天体物理-考点复习
高一物理天体运动知识点总结
高一物理天体运动知识点总结一、天体运动的基本概念天体运动是指天体在空间中的运动过程，包括行星、卫星、恒星等天体的运动。
天体运动是宇宙中的基本现象之一，研究天体运动可以揭示宇宙的本质和规律。
二、天体运动的基本规律1. 开普勒定律开普勒定律是描述行星运动的基本规律，包括开普勒第一定律（行星绕太阳运动的轨道是一个椭圆）、开普勒第二定律（行星在轨道上的面积速率是恒定的）和开普勒第三定律（行星公转周期的平方与轨道长轴的立方成正比）。
2. 轨道运动天体在宇宙中的运动基本上都是绕着某个中心进行的，这个中心可以是恒星、行星或其他天体。
天体绕中心运动的轨道有椭圆、圆、抛物线和双曲线四种类型。
3. 万有引力定律万有引力定律是描述天体之间相互作用的基本规律，它表明任何两个物体之间都存在引力，且引力的大小与两个物体的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
万有引力定律是描述天体运动的重要依据。
三、天体运动的影响因素1. 天体的质量天体的质量决定了其对其他天体的引力大小，质量越大，引力越大。
2. 天体之间的距离天体之间的距离越近，它们之间的引力就越大，反之亦然。
3. 初始速度天体在开始运动时的初始速度也会影响其轨道形状，初始速度越大，轨道越开放，初始速度越小，轨道越封闭。
四、天体运动的应用1. 行星轨道计算利用开普勒定律和万有引力定律，可以计算行星的轨道形状、周期等参数，从而更好地了解行星的运动规律。
2. 卫星发射与轨道设计在卫星发射过程中，需要根据地球的引力和速度等因素，确定卫星的发射角度和速度，以使卫星进入预期的轨道。
3. 天文观测与导航系统天体运动的知识可以帮助天文学家进行天文观测，研究宇宙的演化和变化。
此外，天体运动的规律也是导航系统中的重要基础，如全球定位系统（GPS）就是基于卫星运动的原理来实现位置定位的。
五、天体运动的未解之谜尽管我们对天体运动有了深入的研究，但仍有一些未解之谜。
例如，黑洞的运动规律、宇宙的扩张速度等问题，仍需要进一步的研究和探索。
物理高一必修二天体知识点
物理高一必修二天体知识点物理高一必修二天体知识点主要包括有关天体的基本概念、行星运动和引力定律等内容。
以下将对这些知识点进行详细介绍。
一、基本概念1. 天体：指存在于宇宙中的各种天体，如恒星、行星、卫星等。
2. 星系：由大量星体组成的天体系统，如银河系、仙女座星系等。
3. 宇宙：包括了所有存在的空间、时间和能量。
宇宙是无限的。
二、行星运动1. 行星运动：行星绕太阳运动的轨迹被称为椭圆轨道。
这种运动被称为行星公转。
2. 椭圆轨道：椭圆轨道由近日点和远日点组成。
近日点是离太阳最近的点，远日点是离太阳最远的点。
3. 开普勒三定律：开普勒通过实验和观察总结出了行星运动的三个定律：- 第一定律：行星运动轨道为椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
- 第二定律：相同时间内，行星在椭圆轨道上扫过的面积相等。
- 第三定律：行星公转周期的平方与平均距离的立方成正比。
三、引力定律1. 引力：物体之间的吸引力称为引力。
引力是一种万有力，适用于所有物体之间的相互作用。
2. 引力定律：牛顿通过实验得出了引力定律，即任何两个物体之间的引力与它们质量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比。
3. 地球上的重力：地球对物体的吸引力即为重力，重力的大小取决于物体的质量和离地球的距离。
四、天体的性质1. 恒星：恒星是由巨大的氢气球体中心核聚变产生的能量而发光的天体。
恒星通过核融合反应将氢转变为氦，并释放大量能量。
2. 卫星：绕行行星或恒星的天体称为卫星。
例如，地球的卫星是月球。
3. 小行星：太阳系中绕太阳运行，没有清理出来的一些天体，它们的体积较小，不具备行星特征。
它们主要存在于小行星带中。
总结：物理高一必修二天体知识点主要包括天体的基本概念、行星运动和引力定律等内容。
掌握这些知识对于理解宇宙的奥秘和天体运动有着重要的意义。
通过学习天体知识，我们可以更好地理解地球的运动、星体的特性以及宇宙的起源和演化。
高三 天体问题知识点
高三天体问题知识点天体问题是物理学中的一个重要研究领域，涉及到天体运动、引力、行星轨道等内容。
在高三物理学习中，我们需要掌握一些关键的天体问题知识点。
本文将从天体运动、行星轨道和引力三个方面来介绍高三物理学习中的天体问题知识点。
一、天体运动知识点1. 行星公转：行星在太阳周围做椭圆形轨道运动，公转周期是由行星质量和距离太阳的半长轴决定的。
根据开普勒第二定律，行星在椭圆轨道上的相等时间内扫过的面积是相等的。
2. 地球自转：地球自西向东自转，自转周期为24小时。
地球自转导致了地球的日晷现象，即昼夜交替的现象。
3. 星空的运动：由于地球自转和公转，星空中的星星看起来会有运动。
恒星的视运动通常分为南北视运动和东西视运动。
二、行星轨道知识点1. 椭圆轨道：行星绕太阳运动的轨道通常是一个椭圆。
椭圆有两个焦点，太阳位于其中一个焦点上。
椭圆的长轴和短轴决定了椭圆的形状和大小。
2. 圆形轨道：圆形轨道是一种特殊的椭圆轨道，它的长轴和短轴相等，即椭圆的离心率为零。
地球绕太阳的轨道就是一个接近圆形的椭圆轨道。
3. 开普勒定律：开普勒定律是描述行星运动的经验规律。
包括开普勒第一定律（椭圆轨道定律）、开普勒第二定律（面积定律）和开普勒第三定律（调和定律）。
三、引力知识点1. 引力的概念：引力是物质之间相互吸引的作用力，是宇宙中最普遍的力之一。
地球表面上的物体受到的重力大小与其质量成正比。
2. 引力定律：牛顿引力定律是描述引力作用的定律，它表明物体间的引力大小与它们的质量成正比，与它们的距离的平方成反比。
3. 太阳引力和行星运动：太阳对行星的引力决定了行星的运动轨迹和速度。
根据万有引力定律，太阳和行星之间的引力与它们的质量和距离有关。
通过对以上天体问题的知识点进行了解，我们能够更好地理解宇宙中的天体运动规律，进一步认识到人类在宇宙中的微小和脆弱。
天体问题是物理学习中的一部分，也是我们对宇宙的探索和理解的重要组成部分。
希望本文对高三物理学习中的天体问题知识点的了解有所帮助，并能够激发对宇宙的好奇与探索的热情。
天体物理-考点复习
