小班主题教案《秋天来了》含反思
幼儿园小班主题活动秋天来了活动反思怎么写
幼儿园小班主题活动秋天来了活动反思秋天是一个五彩斑斓的季节，是丰收的季节，也是一年中最美丽的时刻之一。
针对这个季节，幼儿园小班开展了“秋天来了”主题活动，为孩子们带来了丰富多彩的体验和学习机会。
在这个主题活动过后，我们来反思一下，究竟我们做得好，还有哪些可以改进的地方。
活动回顾•观察大自然：在活动中，我们带领孩子们走出教室，到操场和公园认识秋天。
他们观察树叶变黄，天气开始变凉，还有很多果实可以收获。
这样的观察让孩子们更加了解秋天的特点。
•手工制作：通过手工制作，孩子们亲自动手制作枫叶、南瓜等秋天标志性物品，增强了他们的动手能力和创造力。
•秋天主题绘画：孩子们在画纸上尽情挥毫，表现出他们对秋天的想象和感受，在绘画中表达自己对秋天的热爱。
活动反思做得好的地方：•引发兴趣：活动内容贴近孩子们的生活和感受，吸引了他们的兴趣。
孩子们对秋天的好奇心得到了满足，激发了他们对大自然的热爱。
•亲手制作：手工制作环节让孩子们亲自动手创作，增强了他们的实践能力和想象力。
孩子们表现出极大的参与热情和自信。
需要改进的地方：•深化认识：在未来的活动中，可以通过更多的讲解和实践，深化孩子们对秋天的认识。
让孩子们不仅仅知道秋天是一个丰收的季节，还要让他们了解秋天的其他特点。
•活动延伸：可以将秋天主题活动进一步延伸，引入更多元素，如秋天的音乐、游戏等，让孩子们在多样化的活动中全面发展。
总结幼儿园小班主题活动“秋天来了”取得了一定的效果，但也存在着可以改进的地方。
在活动的过程中，不断总结反思，不断提高活动的质量，才能让孩子们有更好的成长和体验。
希望在未来的活动中，我们可以更加细致周到地为孩子们准备更丰富多彩的体验和学习机会。
-活动结束-。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《秋天来了》，涉及章节为第一章“秋天的变化”。
详细内容包括：秋天的气候特点、秋天的树叶变化、秋天的果实和农作物。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，知道秋天是一年四季中的一个季节。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，学会用语言描述秋天的变化。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作简单的手工作品，感受秋天的美。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述秋天的变化。
重点：让幼儿了解秋天的气候特点，观察秋天的树叶、果实和农作物。
四、教具与学具准备教具：秋天的树叶、果实、农作物标本，相关图片，PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“一片金黄树叶飘，落在地上像小船”引起幼儿兴趣，引导幼儿猜测谜底，引出秋天这一主题。
2. 讲解：通过PPT课件展示秋天的气候特点、树叶变化、果实和农作物，引导幼儿观察并讲述。
3. 实践情景引入：带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿亲身感受秋天的变化。
4. 例题讲解：以“秋天的果实”为例，让幼儿观察图片，说出果实的名称，并学会用语言描述。
5. 随堂练习：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天果实，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计板书分为两部分：1. 秋天的气候特点：晴朗、凉爽、干燥。
2. 秋天的变化：树叶变色、果实成熟、农作物丰收。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集秋天的树叶、果实、农作物，并带到幼儿园与同伴分享。
答案：略。
2. 作业题目：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天景象。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外实践活动，让幼儿亲身感受到了秋天的变化，培养了幼儿的观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言描述秋天，提高幼儿的语言表达能力。
拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿走进大自然，进一步感受秋天的美。
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》一、教案简介教案名称：秋天来了教学目标：1.让学生了解秋天的特点和变化。
2.培养学生观察和描述事物的能力。
3.引导学生感受秋天的美丽，培养对自然的热爱。
教学内容：1.秋天的特点及变化。
2.秋天的常见物品和景象。
3.观察秋天的树叶变化。
教学材料：1.《秋天来了》图片。
2.树叶模板。
教学步骤：1.导入：老师准备一些描绘秋天的图片，让学生观看，并引导他们思考：“秋天来了，我们能看到什么变化呢？”2.导入：通过和学生的互动对话，引导学生回答秋天的特点和变化，例如：“天气变凉爽了，树叶变黄了，果子长熟了”，等等。
同时请学生从个人经历中举例子，加深他们对秋天的认识。
3.步骤一：老师出示《秋天来了》图片，引导学生观察图片，并讨论图片中的内容。
然后，老师向学生介绍秋天的常见物品和景象，例如：“秋天可以捡到丰富多样的果子，天空中会看到一些鸟儿和蝴蝶”，等等。
4.步骤二：老师与学生一起观察树叶，让学生通过观察、描述和比较来认识树叶的变化。
老师将一些不同颜色和形状的树叶模板分发给学生，让他们观察并描述每片树叶的颜色、形状和触感。
教师引导学生通过讨论，发现秋天树叶的变化。
5.步骤三：老师组织学生外出进行“秋天树叶采集”。
每个孩子都带回一些秋叶，之后老师可以带领学生进行艺术创作，如制作秋天的手工作品，或在画纸上模仿树叶形状进行涂鸦。
6.步骤四：学生展示他们制作的作品，并邀请他们分享自己对秋天的感受和体会。
