意外伤害的预防和处理(课堂PPT)
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防范校园意外伤害课件
境,提高学生安全意识。
家校共育机制
完善家校共育机制,加 强家长培训,提高家长 对学生安全的重视程度
和应对能力。
THANKS
感谢观看
家庭安全环境不良
家庭环境中存在安全隐患,如电器电线乱拉、阳台栏杆不牢固等,增加了孩子发 生意外的风险。
CATALOGUE
如何预防校园意外伤害
提高安全意 识
定期开展安全教育活动
通过课堂讲解、案例分析、模拟演练 等形式,提高学生对安全问题的认识 和应对能力。
强化安全意识培养
建立安全文化氛围
通过校园广播、宣传栏、微信公众号 等渠道,广泛宣传安全知识,营造关 注安全的校园文化氛围。
对于受到严重伤害的学生,可能需要专业的心理干预和治疗,学校和家长应及时寻 求专业心理咨询师的帮助。
CATALOGUE
案例分析
案例一:学生打架斗殴事件
总结词
详细描述
案例二:校园火灾事件
总结词
详细描述
案例三:学生交通事故
总结词
详细描述
CATALOGUE
总结与展望
总结防范校园意外伤害的经验教训
01
强化安全教育
02
完善安全设施
03
制定应急预案
04
加强家校合作
展望未来校园安全工作的方向
智能化监控
心理健康关注
安全文化建设
利用现代科技手段,加 强校园监控系统建设, 提高校园安全监控的智
能化水平。
加强对学生的心理健康 关注,提供心理咨询服 务,预防和解决心理问题。
加强校园安全文化建设, 营造安全和谐的校园环
要点二
详细描述
跌倒:在校园内,学生可能会因为地面湿滑、楼梯踩空等 原因跌倒,导致摔伤或骨折等伤害。碰撞:学生之间或与 校园内其他物体发生碰撞,可能导致擦伤、淤血或其他身 体损伤。窒息:学生可能误吞异物或被食物噎住,导致呼 吸困难甚至窒息死亡。溺水:在校园内的水域,如游泳池、 水桶等,学生可能发生溺水事故,导致窒息或溺亡。
家校共育机制
完善家校共育机制,加 强家长培训,提高家长 对学生安全的重视程度
和应对能力。
THANKS
感谢观看
家庭安全环境不良
家庭环境中存在安全隐患,如电器电线乱拉、阳台栏杆不牢固等,增加了孩子发 生意外的风险。
CATALOGUE
如何预防校园意外伤害
提高安全意 识
定期开展安全教育活动
通过课堂讲解、案例分析、模拟演练 等形式,提高学生对安全问题的认识 和应对能力。
强化安全意识培养
建立安全文化氛围
通过校园广播、宣传栏、微信公众号 等渠道,广泛宣传安全知识,营造关 注安全的校园文化氛围。
对于受到严重伤害的学生,可能需要专业的心理干预和治疗,学校和家长应及时寻 求专业心理咨询师的帮助。
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案例分析
案例一:学生打架斗殴事件
总结词
详细描述
案例二:校园火灾事件
总结词
详细描述
案例三:学生交通事故
总结词
详细描述
CATALOGUE
总结与展望
总结防范校园意外伤害的经验教训
01
强化安全教育
02
完善安全设施
03
制定应急预案
04
加强家校合作
展望未来校园安全工作的方向
智能化监控
心理健康关注
安全文化建设
利用现代科技手段,加 强校园监控系统建设, 提高校园安全监控的智
能化水平。
加强对学生的心理健康 关注,提供心理咨询服 务,预防和解决心理问题。
加强校园安全文化建设, 营造安全和谐的校园环
要点二
详细描述
跌倒:在校园内,学生可能会因为地面湿滑、楼梯踩空等 原因跌倒,导致摔伤或骨折等伤害。碰撞:学生之间或与 校园内其他物体发生碰撞,可能导致擦伤、淤血或其他身 体损伤。窒息:学生可能误吞异物或被食物噎住,导致呼 吸困难甚至窒息死亡。溺水:在校园内的水域,如游泳池、 水桶等,学生可能发生溺水事故,导致窒息或溺亡。
《避免校园意外伤害》课件
校园内可能发生火灾和地震等自 然灾害,由于学生缺乏应对措施
,容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练,确保学生 了解应对措施,同时加强消防和 抗震设施建设,提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件,威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集,容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备,如急救箱、灭火器等,并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案,明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练,提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施,确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时,教师们迅 速组织学生躲避到课桌下,并利 