最新精选初中历史九年级上册第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺岳麓版课后辅导练习第四十篇
岳麓初中历史九上《第13课 西方国家的殖民扩张与掠夺》word教案
西方国家的殖民扩张和掠夺[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
2、情感态度与价值观目标：通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力[重点和难点]教学重点为：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
本课的难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具] 奴隶“三角贸易”等相关多媒体、图片[教学过程]一、导入：播放《阿凡达》预告片教师讲述：这是美国大片、好莱坞巨制《阿凡达》，影片讲述了未来世界的一场星球大战，起因是：人类发现潘多拉星球有一种非常名贵的矿石，想要采集，于是对潘多拉星球进行大规模扩张、掠夺。
今天，我们一起走进历史，去观看一场真实版的《阿凡达》——《西方国家的殖民扩张和掠夺二、学生完成新航路开辟的复习内容以及课前导学案（师课件总结并进入新课）三、新课传授：1、西方列强的殖民扩张新航路开辟后，西班牙开辟后、葡萄牙最早走上殖民扩张的道路，它们在16世纪成为最强大的殖民帝国。
葡萄牙殖民扩张主要在非洲、亚洲沿海和南美洲的巴西。
西班牙侵占了除巴西以外的几乎整个拉丁美洲，还在亚洲侵占了菲律宾群岛。
2、17世纪主要的殖民国家有哪些？他们争霸的结果如何？指导学生在课件上用图示的方式了解三国争霸的结果。
总结：3、欧洲国家殖民扩张的主要方式：掠夺土地、抢劫财物、屠杀和奴役当地居民疯狂贩卖黑人奴隶4、三角贸易（1）师：在奴隶贸易中，最臭名昭著的要数三角贸易，你知道罪恶的三角贸易是怎样进行的吗？（播放视频）（2）为了让同学们更加直观的了解三角贸易，现在有请几位同学上台来为我们表演三角贸易的交易过程（学生表演）（3）学生表演后，全班同学一起找出三角贸易的路线图（4）观看非洲现状图片，使学生明白非洲今天落后的原因。
岳麓初中历史九上《第13课 西方国家的殖民扩张与掠夺》word教案 (1)
第13课西方国家的殖民扩张和掠夺教学目标：知识与技能：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
过程与方法：通过引导学生分析和思考西方殖民直进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观：“三角贸易”和殖民掠夺是资本主义初期资本原始积累的重要途径，大量的财富由此源源流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。
“三角贸易”和殖民掠夺侵实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。
由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着他的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。
重点难点：重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来得后果和影响。
教学过程：一、创设情境，导入新课1、复习：工业革命对世界产生了什么影响？（它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生可翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜可封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
）2、导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来？在茫茫的大西洋上，一艘海船正由非洲向美洲驶去。
船不太大，甲板下面的船舱里，几百名黑人挤在一起，密不透风；甲板上是一些欧洲向美洲船员和他们的老板。
这是一艘贩奴船，船仓里关的就是要运往美洲出卖的黑奴。
开饭的时间到了，几位船员掀开舱盖，把一些食物和水递下去。
看他们的神情和动作，就像是在喂猪。
在漫漫航程中，有的黑奴在肮脏的船里得了传染病，就被带出船舱，老板捂着鼻子走过来，看了一眼，就挥挥手，指示船员把黑奴仍进大海，以防这个黑奴的病传染给其他的黑奴，船员对这种作法早已习以为常。
【教学设计】《新航路的开辟与早期殖民掠夺》(历史岳麓九上)
《新航路的开辟与早期殖民掠夺》教学设计本课时编写：杨庄中心学校苏凤教材分析:本课是岳麓书社九年级上册第四单元“近代的开端和新制度的确立”第13课内容，本课从“新航路的开辟”“野蛮的殖民掠夺”两个子目介绍了新航路的开辟及“三角贸易”，体现了资本原始积累的野蛮性和残酷性。
教学目标：【知识与能力目标】1.了解新航路开辟的原因，知道哥伦布、麦哲伦的主要活动；初步认识新航路开辟对殖民掠夺和欧洲资本主义发展的作用；了解殖民掠夺的概况。
2.识记三角贸易的基本内容；理解三角贸易对非洲、欧洲的社会发展产生的影响。
【过程与方法目标】通过对新航路的开辟、殖民掠夺进行评价,提高学生一分为二、全面、客观评价历史问题的能力。
【情感态度价值观目标】新航路的开辟，为促进世界各大洲之间的联系、资本主义的发展准备了条件，给殖民地人民带来了沉重灾难。
教学重难点：【教学重点】新航路开辟的过程和影响；殖民掠夺。
【教学难点】一分为二地理解新航路的开辟。
课前准备：【教师准备】1.研读课本和教学参考书，设计制作多媒体教学课件。
