最新三年级语文上册基础训练答案
部编人教版三年级上册语文期末考试考试基础练习及答案
部编人教版三年级上册语文期末考试考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我能写词语。
níng jìng wēi xiǎn qìguān xùn sùhòu tuìgōng jītuīdòng hǎi shēn二、比一比，再组词。
砍（_______）睁（_______）宣（_______）油（_______）炊（_______）挣（_______）喧（_______）邮（_______）吱（_______）舔（_______）稍（_______）怒（_______）枝（_______）添（_______）梢（_______）努（_______）三、根据课文内容连一连。
春雪花飞舞天然的宝库夏野果成熟银装素裹的世界秋枝叶茂盛一派勃勃生机冬野花盛开美丽的大花园四、把下列词语补充完整,再根据意思写出相对应的词语。
邯郸（____）（____）掩（____）盗（____）画（____）添（____）（____）弓（____）影杞（____）忧（____）刻（____）（____）剑(1)比喻不懂事物已发展变化,仍静止地看问题。
（_______）(2)比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。
（_______）五、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。
不但……而且……虽然……但是……既……又……因为……所以……（1）（_______）明天有雨,（_______）我们不能去郊游了。
（2）这座桥（_______）坚固,（________）美观。
（3）这种纸（______）轻便（_______）好用。
（4）帛（______）轻便,（_______）价钱太贵。
六、按要求完成句子练习。
1．小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子。
（改为“被”字句）___________________________________2．蜘蛛织了一张网。
基础训练答案三年级上册
基础训练答案三年级上册【篇一：三年级上基础训练答案】/p> 1 我们的民族小学自学提示：2.56回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等巩固运用：3.带戴带戴4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来看下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。
拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨、中午、晚上 2 金色的草地巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲3.①一本正经②引人注目拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬3 爬天都峰自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰巩固运用：2.（1）陡峭好像（2）吸取 3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海4* 槐乡的孩子拓展阅读：1.花朵有点儿像南瓜花，但比南瓜花小一点儿，很鲜艳。
这是闷头花，不能闻，闻了就要头晕。
2. ，，：“ ！！，，！”3.一些有毒的东西，往往有一个好看的外表。
不能单单靠外表来判断事物的好坏。
第一单元自我检测一、铜钟花瓣峰顶忽然四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼2.奋力峰顶手脚并用五、1.a d2. 美丽善良3.“我”的课余生活是看课外书。
很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
第二单元5 灰雀自学提示：2.√ √ √ 巩固运用：2.（1）居然（2）果然（3）仍然拓展阅读：1. 把物品摆放出来给人看喜欢做，高兴 2.（1）看书前总是先把手洗干净。
（2）珍藏的一万多册书保存完好。
（3）乐意把书借给别人。
6 小摄影师自学提示：2.忽然嘱咐赶快转达 3.请求给高尔基照相即将给高尔基照相哭着跳上一辆电车走了男孩再回来给他照相巩固运用：3.①、③、②拓展阅读：1.比喻名次列在前面。
三年级语文上册基础训练答案
三年级语文上册基础训练答案快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候;窗外十分安静;树枝不摇了;鸟儿不叫了;蝴蝶停在花朵上;好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听;树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本）;并完成相应的练习。
1、我国有56个民族;如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜;有鲜亮翠绿的辣椒;有黄里透红的西红柿;还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里）;从（草坪中）;从（假山边）;捡出了许多果皮纸屑;公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学;我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了;被这里的同学们美妙的读书声迷住了;也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）énɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
