珍爱生命 热爱生活课件
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珍爱生命 热爱生活-课件
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16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
答:第一种观点是错误的。因为,干轰 轰烈烈的大事业固然能体现人生的价值,但 干好大事业必须从干好平凡的本职工作做起, 必须从做好日常生活中的小事做起,这种只 想干大事业,而忽视点滴小事和平凡工作的 想法,实际上是一种不切合实际的空想。
第二种观点是正确的。因为:
(1)人生的价值在于创造和奉献。人生的价值, 也就体现在对他人、社会的奉献之中;一人有能力 有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会 做出贡献,他的生命就有价值。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 2:44:43 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
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12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
(2)增强自我保护意识,掌握自我 保护知,提高自我保护能力。
(3)爱护尊重他人的生命。
为什么要对青少年加强安全教育?
• 1、青少年是祖国的未来和希望,是祖国建 设的接班人。
• 2、青少年年龄小,生活经验少,自我保护 能力差,特别容易受到伤害。
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因此,我们必须对青少年加强安全教
育,教育引导增强自我保护意识,掌握自
《珍爱生命热爱生活主题班会》PPT班会课件
04
珍爱生命,关注安全
交通安全知识与注意事项
遵守交通规则
行人要走人行道,过 马路要走斑马线,不 闯红灯,不翻越隔离
栏。
注意交通信号
认识并遵守交通信号 灯、交通标志和交通
标线的指示。
安全骑行
骑自行车或电动车时 要佩戴安全头盔,不 载人,不逆行,不在
机动车道骑行。
乘坐安全
乘坐公共交通工具时, 要排队候车,先下后
生命的价值在于其本身的存在,而不是外在的成就 或贡献。
生命的意义在于追求幸福、实现自我价值和为社会 做出贡献等方面。通过积极的生活态度、健康的生 活方式和良好的人际关系等,我们可以更好地实现 生命的意义和价值。
03
热爱生活,积极向上
热爱生活的表现与态度
01 乐观开朗
保持积极的心态,对生活中的美好事物充满热情 和期待。
主题与现实生活的关联
将主题与青少年成长、心理健康、社会责任等方面相联 系,引导学生思考如何在现实生活中践行珍爱生命、热 爱生活的理念。
珍爱生命,热爱生活的意义
01 生命价值观的培养
通过班会活动,帮助学生树立正确的生命价值观, 尊重生命、珍惜生命,追求有意义的人生。
02 心理健康的促进
引导学生关注自身心理健康,学会调节情绪、缓 解压力,培养积极乐观的心态。
寻求帮助
懂得寻求他人的帮助和支持,共同解决问 题。
培养健康的生活方式和习惯
01 规律作息
保持规律的作息时间,保 证充足的睡眠和休息。
03 健康饮食
注重饮食健康,均衡摄入
各种营养素,避免暴饮暴
食。
02 适量运动
坚持适量的运动锻炼,增
强身体素质和免疫力。
04 良好心态
热爱生命 珍爱生命!主题ppt课件
.
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。 在这个世界中,人的生命因为智慧而 闪烁着夺目的光彩。生命是一篇昂扬的乐 章,也是一幅精美的画卷。你要用怎样的 音符韵律来吹奏弹唱,用怎样的色彩线条 来铺陈渲染? 不同的人生,用不同的色彩,有的绚 丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热 烈,平凡让我们品味朝阳与落入的纵容。 不管绚丽还是平凡,生命属于我们每 个人只有一次。 珍爱生命吧!
我拒绝,被众为您画像 以此,让后人 对着这没有温度的颜色及空气,印象幸福
.
生命中总有一些来来往往的人,就像我们走路时马路上的那些过客,有与我们背道而行的, 也有与我们走向同一个方向的。
与我们背道而行的,也许我们转瞬即忘;也许,在生命中的某一天里,我们也还会偶尔地想 起一下而已——他们在我们身后,已经越来越远。即使因为某些原因又重新踅回来,可是因为相 隔的太远,再努力恐怕也无法追的上。
死是生的归宿。人生短暂,健康时要懂得珍惜,不要当生命走 到尽头时才倍加珍惜,切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠 而过;而贪婪;而忘掉了患病的潜在,病情恶化的祸根。
享受人生,须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比,可谓短 暂的一瞬。权势是过眼云烟,金钱乃身外之物。珍惜生命,保重身 体宁要一生清贫,不贪图一时富贵,这才是做人之悟性。
留下他的女友独自垂泪。
生命如茶,慢慢的等,细细的品,
心烦意乱的女孩搅动着面
滋味无穷。
前的那杯清凉的柠檬茶,泄愤似的 用匙子捣着杯中未去皮的新鲜柠檬片, 柠檬片已被她捣得不成样子,杯中的茶也 泛起了一股柠檬皮的苦味。
可是,也不可等得太久。茶泡 得太久,无法下咽;生命等 得太久,淡然无味。
女孩叫来侍者,要求换一杯剥掉皮的柠檬泡
.
