广西医科大学校徽校标
南方医科大学校徽校标
文档编号：0000 208
VI设计
南方医科大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
南方医科大学校徽
南方医科大学校名。
发展中的特色和特色中的发展——专访广西医科大学党委书记韦波、校长黄光武
Ｆａ ｒ ｅｔｅ ｕ￣
西科学 医 大
目 前 ， 学 校 拥 有 临 床 医 学 、 基 础 医 学 、 药 学 、预 防 医学 ４ 博 士 后 科 研 个 流动 站 ，１ 临床 医 学博 士 专业 学位 授 个
权 点 ， 人 体 解 剖 与 组 织 胚 胎 学 、 药 理
学 、病 理 学 与 病 理 生 理 学 、 内科 学 、 外 科 学 、儿 科 学 、肿 瘤 学 、耳 鼻 咽 喉 科 学 、 流 行 病 学 与 卫 生 统 计 学 ９ 二 个
明的 办 学 特 色 。 放 做 出积 极 贡 献 。
坚 持 以本 科 教 育 为 主 ， 积 极 发展 研
解放 前 ，广西 经 济落 后 ，群 众百 病
新 中 国成 立 后 ， 积 极 为 壮 乡各 地 培 养 生 、 留学 生 和 成 人 教 育 ； 以 肝 癌 、血
丛生，缺 医少药非常严重。传染病和寄生 医学骨干人才的同时。师生 们以服务社会 蛋 白病 、地 中海 贫血 、鼻咽 癌等 一批
学校 。 办学７ 年 来 ，学校始 终 秉承 “ ６ 厚德 载物 、博 学弘医” 的校训 ，
坚持 “ 就 本省 人 才 ， 为 本省 之 用 ” 的 优 良办 学理 念 ，主 动 适 应 经 济 造 与社 会 发展 需要 ，立 足 广 西 ， 面 向 全 国 ，辐 射 东盟 ，在 人 才培 养 、 学
科 建 设 、科 学研 究 、 社 会 服 务 、 国 际 交 流 等 方 面 ， 取 得 了显 著 的 成
绩 。在新 的历 史时期 ，作 为一所 欠发达 地 区地 方 医学院校 ，广 西医科
大学主 动以 “ 方性 区域 性 国际化 ，以医学 为主 ，多学科协调 发展 的 地
校庆80周年宣传方案
广西医科大学校庆80周年宣传方案（提升形象类活动）(一)、电视形象宣传片拟拍摄一部时长约20-25分钟的电视宣传片，在学校网站、微博、新华网、人民网、学校电视台及腾讯播客等多家媒体宣传播放，尤其是校庆当天大会现场循环播放。
内容：策划解说拍摄（航拍普通摇臂）特效合成费用：10万元（约）所需时间：2014年6-8月份完成二、校庆专题网站把校庆期间所有的活动都放在网站上，时时滚动播出。
内容：程序后台页面美工费用：5000元时间：2014年2月底挂出三、官方微博建议不另设校庆官方微博，而是利用现有的新浪官方微博的微话题功能，进行有奖转发，配合所有的校庆宣传活动，营造微博宣传氛围。
建议开设官方微信，配合微博进行宣传报道。
时间：随时四、新闻发布会不建议搞，有违“八项规定”五、主流媒体系列报道1. 校庆当天专版宣传：广西日报时间：11月21号校庆当天内容：发布学校建校80周年以来的发展成果、领导风采费用：9万元（约）2.校庆当天新闻宣传时间：时间：11月21号校庆当天内容：邀请中央驻桂媒体（新华社、人民日报、光明日报、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育报、健康报、中国新闻社），广西区级媒体（广西日报、广西电视台、南国早报、广西电台）参与校庆活动宣传报道。
费用：2万元3.校庆前夕书记校长访谈利用人民网、新华网开展高端访谈，对海内外校友讲话。
时间：2014年8-10月费用：10万元4.校庆前夕对外宣传3-9月份力争每个月发一篇新闻报道，内容涉及学校的教学、科研、服务等方面成果。
9月份以后以媒体合作形式利用多种平台开展宣传报道工作。
（附件：新华社合作方案。
）费用：10万元5.校庆前后对内宣传校内所有新闻媒体，包括校园网、校报、广播站、展板橱窗、文化长廊、LED液晶显示屏，都要围绕校庆活动搞宣传。