第一章1.获得天体信息的渠道：电磁辐射、宇宙线、中微子、引力波2.电磁辐射根据波长由长到短可分为：射电、红外、光、紫外、X射线和γ射线等波段3.电磁辐射由光子构成，光子能量与频率（或颜色）有关：频率越高（低），能量越高（低）4.黑体：能吸收所有外来辐射（无反射）并全部再辐射的理想天体5.黑体辐射波长与温度之间的关系;λT=0.29（cm K）6.高温黑体主要辐射短波，低温黑体主要辐射长波7.当电子从高能态跃迁到低能态时，原子释放光子，产生发射线，反之，产生吸收线8.谱线红移（蓝移）远离（接近）观测者辐射源发出的电磁辐射波长变长（短），称为谱线红移（蓝移）9.恒星距离的测量：三角视差、周年时差（要会计算）（三角测距法通常只适用于近距离的恒星）10.怎样测量周年是视差？通过测量天体在天球上（相对于遥远背景星）相隔半年位置的变化而测得11.怎样发现周围行星测量它们的距离？1.亮度2.恒星的自行较大rge separation in binary12.恒星大小的测定方法掩食法、间接测量法（通过测量恒星的光度和表面温度T就可以得到它的半径R）13.根据恒星的体积大小分类：超巨星R~100-1000个太阳半径巨星R~10-100个太阳半径矮星R~太阳半径14.恒星的光度和亮度：光度：天体在单位时间内辐射的总能量，是恒星的固有量亮度：在地球上单位时间单位面积接收的天体的辐射量15.视星等的种类（视星等的星等值越大，视亮度越低）根据测量波段的不同，分为：目视星等、照亮星等、光电星等按波段测量得到的行的称为热星等16.恒星的温度和颜色恒星的颜色反映了恒星的表面温度的高低，温度越高（低）颜色越蓝（红）（可根据波长和温度的关系推出此结论）17.赫罗图（自己看课件）18.双星：由在彼此引力作用下以椭圆互相绕转的两颗恒星组成的双星系统19.双星系统的质心以直线运动，但每一颗子星的运动轨迹是波浪形的，如天狼星20.不同质量的恒星在赫罗图上的分布高质量高温度的恒星明亮且高温，位于主序带的上部，低质量的恒星黯淡且低温位于主序带的下部第二章1.太阳的能源化学反应2H+O----HO+E 2引力收缩2.中微子中微子是一种不带电、质量极小的亚原子粒子，它几乎不与任何物质发生相互作用3.恒星的能量传输的三种形式辐射、传导、对流（对流不仅传递能量，还起着混合物质的作用太阳核心区产生的能量主要通过辐射与对流向外传递）第三章恒星主序星的演化（自己看课件）．第四章4.致密星：白矮星、中子星、黑洞5.白矮星位于赫罗图主序带的左下方结构：质量为0.2~1.1个太阳质量（平均为0.6个太阳质量）半径为5*10^8~10^9cm自转周期P大于等于10sec6.中子星的形成高质量恒星内部的和反应过程在恒星中心的Fe核；Fe核坍缩形成中子星，超新星爆发7.中子星的质量上限中子星的质量越大，半径越小；极限质量为2~3个太阳质量8.黑洞周围时空弯曲理论上黑洞并不一定必须是极高密度的天体，而只是必须致密到足以束缚住光在与而致密的天体附近，光线弯曲的程度度越大9.Kerr黑洞靠近黑洞处的时空不可抗拒的扭曲呈旋涡状黑洞并不是在固定的外部空间中转动的陀螺，而是拖曳着整个时空同它一起转动10.黑洞无毛发定理黑洞几乎不保持形成它的物质所具有的任何复杂性质，它保持的物理量只有质量、角动量和电荷第五章1.星际介质包括星际气体、星际尘埃、宇宙线与星际磁场2.星际气体主要由H构成，3.在不同环境下H的存在方式不一样（HI区、HII区、\分子云）4.电离H云的观测——发射星云被高温恒星的紫外辐射电离的星际物质，也称为HII区星际吸收线星际气体低温，产生窄吸收线；星际吸收线的位置反映了星云的运动中性H云的观测——H原子21厘米谱线是研究银河系大尺度结构的重要手段星际分子的观测：当星际介质的温度很低时，星际分子开始形成；星际分子分布在大的、冷的、致密的暗云中星际红化5.星际尘埃对星光的散射随波长的变化而不同，对蓝光散射较多而对红光散射较少，因而造成星光颜色偏红第六章1)银河系的结构银河系是一个包含2*10^11颗恒星的、具有的盘状星系主要成分：银盘、核球、银晕、银冕2)星族星族I恒星年轻的、富金属恒星，主要位于和银盘中，绕银心作圆轨道运动星族II恒星年老的、贫金属恒星，主要位于银晕和核球中，以银心作中心球对称分布绕银心作无规则的椭圆轨道运动3)不同星族恒星的轨道运动特征星系盘内的恒星绕银心做规则的圆轨道运动晕中的恒星绕银心作高偏心率的椭圆轨道运动，且轨道取向是随机的4)银河系的转动——较差转动在太阳附近，距离银心越远，转动速度越小测量方法：测量恒星和气体云谱线的多普勒位移（视向速度）随银经的变化；太阳附近恒星视向速度（或自行）的周期性变化（在太阳周围360度的范围内，恒星谱线唯一表现出周期性的蓝移和红移）5)旋臂的理论解释a.旋臂不是物质臂，表征旋臂的主要是年轻的天体b.密度波理论：旋臂是密度波的表现：旋臂——恒星形成c.自传播恒星形成理论：恒星形成——旋臂对银河系，两种效果可能同时起作用，密度波建立旋臂的基本结构，超新星爆发进一步改变旋臂的形态6)银心在人马座方向，核球呈椭球形；辐射主要来自年老的星族I天体红外和射电辐射收到星际消光的影响较小，是研究银心的主要途径7)银晕a.球状星云年老的星族II恒星，以银心为中心球状分布b.热气体c.暗物质（暗物质的特征：在所有波段都不产生辐射，仅有引力作用）第七章1.哈勃定律：由星系谱线红移得到的星系退行速度V与星系的距离D成正比，称为哈勃定律V=H*D 其中哈勃常数H=7.2+_7 kns^-1Mpc 002.哈勃定律的意义：反映了宇宙的膨胀3.星系的哈勃分类根据星系形态的不同，哈勃首先提出星系可以分为：椭圆星系、透镜状星系、旋涡星系、棒状星系和不规则星系星系的演化：4.第八章1.活动星系（指表现出强烈的活动性的星系）在观测上的分类：射电星系、塞弗特星系、蝎虎天体、类星体2.引力透视——引力场源对位于其后的背景天体发出的电磁辐射所产生的会聚火多重成像效应。
高中物理天体运动知识点总结
高中物理天体运动知识点总结一、质点的运动（1）------直线运动1）匀变速直线运动1.平均速度V平＝s/t（定义式）2.有用推论Vt2-Vo2＝2as3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/24.末速度Vt＝Vo+at5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t7.加速度a＝(Vt-Vo)/t｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝8.实验用推论Δs＝aT2｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。
注：(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。
2)自由落体运动1.初速度Vo＝02.末速度Vt＝gt3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算）4.推论Vt2＝2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。
（3)竖直上抛运动1.位移s＝Vot-gt2/22.末速度Vt＝Vo-gt（g=9.8m/s2≈10m/s2）3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起）5.往返时间t＝2Vo/g（从抛出落回原位置的时间）注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；(2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性；(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
