口才艺术与社交礼仪艾跃进
[答案][南开大学]2021春《口才艺术与社交礼仪(尔雅)》在线作业
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1.关于坦诚相交说法错误的是()A.互尊互助B.患难与共C.彼此督促D.不需要与君同乐答案：D2.政治品质包括政治灵敏性和政治高度以及()A.思想高度B.文化素养C.道德操守D.知识水平答案：C3.关于双向说话，下列表述错误的是：()A.应注意“巧”B.不忘“变”C.注意“请”D.没必要深刻答案：D4.不属于按风格划分的演讲类型是()A.平实型B.深刻型C.辩论演讲D.论辩型答案：C5.在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是()A.陈述句B.疑问句C.排比句D.反问句答案：C6.恋爱初期约会时，不适宜的一项是()A.穿衣正式B.选择浪漫的地点C.动作稳重D.可以随时亲吻答案：D7.关于口语表达标准说法错误的是()A.语势连贯B.合适得体C.不需要生动优美D.目的明确答案：C8.下列选项不讲礼仪的是()A.进别人屋敲门B.尊重妇女C.爱护环境D.虐待小猫小狗答案：D9.下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例()A.随地吐痰B.骂街C.在开会时将手机关闭或静音D.乱扔垃圾答案：C10.尊重老师的劳动不包括下列哪项()A.上课讲授B.上课认真记笔记C.认真独立完成考试D.考试作弊答案：D11.口才指的是()A.书面文章写得好B.外语好C.演讲D.口语表达能力答案：D12.成功需要专、恒以及()A.智B.明C.严D.理答案：C13.不属于我“党内演说四大家”的是()A.毛泽东B.周恩来C.彭德怀D.王若飞答案：C14.说有目的的话要()A.有思想B.有道德C.有准备D.有文化答案：C15.不属于演讲主题具体要求的是()A.有时代性B.有针对性C.有鲜明特色D.无需深刻内涵答案：D16.不属于演讲的特征的是()A.情感的感染性B.表现方法的综合性C.即兴吐玉D.理性思维的抽象化答案：D17.下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()A.听众心理B.听众年龄C.听众性别D.听众不分文化水平答案：D18.下列哪项不是现在口才艺术存在的误区。
艾跃进
艾跃进著名演讲家，南开大学教授，军事学军事思想专业硕士研究生导师，并身兼天津市国学研究会副会长。
曾接受过新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢迎教授”。
南开大学教授，著名演讲家；口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学和国际形势问题专家，中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人。
南开大学教授，全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人[1]；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受包括新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津[2]电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢[3][4]迎教授”。
每年在全国各地的政府机关，企事业单位，北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲，现场反响强烈，好评如潮。
艾跃进,天津市高等学校军事教学指导委员会副主任，天津市国学研究会副会长，天津市国防教育协会理事，天津市台湾问题研究会理事，天津市婚庆协会总顾问，天津市博士达教育咨询公司首席专家，天津市水上勇敢者冬泳俱乐部秘书长，南开大学演讲团团长兼艺术总监主要研究领域主讲课程军事思想、国际形势和热点问题、领袖学、口才学、礼仪学、成功学、教育学、素质拓展与职业道德等。
现在南开大学、天津大学主讲“孙子兵法”、“军事思想”、“国防史”、“世界军事形势”、“世界海战史”、“口才艺术”、“社交礼仪”、“MBA商务礼仪”、“EMBA领袖学”、“公关与策划”、“求职应聘技巧”等16门本科生、研究生课程和军事思想专业研究生全部骨干课程和部分辅修课程。
艾老师主讲的“军事理论课”是南开大学本科生的必修课；他的“口才艺术与社交礼仪”被南开大学BBS网上评为南开四门最好的公选课之一，成为南开最难选的课之一；“听艾老师讲座”被列为南开学生上学期间１００件要做的事中的第三件事。
2006年，成功申报全国非军事院校唯一的军事学硕士点，是南开大学该学科的创始人和学术带头人，海内外媒体曾广为报道。
尔雅通识课口才艺术与社交礼仪答案
口才艺术与社交礼仪一.单选题（50题，50.0分）1、老师去学生宿舍探望时做法不当的是（）。
A.礼貌相迎B.热情接待C.认真回答问题D.离开时不用相送1.0 分正确答案：D2、不属于主体意识范畴的是（）。
A.无目的B.导向C.创造性D.现场感1.0 分正确答案：A3、不属于按风格划分的演讲类型是（）。
A.平实型B.深刻型C.条理型D.论辩型1.0 分正确答案：C4、关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
A.礼仪的敬人是发自肺腑的B.礼仪是对他人的约束和管制C.礼仪是无形的纪律D.礼仪是强调做人的1.0 分正确答案：B5、政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
A.思想高度B.文化素养C.道德操守D.知识水平1.0 分正确答案：C6、下列哪项原因不属于被动式调整？（）B.突然停电C.有人恶意挑衅D.讲说的东西与事实有出入1.0 分正确答案：D7、交本国朋友择友条件说法错误的是（）。
A.选择志同道合的朋友B.选择忠诚可靠的朋友C.不交直接指自己缺点的朋友D.交补己之短的朋友1.0 分正确答案：C8、关于双向说话，下列表述错误的是（）。
A.应注意“巧”B.不忘“变”C.注意“请”D.注意“浅”1.0 分正确答案：D9、现在学校里的教书指的是（）。
A.传道B.解惑C.授业D.传教1.0 分正确答案：C10、学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？（）A.公民B.学子C.人子D.配偶1.0 分正确答案：D11、敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。
