《母亲的三句话》现代文阅读及答案
母亲现代文阅读原文附答案（通用4篇）
母亲现代文阅读原文附答案（通用4篇）母亲现代文阅读原文附答案篇1这是一个母亲受传统和现实的羁绊，缺乏将希望变为行动的自觉和勇气的故事。
下面是小编为你整理的《母亲》现代文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《母亲》现代文阅读原文看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的?”“是的，阿南婶!”“我也想去。
”“要去就去，又没有谁阻止你。
”可是母亲摇摇头，她不能骑，虽则没有谁阻止。
她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。
这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。
这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，象春天。
母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。
豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。
可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓，而且亲自挑上楼去。
这些本来需要男子做的事，真苦够她了。
催，催，催，催;催，催，……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。
可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：“唉，要是我能看一看火车!”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。
因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。
母亲打豆的田径，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“看见了没有?”“自然看见了，阿南婶!”“象射一样的长吗?”“有点儿象。
”“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗?“真的很奇怪。
”因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受。
母亲的一句话阅读答案
母亲的一句话阅读答案第一篇：母亲的一句话阅读答案篇一：母亲的一句话阅读答案篇二：母亲的一句话阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载| 母亲的三句话阅读理解答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。
1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出 2 点即可，2 分）2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。
（4 分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_遇到困难要坚强（执著）；第二件事写的是___牵牛_，引出的话蕴含的道理是_遇到压力要放松（坦然）；第三件事写的是_吵架__，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3．语言品味（4 分）（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季” 中“冬季”一词该如何理解？（2 分）（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1 点 1 分，共 2 分）（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2 分）1 欲扬先抑 2 为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常、很朴实源于生活经验的总结4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2 分）按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。
5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。
请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我” 的影响。
（2 分）6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
” 你有过类似的经历或感悟吗？请简述。
（3 分）（各 1 分，共 4 分）不能。
最新部编版八年级语文现代文阅读试题（含答案）
最新部编版八年级语文现代文阅读试题（含答案）最新部编版八年级语文现代文阅读试题(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成下列各题。
爱是岁月的书签①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。
拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。
她一愣，随及心底涌起巨大的感动。
②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！”③那是母亲的笔迹。
离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。
可是，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。
④她从小就喜欢看书。
那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。
而母亲第一次在书签上写字，却是小学四年级时。
那时她正看一本《安徒生童话》，那一天正好看到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。
⑤可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。
后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。
这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。
⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，【A】少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。
甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。
那个晚上，写完作业，她打开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开花，再芬芳。
”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。
⑦然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。
常常一本书没看完，便被扔在那里，渐渐遗忘。
可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依旧。
三年及上册语文质量监测答案
三年及上册语文质量监测答案一、积累与运用：(22分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音：(3分)遗hàn( )的就是，历代文人无人知晓写下了多少春huā( )秋月，却极少有夏的影子。
大概，春日融融，秋波澹澹( )，而夏呢，总浸在忧伤( )的汗水里。
存有闲情逸zhì( )的人，自然不讨厌这种紧绷的旋( )律。
2、默写：(6分)①风里增添些崭新甩的泥土的气息，搭着青草味儿，除了各种花掉的香，________________。
②山尖全白了，________________ 。
③________________ ，草色遥看将近却并无。