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1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
(完整版)三年级语文上册基础训练答案
1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
人教版新课标三年级语文上册基础训练答案doc资料
三年级上册语文基础训练答案1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
最新人教版三年级上册语文基础训练
1 我们的民族小学自学提示：2.56 回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等巩固运用：3.带戴带戴 4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来看下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。
拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨、中午、晚上2 金色的草地自学提示：1. róng chá lǒng bàn2.（1）jià jiǎ （2）zhāo cháo巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲3.①一本正经②引人注目拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬3 爬天都峰自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰巩固运用：2.（1）陡峭好像（2）吸取 3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海4* 槐乡的孩子自学提示：mó zài bāo cù rě qīnɡ巩固运用：2.(1)鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
（2）蜻蜓的翅膀拓展阅读：1.花朵有点儿像南瓜花，但比南瓜花小一点儿，很鲜艳。
这是闷头花，不能闻，闻了就要头晕。
2. ，，：“！！，，！”3.一些有毒的东西，往往有一个好看的外表。
不能单单靠外表来判断事物的好坏。
第一单元自我检测一、铜钟花瓣峰顶忽然四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼 2.奋力峰顶手脚并用五、1.a d 2. 美丽善良 3.“我”的课余生活是看课外书。
很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
第二单元5 灰雀自学提示：2.√√√巩固运用：2.（1）居然（2）果然（3）仍然拓展阅读：1. 把物品摆放出来给人看喜欢做，高兴 2.（1）看书前总是先把手洗干净。
三年级语文上册基础训练答案(2)解答
1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）énɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
三上基础训练(1-10)答案
第一单元多彩的生活单元导读1．幸福的学习生活友爱与团结2. 快乐探索发现的喜悦3. 战胜困难的勇气和信心互相学习互相鼓励共同进步。
4. 勤学苦练1. dǎi pōánɡ shânɡ rïnɡ pú bànɡ jí gàn2. sì chàn jì xiàng bei dào bì字词句闯关1.飘扬坪坝蝴蝶摔跤粗壮玩耍绒毛假装观察合拢笔陡辪子峰顶奋力热闹2.戴代带袋带戴代袋戴3.花瓣观察孩子玩耍蒲公英张开打吹钓4.（1）严格（2）严肃（3）端正（4）改正（5）鼓舞决心5.（1）留纪（2）辪1.略2.（1）小猴子一会儿爬上了假山，一会儿荡起了秋千，顽皮极了。
（2）雨终于停了，蜘蛛又出来捕虫了。
（3）这棵干枯的大树居然长出了新芽，真是不可思议。
3.（1）夏天的金色草地是一年中最美丽的。
（2）小柱子始终没有把大树下的尴尬忘记。
（3）单臂倒立这个绝招被二福练成了。
（4）峰顶这么高，我爬不上去。
4．（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√精读赏析（一）1.安静树枝鸟儿蝴蝶十分安静2.摇叫停听3.鸟儿蝴蝶猴子听同学们读课文4.傣景颇阿昌德昂5. 上课了，大家读课文很好听，引得山林里的朋友都来听。
（二）1. ，，、。
，，；，，。
2. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
蒲公英的花我们的手掌像3. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
4.（1）很早中午傍晚（2）金色绿色（3）合拢绿色张开金色合拢绿色（三）1.A2.B3.（1）老爷爷对自己能爬上天都峰感到出乎意料。
（2）鼓励汲取力量群文阅读（一）《爱的教育》节选1.三五成群各种各样不计其数(不唯一)2.解析：中心句就是能够概括文章主要内容的句子。
最新部编版三年级上册语文每课基础练习题附答案
部编版三年级上册语文每课基础练习题班级__________ 姓名______________1 大青树下的小学一、看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn（）（）（）（）（）二、写出同音字。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水三、填上合适的词语。
( )的服装 ( )的小鸟（）的枝干( )的国旗 ( )的铜钟（）的粉墙四、选词填空。