物理高三天体知识点归纳
物理高三天体知识点归纳天体物理是物理学的一个重要分支，研究宇宙中的天体及其运动规律。
在高三物理学习中，天体知识是一个重要的考点。
本文将对高三物理天体知识点进行归纳和总结。
1. 星球运动1.1 行星的运动行星的运动可以用开普勒三定律来描述。
第一定律指出，每个行星绕太阳运动的轨道是一个椭圆；第二定律指出，行星和太阳在同等时间内扫过的面积相等；第三定律则给出了行星距离太阳的轨道半长轴与周期的关系。
1.2 卫星的运动人造卫星和天然卫星（如月球）的运动也遵循开普勒定律。
卫星的轨道通常是椭圆形，其中地球的引力提供了卫星的向心力。
2. 重力和引力重力是物体之间的相互作用力，它的大小与物体质量和距离有关。
引力是质点、物体或天体之间的相互引力。
牛顿万有引力定律描述了两个物体之间的引力与它们质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
3. 行星和恒星3.1 行星的特征行星是围绕恒星运行的天体，不发光而是依赖恒星反射光线。
行星有自己的运动轨道，不同于恒星定在的位置。
3.2 恒星的特征恒星是自行运动的天体，具有自身的光源。
它们通过核聚变产生能量，并向外辐射大量热和光。
4. 天体距离的测量4.1 视差法视差法是一种测量天体距离的方法。
测量的原理是根据地球在不同时间观测同一天体时，它在天球上的位置会有微小的变化，通过观察这种变化可以计算出天体的距离。
4.2 Cepheid变星法Cepheid变星法是根据某些变星的周期与它们的绝对亮度之间的关系来测量距离的方法。
通过观测这些变星的周期，然后利用这个恒星可定标关系，计算天体的距离。
5. 黑洞和宇宙黑洞是一种极为致密的天体，其引力场非常强大，连光都无法逃离。
黑洞通常是由质量巨大的恒星塌陷形成的。
宇宙是指包括宇宙间的一切物质和能量的总体。
宇宙大爆炸理论认为宇宙起源于一次巨大的爆炸，从而形成我们所知道的宇宙。
总结：物理高三天体知识点的归纳包括星球运动、重力和引力、行星和恒星的特征，以及测量天体距离的方法等。
大学天体物理知识点总结
大学天体物理知识点总结1. 宇宙的起源和演化宇宙的起源和演化是天体物理中一个非常重要的研究领域。
大爆炸理论是目前广泛接受的宇宙起源理论，它认为宇宙起源于一个极端高温高密度的初始状态，之后经历了膨胀、冷却和演化过程。
学生需要了解大爆炸理论的内容及其在宇宙演化中的作用，以及宇宙膨胀的过程和原因等知识点。
2. 星系和星系结构星系是宇宙中最广泛的天体结构之一，它由许多恒星、行星、星际物质和黑洞等组成。
在大学天体物理课程中，学生将学习关于星系的形成、结构、分类、性质等方面的知识。
例如，学生需要了解银河系和其他类型星系的结构、运动规律、星团、恒星形成区等内容。
3. 恒星和恒星演化恒星是宇宙中最常见的天体之一，它们通过核聚变反应产生能量，并且具有较长的寿命。
在课程中，学生将学习有关恒星形成的过程，恒星的结构、演化以及不同类型的恒星之间的区别。
学生需要了解恒星的光谱、色指数、绝对星等等恒星性质的测量方法与应用。
4. 行星和行星系统除了恒星外，行星也是宇宙中非常重要的天体之一。
在天体物理课程中，学生需要学习关于行星的形成、运动规律、结构、表面特征以及地外行星的发现等知识。
此外，学生还需要了解关于行星系统的形成、多行星系统、行星轨道特征等相关内容。
5. 星际物质和星际介质星际物质和星际介质是宇宙空间中的一种物质形式，它们由气体、尘埃、离子等组成，并且对天体的形成、演化以及宇宙结构的形成都起着重要作用。
在大学天体物理课程中，学生需要学习关于星际物质的成分、分布、动力学特性等内容，以及星际介质的密度、温度、辐射特性等方面的知识。
6. 黑洞和宇宙奇点黑洞是宇宙中极为神秘的天体结构之一，它的引力场非常强大，甚至连光都无法逃脱。
在天体物理课程中，学生需要学习关于黑洞形成的原因、特征、分类以及它们在宇宙中的作用等内容。
此外，学生还需要了解有关宇宙奇点、时空奇点和宇宙学原理等内容。
上述内容只是大学天体物理课程中涉及的一部分知识点，学生需要通过深入学习和掌握相关内容，才能更好地理解和应用天体物理知识。
2024高考物理一轮复习--天体运动专题--开普勒定律、万有引力定律、天体的质量密度求解
开普勒定律、万有引力定律、天体的质量密度求解一、开普勒行星运动定律定 律内 容图示或公式开普勒第一定律(轨道定律) 所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在 的一个焦点上开普勒第二定律(面积定律) 对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等开普勒第三定律(周期定律) 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等k Ta 23,k 是一个与行星无关的常量注意：（1）行星绕太阳运动的轨道通常按圆轨道处理．（2）由开普勒第二定律可得12Δl 1r 1＝12Δl 2r 2，12v 1·Δt ·r 1＝12v 2·Δt ·r 2，解得v 1v 2＝r 2r 1，即行星在两个位置的速度之比与到太阳的距离成反比，近日点速度最大，远日点速度最小． （3）开普勒第三定律a 3T2＝k 中，k 值二、万有引力定律的理解1．万有引力与重力的关系地球对物体的万有引力F 表现为两个效果：一是重力mg ，二是提供物体随地球自转的向心力F 向．(1)在赤道上：G Mm R 2＝mg 1＋mω2R . (2)在两极上：G MmR 2＝mg 0.(3)在一般位置：万有引力G MmR2等于重力mg 与向心力F 向的矢量和．越靠近南、北两极，g 值越大，由于物体随地球自转所需的向心力较小，常认为万有引力近似等于重力，即GMmR 2＝mg .2．星球上空的重力加速度g ′星球上空距离星体中心r ＝R ＋h 处的重力加速度为g ′，mg ′＝GmM （R ＋h ）2，得g ′＝GM（R ＋h ）2.所以g g ′＝（R ＋h ）2R 2.3．万有引力的“两点理解”和“两个推论” (1)两点理解①两物体相互作用的万有引力是一对作用力和反作用力． ①地球上的物体受到的重力只是万有引力的一个分力．(2)两个推论： ①推论1：在匀质球壳的空腔内任意位置处，质点受到球壳的万有引力的合力为零，即∑F 引＝0.①推论2：在匀质球体内部距离球心r 处的质点(m )受到的万有引力等于球体内半径为r 的同心球体(M ′)对其的万有引力，即F ＝G M ′m r2.三、天体质量和密度的计算类型方法已知量 利用公式 表达式 备注质量的 计 算利用运行天体r 、TG m 中m r 2＝m 4π2T 2r m 中＝4π2r 3GT 2只能得到中心天体的质量r 、vG m 中mr 2＝m v 2rm 中＝rv 2Gv 、T G m 中m r 2＝m v 2r ，G m 中mr2＝m 4π2T 2r m 中＝v 3T 2πG利用天体表面重力加速度g 、Rmg ＝Gm 中m R2m 中＝gR 2G—密 度 的 计 算利用运行天体r 、T 、RG m 中m r 2＝m 4π2T 2r m 中＝ρ·43πR 3ρ＝3πr 3GT 2R 3 当r ＝R 时，ρ＝3πGT2 利用近地卫星只需测出其运行周期利用天体表面重力加速度g 、Rmg ＝Gm 中m R 2，m 中＝ρ·43πR 3ρ＝3g4πGR—四、针对练习1、（多选）如图，海王星绕太阳沿椭圆轨道运动，P 为近日点，Q 为远日点，M 、N 为轨道短轴的两个端点，运行的周期为T 0，若只考虑海王星和太阳之间的相互作用，则海王星在从P 经过M 、Q 到N 的运动过程中( )A ．从P 到M 所用的时间等于T 04B ．从Q 到N 阶段，机械能逐渐变大C ．从P 到Q 阶段，速率逐渐变小D ．从M 到N 阶段，万有引力对它先做负功后做正功2、中国首个火星探测器“天问一号”，已于2021年2月10日成功环绕火星运动。
