总分总结构议论文

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高考满分作文议论文总分总结构(6篇)

高考满分作文议论文总分总结构(6篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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总分式结构议论文范文

一、什么叫总分总结构的作文一次教训今天上午，我的手上又多了一块伤疤，这个伤疤是怎么来的呢，如果说出来你们一定会笑我的。

唉，不吐不快，还是说出来，你们爱笑就笑吧。

事情是这样的：上午我们吃完早饭以后，全家一起去买菜。

在去菜市场的路上，我正觉得很枯燥无味的时候，正巧前方有一个烧着了的塑料袋正在熊熊燃烧。

我马上跑了过去，想把火扑灭，因为我知道如果火着大了，就会烧着附近的树木，是很危险的。

可是火这么大拿什么灭呢？这时我看见马路边有一堆废旧的砖头，就想用砖头把火砸灭，所以搬起一块砖头，朝火上仍了过去。

只听到“嘭”的一声，火花四溅，像是塑料袋爆炸了。

啊，好疼啊，我右手像被针扎了一样疼，我用左手一摸，右手背都是滚烫的液体和塑料皮，马上就起了一个个大大小小的水泡。

原来，塑料袋下面有一滩水被火烤得已经很烫了，经砖头一砸，水花连同烧焦的塑料皮一齐飞溅，正好掉在我的右手上。

不一会儿，那被火烫着了的皮都掉了，手上的水泡肿得比花生还大。

这一上午我的手一直在疼，而且也无法写字了，妈妈带我上了望京医院，医生把受伤的水泡刺破了，上了一些药，还让我输液。

妈妈望着我痛苦的脸对我说，你看看你，我知道你是想把火扑灭，可是光有好想法是不行的，做事要动脑筋，也要有科学的方法，象你这样莽撞的做法，不会不出事的。

看来妈妈说的对，若当时我仔细观察、动动脑筋，这块疤是不会落在我身上的。

吃一堑，长一智，我要好好记住这一次的教训。

二、总分式作文800字总分式一、总分式本式的特点是：先总说，提出论点或论题，然后分几方面论述，最后再总起来说（或重申论点，或总结引申）。

分述时，有时各层次间表现为并列关系（可以是几个分论点，如课文《义理、考据和辞章》），有时则表现为对比关系（如毛泽东的《改造我们的学习》的第三部分）。

这种结构适用于各种体裁的议论文，尤其是写作关系型的题目（参见例文3、4）及文艺评论。

如果认为提炼分论点比较困难，也可以从几方面论述（参见例文5）。

议论文结构模式1

第三种：递进式
递进式的结构特点是分论点之间的关系不断递进。论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。例文诗意地生活高考湖南考生太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。理想。是第一层境界;"独上高楼，望断天涯路。"是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说："我诗中的天堂正是我心中的理想。"正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情? 奋斗。是第二层境界："衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"柳永在《风》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现出中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡。奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意? 收获。是第三层境界："蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"当奋斗之泉灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这"麦田"是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说："活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。"收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引秋心去，山衔好月来"的收获。评：本文运用层进式。中间三级理想、奋斗、收获一层层深入，先后层次不可互换，另外，本文文采斐然，诗意盎然，"拿起奋斗的斧辟开理想的石"等比喻句用得新颖贴切。三是材料新鲜，积累丰厚，文章用到的材料，古今中外不下10处。

常见的议论文结构(用)

•
艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他 “热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难，是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。 • 那么，让苦难不再成为屈辱的前提是，坚强面对，不屈不挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，让它成为你人生中真正值得珍视的财富!
论点：坦然面对生活
1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证）
2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。（以梵高自杀的事例从反面进行论证）
• 论点式并列结构运用中的常见问题及对策： • A 、常见问题： • （1）分论点没有紧扣中心论点（扣不住）； • （2）分论点分类标准不一致（分不开）分论点方向不明确，层次不分明。 • （3）分论点句式差别太大（排不顺），影响了文章结构的美观。 • B、对策： • （1）并列的几个内容虽各自独立，又紧紧围绕一个中心，段与段转化中要有内在联系。一定要有围绕中心论点进行分解的意识，分解出三个或三个以上的分论点。 • （2）利用常见的哲学原理认识问题和分析问题，加强思维方法选准展开的角度，确立具体的中心论点。 • （3）从同一个方向用造句法（用话题核心词造句）回答问题；在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整，形式上要一目了然；最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、结尾方式一致，语句结构相同，更好。
2、价值与影响：即找出话题的主旨价值。正面的是什么？反面的是什么？
例如：以“杂”为话题写一篇文章。（设置分论点） “杂”的价值： 1、“杂”能够使人知识全面； 2、“杂”能呈现事物的多彩特征； 3、“杂”是“精”、“专”的前提。

