6年级上生命教育课件
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六年级生命与健康常识ppt课件
尊重与包容
尊重他人的个性和差异，包容彼此的不足，营造 和谐的人际氛围。
解决人际冲突的方法与策略
冷静分析
面对人际冲突，首先要保持冷静，理 性分析冲突产生的原因和双方的立场 。
沟通协商
主动与对方进行沟通，寻求双方都能 接受的解决方案，达成共识。
寻求第三方帮助
在必要时，可以寻求第三方的介入与 帮助，如家长、老师等，以客观、公 正的方式化解冲突。
自我认知与自我保护
要点一
自我认知
学生应了解自己的身体结构、生理功能和心理发展， 认识自己的性别特征和性别角色，树立积极的自我形 象。
要点二
自我保护
学生应学会如何在与他人交往中保护自己的权益和尊 严，防止性骚扰和性侵犯，避免不良性行为的发生。
预防性侵犯与应对方法
了解性侵犯
学生应明确什么是性侵犯，知道性侵犯的危害和后果，提 高对性侵犯的警觉性。
自我反思与提升
在解决冲突后，进行自我反思，总结 经验教训，不断提升自己的社交技能 和冲突解决能力。
05 性教育与自我保 护
性教育的定义与必要性
定义
性教育是关于人类性有关问题的教育，涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。
必要性
性教育对于个体成长具有重要意义，能够帮助学生了解自己的身体、性别认同、性取向，培养健康、 尊重、平等的性观念，增强自我保护意识。
特征
生命具有自我意识、自我繁殖、自我修复、代谢等特征，这些特征使得生命能 够不断适应自然环境并延续下去。
生命教育的意义和目标
意义
生命教育是引导学生认识、珍爱、尊重生命，培养健康的生活方式和行为习惯， 提高生命质量的教育。
目标
通过生命教育，使学生能够了解生命的基本概念和特征，认识生命的价值和意义 ，形成积极健康的生命态度和正确的生命观。
尊重他人的个性和差异，包容彼此的不足，营造 和谐的人际氛围。
解决人际冲突的方法与策略
冷静分析
面对人际冲突，首先要保持冷静，理 性分析冲突产生的原因和双方的立场 。
沟通协商
主动与对方进行沟通，寻求双方都能 接受的解决方案，达成共识。
寻求第三方帮助
在必要时，可以寻求第三方的介入与 帮助，如家长、老师等，以客观、公 正的方式化解冲突。
自我认知与自我保护
要点一
自我认知
学生应了解自己的身体结构、生理功能和心理发展， 认识自己的性别特征和性别角色，树立积极的自我形 象。
要点二
自我保护
学生应学会如何在与他人交往中保护自己的权益和尊 严，防止性骚扰和性侵犯，避免不良性行为的发生。
预防性侵犯与应对方法
了解性侵犯
学生应明确什么是性侵犯，知道性侵犯的危害和后果，提 高对性侵犯的警觉性。
自我反思与提升
在解决冲突后，进行自我反思，总结 经验教训，不断提升自己的社交技能 和冲突解决能力。
05 性教育与自我保 护
性教育的定义与必要性
定义
性教育是关于人类性有关问题的教育，涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。
必要性
性教育对于个体成长具有重要意义，能够帮助学生了解自己的身体、性别认同、性取向，培养健康、 尊重、平等的性观念，增强自我保护意识。
特征
生命具有自我意识、自我繁殖、自我修复、代谢等特征，这些特征使得生命能 够不断适应自然环境并延续下去。
生命教育的意义和目标
意义
生命教育是引导学生认识、珍爱、尊重生命，培养健康的生活方式和行为习惯， 提高生命质量的教育。
目标
通过生命教育，使学生能够了解生命的基本概念和特征，认识生命的价值和意义 ，形成积极健康的生命态度和正确的生命观。
珍爱生命、善待生命(课件)心理健康教育六年级上册
从刚才这几位名人的身上，同学们觉得应 该如何让自己的生命更有质量呢？
12
① 健康。珍爱自己的身体，它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态，明确的目标，勇敢的探 索，协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸，多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见！
15
7
8
9
听了这些名人的故事，你又有怎样的 感受呢？
10
人生旅途中，我们难免遇到挫折，遇到磨 难，遇到挑战：
一次考试的失败，一次亲人的不和，一次 朋友的背叛，一次病痛来袭......