2.查阅、收集新航路开辟、殖民掠夺、迪亚士、达.伽马等的史料。
【学生准备】1.通过书籍、报刊、网络等途径，收集新航路开辟、殖民掠夺、迪亚士、达.伽马等的史料，收集新航路开辟者在开辟新航路过程中遇到的艰难险阻。
2.以学习小组为单位，收集整理反映殖民掠夺的图片,尤其是反映奴隶贸易的图片。
教学过程：导入新课:教师讲述故事——麦哲伦船队环球航行麦哲伦在1519年9月20日从西班牙圣卢卡尔港出发，一共有五艘船,每艘约100吨。
船队渡过大西洋,翌年3月抵达南美巴塔哥尼亚。
但是在这里停留期间发生船员哗变,麦哲伦勉强把它平息下去。
5月中旬，一艘船在探航中沉没。
10月,船队到达后来以麦哲伦为名的海峡。
船队通过海峡时遇上了狂风暴雨,用一个多月时间才穿过海峡进入新的大洋(即太平洋)。
11月初,另一艘船离开船队驶返西班牙。
麦哲伦率其余三艘船沿智利海岸航行,在到达北纬50度的地方折向西北前进。
九年级历史上册 第十三课 西方国家的殖民扩张和掠夺教案 岳麓版
第十三课西方国家的殖民扩张和掠夺教案教学目的基础知识：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
能力培养：以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力；情感、价值观：通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
重点：“三角贸易”和“殖民掠夺”难点：“三角贸易”教学方法讲授法、讨论法教学用时：一课时教具：图片、影片讲授过程导入新课新航路的开辟，拉进了世界的联系，给资本主义国家带来了充足的原料产地和市场，给世界其他国家带来的又是什么呢？讲授新课一、西方列强的殖民扩张1、殖民国家之间的互相争夺2、英国成为世界头号殖民帝国二、三角贸易由于大批印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，这样奴隶“三角贸易”就出项了。
试一试：设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图。
一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此，西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰，资本主义发展最快的英国更是后来居上。
“几百年的奴隶贸易对非洲，对欧洲带来了什么样的影响？”奴隶贸易为欧洲积累了巨额资本，推动了欧洲资本主义的快速发展，但却给非洲大陆带来了长期的贫困。
三、英国在印度的殖民统治“英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？”“负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？”“英国对印度的殖民活动有什么特点？”“沿海据点→内地扩张→抢掠财富”。
英国对印度的殖民掠夺的影响英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，同时英国逐步把印度变为其殖民地和巨大的商品市场，使印度人民长期陷于贫困。
小结通过罪恶奴隶“三角贸易”和殖民掠夺，西方殖民者完成了血腥的资本积累，加速了欧洲资本主义的发展。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺课后辅导练习八十
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺课后辅导练习八十第1题【单选题】埃博拉病毒在非洲的肆虐已经夺取了很多人的生命，在近代历史上曾导致非洲丧失大量人口的罪恶事件是( )A、新航路开辟B、三角贸易C、经济大危机D、第二次世界大战【答案】：【解析】：第2题【单选题】16世纪早期，麦哲伦船队完成了环球航行。
他们依次穿过了( )A、太平洋一大西洋一印度洋B、大西洋一印度洋一太平洋C、大西洋一太平洋一印度洋D、太平洋一印度洋一大西洋【答案】：【解析】：第3题【单选题】“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏、一个终点；但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。
”造成这一变化的原因是( )A、启蒙运动的扩展B、新航路的开辟C、英国资产阶级革命D、法国大革命【答案】：【解析】：第4题【单选题】罪恶的“三角贸易”的大致方向正确的是( )A、非洲—欧洲—美洲—非洲B、非洲—欧洲—美洲—欧洲C、美洲—非洲—欧洲—美洲D、欧洲—非洲—美洲—欧洲【答案】：【解析】：第5题【单选题】下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是( )A、欧洲的社会转型B、欧洲的思想解放C、欧洲的革命运动D、欧洲与世界的联系【答案】：【解析】：第6题【单选题】九(1)班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。
据此可知，他们探究的问题是( )A、新航路开辟B、三角贸易C、世界市场形成D、美国内战【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列相关的历史信息中，搭配正确的是( )A、由旧时代走向新时代的第一位诗人——达?芬奇B、发现美洲新大陆——麦哲伦C、开始把世界连结成一个整体——新航路的开辟D、为无产阶级革命准备了思想文化条件——文艺复兴【答案】：。
九年级历史上册 第13课 西方的殖民扩张和掠夺导学案 岳麓版