④ ________________，清风半夜鸣蝉。
⑤晴空一鹤排在云上，________________ 。
⑥旧时茅店社林边， ________________。
3、以下各句中，加点词语的采用不恰当的一项就是( )(2分后)a、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多因上网而荒废学业的同学的例子。
b、广州亚运会登机使人深感温馨的就是，登机人员咄咄逼人、手脚麻利，整个过程很快就完结了。
c、阿姨的话意味深长，让我想起了许多，我反思自己的行为，实在是对不起自己辛苦操劳的父母。
d、家长教育孩子必须懂方法，如果用直观蛮横的方式看待犯错误的孩子，其结果往往可以适得其反。
4、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是( )(2分)淡然就是不得志后的悲观，就是平静中的自信心。
许多事的得失成败我们不容预料，我们只需尽量回去搞，求出一份代价之后的淡然和欢乐。
恳请忘记：没蓝天的深沉，可以存有白云的妩媚;a、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。
b、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
c、没小溪的典雅，但要存有大海的壮丽。
d、没小溪的典雅，可以存有大海的壮丽。
5、下列一段文字中有两处语病，请找出来并修改。
(4分)①中国古代的书画艺术，在中国文化史上占据关键地位。
②它在长期的历史发展中，变为了自己的艺术传统和民族特色。
母亲的三句话
龙源期刊网
母亲的三句话
作者：鲁钊
来源：《北方人》2014年第04期
二月河幼年时憨厚、讷言，在某些方面还有点反应迟钝。
二月河的父母都是从战争年代过来的人，对待孩子的学习成绩不那么苛刻。
父母下了班在门前空地上洗衣、种菜、栽树，十来岁的二月河壮实有劲，一手提一桶水，干得很欢。
父母看在眼里，喜在心头：只要孩子健康成长，其他都不重要。
在花圃前，母亲指着那些青翠欲滴的果木，语重心长地对二月河说：“娃，你仔细看看这些树木瓜果，记住三句话。
“一是丝瓜、豆荚长得快，一晚上就能长一大拃；水杉长得慢，但最后长得高、长得壮的是水杉。
人不怕成长慢，只怕不努力。
“二是丝瓜、豆荚尽管长得长，却靠攀附树木，没有对别的树木的攀爬，它就长不成。
人不要靠攀附别人，得靠自己。
“三是桂花不嫁接，就会丛生，长不成大树，嫁接后，才能长成桂花树。
人要学习，通过学习，去转换自己，发展自己。
”
母亲的这三句话，让二月河受益终生。
无论是在学校还是在部队，无论是钻山洞建国防工程还是下煤窑挖煤，他都没怨天尤人，哀叹命运不济，而是擦亮心中的理想，坚持不懈，最终厚积薄发，成为有名的作家。
七年级上册语文阶段性质量检测试题及答案
七年级上册语文阶段性质量检测试题及答案七年级上册语文阶段性质量检测试题及答案七年级语文的提高是们提高总体成绩的重要途径，所以平时的时候要多做语文试卷的练习。
以下是给你推荐的七年级上册语文阶段性质量检测试题及参考答案，希望对你有帮助!一、积累与运用：(22分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音：(3分)遗hàn( )的是，历代文人不知写了多少春huā( )秋月，却极少有夏的影子。
大概，春日融融，秋波澹澹( )，而夏呢，总浸在苦涩( )的汗水里。
有闲情逸zhì( )的人，自然不喜欢这种紧张的旋( )律。
2、默写：(6分)①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，②山尖全白了，。
③ ，草色遥看近却无。
④ ，清风半夜鸣蝉。
⑤晴空一鹤排云上，。
⑥旧时茅店社林边，。
3、以下各句中，加点词语的使用不正确的一项为哪一项( )(2分)A、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多因上网而荒废学业的同学的例子。
B、广州亚运会安检让人感到温馨的是，安检人员咄咄逼人、手脚麻利，整个过程很快就完毕了。
C、阿姨的话意味深长，让我想起了许多，我反思自己的行为，实在是对不起自己辛苦操劳的父母。
D、家长教育孩子要懂得方法，如果用简单粗暴的方式对待犯错误的孩子，其结果往往会适得其反。
4、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项为哪一项( )(2分)坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。
许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。
B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。
C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。
D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。
5、以下一段文字中有两处语病，请找出来并修改。
(4分)①中国古代的书画艺术，在中国文化史上占有重要地位。
②它在长期的历史开展中，变成了自己的艺术传统和民族特色。
母亲的三句话作文
母亲的话作文母亲的三句话作文在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的母亲的三句话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲的三句话作文1母亲的话往往富有一些道理，但其中的三句一直让我牢记着。
运动会开始了，我参加了1500米。
我怕我坚持不了，便将这件事与母亲说了说。
她见我那充满忧怨的脸，脸色一下子化作严肃，瞪着我。
我见她这样，不禁拘谨起来。
我问妈妈：“要不我弃赛吧！”妈妈听见这句话以后，对我说：“为什么要放弃？”我将自己的苦一肚子说了出来。
只见妈妈严肃地对我说：“不试试，你怎么知道自己不行？”我一下怔在了那里想：对啊，试试吧！只要相信自己就一定会成功的。
从此，遇到困难时，我便会想起那句话。
有一次，老师要求背出一些文言文的解释。
有些我还没摘过，空白一大片，完成不了这份作业了。
我对母亲哀怨道：“那么多，怎么背啊！”母亲听了之后，对我说：“以前让你背，你不背，现在傻了吧。
”我翻了个白眼给她，表示我心中的不满。
母亲又说：“好记性不如烂笔头。
你写多了，便会印在脑子里的。
”我按母亲的话做了做。
果然，母亲的话是有用的。
我因为考试成绩特别差，心情不好满面愁容，母亲向我走过来说：“怎么了？”我难过的说：“唉，成绩差呗，我怎么那么笨啊！”母亲听了，意味深长的对我说：“水往低处流，人往高处走，你要有上进心，不就是一次考砸了嘛？就灭了学习的信心。
”对的，水往低处流，人往高处走，要有上进心，前进吧，路还远着呢！翻开本子，拿起笔……母亲的三句话我一直记得，那是世界上最富有价值的话之一！母亲的三句话作文2母爱是人世间最伟大的力量，在孩子们的嘴上，母亲就像上帝一样，再也没有什么爱，能比母爱更伟大，我觉得人生当中最无私的爱，就是母亲对我们的爱，母亲的爱是无私的，是不需要任何回报的。
母亲的一句话阅读答案
篇一：母亲的一句话阅读答案篇二：母亲的一句话阅读答案暂无评价|0人阅读|0次下载|母亲的三句话阅读理解答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。
1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出 2 点即可，2 分） 2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。
（4 分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_遇到困难要坚强（执著）；第二件事写的是___牵牛_，引出的话蕴含的道理是_遇到压力要放松（坦然）；第三件事写的是_吵架__，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3．语言品味（4 分）（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2 分）（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1 点 1 分，共 2 分）（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2 分） 1 欲扬先抑 2 为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常、很朴实源于生活经验的总结 4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2 分）按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。
