施工项目进度控制课程设计
(进度控制)课程设计
茂名职业技术学院课程设计题目：某单位工程施工组织设计系（部）土木工程系专业建筑工程管理班级 10建管（6）班姓名指导教师日期年月日课程设计任务书一、课程设计目的：1、掌握某单位工程施工组织设计的内容和编制步骤；2、掌握施工方法与施工方案的选择；3、掌握施工进度计划表的编制；4、掌握单位工程施工平面图的绘制；5、掌握单位工程的主要技术组织措施和主要技术经济指标。
二、课程设计的任务题目：某民用住宅或别墅施工组织设计，地点如下图所示，施工场地平垣，在市区内，三通一平已完成，周围规划是住宅区，施工图纸另给（与预算课程设计用的施工图纸相同）mm1、编写工程概况；2、编写施工方法与施工方案；3、编写施工准备工作，计划与各项资源需要量计划表；4、绘制施工进度计划表；（用A3纸绘制横道图一张, 用CAD完成）5、绘制施工平面布置图；（3#图一张）6、编写各项技术组织措施与各项技术经济指标。
三、课程设计的主要内容1、工程概况：主要内容：建筑特点，结构特点简介，以及装修特点，施工条件，地形，地貌，特点简介，以及工程所在处的社会，经济环境。
2、施工方法与施工方案，主要内容：施工程序，施工流向；主要分部分项工程的施工方法；主要施工机械的选用；施工新技术，新方法，新材料的运用。
3、施工准备工作与施工进度计划表。
主要内容：施工准备工作计划表，分部分项工程的划分；进度控制的计划系统，进度控制实施计划，编制横道图，或网络计划图表。
4、各项资源需要量计划表。
主要内容：水泥、砂、石砖、钢材以及各构配件需要计划表。
5、施工平面图。
主要内容：水平及垂直运输机械的布置，主要材料及构配件的堆放，仓库，搅拌站的布置，临时设施的布置，施工现场道路，给排水，供电网络布置。
6、各项技术组织措施与各项技术经济指标。
主要内容：文明施工各项措施、安全、质量措施，节约材料措施，各级技术管理人员职责等。
四、课程设计的要求1、书写的清晰，条理清楚，内容符合工程施工要求，字体为宋体小四，用Ａ４纸打印。
土木工程课程设计之施工方案和进度控制
土木工程课程设计之施工方案和进度控制一、课程设计背景土木工程是与人类生活密切相关的学科领域，施工方案和进度控制在土木工程中扮演着重要角色。
本文将探讨土木工程课程设计中施工方案和进度控制的重要性以及相关内容。
二、施工方案设计2.1 施工方案制定原则在土木工程中，施工方案的制定需要遵循一定的原则。
首先，要考虑工程的特点和要求，根据建筑结构、地形等因素确定最合适的施工方式。
其次，要充分考虑安全和环保因素，确保施工过程中不会对周围环境造成危害。
最后，要合理利用资源，提高施工效率，降低成本。
2.2 施工方案内容施工方案通常包括工程施工的整体布局、具体施工步骤、施工方法、施工工艺、施工周期、设备选择等内容。
在制定施工方案时，需要考虑到各环节的关联性，确保施工过程顺利进行。
三、进度控制3.1 进度控制方法土木工程的施工过程需要进行严格的进度控制，以确保工程按时完成。
常见的进度控制方法包括制定施工进度计划、及时调整施工计划、监控施工进度、定期召开工程会议等。
通过这些方法，可以有效地掌控施工进度，及时解决问题，确保工程按时交付。
3.2 进度控制的重要性进度控制是土木工程中至关重要的一环。
合理的进度控制可以有效提高工程施工效率，降低成本，减少工程风险，确保工程按计划进行。
通过制定科学的施工进度计划、及时调整进度、持续监控工程进展，可以有效地控制工程进度，最大限度地减少延期风险。
四、结论综上所述，施工方案和进度控制是土木工程课程设计中不可或缺的重要内容。
通过科学制定施工方案，合理控制施工进度，可以提高工程施工效率，降低成本，保证工程按时完工。
在今后的土木工程学习和实践中，我们应该加强对施工方案和进度的认识与掌握，从而为未来的土木工程实践奠定坚实的基础。
施工进度计划课程设计
施工进度计划课程设计下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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《施工组织管理与进度控制》课程实训任务书
《施工组织管理与进度控制》课程实训任务书——多层砖混结构办公楼第一部分：任务设计一、目的《施工组织管理与进度控制》是建筑工程技术专业的一门专业核心课，本门课程的核心部分是单位工程施工组织设计。
通过学习，学生能比较系统地掌握单位工程施工组织设计的基本内容、基本方法和设计步骤，提高学生施工组织的能力，使学生在实际工作中，能根据建筑特点和现场施工条件，选择科学、合理的施工方案，可靠的施工措施，达到经济、安全、合理的施工要求。
二、内容与要求（一）描述工程概况。
（二）确定施工方案1、划分施工段，确定施工中的流水方向；2、确定特殊部位的施工方法；3、确定施工顺序。
（三）绘制双代号网络计划，使用A3图纸作图。
（四）编制施工进度计划、物资需要量计划。
按所确定的施工顺序和可以提供的各项资源，分工种分段组织流水施工，编制出单位工程施工进度计划。
其中包括劳动力曲线。
（五）根据单位工程施工进度计划确定资源配置情况。
（六）绘制施工平面图，要求结合施工现场情况在保证施工顺利进行的前提下临时设施、仓库等尽量少占施工用地，使用A3图纸作图。
（七）提出保证工程质量、进度和安全，文明施工的技术组织措施及合理化建议。