议论文的几种结构方式

议论文的三种结构方式（一）六字联接法图示如下：范文：绿化心灵在新的世纪，环保似乎是一个热门话题。

然而在人们大谈种树种草之际，是否觉察到了人们内心的沙化。

随着物质文明的高速发展，我们的内心却越来越空虚，我们像一具具行尸走肉一般行走在钢筋水泥的森林中。

为心灵披上一层绿色，让我们多读一些书吧！（引）书是人类进步的阶梯，书是初春时节的春雨，滋润着我们干涸的心；书是烈日下的一棵大树，为我们挡蔽着烈日的伤害；书是严冬中的一堆炉火，为我们带来温暖；书是黑夜中的一束光亮，为我们照亮前行的路；书是我们心灵上的绿色，为我们带来清凉、湿润，扫除空虚。

（正）人人都知道读书的好处，但读书的人却越来越少。

据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54.2%，2003年为51.7%，而2005年为48.7%，首次低于50%，究其原因，大多数中年人说“没时间”，青年人说“不习惯”，还有人说“买不起”，“没地方借”。

看着以上数据真是令人担忧，很难想象，一个不读书的民族怎样壮大。

（反）古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”我们读书虽不求“黄金屋”、“颜如玉”，但蕴藏在书中的智慧却可以让我们受益匪浅。

读诗可以让我们心胸开阔，可以让我们领略“面朝大海，春暖花开”的美景，读史可以让我们明智，正所谓“以史为镜，可以知兴衰”，读一些优美的散文也可以让我们心旷神怡。

多读书、读好书可以让我们的心灵停止沙化，变得青山绿水。

（析）也许有人会说：“我们并不是没有读书，而是换了一种读法，比如网上阅读。

”的确，据有关报道指出，网上阅读率正在迅速增长。

然而我认为读书就是拿上一本书来看。

先不谈网上阅读对我们身体的伤害，就网上阅读的内容而言本人就不敢夸奖。

网上书籍大多是一些空洞的不耐读的文字，比如网上四大名著改得只剩下情节，而一些优美的句子，已不见踪影。

泡一杯清茶，捧一本书籍，悠悠地从容阅读，难道不是一种境界吗？（联）书是我们前行道路上的指路人，书是雨中的伞，书是我们饥饿时的粮食。

专题11 经典结构模式之总分总式-2024年高考语文议论文写作应对策略

专题11 经典结构模式之总分总式—2024年高考语文议论文写作应对策略【概念】总分总式论证结构，顾名思义，就是先提出文章的总论点，再分层论述，最后再次点题。

这种结构，就是议论文最常见的“引论——本论——结论”结构形式。

往往在引论提出中心论点；本论部分从不同角度或将中心论点分成几个分论点进行论证；结论部分再次对中心论点进行归纳、总结或强调等。

主要有：（1）总分总式；（2）总分式；（3）分总式。

（一）总分总式。

【基本格式】标题中心论点：在逆境中成长开头：排比+中心句中间：逆境可以丰富一个人的阅历。

分句分论点+对应的李煜的素材逆境可以激发一个人的潜力。

分句分论点+对应的一系列素材逆境可以彪炳一个人的坚持。

分句分论点+对应的苏轼的素材结尾：总结点题【范文1】在逆境中成才雄鹰搏击长空，练就了强劲的翅膀；骏马驰驶草原，拥有了矫健的身姿；彩虹冲破风雨，焕发出七彩光芒。

可见，世界万物的成才无不是从逆境而来的。

逆境可以丰富一个人的阅历。

一个人在逆境中往往要比在顺境中看得更深远，承受得更多。

南唐后主——李煜，倘若没有亡国的经历，他的词也不会达到那么一个高峰。

被囚禁之前，他也曾过着“歌台暖响，舞殿冷袖”奢靡浅薄的生活，整日里歌舞升平，一派“车如流，水马如龙，花月正东风”的逸乐景象。

一旦归为臣虏，再也无颜面对那“别时容易见时难”的无限江山时，李煜终于用血泪奏响了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的绝唱，成就了自己“千古词帝”的美称。