其中，校报从2013年3月刊开始搞专版，每期介绍二级学院的风采成就，接连发5期，从2014年9月期开始搞专刊，用轻涂纸印刷，把全校重要的校庆宣传活动都进行转载报道。
医科大学校庆宣传标语
校庆文艺晚会策划组汇报——学生校庆文艺晚会策划组10.141、校庆晚会开场设计：（1）围绕学校进行火炬传送，在校园或校外内设立50个火炬点燃点，传递火炬，火炬传递至一个传递点，晚会现场点亮一盏红灯笼（在传递点放飞孔明灯）。
同时在会场led屏幕上播放该地点新老照片对比图片或传递实况图像（vcr可提前录制）。
当火炬传递进入会场时，倒计时钟声响起，在晚会现场（操场）设立10个火炬点燃点，led屏幕上分十组每组60张笑脸图片。
火炬传送最后一点，点燃60年校庆会徽（或“60”字样）烟火。
（2）开场前播放校庆专题纪录片，在结尾处将画面引入现场舞台，烟花点燃，灯光亮起，老教授和学生声乐团共同组成的大合唱，演唱《同一首歌》（其他曲目也可），配伴舞。
（3）开场前led大屏幕播放医大专题纪录片，主持人坐在台下给大家讲津医故事，台上同时配有短剧画面（剪影）。
随后“盛世花开”大型歌舞，中间可穿插留学生唱中国歌曲，我校教师、学生代表联唱，最后主持人同唱一首歌，走向舞台，预祝母校60周年华诞快乐。
2、晚会框架：（1）将晚会按篇章分为三部分回忆过去，展示现在，畅想未来。
第一篇章：甲子风华，岁月如歌；第二篇章：知行和一，百花齐放；第三篇章：再续辉煌，共飨盛世。
（2）整台晚会为一个大型的舞台剧。
老教授演绎自己成长的历程，用老照片作为线索、vcr中把以前老校友的照片做成合集，从微微泛黄的照片一直到最近一两年的照片，从人物和周围建筑的变化中体会医大60年的变迁。
（3）从校友角度把晚会分成“欢迎回家，家的变化，重整行囊”。
用人物对话的形式引出校庆晚会的每个篇章。
采用老中青三代对话讲出我校历史，还可以用青年学生与led屏幕中的未来对话表现出对未来的美好憧憬。
3、会场布置：（1）东院或附属医院设立分会场实拍视频。
（可提前录制）（2）将兄弟院校，新老校友写给学校的祝福话语印成条幅，集合在一起组成一个祝福墙。
在操场一圈悬挂多个热气球标语庆祝学校60周年华诞。
南京高校校徽大全
南京高校校徽大全
南京的高校校徽有很多种，以下是部分南京高校的校徽：
1. 南京大学的校徽：给人一种气派的感觉，颜色选取黄色和绿色。
外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。
黄色表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地，绿色则代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。
2. 东南大学的校徽：颜色选取黄色和绿色。
外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。
黄色是中国的传统色，同时也表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地。
绿色喻意青年学子风华正茂，代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。
3. 河海大学的校徽：图案在众多圆形校徽中让人耳目一新。
校徽选取河海蓝为标准色，体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。
校徽外圈象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质，梅花是南京市市花，喻示了学校所在地，同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合，也喻示了学校的办学特色。
4. 南京理工大学的校徽：整体呈现盾牌状，上部分是南理工的英文缩写“NLIT”，下部分是“南京理工大学”的汉字和拼音。
整个标志以蓝色为主色调，代表着科技和理性。
如需更多南京高校校徽的信息，可以到各高校官网获取。
办学理念-广西医科大学