但是，我们面临的这些，和生命的失去相 比，算得了什么？我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗？
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考：
1.面对疫情，我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全？ 2.老百姓为什么能响应国家号召，牺牲自由来获得 抗疫的胜利？ 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀？
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的，我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子， 大东的爸爸有了一个儿子， 大东的爷爷有了一个孙子， 大东的奶奶有了一个孙子， 大东的姥姥有了一个外孙， 大东的姥爷有了一个外孙， 大东的姑姑有了一个侄子， 大东的舅舅有了一个外甥， 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴， ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
12
① 健康。珍爱自己的身体，它不仅仅属于我们 自己。
② 追求。积极的心态，明确的目标，勇敢的探 索，协作精神......要坚信自己不会平庸。
③ 宽容。宽广的心胸，多为他人着想。
13
林惠铃
14
再见！
15
7
8
9
听了这些名人的故事，你又有怎样的 感受呢？
10
人生旅途中，我们难免遇到挫折，遇到磨 难，遇到挑战：
一次考试的失败，一次亲人的不和，一次 朋友的背叛，一次病痛来袭......
但是，我们面临的这些，和生命的失去相 比，算得了什么？我们不该将它们如蛛丝般轻 轻抹去吗？
11
生命只有一次。唯一的区别只是寿命的长 短和质量而已。
5
思考：
1.面对疫情，我们的祖国为什么要不惜一切代价保 障人民的生命安全？ 2.老百姓为什么能响应国家号召，牺牲自由来获得 抗疫的胜利？ 3.我们为什么在清明节那天为牺牲烈士和逝世同胞 下半旗志哀？
6
我们的生命不仅对于自己是珍贵的，我们的生命 对于周围的人同样也是珍贵的。
大东来到这个世界...... 大东的妈妈有了一个儿子， 大东的爸爸有了一个儿子， 大东的爷爷有了一个孙子， 大东的奶奶有了一个孙子， 大东的姥姥有了一个外孙， 大东的姥爷有了一个外孙， 大东的姑姑有了一个侄子， 大东的舅舅有了一个外甥， 大东的邻居浩浩有了一个小伙伴， ......
珍爱生命、善待生命
1
生命只有一次。生命是一张风光
无限的单程车票。
生命只有一次。一切轮回的设想
只是人类美好的想象。唯一的区别只是寿 命的长短和质量而已。
2பைடு நூலகம்
6年级生命教育全一册 第1课《生命的特点》课件
播放视频《成长过程》
新知讲解
小调查
在我的家人中,存在着哪些疾病?是由于什么原因造成的?怎样预防治疗这些
疾病（调查前要先征询对方的意见,对于不愿意泄露病情的人, 不能勉强他们）?
姓名 （可用序号 代替） 1 2 ……
疾病名称
致病原因
防和治疗楷施
新知讲解
角色扮演 某位同学或亲人病了,我们准备去看望他,对于不同的病情,要注意些什么? 你知道要带什么物品吗? 请大家扮病人、看着望者等不同角色,模拟当时的情 景。
作业布置
1.预习下一节。 2.搜索更多与生物寿命相关的 小知识,看谁找得多。 3.搜索阅览生命与健康的内容, 为身边亲人的生活方式提出合理的 建议。
首先,在决定去探望某个病人之前,有必要先向人简要了解一下病人的病情。 其次,要弄清楚病人住在什么医院、什么病区和什么病床号,还要了解医院探病的时间。 最好,尽量避开病人休息、用餐和医疗的时间。如果病人在家治疗养病,则应该在午休之后去探望 为好。 再次,要准备一些礼品送给病人。 探望病人 以水果和鲜花,尤其是鲜花为最佳。 探望病人时,神情应该保持轻松和关切,不要显得过于担心,见到病人治疗用的针头、皮管及其他医 疗器械,不要表现出惊讶的神态,以避免给病人带来压力。
新知讲解
生命启示
寿命之最
寿命最长的生物是什么? “玛士撤拉小虫”细菌的寿 命为2,6亿年 。
什么生物的寿命最短呢? 无脊椎动物草履虫和变形虫的寿命是以 昼或小时来计算的,它们的寿命最长是一昼夜。
新知讲解
生活方式对寿命的影响 每天吃300毫克维生素C,可以增寿5.5年。 每天多消耗300卡的热量,可以增寿2-3年。 每周跑步4次,每次跑3000米可以增寿8.7年。 每周跟亲朋好友聚会一次,可以增寿4.5年。 不要对自己过于苛刻,可以增寿2年。 减少使用汽车、电话或手机的次数,少打一次、可以增寿45秒种。 处理好胃溃疡,可增寿2-3年。
新知讲解
小调查
在我的家人中,存在着哪些疾病?是由于什么原因造成的?怎样预防治疗这些
疾病（调查前要先征询对方的意见,对于不愿意泄露病情的人, 不能勉强他们）?