A.家业B.职业C.学业D.事业正确答案：C12、演讲的评价标准错误的是（）。
A.主题高B.不参杂个人情感C.过程和技巧要全和美D.没有大的失误0.0 分正确答案：B13、个性风格要大不包括（）。
A.大气B.大度C.有气势D.大胆1.0 分正确答案：D14、对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）。
A.展现美好的自我B.说违反国家法律的话C.忌说过头的话D.可用声音手势去控场1.0 分正确答案：B15、怎么在现场观察你的听众？（）A.说话声音的大小B.语调C.态势语言D.是否高兴0.0 分正确答案：C16、恋爱初期约会时，不适宜的一项是（）。
艾跃进
艾跃进著名演讲家，南开大学教授，军事学军事思想专业硕士研究生导师，并身兼天津市国学研究会副会长。
曾接受过新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢迎教授”。
南开大学教授，著名演讲家；口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学和国际形势问题专家，中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人。
南开大学教授，全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人[1]；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受包括新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津[2]电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢[3][4]迎教授”。
每年在全国各地的政府机关，企事业单位，北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲，现场反响强烈，好评如潮。
艾跃进,天津市高等学校军事教学指导委员会副主任，天津市国学研究会副会长，天津市国防教育协会理事，天津市台湾问题研究会理事，天津市婚庆协会总顾问，天津市博士达教育咨询公司首席专家，天津市水上勇敢者冬泳俱乐部秘书长，南开大学演讲团团长兼艺术总监主要研究领域主讲课程军事思想、国际形势和热点问题、领袖学、口才学、礼仪学、成功学、教育学、素质拓展与职业道德等。
现在南开大学、天津大学主讲“孙子兵法”、“军事思想”、“国防史”、“世界军事形势”、“世界海战史”、“口才艺术”、“社交礼仪”、“MBA商务礼仪”、“EMBA领袖学”、“公关与策划”、“求职应聘技巧”等16门本科生、研究生课程和军事思想专业研究生全部骨干课程和部分辅修课程。
艾老师主讲的“军事理论课”是南开大学本科生的必修课；他的“口才艺术与社交礼仪”被南开大学BBS网上评为南开四门最好的公选课之一，成为南开最难选的课之一；“听艾老师讲座”被列为南开学生上学期间１００件要做的事中的第三件事。
2006年，成功申报全国非军事院校唯一的军事学硕士点，是南开大学该学科的创始人和学术带头人，海内外媒体曾广为报道。
口才艺术与社交礼仪艾跃进满分答案
口才艺术与社交礼仪艾跃进满分答案1演讲的评价标准错误的是（）。
（1.0分）A、主题高B、不参杂个人情感C、过程和技巧要全和美D、没有大的失误正确答案：B我的答案：B2哪项不是公民应该做的？（）（1.0分）A、爱国守法B、明礼诚信C、不用敬业奉献D、勤俭自强正确答案：C我的答案：C3不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。
（1.0分）A、请进门B、关门C、关门打狗D、开门正确答案：D我的答案：D4在谈恋爱时说法错误的是（）。
（1.0分）A、要有共同志趣B、遵守法律C、符合道德D、应快速确定关系正确答案：D我的答案：D5当众嚼口香糖是（）。
（1.0分）A、没有教养的表现B、是可以允许的行为C、讲究卫生的表现D、对尊重别人的表现正确答案：A我的答案：A6怎么在现场观察你的听众？（）（1.0分）A、说话声音的大小B、语调C、态势语言D、是否高兴正确答案：C我的答案：C7不属于以谬制谬法的是（）。
（1.0分）A、引申荒谬B、以误显误C、以子之矛攻己之盾D、以子之矛攻子之盾正确答案：C我的答案：C8对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）。
（1.0分）A、展现美好的自我B、说违反国家法律的话C、忌说过头的话D、可用声音手势去控场正确答案：B我的答案：B9下列不属于友爱同学的一项是（）。
（1.0分）A、诚心诚意，彬彬有礼B、不与学习差的同学来往C、不伤害同学自尊心D、心胸开阔正确答案：B我的答案：B10人与人之间亲密距离的范围是（）。
（1.0分）A、0-15公分B、10-15公分C、45-75公分D、120-210公分正确答案：A我的答案：A11关于握手礼仪说法错误的是（）（1.0分）A、尊者有决定权B、与多人握手，时间大致相当C、不能交叉握手D、握手不用考虑民族习惯正确答案：D我的答案：D12关于热恋阶段行为不当的是（）。
（1.0分）A、保持理智B、不必注意对方缺点C、尊重对方D、尊重他人正确答案：B我的答案：B13关于应变技能说法错误的是（）。
口才艺术与社交礼仪 艾跃进
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1修身齐家治国平天下,体现了我们传统文化中家国文化的()。
1。
0 分A、重修身B、由小到大C、胸怀天下D、家国兼顾我的答案：B2明确辩题概念的原则不包括（）.0。
0 分A、唯我所用B、对我有利C、选题阔大D、约定俗成我的答案:B3一视同仁,一视敬人,人有（）不同,没有高低贵贱之别。
1.0 分A、地域B、长幼C、胖瘦分工我的答案：D4在上课时，不尊重老师的表现是（）。
1.0 分A、着装整齐B、关闭手机C、有问题举手D、对该下课却不下课的老师表示烦躁我的答案：D5不属于按风格划分的演讲类型是(）。
1.0 分A、平实型B、深刻型C、条理型D、论辩型我的答案:C6在与外国友人交往时说法错误的是（)。
1.0 分A、关心有度B、批评有度距离无需注意D、举止有度我的答案:C7对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。
1.0 分A、啰里啰嗦B、有价值升华C、虎头蛇尾D、讲完后慌里慌张溜走我的答案：B8关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