安静宁静平静（1）放学了，操场上十分（）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（）。
五、按要求完成句子。
1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）_________________________________________________________________________2.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
（用加点词写句子）_____________________________________________________________________________ 六、课内阅读上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.本段共有______句话。
2.从文中找出一对反义词。
( )——( )3.选文描写了民族小学的学生( )的情景。
A.安静和热闹B.上课和下课C.窗外和树下4.文中这些山里的“朋友”包括__________、__________、__________这三种动物。
最新部编版三年级上册语文每课基础练习题附答案
部编版三年级上册语文每课基础练习题班级__________ 姓名______________1 大青树下的小学一、看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn（）（）（）（）（）二、写出同音字。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水三、填上合适的词语。
( )的服装 ( )的小鸟（）的枝干( )的国旗 ( )的铜钟（）的粉墙四、选词填空。
安静宁静平静（1）放学了，操场上十分（）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（）。
五、按要求完成句子。
1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）_________________________________________________________________________2.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
（用加点词写句子）_____________________________________________________________________________ 六、课内阅读上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.本段共有______句话。
2.从文中找出一对反义词。
( )——( )3.选文描写了民族小学的学生( )的情景。
A.安静和热闹B.上课和下课C.窗外和树下4.文中这些山里的“朋友”包括__________、__________、__________这三种动物。
统编部编版语文三年级上册语基础训练答案
1 大青树下的小学自学提示1.ɡàn huànɡ hu hào hǎo nɑo2.56 藏族、苗族、壮族3.安静摇叫停跑巩固运用1.绒球服装安静早晨打扮汉族2.略3.⑴跳摔做招引赶来⑵上课安静小学生上课时的专心，也表现了这所学校的特别之处。
⑶这段文字主要写不同民族的小学生上课学习和下课游戏的情景。
拓展阅读1.聚拢散开2.⑴浮动的彩色绸带⑵泛起层层鱼鳞般的波纹3.晚上，月亮静静地躺在水底，星星也在水底眨眨眼睛，小溪把我带进了一个美丽的神话世界。
4.小溪的美景时间语文活动（略）2 大青树下的小学自学提示1.略2.⑴裳⑵突3.泰戈尔《飞鸟集》《园丁集》《新月集》巩固运用1.荒野口笛跳舞放假落下双臂扬起墙角2.参考：淡紫粉红鹅黄绯红浅紫雪白3.参考：亮晶晶绿油油笑嘻嘻一片一片哗啦哗啦打听打听干干净净整整齐齐大大方方4.参考：星星在夜空中眨眼。
拓展阅读1.略2.雪峰湖泊瀑布森林3.因为湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，所以人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”。
语文活动（略）3* 不懂就要问自学提示1.略2.略3.课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，对背诵的内容不理解而勇敢向先生请教的故事。
看法略巩固运用1.sònɡ tu duàn jiěɡuàn jiè2.细致瞬间循例3.⑴历⑵厉⑴提⑵题4.⑴仔细认真⑵略拓展阅读1.陈列：（把修书工具）摆出来给人看乐意：使人感到快乐的滋味2.⑴幼年时期的鲁迅，看书以前先把手洗干净，然后再捧书阅读，以免弄脏书。
⑵鲁迅先生会用修书工具修补破损的书籍，使书籍保存完好。
⑶鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，但是如果书上有了破边卷角，他宁愿把书送给人家，也不忍看到那本被污损的书。
⑷鲁迅先生会把一些好书赠给那些需要的人，而且都要仔细地把书修整一番。
新部编人教版三年级上册语文第一次月考考试基础练习及答案
新部编人教版三年级上册语文第一次月考考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
làng huāfùqián dǎn xiǎo dúzì（________）（________）（________）（________）lǐfàtòu míng xīwàng jiǎo ruǎn （________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。
底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）铁（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饥（_______）跌（_______）三、词语搭配，连一连。