5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。
请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。
（2 分）6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。
（3 分）（各 1 分，共 4 分）不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
母亲阅读答案三次对话
母亲阅读答案三次对话阅读下面的文字，完成11-15题。
母亲何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”“我也想去。
”“要去就去，又没有谁阻止你。
”可是母亲摇摇头，她不能骑，虽则没有谁阻止。
她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。
这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。
这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，象春天。
母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。
豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。
可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓，而且亲自挑上楼去。
这些本来需要男子做的事，真苦够她了。
催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。
可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：“唉，要是我能看一看火车！”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。
因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。
母亲打豆的田径，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”“象射一样的长吗？”“有点儿象。
”“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？“真的很奇怪。
”因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受。
“我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。
“是的，你要去就去，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。
《秋天的怀念》解读教学：母亲的三句话要认真读
《秋天的怀念》解读教学：母亲的三句话要认真读母亲的三处语言描写要认真读：《秋天的怀念》的一文的感人之处，在于史铁生独特的言说形式。
很多人读这篇文章，都把“母亲”作为重要的言说对象予以分析，从而感受母亲的爱和伟大。
私以为，这样分析和理解，固然没有问题，但如果把这样的分析与理解，作为学生学习此文的最终所得的话，是有一些问题的。
散文，是作者通过自己独特的言语形式，表达自己独特的情感。
也就是说，在散文中，作者在言说其他的时候，实际上就是在言说自己。
而且，言说自己，是关键所在。
因此，这篇文章，与其说是因为母亲关爱儿子感动了读者，还不如说是儿子对母亲的理解感动了读者。
接下来以文中母亲的三处语言描写为例，来具体分析。
第一处：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”第二处：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
第三处：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”一、从句子数量上来分析母亲在文中说的第一句话：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”这句话只有前后两部分，说明母亲的话不多。
《母亲》阅读理解(含答案解析)
阅读下面的文字，完成1～5题。
母亲何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”“我也想去。
”“要去就去，又没有谁阻止你。
”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。
她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。
这几天一放光她就起身，把家事料理妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。
这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，象春天。
母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。
豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。
可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，而且亲自挑上楼去。
这些本来需要男子做的事，真苦够她了。
催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。
可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘神地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：“唉，要是我能看一看火车！”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。
因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。
母亲打豆的天井，就在大路旁，村里人都得经过她的身边，如果要去火车站。
一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”“象蛇一样的长吗？”“有点儿象。
”“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？“真的很奇怪。
”因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受：“我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。
“是的，你要去就去，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。
她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，象钉子一样。
第7课 《散文诗二首》(分层作业)(原卷版)
第7课 散文诗二首一、选择题（共14分）1．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A ．花瓣．（bàn ） 并蒂．（tì） 覆．盖（fù） B ．祷．告（dǎo ） 嗅．觉（xiù） 徘徊．（huái ） C ．匿．笑（nì） 菡萏．（dàn ） 倾．倒（qǐng ） D ．姊．妹（zǐ） 繁衍．（yán ） 遮．拦（zhē） 2．（2分）下列各组词语中书写有误的一项是（ ）A ．繁杂 慈怜 花梗B ．繁密 遮蔽 心绪C ．莲篷 凋谢 花瑞D ．倾侧 精粹 摇摆3．（2分）下列有关课文的表述不正确．．．的一项是（ ） A ．《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这一句表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
