功率变小7.(2019·毕节)如图所示的电路,闭合开关S,当滑片P向左移动时,不考虑灯丝电阻受温度影响,下列说法正确的是(D)A.小灯泡变亮B.电流表示数变大C.电压表示数变小D.电路的总功率不变类型2开关型动态电路8.如图所示电路,开关S2由断开到闭合的过程中,下列有关说法正确的是(C)A.电压表示数不变,电流表示数变大B.定值电阻R1的电功率变小C.电路的总功率变大D.电压表和电流表的示数的比值变大9.如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S1和S2,灯L正常发光;则断开开关S2时(A) A.电流表示数变小,灯L仍然正常发光B.电流表示数变大,灯L变亮C.电压表示数变大,灯L的实际功率变小D.电压表示数不变,电路的总功率变大类型3特殊电阻型动态电路10.(2019·淄博)如图所示,电源电压保持不变,热敏电阻R2的阻值随温度的升高而减小.闭合开关,当温度降低时(D)A.电压表示数变大,电路消耗的总功率变大B.电压表示数变大,电路消耗的总功率变小C.电压表示数变小,电路消耗的总功率变大D.电压表示数变小,电路消耗的总功率变小11.如图所示,R是压敏电阻,它的阻值随压力的增大而增大,闭合开关S,当压敏电阻R受到的压力增大时(A)A.电流表示数变小B.电压表示数变小C.灯L变亮D.电路总功率变大12.小梅同学设计了如图所示的汽车有害尾气排放检测电路.其中,R为气敏电阻,它的阻值随有害尾气浓度的增大而变小,电源电压恒定不变,R0为定值电阻.闭合开关,当有害尾气浓度增大时(B)A.电压表示数变大,电路总功率变大B.电压表示数变小,电路总功率变大C.电流表示数变大,电路总功率变小D.电流表示数变小,电路总功率变小13.(2019·临沂)如图所示的电路中,电源电压恒为3 V,灯泡L的电阻为10 Ω且保持不变.闭合开关S后,滑片P由b端向a端滑动的过程中,下列判断正确的是(D)A.灯泡L亮度变暗B.电压表示数变大,电流表示数变小C.电压表与电流表示数的比值变小D.灯泡L的最大功率为0.9 W14.为响应国家严禁在公共场所吸烟的号召,某同学设计了一种烟雾报警装置,其原理电路如图所示,R1为定值电阻,R为光敏电阻,其阻值随激光的光照强度减弱而增大.当R接收到的激光光照强度因烟雾而发生改变,使电路中电流小于或等于0.1 A时,烟雾报警器报警.关于此报警装置,下列说法正确的是(D)A.烟雾浓度逐渐减小,电压表示数变大B.烟雾浓度逐渐减小,电路的总功率变小C.烟雾浓度逐渐增大,R1的功率变大D.适当增大R1的阻值,可使报警器在烟雾较淡时开始报警。

人教版九年级物理下册作业课件(RJ) 第十八章 电功率 专题四 电路中图象类分析与计算

人教版九年级物理下册作业课件(RJ) 第十八章 电功率 专题四 电路中图象类分析与计算
A.甲与乙串联在电源电压为 2 V 的电路中,电路中的电流是 0.2 A B.甲与乙串联在电源电压为 1 V 的电路中,甲的功率是 0.2 W C.甲与乙并联在电源电压为 2 V 的电路中,干路中的电流是 0.65 A D.甲与乙并联在电源电压为 1 V 的电路中,电路的总功率是 0.4 W
3.(2022·济宁)如图是额定电压均为 220 V 的灯泡 L1 和 L2 的 U-I 图象。下列分 析不正确的是( C )
U
6V
滑动变阻器和
R0
并联,通过滑动变阻器的电流
I
′=1R
2
P
=1×20 Ω
2
=0.6 A;通过 R0
的电流 I0=RU0
= 6V
12 Ω
=0.5 A;整个电路消耗的电功率 P=U(I′+I0)=6 V×(0.6 A+
0.5 A)=6.6 W来自7.(2022·南充)甲、乙两电阻的电流随电压的变化关系如图所示,则 R 甲____<____ (选填“>”“< ”或“=”) R 乙,当电阻两端电压相等时,甲、乙两个电阻的电功率之比 P 甲∶P 乙=____3_∶__1_____。
8.(2022·临沂模拟)灯泡 L 的 I-U 图象如图甲所示,将此灯泡与定值电阻 R 接入 如图乙所示的电路中,只闭合开关 S1,电流表示数为 0.2 A,再闭合开关 S2,电流表 的示数变化了 0.25 A,则电源电压是____2____V;R 的阻值是___1_0___Ω;灯泡电功率 为___0_._5___ W。
=(6 V)2
3.6 W
=10 Ω
(3)当只闭合 S1 时,灯泡 L 和 R1 串联,电压表测 R1 的电压,由图 2 可知电路中
的最小电流 I=0.2 A,最大电压 U′=4 V,滑动变阻器的最大阻值 RP=UI′