天体物理概论总复习
Lulu.2011天体物理概论一、 名词解释:1. 视星等；为考察星体的目视亮度，把最亮的星做为1等星，肉眼都能看见的做为6等星，这就是视星等2. 绝对星等；10pc 处恒星的视星等3. 岁差；就是地轴绕着一条通过地球中心而又垂直于黄道面的轴线的缓慢圆锥运动，周期为26000年，由太阳、月球和其他行星对地球赤道隆起物的吸引力所造成，结果是春分点逐渐向西移动。
即地球进动。
4. 恒星时；恒星时是天文学和大地测量学标示的天球子午圈值，是一个地方的子午圈与天球的春分点之间的时角。
恒星日比平太阳日短约1/365（相应约四分钟或一度）。
5. 天文单位（AU ）；一个日地距离为1AU 。
天文常数之一。
天文学中测量距离，特别是测量太阳系内天体之间的距离的基本单位。
1976年，国际天文学联会把一天文单位定义为一颗质量可忽略、公转轨道不受干扰而且公转周期为365.2568983日（即一高斯年）的粒子与一个质量相等约一个太阳的物体的距离。
149,597,870,691±30米（约一亿五千万公里或9300万英里）。
6. 大气窗口；电磁波通过大气层较少被反射、吸收和散射的那些透射率高的波段成为大气窗口。
通常把太阳光透过大气层时透过率较高的光谱段称为大气窗口。
7. Fraunhofer 线：太阳光谱中的吸收线，是处于温度较低的太阳大气中的原子对更加炽热的内核发射的连续光谱进行选择吸收的结果。
8. pp 链；即质子‐质子链反应。
是恒星内部将氢融合成氦的几种核聚变反应中的一种，是太阳和其它恒星燃烧产生能量来源的理论。
9. CNO 循环；是恒星将氢转换成氦的两种过程之一，碳、氮、和氧核在循环中担任催化剂并且再生。
总结果是：14422e H He e v +→++10. 3alpha 过程；恒星内氢聚变停止之后，核塌缩，温度升高，3alpha 过程开始发生。
3个氦相撞。
总反应：41232H C γ→+11. 秒差距；是最标准的测量恒星距离的方法，建立在三角视差的基础上。
高中物理天体运动专题复习(精选.)
天体运动复习第一节 万有引力定律一.开普勒运动三大定律(1)开普勒第一定律：所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上． (2)开普勒第二定律：对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等． (3)开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等． 【】1.有关开普勒关于行星运动的描述，下列说法中正确的是[ ]A.所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上B.所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆，太阳处在圆心上C.所有的行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等D.不同的行星绕太阳运动的椭圆轨道是不同的【】2. 太阳系的几个行星，与太阳之间的平均距离越大的行星，它绕太阳公转一周所用的时[ ]A.越长B.越短C.相等D.无法判断二.万有引力定律(1)内容：宇宙间的一切物体都是互相吸引的，两个物体间的引力大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比．(2)公式：F ＝G 221rmm ,其中2211/1067.6kg m N G ⋅⨯=-，称为为有引力恒量。
(3)适用条件：严格地说公式只适用于质点间的相互作用，当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，公式也可近似使用，但此时r 应为两物体重心间的距离．对于均匀的球体,r 是两球心间的距离． 注意： G 在数值上等于质量均为1千克的两个质点相距1米时相互作用的万有引力． 测量：卡文迪许扭称【】如图所示，两球的半径远小于r ，而球质量分布均匀，大小分别为m 1、m 2，则两球间的万有引力的人小为[ ]122.m m AG r 1221.()m m B G r r + 1222.()m m C G r r + 12212.()m m D G r r r ++ 【】如图所示，在一个半径为R 、质量为M 的均匀球体中，紧贴球的边缘挖去一个半径为R/2的球形空穴后，对位于球心和空穴中心连线上、与球心相距d 的质点m 的引力是多大？三、万有引力和重力 1．重力是地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的；万有引力是物体随地球自转所需向心力和重力的合力．如图所示，万有引力F 产生两个效果：一是提供物体随地球自转所需的向心力；二是产生物体的重力．由于F 向＝m ω2r ，随纬度的增大而减小，所以物体的重力随纬度的增大而增大，即重力加速度从赤道到两极逐渐增大．在赤道处，物体的万有引力F 分解的两个分力F 向和mg 刚好在一条直线上，则有F 引＝F 向＋mg .(F 向一般很小)2．实际上因自转而导致的重力和万有引力的差别是很小的，我们往往忽略这种差别(除非涉及并专门讨论重力与万有引力的区别)，认为物体所受重力就等于万有引力．设星球质量为M ，半径为R ，(1)在星球表面重力加速度g ＝GMR2.(2)在离星球表面高h 处的重力加速度 g h ＝GM(R ＋h )2【】一个行星，其半径比地球的半径大2倍，质量是地球的25倍，则它表面的重力加速度是地球表面重力加速度的[ ]A.6倍B.4倍C.25／9倍D.12倍【】地球质量大约是月球质量的81倍，一飞行器在地球和月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力相等时，这飞行器距地心距离与距月心距离之比为[ ]A.1:1B.3:1C.6:1D.9:1 【】．一个物体在地球表面所受重力为G ，则它在距地面高度为地球半径的3倍时，所受的引力为[ ]A.16GB.4GC.9GD.3G四．天体质量和密度的计算原理：天体对它的卫星（或行星）的引力就是卫星绕天体做匀速圆周运动的向心力． G2rmM =m224Tπr ，由此可得：M=2324GT r π；ρ=V M=334R M π=3223R GT r π（R 为行星的半径）由上式可知，只要用实验方法测出卫星做圆周运动的半径r 及运行周期T ，就可以算出天体的质量M ．若知道行星的半径则可得行星的密度【1】某物体在地面上受到的重力为160 N ，将它放置在卫星中，在卫星以加速度a ＝½g 随火箭加速上升的过程中，当物体与卫星中的支持物的相互压力为90 N 时，求此时卫星距地球表面有多远？（地球半径R ＝6.4×103km,g 取10m/s 2）【2】．天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期。