设计成果有：1、单位工程施工组织设计文件一份（用A4纸打印）；2、A3图纸二张(双代号网络计划图和施工现场平面图)，绘图时使用描图或铅笔图均可，描图要有较详细的底图，线型、文字、图幅要规范，布图合理，图面美观。
三、设计资料（一）建筑物概况本工程为某省××公司的办公楼，位于××市郊××公路边，建筑总面积为6262㎡，平面形式为L型，南北方向长61.77m，东西方向总长39.44m。
该建筑物大部分为五层，高18.95m，局部六层，高22.45m，附楼（F～L轴）带地下室，在⑾轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降缝。
其总平面、立面、平面如附图所示。
本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外，皆采用砖混结构。
建设工程进度控制课程整体教学设计-V1
建设工程进度控制课程整体教学设计-V1正文：建设工程进度控制课程是建筑工程类专业中非常重要的一门专业课程。
通过这门课程的学习，可以使学生了解建设工程进度控制的基本概念和常用方法，掌握建设项目的进度控制技术，并能熟练运用计划编制、进度控制、成本管理等工程管理技术工具。
因此，为了更好地开展这门课程的教学工作，需要对课程进行整体的教学设计。
一、课程标准及教学目标建设工程进度控制课程的教学标准是以《高等院校土木工程专业本科教学方案》为基础，遵循“全面育人、素质教育”的教育理念，旨在通过课程的学习，使学生：1.掌握建设工程进度控制的基本概念和原理；2.掌握建设项目进度控制的基本方法和技术；3.熟悉建设工程进度控制的常用软件；4.了解建设工程进度控制与成本控制之间的关系，并掌握成本控制的基本方法；5.培养学生的工程设计和管理能力，提升其综合素质。
二、教学内容及教学方法建设工程进度控制课程的教学内容主要包括进度计划、进度控制、成本管理等方面的内容。
在教学过程中，应注重理论与实践相结合，以案例为基础，通过实际操作让学生更好地理解和掌握建设项目进度控制的方法和工具。
教学方法主要包括课堂授课、案例分析、实践教学等。
其中，课堂授课主要用于讲解理论基础和进度计划的编制原则；案例分析是通过实际项目案例进行分析和讨论，帮助学生更加灵活掌握进度控制的方法和技能；实践教学则是通过模拟实际项目，让学生亲身操作和实践，加深对进度控制方法和工具的理解和掌握程度。
三、教材及参考书目建设工程进度控制课程的主要教材是《建设工程进度控制》。
参考书目包括《工程进度计划与控制》、《建设工程项目管理》等。
四、考核方式及评价标准建设工程进度控制课程的考核方式主要为课堂测试和实践操作。
其中，课堂测试主要考查学生对课程理论知识和方法的掌握程度，实践操作主要考查学生对进度控制工具的熟练程度和综合应用能力。
评价标准主要考虑学生在理论和实践方面的表现，根据学生的成绩、实践操作和上课表现等多个方面进行综合评价。
建筑施工进度控制设计方案
建筑施工进度控制设计方案一、引言建筑施工进度控制设计是建筑工程管理的重要组成部分，它涉及到各个施工阶段的时间安排、资源调配以及风险控制等方面。
本文将针对建筑施工进度控制的设计方案进行探讨，旨在提供一个有效的施工进度管理方案，保证工程能够按计划顺利进行。
二、施工进度控制设计方案步骤1. 规划阶段在施工前期，制定详细的施工计划对于保证施工进度的控制至关重要。
在规划阶段，应该进行以下几项工作：1.1 制定施工计划根据工程需求和项目要求，制定施工计划，明确工程的起止时间、施工过程中需要的资源以及组织管理等，确保施工进度可行。
1.2 确定关键路径通过对施工工序的分析与细化，确定施工中的关键路径，即决定工程总工期的工序或组合。
关键路径上的工序必须按时完成，以保证整个工程的进度。
2. 实施阶段进入实施阶段后，应该重点关注以下几个方面的工作：2.1 监控进度通过设立监控机制，密切关注工地上各项工程的施工进度，并按照计划与实际进度进行对比分析。
2.2 资源调配根据实际情况，合理调配施工所需的人力、物力和财力资源，确保各项资源能够及时到位，保证施工进度的顺利进行。
2.3 风险管理及时发现各种施工风险，并制定相应的风险应对方案，以减少施工过程中的延误和影响。
3. 监督阶段在实施阶段进行施工进度控制的同时，还需要进行监督管理，确保施工进度按照计划执行。
3.1 监督工作由监理单位或权威机构进行监督，对工地施工进度进行定期抽查、评估与审查，确保工程按照合同约定的时间节点推进。
3.2 沟通与协调密切与相关方进行沟通与协调，及时解决施工中的问题和矛盾，确保施工进度与质量的双管齐下。
四、建筑施工进度控制设计方案的意义1. 提高施工效率通过合理的施工进度控制，可以减少工期延误，提高施工效率，有效控制项目整体成本。
2. 加强资源管理通过合理调配施工所需的人力、物力和财力资源，可以最大程度地利用资源，避免资源浪费。
3. 降低施工风险通过对施工进度的控制，及时发现和应对施工过程中的风险，避免风险对施工进度造成不利影响。
建筑工程施工课程设计(3篇)
第1篇随着我国城市化进程的加快，建筑工程施工技术也在不断创新和发展。
为了使学生在实际工作中能够更好地适应市场需求，提高学生的实际操作能力，我校开设了建筑工程施工课程设计。
本文将从课程设计的目的、内容、方法和成果等方面进行阐述。