用三角区域进行保护,有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施,导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全,导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理,提 高师生安全意识,建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则,让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ,培养自我保护能力,预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡,严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
,容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练,确保学生 了解应对措施,同时加强消防和 抗震设施建设,提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件,威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集,容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备,如急救箱、灭火器等,并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案,明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练,提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施,确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时,教师们迅 速组织学生躲避到课桌下,并利 用三角区域进行保护,有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施,导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全,导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理,提 高师生安全意识,建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则,让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ,培养自我保护能力,预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡,严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
意外伤害的预防与处理ppt课件
11
Hemilich maneuver 对病人冲击腹部及膈肌下软
组织,产生向上的压力,压迫两肺 下部,从而驱使肺部残留气体形成 一股气流,长驱直入气管,将堵塞 住气管、咽喉部的异物驱除。
也称“余气冲击法”
12
13
救护者双臂环抱腰部令患 者弯腰,头底张口;
一手握空心拳以拇指侧顶 住腹部正中线脐上两横指 处,剑突下;
24
不要心慌意乱,应保持头脑清醒。 采用仰面位,头顶向后,口鼻向上,
呼气宜浅,吸气宜深,身体浮于水面, 以待他人抢救。 不可将手上举或挣扎,举手反而易使 人下沉。
25
会游泳者,若小腿腓肠肌痉挛而 致淹溺,应息心静气,及时呼救, 同时自己将身体抱成一团,浮上 水面,深吸一口气,把脸浸入水 中,将痉挛(抽筋)下肢的拇趾 用力向前上方拉,使拇趾翘起来, 持续用力,直到剧痛消失,痉挛 也就停止。一次发作之后,同一 部位可再发痉挛,所以对疼痛部 位应充分按摩和慢慢向岸上游去,小腿腓肠肌痉挛自救方法 上岸后亦应再按摩和热敷患处。
2、溺水者在现场很快抢救成功,也要送往医 院,以防肺部感染和其它并发症。
3、抢救同时注意保暖,减少并发症发生。
34
注意切莫太疲劳 伤致死1200人, 电击致伤残者约为死亡人数的30倍。我国 农村每年因电击死亡约5000人。上海市每 年院前救治电击伤450余例,以7、8月最多。
41
中枢神经系统后遗症可有失明或耳聋。 少数可出现短期精神失常。 电流损伤脊髓可致肢体瘫痪,血管损伤可致继发
性出血或血供障碍,局部组织灼伤可致继发性感 染。 触电而从高处跌下,可伴有脑外伤、胸腹部外伤 或肢体骨折。
42
关闭电源 挑开电线:干木棍、竹竿等 斩断电路 “拉开”触电者:在浴室或潮湿处
Hemilich maneuver 对病人冲击腹部及膈肌下软
组织,产生向上的压力,压迫两肺 下部,从而驱使肺部残留气体形成 一股气流,长驱直入气管,将堵塞 住气管、咽喉部的异物驱除。
也称“余气冲击法”
12
13
救护者双臂环抱腰部令患 者弯腰,头底张口;
一手握空心拳以拇指侧顶 住腹部正中线脐上两横指 处,剑突下;
24