1.0 分A、礼仪的敬人是发自肺腑的B、礼仪是对他人的约束和管制C、礼仪是无形的纪律D、礼仪是强调做人的我的答案：B9关于热恋阶段行为不当的是（）。
1.0 分A、保持理智不必注意对方缺点C、尊重对方D、尊重他人我的答案:B10演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。
1.0 分A、准确清楚B、按部就班C、启迪听众思维D、新颖独特我的答案:B11下列哪项不符合“明确目的去准备”？（)1.0 分A、认真研究听众B、扩大知识储备C、准备讲说内容D、放弃物质追求我的答案：D12下列哪项不属于主动式调整方式？（）1。
0 分演说时间的把握B、方向偏离C、语言有出入D、在讲说中讲有趣的实例我的答案:C13在讲说中构成主体的是（）。
1。
0 分A、讲话者B、听者C、组织者D、讲、听二者共同构成主体我的答案：D14关于口语表达结尾阶段表述错误的是(）。
1。
0 分A、应善始善终，至在好处B、应做到首尾一致C、因是结尾，不用再强调意义D、充满自信，语气铿锵我的答案：C15礼的三层含义不包括（)。
口才艺术与社交礼仪
口才艺术与社交礼仪口才艺术与社交礼仪-艾跃进礼仪金句礼节和仪式的统称：在交往中由一系列的礼节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为。
礼仪是对自己的约束和克制。
礼仪是无形的限制。
真正的自由是自律的自由。
当我们在舒服的时候，就是在走下坡路。
人生真正的价值，就在于不断的奋斗。
最忙的时候，就是最有价值的时候。
（重复的机械劳动不在此内）一切成功，都是做人的成功，一切失败，都是做人的失败。
反正闲着也是闲着，懒惰等于死亡！堕落，后悔，死亡！具体要求手指不能平指人，指向没人的地方。
骂人，只能说没教养，不说牛x，我x等国骂。
手势，掌心像下，表示权威，如特朗普。
见到长辈用“您”。
长辈先挂电话，走路长辈靠里，照相站中间。
小辈吃饭坐菜道，打火点烟，倒酒。
正式场合，女生不穿黑丝袜，男生不穿凉鞋。
裙子下摆要盖住膝盖。
场合越正式，裙子下摆越长。
上课不要喝水，不要翘腿。
正式西服，口袋有盖。
上口袋不放东西。
正式衣服需有领子有袖子。
穿衬衣不穿背心就等于穿裤子不穿裤衩。
背心吸汗。
性感就是最大限度发挥你动物的本能。
哈哈。
问候要看人，不看等于不问好。
有能力的人，说“忙”，有些是炫耀自己的事业火热。
商业越忙越有钱，越闲越生意惨淡。
闲下来，就是该死掉了。
做人是有层次的做人是有层次的•人和动物的区别是:人有羞耻心。
•已所不欲，勿施于人。
•做一个好人、大人、能人、名人、争取做一个伟人。
•礼仪无处不在，无时不有。
•礼仪是一个长期的、蹉跄的、艰苦的、甚至痛苦的、脱胎换骨的做人过程。
做人层次总结：压抑自己的兽性，弘扬自己的人性。
这是个扬善抑恶的过程。
金句当一个人做事遇到困难时，一定是你(一个人）做人缺位的折射。
当一个人忘记自己做人的高贵身份时，就是犯错误、倒霉的开始。
人和动物的区别是知耻。
人离动物越远，离礼仪就越近。
孝敬父母，尊重师长，友爱同学，成功的铁律。
西方社会两大支柱，第一是秩序，第二才是自由。
当今中国最缺的是纯爷们。
当今中国不缺武器，只缺勇气。
口才艺术与社交礼仪艾跃进共30课时本系列主要讲口才与社交礼仪
口才艺术与社交礼仪艾跃进(共30课时)本系列主要讲口才与社交礼仪，主要内容有口语表达者应具备的素质、听众研究、内容与形式统一、口语表达流水线、辩论与演讲等知识章节内容，系统全面的介绍了各种应用口语的表达方式与应该注意的事项。
通过内容的讲解与具体案例的结合以及实际的训练，使学生掌握口才艺术与社交礼仪的核心内容。
学习要求：本课程需要在线学习58集视频(20分钟/集)，根据要求按时在线完成课后作业和考试，最终得到教务处确认的综合成绩达到60分以上者，可以认定相应学分。
∙讲师简介艾跃进南开大学艾跃进，全国著名演讲家，南开大学教授。
同时也是口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人。
全国非军事院校唯一的“军事学”硕士点创始人和学术带头人，学业导师。
辩论修养史广顺(共25课时)本系列主要是介绍辩论的方法与辩论中常见问题，通过老师列举讲解具体辩题案例，以及课堂上的辩论互动，使学生更易于理解掌握知识要点。
本系列主要包含辩论修养概述、辩论中的概念、杀人游戏、一边立论框架、战场概念、辩论战场的把握、辩论中的逻辑、势的运用、辩论的勇气、对抗、攻守的陈词与总结平衡等系列课程，基本涵盖了实际辩论中的各个环节。
学习要求：本课程需要在线学习45集视频(20分钟/集)，根据要求按时在线完成课后作业和考试，最终得到教务处确认的综合成绩达到60分以上者，可以认定相应学分。
∙讲师简介史广顺南开大学史广顺，男，南开大学信息技术科学院机器智能研究所副教授，研究方向：模式识别与机器智能、数字图像处理、自然语言理解、软件开发技术。
书法鉴赏刘琳、赵君(共32课时)本系列将从书法发展的历史、书法流变以及书法艺术发展过程中的名人佳作等诸多方面对中国书法艺术做详细的讲解，同时还在行书、草书、魏碑等具体书法形式方面进行详细的讲解和展示。
学习要求：本课程需要在线学习74集视频(20分钟/集)，根据要求按时在线完成课后作业和考试，最终得到教务处确认的综合成绩达到60分以上者，可以认定相应学分。
艾跃进尔雅选修课 《口才艺术与社交礼仪》课后习题答案第5页
艾跃进尔雅选修课《口才艺术与社交礼仪》课后习题答案第5页三、辩论的要求1.不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。
A、请进门B、关门C、关门打狗D、开门我的答案：D2.不属于辩论要求的是（）A、旗帜鲜明B、可以不讲理C、辨清辩题D、理据充分我的答案：B3.林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。
（）我的答案：√四、辩论赛的评判标准1.对于辩论赛评判标准说法错误的选项是（）A、看对方反驳是否犀利B、看辩手的配合C、不在乎辩风D、失误是否突出我的答案：C2.辩论赛是集文明，文化，智慧于一体的笑里藏刀的艺术。
（）我的答案：√3.中国辩论传统辩论的要点是起、承、转、合。
（）我的答案：√五、演讲的定义和分类1.关于政治演讲说法错误的选项是（）A、不具有时代性B、具有煽动性C、有感染力D、要阐述演讲者的政治观点我的答案：A2.不属于按功用分类的演讲是（）。
A、政治演讲B、交际演讲C、学术演讲D、辩论演讲我的答案：D3.好的演讲者应该（）。
A、有出众的口才B、隐藏个性C、遵从群众观点D、不需重视实力我的答案：A4.不属于按风格划分的演讲类型是（）。