可见，逆境往往赋予人更多的阅历和深沉，它随着年代的推移而自然倍增，时间越久，成才的机遇就愈多。

逆境可以激发一个人的潜力。

贝多芬在双耳失聪的情况下创造了不朽的《命运交响曲》；屈原在颠沛流离的情况下倾吐了《离骚》；奥斯特洛夫斯基在身患重症之下写就了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。

人在逆境中像不知名的野花一样被人践踏，但只要在逆境中挺过去，便会花开四野，芳香四溢，释放无限的潜力。

逆境可以彪炳一个人的坚持。

总分总议论文

总分总议论文岁月留痕，辣“听妈妈的话，别让她受伤……”一首《听妈妈的话》，让我记起那次挨批的事。

上了高中后，我有些放松对自己的要求了，经常一写完作业，就开始玩电脑了妈妈终于忍不住狠狠地批评了我一顿，一整天也没有跟我说任何多余的话，每每想起那时的场景，我都懊悔的低下了头……这可以在以后时刻提醒着我。

岁月留痕，在我们的内心深处，都保存着许多属于自己的东西，不时地回忆一下，你会收获许多，而不经意间，又一段岁月匆匆流逝，留下淡淡的痕迹。

我们无法改变岁月流逝的步伐，但我们可以改变岁月将要留下的痕迹。

岁月留痕时间，已在不觉中缓缓流过，而在你心中，留下了什么？——题记漫步在小路，望着傲然挺立的梅，不禁回首，原来，我已经长大了，冷风呼啸而来，伴随着风声的是一阵铃声，我接起了电话“喂？”是妈妈，我停下了脚步，“晚上想吃什么？”这几乎是必问的问题了，“面条吧！”我脱口而出，电话那头微微一愣，接着传出略带喜悦的回答：“好！”放下电话，我也一愣，我有多久没吃妈妈做的面条了？还记得一天早晨，我气呼呼地把碗推离我的面前，“怎么了？”妈妈闻声而至：“我不吃面条了！难吃死了！”“怎么会呢？是不是淡了？”妈妈尝了一口，“那我再放点盐吧！”说完，便向厨房走去，“不要！我不吃！每天早上都吃!我都烦了！为什么同学家天天早上不用吃面条？我就要吃！我不吃！”我又开始发脾气。

妈妈看了我一眼，默默地端走了碗，伴随着一声微不可闻的叹息。

我不禁想，我是不是有点过分了？但是，喜悦让我无暇顾及这些，从那天以后，每天早上的面条消失了，取而代之的是各式各样的快餐，而我，也如愿以偿的过了把快餐瘾。

但是，我渐渐的发现，快餐虽然可口，却少了些东西，但我依然了乐在其中。

高中了，一周的住校生活使我无暇顾及其他，但在这北风呼啸的日子里，只要我一闲下来，便会想起妈妈的面条。

其实，妈妈做的面条也不难吃，汤是香浓的排骨汤，面条的软硬恰到好处，滑而不腻，还伴随指那种入口即化的感觉，使人回味无穷。

总分总议论文范文

一、总分总议论文700字细节———成功的基石“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是刘备在弥留之际告诫儿子的话。

世上之事成败常常在细节之中。

谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃，也是细节让你名落孙山。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”可见，任何一次成功绝对离不开细节。

一根链条，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最低的地方决定其容量；而一个人，最差的品格决定其发展。

事例二：祸患常积于疏微，而智勇常困于所溺。

细节不小，从一个细节中我们有时可看出事态的发展趋势。

当纣始为象箸，箕子就曾叹曰：“彼为象箸，必为玉杯；为杯，则必思远方珍怪而御之矣。

舆马宫室之渐自此始，不可振也。

”或许，有人会说，“大行不顾细谨，大礼不辞小让”“做大事不拘小节”。

于此，我只想说：“大丈夫应扫天下，但一屋不扫，更何以扫天下！”“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。