流星划破天际,与岁月的长河承接递进。 看不尽的尘烟,游不尽的河。掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,抚触时间的脉络。 一叶卷知天下秋,寒鸦一渡冰雪舞。 生命不是苦中醇蜜,烦中取乐,不是看花绣花,不能雾中看花,游戏生命;生命是由铁到 钢的锻造过程,生命是走向人生辉煌的风帆;生命需要道路如高天,智者如流云。 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东西走红一样,红极而白,不被看 好,但红过了一段时间,又被看好。生命就是这样,当你有了,你就没有了。 生命需要用真心演绎,需要尽全力走好每一步,需要用心呵斥,那生命的道路就是美的极 致,每朵花都有其独特的色彩,每颗星都有其光芒的璀灿,每缕清风都会送来凉爽,每滴甘露 都 会滋润原野,都会留下不朽的诗篇。 生命是一个旅程,如果能够乘兴而行,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的。 如果能够体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣,那么尽兴而归即体现了果敢、利落、勇于 放弃的生活态度,蕴着处世济身的大智慧。 生命是短暂的、无常的,没有一个人敢保证自己能够活到明天,所以每个人都应该学会珍 惜,学会充分利用生命的价值。
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。 在这个世界中,人的生命因为智慧而 闪烁着夺目的光彩。生命是一篇昂扬的乐 章,也是一幅精美的画卷。你要用怎样的 音符韵律来吹奏弹唱,用怎样的色彩线条 来铺陈渲染? 不同的人生,用不同的色彩,有的绚 丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热 烈,平凡让我们品味朝阳与落入的纵容。 不管绚丽还是平凡,生命属于我们每 个人只有一次。 珍爱生命吧!
我拒绝,被众为您画像 以此,让后人 对着这没有温度的颜色及空气,印象幸福
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生命中总有一些来来往往的人,就像我们走路时马路上的那些过客,有与我们背道而行的, 也有与我们走向同一个方向的。
与我们背道而行的,也许我们转瞬即忘;也许,在生命中的某一天里,我们也还会偶尔地想 起一下而已——他们在我们身后,已经越来越远。即使因为某些原因又重新踅回来,可是因为相 隔的太远,再努力恐怕也无法追的上。
死是生的归宿。人生短暂,健康时要懂得珍惜,不要当生命走 到尽头时才倍加珍惜,切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠 而过;而贪婪;而忘掉了患病的潜在,病情恶化的祸根。
享受人生,须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比,可谓短 暂的一瞬。权势是过眼云烟,金钱乃身外之物。珍惜生命,保重身 体宁要一生清贫,不贪图一时富贵,这才是做人之悟性。
留下他的女友独自垂泪。
生命如茶,慢慢的等,细细的品,
心烦意乱的女孩搅动着面
滋味无穷。
前的那杯清凉的柠檬茶,泄愤似的 用匙子捣着杯中未去皮的新鲜柠檬片, 柠檬片已被她捣得不成样子,杯中的茶也 泛起了一股柠檬皮的苦味。
可是,也不可等得太久。茶泡 得太久,无法下咽;生命等 得太久,淡然无味。
女孩叫来侍者,要求换一杯剥掉皮的柠檬泡
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流星划破天际,与岁月的长河承接递进。 看不尽的尘烟,游不尽的河。掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,抚触时间的脉络。 一叶卷知天下秋,寒鸦一渡冰雪舞。 生命不是苦中醇蜜,烦中取乐,不是看花绣花,不能雾中看花,游戏生命;生命是由铁到 钢的锻造过程,生命是走向人生辉煌的风帆;生命需要道路如高天,智者如流云。 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东西走红一样,红极而白,不被看 好,但红过了一段时间,又被看好。生命就是这样,当你有了,你就没有了。 生命需要用真心演绎,需要尽全力走好每一步,需要用心呵斥,那生命的道路就是美的极 致,每朵花都有其独特的色彩,每颗星都有其光芒的璀灿,每缕清风都会送来凉爽,每滴甘露 都 会滋润原野,都会留下不朽的诗篇。 生命是一个旅程,如果能够乘兴而行,不管路途多么遥远,都是幸福而饶有风味的。 如果能够体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣,那么尽兴而归即体现了果敢、利落、勇于 放弃的生活态度,蕴着处世济身的大智慧。 生命是短暂的、无常的,没有一个人敢保证自己能够活到明天,所以每个人都应该学会珍 惜,学会充分利用生命的价值。
珍惜生命幸福生活PPT课件
学到了什么?
第25页/共34页
溺水自救
第26页/共34页
火 场 逃 生 要 诀
第27页/共34页
火 场 逃 生 要 诀
第28页/共34页
火 场 逃 生 要 诀
第29页/共34页
火 场 逃 生 要 诀
第30页/共34页
第31页/共34页
第六个环节:
做出珍惜生命的承诺
珍爱生命,注意安全——身体是革 命的本钱。 珍爱生命,认真学习——学好本领, 回报关爱我的人。 珍爱生命,乐于奉献——造福人类, 体现人生最大价值。
第12页/共34页
•日常生活中,疾病也是人类 的重大杀手。
•癌症、心血管疾病(心脏病、 脑溢血等)、传染病(甲流、 非典型性肺炎等)严重威胁 着我们的生命。
第13页/共34页
生命是如此脆弱, 我们要善待自己的生命, 保护好生命,让生命绽 放出绚烂的光彩!
第14页/共34页
第三环节:明辨是非,谈感受
第4页/共34页
生命的诞生是艰辛的
生命不仅属于自己, 也属于家庭。父母含辛茹苦 地孕育我们,我们承载着家 庭、父母的希望。我们一出 生,家人就开始为我们付出 辛勤的劳动。所以,我们更 应该珍惜自己的生命!
第5页/共34页
滴水之恩,当涌泉相报
生命不仅属于家庭,也属于社 会。我们的生命不仅仅是父母生命的 延续,也是人类社会的延续。
如 1.因为讨不到工钱,而跳楼自杀。
何 评
2. 因家长禁止玩游戏机,广东省
价 顺德市一初三男生上吊自杀。
他 们
3.因为父母的不理解,而产生轻
? 生。
第15页/共34页
早晨,一个伐木工人照常去森
林里伐木。他用电锯将一棵粗大
第25页/共34页
溺水自救
第26页/共34页
火 场 逃 生 要 诀
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火 场 逃 生 要 诀
第28页/共34页
火 场 逃 生 要 诀
第29页/共34页
火 场 逃 生 要 诀
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第六个环节:
做出珍惜生命的承诺
珍爱生命,注意安全——身体是革 命的本钱。 珍爱生命,认真学习——学好本领, 回报关爱我的人。 珍爱生命,乐于奉献——造福人类, 体现人生最大价值。
第12页/共34页
•日常生活中,疾病也是人类 的重大杀手。
•癌症、心血管疾病(心脏病、 脑溢血等)、传染病(甲流、 非典型性肺炎等)严重威胁 着我们的生命。
第13页/共34页
生命是如此脆弱, 我们要善待自己的生命, 保护好生命,让生命绽 放出绚烂的光彩!
