小班幼儿发展目标

小班九月份幼儿发展目标

健康

1．逐步消除入园焦虑，愿意上幼儿园。

2．在成人的帮助下，学习用肥皂洗手。乐于接受晨间检查。

3．学会上厕所，需要时会请人帮助。

4．会自己使用小勺进餐，在教师提醒下把饭菜吃完。

5．知道不能私自离园，不跟陌生人走。

6．在成人提醒下，知道活动的安全（如上下楼梯时注意安全）。

7．通过参观中、大班幼儿做早操和体育活动，学习一套简单的模仿操，练习自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。

社会性

1．愿意亲近教师和同伴，喜欢参加集体活动，对班级的环境感到亲切。

2．在教师的帮助下，学习遵守一日生活的常规（如听信号行动、按要求摆放物品等）。

认知

1．了解并熟悉幼儿园的环境，认识教师、保育员、同伴，能高高兴兴地上幼儿园。

2．认识几种常见的玩具，知道它们的名称和玩法。

3．知道国庆节，能积极参加节日活动，体验节日快乐。

4．在各种活动中观察、摆弄实物，对数产生兴趣。学会运用常见的量词（个、只、条、件、块、辆）。

语言

1．能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事。

2．会用普通话说自己的名字和部分同伴的名字。

3．愿意听教师讲故事，学习朗诵简单的儿歌。

艺术

1．喜欢观赏绘画作品和歌舞表演，有参加音乐、美术活动的兴趣。

2．愿意学唱简单的歌曲，做简单的律动和音乐游戏。

3．认识绘画工具材料（蜡笔或油画棒），能辨认3—6种颜色，学习涂色的基本方法，能大胆地参加画画、粘贴活动。

小班十月份幼儿发展目标

健康

1．不怕生，愿意与教师、同伴接触。

2．学会正确的洗手方法，会用自己的毛巾擦手。

3．继续学习自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并收拾好餐具和椅子

4．在成人的提醒下，会檫鼻涕。

5．会插接、拼简单的造型。

6．知道使用运动器械时如何注意安全。

7．会听音乐做模仿操，练习手膝着地向前爬。

8.能关爱自己的手、脸、脚，体验他们的重要性。

社会

1．在游戏活动中，学习，遵守简单的游戏规则。

2．知道自己所用物品的标记，学习正确摆放物品。

3.愿意在集体中说出自己的名字，同伴间相互认识体验在一起活动的快乐。

认识

1．乐意用几何图形拼图，并向同伴介绍所拼的物体使用了哪些图形。

2．积极寻找和发现生活中像圆形、三角形、正方形的物体，引发幼儿学习图形的兴趣。

3．能愉快的参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

4.认识五官，初步感知体验五官的主要功能发展感知能力。

5.愿意运用感官感知周围的物体，学习保护自己的五官。

语言

1．基本听懂教师说的普通话。

2．理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

3．能大胆说出自己的感受，学习用短句表达，体验交谈活动的愉快。

4．喜欢和教师一起看书。

艺术

1．愿意学唱新歌，能知道歌曲的名称。

2.学习简单的涂色技能。

3．会在底图上添画简单的线、形、学会简单的定位粘贴。

4．对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

5．初步感受大鼓小锣碰铃三种乐器的音色、音高，喜欢演奏打击乐器

健康

1．逐步适应幼儿园生活，不哭闹，不乱发脾气。

2．吃饭时不用手抓菜，保持桌面的整洁。

3．初步了解保护五官的粗浅常识，知道其名称及不将异物塞进耳、鼻、口中。

4．在成人的帮助下学习脱衣服，会解、扣纽扣，会将脱下的衣服放整齐。

5．知道集体外出活动必须跟随队伍。

6．会一个跟一个的走，练习以球类为主的基本动作。

7．会使用建构玩具进行简单的造型。

社会性

1．能分清自己和别人的东西，不随意翻弄和拿别人的东西。

2．在教师的提醒下，能轻拿轻放玩具，玩完后放回原处，会拾起掉在地上的玩具。

认知

1．知道秋天的明显气候特征，了解秋天的花草、树木的变化，认识秋季常见的水果及花卉，体验秋游的快乐。

2．认识五官。初步感知、体验五官的主要功能，学习保护自己的五官。

3．能辩认红、黄、蓝、绿的颜色，对色彩感兴趣。

4．初步糖的味道、形状、包装是多种多样的

5．学习在同类物品中拣出相同或相关的物品进行配对。

6．能感知区别物体的大小，理解其相对关系。

语言：

1．能与同伴一起听教师讲故事或对话

2．能复述故事的主要情节，在教师帮助下讲述图画的主要内容。

3．喜欢自己看书。

艺术

1．跟随音乐有节奏地表现基本动作，体验玩音乐游戏的快乐。

2.学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏地演唱歌曲。

2．能愉快的参加音乐游戏，跳简单的集体舞。

3．认识两种打击乐器，并学会简单的齐奏。

4．能用圆形表现简单的物体形象，学习简单的撕贴，搓长的技能。

5.能欣赏玩具，能感受起色彩美和造型美。

健康

（1）发展跳跃能力。

立定跳远，跳距不少于50厘米。

能从25厘米高处自然跳下。

（2）掌握安全保健的基本常识，学习保护自己。

（3）了解洗手的顺序，初步掌握刷牙、洗手的基本方法。

（4）能勇敢地玩滑梯、转椅等一些大型玩具。

（5）学习使用手绢，学习保持个人卫生，知道穿脱衣服的顺序。

社会性

（1）初步形成独立性和自我控制能力。

（2）喜欢交往，情绪愉快，积极参加集体活动。

（3）在成人帮助下初步懂得交通安全的基本常识。

（4）初步学习会遵守基本的学习规则，养成好的学习习惯。

（5）在成人帮助下能正确地称呼他人，掌握日常生活中的常用语（如：请、你早、谢谢、再见等）。

（6）逐步做到与同伴共同活动时不争夺或独占玩具，初步养成爱护玩具的习惯。

科学：

（1）观察认识晴、雨、阴等天气变化，会用简单的标志表示晴天、雨天（2）知道天空中有太阳、月亮、星星、白云，初步了解月亮的变化情况（3）认识交通工具，初步知道交通工具分为“水、陆、空”三种。

（4）喜欢操作电脑，通过各种电脑软件巩固所掌握的各种知识。

（5）认知一些常见的日用品，学会正确地使用和保护。

语言

（1）在日常活动中能听懂老师的英文指令，并按照要求进行活动。

（2）能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。

（3）学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的想法。