可爱的小草住在一吹有趣的草地一大片观察金色的时候使劲草地傍晚的蒲公英仔细乡下四、把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。
没（____）打（____）（____）竽（____）数（____）耳（____）铃双（____）戏（____）自（____）矛（____）（____）舟（____）剑争（____）斗（____）无（____）无（____）1．_________________2．___________________________五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！推测猜测1.他的行为很可疑，不能不让人纷纷（__________）。
2.我（__________）蜜蜂可能找不到家了。
果然竟然1.正如我们猜测的那样，这件事（__________）是他做的。
2.他（__________）敢在大众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。
六、按要求，写句子。
1.秋天的雨，是一把钥匙。
（用“是”写一个比喻句）___________________________2.青蛙在挖洞，准备冬眠。
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三年级语文上册基础训练答案快乐积累：一、选出正确的读音.干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词.草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词.鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写.热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空.1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文.最有趣的是跑来了几只猴子.这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文.”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习.1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子.（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了.精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了.2、金色的草地一、读拼音写词语.玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词.快乐（忧愁）仔细（马虎）古老（全新）合拢（张开）喜爱（讨厌）热闹（冷清）五、造句. 1、不是……而是……这本书不是我的，而是小明的.2、一起……一起……我和小明是一对好朋友.我们总是一起学习，一起玩耍.六、1、引人注目；2、一本正经.七、优美的句子：①“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了.”②“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.”③“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”④“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉，和我们一起起床.”八、排列句子.5、1、3、2、4、6物.沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存.仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西.这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活.3、爬天都峰一、读拼音写词语.爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望二、给多音字加调号，组词再选一个造句.(造句自主完成)发：fā(发现) fà(头发) 相：xiānɡ(相信) xiànɡ(照相)背：bēi(背起) bèi(背书) 假：jiǎ(真假) jià放假三、选择正确的字组词.辫子、花瓣、辨别、争辩欢快、决定、口诀、冰块四、抄写描写天都峰又高又陡的句子：“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”五、根据课文填空（填空、标点见课本），并完成相应的练习.2、选词填空.（1）果然；（2）鼓励；3、请写出你从这段话中明白和道理：这段话告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理.精彩挑战——“似”的读音.似乎（sì）红叶似红（sì）鹅毛似的大雪（shì）恰似（sì）繁花似锦（sì）像小猴似的（shì）好似（sì）归心似箭（sì）如同仙境似的（shì）4、槐乡的孩子一、连线搭配.炊．烟——chiū槐．乡——huɑí磨．好——mó劳累．——lèi 满载．而归——zɑì二、上一行：表示数量多——（一串葡萄）（一串串葡萄）、（一堆小麦）（一堆堆小麦）下一行：表示数量少——（一眼清泉）（一眼眼清泉）、（一双筷子）（一双双筷子）三、按要求改写句子.1、改成“把”字句：孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下.改成“被”字句：磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下.2、①我和妈妈坐船去上海看奶奶.