一、课程设计目的1. 使学生掌握建筑工程施工的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 使学生了解建筑工程施工的全过程，熟悉各类施工工艺和施工方法。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
二、课程设计内容1. 建筑工程图纸识读：使学生能够熟练识读建筑施工图纸，掌握图纸中的各类符号、尺寸、标注等信息。
2. 施工组织设计：使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和步骤，能够根据工程特点、现场条件等因素，选择科学、合理的施工方案和施工措施。
3. 施工进度计划：使学生掌握工程项目进度计划的编制方法，能够运用横道图、网络图等工具，合理安排施工进度。
4. 施工质量管理：使学生了解施工质量控制的基本理论和方法，掌握施工质量检查、验收等环节的操作要点。
5. 施工安全管理：使学生掌握施工安全管理的基本知识，了解施工现场的安全隐患及预防措施，提高学生的安全意识。
三、课程设计方法1. 教师讲解：教师对课程设计的相关理论、方法进行讲解，引导学生掌握课程设计的基本思路。
2. 学生自学：学生根据课程设计要求，查阅相关资料，进行自学。
3. 小组讨论：学生分组讨论，共同完成课程设计任务，提高学生的团队协作能力。
4. 指导教师辅导：指导教师对学生的课程设计进行指导和答疑，帮助学生解决实际问题。
四、课程设计成果1. 施工组织设计报告：包括施工方案、施工进度计划、施工质量管理计划、施工安全管理计划等。
2. 施工图纸识读报告：包括对施工图纸的识读和分析，以及对图纸中问题的解答。
3. 施工进度计划图表：包括横道图、网络图等，展示施工进度安排。
进度控制课程设计
中国矿业大学力学与建筑工程学院2016-2017学年度第一学期《建设工程进度控制》课程报告学号********班级土木1306姓名张大伟指导老师力学与建筑工程学院教学管理办公室南湖尚苑12#楼施工项目工程进度管理策划为改善矿大教职工住房条件，特别是解决青年教职工的住房困难，在地方政府的支持下，矿大拟通过竞拍的方式，以每亩120万元的价格获得铜山区望城村洞山西侧某地块的使用权，用以建设教职工住宅小区。
工程背景与工程概况地块位置：铜山区望城村洞山西侧。
项目周边现状：地块周边配套：毗邻云龙湖，自然风景优美，地处洞山脚边。
生活配套：各类超市、餐厅、银行、酒店、医院等。
教育配套：幼儿园、江苏省职业中专学校、矿大南湖校区等。
公建配套：51路公交站、社区中心公共广场、球场、健身器械、健身跑道等。
地质条件：根据水文及工程地质勘探，建设场地属山前冲击地貌单元，表土厚度5-15米，土层以Q3粘土为主，Ⅱ类建筑地基，地下水条件简单，无不良地质现象，地质条件良好。
(3)生态环境：南湖尚苑地块位于徐州市铜山区汉王镇洞山村，整个基地具有良好的生态环境。
(4)抗震设防：规划区域按7度设防。
南湖尚苑12#楼工程，为住宅式土建安装工程。
独立基础，无地下室，3层框架结构，可分3段流水施工。
除土建工程外，合同范围还包括水电和门窗安装工程及室内抹灰工程、外墙装饰工程。
开工日期为2016年9月1日，要求工期为6个月，即要求2107年3月1日前完工。
施工方案一，工程项目组织管理图二，项目部各级人员岗位职责1、项目经理：负责全面协调工作及现场组织管理工作。
2、项目副经理：负责现场组织管理工作。
3、主任工程师：在总工程师的指导下，负责施工技术及质量管理措施的制定，会同现场甲方代表、监理及时解决技术疑难问题。
4、土建工程师：负责现场技术质量管理工作。
5、测量工程师：负责现场测量放线管理工作。
6、电器工程师：负责现场电器技术质量管理工作。
7、设备工程师：负责现场设备技术质量管理工作。
建筑工程施工进度控制教案
建筑工程施工进度控制教案一、引言建筑工程施工进度控制是指通过合理的计划、组织和控制，使得建筑工程在规定的时间内按照要求完成的过程。
它对于项目的成功实施以及项目质量、成本和安全等方面都起到至关重要的作用。
本教案将介绍建筑工程施工进度控制的重要性以及相关的管理方法和技巧。
二、学习目标1. 了解建筑工程施工进度控制的概念和意义；2. 掌握建筑工程施工进度控制的基本方法和技巧；3. 能够应用所学知识解决实际问题。
三、教学内容1. 建筑工程施工进度控制的概述1.1 建筑工程施工进度控制的定义1.2 建筑工程施工进度控制的重要性2. 建筑工程施工进度控制的基本方法2.1 施工进度计划的编制2.1.1 目标确定2.1.2 工期计算2.1.3 进度网络图的制定2.2 进度的监控与控制2.2.1 实时数据的采集与记录2.2.2 进度分析与评估2.2.3 进度调整与优化3. 建筑工程施工进度控制的技巧3.1 风险管理与应急预案3.2 资源管理与分配3.3 沟通与协调四、教学方法本教案将采用讲授与案例分析相结合的教学方法。
1. 讲授：通过讲解建筑工程施工进度控制的概念、方法和技巧，传授基础知识；2. 案例分析：选取实际项目案例，分析并解决施工进度控制中的问题，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。