黄盖中学九年级历史教师备课活页学习目标：1.简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
学习纲要一.西方列强的殖民扩张1.西班牙和葡萄牙的殖民扩张2.荷、英、法的殖民争夺二.三角贸易1.三角贸易的航程2.对三角贸易的评价三. 英国在印度的殖民统治1.英国在印度的殖民统治2.英国在印度的殖民掠夺3.对殖民掠夺的评价学习重点殖民国家的殖民活动和殖民罪恶。
学习难点理解奴隶贸易、抢劫、掠夺这些血腥手段所具有的客观上的进步性。
课时安排：一课时自主学习相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点梳理学习提示学习本课，首先要通过阅读教材了解为什么西班牙和葡萄牙最早走上殖民扩张的道路，英国是如何在18世纪中期成为世界头号殖民帝国的。
“三角贸易”是本文的一个重点内容，学习时应从奴隶贸易的背景、“三角贸易”的简单经过、奴隶贸易给西方殖民者带来的影响等方面入手,揭示奴隶贸易的本质就是血腥的资本积累。
英国在印度的殖民统治是本课的又一重点,学习时要重点分析殖民头子克莱武的言行，从而认识殖民掠夺的罪恶本质，认识殖民掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
一.西方列强的殖民扩张1.西班牙和葡萄牙最早走上了殖民扩张的道路，它们在 16 世纪成为最强大的殖民帝国。
2.17世纪中期，英国打败了荷兰，夺取了荷兰在北美的殖民地。
3.18世纪中期，英国打败了法国，成为了世界头号殖民帝国。
二.三角贸易1.从 16 世纪初，欧洲的奴隶贩子用奴妈船将廉价商品和枪支弹药从西欧港口出发运到西非海岸；在西非，用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲，这就是罪恶的“三角贸易”。
3.影响：三角贸易给非洲带来了深重的灾难；而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了资本的原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
岳麓版《世界历史_》九年级上册第13课_新航路的开辟与早期殖民掠夺(共31PPT)
1492年—1502年，意大利人哥伦布在西班牙女王的赞助下，先后四次 横渡大西洋，发现美洲新大陆。
地圆学说开始流行，这是1492年在德国制 成的地球仪。
主观条件：西班牙和葡萄牙王室 的支持。
2、主要航海家及其成就：
（1）哥伦布发现"新大陆"： 意大利人哥伦布承 续了古希腊学者的看法，相信地球是圆的，认为一直 向西航行就能到达东方。1492年，他受西班牙王室派 遣，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛， 开辟了通往美洲的航路。
思考：如果你在这一对纪念碑前，你会生发出怎样的感慨呢？
面对这两座遥遥相背的纪念碑，让人心生无限感慨。西班牙人因为麦哲伦 为西班牙带来殖民地与财富而纪念他，菲律宾则因为曾经遭受的苦难而纪念拉 布拉布。
1、西班牙、葡萄牙的殖民扩张（15—16世纪）
葡萄牙和西班牙成为最早的殖民国家，侵占了非洲、亚洲和美洲 的大片土地，攫取了巨额财富。
（2）麦哲伦环球航行： 1519年，葡萄牙人麦哲伦
奉西班牙国王之命，试图绕过美洲向西航行到达亚洲。这 次航行历时三年，横渡大西洋、太平洋和印度洋，完成了 历史上的第一次环球航行。
斐迪南·麦哲伦 （1480年-1521年），探险家、航海家、 殖民者 ，葡萄牙人，为西班牙政府效 力探险。1519年-1521年率领船队完成 环航地球，麦哲伦在环球途中在菲律宾 死于部落冲突中。船上的水手在他死后 继续向西航行，回到欧洲，并完成了人 类首次环球航行。
主要航海家及其成就：
2019-2020年岳麓版历史九年级上册第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺复习巩固六十四
2019-2020年岳麓版历史九年级上册第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺复习巩固六十四第1题【单选题】下列有关新航路开辟的表述，不正确的是( )A、商品经济的发展是新航路开辟的根本原因B、航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C、天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D、葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量【答案】：【解析】：第2题【单选题】1992年联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航海纪念活动，“两个大陆”分别是( )A、美洲和非洲B、欧洲和美洲C、欧洲和亚洲D、亚洲和非洲【答案】：【解析】：第3题【单选题】新航路的开辟加速了人类社会发展的进程，其影响不包括( )A、加强了世界各地的联系B、亚洲成为世界贸易中心C、推动了欧洲资本主义的发展D、促进了人类文明的传播与交融【答案】：【解析】：第4题【单选题】有人说，西欧封建社会的末期是“人”和“世界”被发现的时代，这种发现主要通过( )①文艺复兴②殖民扩张③新航路的开辟④资本主义萌芽的发展A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】14—16世纪西欧发生的重大事件：文艺复兴、新航路开辟。