不要心慌意乱,应保持头脑清醒。 采用仰面位,头顶向后,口鼻向上,
呼气宜浅,吸气宜深,身体浮于水面, 以待他人抢救。 不可将手上举或挣扎,举手反而易使 人下沉。
25
会游泳者,若小腿腓肠肌痉挛而 致淹溺,应息心静气,及时呼救, 同时自己将身体抱成一团,浮上 水面,深吸一口气,把脸浸入水 中,将痉挛(抽筋)下肢的拇趾 用力向前上方拉,使拇趾翘起来, 持续用力,直到剧痛消失,痉挛 也就停止。一次发作之后,同一 部位可再发痉挛,所以对疼痛部 位应充分按摩和慢慢向岸上游去,小腿腓肠肌痉挛自救方法 上岸后亦应再按摩和热敷患处。
2、溺水者在现场很快抢救成功,也要送往医 院,以防肺部感染和其它并发症。
3、抢救同时注意保暖,减少并发症发生。
34
注意切莫太疲劳 伤致死1200人, 电击致伤残者约为死亡人数的30倍。我国 农村每年因电击死亡约5000人。上海市每 年院前救治电击伤450余例,以7、8月最多。
41
中枢神经系统后遗症可有失明或耳聋。 少数可出现短期精神失常。 电流损伤脊髓可致肢体瘫痪,血管损伤可致继发
性出血或血供障碍,局部组织灼伤可致继发性感 染。 触电而从高处跌下,可伴有脑外伤、胸腹部外伤 或肢体骨折。
42
关闭电源 挑开电线:干木棍、竹竿等 斩断电路 “拉开”触电者:在浴室或潮湿处
意外伤害预防ppt课件
13
• 2.心肺复苏 2)建立呼吸:口对口呼吸,操作者先深 吸一口气,如患者是1岁以下婴儿,将 嘴覆盖婴儿的鼻和嘴;如是较大的婴 儿或儿童,用口对口封住,拇指和食 指紧捏住患儿的鼻子,保持其头后倾; 将气吹入,同时可见患儿的胸廓抬起。 停止吹气后,放开鼻孔,使患儿自然 呼气,排出肺内气体。重复操作。儿 童18-20次,婴儿可稍加快。
30
常见意外损伤和处理
(1) 鼻腔异物 发现小儿鼻内有异物时,不要用手去
掏,以防越掏越深。异物较小时,可 紧压小儿无异物的鼻孔,用力擤出, 也可用棉花或纸捻刺激鼻黏膜,使其 打喷嚏后喷出。如塞进了纸片或棉花 可用圆头镊子取出。若异物质地柔软, 甚至腐烂不易取出,或小儿哭闹不合 作,应去医院处理。
31
(5)心理-行为 :有研究发现多动 的儿童由于易冲动、注意力分散、 活动较多、不注意周围环境状况, 因此比正常儿童更易发生意外损 伤。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童意外损伤及预防
(6)家庭-社会环境 :社会经济状 况、人口密集、家庭收入、单 亲家庭、母亲文化程度、父亲 无工作等是儿童意外损伤的主 要社会环境。
9
常见意外损伤和处理-溺水
20
常见意外损伤和处理
(2) 如果烫伤的范围很小(硬币或邮票大 小),可用冷水冲洗创面,或将患部 浸入冷开水中,持续20~30min,可 以止痛,并缩小红肿范围,切勿随便 涂不洁的油或酱油等,以免引起感染。 烧伤后局部出现的水疱应加以保护, 可用干净纱布盖好,使疱内水慢慢吸 收,不应将其挑破,以免感染。
27
根据咬伤种类,可选用不同的方法:
(2) 毒蛇咬伤后发展很快,要及时救治。 当四肢被蛇咬伤时,首先用绷带或其 它布带扎紧伤口上部,以防止毒素向 体内其它部位扩散,每隔15~20min 放松1min左右,再扎紧。在防扩散同 时,迅速送往医院。保健工作者必须 知道本地区有关毒蛇的情况以及哪些 医院存有抗毒液的药物。
• 2.心肺复苏 2)建立呼吸:口对口呼吸,操作者先深 吸一口气,如患者是1岁以下婴儿,将 嘴覆盖婴儿的鼻和嘴;如是较大的婴 儿或儿童,用口对口封住,拇指和食 指紧捏住患儿的鼻子,保持其头后倾; 将气吹入,同时可见患儿的胸廓抬起。 停止吹气后,放开鼻孔,使患儿自然 呼气,排出肺内气体。重复操作。儿 童18-20次,婴儿可稍加快。
30
常见意外损伤和处理
(1) 鼻腔异物 发现小儿鼻内有异物时,不要用手去
掏,以防越掏越深。异物较小时,可 紧压小儿无异物的鼻孔,用力擤出, 也可用棉花或纸捻刺激鼻黏膜,使其 打喷嚏后喷出。如塞进了纸片或棉花 可用圆头镊子取出。若异物质地柔软, 甚至腐烂不易取出,或小儿哭闹不合 作,应去医院处理。
31
(5)心理-行为 :有研究发现多动 的儿童由于易冲动、注意力分散、 活动较多、不注意周围环境状况, 因此比正常儿童更易发生意外损 伤。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
儿童意外损伤及预防
(6)家庭-社会环境 :社会经济状 况、人口密集、家庭收入、单 亲家庭、母亲文化程度、父亲 无工作等是儿童意外损伤的主 要社会环境。
9
常见意外损伤和处理-溺水
20
常见意外损伤和处理
(2) 如果烫伤的范围很小(硬币或邮票大 小),可用冷水冲洗创面,或将患部 浸入冷开水中,持续20~30min,可 以止痛,并缩小红肿范围,切勿随便 涂不洁的油或酱油等,以免引起感染。 烧伤后局部出现的水疱应加以保护, 可用干净纱布盖好,使疱内水慢慢吸 收,不应将其挑破,以免感染。
27
根据咬伤种类,可选用不同的方法:
(2) 毒蛇咬伤后发展很快,要及时救治。 当四肢被蛇咬伤时,首先用绷带或其 它布带扎紧伤口上部,以防止毒素向 体内其它部位扩散,每隔15~20min 放松1min左右,再扎紧。在防扩散同 时,迅速送往医院。保健工作者必须 知道本地区有关毒蛇的情况以及哪些 医院存有抗毒液的药物。