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第三环节:明辨是非,谈感受
第4页/共34页
生命的诞生是艰辛的
生命不仅属于自己, 也属于家庭。父母含辛茹苦 地孕育我们,我们承载着家 庭、父母的希望。我们一出 生,家人就开始为我们付出 辛勤的劳动。所以,我们更 应该珍惜自己的生命!
第5页/共34页
滴水之恩,当涌泉相报
生命不仅属于家庭,也属于社 会。我们的生命不仅仅是父母生命的 延续,也是人类社会的延续。
如 1.因为讨不到工钱,而跳楼自杀。
何 评
2. 因家长禁止玩游戏机,广东省
价 顺德市一初三男生上吊自杀。
他 们
3.因为父母的不理解,而产生轻
? 生。
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早晨,一个伐木工人照常去森
林里伐木。他用电锯将一棵粗大
2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件
通过体育锻炼和合理饮食 等方式增强身体素质,提 高自身抵御风险和应对突 发事件的能力。
家庭教育与亲子关系建设在
06
珍爱生命中作用
家庭教育在孩子成长过程中重要性
01 塑造孩子性格与行为习惯
家庭是孩子最初接触社会的地方,家庭教育对孩 子性格的形成和行为习惯的养成具有至关重要的 作用。
02 培养孩子价值观与人生观
06
如何保持积极心态,快乐成长
培养良好的情绪调节能力
学会识别和控制自己的情绪,采 取适当的方式表达和宣泄情感。
建立健康的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动,有助于身体和心理 健康。
保持积极乐观的心态
关注积极的事物和方面,培养乐 观的思维方式和态度。
寻求社会支持和帮助
与家人、朋友和老师保持良好的 沟通和联系,及时寻求帮助和支 持。
《珍爱生命主题班会》 PPT课件
目录
• 生命可贵,珍爱有加 • 校园安全,人人有责 • 交通安全,从我做起 • 心理健康,快乐成长 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 家庭教育与亲子关系建设在珍爱生
命中作用
01
生命可贵,珍爱有加
生命定义与特点
生命是指生物体具有的活动能力,包括人类、动 01 物、植物等。
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的,拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量,促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
食品安全
严格把关学校食堂食 材采购、加工、储存 等环节,确保食品卫 生安全;教育学生养 成良好的饮食习惯。
《热爱生活,珍爱生命》主题班会课件ppt
生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。 无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不能轻易放弃生的希望 。 在生命受到威胁时,不仅要有求生的意志,也要有求生的方法。
01
02
03
伐木工人把腿简单包扎了一下, 决定爬回去。一路上,他忍着巨 痛,一寸一寸地爬,一次一次地 昏迷过去,又一次一次地苏醒过 来,心中只有一个念头:一定要 活着回去。
04
早晨,一个伐木工人照 常去森林里伐木。他用 电锯将一棵粗大的松树 锯倒时,树干反弹重重 地压在他的右腿上。剧 烈的疼痛使他觉得眼前 一片漆黑。
那么,我们该怎样珍爱自己的生命呢?
故事:
几位少年去山上玩,天降暴 雨,归途被洪水截断。他们 又冷又饿地被困在山上。
01 02
第二天,当洪水退去,人 们上山时,才发现这几位 少年已经饿死了。
从他们紧紧抱在一起的姿势 看,他们显然是又冷又饿又 恐惧致死的。
03
此时,他知道,自己首先要做 的是保持清醒。他试图把腿抽 回来,可办不到。于是他拿起 手边的斧子狠命地朝树干砍去, 砍了三四下后,斧柄断了。他 又拿起电锯开始锯树。
但很快发现:倒下的松树呈45度 角,巨大的压力随时会把锯条卡 住,如果电锯出了故障,这里又 人迹罕至,时间一长,就只能束 手待毙了。左思右想,别无他路。 他狠狠心,拿起电锯,对准自己 的右腿,自行截肢、、、、
想一想
同样是面临困境, 为什么会有两种不同的果呢?
求生知识
在危难时刻,往往能救自己的人 就只有我们自己,这就需要我们 不仅要求生的意志,而且要掌握 求生的知识和方法。必备的求生 知识,是我们在紧急情况下保护
生命所必需的。
生命的意义
01
青春是人生中最美丽的一道风景,是一生中最真 切的回忆。
珍爱生命-热爱生活课件
教师寄语:
生命,一个可怜的词, 它是如此脆弱 , 它的终点只有消亡;生命,一个神秘的词 ,它充满了期待与想象 ,要知道什么都会可能 , 自己要抓住这一刻 ,让生命的华彩,再次舞动吧, 让自己永远活得有价值 ; 让我们拥有一个怒放的生命!
我的感悟:
写出你对生命的感言------
第一章
√
我的誓言
面对宝贵的生命,我宣誓:在生命的每一天,珍爱自己的生命。无论发生何种困难,永不放弃生的希望。在短暂的人生路上,保持乐观的态度,去奋斗!去拼搏!努力创造人生的辉煌,享受人生的幸福!