姓名 （可用序号 代替） 1 2 ……
疾病名称
致病原因
防和治疗楷施
新知讲解
角色扮演 某位同学或亲人病了,我们准备去看望他,对于不同的病情,要注意些什么? 你知道要带什么物品吗? 请大家扮病人、看着望者等不同角色,模拟当时的情 景。
作业布置
1.预习下一节。 2.搜索更多与生物寿命相关的 小知识,看谁找得多。 3.搜索阅览生命与健康的内容, 为身边亲人的生活方式提出合理的 建议。
首先,在决定去探望某个病人之前,有必要先向人简要了解一下病人的病情。 其次,要弄清楚病人住在什么医院、什么病区和什么病床号,还要了解医院探病的时间。 最好,尽量避开病人休息、用餐和医疗的时间。如果病人在家治疗养病,则应该在午休之后去探望 为好。 再次,要准备一些礼品送给病人。 探望病人 以水果和鲜花,尤其是鲜花为最佳。 探望病人时,神情应该保持轻松和关切,不要显得过于担心,见到病人治疗用的针头、皮管及其他医 疗器械,不要表现出惊讶的神态,以避免给病人带来压力。
新知讲解
生命启示
寿命之最
寿命最长的生物是什么? “玛士撤拉小虫”细菌的寿 命为2,6亿年 。
什么生物的寿命最短呢? 无脊椎动物草履虫和变形虫的寿命是以 昼或小时来计算的,它们的寿命最长是一昼夜。
新知讲解
生活方式对寿命的影响 每天吃300毫克维生素C,可以增寿5.5年。 每天多消耗300卡的热量,可以增寿2-3年。 每周跑步4次,每次跑3000米可以增寿8.7年。 每周跟亲朋好友聚会一次,可以增寿4.5年。 不要对自己过于苛刻,可以增寿2年。 减少使用汽车、电话或手机的次数,少打一次、可以增寿45秒种。 处理好胃溃疡,可增寿2-3年。
6年级生命教育全一册 第2课《成长的困惑》 课件
新知讲解
某同学给你取了个绰号,嘲笑你肥胖。你会有什么样的反应?你准备怎么处
理这件事?
反感,恼火。
A.要克制自己,不予理会。 B.正确对待绰号,不好的外号也是反应出自己的 一个缺点,可以尝试改掉缺点。 C. 可以直接表示自己不喜欢,不要软弱和隐忍。 D.想办法让自己内心变得强大,坦然面对自己的 绰号。
新知讲解
活动设计
畅所欲言 我的变化 事先准备好的自已从小至今的四张照片按年龄顺序排列,贴在一张纸上,在 小组中传阅。 传阅完毕,说一说 。
（1）我长大了吗?从哪里可以看得出来?
新知讲解
我对这些变化的感受是什么?
会产生过分激动、羞涩、烦躁、 恐慌等反应。
这些变化对我意味着什么?