五、教学步骤1. 引入通过举例引入建筑工程施工进度控制的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解建筑工程施工进度控制的概述2.1 讲解建筑工程施工进度控制的定义和意义；2.2 引导学生思考为什么需要进行施工进度控制。
3. 讲解建筑工程施工进度控制的基本方法3.1 介绍施工进度计划的编制步骤，包括目标确定、工期计算和进度网络图的制定；3.2 解释进度的监控与控制的方法，包括实时数据的采集与记录、进度分析与评估以及进度调整与优化。
4. 讲解建筑工程施工进度控制的技巧4.1 引导学生了解风险管理与应急预案的重要性；4.2 介绍资源管理与分配的技巧；4.3 讲解沟通与协调在施工进度控制中的作用。
建设工程进度控制课程整体教学设计(1)
建设工程进度控制课程整体教学设计(1)建设工程进度控制课程整体教学设计一、课程背景分析建设工程进度控制是建设工程管理中的重要环节，它关系到工程质量、工程安全和工程效益等多个方面。
随着社会经济的不断发展和竞争的不断加剧，建设工程进度控制工作的重要性越来越突出，而需要具备此方面专业知识和技能的人才也越来越稀缺。
因此，设置建设工程进度控制课程是非常必要的。
二、课程目标的确立本课程的目标是培养学生具备以下能力：1.了解建设工程进度控制的相关理论，掌握常用术语及标准规范；2.掌握建设工程进度控制的基本方法和技能；3.能够运用专业工具和软件完成建设工程进度控制过程；4.能够应用建设工程进度控制的理论、方法和工具，实现工程进度的优化。
三、教学内容及方法的安排本课程的内容包括：1.建设工程进度控制概述2.建设工程进度控制基本概念与术语3.建设工程进度计划的制定4.建设工程进度计划的执行与控制5.建设工程进度控制分析方法6.建设工程进度控制的软件应用本课程的教学方法包括：1.讲授2.案例分析3.课堂练习4.实验操作四、教学资源的配置本课程的教学资源包括：1.相关教材和教辅资料2.现场考察和实验3.计算机、投影仪等硬件设备4.专业建设工程进度控制软件五、教学考核方式的确定本课程的考核采用以下方式：1.期中小测验：占总成绩的30%2.期末考试：占总成绩的40%3.实验成果：占总成绩的20%4.课堂表现和作业：占总成绩的10%六、教学评价方法及评价标准本课程的评价方法为学生自评、同学评价和教师评价相结合：1.学生自评重点评价学生自己的理论和实践应用能力；2.同学评价重点评价学生的团队协作和交流能力；3.教师评价重点评价学生的知识掌握和应用能力。
七、教学过程管理与效果监测本课程的教学过程监测和效果监测主要采用以下方法：1.课程评价问卷调查；2.学生作业和实验操作的检查；3.教师教学记录及反馈；4.实习单位或公司的反馈。
八、总结与展望通过建设工程进度控制课程的教学，使学生具备了扎实的理论知识和实践经验，能够熟练地应用所学的理论、方法和工具，在工程项目中实现进度控制的优化。
施工进度课程设计
施工进度课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握施工进度的基本概念、组成要素和重要性。
2. 学生能够描述并分析施工进度计划的内容、编制方法和应用。
3. 学生能够解释施工进度控制的基本原理，并运用相关知识解决实际问题。
技能目标：1. 学生能够运用施工进度计划软件或工具，编制简单的施工进度计划。
2. 学生能够根据实际情况调整施工进度计划，并提出合理的优化建议。
3. 学生能够运用施工进度控制方法，对实际工程项目进行进度监控和调整。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对施工进度管理的兴趣，激发他们主动学习和探究的热情。
2. 培养学生严谨的工作态度和良好的团队协作精神，使他们具备从事施工管理工作的基本素质。
3. 培养学生关注工程实际，注重实践，认识到施工进度管理在工程项目中的重要性。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在帮助学生掌握施工进度管理的基本知识和技能，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生处于初中年级，具有一定的学习基础，对实践活动有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的实践操作能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够具备施工进度管理的基本能力，为未来从事相关工作打下基础。
二、教学内容1. 施工进度的基本概念- 施工进度的定义- 施工进度的组成要素- 施工进度的重要性2. 施工进度计划的编制- 施工进度计划的内容- 施工进度计划的编制方法- 施工进度计划的应用实例3. 施工进度控制- 施工进度控制的基本原理- 施工进度控制的方法- 施工进度控制的应用案例分析4. 施工进度管理软件及应用- 常用施工进度管理软件介绍- 施工进度管理软件的操作方法- 施工进度管理软件在工程项目中的应用5. 实践操作- 编制简单施工进度计划- 调整和优化施工进度计划- 施工进度控制操作演练教学内容安排与进度：第一课时：施工进度的基本概念第二课时：施工进度计划的编制第三课时：施工进度控制第四课时：施工进度管理软件及应用第五课时：实践操作（分组进行编制、调整和优化施工进度计划）教学内容参考教材章节：第一章：施工进度基本概念（教材第1章）第二章：施工进度计划与控制（教材第2章）第三章：施工进度管理软件及应用（教材第3章）三、教学方法1. 讲授法：- 对于施工进度的基本概念、重要性以及施工进度计划和控制的基本原理，采用讲授法进行教学。