校园伤害的预防及处理ppt课件
三、伤害事故的预防及处理
3.建立安全制度。 • 第三、建立安全责任制度。学校要明确教师、学生乃至家长各
自的安全责任。课堂上,教师要对学生的安全负责,教师体罚学生 要接受教育或行政处罚。当学生离开学校,学生家长要对学生的安 全负责。全面落实安全责任追究制和一票否决制。严格执行安全事 故责任追究制和“一票否决”制,增强做好安全工作的紧迫感。只 要出现了一票否决的事项,主要按相关管理权限,对涉及到的单位、 集体、个人的荣誉和晋职、晋级予以否决。要坚持事故原因不查清 不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人 员未受到教育不放过的“四不放过”原则,认真排查各类事故隐患, 层层落实责任制和责任追究制。 • 第四、切实完善信息上报制、事故报告制、大型活动校外活动 审批制。一旦发生安全事故后,事发单位要按有关规定以电话、网 络或纸质文字方式逐级上报真实情况。组织的校外活动,活动前必 须进行周密安排,并按管理权限将详细的请示报告上交教育行政部 门进行审批。
一、背景介绍
“中国少年儿童平安行”活动组委会在北 京、上海、广东、陕西等10个省市进行的 关于中小学生安全问题的调查显示,家长 担心孩子受到伤害的地方依次为: ●学校占51.44%, ●公共场所占36.32%, ●自然环境占10.44%, ●家里占1.8%。
二、常见校园伤害
• 不当活动伤害 学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分 寸和方式方法,使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成 的伤害。 • 挤压、践踏伤害 放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互 相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆 的高度不符合要求;校园设深水池;体育设备不定期检 查、维修、更换,有些危房在带病使用;校园设施老化。 • 体育活动伤害 体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中,活动 随意,体育器械使用时不得要领而造成的伤害。
防止幼儿意外伤害的发生措施PPT
防止幼儿意外伤害的 发生措施
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 家庭环境安全 • 幼儿日常行为管理 • 紧急情况的应对措施 • 幼儿安全教育 • 社会共治与政策支持
01
家庭环境安全
家居物品安全
家居物品应选择无锐利边角和 倒刺的材质,避免幼儿在玩耍 时划伤或刺伤。
家具应固定稳妥,避免因家具 倾倒或滑移而造成意外伤害。
02
学习不烧伤、溺水、中毒等。
紧急联系与求助
熟记当地急救中心的联系方式,以便 在紧急情况下迅速寻求专业救助。
确保家中、幼儿园或其他照看幼儿场 所的通讯设备畅通,以便在需要时能 够及时联系外界。
安全撤离与疏散
了解安全撤离的步骤和程序,包括在火灾、地震等紧急情况 下的疏散方法。
教育的效果。
安全教育方法与技巧
故事教学
通过讲述生动有趣的安 全故事,引导幼儿理解 安全知识,增强记忆。
图片教学
利用图片展示各类安全 标志和危险场景,帮助 幼儿直观了解安全知识
。
互动教学
通过与幼儿互动问答、 情景模拟等方式,激发 幼儿学习安全知识的兴
趣和积极性。
游戏教学
将安全知识融入游戏中 ,让幼儿在游戏中学习 安全知识,提高自我保
定期检查与评估
01
对社区、学校等幼儿活动场所进行定期的安全检查和评估,确
保各项安全措施得到有效执行。
建立报告制度
02
鼓励家长、看护人员等发现安全隐患及时报告,建立有效的信
息反馈机制。
整改与问责
03
针对检查和评估中发现的问题,及时进行整改,对责任人进行
问责,确保安全问题得到有效解决。
THANKS
感谢观看
汇报人:XXX 202X-XX-XX
目录
• 家庭环境安全 • 幼儿日常行为管理 • 紧急情况的应对措施 • 幼儿安全教育 • 社会共治与政策支持
01
家庭环境安全
家居物品安全
家居物品应选择无锐利边角和 倒刺的材质,避免幼儿在玩耍 时划伤或刺伤。
家具应固定稳妥,避免因家具 倾倒或滑移而造成意外伤害。
02
学习不烧伤、溺水、中毒等。
紧急联系与求助
熟记当地急救中心的联系方式,以便 在紧急情况下迅速寻求专业救助。
确保家中、幼儿园或其他照看幼儿场 所的通讯设备畅通,以便在需要时能 够及时联系外界。
安全撤离与疏散
了解安全撤离的步骤和程序,包括在火灾、地震等紧急情况 下的疏散方法。
教育的效果。
安全教育方法与技巧
故事教学
通过讲述生动有趣的安 全故事,引导幼儿理解 安全知识,增强记忆。
图片教学
利用图片展示各类安全 标志和危险场景,帮助 幼儿直观了解安全知识
。
互动教学
通过与幼儿互动问答、 情景模拟等方式,激发 幼儿学习安全知识的兴
趣和积极性。
游戏教学
将安全知识融入游戏中 ,让幼儿在游戏中学习 安全知识,提高自我保