老师鼓励学生描述秋天中令他们印象深刻的事物，如秋天的颜色、气味和声音等。
7.结束：给学生讲解只有妈妈在秋天里能听到的秘密：秋天是大自然的收获季节，它带来了丰富的果实和美丽的变化。
同时鼓励学生在平时多关注和欣赏秋天的美好。
二、教学反思本节课《秋天来了》旨在通过观察和描述帮助学生了解秋天的特点和变化。
通过听取学生的回答和观察学生在课堂中的表现，可以得出以下教学反思：教学亮点：1.导入部分采用触发学生个人经验的方式，能够激发学生的学习兴趣，使他们更主动地参与讨论和思考。
小班主题教案《秋天来了》含反思
小班主题教案《秋天来了》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班秋天来啦教案8篇
小班秋天来啦教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》教学目标•认识和理解秋天的基本特征，如凉爽的气温、飘落的叶子等。
•培养孩子的秋天观察和感知能力，如观察树叶、采集落叶等。
•激发孩子的审美意识，如欣赏秋天的美丽景色、动听的秋天歌曲等。
•通过共享活动，帮助孩子建立良好的互动关系和合作精神。
教学过程一、导入教师会先通过播放秋天相关的视频或展示一个关于秋天的图片，让孩子们感受秋天的气息，引导孩子们发出自己的感受，并对秋天进行简单了解，如秋天的时间、特征以及可以做些什么活动等。
二、主体活动1.采集秋天的落叶教师带领孩子们走出教室，在操场或者校园内找寻落叶，然后带回教室，再给孩子们讲解大自然在秋天的变化，让孩子们从自然中观察、体验秋天。
2.学唱《小兔子找东西》教师播放小兔子找东西的音乐，带领孩子们学唱。
然后，孩子们在互动交流的过程中，发现和这首歌有关的音乐元素，如旋律、节奏等，并进行简单分析。
3.制作秋天书签教师会提供纸片、颜色笔，引导孩子们绘制一些秋天相关的图案，如落叶、枫叶、果实等，并将其剪下，然后将其固定在书签上，做好一个具有秋天特色的书签。
三、小结教师会带领孩子们回顾今天的学习活动，引导孩子们进行简单复述，加深记忆，并希望能清楚地告知家长今天的学习内容。
四、教学反思通过这次教学活动，孩子们在自然中观察、体验秋天，增强了对季节的认知。
在与小伙伴互动的过程中，孩子们加强了对协作、分享、交往等方面的经验，同时增进了互相了解和信任。
歌唱环节，孩子们更好地学习和感悟了音乐元素，如旋律、歌词、节奏等。
制作书签时，孩子们不仅增加了对自然的了解和热爱，还促进了手脑协调和创造思维能力。
在这个主题中，教师通过各种趣味活动，让学生们充分地感受到和理解秋天的魅力，同时也让他们获得全面的发展。
小班主题教案《秋天来了》含反思
一、主题背景：秋天，是一个五彩斑斓的季节，黄叶红叶满树林，丰收的果实挂满枝头。
对于小班的孩子来说，秋天是一个充满好奇和探索的季节。
通过本次主题《秋天来了》，让幼儿亲近大自然，感受秋天的特征，体验秋天的美好。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道秋天来了，能够观察到秋天的自然特征，如树叶变黄、落叶、丰收的果实等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够用简单的语言描述秋天的特征。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，感受秋天的美好。
三、教学内容：1. 秋天的自然特征：树叶变黄、落叶、丰收的果实等。
2. 秋天的活动：捡树叶、摘水果、秋游等。
四、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察秋天的自然特征，让幼儿用自己的眼睛去发现秋天的美。
2. 操作法：让幼儿亲自参与秋天的活动，如捡树叶、摘水果等，培养幼儿的动手能力。
3. 游戏法：通过秋天的游戏，让幼儿在愉快的氛围中感受秋天的特征。
五、教学准备：1. 物质准备：树叶、水果、秋天的图片等。
2. 环境准备：室内外环境布置，体现秋天的特征。
六、教学步骤：1. 开场活动：带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 主题活动一：观察秋天的树叶。
让幼儿观察树叶的颜色变化，引导幼儿用语言描述秋天的树叶。
3. 主题活动二：捡树叶。
带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲手体验秋天的气息。
4. 主题活动三：秋天的水果。
展示丰收的水果，让幼儿观察水果的特征，尝试用语言描述。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在活动中的表达能力，评估幼儿对秋天的描述是否准确。
3. 综合评估幼儿在活动中的表现，了解幼儿对秋天的认识和情感。
八、教学反思：在本次主题活动中，幼儿对秋天的认知和兴趣表现得较为明显。
大部分幼儿能够观察到秋天的自然特征，并用自己的语言进行描述。
但在活动中，部分幼儿对秋天的情感体验还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）幼儿园小班主题优秀《秋天来了》含反思篇1教学主题：天气慢慢变得凉爽起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。
因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。
教学环境：1、把教师布置成秋天场景。
2、用水果做墙饰。
3、用落叶做墙饰。
教学目的：1、幼儿感受秋天季节特征。
2、认识各种水果的名字及主要特征。
3、知道秋天树叶发生了什么变化，认识菊花。
4、锻炼听信号走和跑。
教学知识：1、健康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，锻炼小脚肌肉的灵活性。
2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。
3、社会方面：掌握秋天季节特征和代表秋天的花。
4、科学方面：能够手口一致点数5以内的数，能够区别大小、多少，知道长方形。
5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。