物理高考知识点天体
物理高考知识点天体天体是物理高考中的重要知识点之一。
它包括太阳系、星系和宇宙等范畴。
在本文中，我将以清晰的语言和逻辑来介绍物理高考中与天体相关的知识点。
一、太阳系太阳系是由太阳和围绕着太阳运行的一系列天体组成的。
知识点如下：1.1 太阳：太阳是太阳系的中心恒星，其主要由氢和氦等元素组成。
太阳通过核聚变将氢转化为氦，释放出巨大的能量和光线。
1.2 行星：太阳系中的行星包括水金火木土等，这些行星围绕太阳运行。
行星的运动路径呈椭圆形，且都遵循开普勒三定律。
1.3 小行星带：在火星与木星之间存在一个小行星带，其中聚集着大量的小行星和彗星。
二、星系星系是由巨量的恒星、行星和其他宇宙物体组成的巨大结构。
以下是与星系相关的重要知识点：2.1 银河系：银河系是地球所在的星系。
它是由数百亿颗恒星、行星和星际物质组成的。
2.2 星系分类：星系按形状和特征可分为椭圆星系、螺旋星系和不规则星系等。
其中，螺旋星系是最为常见的一种。
2.3 黑洞：黑洞是一种极度紧密的天体，其引力极强，甚至连光都无法逃逸。
三、宇宙宇宙是包含所有物质、能量和时空的无边无际的空间。
以下是与宇宙相关的知识点：3.1 宇宙扩张：自大爆炸以来，宇宙不断扩张，并且扩张速度在加快。
3.2 宇宙微波背景辐射：宇宙微波背景辐射是宇宙形成后产生的辐射。
它的探测为宇宙大爆炸理论提供了重要的支持。
3.3 宇宙暗物质和暗能量：宇宙中存在着很多不可见的暗物质和暗能量，它们的性质和组成仍然是科学的谜团。
总结：通过本文，我们对物理高考中与天体相关的知识点进行了概述。
从太阳系到星系再到宇宙，我们了解了太阳、行星、银河系以及宇宙的扩张和暗物质等现象。
这些知识点是物理学家们长年研究的重点，也是我们了解宇宙奥秘的一扇窗户。
希望本文对您的物理复习有所帮助。
高中物理天体运动专题复习
天体运动（完整版·共7页）一、开普勒运动定律1、开普勒第一定律：所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上．2、开普勒第二定律：对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等．3、开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等． 二、万有引力定律1、内容：宇宙间的一切物体都是互相吸引的，两个物体间的引力大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比． 2、公式：F ＝G221rm m ,其中2211/1067.6kg m N G ⋅⨯=-，称为为有引力恒量。
3、适用条件：严格地说公式只适用于质点间的相互作用，当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，公式也可近似使用，但此时r 应为两物体重心间的距离．注意：万有引力定律把地面上的运动与天体运动统一起来，是自然界中最普遍的规律之一，式中引力恒量G 的物理意义：G 在数值上等于质量均为1千克的两个质点相距1米时相互作用的万有引力． 4、万有引力与重力的关系：合力与分力的关系。
三、卫星的受力和绕行参数（角速度、周期与高度） 1、由()()22mMv G mr h r h =++，得()GMv r h =+，∴当h↑，v↓2、由G()2h r mM+=mω2（r+h ），得ω=()3h r GM+，∴当h↑，ω↓3、由G ()2h r mM+()224m r h T π=+，得T=()GM h r 324+π ∴当h↑，T↑注：（1）卫星进入轨道前加速过程，卫星上物体超重． （2）卫星进入轨道后正常运转时，卫星上物体完全失重． 4、三种宇宙速度（1）第一宇宙速度（环绕速度）：v 1=7.9km/s ，人造地球卫星的最小发射速度。
也是人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最大速度。
计算：在地面附近物体的重力近似地等于地球对物体的万有引力，重力就是卫星做圆周运动的向心力．()21vmg mr h =+．当r ＞＞h 时．g h ≈g 所以v 1＝gr =7．9×103m/s第一宇宙速度是在地面附近（h ＜＜r ），卫星绕地球做匀速圆周运动的最大速度． （2）第二宇宙速度（脱离速度）：v 2=11.2km/s ，使卫星挣脱地球引力束缚的最小发射速度． （3）第三宇宙速度（逃逸速度）：v 3=16.7km/s ，使卫星挣脱太阳引力束缚的最小发射速度． 四、两种常见的卫星1、近地卫星近地卫星的轨道半径r 可以近似地认为等于地球半径R ，其线速度大小为v 1=7.9×103m/s ；其周期为T =5.06×103s=84min 。
高中天体物理知识点
高中天体物理知识点关键信息项：1、开普勒定律开普勒第一定律（轨道定律）开普勒第二定律（面积定律）开普勒第三定律（周期定律）2、万有引力定律定律内容表达式适用条件3、天体运动的基本模型中心天体不动模型双星模型三星模型4、卫星的发射、运行与变轨发射速度与环绕速度同步卫星变轨问题5、宇宙速度第一宇宙速度第二宇宙速度第三宇宙速度11 开普勒定律111 开普勒第一定律（轨道定律）：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。
112 开普勒第二定律（面积定律）：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
113 开普勒第三定律（周期定律）：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。
其表达式为：＄＼frac{a^3}｛T^2}＝k$，其中$a$是椭圆轨道的半长轴，＄T$是行星绕太阳公转的周期，＄k$是一个对所有行星都相同的常量。
12 万有引力定律121 定律内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量$m_1$和$m_2$的乘积成正比、与它们之间距离$r$的二次方成反比。
122 表达式：＄F=G\frac{m_1m_2}｛r^2}＄，其中$G$为引力常量，＄G ＝ 667×10^｛－11} N·m^2/kg^2$。