物理人教版九年级全册《电功率》动态电路分析

物理人教版九年级全册《电功率》动态电路分析

《电功率》动态电路分析电路动态分析是初中学生物理学习过程中的一个难点,其原因是这类题目对学生有较高的能力要求。

进行电路动态分析:要求学生知道欧姆定律的内容、电功率公式,并结合串、并联电路规律进行综合运用。

一、学情分析通过前面的学习,学生对电路的基础知识,电流、电压、电阻三个物理量相关知识、欧姆定律、电功率有了清楚的认识,对电路的判定,也比较熟悉了,所以在解决方法和技巧上需要给以指导。

还有本部分只是相对来说有点难度,很多学生会存在畏惧心理,需要从思想上首先帮助他们消除这种心理。

三、教学目标(1)知识与技能1.让学生在欧姆定律、电功率的基础上认识动态电路。

2.会分析动态电路各物理量的变化。

(2)过程与方法1.利用多媒体、实验探究让学生加深对动态电路分析过程的理解。

2.培养学生的物理思维模式和方法。

(3)情感、态度和价值观让学生在学习过程中体味克服困难、解决问题的成功喜悦,培养学生的自信心。

重点:会分析动态电路中变阻器滑片位置的变化、由于开关开合、滑动变阻器组织的变化引起的电路电流、电压、电功率的变化。

难点:学会用“动态”的观点把电路简化,及化动为静。

由于本部分内容题型多样,但解题方法固定并且有规律,因此我采用经典题教法,意图实现学一题会一类,会迁移。

在教学过程中已经典题为依据,以问题为线索,引导学生通过分组探究、思考、讨论解决问题。

学法:学生通过巩固就知为学习打下基础,在学习过程中,学生分组探究、根据问题,不断思考、讨论、交流,通过自主学习、合作交流、互教互学等方法来突破难点而达成目标。

五.教学过程1.导入:用一道常见的滑动变阻器的习题导入课题,并及时的对动态电路给出定义。

是学生并确了内容。

2.展示目标在学生明确了学习内容后,给出了动态电路的三种类型。

这样是学生对动态电路的认识更明确、更具体,克服了畏惧。

3.经典解答、归纳方法:选取经典题确立重点,经典题的使用及难点的突破:学生在明确教学目标后,学生根据问题分析题目,找到解题所学知识,在教师引导下找到解题的突破口来解答经典题。

人教版九年级物理下册《电功率》课件 3

人教版九年级物理下册《电功率》课件 3

例:甲、乙两灯分别标有“24V 72W”和 “48V 36W”字样,将他们串联接入72V的 电路中,情况怎样?
根据公式P额=U额2/R可以求出两灯的电阻 大小
∵R甲=8Ω , R乙=64Ω 根据串联电路的分压原则计算甲乙两灯的 实际电压,乙灯的实际电压大于它的额定 电压。 ∴乙灯烧坏
谢谢!
一个用电器生产出来了,其额定电压、额定功 率是确定的,也是唯一的。
实际电压和实际功率
实际电压,实际功率是不确定的,随着电路条 件的不同而不同。只有用电器两端实际电压等于额 定电压时,实际功率才等于额定功率,用电器才能 正常工作,灯泡才能正常发光。
电灯的亮度又决定于实际功率的大小,实际功 率大,电灯就更亮。
灯泡在不同电压下的实际功率的计算
将“220V 100W”的灯泡接在不同的电压下 ,调节灯泡两端的电压,使第一组实验中 Ua=200V,低于额定电压;第二组实验中 Ub=220V,等于额定电压;第三组实验中 Uc=240V ,高于额定电压 计算灯泡在三种电压下工作的实际功率。
灯泡在不同电压下的实际功率的计算
R灯UP额 额 2
பைடு நூலகம்
(220V)2
100W
484
Ω
Pa U R灯 a2 (240804V Ω )2 82.6W
Pb U R灯 b2 (242804V Ω )2 100W
Pc U R灯 c2 (244804V Ω )2 119.0W
总结
可见,如果实际电压低于或高于用电器的额定 电压,则用电器的实际功率都不等于额定功率,不 能正常工作。特别注意的是如果实际电压高于额定 电压,实际功率会超过额定功率,容易损坏用电器 甚至造成更大的危害,所以实际电压应避免超过额 定电压。