A、平实型B、深刻型C、条理型D、论辩型我的答案：C5.演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。
（）我的答案：√6.辩论演讲的要求是反响快，流利，逻辑严密。
（）我的答案：√六、演讲的特征和表达方式1.对抒情表达方式要求错误的选项是（）。
A、真挚自然B、丰富多样C、引经据典D、激发共鸣我的答案：C2.不属于演讲的特征的是（）。
A、情感的感染性B、表现方法的综合性C、即兴吐玉D、理性思维的抽象化我的答案：D3.描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。
（）我的答案：√4.演讲的本质要求是阐述一个理论问题。
（）演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。
A、准确清楚B、按部就班C、启迪听众思维D、新颖独特我的答案：B七、演讲稿的准备1.演讲中注重修辞的要求不包括（）。
《沟通的艺术》读后感
《沟通的艺术》读后感《沟通的艺术》读后感（精选20篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《沟通的艺术》读后感，希望能够帮助到大家。
《沟通的艺术》读后感篇1最近我看了卡耐基的一些作品，他说：“只要站起来的次数比倒下去的数多一次，就是成功”。
“成功是给能够坚持到最后的人的”。
这些话使我深受启示。
他点燃了我心灵的火花，激起了我成功的欲望。
可作为一线教师的我，怎样才能成功呢？我想必须要从读书开始。
读书就是要求进步，读书就是要求成功，读书就是与持有某些观点的人进行心灵的交流。
其实，人每天都在交流，你我面对面的交流是浅层次的交流，这样的交流可以让我们相互认识对方、产生感情、做成朋友。
而读书也是这样，书就是人。
读谁的书，就是在和谁交流，这种交流是属于深层次的交流，也就是与某些高层次的人交流。
我通过读书，不但了解了于丹、浩然、金庸、高玉宝、卡耐基等。
也让我学习了他们。
学习他们那种高尚的品质，学习他们做人的精髓。
用他们的熏陶、用他们的影响，来提高自我、充实自我、塑造自我。
记得苏联教育学家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
”。
由此可以看出，走进书本，就是完善生命。
教师的快乐来自读书。
教师的成功也来自读书。
一、提升道德形象，追求人格完美。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
我作为一名教师能出现在三尺讲台上真的很高兴，也很激动。
所以我很珍惜我的职业、在意我的称谓。
要让自己无愧于教师的称号、无愧于人民的厚望，做一名合格的人民教师。
所以，我在平时的工作中总是严格要求自己的一言以行、一举一动。
时刻树立自己的形象、时刻做学生的表率。
不训斥学生、不挖苦学生，哪怕是学生犯了错误也是如此。
比如：有一次我在黑板上板书的时候，突然听到下面哗然起来。
中华礼仪与做人做事(艾跃进)—讲稿
中华礼仪与做人做事(艾跃进)—讲稿现场和电视机前的观众朋友们，欢迎收看市民文化大讲堂活动，我们知道中国是一个礼仪之邦，也是一个礼仪文化非常丰富的地方，我们知道随着时光的流逝，传统生活和我们现代的礼仪之间有没有碰撞，在这样的碰撞中，我们现在的生活和我们的传统礼仪是渐行渐远，我们现代的礼仪应该是怎么样的？我们应该怎样对待我们生活中的礼仪呢？我们今天请到了南开大学的教授，也是大家称之为南开“四大才子”的艾跃进先生，让我们以热烈的掌声欢迎他！（掌声……）艾跃进：首先我要感谢主持人，感谢各位的掌声，我这两谢表明我对你们的尊重。
你想，由主持人把我介绍给各位，我要谢谢她，我还没讲，各位就抱以热烈的掌声，我得谢谢各位，这就是礼仪！（掌声……）中华礼仪是人类文明宝库中的一个奇葩，也理应成为我们生活中做人做事的准则。
根据成功学家多年的研究发现，在一个人成功的过程中，他的智商起到的作用在15%，甚至10%左右，而情商起到的作用甚至竟然达到80%，甚至90%的作用，因此业内有人说上学就业靠情商。
你想北大清华学生，工作好找点，三本差点，但是一旦进去了，能不能待住？能不能升迁？能不能成功？要看情商。
我举一个例子，在座的各位观众应该对美国前总统小布什并不陌生，这人智商特低，低到什么程度？我们考察了小布什当年在耶鲁大学的四年学习成绩，他是评的C级，因此前年美国多家民调机构评选美国历史上智商最低的总统，小布什排第一，而且预测这个结果在100年之内不可改变，但是谁也不知道小布什本人情商特高。
高到什么程度？他当年的1400名同学，他各个都能叫出名字。
因此他在总统竞选中两次打败耶鲁的校友。
你人好才能够让大家帮你。
我要讲的第一大问题，与礼仪相关的几个基本概念。
礼仪是什么呢？“礼”，“礼者乃敬人也”，礼就是尊重人，就这么简单。
第二个概念：礼貌。
它指在人际交往中通过言语动作向交往动向表示谦虚与恭敬的态度。
请看我现场演示，家里来客人了：“坐”、“请坐”，“请上座”，那是过去的话，“您请坐”，嘴里说的是言语。
尔雅通识课课程介绍
尔雅通识课课程介绍1、国学智慧课程简介：国学是研究中华民族传统的学术精神及其载体的学问，是对中华民族在物质文明、精神文明、政治文明和社会文明进程中形成的，具有永恒意义和普遍价值的思想体系、文化观念和学术方法的总结。
国学是中国的学脉、文脉，也是中华文化的气脉、命脉。
本课程主要包括四书、五经、诸子等专题。
了解国学，研究国学，传播国学，不是要因循守旧，而是要推陈出新，去芜存菁，吸收前人的智慧，用于拓展心胸，提升修为，养成温文尔雅、气场宽厚的君子之风。
主讲人简介：曹胜高：现任东北师范大学文学院、亚洲文明研究院教授，博士生导师。
汉代文学与文化研究中心主任。
已出版专著《国学通论》、《从汉风到唐音：中古文学演进论稿》、《汉赋与汉代制度：以都城、校猎、礼仪为例》等多部。
2、口才艺术与社交礼仪课程简介：本课程主要以实际应用性和参与体验性为主要特色，通过基本理论和实际技巧的学习，使学生了解社交礼仪基本常识，提高学生的实际社交能力以及语言表达能力，从而在不同的交际环境和生活场景中都能够成功交际并展现自己，提升自身修养、人格魅力和文化内涵。
内容以人际交往礼仪技巧和交际语言表达艺术等为重点，是一门以学生实际能力提高为基本出发点的实用性课程。
主讲人简介：艾跃进：南开大学教授，全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受包括新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢迎教授”。