123 适用条件：严格地说，万有引力定律只适用于质点间的相互作用。
两个质量分布均匀的球体间的相互作用，也可用万有引力定律计算，其中$r$是两个球体球心间的距离。
一个均匀球体与球外一个质点的万有引力也适用，其中$r$为质点到球心的距离。
13 天体运动的基本模型131 中心天体不动模型：通常将天体的运动近似看成匀速圆周运动，其向心力由万有引力提供。
即$G\frac{Mm}｛r^2}＝m\frac{v^2}｛r}＝m\omega^2r=m(＼frac{2\pi}｛T}）＾2r$，由此可推导出线速度$v$、角速度$＼omega$、周期$T$等与轨道半径$r$的关系。
高中物理天体运动专题复习
天体运动复习第一节 万有引力定律一.开普勒运动三大定律(1)开普勒第一定律：所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上． (2)开普勒第二定律：对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的面积相等． (3)开普勒第三定律：所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等． 【】1.有关开普勒关于行星运动的描述，下列说法中正确的是[ ]A.所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上B.所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆，太阳处在圆心上C.所有的行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等D.不同的行星绕太阳运动的椭圆轨道是不同的【】2. 太阳系的几个行星，与太阳之间的平均距离越大的行星，它绕太阳公转一周所用的时[ ]A.越长B.越短C.相等D.无法判断二.万有引力定律(1)内容：宇宙间的一切物体都是互相吸引的，两个物体间的引力大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比．(2)公式：F ＝G 221rmm ,其中2211/1067.6kg m N G ⋅⨯=-，称为为有引力恒量。
(3)适用条件：严格地说公式只适用于质点间的相互作用，当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，公式也可近似使用，但此时r 应为两物体重心间的距离．对于均匀的球体,r 是两球心间的距离． 注意： G 在数值上等于质量均为1千克的两个质点相距1米时相互作用的万有引力． 测量：卡文迪许扭称【】如图所示，两球的半径远小于r ，而球质量分布均匀，大小分别为m 1、m 2，则两球间的万有引力的人小为[ ]122.m m AG r 1221.()m m B G r r + 1222.()m m C G r r + 12212.()m m D G r r r ++ 【】如图所示，在一个半径为R 、质量为M 的均匀球体中，紧贴球的边缘挖去一个半径为R/2的球形空穴后，对位于球心和空穴中心连线上、与球心相距d 的质点m 的引力是多大？三、万有引力和重力 1．重力是地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的；万有引力是物体随地球自转所需向心力和重力的合力．如图所示，万有引力F 产生两个效果：一是提供物体随地球自转所需的向心力；二是产生物体的重力．由于F 向＝m ω2r ，随纬度的增大而减小，所以物体的重力随纬度的增大而增大，即重力加速度从赤道到两极逐渐增大．在赤道处，物体的万有引力F 分解的两个分力F 向和mg 刚好在一条直线上，则有F 引＝F 向＋mg .(F 向一般很小)2．实际上因自转而导致的重力和万有引力的差别是很小的，我们往往忽略这种差别(除非涉及并专门讨论重力与万有引力的区别)，认为物体所受重力就等于万有引力．设星球质量为M ，半径为R ，(1)在星球表面重力加速度g ＝GMR2.(2)在离星球表面高h 处的重力加速度 g h ＝GM(R ＋h )2【】一个行星，其半径比地球的半径大2倍，质量是地球的25倍，则它表面的重力加速度是地球表面重力加速度的[ ]A.6倍B.4倍C.25／9倍D.12倍【】地球质量大约是月球质量的81倍，一飞行器在地球和月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力相等时，这飞行器距地心距离与距月心距离之比为[ ]A.1:1B.3:1C.6:1D.9:1 【】．一个物体在地球表面所受重力为G ，则它在距地面高度为地球半径的3倍时，所受的引力为[ ]A.16GB.4GC.9GD.3G四．天体质量和密度的计算原理：天体对它的卫星（或行星）的引力就是卫星绕天体做匀速圆周运动的向心力． G2rmM =m224Tπr ，由此可得：M=2324GT r π；ρ=V M=334R M π=3223R GT r π（R 为行星的半径）由上式可知，只要用实验方法测出卫星做圆周运动的半径r 及运行周期T ，就可以算出天体的质量M ．若知道行星的半径则可得行星的密度【1】某物体在地面上受到的重力为160 N ，将它放置在卫星中，在卫星以加速度a ＝½g 随火箭加速上升的过程中，当物体与卫星中的支持物的相互压力为90 N 时，求此时卫星距地球表面有多远？（地球半径R ＝6.4×103km,g 取10m/s 2）【2】．天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期。
会考物理天体知识总结归纳
会考物理天体知识总结归纳[载体：Word文档]会考物理天体知识总结归纳在考试中，物理天体知识作为一项重要内容，占据了相当大的比重。
正确理解和掌握这些知识对于取得好成绩至关重要。
本文将对会考物理天体知识进行总结归纳，帮助同学们更好地复习和准备考试。
一、天体运动天体运动是物理天体知识的基础，主要包括行星运动、人工卫星运动和恒星运动等内容。
1. 行星运动行星运动是指行星绕太阳运动的规律和特点。
根据开普勒定律，行星绕太阳的轨道是椭圆形的，并且行星和太阳之间的连线在相等的时间内扫过相等的面积。
2. 人工卫星运动人工卫星运动是指人造卫星绕地球或其他天体运动的规律和特点。
人工卫星常用的轨道有低轨道、中轨道和高轨道。
低轨道卫星速度快，周期短；高轨道卫星速度慢，周期长。
3. 恒星运动恒星运动是指恒星在空间中的运动规律和特点。
地球自转引起了恒星的日常视运动，而地球绕太阳公转引起了恒星的年运动。
二、天体物理基础天体物理基础是指天体的物理性质和天文现象的解释等内容，主要包括恒星的性质、天体测量和天文现象的解释等。
1. 恒星的性质恒星是宇宙中的主要天体，具有丰富多样的性质。
恒星的亮度与温度、表面积和距离等因素有关。
恒星的光谱可以用来分析星体的化学组成和运动状态。
2. 天体测量天体测量是指用仪器观测、测量天体的位置、距离、亮度等参数的方法和技术。