它们产生的共同影响是( )A、世界从分散走向整体B、宣扬欧洲封建神学思想C、促进了资本主义的发展D、世界市场的初步形成【答案】：【解析】：第6题【单选题】哥伦布曾说：“如果我得到他们一些小小的帮助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花都奉送给他们。
”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了( )A、获得财富B、传播文化C、供销商品D、和平交往【答案】：【解析】：第7题【单选题】新航路的积极影响不包括( )A、证实了地圆说B、把世界联为一个整体C、殖民扩张侵略D、锤炼了欧洲人敢于冒险与拼搏精神【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列现象，你认为哪一项是可以发生的( )A、14世纪，欧洲市场上产品越来越丰富。
精选2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺巩固辅导三十九
精选2019-2020年岳麓版初中历史九年级上册第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺巩固辅导三十九第1题【单选题】1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。
这条航线当年是由哪一位航海家开辟的？( )A、迪亚士B、达伽马C、哥伦布D、麦哲伦【答案】：【解析】：第2题【单选题】16-17世纪的西方人眼中哥伦布是“一个将要统治世界的白人帝国主义之父和一个被推举为天主教圣徒的候选人”。
材料中当时西方人看来，哥伦布的发现( )①使人类历史进入了欧洲时代②有利于西方文明的传播③追逐黄金、发财致富④加速了欧洲资本主义的原始积累A、①②B、②③④C、①④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】14至16世纪，随着欧洲资本主义萌芽，一批思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战。
他们是( )①但丁②达?芬奇③哥伦布④托尔斯泰⑤莎士比亚⑥卢梭A、①②③B、③④⑥C、①②⑤D、④⑤⑥【答案】：【解析】：第4题【单选题】亨利是个奴隶贩子，他在从美洲返回欧洲的“归程”中运载的货物主要包括( )①烟草②奴隶③蔗糖④枪支A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下各项最能说明新航路开辟对世界历史发展起到积极作用的是( )A、把非洲黑人贩卖到美洲B、使美利坚民族开始形成C、促进人类文明的传播与交流D、引发了西欧人殖民掠夺的狂潮【答案】：【解析】：第6题【单选题】新航路开辟对世界历史发展的最深远的影响在于( )A、欧洲大西洋沿岸繁荣起来B、发现美洲新大陆C、西班牙、葡萄牙迅速积累财富D、把相对孤立的世界连成一个整体【答案】：【解析】：第7题【单选题】18世纪后半期，英国成为世界最大的殖民国家，获得了巨大的海外市场，在此过程中英国打败的竞争对手有( )①西班牙②美国③荷兰④法国A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。
最新精选历史九年级上册第四单元 近代的开端和新制度的确立第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺岳麓版巩固辅
最新精选历史九年级上册第四单元近代的开端和新制度的确立第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺岳麓版巩固辅导第八十四篇
第1题【单选题】
观察下面《“三角贸易”示意图》，代表欧洲殖民者掳掠黑人地点的序号是( )
A、①
B、②
C、③
D、④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
《义务教育历史课程标准》认为世界近代史的开始时间大约是16世纪初，从那时起，“世界各地区……相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。
”按照这一观点，世界近代史开始的标志性事件是
A、郑和下西洋
B、英国资产阶级革命
C、新航路开辟
D、凡尔赛—华盛顿体系形成
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
英国号称“日不落帝国”，在世界各大洲都建立了殖民地是在( )
A、17世纪以后
B、18世纪以后
C、18世纪中期以后
D、19世纪中期以后
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
最先进行奴隶贸易的国家是( )
A、葡萄牙
B、英国
C、西班牙
D、法国
【答案】：。
精选2019-2020年岳麓版历史九年级上册第13课 新航路的开辟与早期殖民掠夺巩固辅导三十九
精选2019-2020年岳麓版历史九年级上册第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺巩固辅导三十九第1题【单选题】法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是( )A、传播了人文主义B、发现了美洲大陆C、把世界开始连为一体D、促进了早期资本主义的发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于欧洲殖民者奴隶贸易的叙述，不正确的是( )A、它是人类历史上悲惨的一页，持续了400多年B、使非洲丧失了一亿人口C、出发地是欧洲，归宿是美洲D、加速了欧洲资本原始积累【答案】：【解析】：第3题【单选题】最早进行殖民的国家是( )A、英国和荷兰B、法国和荷兰C、葡萄牙和西班牙D、葡萄牙和英国【答案】：【解析】：第4题【单选题】“1500 年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。