具有国际视野的高素质医学人才；充分发挥大学人才培养、科学研究、
服务社会、文化传承创新等基本职能，为人类健康事业及区域经济社 会发展提供前沿思想、科学技术和人才支持，办人民满意的医科大学。
GUANGXI MEDICAL UNIVERSITY
广西医科大学
Guangxi Medical University
广西医科大学
Guangxi Medical University
在专业认证中重点讨论的问题
甘剑锋
1
广西医科大学
Guangxi Medical University
提 纲
一、医学专业认证的基本知识 二、宗旨及目标是如何确定的？ 三、我们围绕宗旨及目标做了什么？ 四、全过程质量管理的内涵 五、教学运行管理(也称教学过程管理) 六、自主学习 七、我校的优势与不足 八、科研促进教学 九、研究生教育如何促进本科教育 附一:学习办学宗旨与目标确定有关的教育理论和政策时代精神的内容 附二:认证座谈会准备问题
发展规划
在稳定本科教育规模的前提下，着力发展研究生教育和 留学生教育，用5年左右的时间，把我校建设为“立足广 西，面向全国，辐射东盟，走向世界，以医学为特色优势， 医学相关的理、工、文、管、法等多学科协调发展的区域 性高水平的教学研究型医科大学”，使我校的人才培养、 科学研究、服务社会、文化传承创新等方面在广西高 等教育中发挥重要作用，力争办学发展水平进入全国省属医 学院校前列。
GUANGXI MEDICAL UNIVERSITY
广西医科大学
Guangxi Medical University
一、医学专业认证的基本知识
1.专业认证工作的重点是什么？专业认证工作有什么特点？ 硬件是大学办学的必备条件，认证是评估学校在这些必备条件的基 础上如何进行教育和培养高质量人才，所以专业认证工作的重点是检 查各校的教育计划、师资队伍、教学资源、教育评价、科研、管理与 行政、改革与发展等方面是否与“本校”的办学宗旨目标相一致。 专业认证工作有什么特点？ ⑴本科教育为基点，各校可以有自己延伸的空间； ⑵规定了毕业生必须达到的培养目标；
广西医科大学校训精神解读：厚德励志 博学弘医
厚德励志博学弘医——广西医科大学新校训题记李国坚校训的确立可以体现一个学校的特色，也能反映一个学校的文化底蕴。
校训作为学校全体人员的奋斗目标，对全体师生员工时时起到巨大的凝聚力和向心力作用，体现了学校办学的思想，是规范师生行为的准则和行动指南；校训作为校园文化的精髓，具有摧人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，能够帮助广大师生树立远大的理想和坚定的信念，形成科学的态度、开拓的精神和高尚的品德，能够确立良好的校风、教风和学风，对实现学校办学目标具有非常重要的意义。
一、厚德厚德，语出《易经》：‚天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物‛，‚厚德‛即广厚之德。
‚厚‛的直接语义是指‚深、重、多‛、‚宽容、厚道、忠厚、宽厚、仁厚‛。
指的是提高道德修养，具有高尚的道德情操和浑厚的医德。
厚德，是一个标杆，更是一面旗臶。
众所周知，在一个人的各种品行之中，德性是第一位的，是最不可缺少的。
古人云：‚太上有立德，其次有立功，再次有立言‛。
（《左传.襄公二十四年》）‚百行以德为首。
‛（《世说新语.贤嫒》）‚恃德者昌，恃力者亡。
‛（《史记.商君列传》）诸如此类，说的都是一个道理，即德行在一个人各方面素质中占有首席的重要位臵。
古人崇尚‚德行‛，现代文明发达的今天更须以德为先，我们党的教育方针就明确提出，要坚持德智体美全面发展，德育为先。
因此，德育无论是对一个人的发展，还是对一个民族的进步，都同等重要。
德为医之本，从医德为先。
清.叶天士《临证指南医案.华序》中说：‚良医处世，不矜名，不计利，此其立德也‛。
意指良医处世，不傲慢于自己的名声，不计自己的利益，这反而树立了他的品德形象。