②我和奶奶坐船去上海看妈妈.四、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习.淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的劳动从这些词句中，我能体会到：槐乡的孩子们童年的生活是多么幸福、快乐、丰富多彩.精彩挑战——快乐阅读，完成练习.1、“释”字应查（釆）部，再查（5）画.在“爱不释手”一词中是（放开、放下）的意思.2、解词. 开卷有益：比喻只要读书就能有所收获.良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.3、为什么说“书是我们的良师益友”？答：因为书是知识的宝库.正如一位大文豪说的：“读一本好书就好像和一位高尚的人谈话.”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进.二、如我认为最快乐的事是：摇桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、养花、钓鱼、捉知了、割猪草、放鸭子……（请选择一件事写出其中的乐趣）语文园地一【阅读积累】一、请照样子填一填.假：jiǎ（真假）jià（放假）朝：cháo（明朝）zhāo（今朝）亭（凉亭）（停止）乔（乔木）桥（桥面）骄（骄气）（侨民）（轿子）（娇气）二、快乐阅读，完成练习.1、若无其事：好像没有那件事一样.2、“这时，我的心里真不是……可怎么也咽不下去.”“这件事过去很多天了，但我的心是甜的.”3、描写爸爸吃瓜的动词有：咬、嚼、皱、咽.4、②5、灰雀一、请你读拼音，写词语.上一行：郊外、散步、自言自语下一行：或者、胸脯、欢蹦乱跳二、1、郊外—外面—面条—条件（郊区—区别—别人—人民—民工—工作）2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律3、敢干—干部——部队—队长—长大—大小—小事—事情—情感—感谢4、散开—开花—花生—生活—活动—动工—工厂—厂长—长大三、婉转地（歌唱）、肯定地（回答）、难过地（流泪）、欢快的（小燕子）高大的（白桦树）、诚实的（话语）四：1、仰望；2、寒冷. 五：1、发明；2、发现；3、可惜；4、珍惜六：1、果然——今天，他果然没有来上学. 2、见课本.3、答：因为列宁懂得尊重和爱护儿童的人格，避免伤了小男孩的自尊心.他这是在采用委婉的方法教育小男孩今后要爱护鸟类，不要捕捉或伤害它们.精彩挑战：一、当我又回到枝头歌唱时，我会唱：自由自在的生活是多么美好！谢谢您，列宁同志！是您救了我……当我听到列宁的提问时，我会说：我被一个诚实的孩子邀请到他家做客去了. 当我看到低头的男孩时，我想说：别难过，别害怕，我和那位列宁先生已经原谅你了.你是一个诚实的孩子，我相信你以后不会再做出样的事情了.二、答：如果我发现有人捕捉或伤害鸟儿，我会勇敢地走上前去制止，并向他们说明保护鸟类的重要性，告诉他们鸟类是我们人类的好朋友.我还会号召我的朋友们开展爱鸟、护鸟方面的宣传活动.6、小摄影师快乐积累：一、读一读，写一写同音字.秘书、按照、准备、胶卷、基础、侧面、车辆、社会密林、暗示、后背、郊外、激烈、测试、原谅、射击二、多音字组词.胶卷散文当然卷散当试卷散步上当三、填量词.一筒胶卷一架照相机一辆电车一家杂志社一个纸团一位摄影师四、加标点.（见课本第23页）五、帮小男子写一张便条.亲爱的高尔基同志：我是上次给您照相却忘了带胶卷的孩子.因为我的粗心大意，浪费了您许多宝贵的时间，我向您表示最真诚的道谦.高尔基同志您能原谅我吗？您能再给我一次机会吗？我一定会倍加珍惜的.六、根据课文在括号里填上合适的词（见课本），并完成练习.1、写出文中加点词的近义词.打量（审视）（观察）吩咐（叮嘱）（嘱咐）（嘱托）停当（妥当）（稳妥）2、画横线的句子是：高尔基拿了张报纸，按……对着他微笑. （要画完整，不能多画或少画）3、小男孩边哭边想：我怎么这么粗心大意，不仅没有完成任务，还白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，我真没用！我该怎么办呀！精彩挑战：一、请当小记者.我会对高尔基说：高尔基同志，您一向都很关心和爱护我们这些少先队员，我们也都有很敬重您，我肯求您能原谅那个孩子，并再给他一次补救的机会.我会对小摄影师说：你虽然因一时的粗心大意没有完成任务，可是你的身上也有认真做事的好品质，我希望你能鼓起勇气向高尔基同志道谦，我相信高尔基同志一定会原谅你的，他一定会再给你完成任务的机会的.二、试着辩一辩.正方：小男孩会来的.因为他没有完成同学们交给他的任务.反方：小男孩不会再来.因为他的马虎白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，他怎么还好意思去呢？正方：知错就改是好孩子，小男孩的自尊心很强，我相信他应该，也一定会主动去向高尔基道谦的，高尔基一向关心爱护少先队员，所以小男孩也一定会得到原谅的.反方：小男孩一定不会再来，因为他心里充满了愧疚，他怎么好意思再去打扰高尔基同志呢？所以我认为这次的任务只能换人去完成了.7、奇怪的大石头快乐积累：一、选出正确的读音.躲藏．（cánɡ）著．（zhù）名年纪．（jì）遗．（yí）迹流域．（yù）大坑．（kēnɡ）二、加偏傍变成本课的新字再组词.肖悄（悄悄）人大（大人）亢坑（土坑）者著（著名）九究（研究）辰震（地震）三、填上合适的词语.奇怪的大石头很深的大坑仔细地观察认真地思考遮得严严实实跑得飞快四、恰当的词语：1、平坦；2、著名五、照样子把句子写具体.（答案多样仅供参考）1、他（静静地）站在大海边.2、我（一声不响地）坐在沙发上.六、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习.1、把字句：冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来.2、造句：直到上课铃打响了，我才想起自己的作业没有写.3、请你夸夸李四光：李四光，你真是一位勤于思考、善于动脑、具有执著追求精神的人.