教学活动：1、健康方面：学习摘果子，运果子。
2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》3、计算：练习点数《游戏摘果子》，比大小和多少。
4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，认识菊花，知道秋天穿什么衣服，认识秋天的水果。
5、语言方面：学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思篇2活动目标：1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、根据诗歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。
3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，彩色笔。
2、图片：黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
活动过程：1、分别出示磁性图片，提问：秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看！这是什么？是什么颜色的？2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌。
引导：（1）老师用秋天的菊花，编了一句诗，你们听：“菊花说：秋天是黄色的。
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思小班主题教案《秋天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化，关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题《秋天》含反思教案吧。
设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。
去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。
这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：“老师，树叶为什么要落下来呀?”是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动流程：根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：“秋天的天气”、“秋天的落叶”、“秋天的品尝会” 三个方面。
在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。
孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。
秋天来了教学反思(汇编6篇)
秋天来了教学反思（汇编6篇）作为新来的老师,教学反思是一项紧要的工作,它能把我们的教学阅历很好地记录下来。
以下是我为大家收集整理的秋天来了教学反思，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
秋天来了教学反思第1篇一、活动目标1．借助故事，了解每种动物都有自身的运动方式。
2．理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。
二、活动准备1．活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。
2．配套挂图。
三、活动过程1．料想比赛结果。
——出示故事中的角色。
它们是谁？假如这三种动物比赛跑步谁会赢？为什么？——假如比赛游泳又会是谁赢呢？为什么？2．初步理解故事。
——翻阅幼儿活动料子，讲讲看到了什么。
——小牛、小马和小青蛙在比什么本领？你知道比赛结果吗？3．完整赏识故事。
——结合挂图，完整赏识故事一遍。
——为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能赢小牛、小马呢？——你听到故事中的小动物都做了哪些动作？4．讨论动物的运动方式。
——幼儿自由结伴相互看看自身带来的动物资料，谈谈动物有哪些运动方式，每一种运动方式中哪一种动物是冠军。
——组织幼儿集中交流，共享、了解各种动物的运动方式。
四、活动建议1．动物种类繁多，其运动方式比人类更为多样，用故事引发幼儿探究与此相关的阅历，是幼儿感爱好的。
2．在语言角里供给水、陆、空动物生活环境的背景，以及制作各种动物指偶得料子，引导幼儿表演或仿编故事《比赛》。
[附] 故事比赛很久很久以前，小牛、小马和小青蛙比赛跑步。
小牛和小马甩开四只蹄子，“噔噔噔”地跑起来。
小青蛙个儿小，只好一蹦一蹦地往前跳。
小马跑得比风还快，一下子就跑到了小河边。
小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河边。
小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河边。
小青蛙跑得慢，小马和小牛都唱起歌来笑话他。
小青蛙气得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出来。
小青蛙望着“哗啦啦”流着的小河，蓦地有了一个主意。
他说：“我们到小河里再去比一比，看谁更快。
”小马和小牛哈哈大笑：“比就比，你这个小青蛙，在哪里比都快不了。
幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]
![幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c969bce4d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd187.png)
幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思小班社会教案《秋天》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能热爱秋天，体验秋天的美好，知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的，引导小朋友认识秋天的天气特征，快来看看幼儿园小班社会教案《秋天》含反思教案吧。
活动目标：1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。
2.能热爱秋天，体验秋天的美好。
3.引导小朋友认识秋天的天气特征。
4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
5.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、了解秋天的美丽1.现在的季节是秋天。
小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(本文.来源：快思.教案网)(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?3.秋天里五颜六色真美丽。
(出示“美丽”)学说：美丽的秋天。
二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。
秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?三、了解秋天是丰收的季节1.秋天来了，天气渐渐变冷了。
在秋天里，你吃些什么呢?2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。
(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。
四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。
随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
本文扩展阅读：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》一、教学目标1.知识目标：1.学生能够了解秋天的特点和风景；2.学生能够学唱《小白兔找萝卜》；3.学生能够认识并绘制秋天的常见物品。
2.能力目标：1.学生能够独立思考问题，并做出相应的回答；2.学生可以在老师的帮助下进行简单的绘画活动；3.学生能够在小组内合作探究问题，并形成自己的见解。
3.情感目标：1.学生能够体验秋天的美好，并学会欣赏自然的美；2.学生能够培养自信心和创新意识；3.学生学会了分享和关爱的态度，懂得与人和谐相处。
二、教学内容本次教学的主题为《秋天来了》，主要涉及秋天的特点、秋天的风景、秋天的常见物品，以及唱歌和绘画等活动。
三、教学过程1.秋天特点先让孩子们看看窗外，让他们自己感受，老师辅导他们用少儿化的文字描述秋天的特点，如金黄色的落叶、凉爽的天气、清晨的露珠等等，让孩子们感受到秋天独特的美丽和神秘。
2.秋天的风景齐声唱唱歌，以歌曲《小白兔找萝卜》为引子，让孩子们进入秋天的氛围。
接下来，老师会通过图片、诗歌等形式，向孩子们展示秋天的美景、景物和动物，引导他们用自己的语言描述和感受。
3.秋天的常见物品在第二个环节，我们引入秋天的常见物品，包括果实、食物、工具等，让孩子们认识这些物品的名称和特点。
同时，让孩子们分组讨论，探究这些物品的用途和重要性，并结合自己的感受就自己喜欢的物品进行分享。
4.唱歌和绘画最后一个环节是唱歌和绘画。
我们鼓励孩子们跟着老师一起唱歌、跳舞，体验秋天的变化和美好。
在绘画活动中，老师会提供一些秋天常见的素材，并引导孩子们自由发挥，用自己的方式描绘秋天。
四、教学反思在教授《秋天来了》这个主题时，我设定了秋天的特点、风景和常见物品作为教学内容，目的是让孩子们积极参与到秋天的探究和发现中，通过言语、形象和身体动作的方式，增强他们的感性认知能力。
在教学实践中，我发现孩子们的积极性很高，能跟着老师的引导很快体验到秋天的美好，并运用自己的语言、行动和想象，将自己的感受表达出来。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思优选份
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思优选份幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思 1一、活动目标1.情感目标：感受秋天丰收的热闹场景，用绘画的形式表达对秋天的想法与感受。
2.技能目标：能够用排列式构图形式描绘秋天丰收的场景，用喜欢的配色给画面上色。
3.认知目标：了解秋天的季节特征，知道线条作画和涂色的方法。
二、活动重难点1.活动重点：知道秋天丰收的具体景象和特征，用排列式构图形式描绘秋天丰收的场景。
2.活动难点：能够发挥想象力创作出秋天丰收的场景，并且积极与同伴讲述自己作画的内容。
三、活动准备1.物质准备：画笔、画纸若干;擦手毛巾若干;秋天各种场景的图片素材等。
2.经验准备：幼儿会唱歌曲《秋天多么美》;在之前的秋游中幼儿感知过秋天的场景。
四、活动过程(一)活动导入——手指谣导入教师带领幼儿一起做手指谣《秋风吹》，激发幼儿参与活动的兴趣，营造热闹的气氛，为接下来的活动做准备。
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。
好像一只蝴蝶，飞到空中追追。
师：小朋友们在手指谣中提到了哪个季节?秋天的景色有什么特点呢?(二)活动展开1.教师提问并出示秋天的图片素材，引导幼儿感知秋天的特征(1)教师先引导幼儿回忆之前秋游的场景，引导幼儿说出自己头脑中的表象。
师：小朋友们，在秋游中你还记得哪些漂亮的风景呢?它们在你的眼中是什么样子的呢?(2)教师依次出示秋天不同场景的图片，幼儿说出观察到的特征。
①出示庄稼地里金黄玉米的图片，引导幼儿观察并描述画面。
师：画面中金黄色的农作物叫什么名字呀?它们的果实颜色、果实形状、果实排列等有什么特点呢?②出示红高粱的图片，引导幼儿观察细节再次描述。
师：高粱的穗子是什么颜色的?用什么样的线条可以表现出来呢?它为什么娇羞地低下了头?③出示不同季节蓝天白云图片，引导幼儿观察秋天与其他季节蓝天的不同。