直到1500 年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。
”世界从“彼此隔绝”到“联系在一起”经历了一系列事件，下列有关表述不正确的是( )A、欧洲人狂热地追求财富是主要动力B、哥伦布发现了通往印度的新航路C、宋朝发明的指南针为其提供了条件D、这个过程伴随着殖民掠夺和侵略【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列事件与马可·波罗无关的是( )A、13世纪后半期在中国居住17年之久B、曾在我国元朝朝廷中任职C、参加了与热那亚的战争D、归国后不久便参与了新航路的探险活动【答案】：【解析】：第6题【单选题】电影《西部牛仔》再现了远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时，强占他们的家园，掠夺他们的财产等有关场景，这一残酷的历史现象对欧洲社会发展产生的重大影响是( )A、导致工人发动武装起义B、促进了资本主义发展C、导致民族解放运动高涨D、给人民带来沉重灾难【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读材料，回答问题。
材料一14世纪以来，新兴的资产阶级充分享受人世生活，力求冲破教会设置的思路障碍，于是一场新文化运动悄然兴起。
九年级历史上册《新航路的开辟和早期殖民掠夺》教案、教学设计
1.创设情境，导入新课：通过展示新航路开辟的图片、视频资料，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.问题导向，探究新知：
（1）引导学生探讨新航路开辟的背景，分析经济、政治、科技等因素对新航路开辟的影响；
（2）介绍新航路的开辟过程，突出重要航线、航海家及其贡献；
（3）通过对比分析，使学生了解早期殖民国家的扩张路线、主要殖民地及殖民政策；
3.教师简要介绍新航路开辟的背景，引导学生关注这一历史事件。
（二）讲授新知，500字
1.教师详细讲解新航路开辟的过程，包括重要航线、航海家及其贡献等，如葡萄牙的迪亚士、西班牙的哥伦布、葡萄牙的达·伽马、西班牙的麦哲伦等。
2.分析新航路开辟的原因，如欧洲国家对东方贸易的渴望、奥斯曼土耳其的崛起阻碍了陆上丝绸之路等。
二、学情分析
九年级学生已具备一定的历史知识储备，掌握了世界古代史、中国史等基本内容，具有一定的历史思维和分析能力。在此基础上，学生对新航路的开辟和早期殖民掠夺的学习有以下特点：
1.兴趣浓厚：学生对探险、航海等题材具有强烈的好奇心，新航路的开辟和早期殖民掠夺恰好满足这一需求，有利于激发学生的学习兴趣。
（1）引导学生正确认识新航路开辟和早期殖民掠夺的历Байду номын сангаас影响，树立全球史观；
（2）教育学生尊重不同文化、民族之间的差异，培养平等、包容的价值观；
（3）通过学习，激发学生的爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
6.课后作业，巩固提升：
（1）布置与新航路开辟和早期殖民掠夺相关的习题，巩固所学知识；
五、作业布置
1.请学生结合课堂所学内容，绘制一张新航路开辟的路线图，标注出重要航线、航海家及其贡献，并在图中简要说明新航路开辟对各大洲的影响。
最新整理九年级初三历史人教版初中历史九年级上册《早期殖民掠夺》名师教案及教学反思.docx
最新整理九年级初三历史教案人教版初中历史九年级上册《早期殖民掠夺》名师教案及教学反思初中历史九年级上册《早期殖民掠夺》教学设计教材分析：新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕，殖民者的扩张与掠夺使世界由孤立走向整体，以欧洲为中心的世界经济体系逐渐形成，同时，作为资本原始积累的重要，也为欧洲资本主义向更高层次的发展奠定了基础。
可见，本课是上一课《探寻新航路》的延续。
教学目标：知识与能力了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。
过程与方法通过本课的学习，能正确理解“三角贸易”的实质以及“日不落帝国”的形成过程。
情感态度价值观欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。
教学重难点：教学重点殖民掠夺的根本原因；早期殖民掠夺的基本史。
教学难点殖民掠夺的影响。
教学准备：1、电脑、投影仪；2、相关的文字、图片资料；3、相关的音像制品及设备。
教学过程：《一>导入新课：新航路开辟后，世界开始连为一个整体。
美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。
自16世纪开始，他们涌向亚洲、非洲和美洲。
他们的到来会给这些地区带来什么样的命运呢？设计意图通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
《二>讲授新课：（一）、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1、根本原因：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，早期资本主义发展，需要扩展市场、推销产品、寻找原料。
新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动。