不屈的人生
#2022
成长的道路上,我们是否遇到过挫折与困难……你是如何对待的…… 学习上: 生活上: 家庭中: 学校中: 社会中:
单击此处可添加副标题
惨痛教训 铭记在心 2009年12月7日,湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事件,造成8人罹难、26人受伤。 2006年11月18日,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件。造成6人死亡,39名学生受伤。 2012年6月9日,山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时,4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。 一个小小的失误,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的孩子过早凋零。 据调查显示,我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的,平均每天有40多人,想到与每天有一个班的学生消失! 面对着这样一个令人痛心的事实,我们应该怎么办?
Hale Waihona Puke 《生命的价值》————
故事《永不放弃生的希望》 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是,他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢┅┅ 把腿简单地包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!。。。。。。 他为什么要这样做?
生命,一个可怜的词, 它是如此脆弱 , 它的终点只有消亡;生命,一个神秘的词 ,它充满了期待与想象 ,要知道什么都会可能 , 自己要抓住这一刻 ,让生命的华彩,再次舞动吧, 让自己永远活得有价值 ; 让我们拥有一个怒放的生命!
我的感悟:
写出你对生命的感言------
第一章
√
我的誓言
面对宝贵的生命,我宣誓:在生命的每一天,珍爱自己的生命。无论发生何种困难,永不放弃生的希望。在短暂的人生路上,保持乐观的态度,去奋斗!去拼搏!努力创造人生的辉煌,享受人生的幸福!
不屈的人生
#2022
成长的道路上,我们是否遇到过挫折与困难……你是如何对待的…… 学习上: 生活上: 家庭中: 学校中: 社会中:
单击此处可添加副标题
惨痛教训 铭记在心 2009年12月7日,湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事件,造成8人罹难、26人受伤。 2006年11月18日,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件。造成6人死亡,39名学生受伤。 2012年6月9日,山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时,4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。 一个小小的失误,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的孩子过早凋零。 据调查显示,我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的,平均每天有40多人,想到与每天有一个班的学生消失! 面对着这样一个令人痛心的事实,我们应该怎么办?
Hale Waihona Puke 《生命的价值》————
故事《永不放弃生的希望》 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是,他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢┅┅ 把腿简单地包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!。。。。。。 他为什么要这样做?
珍爱生命主题教育PPT课件
善待他人
我们应该关爱他人,尊重他人的感受和权利,与 他人和谐相处,共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足,我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容,以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心,避免被物质所迷惑,保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣,让自己的内心得到滋养和放松,增加
控制饮酒
饮酒要适量,不要过量饮 酒,以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康,应该尽量 避免吸烟,以保持身体健 康。
积极乐观,心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气,积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态,不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪,不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持,如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程,通过不断学习、实践和反思, 可以提升自己的知识、技能和品质,实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力,通过发掘和发挥自己的优势 ,可以达成自己的目标和梦想,体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源,我 们需要学会如何有效地 利用它,实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手,我 们应该及时行动,把握 现在,逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中,我们 需要学会放松自己,享 受当下的生活,感受大 自然的美好。
我们应该关爱他人,尊重他人的感受和权利,与 他人和谐相处,共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足,我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容,以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心,避免被物质所迷惑,保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣,让自己的内心得到滋养和放松,增加
控制饮酒
饮酒要适量,不要过量饮 酒,以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康,应该尽量 避免吸烟,以保持身体健 康。
积极乐观,心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气,积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态,不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪,不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持,如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程,通过不断学习、实践和反思, 可以提升自己的知识、技能和品质,实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力,通过发掘和发挥自己的优势 ,可以达成自己的目标和梦想,体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源,我 们需要学会如何有效地 利用它,实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手,我 们应该及时行动,把握 现在,逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中,我们 需要学会放松自己,享 受当下的生活,感受大 自然的美好。
《珍爱生命》PPT课件
• 如果还不行,就拖住别的大人大声喊“救命”
• 为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面: • 要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀
自家财富,以免被不良少年盯上
3/27/2021
15
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中,你会 发现,当生命被生活推向极致时,往往会 展现出一些从容之美,临乱世而不惊,处 方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨 雪;你就会更明白,只有抱着一颗常人的 平常之心,去看待生命,去珍惜生命,生 命才会更有意义。感受生命,珍爱生命, 生命之花盛放出永不凋谢的花朵!
3/27/2021
16
3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演,临危不乱 • 熟悉环境,暗记出口 • 通道出口,畅通无阻 • 扑灭小火,惠及他人 • 保持镇静,明辨方向,迅速撤离 • 不入险地,不贪财物 • 简易防护,蒙鼻匍匐 • 火已及身,切勿惊跑 • 跳楼有术,虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边 行走
• 穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢
• 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东 西走红一样,红极而白,不被看好,但红过了一段时间, 又被看好。生命就是这样,当你有了,你就没有了。
• 为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面: • 要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀
自家财富,以免被不良少年盯上
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• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中,你会 发现,当生命被生活推向极致时,往往会 展现出一些从容之美,临乱世而不惊,处 方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨 雪;你就会更明白,只有抱着一颗常人的 平常之心,去看待生命,去珍惜生命,生 命才会更有意义。感受生命,珍爱生命, 生命之花盛放出永不凋谢的花朵!