定期检查与评估
01
对社区、学校等幼儿活动场所进行定期的安全检查和评估,确
保各项安全措施得到有效执行。
建立报告制度
02
鼓励家长、看护人员等发现安全隐患及时报告,建立有效的信
息反馈机制。
整改与问责
03
针对检查和评估中发现的问题,及时进行整改,对责任人进行
问责,确保安全问题得到有效解决。
THANKS
感谢观看
意外伤害的预防和处理ppt课件
15
5、烫伤 原因:婴幼儿直接接触热源性物品,但
更多的是由于成人操作失误所致。 预防方法: (1)冬天使用热水袋给婴幼儿被褥保
暖前,需要检查热水袋是否出现老化破损 的迹象
(2)冲入热水不宜太满,以防溢出。
16
(3)在热水袋外一定要加外隔离罩。外隔 离罩可用毛巾等,把热水袋包裹起来。
(4)检查热水袋以后,放置在被子的后部, 或提前放置在被子中,待婴幼儿入睡前取 出。
29
23
2、铅中毒对婴幼儿的危害 平时骨铅与血铅处于动态平衡,但遇发
热或传染病有酸中毒倾向时,可使骨骼内 不活动的铅变为活动的铅,就有可能使
血铅浓度升高甚至变为急性中毒状态。
24
3、铅中毒的预防方法 (1)勤剪指甲。 甲缝是最容易藏匿铅尘的部倍。 (2)勤洗手。饭前要洗手 一次洗手可以消除90%~95%附在手上铅 (3)玩具、文具、家具定期擦洗以去
医院及其相关信息,主要有电话号码、地 址、交通路线等,特别的情况下,需要迅 速拨打“110”“120”等电话。
7
2、建立家庭急救电话联系卡
根据家庭所在地区的医疗、救护情况, 建立家庭急救电话联系卡。
需要的信息有: ①婴幼儿监护人的基本信息和联系方式
②发生意外情况下的联系方式和急救方 法。
③如果已知婴幼儿有特殊的疾病或其他 状况,需要知道从何处可以寻求及时的帮
3
(2)环境因素 ①居室内安全因素: 地面光滑 家具边角尖锐 电源插座位置太低 玩具有尖锐的边口 可以拆卸成细小可以吞咽的玩具。 窗户没有插销和栏杆
4
② 家用物品管理不善
打火机、火柴、热水瓶、剪刀等没有保 管好,让孩子能够取到等。或热水瓶、饮 水机放置在孩子能接触的地方等。
③ 除此之外,以下情况以易发生意外伤害
5、烫伤 原因:婴幼儿直接接触热源性物品,但
更多的是由于成人操作失误所致。 预防方法: (1)冬天使用热水袋给婴幼儿被褥保
暖前,需要检查热水袋是否出现老化破损 的迹象
(2)冲入热水不宜太满,以防溢出。
16
(3)在热水袋外一定要加外隔离罩。外隔 离罩可用毛巾等,把热水袋包裹起来。
(4)检查热水袋以后,放置在被子的后部, 或提前放置在被子中,待婴幼儿入睡前取 出。
29
23
2、铅中毒对婴幼儿的危害 平时骨铅与血铅处于动态平衡,但遇发
热或传染病有酸中毒倾向时,可使骨骼内 不活动的铅变为活动的铅,就有可能使
血铅浓度升高甚至变为急性中毒状态。
24
3、铅中毒的预防方法 (1)勤剪指甲。 甲缝是最容易藏匿铅尘的部倍。 (2)勤洗手。饭前要洗手 一次洗手可以消除90%~95%附在手上铅 (3)玩具、文具、家具定期擦洗以去
医院及其相关信息,主要有电话号码、地 址、交通路线等,特别的情况下,需要迅 速拨打“110”“120”等电话。
7
2、建立家庭急救电话联系卡
根据家庭所在地区的医疗、救护情况, 建立家庭急救电话联系卡。
需要的信息有: ①婴幼儿监护人的基本信息和联系方式
②发生意外情况下的联系方式和急救方 法。
③如果已知婴幼儿有特殊的疾病或其他 状况,需要知道从何处可以寻求及时的帮
3
(2)环境因素 ①居室内安全因素: 地面光滑 家具边角尖锐 电源插座位置太低 玩具有尖锐的边口 可以拆卸成细小可以吞咽的玩具。 窗户没有插销和栏杆
4
② 家用物品管理不善
打火机、火柴、热水瓶、剪刀等没有保 管好,让孩子能够取到等。或热水瓶、饮 水机放置在孩子能接触的地方等。
③ 除此之外,以下情况以易发生意外伤害
防止意外伤害主题班会通用课件
防止意外伤害主题班会通用课件
• 什么是意外伤害? • 如何预防意外伤害? • 遇到意外伤害怎么办? • 常见意外伤害及其预防 • 案例分析 • 结语与倡议
01
什么是意外伤害?
定义与类型
定义
意外伤害是指在日常生活中,由 于各种预料之外的因数导致的人 身伤害事件。
类型
包括但不限于交通事故、火灾、 溺水、触电、跌倒等。
安全知识学习
通过课堂讲解、图片展示、视频等多种形式,向孩子们普及安全知识,包括交 通安全、消防安全、食品安全等。
安全知识测试
通过测试和问答等方式,检查孩子们对安全知识的掌握情况,及时纠正错误观念。
安全措施的落 实
安全措施制定
根据不同年龄段孩子的特点,制定相应的安全措施,如禁止攀爬高处、禁止玩火 等。
协助他人
在公共场所,应熟悉逃生路线和安全 出口的位置。
在撤离过程中,应积极协助老人、儿 童、孕妇和身体虚弱的人一起撤离。
保持冷静
在遇到紧急情况时,应保持冷静,不 慌乱,有序撤离。
04
常见意外伤害及其预防
交通事故预防
遵守交通规则 安全骑行 安全乘车
过马路要走人行横道,不乱穿马路、不闯红灯;不在马 路上玩耍、奔跑;在农村道路骑自行车不占道;乘车时 不向窗外乱扔东西,不将头、手伸出窗外等。
安全措施执行
通过日常监督和检查,确保孩子们遵守安全规定,及时纠正不安全行为。
03
遇到意外伤害怎么办?