土木工程施工课程设计之施工方案和进度控制
土木工程施工课程设计之施工方案和进度控制一、前言土木工程施工过程中的施工方案和进度控制是确保工程顺利进行的重要环节。
本文将探讨土木工程施工课程设计中施工方案的制定和进度控制的重要性。
二、施工方案设计2.1 施工方案的概念施工方案是指对土木工程施工过程中的各项工作进行科学规划和安排，确定施工方法、操作流程、人员配备等内容的详细方案。
2.2 施工方案的编制1.施工方法确定：根据工程特点、地质条件等确定合适的施工方法，如土方开挖可采用机械开挖或人工开挖等。
2.工序编排：明确各个施工工序之间的顺序和关联，合理安排工序的开始和结束时间，避免因工序冲突导致工程停滞。
3.人员配备：确定各个工序所需的人员数量和技术要求，保证工程施工人员能够顺利完成工作任务。
2.3 施工方案的实施在施工过程中，施工方案的实施是关键的。
施工单位需要按照编制好的方案，合理安排施工流程，确保工程的顺利进行。
三、进度控制3.1 进度控制的意义进度控制是指根据施工方案制定的时间计划，对工程施工进度进行监控和调整，及时发现问题并采取措施保证工程按时完成的一系列管理活动。
3.2 进度控制的方法1.制定时间计划：根据施工方案，制定详细的时间计划，明确各个工序的开始和完成时间。
2.监控进度：通过现场检查、数据统计等方式，实时监控工程进度，及时发现延误和问题。
3.调整措施：对发现的问题和延误进行分析，制定相应的调整措施，确保工程进度不受影响。
3.3 进度控制的重要性进度控制对于土木工程施工过程非常重要。
合理的进度控制可以有效地避免工程延误、减少额外成本，保证工程按时交付。
四、结论土木工程施工课程设计中的施工方案和进度控制是确保工程顺利进行的重要环节。
通过科学合理地制定施工方案，严格监控和调整工程进度，可以保证工程施工按时、高效完成。
希望本文对读者在土木工程施工方面有所启发和帮助。
建筑工程专业建筑工程施工组织与管理课程的优秀教案范本施工组织设计与进度控制
建筑工程专业建筑工程施工组织与管理课程的优秀教案范本施工组织设计与进度控制教案一：建筑工程施工组织设计基本原理Ⅰ. 课程介绍本课程旨在介绍建筑工程施工组织设计与进度控制的基本原理，使学生能够有效地进行施工组织设计，并掌握项目进度的控制方法与技巧。
通过本课程的学习，学生将培养解决实际工程施工组织与管理问题的能力。
Ⅱ. 教学目标1. 了解建筑工程施工组织设计的基本概念和原则。
2. 掌握建筑工程施工组织设计的步骤和方法。
3. 理解建筑工程施工组织设计与进度控制的关系。
4. 能够应用所学知识解决实际工程施工组织与管理问题。
Ⅲ. 教学内容与安排1. 建筑工程施工组织设计的基本概念a. 建筑工程施工组织设计的定义和意义b. 施工组织设计与施工方法选择的关系2. 建筑工程施工组织设计的步骤与方法a. 施工组织设计的主要步骤和流程b. 施工组织设计的方法与技巧3. 建筑工程施工组织设计案例分析a. 分析实际工程案例中的施工组织设计问题b. 提出解决方案与改进建议4. 建筑工程施工组织设计与进度控制的关系a. 进度计划与施工组织设计的协调性b. 进度控制方法与工期保障措施5. 实际工程案例讨论与演练a. 学生分组进行实际工程案例讨论b. 提出施工组织设计与进度控制方案Ⅳ. 教学方法本课程将采用讲授、案例分析和讨论等教学方法。
讲授环节将介绍建筑工程施工组织设计的基本原理和方法；案例分析环节将通过实际案例的分析，使学生能够了解施工组织设计与进度控制的实际应用；讨论环节将加强学生的团队合作能力和问题解决能力。
Ⅴ. 考核方式本课程的考核方式将采用平时表现、课堂讨论以及期末考试相结合的方式进行。
平时表现包括课堂参与度、小组讨论表现等；期末考试将综合考察学生对建筑工程施工组织设计与进度控制的理解和应用能力。
注：以上为范例教案，具体内容和安排可根据实际情况进行调整和修改。
工程施工的进度控制
工程施工的进度控制一、施工进度计划在施工项目启动前，必须制定详细的施工进度计划，确定各个工序的施工时间、工序之间的逻辑关系，制定出工程的总体施工周期和每个工序的具体工期。
进度计划应包括开始日期、结束日期、工作内容、负责人、材料、设备需求等要素，确保计划的可行性和可操作性。
二、进度控制方法1. 甘特图法：通过绘制甘特图，将施工进度按时间轴展示出来，清晰地显示出各个工序的顺序、时长和关系，便于监督和控制。
2. 里程碑法：识别关键节点，设立里程碑，通过监控里程碑进度来判断整体进度的推进情况。
3. 进度跟踪：及时记录施工进展情况，发现问题及时处理，采取有效措施来弥补进度延误。
4. 资源分配：对施工过程中所需的人力、物力、财力等资源进行合理分配，确保施工任务按时完成。
5. 风险管理：在进度控制中，一定要考虑各种可能的风险因素，并作出相应的应对措施，以确保进度的顺利进行。
6. 沟通协调：各参与方之间要及时沟通、紧密合作。
确保信息畅通，及时协调解决问题，避免因为沟通不畅而导致进度受阻。
三、进度控制的重要性1. 确保工程按时交付：严格控制进度可以保证工程按时交付，避免因为工期延误而影响项目效益。