青春期到来了。
新知讲解
成长的困惑
生命教育 六年级
新知导入
欣赏歌曲《小小少年》
你的青春有烦恼吗？怎 么才能顺利 悄悄发生的变化
小明遇到了那些烦恼？你是否也有类似的体验？
（1）身体长得特别快（2）开始变声 （3）经常莫名烦躁（4）好和别人怄气 （5 ）有逆反心理了
新知讲解
你认为是什么原因使小明感到烦恼？
这是青春期的表现。
青春期,有遗精现象；心情浮躁易怒,情绪抑郁压 抑不想与他人沟通等。
新知讲解
青春期的心理特征 1.自我意识逐渐产生,独立性和成人感日益增强。 2.性意识的产生和发展。 3.认识社会的能力尚不完善。
新知讲解
小学生心理健康标准 1.正常的智力 2.稳定的情绪 3.适度的情绪 4.和谐的人际关系 5.心理与行为符合年龄的特征 6.能够适应学习生活
青春期生理上的巨大变化 引起的心理上的冲突,给他带来 了烦恼。
新知讲解
小学生生命教育课件ppt
1. 交通规则：了解人行道、斑马 线、红绿灯等交通标志的意义和 使用方法。
3. 安全过马路：走人行横道、斑 马线，不闯红灯，不玩耍，避免 发生交通事故。
防火安全
总结词：掌握火源使 用方法，避免火灾事 故，掌握火灾自救方 法。
详细描述
1. 火源使用：正确使 用火源，不私自玩火 ，不乱扔烟蒂、火柴 等易燃物品。
3. 溺水自救：掌握溺水自救方法 ，如遇溺水情况，保持冷静，采 取适当措施。
防触电安全
总结词：远离电源， 不私拉乱接电缆，避 免触电事故。
详细描述
1. 远离电源：不触摸 电器设备，不私拉乱 接电缆。
2. 电线检查：检查电 器线路是否破损、老 化等现象，及时报修 。
3. 触电自救：掌握触 电自救方法，如遇触 电情况，保持冷静， 采取适当措施。
06
总结与展望。
总结与展望。
• 总结 • 生命教育的重要性：让学生了解生命的起源、价值和意义，培养珍惜和尊重生命的情感。 • 课程内容的回顾：通过PPT展示，回顾生命教育课程中的重点内容，包括生命的意义、自我保护、健康生活
等方面。 • 学生对生命教育的认识：分享学生在学习过程中的感悟和收获，以及他们对生命教育的认识和看法。 • 展望 • 生命教育的未来发展：介绍未来生命教育的发展趋势和方向，包括更加注重心理健康、安全教育等方面。 • 学生的未来发展：探讨学生在未来生活中如何应用所学知识，建立正确的生命观和价值观，实现个人价值
3
生命是指生物体所具有的活动能力，是生物体 为了维持自身存在而进行的一系列生理活动和 心理活动的总和。
生命的特征
生命的特征包括生长、发育、代谢、感知、运动 、思维、情感等方面。
生命具有自我保护机制，能够对外界环境做出适 应和反应。
六年级上册语文课件2《生命,生命》｜鲁教版 (共28张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
声音轻柔 伸手捉住了它。只要我的手指稍一
读出脆弱 用力，它就不能动弹了。但它挣扎
着，极力鼓动双翅，我感到一股生
感情充沛 读出震惊
命的力量在我手中跃动，那样强烈！
那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令
我震惊，我忍不住放了它！
• 找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情
趁它在停下的时候，我一 伸手捉住了它。只要我的手指 稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手 中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊， 我忍不住放了它！
✓此时，你感受到作者想跟你说 些什么？（可用原文回答）
我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
如果对自己负责，就要________。 如果________，就_______。
声音轻柔 伸手捉住了它。只要我的手指稍一
读出脆弱 用力，它就不能动弹了。但它挣扎
着，极力鼓动双翅，我感到一股生
感情充沛 读出震惊
命的力量在我手中跃动，那样强烈！
那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令
我震惊，我忍不住放了它！
• 找出这段文字中描写飞蛾求生的句子 此时作者什么心情
趁它在停下的时候，我一 伸手捉住了它。只要我的手指 稍一用力，它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手 中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊， 我忍不住放了它！
✓此时，你感受到作者想跟你说 些什么？（可用原文回答）
我必须对自己负责 让有限的生命发挥出无限的价值 我愿意为它奋斗
如果对自己负责，就要________。 如果________，就_______。
六年级上 生命安全 《心存感恩》ppt课件
心存感激，就必须学会宽容。宽容是给予的一种高级境 界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人 就能够获得力量的循环增长。宽容他人，就能享受生活的美 好。不要以别人的错误惩罚自己。
生命氧吧
感恩是一种美德，一种情操，一种生活态 度，一种道德修养。心中有感恩之念，就 等沉淀许多浮躁与不安。酸甜苦辣不是生 活的追求，但一定是生活的全部生活给予 我挫的同时，也赐予我坚强试着用一种恩 的心了来体会，你会收获不一样人生。
世界上最纯洁的爱—师爱
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室。
交给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺 育了春日刚破土的嫩芽。
是谁，把调皮的我们教育成能体贴
帮助别人的人。
是您的关怀，好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵。
老
师
您
辛
苦
谢 谢
啦 ！
您
感恩同学
每个人的心里都藏着一份神奇的东西称作：“友情”。 你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
同学一：列一份感恩的清单 同学二：给别人力所能及的帮助
同学三：感恩党感恩祖国 同学四：尊重老师，孝敬父母 同学五：真诚地对帮助自己的人说
声谢谢
心存感恩，珍 惜每一天！设 计一张感恩卡， 写上你的心里 话。