在广西医科大学74年的发展历程中，聚集了众多的名家大师，在每一个历史时期，这些人的道德品行、思想精神无疑代表了那个时代的最强者，他们以自己高尚的人格和品行影响了一辈又一辈的青年学子，使学校声誉四起。
广西医科大学的发展历程证明，端正的德行对个人的重要性，对一所大学的重要性。
中国重点大学校标校徽PPT课件
2021/3/10
9
吉林大学
• 学校徽志是双圆套圆形徽 标，中间是由“吉林大学” 英文缩写组成的天鹅飞翔 图案，上方有“1946”字 样，代表学校建校时间； 外环上方是“中国·吉林 大学”的英文大写，下方 是郭沫若题写的校名。
2021/3/10
10
南开大学标志形象的基本元素由标志和宇 体标志两部分构成。其中，图形标志是其 核心元素，在实际应用中也称为“校标”。
中国重点大学校标校徽
2021/3/10
1
• 作为象征，校徽是学校 办学理念、人文精神的
艺术化体现，更是一所
学府的历史和传统的积 淀。
2021/3/10
2
北大校徽最早由鲁迅先生设计， 造型采用中国传统的瓦当形象， “北大”两个篆字上下排列，其中 “北字”构成背对背的两个侧立的人 像，而“大字”构成了一个正面站立 的人像。有如一人背负二人，构成了 “三人成众”的意象，给人以“北大 人肩负着开启民智的重任”的想象。 同时，“北大”二字还有“脊梁”的 象征意义。 “北大”两个字做成了 一具形象的脊梁骨，借此希望北京大 学毕业生成为国家民主与进步的脊梁。 校徽沿用至今，突出一个办学理念， 即大学要“以人为本”。大学，因大 师而大，更因大学生而大。徽章用中 国印章的格式构图，笔锋圆润，线条 流畅规整，透出浓厚的书卷气和文人 风格。
以厚德载物」。这两个词组体现了
孔子对君子人格的基本要求。而清
华大学以此作为办学的精神标志，
可见其在努力办成世界第一流大学
的同时，既注重加强对我国传统教
育的研究，也注重培养新型君子人
格的教育。这无疑也将会使孔子古
老的君子人格焕发青春，具有持久
的生命力和更大的魅2021力/3/10。
广西医科大学2021年本科分省分专业计划(广西及部分省份)
26
5500
文史 28
26
2 2
社会工作
本科二批 4
理工 55
53
5000
文史 57
47
2
2
4
22
公共事业管理
本科二批 4
理工 68
62
5500
文史 83
79
2
2
2
2
2
公共事业管理(中外合作办学) 本科二批
4
(社会医疗保障方向 )
30000
理工 50 文史 50
50
39 5
2
4
护理学（玉林校区）
本科二批 4
临床医学"5+3"一体化
本科一批 "5+3"
免费 7500
理工 200 理工 130
200
114 2
2
2
2
2
2 22
临床医学
本科一批 5
7500
理工 674
644 4
4
6
4 46
2
麻醉学
本科一批 5
6400
理工 40
34
2
2
2
医学影像学
本科一批 5
6400
理工 40
34
22
2
儿科学
本科一批 5
6400
2
4
2
医学检验技术
本科二批 4
6400
理工 44
38
22
2
康复治疗学
本科二批 4
6400
理工 44
38
2
2
2
卫生检验与检疫
本科二批 4
昆明医科大学校徽_校徽校标
昆明医科大学校徽_校徽校标昆明医科大学校训崇德、精业、团结、奉献昆明医科大学校徽昆明医科大学校徽如右图所示：释义：昆明医科大学新校徽设计图由以下图案元素共同组成：圆形图案、藏青蓝的主色调、蛇杖和DNA双螺旋结构的变形体、标有“昆明医科大学”校名的绶带、环绕蛇杖的孔雀羽翎、校名绶带下的台阶、环绕图案的英文校名、建校年代。
圆形图案。
象征完整、圆满，展现学校包容、博大、团结的精神。
蛇杖（蛇徽）和DNA双螺旋变形结构。
蛇杖（蛇徽）是医学的标志和徽记，人们也称之为“蛇徽”，其由来已久，且有特定的意义。
希腊伟大诗人荷马，在史诗中赞颂的民间医生阿斯叩雷波手持一根盘绕着灵蛇的神杖，云游四方，治病救人，特别受人拥戴。
后世出于对神医和灵蛇的崇敬，也为了纪念阿斯叩雷波，便以“蛇绕拐杖”作为医学标记，象征医学的权威。
在校徽中突出蛇杖元素，用以展现学校医学教育的内涵和本质。
结合DNA双螺旋变形结构，更加彰显医学教育的特征。