物理人教版九年级全册动态电路分析(4)精品PPT课件

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第二种类型:开关的断开或闭合引起电路中电学物理 量的变化
(一)、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化
(二)、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化
三、动态电路部分
第一种类型:滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电 路中电学物理量的变化
(一).串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变 化引起的变化
例一﹑如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路 图,当滑片P向右移动时,请你判断A表和V表的示 数变化?
(3) 将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连
接成图所示电路.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小.闭 合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,观察电表示数的变化情
况是( C )
A.电流表和电压表示数均变大
B.电流表和电压表示数均变小
C.电流表示数变大,电压表示数变小
D.电流表示数变小,电压表示数变大
(A)电压表示数变大,灯变暗。
(B)电压表示数变小,灯变亮。
(C)电流表示数变小,灯变亮。
(D)电流表示数不变,灯变暗。 图5
3)(2014浙江宁波)如图所示的电路,闭合开关S,当滑片P向 右移动过程中( C )
A.小灯泡变亮 B.电流表示数变大 C.电压表示数变小 D.电路的总功率变大
(1)(2014•东营)某兴趣小组为了研究电子温控装置,将热敏电阻 R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路,热敏电阻 的阻值随温度的升高而减小.闭合开关,当温度升高时,电压表和
越大的分的电流越 少 (多或少)。
2、在串联电路中,当其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将
变 大(大或小);在并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变
大时,它的总电阻将变 大 (大或小)。

人教版九年级物理下册习题课件:小专题(四) 电功率之动态电路的定性分析 (共17张PPT)

人教版九年级物理下册习题课件:小专题(四) 电功率之动态电路的定性分析 (共17张PPT)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:36:41 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
• You have to ecret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

人教版九年级物理下册作业课件(RJ) 第十八章 电功率 专题二 电功率之动态电路分析

人教版九年级物理下册作业课件(RJ) 第十八章 电功率 专题二 电功率之动态电路分析

4.如图所示,电学元件由一个“2 V 2 W”的小灯泡和一个定值电阻 R0 连接而成。 将该元件接入电源电压为 6 V 的电路中,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P, 电流表的示数总在 0.2~1 A 的范围内变化(小灯泡的电阻不随温度变化,且电路元件始 终完好),则 R0 与小灯泡的连接方式及 R0 的值( A )
A.L2 不能正常发光,但要比 L1 亮一些 B.电压表不能测量电源电压 C.电流表的示数等于两灯电流大小之和 D.若电流表无示数,但 L2 发光且电压表有示数,则可能是 L1 断路
类型三 生活中电路
8.如图甲所示为某款电子测温仪,图乙为它的内部原理图,其中电源电压保持不 变,R为热敏电阻,用于靠近人体测温,其阻值随着温度的升高而减小,定值电阻R0 为保护电阻。关于此测温仪下列说法正确的是( C )
A.显示仪是由电流表改装而成 B.被测者体温升高时,显示仪的示数变小 C.被测者体温升高时,整个电路的电功率变大 D.测量相同体温时,当R0更换为阻值更大的电阻时,显示仪的示数变小
9.为响应国家严禁在公共场所吸烟的规定,某同学设计了一种烟雾报警装置,其 原理电路如图所示,R0为定值电阻,R为光敏电阻,其阻值随光照强度的减弱而增大, 当电流表的示数减小至某一值时,装置报警。S闭合后,当有烟雾遮挡射向R的激光 时( D )
A.串联;R0=4 Ω C.串联;R0=8 Ω
B.并联;R0=4 Ω D.并联;R0=8 Ω
类型二 并联电路 5.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器滑片向左移动 时,下列判断正确的是( A )
A. 电路的总功率变小 B.电压表的示数变大 C.电压表与电流表的示数的比值不变 D.电流表的示数变大
6.在如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,灯泡L发光,两表均有示 数。将滑动变阻器的滑片P从b端滑到中点过程中,下列说法正确的是( C )
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