急救常 识
止血
对于出血的伤口,应立 即采取压迫止血或使用 止血带,并尽快就医。
包扎
心肺复苏
搬运伤员
使用清洁的纱布或绷带 对伤口进行包扎,避免
感染。
在遇到呼吸、心跳骤停 的情况下,应立即进行 心肺复苏,维持生命体征。
• 什么是意外伤害? • 如何预防意外伤害? • 遇到意外伤害怎么办? • 常见意外伤害及其预防 • 案例分析 • 结语与倡议
01
什么是意外伤害?
定义与类型
定义
意外伤害是指在日常生活中,由 于各种预料之外的因数导致的人 身伤害事件。
类型
包括但不限于交通事故、火灾、 溺水、触电、跌倒等。
安全知识学习
通过课堂讲解、图片展示、视频等多种形式,向孩子们普及安全知识,包括交 通安全、消防安全、食品安全等。
安全知识测试
通过测试和问答等方式,检查孩子们对安全知识的掌握情况,及时纠正错误观念。
安全措施的落 实
安全措施制定
根据不同年龄段孩子的特点,制定相应的安全措施,如禁止攀爬高处、禁止玩火 等。
协助他人
在公共场所,应熟悉逃生路线和安全 出口的位置。
在撤离过程中,应积极协助老人、儿 童、孕妇和身体虚弱的人一起撤离。
保持冷静
在遇到紧急情况时,应保持冷静,不 慌乱,有序撤离。
04
常见意外伤害及其预防
交通事故预防
遵守交通规则 安全骑行 安全乘车
过马路要走人行横道,不乱穿马路、不闯红灯;不在马 路上玩耍、奔跑;在农村道路骑自行车不占道;乘车时 不向窗外乱扔东西,不将头、手伸出窗外等。
安全措施执行
通过日常监督和检查,确保孩子们遵守安全规定,及时纠正不安全行为。
03
遇到意外伤害怎么办?
急救常 识
止血
对于出血的伤口,应立 即采取压迫止血或使用 止血带,并尽快就医。
包扎
心肺复苏
搬运伤员
使用清洁的纱布或绷带 对伤口进行包扎,避免
感染。
在遇到呼吸、心跳骤停 的情况下,应立即进行 心肺复苏,维持生命体征。
防意外伤害安全教育ppt课件
高处跌落。
家中的电器插座应设置在孩子触 及不到的地方,或者使用安全插
座保护盖。
家中的家具应选择边角圆润的款 式,避免孩子在玩耍时撞伤。
与孩子共同制定家庭安全规则
家长应与孩子一起制定家庭安全规则 ,明确规定哪些行为是安全的,哪些 行为是危险的。
家长应鼓励孩子遵守家庭安全规则, 并给予适当的奖励和鼓励。
增强安全防范意识
形成良好的安全习惯
通过反复的教育和实践,帮助孩子形 成良好的安全习惯,如过马路走人行 横道、不随便跟陌生人走等。
通过教育,让孩子明白安全的重要性 ,并学会在日常生活中保持警惕。
减少意外伤害的风险
预防意外事故的发生
通过安全教育,可以让孩子了解各种意外事故的发生原因和预防 措施,从而降低事故发生的概率。
演练内容
包括火灾逃生、地震疏散、集体 撤离等演练活动。
演练频率
定期进行,确保学生能够熟练掌 握应对方法,提高安全意识。
安全教育宣传活动
宣传目标
营造安全氛围,提高学生及家长的安全意识。
宣传内容
通过海报、宣传册、微信公众号等多种形式,宣 传安全知识,发布安全预警信息。
宣传途径
利用学校内部宣传栏、社区宣传栏、家长群等渠 道进行广泛宣传,形成全方位的安全教育网络。
溺水预防
学习游泳
鼓励孩子学习游泳,提高水性 。
注意水深
不独自到深水区或陌生水域玩 耍。
使用救生设备
在游泳或玩水时使用救生设备 。
留意警示标志
注意水域的安全警示标志。
地震预防
学习地震知识
了解地震的原理和应对方法。
检查房屋结构
确保房屋结构稳固,易于躲避。
制定应急预案
制定家庭地震应急预案,熟悉避难场所和逃 生路线。
家中的电器插座应设置在孩子触 及不到的地方,或者使用安全插
座保护盖。
家中的家具应选择边角圆润的款 式,避免孩子在玩耍时撞伤。
与孩子共同制定家庭安全规则
家长应与孩子一起制定家庭安全规则 ,明确规定哪些行为是安全的,哪些 行为是危险的。
家长应鼓励孩子遵守家庭安全规则, 并给予适当的奖励和鼓励。
增强安全防范意识
形成良好的安全习惯
通过反复的教育和实践,帮助孩子形 成良好的安全习惯,如过马路走人行 横道、不随便跟陌生人走等。
通过教育,让孩子明白安全的重要性 ,并学会在日常生活中保持警惕。
减少意外伤害的风险
预防意外事故的发生
通过安全教育,可以让孩子了解各种意外事故的发生原因和预防 措施,从而降低事故发生的概率。
演练内容
包括火灾逃生、地震疏散、集体 撤离等演练活动。
演练频率
定期进行,确保学生能够熟练掌 握应对方法,提高安全意识。
安全教育宣传活动
宣传目标
营造安全氛围,提高学生及家长的安全意识。
宣传内容
通过海报、宣传册、微信公众号等多种形式,宣 传安全知识,发布安全预警信息。
宣传途径
利用学校内部宣传栏、社区宣传栏、家长群等渠 道进行广泛宣传,形成全方位的安全教育网络。
溺水预防
学习游泳
鼓励孩子学习游泳,提高水性 。
注意水深
不独自到深水区或陌生水域玩 耍。
使用救生设备
在游泳或玩水时使用救生设备 。
留意警示标志
注意水域的安全警示标志。
地震预防
学习地震知识
了解地震的原理和应对方法。
检查房屋结构
确保房屋结构稳固,易于躲避。
制定应急预案
制定家庭地震应急预案,熟悉避难场所和逃 生路线。
防范意外伤害主题班会ppt课件
宣传教育
政府和社会组织应开展广泛的宣传 教育活动,提高公众对安全问题的 重视程度和自我保护意识。