2、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺：①最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
②新航路的开辟是由葡萄牙和西班牙发动。
③葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国xxx，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道。
其中侵占中国xxx的殖民国家是葡萄牙。
西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”，凭借这支舰队，西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国（除巴西以外）。
岳麓版九年级历史上册第13课《西方国家的殖民扩张和掠夺》教案
第三单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第13课西方国家的殖民扩张和掠夺教学目标知识与能力16世纪最强大的殖民帝国西班牙和葡萄牙英、荷、法的殖民扩张三角贸易的航程奴隶贸易的影响英国对印度的殖民统治殖民掠夺的影响①通过整理西方殖民者在16—18世纪扩张的史实，了解西方殖民扩张第一个时期的概况，培养学生梳理、归纳历史知识的能力。
②通过解答课中题“设计一幅简单明了的三角贸易示意图”和课后自己动手题，培养学生的动手能力。
③通过对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，以及对课后马克思那段话的理解，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事物本质的能力。
过程与方法①通过课文图片、文字资料及教师的指导，使学生感知奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，以及殖民地人民所遭受的巨大苦难，从而认识到无论殖民扩张给世界历史的发展带来怎样的进步，但对广大殖民地人民而言都只是灾难，从而使学生体会到其反抗斗争的正义性。
②通过对对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，使学生掌握一分为二地看待历史事物的方法。
通过对本课的研究性学习，使学生掌握研究性学习的基本方法。
情感态度与价值观①通过了解奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，树立同情和支持被压迫民族反抗侵略与剥削的正义感。
②通过了解殖民扩张使殖民国家获得了资本的原始积累，从而促进了资本主义经济发展，使学生树立鲜明的是非观念，全面认识资本主义制度进步性与贪婪性共存的本质。
③通过讨论“为什么广大的亚非拉国家无法抵御西方国家的侵略”，培养学生建设一个独立、富强、进步的中国的历史背景使命感。
重点难点重点: 西方国家的殖民扩张和掠夺殖民罪恶难点:如何让学生理解奴隶贸易、抢劫、掠夺这些血腥的手段所具有的客观上的进步性教学过程课前引导展示殖民扩张和殖民掠夺的图片资料，使学生形成感性认识，然后根据各图展示的内容提问，由此导入新课。
新课教学一、西方列强的殖民扩张1．16世纪最强大的殖民国家西班牙和葡萄牙2．英、荷、法成为新兴的殖民国家⑴17世纪中期三次英荷战争⑵17世纪晚期英法的殖民冲突⑶18世纪中期，英国成为世界头号殖民帝国。
九年级历史上册《第13课西方国家的殖民扩张和掠夺》教案岳麓版
过程与方法
借助教材上的图片、材料, 指导学生认识资本主义的罪恶；通过课堂讨论, 揭示殖民掠夺、三角贸易、英国对印度掠夺的本质, 启发学生的认识和思维能力。
情感态度与价值观
阅读课文的图片、材料, 揭露殖民者的罪恶, 使学生感知近代西方资本主义的发展是建立在对殖民地人民掠夺、残杀、奴役的基础上, 殖民地的历史是用血与火的文字载入历史的。
1、背景：引导学生回顾上面内容，然后提问：“新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？ ”学生回答后再问：“欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？ ”“这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？ ”生回答后，师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，
教学（后记）反思:
【巩固小结】
这节课我们主要了解了在葡萄牙、西班牙之后, 17世纪欧洲兴起的殖民国家。它们在激烈的殖民扩张过程中产生了不可调和的矛盾, 最终一个国家打败对手, 成为世界上最大的殖民国家, 它是——（英国）各国占有了殖民地后, 进行了残忍的、血腥的掠夺和屠杀, 而且还毫不羞耻地贩卖黑奴。殖民主义的历史实际上就是一部充满卑鄙贪欲和野蛮暴行的历史, 我们应该永远牢记这一点。
3、 影响：“几百年的奴隶贸易对非洲, 对欧洲带来了什么样的影响？”同学回答后, 老师进一步强调, 奴隶贸易为欧洲积累了巨额资本, 推动了欧洲资本主义的快速发展, 但却给非洲大陆带来了长期的贫困, 以此突破本课难点。欧洲殖民者从事贩卖黑奴的活动, 一般采取“三角航程”。他们的船只满载盐、布匹、火器、五金、念珠、郎姆酒等货物, 从本国港口驶向非洲, 这是“出程”；在非洲海岸用这些货物“交换”黑奴。然后横渡大西洋到美洲, 这是“中程”；在美洲用黑奴换取金银和糖、烟草、稻米等返回欧洲, 这是“归程”。（引导学生根据文字画简图）最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人, 但英国人后来居上。