2. 预防成本超支：进度控制可以及时发现工程进度延误的问题，从而采取有效措施加快进度，避免因为返工、加班等原因导致成本超支。
3. 提升工程质量：良好的进度控制可以提高工程施工的效率，确保每个工序都能按质按量完成，提升工程质量。
4. 保障施工安全：合理的进度控制可以避免工期紧张导致施工安全事故的发生。
四、进度控制的难点及解决方法1. 工程变更：工程变更是影响施工进度的主要因素之一，因此需及时调整进度计划，确保变更后的工程能够按时交付。
2. 外部因素：受天气、政策等外部因素的影响，进度控制容易受到干扰。
在计划制定时就要考虑到这些因素，并设立应对措施。
3. 人员流动：施工过程中人员流动是一个普遍现象，会对工程进度产生一定的不利影响。
工程进度管理方案课程设计
工程进度管理方案课程设计一、课程背景和意义在工程项目管理中，进度管理是一个重要的方面，它涉及到项目计划的制定、执行和控制，以确保项目能够按时完成。
因此，有一套科学的进度管理方案对于工程项目的成功实施至关重要。
本课程将介绍进度管理的基本概念、方法和工具，以及如何在实际项目中有效地进行进度管理，从而培养学生对项目进度控制的理论和实践能力。
二、课程目标1. 了解工程项目的进度管理概念和原理；2. 掌握项目进度计划的制定和执行方法；3. 掌握进度控制的基本技术和工具；4. 学会从实践中分析和解决项目进度管理中的问题；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、课程内容1. 工程项目进度管理概念和原理- 项目进度管理的基本概念和意义；- 进度目标的确定和分解；- 项目进度控制的原理和流程。
2. 项目进度计划的制定和执行- 进度计划编制的基本方法和流程；- 进度计划的优化和调整；- 进度计划的执行和监控。
3. 进度控制的基本技术和工具- 进度控制的基本原理；- 进度控制的技术方法和工具；- 进度控制的常见问题及解决方法。
4. 实践案例分析- 通过实际案例分析，掌握项目进度管理的技术和方法；- 分析解决项目进度管理中的常见问题；- 讨论项目进度管理的发展趋势和应用前景。
四、课程教学方式1. 理论授课通过讲解、案例分析等方式，介绍进度管理的基本理论和方法。
2. 实践教学指导学生进行实际项目的进度管理实践，锻炼学生的实际操作能力。
3. 讨论和互动促进学生之间的交流和讨论，共同解决实际问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、课程评价方式1. 平时表现包括课堂参与、作业完成情况、小组讨论等。
2. 课程作业学生需要根据实际项目案例进行进度管理的作业。
3. 期末考试对学生的理论和操作能力进行综合考评。
六、课程教材1. 《项目管理实务》2. 《项目管理案例分析》3. 《工程项目进度管理》七、课程总结通过本课程的学习，学生将掌握工程项目进度管理的基本理论和方法，具备分析和解决实际项目进度管理问题的能力，为将来从事项目管理工作打下坚实的基础。
施工课程设计进度
施工课程设计进度一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够掌握施工课程设计的基本概念、流程和关键环节。
2.技能目标：学生能够运用所学知识，独立完成一个简单的施工课程设计项目。
3.情感态度价值观目标：培养学生对施工课程设计的兴趣，使其认识到施工课程设计在工程实践中的重要性，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.施工课程设计的概念及其意义。
2.施工课程设计的基本流程。
3.施工课程设计的关键环节及其注意事项。
4.施工课程设计实例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解施工课程设计的基本概念、流程和关键环节。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解施工课程设计的方法和技巧。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行施工课程设计实践，提高学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《施工课程设计教程》。
2.参考书：相关领域的专业书籍。
3.多媒体资料：施工课程设计的相关视频、图片等。
4.实验设备：计算机、投影仪等。
通过以上教学资源的支持，为学生提供丰富的学习体验，提高教学效果。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的施工课程设计作业，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：安排一次施工课程设计知识的考试，评估学生的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
通过对学生的综合评估，了解学生的学习情况，为后续的教学提供参考。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节和教学大纲进行教学，确保每个环节都能得到充分的讲解和实践。