我们一定会向你学习的.精彩挑战：1、李四光提出的问题是：①“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？”；②“是谁把它放在哪儿的呢？”；③“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大.它应该把草地砸一个很深很深的大坑.可它为什么没卧进土里去呢？”；④这块突兀的大石头到底是怎么来的？；⑤为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？李四光提问的方法是追本求源、刨根问底.2、（把自己的问题写进去就行，不需要回答）8、我不能失信用一、写出下列词语的近义词和反义词.失信：近义词（食言）反义词（守信）漂亮：近义词（美丽）反义词（丑陋）明白：近义词（清楚）反义词（糊涂）特别：近义词（特殊）反义词（一般）（普通）二、填上合适的词语.红红的眼睛、尖尖的嘴巴、雪白的鸽子、奇怪地问、甜甜地笑、高兴地跳三、选择恰当的词语填空.第一组：1、道谦；2、歉意；第二组：1、期望；2、盼望四、根据课文填上合适的词语（见课本），并完成相应的练习.1、造句.如果——如果明天下雨，运动会就不开了.2、见课本3、你认为宋庆龄是一个什么样的人？答：我认为宋庆龄是一个诚实守信的人.精彩挑战：一诺千金1、解词.一诺千金：形容说话算话，所许诺言信实可靠.得道多助：坚持正义就能够得到多方面的支持.2、造句.一向：老师一向很关心我们的学习.不仅……还……老师不仅关心我们的学习，还很关心我们的生活.3、季布为什么能免遭祸殃？答：因为季布一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了深厚的友情.所以，在他有难时才有人来冒死相救，这就是得道多助的道理.4、赞扬诚实守信美德的词语有：一言既出，驷马难追、一言九鼎、抱诚守真、赤诚相待、诚心诚意、一诺千金、一言为定、季路一言、恪守不违赞扬诚实守信美德的谚语有：①内不欺己，外不欺人.——孔子②人而无信，不知其可也. ——孔子③言必信，行必果. ——子路④诚实是人生永远最美好的品格. ——高尔基⑤老老实实最能打动人心. ——莎士比亚⑥做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是. ——邓小平语文园地二交际写作：一、二两题自主完成.阅读积累：一、要求背诵.二、快乐阅读，完成练习.1、正确的词是：漫、常、竟2、解词. 栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样.精益求精：本文指父亲作的画已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好.3、画的句子是：“他的画往往寥寥几笔，就栩栩如生.”画的句子是：父亲作画哪怕有一点小毛病，他宁可重新再画.4、你是怎样理解“赞美的话不足道，批评的话才可靠.”这句子话的？你从丰子恺先生身上学到了什么？答：画线的句子赞美的话的意思是微不足道的，但是批评的话常常能激励自己向更好的境界冲刺.我从丰子恺先生身上学到了做事要精益求精、坚持不懈，要善于听取他人的批评和建议才能让自己的才能有更大的提高的道理.三、凿壁偷光1、我知道的名人故事有：闻鸡起舞的祖逖和刘琨的故事；程门立雪的杨时的故事；悬梁刺股的孙敬和苏秦的故事；囊萤映雪的车胤的故事.9、古诗两首二、组词.回忆、一亿、加倍、陪伴、遥远、摇晃、插入、播放三、解词.倍：加倍. 异乡：他乡. （其它见课本注释）四、《夜书所见》：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.”的意思是：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀.《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.”的意思是：“我”一个人客居异乡，每次遇到美好的节日就加倍思念家乡亲人.五、填一填.这两首诗写的内容都和思念家乡、思念亲人的情感有关.读了这两首诗，我知道了古时候的孩子在秋天的时候喜欢夜晚打着灯笼捉蛐蛐；我还知道古时候的人们在重阳节这天要登高、插茱萸，还要全家团圆.精彩挑战：一、描写秋天的古诗.山居秋暝（唐代王维）空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归婉女，莲动下渔舟.随意春芳歇，王孙自可留.山行【唐】杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花.10、风筝一、选择正确的读音.村（cūn）、拼命（pīn mìnɡ）、磨（mò）、奔（bēn）、精（jīnɡ）三、慌忙、悔恨、垃圾、抵抗、楼梯、眼睛、他们、海洋四、依然、然后；命令、令箭；精神、神经；紧张、张口五、描写做风筝时心情的句子：“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望.风筝做好了，却什么也不像了.我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面.”描写放风筝时心情的句子：“风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑.”“我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影.”描写找风筝时心情的句子：“我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影.我们垂头丧气地坐在田埂上……”六、1、解词.千呼万唤：比喻多次呼唤. 倏地：形容极快地、迅速地.2、风筝飞上了天空，我们的心情兴奋、激动.从这些词语可以看出来：“歇不下来”、“牵着”、“奔跑”；线断了风筝飞走了，我们的心情惊慌、着急，从这些词语可以看出来：“大惊失色”、“千呼万唤”。