B ．《荷叶·母亲》一文重点写雨中的荷叶覆盖在莲花上面，作者这样写荷花是为了写“我”，写荷叶则是为了写母亲，揭示了“我”是雨打风摆动的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶，突出了母亲对“我”的关爱，表现了母爱的无私、伟大。
C ．“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
”这句话告诉我们，“我”家中女孩多，祖父重男轻女，所以“我”在文中感到“烦闷”“不适意”。
D ．课文所选的两首散文诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，都运用了借物抒情的写作手法。
4．（2分）（22-23七年级上·广西百色·期末）下列标点符号使用有误的一项是（ ）A ．传统戏曲虽日趋小众化，但许多术语却在生活中广泛应用，留下抹不去的痕迹，如“一板一眼”“科班”“叫板”“亮相”“捧场”等。
B ．《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉二人的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。
C．疫情防控关系到国计民生，各地医务工作者、志愿者冲锋在抗疫一线，联系分站，任劳任怨，筑起保障国泰民安的钢铁长城。
上海市浦东新区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题(含答案)
18. 正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是（1）____；
第二件事写的是（2）____，引出的话蕴含的道理是（3）____；
第三件事写的是（4）____，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
（4）挥手自兹去，__________________。（《送友人》）
【答案】①.夜久语声绝②.但余钟磬音③.海内存知己④.萧萧班马鸣
（二）（4分）
阅读下文，完成各题
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（9）毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
（10）正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
15.不能。第（2）段和第（4）段的内容与第（1）段“它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”的句子相照应；第（2）段从论述个人品行的养成和提高入手，第（4）段从对民族意志的锻造上阐述，二者是递进关系，不可调换。
16.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹或“了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾等
九年级语文现代文阅读及问题详解
实用文档文案大全初中语文现代文阅读练习及答案仰望母亲太阳很好。
明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。
阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。
母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。
要不，树葬也行。
不过，我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。
母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。
”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。
事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。
不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。
”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。
我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
心思，早巳不在洗衣了。
罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。
他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。
但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。
我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
母亲一生坎坷，命运多舛。
现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。
养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。
她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。
我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。
母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
《母亲的三句话》现代文阅读及答案
《母亲的三句话》现代文阅读及答案《母亲的三句话》现代文阅读及答案母亲的三句话周华诚母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。
然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。
在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。
为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。
尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。
有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。
我们从雪层下扒出白菜，只一两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。
偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的`意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。
我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。
母亲答道，不冷。
见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。
我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏，我把牛从五里外的邻村牵回家。
那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。
然而这牛却跟我作对一我牵得紧，牛却偏要走得慢。
我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。
这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。
我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。
这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。
当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。
母亲也站在那里等我。
当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。