THANK床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童 节了，学生们在精心排练。年轻的母亲咬咬牙说：“我必须要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然， 每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神 周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？最后坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们 说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。
生命氧吧
感恩是一种美德，一种情操，一种生活态 度，一种道德修养。心中有感恩之念，就 等沉淀许多浮躁与不安。酸甜苦辣不是生 活的追求，但一定是生活的全部生活给予 我挫的同时，也赐予我坚强试着用一种恩 的心了来体会，你会收获不一样人生。
世界上最纯洁的爱—师爱
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室。
交给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺 育了春日刚破土的嫩芽。
是谁，把调皮的我们教育成能体贴
帮助别人的人。
是您的关怀，好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵。
老
师
您
辛
苦
谢 谢
啦 ！
您
感恩同学
每个人的心里都藏着一份神奇的东西称作：“友情”。 你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。
同学一：列一份感恩的清单 同学二：给别人力所能及的帮助
同学三：感恩党感恩祖国 同学四：尊重老师，孝敬父母 同学五：真诚地对帮助自己的人说
声谢谢
心存感恩，珍 惜每一天！设 计一张感恩卡， 写上你的心里 话。
THANK床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是“六一”儿童 节了，学生们在精心排练。年轻的母亲咬咬牙说：“我必须要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然， 每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的母亲再半昏迷状态下与死神 周旋，时不时微睁开眼睛问，什么时候了？最后坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同你们 说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。
小学生命教育ppt课件
精神生命的无限可能
通过不断探索和思考，我们可以不断拓展自己的精神生命 ，实现自我价值的最大化。
07
小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命，提高自我保护和 安全意识，增强适应社会的能力，形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为，尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物，不虐待动物，让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为，应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群，我们应该 平等对待，不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏，影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物，维护生态平衡，避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统，维护生物多样性，促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动，合理安排 作息时间，保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪，增强自信心， 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖，勤开窗通风，避免接 触流感患者。
第01课《生命的阳光》(课件)-六年级上册生命生态安全
15
生命氧吧 他找到解脱烦恼的秘诀了吗？说说是什么？
16
04
生命驿站
17
自我对话
每天早晨，对着镜子里的自 己，做一次“自我对话”。 坚持下去，你一定会有意想 不到的发现。
18
19
1
目 录 CONTENT
01 生命故事
02 生命探索
03 生命氧吧
04 生命驿站
2
01
生命故事
3
生命故事——史铁生
史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)是我国著名的小说家，散 文家，曾担任中国残疾人联合会副主席。
21岁时因病双腿瘫痪。后来，他又身患肾病，恶化为尿毒症,靠着每 周3次透析维持生命。
03
生命氧吧
11
生命氧吧——读一读 摆脱烦恼
有个人被烦恼缠身，于是四处寻找摆脱 烦恼的秘诀。
一天，他来到一片草地，看见一位牧童 骑在牛背上，吹着短笛，逍遥自在。他 便上前问道:“我想像你那样轻松又快活， 能教给我摆脱烦恼的方法吗?
12
生命氧吧
牧童说:“骑在牛背上，笛 子一吹，什么烦恼也没有 了。”
但是，他始终保持积极乐观的心态，与疾病顽强抗争，在病榻上创作 出了《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《秋天的怀念》等大量优秀 的文学作品。这些充满温度的作品，传递了健全而丰满的思想，表达 了明朗和欢乐的情感，带给人们精神的力量，成为一代代青少年争相 阅读的经典。
4
写一写
史铁生有着阳光般的积极 生活态度，让他的生命有 了丰富的色彩。
他试了试，却无济于事。于 是，他开始继续寻找。
13
生命氧吧
不久，他来到一个路口，看见一 位老人坐在树下，怡然自得。
他向老人深深地鞠了一个躬:“ 我想像您那样高兴而满足，能教 给我摆脱烦恼的方法吗?”
