节约资源从我做起

节约资源从我做起

一、指导思想：

为认真贯彻落实党的十六届五中全会精神，向广大青少年宣传“十一五”宏伟蓝图，进行科学发展观教育，为加快建设节约型社会，教育引导青少年增强节约意识、节约观念，大力倡导节约文化，建设节约文明，培养青少年勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，切实提高未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识。

二、活动过程：

1.宣讲活动。

在五、六年级学生中挑选十二位学生组成学校“节约资源”宣讲团，分成六个小组，利用每天晨会课时间到各班级宣讲节约资源的意义；同时，学校利用各种媒体（板报、画廊、广播、标语等），造就浓烈的活动气氛。

2.发出倡议。

以少先队大队部的名义，向全校师生发出题为“节约资源，从我做起”的倡议，使大家明确“节约资源，从我做起”该从什么做起，该怎样做。在此基础上，各班制订出相关的班级公约。

3.活动实践。

全校以班级为单位，积极开展“节约资源，从我做起”的活动实践，通过读书读报、上网查阅资料等环节，进一步明确节约资源的重要性；通过“从身边的小事做起”的环节，履行“节约资源，从我做起”的诺言，培养时时处处讲节约的良好习惯；通过提倡简朴、消费适度、

反对浪费”的环节，培养青少年学生节约消费观念，养成节约资源、热爱环境、艰苦奋斗的良好行为习惯。突出开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为内容的“四个一”节约资源主题实践活动。

4.活动总结。

举行少先队大队活动，总结阶段性成果，把本次活动推向高潮。

三、成果展示：

1.在各班活动的基础上，举行“节约资源，从我做起”演讲比赛。参加对象：中高年级学生（各班两名）。评选“四个一”活动的优秀班集体。

2.在各班活动的基础上，举行“我们只有一个地球”读书征文活动。参加对象：全校各班（优秀文参加市征文活动）。

3. 在各班活动的基础上，举行全校“节约资源，从我做起”演讲比赛（各班1至2名）。

4.举行“节约金点子创意”比赛。参加对象：全校师生。

5.举行“身边有个小家，心中装着国家，节约资源靠大家”为主题的少先队中队活动方案设计比赛。参加对象：全校各中队辅导员。

四、注意事项：

1.以市教育局有关文件精神为指导，积极引导、鼓励全校师生参与到活动中来。

2.加强指导，强化检查评比，及时总结，使活动循序渐进，使学生有所收益。

3.强化阶段性活动重点，与教师的工作考核相结合。

4.因校制宜，不搞花架子，使活动落到实处。

五、时间安排：

第一阶段（4月5日前）：宣讲活动，发出倡议，营造浓郁氛围。

第二阶段（4月5日至4月底）：开展读书征文活动和“四个一”主题实践校园行活动。

第三阶段（5月上旬）：总结工作，参加市教育局组织的各类征文活动等。

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；

节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

各学段开展“勤俭节约”小标兵评比；学段调查报告评比。金点子评比、勤俭励志“故事大王”评比。各班级进行以“勤俭节约”为主题的墙壁文化设计。学校组织检查评比。