同时，蛇杖（蛇徽）和DNA双螺旋变形结构的结合，图案新颖，与其它医科院校的校徽比起来，使得我校的校徽极富个性。
学校中英文名、建校年代。
“1933”使学校创建年代一目了然，标明学校的悠久历史。
中英文校名、中文校名字体，是对原校徽设计元素的传承。
建校年代是新增加的设计元素。
校名中文字体和创建年代是在校徽中对学校历史文化元素的一种体现。
色彩。
在色彩搭配上采用的是藏青蓝为主色调，宁静平和，象征对生命的珍爱，彰显医学目的，视觉效果上也显得美观。
孔雀羽翎。
是对旧校徽中孔雀图案这一设计元素的传承，彰显学校的地域特色。
校名绶带下的台阶寓意学校不断发展和攀登。
校名绶带下的三级台阶。
三级台阶分别寓意学校1933年创建奠基云南高等医学教育、1956年独立建院发展壮大和新时期建设呈贡新校区、努力建设教学研究型医科大学、推进学校大发展，浓缩学校厚重历史、辉煌历程和发展目标。
广西医科大学概况
学科 １ 个 ， ０ 广西 医疗重 点建设 学科 １ ８个 。学校 在 血 红蛋 白研 究 、 毒 研究 、 蛇 心血 管疾 病 防 治 、 癌 防 治研 肝 究、 妇科肿瘤 研究 、 肝脏移 植 、 断指再 植 、 外周 血造血 干 细胞移植 等研究 领 域达 到 国内或 国际先 进水 平 。“ 广 西 常见头颈部 恶性 肿瘤 的基础 与临床 研 究” 获广 西科 学技 术 特别 贡 献 奖 ； 士 研究 生 论 文《 博 白细胞介 素 一５ 在支气管哮 喘发病 机理 中的作 用 》 评为 ２ ０ 被 ０ ２年全 国优 秀博 士学 位论 文 ， 是广 西高 校首 篇全 国优 秀博 士 论 文 。主办有《 广西 医科大 学学 报 》 自然科 学版和社 会科 学版） 《 国癌症 防治杂 志 》卫 生部 主管 ） （ 、中 （ 以及《 直 结 肠肛 门病外科 杂志 》 中华 医学 会外科 学分会 肛肠外科 学组 专业期 刊） （ ３种 学术 期 刊 ， 国 内外 公开 发行 。其 向 中《 广西医科 大学学 报 》 为综合 性 医药卫生类 核心期 刊 、 中国科 技 核心期 刊 、 中国期 刊方 阵双 效期 刊 ， 多次荣 获国家和广 西优秀期 刊称 号 。 学校先后 与美 国 、 国 、 英 日本等 ５ ４个 国家和地 区 的大学 、 究 所 、 院等 建立 了合 作 与交 流关 系 。每 年 研 医
格 考试 （ 临床 执业 医师） 通过 率 高 出全 国平 均水平 １ 以上 。 ４ ２０ ０ ８年 ， 学校 获教 育部本 科教 学工 作 水平评 估 优 秀成绩 。 目前 ， 校 师生员 工 秉承 “ 就本省 人 才 ， 全 造 为 本 省之用 ” 的办 学传统 ， 牢记 “ 厚德 励 志 ， 博学 弘 医” 的校训 ， 以国家发 展 战略和广 西经济社会 发展人 才需求 为 导向， 积极 实施科 学发 展三 年计划 ， 向着“ 足广西 ， 向全 国 ， 立 面 辐射东 盟 ， 向世界 ， 力建 设 区域 性具 有特 走 努 色 优势 ， 医学 为主 ， 、 、 、 、 等学科 协调发展 的教学 研究 型医科 大学” 目标不 断迈进 ！ 以 理 工 文 管 法 的
校徽赏析ppt课件
及
的，如今像哈尔滨工业大学、中国农业大学等都是以独一无二的标志性
其
建筑抽象化作为校徽标志使用的。况且，武汉大学110周年校庆标志一直
释 义
默认为武汉大学校徽。外圈的颜色是以珞珈山的绿色作为颜色基调 大 学 校 徽 欣 赏 及 其 释 义