安全监管
政府应加强对各类可能带来伤害的 场所和行为的监管,确保其符合安 全标准,降低意外伤害的风险。
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常见意外伤害的处理方法
烧伤、烫伤的处理方法
烧伤、烫伤的预防
避免接触高温物体,教育孩子不要玩火,使用热水壶等 器具时要特别小心。
例如不戴安全带、不按照操作规程使用工 Nhomakorabea等。环境条件不良
例如路面湿滑、光线不足、存在安全隐患 等。
缺乏安全意识和知识
例如不知道如何正确使用灭火器、不知道 如何预防火灾等。
社会因素
例如社会治安问题、家庭矛盾等也可能导 致意外伤害的发生。
02
意外伤害的预防措施
家庭预防措施
01 安全教育
家长应向孩子传授基本的安全知识,包括交通安 全、防火防灾、防溺水等,并教育孩子如何应对 突发情况。
社会各界应加强安全 宣传,提高公众对安 全的认识和重视程度 。
社区应组织安全活动 ,加强邻里间的安全 互助,共同维护社区 安全。
政府应加强安全管理 ,制定和完善相关法 律法规,确保公共场 所的安全。
06
总结与展望
总结防范意外伤害的方法和措施
掌握安全知识
通过主题班会,学生们应了解并掌握 基本的安全知识和应对措施,如火灾
对未来安全教育的展望
持续改进教育方法
加强心理健康辅导
随着社会的发展,安全教育的理念和方法 也应不断更新。未来应探索更符合学生需 求的教育方式。
除了身体安全,学生的心理健康也不容忽 视。未来安全教育应更加关注学生的心理 健康,提供必要的心理辅导。
利用科技手段提升教育效果
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2020/4/28
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(2)环境因素 ①居室内安全因素: 地面光滑 家具边角尖锐 电源插座位置太低 玩具有尖锐的边口 可以拆卸成细小可以吞咽的玩具。 窗户没有插销和栏杆
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② 家用物品管理不善
打火机、火柴、热水瓶、剪刀等没有保管好, 让孩子能够取到等。或热水瓶、饮水机放置在 孩子能接触的地方等。 ③ 除此之外,以下情况以易发生意外伤害
再上药,不有包扎。
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出血量多 (1)首先急救止血并尽快送医院。 (2)急救止血方法: 手指压迫止血法 加压包扎止血法
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2、肌腱和软组织损伤
(1)若无皮肤破损,但局部疼痛、红 肿,可以采取冷敷的方法。
也可用中药外敷受伤部位,原则为活 血化淤。
(2)如局部疼痛严重,或有其他异常 情况,应及时去医院疹治。
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三、意外伤害的预防和处理方法
1、外伤 伤口小而浅 (1)可用凉开水或生理盐水洗净周围皮肤,再
用凉开水或生理盐水洗净伤口。 (2)如有泥沙等污物应彻底冲洗干净。如冲洗
不掉,可用消毒针挑出。 (3)清洁伤口后,用50%的酒精由里到外消毒
伤口周围皮肤,伤口表面涂紫药水、红药水、碘酒。 (4)如伤口少量出血,可用消毒纱布止血后,
1、熟记急救电话。 育婴师需要熟悉家庭附近的急救中心、
医院及其相关信息,主要有电话号码、地 址、交通路线等,特别的情况下,需要迅 速拨打“110”“120”等电话。
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2、建立家庭急救电话联系卡
根据家庭所在地区的医疗、救护情况,建立 家庭急救电话联系卡。
需要的信息有:
①婴幼儿监护人的基本信息和联系方式
除铅。
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(4)开窗流通空气。 特别是以煤作为燃料的家庭。
(5)多晒太阳。 (6)多吃含钙食品。
如牛奶、乳制品、豆制品 (7)多吃含铁食品。
如蛋、瘦肉、动物血、肝
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2627Βιβλιοθήκη (8)多吃含锌食品 如肉、海产品
婴幼儿疲劳、生病或者饥饿时 母亲情绪不稳定,尤其疲倦、睡眠不良时 特别好动的婴幼儿
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家庭成员间关系不和睦,经常吵架。 育婴师带婴幼儿到危险的地方玩耍。 育婴师没有按安全规定的要求做事。 使用的设备不符合安全要求。
外出度假,婴幼儿生活环境有较大变动 时。
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二、意外伤害救助的程序和方法