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如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演,临危不乱 • 熟悉环境,暗记出口 • 通道出口,畅通无阻 • 扑灭小火,惠及他人 • 保持镇静,明辨方向,迅速撤离 • 不入险地,不贪财物 • 简易防护,蒙鼻匍匐 • 火已及身,切勿惊跑 • 跳楼有术,虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边 行走
• 穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢
• 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东 西走红一样,红极而白,不被看好,但红过了一段时间, 又被看好。生命就是这样,当你有了,你就没有了。
《珍爱生命》课件
《珍爱生命》课件
09.06.2023
生产计划部
第一页,共24页。
珍爱生命
第二页,共24页。
一、每个人的生命都是独特的
第三页,共24页。
第四页,共24页。
第五页,共24页。
人生如歌,让生命激情飞扬
李清照说:“生当作人杰,死亦为鬼雄。” 泰戈尔说:“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。”
人生如歌,这怎不引人深思——
一个目标是闪电贝项链。”我查了资料,水母只有在24度至25度的温度 之间才能生存,被挂在脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且, 它只有靠吃浮游生物才能存活。
第十四页,共24页。
比较与归纳
“仙鹤姑娘” 徐秀娟与晓月相比,谁是真正的 爱动物呢?你有何感想?我们应该怎样做?
第十五页,共24页。
每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息 相关,需要相互尊重,相互关爱!破坏生态环境,最终 受伤害的还是人类自己!
室外着火,门已发烫时, 千万不要开门,以防大 火窜入室内。要用浸湿 的被褥、衣物等堵塞门 窗缝,并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封锁, 要立即退回室内,用打手电、 挥舞衣物、呼叫等方式向窗 外发送求救信号,等待救援。
第二十一页,共24页。
溺水自救组的介绍
将溺水者救出水后,要立即清除 口鼻异物,头部朝下,保持气道 通畅,将舌拉出,以免舌后坠阻 塞气道
第十六页,共24页。
为了保护野生动物的 生态环境,我国铁路建设 者们在修建青藏铁路时, 不惜修建了许多高架桥和 涵洞,作为动物的专用通 道。
第十七页,共24页。
餐桌上 上街时
……
旅游时
在校园里
第十八页,共24页。
三、学会自救自护
活动:求生知识大比拼 1.你知道本地的报警电话、火警电话、交
09.06.2023
生产计划部
第一页,共24页。
珍爱生命
第二页,共24页。
一、每个人的生命都是独特的
第三页,共24页。
第四页,共24页。
第五页,共24页。
人生如歌,让生命激情飞扬
李清照说:“生当作人杰,死亦为鬼雄。” 泰戈尔说:“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。”
人生如歌,这怎不引人深思——
一个目标是闪电贝项链。”我查了资料,水母只有在24度至25度的温度 之间才能生存,被挂在脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且, 它只有靠吃浮游生物才能存活。
第十四页,共24页。
比较与归纳
“仙鹤姑娘” 徐秀娟与晓月相比,谁是真正的 爱动物呢?你有何感想?我们应该怎样做?
第十五页,共24页。
每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息 相关,需要相互尊重,相互关爱!破坏生态环境,最终 受伤害的还是人类自己!
室外着火,门已发烫时, 千万不要开门,以防大 火窜入室内。要用浸湿 的被褥、衣物等堵塞门 窗缝,并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封锁, 要立即退回室内,用打手电、 挥舞衣物、呼叫等方式向窗 外发送求救信号,等待救援。
第二十一页,共24页。
溺水自救组的介绍
将溺水者救出水后,要立即清除 口鼻异物,头部朝下,保持气道 通畅,将舌拉出,以免舌后坠阻 塞气道
第十六页,共24页。
为了保护野生动物的 生态环境,我国铁路建设 者们在修建青藏铁路时, 不惜修建了许多高架桥和 涵洞,作为动物的专用通 道。
第十七页,共24页。
餐桌上 上街时
……
旅游时
在校园里
第十八页,共24页。
三、学会自救自护
活动:求生知识大比拼 1.你知道本地的报警电话、火警电话、交
珍爱生命《生命生存生活》三生教育ppt课件
02 生命教育
生命意识培养
生命的起源与进化
通过讲解生命的起源、进化和生物多 样性,帮助学生理解生命的本质和独 特性,培养对生命的敬畏和尊重。
生命的权利与责任
强调每个人都有生存和发展的权利, 同时也有保护生命、关爱他人的责任 ,培养学生的社会责任感和使命感。
生命的过程与意义
阐述生命从诞生到成长、成熟、衰老 和死亡的过程,引导学生思考生命的 意义和价值,树立正确的生命观。
社会实践活动拓展三生领域
社会实践基地
建立三生教育实践基地 ,如农场、工厂等,让 学生亲身体验劳动的艰 辛和收获的喜悦,培养 勤劳、节俭的品质。
志愿服务活动
组织学生参加志愿服务 活动,如环保、助老等 ,让学生在服务社会中 感受生命的价值和生存 的意义。
研学旅行活动
开展以生命教育为主题 的研学旅行活动,让学 生走出课堂,走进大自 然和社会,拓展视野, 增长见识。
生存挑战应对
挑战自我极限
通过体能训练、心理训练等方式 挑战自我极限,提高生存能力。
野外生存挑战
学习野外生存技能,如搭建临时 住所、寻找食物和水源等。
应对压力与困境
培养坚韧不拔的意志品质和积极 应对压力与困境的心态。
04 生活教育
生活态度引导
乐观积极
01
培养乐观积极的生活态度,面对困难和挑战时保持坚韧不拔的
精神。
尊重他人
02
学会尊重他人,理解并接纳不同文化背景和价值观念,营造和
谐社会环境。
热爱生活
03
珍惜生活中的每一个瞬间,充分体验生活的美好和多彩,保持
对生活的热爱和激情。
生活品质提升
健康生活
生 活习惯。
精神成长
珍爱生命 阳光生活 课件(26张PPT)
人格障碍 意指一个人长久以来因为“个性”造成在生活、工作、或人际关系上,时常遇到困难、或造 成痛苦和伤害。
主要表现:
性格内向的人,容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人,常使用心理防 卫来掩藏自身的焦虑和忧郁,所以自己不一定能感受到自己的情绪起伏。 需要别人的关心,可是又无法真正的信赖别人。非常缺乏同理心,所以很 难了解和体谅别人的处境,也难以体会自己的行为为什么给别人带来巨大 的伤害。
小测试,对题目作出:“是”或”否“的回答:
• 尽管发生了不快,仍能毫不在乎 地思考别的事情。
• 不计小隙,经常保持坦率诚恳的 态度。
• 习惯于把担心的事情在纸上并进 行整理。
• 在做事情时,往往具体规定有可 能实现的目标。
• 失败时仔细思考,反省其原因, 但不会愁眉不展,整天闷闷不乐。