2.教学时间：安排合理的课堂时间，保证教学内容的完整传授和实践操作。
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第一节工程概况为确保中国石化股份有限公司九江分公司100×104t延迟焦化装置安装工程按照业主的计划安排进行，并争取提前建成，必须加强项目工程的计划控制和进度检测管理，认真从项目管理的全局出发，按照程序和模式科学组织施工生产，将施工进行量化和图示，客观反映工程施工的实际动态。
第二节进度控制的指导思想1、根据本项目工程的特点，结合项目建精品工程的奋斗目标，必须提前认真地准备，做好施工准备的各项工作。
树立精品意识，确保该工程建成“精品工程”，严格按照国际惯例项目法组织施工。
“科学管理，精心组织”，确保按期建成并一次投产成功。
2、配置足够的管理资源和施工资源，在计算机局域网的基础上加速数据处理进程，实现资源共享和数据快速传递；有效、合理地配置施工资源，满足阶段计划和总进度控制的需要。
第三节进度控制的最终目标确保在2005年12月20日完成所有安装工程项目，交付生产投料开车。
第四节确保和缩短工期的控制措施4.1 抓主要矛盾1. 工程合同签定后，立即充实现有项目部，并着手进行施工准备工作。
组织各专业施工人员进驻现场，准备管道、电气仪表预制工程的开工。
常言道“万事开头难”，“开好头，就是成功的一半”，前期准备工作显得非常重要。
2. 施工过程中要科学安排、合理交叉，设备（钢结构）安装与管道、动设备与电气、管道与电气和仪表安装紧密衔接，平行展开。
3. 加大现场管理协调力度，与相关部门、生产车间密切配合。
4.2 科学制定施工进度计划1.工程合同签定后预制工作开始前，向业主/监理提供工程施工周期内各种实施计划，包括施工总体实施计划。
2.施工总体计划编制着重考虑总工期、施工程序、材料及设备供应计划、劳动力和机具配置、自然条件和现场条件等要点。
3.编制日作业计划。
作业计划作为进度控制的主要依据；日计划应具体到每一天必须完成的工作量和主要形象进度。
4.加强施工进度计划检查和监督的力度，施工进度计划在执行中可变性很大，出现进度偏差机会很多，项目部各职能部门应在装置停车前，根据日计划检查准备工作，并在安装开始时，做到每天对施工进度计划的执行情况进行检查和监督，并分析进度计划执行情况，对出现的问题要及时解决，为计划的调整提供必要的信息资料。
5.计划的调整：通过实际进度和计划进度的比较分析，一旦出现进度偏差，必须进行调整。
计划调整的前提是确保施工总工期和各节点控制点不变，通过分析原因，制定相应的调整方案。
4.3 控制措施1.加强组织力量，聘任施工经验丰富、组织能力强的项目经理，抽调优秀的专业技术管理人员和生产骨干力量进入现场施工，按业主的管理要求和本工程的特点组织施工，确保各项工程任务的顺利完成。
2.建立完善的工期控制体系，明确各岗位的控制职能。
工程管理部为工期控制的主管部门，在施工经理的直接领导下，对施工进度计划进行控制和调整。
并纳入业主计划管理体系之中。
3.建立科学严谨的计算机网络进度计划管理，施工中严格按网络计划组织施工，并将主体工程和辅助工程分成若干个区域，在确定单位工程和分部、分项工程的基础上，进一步分解细化分项工程，再根据分部分项工程的工序，编制详细的工期控制计划，并进行计算机控制。
4.以P3项目管理为核心，同时辅以电子表格和数据库软件相结合的计算机网络计划管理系统，保证计划编制和更新高效、及时、准确，为确保工期提供有力保证。
5.用工时来控制施工进度，开工前必须进行工时测算，并作为劳动力投入和实际工期进度对比的检测基础，搞好分配制度，确实做到多劳多得，鼓励职工多出力，多受益，加大施工进度控制力度。
6.各专业施工员协助工程管理部门计划员、统计员进行计划控制和进度检测管理，建立施工班组日报表。
7.实行以专业工序比重为基础的进度检测，并作为进度检测的基础。
施工中，每日进行工程实物量完成情况等工期进度检测数据的采集和输入工作，对施工进度实行动态控制。
8.深入研究制定最优化的施工方案，加强技术管理。
9.分解工序，做好交叉，变流水作业为平行作业，缩短关键路径的时间。
10.做好均衡施工生产，最大限度利用劳动力，提高劳动生产率。
11.选用技术熟练的专业施工人员，提高一次合格率、减少返工和材料浪费。
12.做好原材料的检查验收工作，避免由于原材料不合格造成返工，影响使用、拖延工期。
13.每天召开生产调度会，及时解决施工中存在的问题，确保当天任务当天完，安排和明确明天的任务；每周召开总结会，若发现进度滞后，立即增加作业人数、延长作业时间、增加施工机械、实行平行作业等措施，确保中交目标不变。
第五节进度计划的组织为保证计划和进度检测顺序有序地组织实施，项目建立完善的计划控制和进度检测组织机构，以便有效实施施工计划和进度检测的动态控制。
1、计划控制和进度控制检测组织机构图（或施工进度管理岗位及组织机构图）如下5-12、施工计划和进度检测动态控制循环图5-23、项目工程计划管理程序图5-3图5-1第六节计划控制保证措施为确保本工程按业主的计划安排并争取提前完成，必须项目工程的计划控制，认真从项目管理的深度、程序和模式着手，落实各项管理措施，科学组织施工生产，加强计划控制的严肃性。
6.1 总体网络计划合同签署后预制工作开始前，遵照招标说明书中的合同完成日期、合同中限制条件、里程碑，向业主/监理提交由P3项目管理软件编制的、表明所承担的所有工程主合同的进度计划。