3、从“愚昧”到“科学”—科学技术简史课程简介：本课程的范围上起古希腊与罗马时期的科学与技术，下迄近代科学技术的产生与发展。
不仅介绍了西方科学技术的历史，还涉及到中国古代的科学技术乃至于中西方科学技术的相互交流与影响，同时也对科学技术史这门学科本身的发展进行了描述。
南开大学艾跃进教授讲座
中华礼仪与做人做事——南开大学艾跃进教授讲座地点：南开大学迎水道校区三阶2012年10月19日1,老师的成功就是通过学生的成功间接实现的，你们就是我们的市场。
2，在我郊游的时候，我发现在骑车上坡的的时候最累，在下坡的时候最省力，所以，我感悟到，人最舒服的时候就是他走下坡路的时候。
因此，请警惕，一个人常说：“最近好累呀！”那不是他抱怨自己很累，而是他向你炫耀他的事业有多红火;而一个人经常说自己看破红尘，希望置身事外，那是他已经失去了掌事的机会。
3，最近社会出现了返祖现象，男生女生大街上就又亲又啃又搂又抱，大学旁边蜂拥出现钟点房，日租等，这说白了就是爱情房，这不就是感情的宣泄，这与动物有什么区别？4，从80后以后缺男人，伪娘大量出现。
女孩发呆发嗲，装猛装萌，动不动就说人家小女生，，，，，，5，上大学要有自己的本事，做好人，大人，伟人6，好男人有五个标志：一，有血性；二，敢担当；三，能宽容；四，懂得自律；五，要上进！7，不停地嚼口香糖，不是高雅人士的表现。
当众梳头发不是文明的表现，男人梳头发是不自信的表现，女人梳头发有吸引异性的意思，女生一定不要当众补妆，不要当众剪指甲，挖鼻孔，掏耳屎。
8，礼仪是长期形成的的，英国人说：“十年培养一个政治家，二十年培养一个贵族。
”从这个意义上讲，门当户对是有一定意义的，一见钟情的成功率太小了。
9，学礼仪很辛苦，需要克制自己，需要有坚强的意志，需要脱胎换骨。
10，人既是天使，又是野兽，天使是在白天的时候，野兽是在夜晚的时候。
在白天，尤其是公共场合，人会刻意压制兽欲，这样长时间后，人就会逐渐脱离野兽。
11，个性是一把双刃剑，有创造性，但不利的也有，如不听使唤等。
12，中国不是一个需要个性的社会，屈原，李白两大才子均有个性，但下果都很悲惨。
13，道德的底线一旦被突破，以后就没有底线了！偷东西的人总说“再做这最后一次吧。
”但往往被抓住的时候才是最后一次。
14，别总想着做大事，那些由小事组成的事才是更大的事，别想着二十年后自己怎么怎么样，你们的今天就是你们的明天。
尔雅开课
教务处2016年16号校属各教学单位:为进一步丰富学校通识教育课程体系，共享校外优质课程资源，加大推进本科阶段的通识教育，学校决定于2015—2016学年第二学期继续面向我校普通本科学生开设“尔雅通识教育网络课程”。
为保证选课工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：一、课程简介尔雅通识教育网络课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。
课程邀请国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自授业解惑，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生通过在线选课、学习、考核，获得通识课程学分。
本学期我校将引入其中23门课程（见附件1），这23门课程涉及成长基础、通用能力、创业创新和综合素养等几类课程（课程简介详见附件2）。
二、尔雅通识教育网络课程选课注意事项2015-2016学年第二期引入和开设的尔雅通识课程面向在校本科学生开放，选修本课程的学生需按照尔雅通识网络课程规定的学习及考核办法进行学习并参与考核，考核合格者将获得相应学分作为人才培养方案中规定的公共（通识）选修课程学分。
具体规定如下：（一）尔雅通识教育网络课程的选课通过教务管理系统进行操作，选课方法及选课时间与现有全校性选修课相同。
学生须在选课结束后登陆系统查看选课结果。
（二）选中课程的学生名单将被导入尔雅通识在线平台，列为该课程的班级成员进行网络在线学习。
（三）尔雅通识教育网络课程通过学生在线自学的模式进行，学校不提供免费机时，要求自备有电脑或自备有其它能够进行网络视频观看设备的学生选修。
三、尔雅通识教育网络课程学习及考核办法（一）学生在线登陆学习方式及学习时间：登录教务处主页/，点击导航栏“尔雅通识课”进入尔雅网络课堂（或直接输入/），用户名是学生学号；初始密码是123456。
学生登录后请及时修改密码并填写个人资料，设置常用电子邮箱（找回密码时用），方便及时通知学生相关学习和考核事宜。
（二）学生在学校选课统一截止时间后3-4个工作日即可登录尔雅网络课堂，根据课程的要求及时进行学习和参加考核。
军事理论,形式与政策简介
．军事理论课程简介：军事理论课程是普通高校学生的一门必修课，本课程以国防教育为主线，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，通过艾跃进教授极具感染力和号召力的讲述，能够使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，培养作为中国人的危机感与责任感。
主讲人简介：艾跃进：南开大学教授，全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受包括新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢迎教授”。
02．形势与政策课程简介：“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地，是每个大学生的一门必修课程。
它以马克思主义和中国特色社会主义理论为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势和大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程。
本课程主要采用专题讲解的形式，重点讲述当前一个时期的时事热点问题，对于帮助当代大学生正确认清国内外形势，准确把握党在现时期的重大方针政策，坚定走中国特色社会主义道路的信心，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业，牢固树立马克思主义的形势观和政策观均具有十分重要的作用和意义。
主讲人简介：李松林：首都师范大学政法系教师、副所长。
国史高校研究会和市高教中国革命史研究会常务副会长、中共党史学会理事、市哲学社科“九五”、“十五”规划评审组成员、市“两课”职称评审组成员、主持国家课题一项，全国高教“十五”规划重点课题一项，出版专著5部，发表论文60余篇。