• 具有悠闲自娱的爱好。 • 常常倾听众人的意见。 • 做事有计划地积极进行,
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
02
厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例:
有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平 衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思, 不想再学了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被 人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己 失去信心的等等。
不思八九,常想一二
“人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难,而是他直面苦难时的坚守乐 观和勇气。人生如花开花谢,潮起潮落,有得便有失,有苦也有乐。如果谁
总自以为失去的太多,总受到这个意念的折磨,谁才是最不幸的人。”
常言道:人生不如意常八九。倘若心为物役,患得患失,就只会被 悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。 常想一、二,就是用心感恩,庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二, 最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难
主要表现:
性格内向的人,容易出现人格障碍现象。有人格障碍的人,常使用心理防 卫来掩藏自身的焦虑和忧郁,所以自己不一定能感受到自己的情绪起伏。 需要别人的关心,可是又无法真正的信赖别人。非常缺乏同理心,所以很 难了解和体谅别人的处境,也难以体会自己的行为为什么给别人带来巨大 的伤害。
小测试,对题目作出:“是”或”否“的回答:
• 尽管发生了不快,仍能毫不在乎 地思考别的事情。
• 不计小隙,经常保持坦率诚恳的 态度。
• 习惯于把担心的事情在纸上并进 行整理。
• 在做事情时,往往具体规定有可 能实现的目标。
• 失败时仔细思考,反省其原因, 但不会愁眉不展,整天闷闷不乐。
• 具有悠闲自娱的爱好。 • 常常倾听众人的意见。 • 做事有计划地积极进行,
现阶段初中生存在的主要心理问题(障碍)
02
厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。
例:
有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平 衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思, 不想再学了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被 人讥笑而不愿上课的;因记忆,理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己 失去信心的等等。
不思八九,常想一二
“人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难,而是他直面苦难时的坚守乐 观和勇气。人生如花开花谢,潮起潮落,有得便有失,有苦也有乐。如果谁
总自以为失去的太多,总受到这个意念的折磨,谁才是最不幸的人。”
常言道:人生不如意常八九。倘若心为物役,患得患失,就只会被 悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。 常想一、二,就是用心感恩,庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二, 最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难
热爱生活_珍爱生命ppt课件
.
9.大黄经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许告诉 任何人。下面哪些处理方法是正确的?
可取的做法是? A.赶紧挤进去看看出了什么事。 B.招呼同学去看热闹。 C.情况危险,立刻报告老师。 3.下课了,下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害? A.在操场上和同学一起跳绳、打篮球。 B.在教室捉迷藏。 C.攀爬篮球架。
.
4.在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法
是错误的? A.碰伤、摔伤较严重的时候,不要轻易搬动伤 者,以免加重伤势。 B.伤口出血用指压或用布条绑扎止血。 C.骨折的时候,用布条先绑紧固定。 5.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险? A.身子探出窗外擦玻璃。 B.用湿抹布擦灯管。 C.把凳子放在桌子上,站在上面清除脏物。 6.一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很 有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话 给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去网 吧。这时你应该怎么做? A.坚决制止,告诉他这是违法行为。 B.立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,就拨打110。 C.既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友。
.
甲:人,最宝贵的是生命。
乙:生命,对每个人都只有一次。 齐:生命是何等的宝贵,
它就像那喷泉一样, 是那么的多姿多彩; 它就像傍晚的晚霞一样, 是那么的美好; 它就像二月的鲜花一样, 是那么的美丽却短暂。
.
.
(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题 发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。 (2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打 电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入 家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲 入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水 管上。 (3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想, 竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分 超过本科分数线33分。
9.大黄经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许告诉 任何人。下面哪些处理方法是正确的?