”细节决定成败。

在当今中国，想成功的人很多，但愿意把小事做好的人很少。

须知伟业固然令人神往，但构成伟业的却是许许多多毫不起眼的细节。

只有做好每一个细节，才有可能成就伟业。

我们唯有改变心浮气躁、好高骛远的毛病，脚踏实地，从小事做起，注重细节，方能成功。

因此，要成功，就得从细节注意起。

二、求5篇总分总式的高考满分作文踮起脚尖湖南考生踮起脚尖，就更靠近阳光。

——题记踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。

踮起脚尖的人生异样精彩！踮起脚尖，感受大自然的美丽。

看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。

在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。

高考语文议论文论证结构与语言表达技巧

高考语文议论文论证结构与语言表达技巧议论文是高考语文中常见的文体，要想写好议论文，掌握合理的论证结构和有效的语言表达技巧至关重要。

一、论证结构1、总分总结构这是一种最为常见且实用的结构。

开头提出中心论点，中间通过多个分论点进行论证，分论点之间可以是并列关系、递进关系或对比关系等，最后总结升华，再次强调中心论点。

例如，在论述“读书有益”这一中心论点时，分论点可以是“读书可以增长知识”“读书能够陶冶情操”“读书有助于培养思维能力”，通过从不同方面阐述读书的好处，有力地支撑了中心论点。

2、并列式结构几个分论点在逻辑上是平行并列的关系，共同论证中心论点。

比如，以“成功需要坚持”为论点，可以设置“坚持是一种信念，能让我们在困境中不放弃”“坚持是一种力量，能让我们克服重重困难”“坚持是一种品质，能让我们在追求梦想的道路上不断前行”这三个分论点，从不同角度说明坚持对于成功的重要性。

3、递进式结构按照逻辑顺序，层层深入地进行论证。

比如，以“培养创新能力”为论点，先论述“创新能力的重要性”，接着探讨“当前创新能力培养存在的问题”，最后提出“如何培养创新能力的方法和途径”，这样逐步深入，使论证更加透彻。

4、对照式结构通过正反对比来论证观点。

例如，在论述“诚信的重要性”时，可以先阐述诚信带来的积极影响，如“诚信能赢得他人的信任和尊重，有助于建立良好的人际关系和商业合作”，然后论述不诚信的危害，如“不诚信会失去他人的信任，破坏社会秩序，导致个人和社会的损失”，通过正反对比，突出诚信的重要性。

二、语言表达技巧1、准确清晰语言表达要准确无误，避免模棱两可、含糊不清的表述。

使用恰当的词汇和语法，让读者能够明确理解作者的观点和意图。

例如，在表达观点时，使用“必然”“肯定”“绝对”等词语要谨慎，以免过于绝对化。

2、简洁明了避免冗长复杂的句子和段落，力求用简洁的语言表达丰富的内容。

简洁的语言能够让读者更快速地抓住文章的核心观点。

比如，删除一些不必要的修饰词和重复的表述，使句子更加精炼。

6、高中议论文写作片段系列训练：总分总式结构(2900字)

6、高中议论文写作片段系列训练：总分总式结构（2900字）6、高中议论文写作片段系列训练:总分总式结构(2900字)高中议论文写作周训练:第六周“总-分-总”式结构(20xx年x月x日)【学习目标】能熟练运用“总-分-总”式作文结构【学习时间】2学时【学习过程】一、概念解说1.结构图示分分2.结构解说(1)本式的特点是:先总说，提出论点或论题，然后分几方面论述，最后再总起来说(或重申论点，或总结引申)。

分述时，有时各层次间表现为并列关系，有时则表现为对比关系。

这种结构适用于各种体裁的议论文，尤其是写作关系型的题目。

(2)总分总结构的常见变体:总—分，分—总。

“总——分”式:其特点是没有结论部分。

在引论提出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小结;或分举若干论据进行分析。

最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。

“分——总”式:议论时不是先提出论点，而是先分若干分论点进行论证，最后进行归纳，进而明确总论点，做出结论。

3.总分总结构的运用(1)整篇文章的宏观构思 (2)文章中局部段落的组织4.注意事项(1)分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。

(2)总分式的结构优点是布局严谨，层次井然，便于作者掌握议论文的层次，也便于读者阅读，但也容易形成固定化的模式而显得呆板。

二、例文欣赏以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。

(上海高考作文题)要求:(1)不少于800字。

(2)不要写成诗歌。

(3)不得透露个人相关信息。

必须跨过这道坎浩浩长江，从唐古拉山绵延而下，一路上有急流险滩，也有悬泉瀑布，可江水总带着一往无前的气势和誓要与汪洋相汇的决心越过一个个横在面前的阻碍，最终与东海相拥。

