幼儿园亲子活动研究内容

幼儿园亲子活动的现状

当前，幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性越来越被人们所认可，开展多种家园合作双向互动的活动已成为幼儿园的每年必不可少的

重要工作，亲子活动便是其中之一，亲子教育是一种现代教育理念。亲子同乐被认为是家庭关系和谐美满的助推器，因为在这种家庭氛围中孩子能健康快乐的成长。亲子教育是通过生动的教育形式让父母与孩子构建起良好的亲子关系，这种关系依靠的是态度、情感、行为的全面互动，从而促进孩子在各方面的平衡发展。

一、幼儿园亲子活动的意义

亲子活动具体指父母陪同孩子参加幼儿园组织的有益于幼儿成长的

活动，这种活动可以帮助父母了解自己孩子，还能让幼儿结识更多的好朋友，锻炼孩子参与探索的性格，促进孩子身心健康的发展。

1.促进亲子关系的健康发展

亲子关系对孩子终身发展有重大影响,臂如幼儿心理发展、态度

行为、价值观念及未来成就等。就目前现状而言,许多家庭经常呈现

的是几个大人围着-一个小孩转,对孩子过分溺爱。还有众多家庭,家

长的压力过大,被自身的一一些问题所缠绕从而情绪不稳定，对孩子

的态度较急躁,导致亲子关系比较紧张,缺乏和谐的家庭环境。由此可见，在孩子的成长过程中健康的亲子关系很重要,开展丰富多彩的亲

子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，而且能促使亲子关系健康发展。

2.使家长了解幼儿教育的基本理念

在实践操作过程中,亲子活动能帮助家长了解孩子的情况。走进

幼儿园，在活动中教师有针对性地指导可以缩短教师与家长的距离。同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现,家长可以反思自己的家

庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和方法,并将

观念和方法融人与孩子相处的每一刻 ,逐步了解培养教育孩子的重

要性,从而最终实现孩子的健康和谐发展。

3.增强家长与教师共同担当孩子教育责任的意识

在幼儿教育中,教师与家长都是儿童教育的主体,其共同目标是

促进儿童的发展。可是现如今很多家长因平时过于繁忙没有时间去照顾孩子,认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了,对孩子在幼儿园

的方方面面都很少过问，完全没有意识到自已在这方面的责任与义务。而亲子活动的开展可以让忙碌的家长参与其中,树立主人翁意识,与

教师共同担当教育孩子的责任。

二、幼儿园亲子活动存在的问题。

遗憾的是，很多家长因忙于工作，很难抽出时间陪孩子一起玩耍。加上望女成凤、望子成龙的思想非常严重，家长总是迫切希望自己的孩子是最优秀的，便给孩子施加过多的压力，束缚孩子的自由，让精彩快乐的童年黯然失色。究其原因，还是和孩子交流沟通太少，其实孩子最需要的就是家长的陪伴。

1.家长参与亲子活动的意识薄弱

目前亲子活动开展的过程中，家长虽然认识到这一活动具有重大的意义,但总是以工作繁忙、没有空闲时间为借口而缺席,代为参加的

是爷爷奶奶或是保姆。曾有人说过缺乏家庭教育的孩子在性格上是不健全的。父母这一-行为的存在,正是反映了父母对幼儿教育家庭化缺乏绝对认识,严重影响了幼儿的健康成长。

2.互动的单向性

在幼儿园亲子活动开展的过程中，我们会发现教师扮演的是指导者与策划者的角色，并且在活动中不间歇地指导学生,这种行为使得学生处于被动互动的处境，不能充分发挥学生的自主创新能力。而另一方面家长过多地注重结果而轻视过程,这就造成父母与孩子之间缺乏互动的机会,也不利于幼儿生活经验的积累。

3.父亲在亲子活动中缺席

在经济快速发展的背景下,经济竞争不断加强,父亲作为家庭内的经济支柱,经常忙于工作,因此在亲子活动的过程中我们经常看到母亲的身影而缺乏父亲的参与。众所周知，父亲在孩子的成长过程中潜移默化地影响着孩子坚强勇敢性格的形成。家长与教育人士必须充分认识到这一点,不断改革教学方案,以促进父亲加人活动的机会增多。

父母观念的转变对于提高亲子活动的效率具有重要的作用。只有在父母积极参与的基础上才能促进幼儿健康性格的全面发展。幼儿园教育人员可以通过校园宣传专刑来发布有关亲子活动的内容，撰写亲子活动的意义,或是邀请家长观摩亲子活动开展较为优秀的班级,从中体会亲子活动的乐趣。