我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。
后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。
母亲的口头禅阅读理解答案
篇一：母亲的口头禅阅读理解答案我的母亲是一位农民,平日里沉默寡言,很少能讲出大道理来教育我。
但她不经意间挂在嘴边“一人放,十人寻我的的那些口头禅,却给我留下了极为深刻的影响,值得我不断地玩味,咀嚼。
是一位农民,平日里沉默寡言,很少能讲出大道理来教育我。
但她不经意间挂在嘴边的那些口头禅,却给我留下了极为深刻的影响,值得我不断地玩味,咀嚼。
“一人放,十人寻。
”我小时候,放置东西很随意,总是顺手一扔就置诸脑后。
等到想起来用的时候,就到处翻箱倒柜地找,又急又累,常常弄出一身大汗。
母亲见了,不像别的大人只是简单地加以责骂,而是反复地告诫我:一定要将常用的东西放到固定的地方,做到心中有数,要不然让好几个人来找,也不见得很快就能找到。
起初,我对母亲的话不以为然,但以后同样的事情最终让我心服口服。
现在回想起来,母亲多次说这样的话,何止是仅仅针对放东西这样的小事呢?“细节决定成败”,“习惯不容忽视”,母亲虽然说不出这类至理名言,然而她朴素的教导里,其中肯定大有深意。
“紧走慢收拾。
”上时有一次星期六回家,不料大雨从夜里一直下到第二天。
黄昏时分,雨才停了,想到要在天完全黑之前骑车赶到学校,我收拾东西时显得有些手忙脚乱。
母亲就安慰我:“别急,磨刀不误砍柴功。
”她让我一样一样仔细准备,检查自行车里的气充足了没有,车上捎带的东西捆绑结实了没有,学习用具带齐了没有。
还说千万别忘了带上手电,走夜路可派上用场呢。
临出门,母亲又塞给我一只塑料袋,说是万一天下雨,还能防备淋湿了身子。
我望了望从云缝里露出来的光彩灿烂的夕阳,使劲摇了摇头。
母亲就耐心地说:“娃儿,晴天赶路也防雨,不要怕麻烦。
”走到半路上,烦人的雨果然又下起来了。
我独自一人行走在暗夜里,却一点也不感到害怕和孤独。
有母亲送我的简陋雨衣可以遮风挡雨,有母亲送我的灯光照亮脚下,有母亲的叮咛温暖心田!今天,我才意识到,不光赶路如此,干什么事情也都如此!酝酿准备之时,一定要拿稳,精斟细酌;而一旦认准了方向,就要马不停蹄地抓紧去做!“泥干自落,水干自没。
《母亲》语文阅读题及参考答案
《母亲》语文阅读题及参考答案《母亲》语文阅读题及参考答案《母亲》（1）两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。
（2）正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。
正甩扑克的小弟不耐烦了，“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。
”众人一片哄笑。
哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的`声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸、那干裂的嘴唇。
我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲！（3）母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。
母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。
而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
（4）从此我沉默了、奋发了、考学了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。
1．母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜？（用原文回答）________________________________________________________________ ________________________2．文中对母亲主要用了什么描写手法？________________________________________________________________ ________________________3．文中第（2）段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________4．文中第（3）段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？________________________________________________________________ ________________________5．文章最后说“我沉默了、奋发了、考学了”，原因是什么？________________________________________________________________ ________________________6．读了这篇短文，我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗《》，这首诗也是表现伟大的母爱的，请把诗的题目填在横线上，你能写出其中的诗句吗？________________________________________________________________ ________________________参考答案：1．为了乞讨我的学费、杂费、生活费。
(完整版)初中语文现代文散文阅读练习及答案
初中语文现代文阅读练习及答案仰望母亲太阳很好。
明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。
阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。
母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。
要不，树葬也行。
不过，我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。
母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。
”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。
事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。
不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。
”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。
我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
心思，早巳不在洗衣了。
罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。
他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。
但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。
我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
母亲一生坎坷，命运多舛。
现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。
养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。
她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。
我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。
母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
2019-2020学年部编人教版八年级语文第一学期期末测试卷(含答案)
2019-2020学年八年级语文第一学期期末测试卷（满分150分时间120分钟）一、积累（28分）1.对毛泽东主席的这幅书法作品，评价不恰当的选项是（）（3分）A．笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。