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最新精选初中历史九年级上册第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺岳麓版课后辅导练习第四十篇第1题【单选题】公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点；到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个启程之地。
导致这一变化的直接原因是( )A、郑和下西洋B、哥伦布的成功远航C、欧洲的殖民扩张D、文复兴运动的推动【答案】：【解析】：第2题【单选题】16~17世纪的西方人眼中哥伦布是“一个将要统治世界的白人帝国主义之父和一个被推举为天主教圣徒的候选人”。
材料中当时西方人看来，哥伦布的发现( )①使人类历史进入了欧洲时代②有利于西方文明的传播③追逐黄金、发财致富④加速了欧洲资本主义的原始积累A、①②B、②③C、①④D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。
历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是( )A、光荣革命B、美国独立战争C、法国大革命D、三角贸易【答案】：【解析】：第4题【单选题】欧洲国家的殖民掠夺方式多种多样，最骇人听闻的罪行除种族灭绝外还有( )A、贩卖黑人奴隶B、海上抢劫C、强占殖民地D、掠夺土地【答案】：【解析】：“经过漫长的航行后杆他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往。
到了近处一看，原来是一座海岛这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
”文中的“他”指的是( )A、迪亚士B、哥伦布C、达·伽马D、麦哲伦【答案】：【解析】：第6题【单选题】《2049，相信中国》一书指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。
”这是因为1492年( )A、迪亚士“发现”了好望角B、达·伽马到达了印度C、哥伦布“发现”了美洲D、麦哲伦船队完成了环球航行【答案】：【解析】：1519—1522年，一支船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
率领该船队的是( )A、达·迦马B、哥伦布C、迪亚士D、麦哲伦【答案】：【解析】：第8题【单选题】“在公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地宛如正在成长的胚胎，逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。
”这主要是因为( )A、文艺复兴的兴起B、新航路的开辟C、早期的殖民活动D、资产阶级革命【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列示意图中，正确反映“三角贸易”航程的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第10题【问答题】材料一中世纪后期，欧亚世界有了一个不寻常的重大发展。
……欧亚大陆西端正经历着一场空前的、彻底的变革。
西欧人生活的各个方面几乎都在发生深远的变化。
向海外的大规模扩张就是西欧所具有的新动力的一个表现。
材料二北美社会的演变在一些方面超过了旧大陆。
……诚然，殖民地曾经被用于解释和证明他们反抗国王乔治三世和英国议会合法性的思想就主要来自“英国人的权利”的传统定义。
……实际上许多欧洲人认为，美利坚合众国认识到的“人的权利”构成了一个模式，即欧洲陷入黑暗和落后的民族，可以为此而充满期待地振作起来。
材料三从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。
……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命——给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。
请回答：（1）材料一中世纪后期西欧所经历的“空前的、彻底的变革”是指什么？西欧“向海外的大规模扩张”开始于哪一重大事件？“向海外的大规模扩张”的历史作用是什么？（2）材料二中当时英国议会阐述“英国人的权利”的重要文件是什么？“美利坚合众国认识到的“人的权利”的重要文件是什么？从政治制度的角度来看，为什么说“北美社会的演变在一些方面超过了旧大陆”？（3）请举出材料三英国在“工业革命”和“政治革命”中的代表性成就。
材料三中的三大革命的共同作用是什么？【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读下列材料，回答问题：材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优秀的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚《哈姆雷特》材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。
人们应自由订立社会契约，组成国家。
社会中应有“共同意志”，人人遵守。
社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。
