图表类图文转换答题技巧(简明实用)
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（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
操练1、根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表
年份 门票价格 游客量（万人次） 旅游收入（亿元） （元）
2004 25 2005 30 2006 35 2007 40 2008 70
47 70 100 125 （第一季度）30
1·1 1·8 2·5 3·5 （第一季度） 1·9
（1）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况：
虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。
（2）如果用乐观心态预测，该旅游景点2008年的情况可能是：
游客量可能因门票价格的上涨而有所减少，但旅游收入会大大提高。
2．下表是1978年以来老百姓住房面积 变化情况。请你用概括性的语句介绍我 国城乡人均住房面积变化情况。
学习上。
离题
辩证
正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定 自己的消费行为，不能盲目攀比，崇尚品牌。
扣题
针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推
断错误。 （2）归结多余或无中来自百度文库有。 （3）关注次要信息，或信息遗
漏或缺失。 （4）答案表述罗嗦，条理混乱
典型例题
例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东) 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员发现：
别能力还有×待提高。 未考虑题目要求 项目 角度
正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾 向。
对象
数据
对小学生的消费倾向提出建议：
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用
得安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意×力放在
2020/3/9
7
解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思 想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是 远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普 遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情 况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况” 从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个 不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代 了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏 情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一 条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中 有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情 况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及 学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就 浮出了水面。
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴_________________________________________ ⑵_________________________________________
例二：阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）（04 年广东卷） 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员发现： 1图．书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
图书数目册
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
以牌
占被 调查 比例
54.32 ％
31.8 20.5 42.1 0％ 0％ 0％
5.60 ％
52.3 6％
34.6 2％
13.0 2％
结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
× 别能力不强。 未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量与×服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识
高考图文转换
一、表文转换题
1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘
某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言 运用综合能力。
2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
3、解题思路
我国城乡人均住房面积变化情况
25
20
15
农村
10
城市
5
0 1978
1985
1990
1995
1999
1978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步
增长趋势，且农村增幅较大。
3：下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把 它所表示的内容用文字表达出来。
参考答案
• 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋 势，尤其是在学习初期更为明显，当练习 增加到一定量后，学习成绩会反复出现 “停止——上升——停止——上升”的现
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的股资、保险比 例有所增加。
2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
表文转换
小结： 解答图表分析题要把握好几个方面：
1．注重整体阅读 2．重视数据变化 3．注意图表细节
4．把握考题要求 5．简要归纳概括
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或
图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。 要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)
比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点
图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图 要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各 要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓 住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能 顾此失彼，遗漏信息。
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答。
解题指要
例一、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消 费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物 时关 注名 牌
能否识别服装名牌 能否识别食品名牌
基 能识 完全 本 别著 不能 完全 基本 不能 可以 可 名品 识别 可以 可以 识别
4、下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储 蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文 字表达出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
操练1、根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表
年份 门票价格 游客量（万人次） 旅游收入（亿元） （元）
2004 25 2005 30 2006 35 2007 40 2008 70
47 70 100 125 （第一季度）30
1·1 1·8 2·5 3·5 （第一季度） 1·9
（1）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况：
虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。
（2）如果用乐观心态预测，该旅游景点2008年的情况可能是：
游客量可能因门票价格的上涨而有所减少，但旅游收入会大大提高。
2．下表是1978年以来老百姓住房面积 变化情况。请你用概括性的语句介绍我 国城乡人均住房面积变化情况。
学习上。
离题
辩证
正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定 自己的消费行为，不能盲目攀比，崇尚品牌。
扣题
针对性
容易失误点 （1）未读懂表格内容，信息推
断错误。 （2）归结多余或无中来自百度文库有。 （3）关注次要信息，或信息遗
漏或缺失。 （4）答案表述罗嗦，条理混乱
典型例题
例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东) 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员发现：
别能力还有×待提高。 未考虑题目要求 项目 角度
正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾 向。
对象
数据
对小学生的消费倾向提出建议：
1、要关注×品牌，识别品牌，让自己买得放心，用
得安心。
误解用意
2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品×牌的识
别能力。
误推
3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意×力放在
2020/3/9
7
解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思 想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是 远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普 遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情 况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况” 从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个 不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代 了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏 情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一 条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中 有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情 况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及 学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就 浮出了水面。
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴_________________________________________ ⑵_________________________________________
例二：阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）（04 年广东卷） 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次 图书状况调查中，调查人员发现： 1图．书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重
图书数目册
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。
以牌
占被 调查 比例
54.32 ％
31.8 20.5 42.1 0％ 0％ 0％
5.60 ％
52.3 6％
34.6 2％
13.0 2％
结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识
× 别能力不强。 未读懂表格中的数字趋势
2、消费时要注意产品质量与×服务。无中生有
3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识
高考图文转换
一、表文转换题
1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘
某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言 运用综合能力。
2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
3、解题思路
我国城乡人均住房面积变化情况
25
20
15
农村
10
城市
5
0 1978
1985
1990
1995
1999
1978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步
增长趋势，且农村增幅较大。
3：下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把 它所表示的内容用文字表达出来。
参考答案
• 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋 势，尤其是在学习初期更为明显，当练习 增加到一定量后，学习成绩会反复出现 “停止——上升——停止——上升”的现
【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的股资、保险比 例有所增加。
2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
表文转换
小结： 解答图表分析题要把握好几个方面：
1．注重整体阅读 2．重视数据变化 3．注意图表细节
4．把握考题要求 5．简要归纳概括
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或
图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。 要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)
比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点
图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图 要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各 要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓 住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能 顾此失彼，遗漏信息。
（1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息 （3）依据题干要求，规范作答。
解题指要
例一、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消 费倾向提出简要的建议。 被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物 时关 注名 牌
能否识别服装名牌 能否识别食品名牌
基 能识 完全 本 别著 不能 完全 基本 不能 可以 可 名品 识别 可以 可以 识别
4、下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储 蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文 字表达出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。