中国科技大学——校徽是在1980年代形成的“梅花型”校徽的基础上，经过艺术加工而成，2007年9月20日正式 启用。其基本元素主要寓意如下： 1、梅花：梅花是科大人勤奋刻苦、追求真知，百折不挠、永不言败和勇于创新、锐意改革精神品格的象征。 2、火箭：腾空飞跃的火箭，表达了科大人积极进取、乐观向上，勇于担当国家使命、攀登科学高峰的壮志豪情。 托起火箭的四根线条，代表了中国科大的人才培养目标——“德、智、体、美”全面发展的科技英才。 3、打开的书：书本是知识的象征，知识就是力量。一代代青年学子在这里勤奋学习，汲取丰富的知识素养，为攀 登科学高峰打下坚实的基础。书本经过修饰之后，像破土的嫩芽，又似飞翔的海燕，象征着中国科大这所充满新鲜 活力的年轻大学展翅翱翔。 4、正圆形外围轮廓：加工后的校徽增加了庄重典雅的外围轮廓和中英文校名全称，使校徽与国际化接轨。圆形轮 廓将传统的梅花校徽包蕴其中，使其成为一个整体元素，而显得更为突出。 5、深蓝色主色调：校徽以深蓝色为主色调，体现了科技、理性、厚重、深邃、宽容的文化品格，与中科院院徽的 色调一致，表明中国科大作为中科院所属的大学和母体文化传统的一脉相承。
释
只辟邪神兽（貔貅），象征着南京。
义
4
一 、
中山大学——校徽以中山大学发源地"大钟楼"为设计主体，运用中国园林的意境与现代的设 计手法，借用园林中的海棠式洞窗与大钟楼形象组合成"中山"二字图案，两边的树林由大到 小形成一个深远的空间，增强标志的层次感和空间感，标志中间的负形巧妙形成一朵红棉花，
广西医科大学校庆80周年宣传方案
广西医科大学校庆80周年宣传方案（提升形象类活动）(一)、电视形象宣传片拟拍摄一部时长约20-25分钟的电视宣传片，在学校网站、微博、新华网、人民网、学校电视台及腾讯播客等多家媒体宣传播放，尤其是校庆当天大会现场循环播放。
内容：策划解说拍摄（航拍普通摇臂）特效合成费用：10万元（约）所需时间：2014年6-8月份完成二、校庆专题网站把校庆期间所有的活动都放在网站上，时时滚动播出。
内容：程序后台页面美工费用：5000元时间：2014年2月底挂出三、官方微博建议不另设校庆官方微博，而是利用现有的新浪官方微博的微话题功能，进行有奖转发，配合所有的校庆宣传活动，营造微博宣传氛围。
建议开设官方微信，配合微博进行宣传报道。
时间：随时四、新闻发布会不建议搞有违“八项规定”五、主流媒体系列报道1. 校庆当天专版宣传：广西日报时间：11月21号校庆当天内容：发布学校建校80周年以来的发展成果、领导风采费用：9万元（约）2.校庆当天新闻宣传时间：时间：11月21号校庆当天内容：邀请中央驻桂媒体（新华社、人民日报、光明日报、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育报、健康报、中国新闻社），广西区级媒体（广西日报、广西电视台、南国早报、广西电台）参与校庆活动宣传报道。
费用：2万元3.校庆前夕书记校长访谈利用人民网、新华网开展高端访谈，对海内外校友讲话。
时间：2014年8-10月费用：10万元4.校庆前夕对外宣传3-9月份力争每个月发一篇新闻报道，内容涉及学校的教学、科研、服务等方面成果。
9月份以后以媒体合作形式利用多种平台开展宣传报道工作。
（附件：新华社合作方案。
）费用：10万元5.校庆前后对内宣传校内所有新闻媒体，包括校园网、校报、广播站、展板橱窗、文化长廊、LED液晶显示屏，都要围绕校庆活动搞宣传。
其中，校报从2013年3月刊开始搞专版，每期介绍二级学院的风采成就，接连发5期，从2014年9月期开始搞专刊，用轻涂纸印刷，把全校重要的校庆宣传活动都进行转载报道。
钦州学院校徽高清大图_校徽校标
钦州学院校徽高清大图_校徽校标
钦州学院校徽
钦州学院校徽如下图所示。
钦州学院校训
博观内省、达道知行
临浩瀚，立高远，是为博观，博观者，海之胸襟，海之视域也；如”博观”意在向外，则”内省”重在向内。
内省之义有孟子”三省吾身”之谓，故重内在之道德修养，重内力内功之修炼，而内外结合，乃成人成才之关键。
此二者又合于”达道”，”达道”其关键在”和”。
”和”对己，在”中和”，万物求其”中”，既不过也无不及，恰如其分也：对外，则在”和谐社会”之构建。
而”知行”则在知与行，即理论与实践之转换，同一。
大学精神在于学校之特色，学校之宗旨；大学校训则在办学者，师与生之身体力行也。
两者相辅相成。
钦州学院精神
海涵春育、鹏举南天
“海涵”，面大海，临浩瀚，以海之气象涵养之也。
详解其义有三：一曰大学地理，位于钦州；二曰特色学科，海洋类学科；三曰大学理念，开发北部湾。