师：秋天的蓝天与其他季节相比有什么不同呢?绘画中用哪一种蓝色更能体现秋天的天空?2.教师引导幼儿想象秋天丰收的场景，鼓励幼儿大胆作画(1)教师利用黑板进行绘画技巧的分享，幼儿仔细观察并学*。
小班社会教学教案秋天来了(精选7篇)
小班社会教学教案秋天来了(精选7篇)小班社会教学教案秋天来了(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的小班社会教学教案秋天来了7篇，让我们一起来看看！小班社会教学教案秋天来了篇1活动目标：1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。
2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步认识秋季特征。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：图片、水果。
活动过程：1、回忆秋游的见闻。
2、观察图片。
（1）观察图片里面菊花、一串红等花卉。
（2）观察柿树、枣树、石榴树等结果的情况。
秋天，哪些花开了？许多树上都结了什么？秋天的树木和夏天的有什么不同？你知道哪些树落叶吗？（3）幼儿讨论交流。
3、秋姑娘的礼物。
教师扮演秋姑娘，送来秋天的礼物，请幼儿品尝水果。
活动反思：通过活动中的图片介绍，小朋友们能够感受到秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的了解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。
小班社会教学教案秋天来了篇2一、设计思路：根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。
将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。
以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。
二、主要内容与要求：1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2.了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
三、主题情景脉络：四、预设活动方案小虫子的聚会在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。
原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。
馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。
幼儿园小班主题教案《秋天》含反思
幼儿园小班主题教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《秋天来了》，涉及章节为第一、二章节，主要内容为认识秋天的季节特征，包括天气变化、树叶变色、丰收的果实等，通过观察、体验、操作等多种形式，引导幼儿感知秋天的美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天天气变凉、树叶变色、果实成熟等现象。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节变化，培养观察、表达能力。
重点：引导幼儿感知秋天的美好，体验秋天的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（树叶、果实等）。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察，激发兴趣。
2. 讲解：（1）教师带领幼儿观察课件中的图片，讲述秋天的季节特征。
（2）请幼儿说说自己在生活中看到的秋天景象。
3. 实践：（1）组织幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状。
（2）回到教室，让幼儿用捡到的树叶进行贴画创作。
4. 游戏：组织“秋天的果实”分享活动，让幼儿带来自己喜欢的果实，与同伴分享，增进友谊。
六、板书设计1. 板书《秋天》2. 内容：秋天天气变凉树叶变色果实成熟大自然的美好七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，展示秋天的美好。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出秋天的景象，如树叶、果实、人物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、游戏等形式，让幼儿充分感知秋天的美好，但教学中要注意引导幼儿观察细节，提高表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“秋天的小使者”活动，让幼儿向家长、同伴宣传秋天的季节特征。
（2）开展户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，体验秋天的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节，特别是户外捡树叶和贴画创作。
2024年幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思
2024年幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《幼儿园主题活动指导手册》中“秋天来了”章节设计，具体内容包括：认识秋天的季节特征、感知秋天的自然变化、体验秋天的活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。
2. 培养幼儿观察、感知大自然的能力，激发幼儿对自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的季节特征，感知秋天的自然变化。