黄庆桥：理学博士，科学史与科学文化研究院讲师，综合办公室主任，主要从事当代中国科学技术发展史研究。
网络通识教育选修课课程目录及简介
附件：网络通识教育选修课课程目录及简介一目录A中华文化与历史传承课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100315 明史十讲樊树志复旦大学教授、博导 1 14 316100301 近代中日关系史研究王晓秋北京大学教授、博导 1 17316100302 中华民族精神杜志章华中科技大学副教授2 30 李太平华中科技大学教授，博导黄长义华中科技大学教授欧阳康华中科技大学教授，博导栗志刚华中科技大学副教授316100303 国学智慧曹胜高东北师范大学教授 2 30B自然、科学与科技课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100304 从爱因斯坦到霍金的宇宙赵峥北京师范大学教授、博导 2 31 316100305 现代自然地理学王建南京师范大学教授、博导、副校长2 27316000306从“愚昧”到“科学”-科学技术简史雷毅清华大学副教授23 杨舰教授、副所长9冯立升教授、博导 2戴吾三教授 5蒋劲松副教授 2鲍鸥副教授8刘兵教授 6 316100307 化学与人类刘旦初复旦大学教授 1 25 316000308 微生物与人类健康钟江复旦大学教授 1 20C社会与文化课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100309 中西文化与文学专题比较高旭东北京语言大学教授、博导 1 22D自我与人生课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100310 西方哲学智慧张志伟中国人民大学教授、博导 2 28学术基本要素-专业论文316100311李砚祖清华大学教授 1 14写作2 30 316100312口才艺术与社交礼仪艾跃进南开大学教授2 27 316100313 创新创业领导力陆向谦清华大学教授E.经济与管理思维课程代码课程名称主讲人主讲人单位主讲人职称学分课时316100314 用经济学智慧解读中国石磊复旦大学教授 2 36二课程介绍一、明史十讲开课单位复旦大学历史系课程编号A103中文名称明史十讲课程学分 1授课对象全体在校生所属领域A中华文化与历史传承教师姓名樊树志职称教授视频课时14课时学时课程简介：《明史十讲》主要涉及了明朝的历史分期及其成就以及扭曲和贬抑明史的几种观点，是樊树志教授从自己的读史心得中提炼出来，力图对中华文明史上的重要问题，进行具有深度和新意的解读，不再纠缠于历史的线索和细枝末节。
艾跃进口才艺术与社交礼仪笔记
礼仪的概念礼仪与做人智商15%-10％，情商85％-90%礼仪属于情商范畴礼:制度（孔子：克己复礼）规范（企业制度)尊重别人（礼貌，礼仪）礼貌：在人际交往中，通过言语、动作、向交往对象表示谦虚与恭敬的态度。
礼貌是无形的是一种态度，意愿大拇指：评价，有些行业具有指向作用礼仪的内涵礼节：是礼貌的具体表现形式.指在交际场合，对交往对象表示尊重，友好的各种惯用形式. 礼仪：礼节和仪式的统称，指在交往中由一系列的礼仪节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为.礼仪是有形的礼仪是对自己的约束和克制.礼仪是无形的纪律懒惰等于死亡礼仪强调做人当一个人做事遇到困难时，一定是你（一个人）做人缺位的折射.做人的层次关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是女士的裙摆应在膝盖以下衣服的四个功能：遮羞避体，防热御寒，扬长避短，穿出品味当一个人忘记自己做人的高贵身份时，就是犯错误，倒霉的开始。
人离动物越远,离礼仪越近。
做人是有层次的：1.人和动物的区别是：人有羞耻心。
2.己所不欲，勿施于人。
3.做一个好人,大人，能人，名人,争取做一个伟人。
4。
礼仪无处不在，无时不有。
人的核心竞争力是特长.一个人只要一举手,一投足,甚至一开口，一喘气，都表现着一个人的素质，家教以及受教程度.礼仪无处不在无时不有有血性，敢担当，有宽广的胸怀,懂自律,懂上进吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是三分之一吃相最能反映一个人及其家族的文化.礼仪不只存在于特定的场合。
礼仪的坚持做人是有层次的：礼仪是一个长期的,蹉跎的，艰苦的，甚至是痛苦的,脱胎换骨的做人过程。
富过三代就叫贵礼仪是一个长期的做人过程礼仪的真谛现企业将礼仪作为入职的门槛做人层次总结:压抑自己的兽性，弘扬自己的人性，这是个扬善抑恶的过程.礼仪的真谛：当你把礼仪的规范，视为你的生活习惯,甚至上升为你的生活方式的时候,你脱胎换骨为一个纯粹的人、一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个全心全意为人民服务的好人。
艾跃进口才艺术与社交礼仪笔记
艾跃进口才艺术与社交礼仪笔记艾跃进口才艺术与社交礼仪课堂笔记
知识点框架：
- 口才艺术的重要性及构成要素
- 社交礼仪的基本原则与规范
思维方面：
- 老师分析如何在不同场景下运用口才艺术的思路
- 讲解社交礼仪时的案例分析思路
重难点：
- 口才艺术中语言表达技巧的掌握
- 社交礼仪中易被忽视的细节
易错点：
- 某些特定场合下的口才失误点
- 社交礼仪行为上的不当之处
补充点：
- 老师分享的实际生活中的口才与礼仪案例
- 相关的名人故事或趣闻
总结和思考：
- 思考自身在口才和社交礼仪方面的优势与不足
- 分析如何将所学知识运用到实际生活中，形成适合自己的社交风格和沟通方式。
尔雅网络课口才艺术与社交礼仪艾跃进课后答案
礼的三层含义不包括（）。
A、B、C、D、我的答案：D判断题】礼貌是无形的。
（）我的答案：√【判断题】礼仪属于情商范围。
（）我的答案：√关于夏日正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。
A、B、C、D、我的答案：C关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
A、B、C、D、我的答案：A下列关于礼仪说法错误的是（）。
A、B、C、D、我的答案：D人与动物的本质区别是（）。
A、B、C、D、我的答案：C礼仪是有形的纪律。
（）我的答案：×做人的第一个层次是（）。
A、B、C、D、我的答案：B一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
（）我的答案：×当众嚼口香糖是（）。