这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。
为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……——卢梭材料三：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。
东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——马克思《共产党宣言》请回答：（1）材料一所反映的思想内容的核心是什么？（2）根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。
近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部？（3）材料三中所说的“美洲的发现”是由谁最早完成的？材料三中提到的“正在崩溃的封建社会内部的革命因素”是指什么？（4）上述材料反映的历史事件对世界近代历史进程产生的共同作用是什么？【答案】：【解析】：第12题【问答题】把世界各个地区连成一个整体的重大事件是?【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】不同文明之间的交流是人类文明进步的重要途径。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：帝国庞大的规模，它同欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产，都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就。
例如，以“智慧之城”自誉的巴格达，就拥有一批翻译、一个图书馆、一座天文台和一所学校。
那里的学者除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外．还研究希腊科学家和哲学家的著作。
材料二：1493年一位航海家在一封信说：“离开卡迪兹之后的第33天，我进入了印度？，在那里，我发现了许多岛屿，居住着不计其数的居民。
我展开国王的旗帜，公开宣布替我们最幸运的国王占领了所有这些岛屿，岛上有居民无人反抗……给他们最不值的东西，甚至不给他们任何东西，他们都会很高兴……”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：奴隶们聚集在等候区，在那里他们也许会等待几个月的时间，然后像货物一样被分装，开始了臭名昭著的中央航路之旅。
即使是一个自由的水手，穿越大西洋的征途也是极其不舒适的，……这是一个备受折磨且常常是致命的旅程。
——菲利普·德·索萨《极简海洋文明史》材料一中“帝国”的名称。
摘抄材料原文概括帝国“取得实实在在的成就”的原因。
除材料一所述之外，该帝国对世界文化还作出过什么贡献？试举出一例。
材料二中这位航海家的主要成就是什么？同一时期，哪一航海壮举证明了“地圆说”？结合所学知识，他们的航海活动对世界历史发展有什么深远影响？根据材料三并结合所学知识，指出16世纪开始，将欧非美三大洲连接起来的海上贸易是什么？材料三“中央航路之旅”具体指的是哪段航程？你如何评价“中央航路之旅”？材料二，三中涉及到的交流方式客观上对近代欧洲发展有何影响？【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】历史总是给予我们今天很多的经验和借鉴。
下面我们试着从中外经济的发展中找到有益的养分。
阅读材料，回答以下问题：材料一：江南之为国盛矣。
┅┅地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
┅┅——《宋书》材料二：葡萄牙人在非洲海岸，印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西——恩格斯材料三：随着商品经济的发展，资产积极实力增强，专制王权与国会矛盾日益尖锐。
——《北师大九年级上册教材》材料四：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不能再满足需要了。
——马克思，恩格斯《共产党宣言》根据材料一及所学，请问江南的迅速发展最早出现于何时？最主要的原因是什么？江南的发展对中国古代经济格局有何影响？材料二中为了寻找黄金，哪一重大历史事件在欧洲上演？材料三中“王权与国会矛盾的激化”最终通过哪一部法律文件解决？材料四中当“工场手工业不能满足市场的需求”时，英国正在酝酿一场改变世界面貌的运动，请问这是哪一场运动？在这场运动中最重要的一项发明是什么，并说明理由。
综合上述材料，说说影响经济发展的因素。
【答案】：【解析】：第15题【综合题】据英国媒体报道2015年11月24日，土耳其击落一架俄罗斯战机，一时间舆论大哗。
其实历史上俄、土早有宿怨。
阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
最新教育资料精选1853年为了与奥斯曼土耳其和英法争夺巴尔干半岛的控制权，俄国与以上国家爆发了战争，史称，克里米亚战争，结果俄国战败，俄国沙皇自杀，新沙皇继位，进而开启了俄国的改革。
请问：“新沙皇”是谁？俄国的改革又指的是什么历史事件？历史上奥斯曼土耳其阻碍了东西方交流的道路，促使欧洲人从海洋寻找通往东方的新航路，寻找黄金。
由此开启的历史事件是什么？1904年俄国又与日本发生了日俄战争，结果日本获胜。
你认为日本变强进而能获胜的最主要历史原因是1868年日本历史上的哪次历史事件导致的？该事件让日本走上了什么道路。
从俄国和日本变强甚至欧洲人改道海洋寻找黄金的历史中你能得到什么启示？【答案】：【解析】：11/ 11。