难点：培养幼儿的观察、感知能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：秋天的图片、故事书、果实模型、树叶标本等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外的树叶，让幼儿说说树叶发生了什么变化。
（2）展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过故事书讲解，让幼儿了解秋天的季节特征。
（2）展示果实模型和树叶标本，让幼儿观察并描述它们的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组让幼儿用画纸、画笔描绘秋天的景色。
（2）用彩泥、剪刀、胶水等材料制作秋天的果实。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿说说作品中描绘的秋天景色和果实。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的树木、果实等图案，配以文字说明。
2. 根据教学内容，列出关键词汇，如：秋天、收获、季节特征等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画。
要求：画出秋天的景色，尽量使用丰富的颜色，表现出秋天的氛围。
答案示例：（1）画出一片黄色的枫叶，旁边是一颗结满果实的苹果树。
（2）天空湛蓝，云朵洁白，远处有一片金色的麦田。
2. 作业题目：制作一个秋天的果实模型。
要求：利用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作一个秋天的果实模型。
答案示例：制作一个红色的苹果模型，注意果实的形状和颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察、感知秋天的季节特征，让幼儿在动手操作中体验秋天的乐趣。
幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)
幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)幼儿园教学教案秋天来了(精选7篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园教学教案秋天来了7篇，让我们一起来看看！幼儿园教学教案秋天来了篇1【环境创设】1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。
【活动目标】1、用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。
2、认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。
3、能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。
4、体验明显的秋天特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
【生活活动】1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。
【家园共育】1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。
【教学活动】主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性；了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类；了解长辈，能够尊重、孝敬老人。
小班语言秋天来了教案5篇
小班语言秋天来了教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题教案《秋天来了》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《秋天来了》的第二章节，详细内容包括秋天的气候特点、秋天的动植物变化、秋天的服饰搭配等。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的基本特征，培养幼儿对季节变化的感知能力。
2. 通过观察和实践活动，使幼儿掌握秋天的动植物变化，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，学会简单的服饰搭配。
三、教学难点与重点难点：秋天的动植物变化、服饰搭配。
重点：秋天的气候特点、培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：秋天景象的图片、动植物变化的卡片、服饰搭配的道具。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述秋天的气候特点，让幼儿感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（1）教师展示秋天的动植物变化卡片，引导幼儿观察并讲述动植物的变化。
（2）教师示范秋天的服饰搭配，让幼儿学会简单的服饰搭配方法。
3. 随堂练习（1）幼儿根据观察到的秋天景象，用彩笔在画纸上进行绘画。
（2）幼儿根据教师提供的动植物变化卡片，进行配对游戏。
（3）幼儿分组，每组选择一套秋天的服饰，进行搭配展示。
六、板书设计1. 秋天的气候特点2. 秋天的动植物变化3. 秋天的服饰搭配七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天要求：运用所学的秋天元素，如落叶、果实、动植物等，发挥想象力，完成一幅秋天的画作。
答案：略2. 作业题目：家庭作业——服饰搭配小能手要求：回家后，与家长一起选择秋天的服饰，进行搭配并拍照记录。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践和绘画等活动，让幼儿了解了秋天的气候特点、动植物变化和服饰搭配。
课后，教师应关注幼儿对秋天主题的理解和掌握程度，及时进行反思和调整教学策略。