A、B、C、D、我的答案：A不属于好男人的五个标准的是（）。
A、B、C、D、我的答案：D吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
A、B、C、D、我的答案：C【判断题】吃相最能反映一个人及其家族的文化。
（）我的答案：√【判断题】礼仪不只存在于特定的场合。
（）我的答案：√形成贵族，不需要（）。
A、B、C、D、我的答案：B【判断题】礼仪是一个长期的做人进程。
（）我的答案：√【判断题】养成好的习惯不会改变你的命运。
（）我的答案：×礼仪讲究的是（）。
A、B、C、D、我的答案：B【单选题】礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
A、B、C、D、我的答案：D关于主流观点叙述正确的是（）。
A、B、C、D、我的答案：D【单选题】礼仪的本质要求是（）。
A、B、C、D、我的答案：C【判断题】讲礼仪要知道忍耐。
（）我的答案：√【判断题】礼仪需要慎独。
（）我的答案：√【判断题】礼仪不讲究自然得体。
（）我的答案：×【单选题】一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
A、B、C、D、我的答案：D想要尊严，首先（）。
A、B、C、D、我的答案：B【判断题】礼仪提倡宽容。
（）我的答案：√得分：分【判断题】礼仪提倡平等。
（）我的答案：√【单选题】修身齐家治国平天下，表现了咱们传统文化中家国文化的（）。
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一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
1.0 分A、重修身B、由小到大C、胸怀天下D、家国兼顾我的答案：B2明确辩题概念的原则不包括（）。
0.0 分A、唯我所用B、对我有利C、选题阔大D、约定俗成我的答案：B3一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
1.0 分A、地域B、长幼C、胖瘦D、分工我的答案：D4在上课时，不尊重老师的表现是（）。
1.0 分A、着装整齐B、关闭手机C、有问题举手D、对该下课却不下课的老师表示烦躁我的答案：D5不属于按风格划分的演讲类型是（）。
1.0 分A、平实型B、深刻型C、条理型D、论辩型我的答案：C6在与外国友人交往时说法错误的是（）。
1.0 分A、关心有度B、批评有度C、距离无需注意D、举止有度我的答案：C7对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（）。
1.0 分A、啰里啰嗦B、有价值升华C、虎头蛇尾D、讲完后慌里慌张溜走我的答案：B8关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
1.0 分A、礼仪的敬人是发自肺腑的B、礼仪是对他人的约束和管制C、礼仪是无形的纪律D、礼仪是强调做人的我的答案：B9关于热恋阶段行为不当的是（）。
1.0 分A、保持理智B、不必注意对方缺点C、尊重对方D、尊重他人我的答案：B10演讲的表达方式讲述的要求不包括（）。
1.0 分A、准确清楚B、按部就班C、启迪听众思维D、新颖独特我的答案：B11下列哪项不符合“明确目的去准备”？（）1.0 分A、认真研究听众B、扩大知识储备C、准备讲说内容D、放弃物质追求我的答案：D12下列哪项不属于主动式调整方式？（）1.0 分A、演说时间的把握B、方向偏离C、语言有出入D、在讲说中讲有趣的实例我的答案：C13在讲说中构成主体的是（）。
1.0 分A、讲话者B、听者C、组织者D、讲、听二者共同构成主体我的答案：D14关于口语表达结尾阶段表述错误的是（）。
1.0 分A、应善始善终，至在好处B、应做到首尾一致C、因是结尾，不用再强调意义D、充满自信，语气铿锵我的答案：C15礼的三层含义不包括（）。
1.0 分A、制度B、规范C、尊重别人D、轻视他人我的答案：D16关于坦诚相交说法错误的是（）。
1.0 分A、互尊互助B、患难与共C、彼此督促D、不需要与君同乐我的答案：D17在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（）。
1.0 分A、在教室不吃零食B、在餐厅排队打饭C、在教室占座位D、不随地吐痰，不随地抽烟我的答案：C18在宿舍没有礼仪风度的一项是（）。
1.0 分A、遵守作息时间B、和睦相处C、爱护宿舍公共财物D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生我的答案：D19不属于发言要求的是（）。
1.0 分A、朴素B、清楚C、讲客套话D、言之有物我的答案：C20口才指的是（）。
1.0 分A、书面文章写得好B、外语好C、演讲D、口语表达能力我的答案：D21想要尊严，首先（）。
1.0 分A、自律B、自尊C、自控D、自制我的答案：B22不属于好男人的五个标准的是（）。
1.0 分A、有血性B、敢担当C、胸怀宽广D、凡事需要他人约束我的答案：D23在餐厅有君子风度的是（）。
1.0 分A、用餐高峰占座位B、吃饭时胳膊肘放在桌子上C、经常剩下饭菜D、排队礼让我的答案：D24下列选项不讲礼仪的是（）。
1.0 分A、进别人屋敲门B、尊重妇女C、爱护环境D、虐待小猫小狗我的答案：D25辩论是（）。
1.0 分A、吵架B、斗嘴C、抬杠D、思想利用语言的交锋我的答案：D26体态语主要表现在手势和（）。
1.0 分A、面部眼神B、面部表情C、面部眼神和表情D、耳朵是否动我的答案：C27不属于断后聚歼法的三步骤的是（）。
0.0 分A、请进门B、关门C、关门打狗D、开门我的答案：C28关于礼仪真谛说法错误的是（）。
1.0 分A、礼仪是讲究从众的B、礼仪提倡从小事做起C、礼仪倡导不平等D、礼仪需要慎独我的答案：C29学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份？（）1.0 分A、公民B、学子C、人子D、配偶我的答案：D30不属于演讲的特征的是（）。
1.0 分A、情感的感染性B、表现方法的综合性C、即兴吐玉D、理性思维的抽象化我的答案：D31哪项不属于单向说话需要处理的关系？（）1.0 分A、角色与入境B、情与理的关系C、角色与身份D、有声与无声我的答案：C32下列不属于友爱同学的一项是（）。
1.0 分A、诚心诚意，彬彬有礼B、不与学习差的同学来往C、不伤害同学自尊心D、心胸开阔我的答案：B33怎么在现场观察你的听众？（）1.0 分A、说话声音的大小B、C、态势语言D、是否高兴我的答案：C34形成贵族，不需要（）。