生活亦是如此，它从来不是一条康庄大道，沿着既定的轨迹便能达到理想的高地，总有那么一道道坎阻挡着前行的步伐。

于是很多人停在了追梦的路上，而只有那些跨过了生命的坎坷的人才最终得到了梦想，找到了真理，迎来了光明和希望。

初三语文高分攻略议论文的论证结构分析

初三语文高分攻略议论文的论证结构分析初三语文高分攻略：议论文的论证结构分析在初三语文的学习中，议论文是重点也是难点。

想要在考试中取得高分，掌握议论文的论证结构至关重要。

本文将深入分析议论文常见的论证结构，帮助同学们提升写作水平。

一、总分总结构总分总结构是议论文中最常见、也是最基础的一种结构。

它的特点是开头提出论点，中间通过多个分论点和论据进行论证，结尾再总结升华论点。

开头部分，作者需要清晰、明确地提出自己的观点。

这一观点应当简洁明了，能够准确概括文章的核心思想。

例如，在一篇论述“阅读的重要性”的文章中，开头可以这样写：“阅读是开启知识宝库的钥匙，对个人的成长和发展有着不可估量的作用。

”中间部分，通常会分成几个段落，每个段落提出一个分论点，并通过具体的事例、数据、引用等方式进行论证。

这些分论点应当紧密围绕中心论点展开，相互之间要有逻辑上的关联。

比如，继续以“阅读的重要性”为例，分论点可以是“阅读能够拓宽视野，让我们了解到更广阔的世界”“阅读能够提升思维能力，培养我们独立思考的能力”“阅读能够丰富情感，让我们更好地理解他人和自己”。

在论述每个分论点时，要提供充分的证据来支持，使论证更具说服力。

结尾部分，需要对文章进行总结和升华。

可以再次强调中心论点，也可以对未来提出展望或者发出呼吁。

比如：“让我们都养成阅读的好习惯，在知识的海洋中畅游，不断提升自己，为美好的未来奠定坚实的基础。

”总分总结构的优点在于层次清晰，逻辑严密，让读者能够一目了然地把握文章的主旨和论证过程。

二、并列式结构并列式结构是指文章的各个分论点之间是平行并列的关系，它们从不同的角度共同论证中心论点。

例如，在探讨“成功的要素”这一主题时，可以将分论点设置为“成功需要坚定的信念”“成功需要不懈的努力”“成功需要良好的人际关系”。

每个分论点都可以独立成章，通过具体的事例和分析来阐述其重要性。

在使用并列式结构时，要注意分论点之间的平衡和协调，避免出现某个分论点过于突出或者薄弱的情况。

论生命的意义议论文总分总结构

论生命的意义议论文总分总结构
论生命的意义的议论文总分总结构
引言：- 概述生命的普遍及神秘- 引出探讨生命意义的重要性- 提出讨论生命意义的两种观点：面对生命的绝对意义和相对意义
主体部分：第一段：探讨生命的绝对意义- 论述生命的绝对价值存在的可能性- 引用宗教和哲学观点，如上帝赋予生命的目的和人类自身所持有的独特性- 讨论生命的绝对意义如何影响个体和社会的行为和责任感
第二段：质疑生命的绝对意义- 根据科学与理性思考，提出质疑生命本身是否具有绝对的意义- 分析进化论和存在主义观点，在没有上帝或天命的前提下，生命意义如何被重新界定- 探讨个体和社会在没有绝对意义的情况下如何赋予生命以相对意义
第三段：从相对意义的角度探讨生命的意义- 讨论相对意义如何为生命提供多样性和灵活性- 探究个体如何通过追求自己的梦想、价值观和目标来找到生命的意义- 分析社会如何通过人文主义、社会正义和亲密关系来赋予生命以意义
结论：- 总结并梳理探讨生命意义的两种观点- 强调生命意义的主观性和多样性- 积极主张个体通过寻找自己独特的生命意义来实现自我价值与幸福
尾声：- 总结生命的意义论述的关键点- 引发读者对生命意义的深入思考- 呼吁个体和社会重视生命的价值，以及在相对意义中寻求满足和意义的重要性。

总分结构作文250

总分结构作文250英文回答：I believe that the structure of a total score in an exam is important for several reasons. Firstly, it provides a clear and concise overview of a student's performance in different areas. For example, in a language exam, the total score structure can show how well a student has done in listening, speaking, reading, and writing. This allows both the student and the teacher to easily identify strengths and weaknesses.Secondly, the total score structure can also motivate students to improve in all areas, rather than just focusing on one or two. For instance, if a student knows that their total score depends on their performance in all sections of the exam, they are more likely to put effort into improving all their skills, rather than just their strongest ones.中文回答：我认为总分结构在考试中是很重要的，首先，它能清晰地展示学生在不同领域的表现。