拓展延伸：1. 带领幼儿到户外观察秋天的景象，实地体验秋天的气候特点。
2. 组织幼儿进行秋天的手工制作活动，如制作树叶画、果实挂饰等。
《秋天来了》教学反思
《秋天来了》教学反思《秋天来了》教学反思1这篇课文是本学期第一组的第一篇课文，题材是诗歌。
其中一个教学目标是：体会对秋天的喜爱，和勤劳人们的赞美之情。
明确了教学目标，便开始构思教学流程，为了给孩子一个崭新的感觉，我精心备课，查阅了很多相关的资料，一切准备就绪。
当铃声响起时我满怀激情、自信的站在学生面前，开始了新学期的第一节课。
时值今天，回想起来仍激情澎湃。
孩子们那充满期待的眼神，高高举起的小手，热情急切的呼喊声，久久回荡在耳边。
从孩子们的反馈中，我觉得这节课是成功的。
但静下心来思考，还有很多缺憾：例如读的方式有些单一，对于重点词的理解不够到位，重点句子“展露着丰收的笑脸”拓展的还不够深刻。
教学是一门看似简单却很深邃的艺术，我想只有不断的研究探索，才会找到更适合孩子，适合自己的教学之路。
《秋天来了》教学反思2其实在幼儿园，进行主题活动是很普遍的一件事，既然做了活动，就要有一个计划，有个总结，还得有个反思才是，今天我要说的就是最近的一次主题活动。
前一阵，我们一起迈入了秋天这个收获的'季节，而我们班的主题也进入到了《秋天来了》。
秋天的树叶是多姿多彩的，在《树叶贴画》这次活动前，我先让家长带孩子到户外收集不同种类的树叶，并对所收集的树叶的名称和形状有所了解，再去络上收集浏览有关《树叶贴画》的图案，在家做一幅树叶贴画亲子作品。
幼儿已经比较熟悉如何制作树叶贴画了。
然后我再组织幼儿在园进行操作活动。
有了充分的准备，孩子们在操作中也得心应手，所想象的图案也各有千秋。
部分没有交亲子作品的孩子因为之前未做准备，所以在贴画时特别茫然，不知所措，然而有准备的孩子在创作时，泰然处之，自信满满，图案创作变化也快。
针对以上情况，我及时调整活动的教学方式，制定了两种方案：一，对有准备的孩子，我的目标定位在要求孩子们积极想象，大胆创造一至两种图案，然后在此基础上添画加色，丰富画面。
二、针对未做准备的孩子，我先让孩子认识树叶由教师先行示范引导，协助，再让孩子们自由贴画。
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小班主题教案《秋天来了》含反思
小班主题教案《秋天来了》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿认识水果的名称及特征，感受秋天的季节特征，了解树叶的变化，快来看看幼儿园小班主题《秋天来了》含反思教案吧。
主题名称：
秋天来了
主题的产生：
天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
环境创设：
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、丰收的水果的墙饰。
3、秋天落叶的墙饰。
预设目标：
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化。
4、练习听信号走和跑的能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动一：秋天（音乐）
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶
活动过程：
一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣
（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）
二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）
三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）
四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏
鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。
（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）
活动二：秋天的水果（科学）
活动目的：
1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。
3、乐意用语言表达自己的感受。
活动准备：
苹果、桔子若干；水果刀一把，盘子一只（内盛切好的苹果、桔子），小布袋一只（内装几个苹果、桔子）;手帕一块。
活动过程：
1、导入活动：
教师出示小布袋，请几个幼儿上来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？
2、教师出示苹果与桔子，请幼儿观察桔子与苹果的特征。
(1)教师：这是什么？它们是什么颜色的？什么形状的？
教师小结：苹果是红红的，大大的；桔子是黄黄的，比苹果小一些，它们都是圆形的。
(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特征.
教师小结:苹果的表皮较光滑,桔子的表皮较粗糙。
(3)将苹果切开（将两个苹果分别横切和竖切），让幼儿分别观察苹果的内部结构。
教师小结:苹果的中间有黑色的籽儿。
(4)将桔子的皮剥开，让幼儿观察桔子的内部结构。
教师小结:剥开桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽儿,有的里面没有籽儿。
3、品尝水果：
(1)将切好的苹果片和桔子瓣，分别用牙签送至小朋友的口中，让幼儿品尝，并说说苹果与桔子味道是什么样的？它们有什么不同?
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照
一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
小百科：秋季的主要气象灾害有:华西秋雨、南方寒露风、霜冻及低温冷害。
总体来讲，进入秋季，太阳高度角渐低，温度渐降;秋风送爽、炎暑顿消、硕果满枝、田野金黄。