常用的方法有几何测量、天体光度测量和天体摄影测量等。
3. 天文现象的解释天文现象的解释是根据物理原理对各种天文现象进行解释和理解。
例如，日食是由月球遮挡太阳光造成的，星星看起来闪烁是因为大气层的折射等。
三、宇宙的起源和演化宇宙的起源和演化是物理天体知识中的重要内容，涉及到宇宙大爆炸理论、星系形成和恒星演化等。
1. 宇宙大爆炸理论宇宙大爆炸理论是目前学界广泛接受的关于宇宙起源的理论。
该理论认为，宇宙在约138亿年前由一个极小且极度高温高密度的“原初奇点”爆炸而形成。
2. 星系形成星系是由大量恒星、气体、尘埃等物质组成的庞大天体系统。
天体运动复习讲义精简版(含经典例题后附习题及答案)
天体运动复习讲义1． 天体运动(1)万有引力提供向心力F 合外力＝G Mmr 2 （万有引力为合外力，合外力提供向心力）G Mm r 2＝m v 2r G Mmr2＝mrω2 G Mm r 2＝m 4π2T2r （2）天体问题的计算方法：万有引力G Mm r 2 = 向心力（m v 2r 或mrω2或m 4π2T2r ）说明：等式左边为万有引力，等式右边为计算中常用的参数（线速度v ， 角速度w ， 周期 T ）,计算时用万有引力G Mm r 2 等于带有参数线速度v 角速度w 周期 T 的向心力。
不能用m v2r=mrω2 = m 4π2T 2r ，因为m v 2r =mrω2 = m 4π2T2r 推算出V = WR = 2πR/T = 2πfR=2πnR 只能算出线速度v 角速度w 周期 T 的关系等式，没有用到万有引力公式。
例1：科学家们推测，太阳系的第十颗行星就在地球的轨道上.从地球上看，它永远在太阳背面，人类一直未能发现它，可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”.由以上信息可以推知（ ） A.这颗行星的公转周期与地球相等 B.这颗行星的自转周期与地球相等 C.这颗行星的质量与地球质量相等 D.这颗行星的密度与地球密度相等（3）万有引力约等于重力G MmR2＝mg → 2gR GM =（黄金代换式） 说明：①物体在地球表面且忽略物体随地球一起转动所需向心力②只有题目中说该行星地表重力加速度为g 时，等式才成立2． 人造卫星的加速度、线速度、角速度、周期跟轨道半径的关系F 万＝G Mmr2＝F 向＝⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ma →a ＝GM r 2→a ∝1r2m v2r →v ＝GM r →v ∝1r mω2r →ω＝GM r 3→ω∝1r3m 4π2T 2r →T ＝4π2r 3GM→T ∝r 3.说明：以地球为中心天体总结出：离地球越近的卫星线速度v 角速度W 加速度a 越大只有周期T 越小，即“越高越慢”）例2：一个卫星绕着某一星球作匀速圆周运动，轨道半径为R 1，因在运动过程中与宇宙尘埃和小陨石的摩擦和碰撞，导致该卫星发生跃迁，轨道半径减小为R 2，则卫星的线速度、角速度，周期的变化情况是 （ ）A.增大，增大，减小；B.减小，增大，增大；C.增大，减小，增大； D.减小，减小，减小。
总结天体运动的知识点
总结天体运动的知识点一、天体运动的基本规律1. 开普勒三定律开普勒三定律是描述行星运动的基本规律，其中第一定律指出，行星在椭圆轨道上运行，太阳位于椭圆的一个焦点上；第二定律指出，行星和太阳连线在相等的时间内扫过相等的面积；第三定律指出，行星的公转周期的平方与平均轨道半长径的立方成正比。
2. 开普勒运动定律的物理意义开普勒三定律对描述行星的运动有很强的物理意义，它揭示了行星的运动规律，使我们可以更好地理解行星围绕太阳的运动方式以及行星轨道的形状和大小。
3. 牛顿万有引力定律牛顿万有引力定律描述了两个物体之间的引力与它们质量和距离的平方成反比的关系。
该定律在描述行星和其他天体之间的引力作用以及行星公转和自传的运动规律方面有着重要的应用。
4. 行星的自转行星的自转是指行星绕自身轴旋转的运动。
自转的速度、方向和倾角等参数对行星的气候、地理特征以及地球上的时间和季节等有着重要的影响。
二、天体运动的影响1. 天体运动对地球的影响天体运动影响着地球的气候、季节、潮汐等自然现象。
例如，地球公转和自转决定了地球的昼夜变化和季节变化；月球的引力影响地球的潮汐现象，对海洋和大气运动有着重要的影响。
2. 天体运动对人类文明的影响天体运动对人类文明有着深远的影响。
古代人类通过观察天体运动来确定时间、规划农事、寻找方向等。
现代人类通过天文观测来研究宇宙的起源、地球的环境变化以及行星生命的可能性，对于推动科学技术的发展和人类文明的进步有着重要的作用。
三、天体运动的研究方法1. 天文观测天文观测是研究天体运动的基本方法。
通过望远镜、天文台以及太空探测器对天体进行观测，获取天体的位置、速度、亮度等信息，从而揭示天体的运动规律。
2. 数值模拟数值模拟是研究天体运动的重要方法，通过建立数学模型对天体的运动规律进行模拟和预测。
数值模拟可以帮助我们理解天体运动的复杂性和规律性，为天文学研究提供重要的理论依据。
3. 天体力学天体力学是研究天体运动的物理学分支，通过牛顿力学和引力理论等物理学原理分析天体的运动规律，揭示天体之间的相互作用以及天体运动的基本规律。
(完整版)天体运动知识点
第二讲天体运动一、两种对立的学说1．地心说(1)地球是宇宙的中心，是静止不动的；太阳、月亮以及其他行星都绕_地球运动；(2) 地心说的代表人物是古希腊科学家__托勒密__．2．日心说(1)__ 太阳_是宇宙的中心，是静止不动的，所有行星都绕太阳做__匀速圆周运动__；(2)日心说的代表人物是_哥白尼_．二、开普勒三大定律行星运动的近似处理在高中阶段的研究中可以按圆周运动处理，开普勒三定律就可以这样表述：(1)行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心；(2)对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度)不变，即行星做匀速圆周运动；(3)所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等，即r3T2＝k.三、太阳与行星间的引力1．模型简化：行星以太阳为圆心做__匀速圆周__运动．太阳对行星的引力，就等于行星做_匀速圆周_运动的向心力．2．太阳对行星的引力：根据牛顿第二定律F＝mv2r和开普勒第三定律r3T2∝ｋ可得：F∝___mr2__.这表明：太阳对不同行星的引力，与行星的质量成___正比_，与行星和太阳间距离的二次方成___反比___．3．行星对太阳的引力：太阳与行星的地位相同，因此行星对太阳的引力和太阳对行星的引力规律相同，即F′∝＿Mr24．太阳与行星间的引力：根据牛顿第三定律F＝F′，所以有F∝Mmr2_，写成等式就是F＝_ GMmr2__.四、万有引力定律1.内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正比、与它们之间距离r的二次方成反比.2.公式：F=G??????2(1)G 叫做引力常量，(2)单位：N·m2/kg2。