1.0 分A、接触的人需要有层次B、传承财富C、有好的生活习惯D、好的家庭教养我的答案：B35成功需要专、恒以及（）。
0.0 分A、智B、明C、严理我的答案：D36不属于按功用分类的演讲是（）。
1.0 分A、政治演讲B、交际演讲C、学术演讲D、辩论演讲我的答案：D37做人的第一个层次是（）。
1.0 分A、己所不欲，勿施于人B、人是有羞耻心的C、做一个好人、大人、能人、伟人D、礼仪无处不在，无时不有我的答案：B38下列说法错误的是（）。
1.0 分A、抽烟时应争取周围人的意见B、在旅游景区不可以随地扔垃圾C、讲礼仪要做到知行合一D、大家闯红灯我也闯我的答案：D39不属于辩论的特点的是（）。
1.0 分A、观点对立性B、表达的现场性C、思维的迟缓性D、论理的严密性我的答案：C40演讲中注重修辞的要求不包括（）。
1.0 分A、通俗易懂B、贴切恰当C、简洁凝练D、语言复杂我的答案：D41体贴父母不包括下列哪项？（）1.0 分A、认真听从父母的教诲B、己所不欲，勿施于人C、主动承担家务D、对父母不讲礼仪我的答案：D42下列哪项原因不属于被动式调整？（）1.0 分A、说错词B、突然停电C、有人恶意挑衅D、讲说的东西与事实有出入我的答案：D43问候或是拜访老师做法不妥的是（）。
1.0 分A、提前联系，准时到达B、掌握好时间C、午休时不宜打电话D、晚上十点后打电话很正常我的答案：D44不属于演讲主题具体要求的是（）。
1.0 分A、有时代性B、有针对性C、有鲜明特色D、尽量浅显我的答案：D45合适得体的“体”指的是（）。
1.0 分A、规则B、身份C、规则和身份D、身体我的答案：C46关于应变技能说法错误的是（）。
1.0 分A、夯实知识基础B、善于抓住机会C、培训速化思维D、忽略听众反应我的答案：D47与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？（）1.0 分A、不包庇同学B、经济条件好不炫富C、不做酒肉朋友D、抄作业我的答案：D48在公共场所，哪项不是君子风度？（）0.0 分A、大声喧哗B、整洁C、爱护公物D、注意安全我的答案：D49关于双向说话，下列表述错误的是（）。
1.0 分A、应注意“巧”B、不忘“变”C、注意“请”D、注意“浅”我的答案：D50在谈恋爱时说法错误的是（）。
1.0 分A、要有共同志趣B、遵守法律C、符合道德D、应快速确定关系我的答案：D二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1礼貌是无形的。
（）0.0 分我的答案：×2身为人子，不管以哪种方式都要表达对父母的爱。
（）1.0 分我的答案：×3法制观念的树立，仅仅是守现成的法规。
（）1.0 分我的答案：×4在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。
（）1.0 分我的答案：×5技能的应用应将目的放在首位。
（）1.0 分我的答案：√6人类语言表达为线式表达。
（）1.0 分我的答案：√7林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。
（）1.0 分我的答案：√8思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说得快。
（）0.0 分我的答案：√9思维能力是口语表达者应具备的素质。
（）1.0 分我的答案：√10辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。
（）1.0 分我的答案：√11在双向说话时应保持沉默。
（）1.0 分我的答案：×12演讲是讲说者、听众以及二者共处一个时境的三个要素的社会实践活动。
（）0.0 分我的答案：×13我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。
（）1.0 分我的答案：√14人的本质是一切社会关系的总和。
（）1.0 分我的答案：√15讲说的调整方式分为主动式和被动式。
（）1.0 分我的答案：√16吃法国大餐时不可大声说话。
（）1.0 分我的答案：√17口语表达应注重整体效果，不应该拘泥于一句话的得失。
（）1.0 分我的答案：√18中、日、、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9”。
（）1.0 分我的答案：√19辩论是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。
（）0.0 分我的答案：×20就算没有一定的形式，内容也有载体。
（）1.0 分我的答案：×21动作单调不属于形态方面易犯的错误。
（）1.0 分我的答案：×22奇绝是属于口才修辞方法。
（）1.0 分我的答案：√23哲学史一般分为中国哲学史，西方哲学史和马克思主义哲学史。
（）1.0 分我的答案：√24路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都可以。
（）1.0 分我的答案：×25辩论赛中攻击的最起码的目的是打破打乱对方部署。
（）1.0 分我的答案：√26一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。
（）0.0 分我的答案：√27礼仪是有形的纪律。
（）1.0 分我的答案：×28知识水平分为专业知识和一般知识。
（）1.0 分我的答案：√29吃相最能反映一个人及其家族的文化。
（）1.0 分我的答案：√30描述的表达方式要求细致入微，形象生动，引人入胜。
（）1.0 分我的答案：√31人子之礼最重要的是处理好与家长的关系。
（）1.0 分我的答案：√32在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。
（）1.0 分我的答案：×33开场白的作用之一就是拉近与听众的感情和定调。
（）1.0 分我的答案：√34听众地位指的是职位高低。
（）1.0 分我的答案：×35讲话的结尾阶段的目的就是情理交融，推向高潮。
（）1.0 分我的答案：√36讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此要嘴比心快。
（）0.0 分我的答案：√37朗诵、念稿都属于口才艺术。
（）1.0 分我的答案：×38口才和做人关系不大。
（）1.0 分我的答案：×39老师批评的次数过多就不用虚心接受。
（）1.0 分我的答案：×40演讲的时间少于预计的时间不属于失误。
（）1.0 分我的答案：×41礼仪是高素质的表现。
（）1.0 分我的答案：√42礼仪需要慎独。