B．运笔自然流畅，线条奔放，纵任狂放。
C．字体大小参差，方正端庄，浑厚大气。
D．用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。
2.下面语段中字音、字形全对的选项是（）（3分）船正在放倒桅（）杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙（）盘索。
桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人jù（）集在桥头围观。
而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无xiá（）一顾。
A.wéi gāo 聚暇B.weígāo 居暇C.wéi hāo 聚睱D.wéi gāo 居睱3.加点词语使用不正确的选项是（）（3分）A.街上行人摩肩接踵,络绎不绝．．．．,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
B.丁俊晖在比分落后的情况下，无动于衷．．．．，镇定自若，最终赢得了比赛。
C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得．．．．，便确是经过锤炼的语言的精华。
D.黑恶势力是经济社会健康发展的毒瘤,是人民群众深恶痛疾．．．．的顽症,必须坚决依法予以打击。
4.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.孟子是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊称为“亚圣”。
B.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》《九方皋相马》和《杞人忧天》等。
C.《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，包括列传和世家两部分。
D.“风休住，蓬舟吹取三山去！”三山是神话传说中的蓬莱、方丈、瀛洲。
5.默写（8分）（1），；烈士暮年，壮心不已。
（《龟虽寿》）（2）鸢飞戾天者，望峰息心；，。
（《与朱元思书》）（3）《使至塞上》被誉为“独绝千古”的一联是：，。
（4）思乡怀人是古诗中一个常写不衰的主题, 请写出连续的两句：6.名著（8分）（1）《昆虫记》中，“浑身嫩绿，侧面有两条淡白色丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”的昆虫是，建筑才能远胜于卢浮宫建筑艺术智慧的昆虫是。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《母亲的三句话》现代文阅读及答案
母亲的三句话
周华诚
母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。
然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。
在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。
为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。
尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。
有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。
我们从雪层下扒出白菜，只一两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。
偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。
我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。
母亲答道，不冷。
见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。
我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏，我把牛从五里外的邻村牵回家。
那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。
然而这牛却跟我作对一我牵得紧，牛却偏要走得慢。
我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。
这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。
我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。
这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。
当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。
母亲也站在那里等我。
当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。
我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。
后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。
想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。
离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。
两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。
你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。
在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。
尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
这，就是母亲给我的财富。
1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？
_________________________________________________________ 2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含了一个生活道理。
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_________________；第二件事写的是________________，引出的话蕴含的道理是_____________________；第三件事写的是_________________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3．“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？
_________________________________________________________
4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？
_________________________________________________________ 5．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。
_________________________________________________________
答案：1．可以看出文章的叙事线索是母亲的三句话，主要人物是母亲，目的意义在于暗示母亲的二句话对“我”影响大。
2．遇到困难要坚强牵牛遇到压力要放松与老板吵架并辞职
3．指成长过程中遇到的困难和挫折。
4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益，或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。
5．提示：简述经历或谈感悟均可，文从字顺，表意清楚即可。
答案“略”。