在取国际单位时，G是不变的。
(3)由卡文迪许通过扭秤实验测定的，不是人为规定的。
3.万有引力定律的适用条件(1)在以下三种情况下可以直接使用公式F＝Gm1m2r2计算：①求两个质点间的万有引力：当两物体间距离远大于物体本身大小时，物体可看成质点，公式中的r表示两质点间的距离．②求两个均匀球体间的万有引力：公式中的r为两个球心间的距离．③一个质量分布均匀球体与球外一个质点的万有引力：r指质点到球心的距离．(2)对于两个不能看成质点的物体间的万有引力，不能直接用万有引力公式求解，切不可依据F＝Gm1m2r2得出r→０时F→∞的结论而违背公式的物理含义．内容理解开普勒第一定律所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个上。
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1.获得天体信息的渠道：电磁辐射、宇宙线、中微子、引力波
2.电磁辐射根据波长由长到短可分为：射电、红外、光、紫外、X射线和γ射线等波段
3.电磁辐射由光子构成，光子能量与频率（或颜色）有关：频率越高（低），能量越高（低）
4.黑体：能吸收所有外来辐射（无反射）并全部再辐射的理想天体
5.黑体辐射波长与温度之间的关系;λT=0.29（cm K）
第六章
1)银河系的结构
银河系是一个包含2*10^11颗恒星的、具有的盘状星系
主要成分：银盘、核球、银晕、银冕
2)星族
星族I恒星
年轻的、富金属恒星，主要位于和银盘中，绕银心作圆轨道运动
星族II恒星
年老的、贫金属恒星，主要位于银晕和核球中，以银心作中心球对称分布绕银心作无规则的椭圆轨道运动
3)不同星族恒星的轨道运动特征
6.高温黑体主要辐射短波，低温黑体主要辐射长波
7.当电子从高能态跃迁到低能态时，原子释放光子，产生发射线，反之，产生吸收线
8.谱线红移（蓝移）
远离（接近）观测者辐射源发出的电磁辐射波长变长（短），称为谱线红移（蓝移）
9.恒星距离的测量：三角视差、周年时差（要会计算）（三角测距法通常只适用于近距离的恒星）
2.哈勃定律的意义：反映了宇宙的膨胀
3.星系的哈勃分类
根据星系形态的不同，哈勃首先提出星系可以分为：椭圆星系、透镜状星系、旋涡星系、棒状星系和不规则星系
4.星系的演化：
第八章
1.活动星系（指表现出强烈的活动性的星系）在观测上的分类：
射电星系、塞弗特星系、蝎虎天体、类星体
2.引力透视——引力场源对位于其后的背景天体发出的电磁辐射所产生的会聚火多重成像效应。
第三章
恒星主序星的演化（自己看课件）
第四章
4.致密星：白矮星、中子星、黑洞
5.白矮星
位于赫罗图主序带的左下方
结构：质量为0.2~1.1个太阳质量（平均为0.6个太阳质量）
半径为5*10^8~10^9cm
自转周期P大于等于10sec
6.中子星的形成
高质量恒星内部的和反应过程在恒星中心的Fe核；Fe核坍缩形成中子星，超新星爆发
10.黑洞无毛发定理
黑洞几乎不保持形成它的物质所具有的任何复杂性质，它保持的物理量只有质量、角动量和电荷
第五章
1.星际介质
包括星际气体、星际尘埃、宇宙线与星际磁场
2.星际气体主要由H构成，
3.在不同环境下H的存在方式不一样（HI区、HII区、\分子云）
4.电离H云的观测——发射星云
被高温恒星的紫外辐射电离的星际物质，也称为HII区
7.中子星的质量上限
中子星的质量越大，半径越小；极限质量为2~3个太阳质量
8.黑洞周围时空弯曲
理论上黑洞并不一定必须是极高密度的天体，而只是必须致密到足以束缚住光
在与而致密的天体附近，光线弯曲的程度度越大
9.Kerr黑洞
靠近黑洞处的时空不可抗拒的扭曲呈旋涡状
黑洞并不是在固定的外部空间中转动的陀螺，而是拖曳着整个时空同它一起转动
13.根据恒星的体积大小分类：
超巨星R~100-1000个太阳半径
巨星R~10-100个太阳半径
矮星R~太阳半径
14.恒星的光度和亮度：
光度：天体在单位时间内辐射的总能量，是恒星的固有量
亮度：在地球上单位时间单位面积接收的天体的辐射量
15.视星等的种类（视星等的星等值越大，视亮度越低）
根据测量波段的不同，分为：目视星等、照亮星等、光电星等
20.不同质量的恒星在赫罗图上的分布
高质量高温度的恒星明亮且高温，位于主序带的上部，低质量的恒星黯淡且低温位于主序带的下部
第二章
1.太阳的能源
化学反应2H+O----H2O+E
引力收缩
2.中微子
中微子是一种不带电、质量极小的亚原子粒子，它几乎不与任何物质发生相互作用
3.恒星的能量传输的三种形式
辐射、传导、对流（对流主要通过辐射与对流向外传递）
星际吸收线
星际气体低温，产生窄吸收线；星际吸收线的位置反映了星云的运动
中性H云的观测——H原子21厘米谱线
是研究银河系大尺度结构的重要手段
星际分子的观测：
当星际介质的温度很低时，星际分子开始形成；星际分子分布在大的、冷的、致密的暗云中
5.星际红化
星际尘埃对星光的散射随波长的变化而不同，对蓝光散射较多而对红光散射较少，因而造成星光颜色偏红
10.怎样测量周年是视差？
通过测量天体在天球上（相对于遥远背景星）相隔半年位置的变化而测得
11.怎样发现周围行星测量它们的距离？
1.亮度2.恒星的自行较大rge separation in binary
12.恒星大小的测定方法
掩食法、间接测量法（通过测量恒星的光度和表面温度T就可以得到它的半径R）
按波段测量得到的行的称为热星等
16.恒星的温度和颜色
恒星的颜色反映了恒星的表面温度的高低，温度越高（低）颜色越蓝（红）
（可根据波长和温度的关系推出此结论）
17.赫罗图（自己看课件）
18.双星：由在彼此引力作用下以椭圆互相绕转的两颗恒星组成的双星系统
19.双星系统的质心以直线运动，但每一颗子星的运动轨迹是波浪形的，如天狼星
星系盘内的恒星绕银心做规则的圆轨道运动
晕中的恒星绕银心作高偏心率的椭圆轨道运动，且轨道取向是随机的
4)银河系的转动——较差转动
在太阳附近，距离银心越远，转动速度越小
测量方法：测量恒星和气体云谱线的多普勒位移（视向速度）随银经的变化；
太阳附近恒星视向速度（或自行）的周期性变化（在太阳周围360度的范围内，恒星谱线唯一表现出周期性的蓝移和红移）
5)旋臂的理论解释
a.旋臂不是物质臂，表征旋臂的主要是年轻的天体
b.密度波理论：旋臂是密度波的表现：旋臂——恒星形成
c.自传播恒星形成理论：恒星形成——旋臂
对银河系，两种效果可能同时起作用，密度波建立旋臂的基本结构，超新星爆发进一步改变旋臂的形态
6)银心在人马座方向，核球呈椭球形；辐射主要来自年老的星族I天体
红外和射电辐射收到星际消光的影响较小，是研究银心的主要途径
7)银晕
a.球状星云年老的星族II恒星，以银心为中心球状分布
b.热气体
c.暗物质
（暗物质的特征：在所有波段都不产生辐射，仅有引力作用）
第七章
1.哈勃定律：
由星系谱线红移得到的星系退行速度V与星系的距离D成正比，称为哈勃定律
V=H0*D其中哈勃常数H0=7.2+_7 kns^-1Mpc