”春育”，春风化育，谓大学以育人为本，且以春风化育之道育一代新人。
”鹏举”，大鹏振羽，其翼垂天也。
谓大学之发展前程无量，亦谓以大学之发展，来发展钦州，发展北部湾，辐射东南亚亦为前程无量之伟业也。
”南天”本谓大学所在南方。
因其本意有有时特指岭南地区之义，故大学之服务，生源，学术资源俱在南天也。
此大学精神突出学校位于良港，辐射东南亚，以育人，海洋气象为特色。
百色学院校徽校标
百色学院校徽校标
文档编号：0000 23
VI 设计
百色学院
蓝图VI 设计内部资料）
一个优秀的VI 设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI ，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI 使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
百色学院校徽
百色学院校名
BAISE UNIVERSITY。
广西外国语学院校徽校标
文档编号：0000 25
VI设计
广西外国语学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
广西外国语学院校徽
广西外国语学院校名。
广西财经学院校徽校标
文档编号：0000 33
VI设计
广西财经学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
广西财经学院校徽广西财经学院校名。
附件 桂林医学院校树、校花主要寓意 一、历史悠久 银杏树又名白果树
附件桂林医学院校树、校花主要寓意一、历史悠久。
银杏树又名白果树，有“植物活化石”之称。
银杏树是世界上最古老、最珍贵的树种之一。
它与雪松、南洋杉、金钱松一起，被称为世界四大园林树木。
中国园艺学家们也常常把银杏与牡丹、兰花相提并论，誉为"园林三宝"，并把它尊崇为国树。
玉兰原产我国中部各省，在中国有2500多年的栽培历史，是南方良好的行道树和庭园绿化树种。
喜欢阳光充足、温暖湿润和通风良好的环境。
非常适合我校所处的地域进行栽种。
我校1935年建校至今已有近80年的悠久历史，目前学校校园内也栽种有高大的银杏树和玉兰树，树龄已有几十年，其中乐群校区有一株百年银杏，它们见证了桂医的发展和变化。
二、品行高洁。
玉兰花外形很像莲花，盛开时，花叶舒展而饱满，花形俏丽，再加上清香阵阵，沁人心脾，犹如绝代佳人般清丽脱俗，象征品行高洁。
玉兰的花语为：纯洁的爱，真挚的感情。
我校为医科院校，玉兰花纯洁的白色象征着医学事业的崇高和白衣天使的圣洁，清新入脾的香味又表达出对患者的真挚关爱温暖人心。
三、弘德善医。
“杏林”是我国传统医学的代名词，崇尚“道”与“德”，选择银杏树为校树，一是取其“杏”字来体现医学院校的特点，二是与我校弘德善医校训的精神相符。
弘德善医主要体现现代教育本质和党中央提出的“育人为本，德育为先”的理念及医学院校医德高尚的要求，体现我校广大教师和医务人员积德行善，救死扶伤的善良行为。
同时银杏树为健康长寿、幸福吉祥的象征，寓意我校为社会服务、为人民群众身心健康服务的性质。
四、关爱健康。
银杏树抗病害力强、耐污染力高，寿命长，可达数千年。
它的果实、根、叶、皮等均含有多种药物成份，临床应用价值较高。
玉兰也具有一定的药用价值。
玉兰花性味辛、温，具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效。
同时它对有害气体的抗性较强，有一定吸硫的能力，所以玉兰是大气污染地区很好的防污染绿化树种之一。
因此二者抗病环保的功效也寓意着医学院校关心人民疾苦，为大众解除病痛、维护身心健康的特点。
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文档编号：0000 24
VI设计
广西医科大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
广西医科大学校徽
广西医科大学校名。