本计划充分反映工程的顺序和执行合同内容所需的时间，基于投标书中的进度计划，并包括中标图5-2图5-3总体网络计划是一张附带逻辑关系的横道图示。
包含安装和试车的全部环节，并涉及设计、采购、运输等相关方面的条件。
本计划各控制点时间与发包方相一致，对工程的所有主要项目进行详细分解，即分解为工程区域内的各个分项。
具体计划见附录一：施工网络计划6.2 总体网络计划的编制由施工经理会同技术、人事、材料供应及计划、机具设备调度等责任人员，根据材料设备到货安排、图纸交付情况并结合现场施工条件和实际情况，并根据发包方提供的项目工作结构WBS码、作业分类码、资源代码进行编制。
编制总体网络计划，其中包括工序划分、工期确定、工序逻辑关系指定及劳动力、机具、材料需求等，通过P3工程项目管理软件的优化、处理和反复调整，形成总体网络计划。
在此基础上，提交二份完整的网络分析报告。
提供合同期内要求的各工种劳动力直方图或S曲线图，并提交执行劳动力计算的依据作为合同总体执行计划的证明材料，给出工程所有阶段调整的依据，该数据作为项目执行期间进行控制的基础。
6.3 施工进度计划施工进度计划是总体执行计划的具体执行计划。
为清楚、全面、准确、科学地反映现场施工的全过程，在每项作业开工前，根据业主/监理提供的WBS码、作业分类码、资源分类码进行编制，要求在总体执行计划的基础上进行再分解细化，并准确地将资源—工程量加载到每一项作业上，对施工进度的合理性进行优化，反复调整，工程量要求明确单价和计量单位。
由计划主管部门牵头编制工程实施计划，根据工程总体网络计划部署，按详细的WBS结构进行分解，形成各专业网络计划，包括各专业工序的最早、最晚开工时间、总浮时、自由浮时、关键工序、关键路径、人材机资源流量报表、负荷报表、直方图、累积曲线，用以保证各专业各个控制点的正确达到。
6.4 编制周、日计划施工总体计划依据为业主施工总进度计划要求编制，主要安排工期内施工进度，并对施工机具、施工力量投入进行总体部署；工作周施工计划主要依据总体施工计划和前期工程完成情况进行编制，着重安排每周施工进度，确定机具设备、劳动力、材料物资需要量；日进度计划主要依据周施工进度计划编制，日作业计划是周作业计划的分解和细化，用于日程控制，要求反映出各工序的作业时间和每天必须达到的工程形象，满足进度检测的根本要求。
第七节进度检测管理7.1 进度检测程序进度检测数据是实际施工进度的反映，是检查进度完成情况的最原始资料微机处理的基础。
其采集与传递过程见5-1。
项目部基本工作顺序是由工程部下达进度计划，在计划执行的同时，采集与传递进度检测数据。
首先由专业施工负责人提供作业工序的实际开工时间、完工时间，再由专业施工员、统计员每天依据施工现场实际情况进行统计汇总，并对施工进度进行分析，在处理、分析的基础上，对施工计划进行调整，供施工管理部门和项目部领导参考和确认，并下达执行。
再进行新一轮数据的采集和传递。
7.2 保证数据准确性、完整性和时效性的措施1、人员到位、责任落实。
进度检测人员的设置要严格按照计划体系确定专人专职，不得随意更换和临时替代。
检测人员要遵循客观、准确、公正的原则进行数据采集。
2、应用科学的检测方法进行数据采集。
进度检测要体现“数量化、标准化”的原则，由定性描述变为定量描述，提高准确性，减少误差。
要建立量化的控制基准，全面实行以施工工序比重为基础的进度控制。
3、严格按照进度控制流程图及时准确、逐级向上级传递检测数据。
检测数据采集后，应立即统计、逐级逐步确认和上报，不得拖延，不得将未签字确认的数据作为准确数据输入微机。
4、每日检测数据的汇总统计形成每日的进度报告，在每天调度会上提交（必在时提供正式的文字报告），为调整和修正下一个工作日计划提供依据。
7.3 应用计算机进行数据处理将采集的进度数据输入计算机，经过处理生成直观反映现场已完工工序、在建施工工序和未开工工序等施工动态的横道图、时标网络图和纯逻辑图，得现目前进度完成情况，以及余下工序的行走态势，为工程进度计划的调整科学详细的资料。
第八节加强施工进度控制的检查和监督1、工程开工后对施工进度计划的实际完成情况进行分析，每日将施工完成情况与日计划进行对比，分析进度完成情况发生偏离的原因，包括存在问题及采取措施的详细内容。
2、建立完善的进度控制体系。
项目部和工程管理部为进度控制管理部门，在项目副经理即施工经理的直接领导下，进行施工进度计划控制与进度检测管理，并纳入业主采用分层次计划管理体系中。
施工专业队统计员在施工员的协助下，协助工程管理部的计划员、统计员进行计划控制和进度检测管理，施工班组每日上报进度日报表。
3、进度计划确定后，各有关部门要加紧落实，为作业层创造良好的外部施工环境，作业人员要确保计划的执行，无特殊原因不得拖延。
在计划执行过程中各有关职能部门要加强检查和监督，保证进度计划有效实施，同时采用实行经济承包、开展劳动力竞赛等手段强化进度控制。
4、进度计划的调整与完善。
日、周计划编制时要通过现场调查，对采集的数据进行确认、统计和整理，确定完成值与计划值是否发生偏差，一旦发生负偏差要分析偏差的原因和对后续工程产生的影响，提出网络分析报告，及时制定相应的措施，调整作业计划，确保各控制点的正点到达和总体计划如期执行。
5、为确保施工计划的严肃性，项目部要专门制定管理规定，严格考核、奖罚。