2019-2020学年人教版高中语文必修五培优新方案练习：第一单元 单元综合检测(一)+Word版含解析

单元综合检测(一)

(时间：120分钟分值：120分)

一、语言运用(29分)

1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是(3分)()

A．玷．辱(diàn)酒馔．(zhuàn)

央浼．(měi) 庇．佑(bì)

B．憎．恶(zēnɡ) 周济．(jǐ)

孤僻．(pì) 怂．恿(cǒnɡ)

C．谗．言(chán) 郁闷．(mèn)

挣．扎(zhènɡ) 氽．水(tǔn)

D．角隅．(yú) 埋．怨(mái)

拮．据(jié) 强．迫(qiánɡ)

解析：选A。B项，“济”读“jì”，“怂”读“sǒnɡ”；C项，“挣”读“zhēnɡ”；D项，“埋”读“mán”，“强”读“qiǎnɡ”。

2．下列词语中，没有错别字的一项是(3分)()

A．迤逦尴尬应接不遐碎琼乱玉

B．车篷纯粹哀声叹气战战兢兢

C．撮合讥诮平心静气没精打采

D．消遣伶俐锣鼓喧阗心荒意乱

解析：选C。A项，“遐”应为“暇”；B项，“哀”应为“唉”；D项，“荒”应为“慌”。

阅读下面的文字，完成3～5题。

这繁星般的沙堆，不知有没有换来史官们的半行墨迹？史官们把________的卷帙一片片翻过，于是，这块土地也有了一层层的沉埋。________的二十五史，写在这个荒原上的篇页还算是比较光彩的，因为这儿毕竟是历代王国的边远地带，长久担负着保卫华夏疆域的使命。所以，这些沙堆还站立得较为自在，这些篇页也还能哗哗作响。就像干寒单调的土地一样，出现在西北边陲的历史命题也比较单纯。在中原内地就不同了，________、花草掩映，()。那儿，没有这么________铺张开的沙堆，一切都在重重美景中发闷，无数不知为何而死的冤魂，只能悲愤懊丧地深潜地底。不像这儿，能够袒陈出一帙风干的青史，让我用20世纪的脚步去匆匆抚摩。

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()

A.浩如烟海比比皆是山高路远大大咧咧

B.浩如烟海堆积如山山重水复大大咧咧

C.盈篇满籍堆积如山山高路远不拘小节

D.盈篇满籍比比皆是山重水复不拘小节

解析：选B。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。盈篇满籍：指写满了篇章和书籍，形容内容丰富。堆积如山：聚集成堆，如同小山。形容极多。比比皆是：比比，一个挨一个。形容到处都是。山重水复：指山峦重叠，水流盘曲。山高路远：形容路途艰难而遥远。大大咧咧：状态词。形容随随便便，满不在意。不拘小节：不为无关原则的琐事所约束，多指不注意生活小事。

4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()

A．岁月的迷宫会让最清醒的头脑胀得发昏，噪响的晨钟暮鼓总是那样的诡秘和乖戾

B．最清醒的头脑会被岁月的迷宫弄得发昏，噪响的晨钟暮鼓总是那样的诡秘和乖戾

C．最清醒的头脑会被岁月的迷宫弄得发昏，晨钟暮鼓的音响总是那样的诡秘和乖戾

D．岁月的迷宫会让最清醒的头脑胀得发昏，晨钟暮鼓的音响总是那样的诡秘和乖戾

解析：选D。本题考查语言表达的连贯能力。作答本题要注意句子陈述的对象，联系上下文看，括号内的前半句陈述对象应为“岁月的迷宫”，后半句陈述对象应为“音响”。

5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()

A．不像这儿，能够袒露出一帙风干的青史，让我用20世纪的脚步去匆匆抚摩。

B．不像这儿，能够袒露出一帧风干的青史，我用20世纪的脚步去匆匆抚摩。

C．不像这儿，能够袒露出一帧风干的青史，让我用20世纪的脚步去匆匆抚摩。

D．不像这儿，能够袒露出一帙风干的青史，我用20世纪的脚步去匆匆抚摩。

解析：选A。B、D项偷换主语。C项“一帧”与“青史”搭配不当。帧，量词，用于字画等。

6．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永

远都说不完。

解析：选A。A项，舍弟：谦辞，称自己的弟弟。B项，献丑：谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。C项，垂询：敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。D项，内人：对人称自己的妻子。B、C、D三项谦敬辞运用不当。

7．(2018·高考全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)

如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。

答：

解析：本题考查语言表达准确、得体的能力。本题给出的是某报社一则启事片段，明确题目中“五处词语使用不当”的提示，注意从书面语的使用以及词语的搭配、得体、感情色彩等方面考虑。本则启事中，“参加者”与“重大事件”搭配不当，应将“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；“打探者”用语不庄重，应改为“知情者”；“关爱者”与“社会热点”搭配不当，应将“关爱者”改为“关注者”；“征询”与“线索”搭配不当，应将“征询”改为“征集”；“等着”用语口语化，应改为“期待”或“等待”。

答案：示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。

8．(2018·高考全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)

答：

解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，考查语言建构