可取的做法是? A.赶紧挤进去看看出了什么事。 B.招呼同学去看热闹。 C.情况危险,立刻报告老师。 3.下课了,下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害? A.在操场上和同学一起跳绳、打篮球。 B.在教室捉迷藏。 C.攀爬篮球架。
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4.在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法
是错误的? A.碰伤、摔伤较严重的时候,不要轻易搬动伤 者,以免加重伤势。 B.伤口出血用指压或用布条绑扎止血。 C.骨折的时候,用布条先绑紧固定。 5.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险? A.身子探出窗外擦玻璃。 B.用湿抹布擦灯管。 C.把凳子放在桌子上,站在上面清除脏物。 6.一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很 有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话 给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去网 吧。这时你应该怎么做? A.坚决制止,告诉他这是违法行为。 B.立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,就拨打110。 C.既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友。
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甲:人,最宝贵的是生命。
乙:生命,对每个人都只有一次。 齐:生命是何等的宝贵,
它就像那喷泉一样, 是那么的多姿多彩; 它就像傍晚的晚霞一样, 是那么的美好; 它就像二月的鲜花一样, 是那么的美丽却短暂。
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(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题 发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。 (2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打 电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入 家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲 入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水 管上。 (3)河南一高三考生,高考成绩估分不理想, 竟在家自杀,而高考成绩揭榜时,她的高考总分 超过本科分数线33分。
主题班会课件珍爱生命热爱生活
主题班会的目的与意义
让同学们了解 生命的珍贵和
价值
引导同学们尊 重生命,珍惜
生命
帮助同学们树 立正确的人生
观和价值观
激发同学们对 生活的热爱和
追求
主题班会的目的:帮助同 学们树立正确的人生观、
价值观
主题班会的意义:让同学 们认识到生命的珍贵,学
会珍惜生命
班会内容:分享积极向上 的生活故事,鼓励同学们 勇敢面对生活中的困难和
参加公益活动,传递爱心和 温暖
保持积极的生活态度,感染 身边的人
结语
生命是宝贵的, 每个人都应该珍 惜自己的生命
生活是美好的, 每个人都应该热 爱生活
珍爱生命,热爱 生活是每个人的 责任和义务
通过珍爱生命, 热爱生活,我们 可以实现自己的 人生价值,为社 会做出贡献
珍爱生命,热爱生活,让生命之 花绽放光彩
高团队合作能力。
主题班会的目的: 提高同学们的生 命安全意识,培 养热爱生活的态 度
主题班会的意义: 帮助同学们树立 正确的价值观和 人生观,促进身 心健康发展
主题班会的内容: 包括生命安全教 育、心理健康教 育、生活技能教 育等方面
主题班会的形式: 可以通过讲座、 讨论、互动游戏 等方式进行,增 加同学们的参与 感和体验感
人,保护环境
生命的价值:在于 追求幸福、健康、
和谐
热爱生活的方式: 积极面对生活,享 受生活,珍惜时间
时间是生命最宝贵的资源, 珍惜时间就是珍爱生命。
充实自己是珍爱生命的重 要方式,可以通过学习、 工作、运动等方式来实现。
珍惜时间,充实自己,可 以让我们更好地享受生活,
实现自己的人生价值。
珍惜时间,充实自己,也 可以让我们更好地关爱他
《珍爱生命热爱生活》课件
05
珍爱生命热爱生活的启示
珍惜当下,感恩生活
珍惜时间
意识到时间的宝贵,充分利用每一分每一秒,让生活充满意义。
感恩经历
感激生命中遇到的每一个人和事,从中汲取成长的力量。
关注当下
专注于当前的生活,享受当下,不沉溺于过去或担忧未来。
积极面对挑战,勇敢追求梦想
1 2
直面困难
遇到困难时,保持积极的心态,勇敢面对并克服 。
文化与艺术之美
音乐、绘画、电影等艺术形式,以 及各种文化活动,都能让人们感受 到生活的美好。
积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态,对未来充 满希望和信心,能够让人们更好
地面对生活中的挑战和困难。
勤奋努力
通过勤奋努力,不断提升自己的 能力和素质,能够让人们更好地
实现自己的梦想和目标。
宽容与包容
宽容和包容是积极生活态度的体 现,能够让人们更好地理解和接
均衡饮食
合理搭配食物,摄取足 够的营养,避免过度饮
食或节食。
适量运动
定期进行适量的体育锻 炼,增强体质和免疫力
。
定期体检
及时了解自己的身体状 况,预防潜在的健康问
题。
培养积极的生活情趣
01
02
03
04
兴趣爱好
培养自己的兴趣爱好,增加生 活的乐趣和满足感。
社交活动
积极参与社交活动,扩大人际 交往,增强人际关系。
珍爱生命是热爱生活的前提
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次,它是无比宝贵的,因此我们应该 珍惜它,保护它,不让它受到任何伤害。
珍爱生命是热爱生活的基础
只有当我们珍爱自己的生命,才能真正地热爱生活,去追 求自己的梦想,去享受生活的美好。
珍爱生命,热爱生活ppt优秀课件 鲁教版
◆教育目标◆
【情感、态度、价值观】 1.体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活。 2.树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 3.认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义。 4.认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义人生的热情。 【能 力】 1.发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2.逐步提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生命和健康。 3.观察、认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能 力。 【知 识】 1.知道人类是自然界的一部分,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物。 2.认识人类生命具有独特性,每个人的生命都具有独特性。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4.知道生命的价值在于创造和奉献,懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做 起。 5.知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的青春年华。
◆内容标准◆
三 1.4 正确认识个人与集体的关系,体会“团结就 是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。 一 1.6 了解自我评价的重要性,客观地认识、评价 自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。 二 3.2 知道公民有受教育的权利和义务,学会运用 法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 三 1.2 正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正 确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。 一 1.5 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情 操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 二 3.1 理解权利与义务的关系,学会尊重他人的 权利,履行自己的义务。
单元内容框架结构简图:
多彩的生命世界
生命属于我们只有一次
生 命 最 宝 贵
珍爱生命 热爱生活
让 我 们 的 生 命 更 有 价 值
热爱生活,从点滴做起
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10、乘坐出租车需要在车停稳后从 ( )门下车 A 左边 √ 右边 C 随意 B
我的誓言
面对宝贵的生命,我 宣誓:在生命的每一天,
珍爱自己的生命。无论 发生何种困难,永不放 弃生的希望。在短暂的 人生路上,保持乐观的 态度,去奋斗!去拼搏! 努力创造人生的辉煌, 享受人生的幸福!
不屈的人生
(1)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为 跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。
6、火警电话是: A、110 B、119 √ C、122
7、我国在道路上行驶的车辆,必须 遵守 A、右侧通行的原则 √ B、左侧通行的原则 C、中间通行的原则
√
8、火灾现场不正确的逃生方法是: A、用湿毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、从高楼上跳窗而逃
√
9、过十字路口时应该: A 趁着车辆没有驶近赶快通行 B 不看信号灯只要没有车就通行 C 等人行道信号变为绿色再通行
————
故事《永不放弃生的希望》 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒 时,树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。 此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来,可办不 到。于是,他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断 了。他又拿起电锯开始锯树。但是,他很快发现:倒下的松树呈45度角, 巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里又人迹罕至, 别无他路。他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢┅┅ 伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着剧痛, 一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个 念头:一定要活着回去!。。。。。。 他为什么要这样做?