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四、婴幼儿铅中毒的预防
1、铅的来源 (1)大气中铅的来源 ① 自然来源。 地壳侵蚀、火山爆发、海啸和森林山火 ② 非自然来源。 工业和交通等方面的铅排放。 所以不要带婴幼儿长时间逗留于马路边
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(2)环境媒介中的铅
① 土壤中的铅会在婴幼儿玩耍时被有意 无意地摄入。
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2、铅中毒对婴幼儿的危害
平时骨铅与血铅处于动态平衡,但遇发 热或传染病有酸中毒倾向时,可使骨骼内 不活动的铅变为活动的铅,就有可能使
血铅浓度升高甚至变为急性中毒状态。
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3、铅中毒的预防方法 (1)勤剪指甲。 甲缝是最容易藏匿铅尘的部倍。 (2)勤洗手。饭前要洗手 一次洗手可以消除90%~95%附在手上铅 (3)玩具、文具、家具定期擦洗以去
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4、鼻出血
原因:有很多,如鼻子受到撞击、挖鼻 孔引起鼻出血。
处理方法:幼儿头向前倾,用冷的湿毛 巾敷在额头和鼻子周围,帮助止血。
注意:不要采用仰卧或抬头的方式,因 为这种表面上没有流血,实际是改变了流 血的方向,由鼻腔向口腔流。
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5、烫伤
原因:婴幼儿直接接触热源性物品,但 更多的是由于成人操作失误所致。
预防方法:
(1)冬天使用热水袋给婴幼儿被褥保 暖前,需要检查热水袋是否出现老化破损 的迹象
(2)冲入热水不宜太满,以防溢出。
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(3)在热水袋外一定要加外隔离罩。外隔 离罩可用毛巾等,把热水袋包裹起来。
(4)检查热水袋以后,放置在被子的后部, 或提前放置在被子中,待婴幼儿入睡前取 出。
② 室内铅法也是婴幼儿铅暴露的重要来 源之一。
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(3)水中的铅
清晨第一次打开水龙头放出的水往往含 铅量较高
热水龙头放出的水含铅往往较冷水龙头 高。
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(4)食物中的铅 ① 大气中的铅直接沉积到谷物和蔬菜中。 ② 室内铅尘污染厨房中的食物 ③ 含铅釉彩器皿储存食物造成污染。 ④ 铅质焊锡制作的食品罐头对食物污染
其中,铅污染罐头食品的危害最大。
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食品中的铅污染来源: ① 爆水花。 含量最高的超标41倍。 ② 皮蛋。 制作中加入氧化铅。 ③ 水果。
砷酸铅被广泛用作果园的杀虫剂, 水果皮含铅量较高。
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(5)含铅油漆
含铅油漆为目前婴幼儿铅中毒的最主 要原因。居住于铅污染住房内的婴幼儿, 其血铅水平明显高于居住于无铅污染住房 内的婴幼儿。
②发生意外情况下的联系方式和急救方法。
③如果已知婴幼儿有特殊的疾病或其他状况, 需要知道从何处可以寻求及时的帮助或处理。
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3、配备家庭急救箱:
品名 体温表 绷带 纱布块 药棉 创可贴 止血带
数量 1支 1包 4包 1包 10包 1根
品名 别针 烫伤药膏 红汞 剪刀 镊子 冰袋
数量 4个 1盒 1瓶 1把 1把 1袋
意外伤害的预防和处理
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一、预防意外伤害的重要性
1、意外伤害的概念 就是在预料之外的情况下,由于某种原因 而发生的损伤或灾害。如成人疏忽造成孩 子从床上摔到地上,洗澡时水湿过高造成 的烫伤等。
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2、发生意外伤害的危险因素
(1)婴幼儿自身的原因 危险意识差 逃避能力差 生性活泼好动 好奇心强 皮肤娇嫩 颅骨脆薄
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3、惊厥
惊厥由疾病或高烧引起,一般发作突然, 需要急救。
危害:可能造成呼吸困难,甚至引起窒 息,从而导致婴幼儿死亡。
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发生惊厥处理方法:
(1)育婴师应马上使他们侧卧,解开 衣领,用包上纱布的调羹放在牙齿之间, 防止咬伤自己的舌头,避免呕吐物阻塞气 管。
(2)保持镇定,及时送婴幼儿去医院 治疗。