当命运的绳索无情地缚住双臂, 当别人的目光叹息生命的悲哀, 他依然固执地为梦想插上翅膀, 用双脚在琴键上写下:相信自己。 那变幻的旋律,正是他努力飞翔 的轨迹。
一个关于生命的故事: 抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过 那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍 匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变 形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死 亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何 回应。 当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过 来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸 了几下高声的喊“有人,有个 孩子 ,还活着”。 经过一番努力,人们小心 的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色 带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未 伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很 温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子 里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信 “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的 医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了
教师寄Байду номын сангаас:
生命,一个可怜的词, 它是如此脆弱 , 它的终点只有消亡;生命,一个神秘的词 , 它充满了期待与想象 ,要知道什么都会可 能 , 自己要抓住这一刻 ,让生命的华彩, 再次舞动吧, 让自己永远活得有价值 ; 让我们拥有一个怒放的生命!
我的感悟:
写出你对生命的感言------
惨痛教训 铭记在心
2009年12月7日,湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事件, 造成8人罹难、26人受伤。 2006年11月18日,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发一起学生拥挤踩踏 伤亡事件。造成6人死亡,39名学生受伤。 2012年6月9日,山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下 游游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹 塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松 花江边游玩时,4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。
小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并因此被选送参加了在 美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后,李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到 了江总书记的接见。在此过程中,李欢一直没中断学业,并连年被评为三好学生。 李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工 程学院计算机科学与技术专业。 (2)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅,4岁时不幸患了i型糖尿病。自小学二 年级刘梅病情发作,第一次晕倒在地之后,她先后晕倒过107次,可她一次次又坚强地站了起 来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中, 她8岁起开始写抗病日记,一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道:“每天能够活 下来,都是我的福分,我要珍惜每一天,每一刻,每一秒……” 通过上面两段材料,我看到了: 我们应该向他们学习:
生命的价值是什么 我问春天的小草 小草轻轻的告诉我 虽然它很渺小 但却为大地增添了勃勃生机 这就是生命的价值 我问夏天的小河 小河快乐的告诉我 它虽然有时奔流不息 有时风平浪静 但却能为炎热的夏天 送来丝丝清凉 这就是生命的价值 我问冬天的雪花 雪花骄傲的告诉我 它的生命虽然短暂 但却在寒冷冬天 看到了孩子们的笑脸 也为明年的春天蕴酿了新绿 这就是生命的价值 我问时间老人生命是什么 时间老人和蔼的告诉我 生命是什么并不重要 重要的是生命的力量品质与价值
成长的道路上,我们是否遇到过挫折与困 难……你是如何对待的……
学习上:
生活上:
家庭中: 学校中: 社会中:
面对挫折,我们无须害怕,更无须逃避、退让,而应勇敢面对:
1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性,从战略上蔑视它,从 战术上重视它。 2、升华目标,淡化挫折——树立远大的志向, 胸怀大志,才不会为小 的困难羁绊。 3、自我疏导,请求帮助——多与家长、老师、同学谈心,及时化解不 良情绪。 4、……
一个小小的失误,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的孩子过早凋零。 据调查显示,我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外 死亡的,平均每天有40多人,想到与每天有一个班的学生消失!
面对着这样一个令人痛心的事实,我们应该怎么办?
学习法规 自我保护
必答题:A、1、地震发生时应该怎样做? 2、路上遇到歹徒行凶时应该怎么做?
√
C 立在马路中间的横线上让车辆 通过
3、游泳时不慎溺水,救上岸后哪 些处理最为关键? A 保持呼吸道畅通,进行人工呼 √ 吸和胸外心脏按压 B 检查溺水者有无外伤 C 打120电话
4、发现食物中毒后自己能采取的最 有效的一项应急措施是什么? A 多喝开水 B 找解毒药 C 催吐 √
5、在用电过程中下列哪些做法是安 全的? A用手或铁丝去接触电源插座 B用湿手触摸电器,用湿布擦拭电器 C不随意拆卸安装电源线路,插座, √ 插头,不滥用电器。
你想对自己的母亲说什么?
阅读P16王选和庄玉荣的事迹
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是 一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食, 你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉, 你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什 么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活 着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世 界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在 生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。” ——《雷锋日记》 1、生命的价值在于什么? 2我们应该如何实现自己生命的价值?
给生命一个笑脸
没有嫣然绽放的花蕾,便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑, 便没有漫漫人生的洒脱,我们虽然哭着来到世上,但应该用微笑面对 人生,给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸,创造一个独一无二的精 彩人生。
“活着已值得庆祝”
“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励 志名言。 刘伟16岁学习打字;19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平; 22岁挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了233个字母,成为世界上用脚打字最快的人; 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。 《感动中国》颁奖词
B、1、自己独自在家时,遇到陌生人敲门怎么办?
2、发生火灾时应该怎么做?
抢答题
1、当你刚刚开始过马路时,黄色的 信号灯闪烁起来,你应该怎样做呢?
A 加快脚步跑过马路
B 立即停下脚步
√
C 立即停下脚步并退回安全线以内
2、当你走到马路中间的时候,有 辆车开了过来,应该怎样做更安全? A
B
赶紧往回跑
赶紧冲过马路
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有 一次。一个人的生命应当这样度过:当他回 首往事的时候,也不因虚度年华而悔恨,也 不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时 候,它能够说:“我整个的生命和全部精力, 都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的 解放而斗争 ——《钢铁是怎样炼成的》
《 生 命 的 价 值 》