生命氧吧 他找到解脱烦恼的秘诀了吗？说说是什么？
16
04
生命驿站
17
自我对话
每天早晨，对着镜子里的自 己，做一次“自我对话”。 坚持下去，你一定会有意想 不到的发现。
18
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1
目 录 CONTENT
01 生命故事
02 生命探索
03 生命氧吧
04 生命驿站
2
01
生命故事
3
生命故事——史铁生
史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)是我国著名的小说家，散 文家，曾担任中国残疾人联合会副主席。
21岁时因病双腿瘫痪。后来，他又身患肾病，恶化为尿毒症,靠着每 周3次透析维持生命。
03
生命氧吧
11
生命氧吧——读一读 摆脱烦恼
有个人被烦恼缠身，于是四处寻找摆脱 烦恼的秘诀。
一天，他来到一片草地，看见一位牧童 骑在牛背上，吹着短笛，逍遥自在。他 便上前问道:“我想像你那样轻松又快活， 能教给我摆脱烦恼的方法吗?
12
生命氧吧
牧童说:“骑在牛背上，笛 子一吹，什么烦恼也没有 了。”
但是，他始终保持积极乐观的心态，与疾病顽强抗争，在病榻上创作 出了《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《秋天的怀念》等大量优秀 的文学作品。这些充满温度的作品，传递了健全而丰满的思想，表达 了明朗和欢乐的情感，带给人们精神的力量，成为一代代青少年争相 阅读的经典。
4
写一写
史铁生有着阳光般的积极 生活态度，让他的生命有 了丰富的色彩。
他试了试，却无济于事。于 是，他开始继续寻找。
13
生命氧吧
不久，他来到一个路口，看见一 位老人坐在树下，怡然自得。
他向老人深深地鞠了一个躬:“ 我想像您那样高兴而满足，能教 给我摆脱烦恼的方法吗?”
六年级生命与安全课件
清洁卫生
养成饭前便后洗手的习惯，保 持餐具和厨房的清洁卫生。
饮食健康
合理搭配饮食，多吃蔬菜水果 ，少吃油腻、高糖食品。
居家环境安全隐患排查及整改建议
防盗门窗
检查门窗是否牢固，及时维修 或更换损坏的门窗。
燃气安全
使用燃气时，要确保通风良好 ，定期检查燃气管道是否漏气 。
防火设施
确保家中有灭火器、烟雾报警 器等防火设施，并定期检查其 有效性。
过载引发火灾。
电器开关
使用电器时，要确保开 关干燥，避免触电。
电器维护
定期检查电线是否老化 、破损，以及电器是否
漏电等。
电器放置
不要将电器放在易燃物 附近，如纸张、布料等
。
食品安全与卫生习惯培养
01
02
03
04
食品储存
将食品分类储存，避免交叉污 染。生食与熟食要分开存放。
保质期关注
注意食品的保质期，不要食用 过期食品。
六年级生命与安全课件
演讲人：
日期：
目录
• 生命安全教育重要性 • 交通安全知识普及 • 校园安全防范措施介绍 • 网络安全与信息保护策略 • 家庭生活安全常识普及 • 心理健康与人际关系建设指导
01
生命安全教育重要性
培养学生安全意识
强化日常安全教育
通过课堂教学、主题活动等形式，向 学生传授安全知识和技能。
地震逃生
了解地震时的自我保护方法，如躲在 课桌下、墙角等；听从老师指挥，有 序疏散到安全地带；不要乘坐电梯或 跳楼逃生。
04
网络安全与信息保护策略
网络行为规范及道德准则普及
尊重他人隐私和知识产权
不盗用他人信息，不侵犯他人版权。
《小学生生命教育》课件
传递爱心，积极参与公益活动
关爱他人，传递温暖：通过参与公益活动， 传递爱心和温暖，帮助他人，让社会更加 美好。
培养社会责任感：积极参与公益活动，培 养社会责任感，为社会的进步和发展做出 贡献。
提升个人品质：通过参与公益活动，提升 个人品质，增强自信心和自尊心，促进个 人成长和发展。
传递正能量和价值观：积极参与公益活 动，传递正能量和正确的价值观，影响 身边的人，共同营造良好的社会氛围。
性。
如何珍惜生命，关 爱自己：介绍一些 具体的方法和措施， 如合理饮食、适当 运动、保持良好的 作息习惯等，以帮 助小学生珍惜生命，
关爱自己。
培养良好的生活习惯与健康生活方式
饮食健康：合理搭配食物，多吃蔬菜水果，少吃油腻和高糖食品 运动锻炼：每天至少进行一小时体育锻炼，如跑步、游泳等 睡眠充足：保证每天足够的睡眠时间，有助于身体发育和恢复精力 远离不良嗜好：不吸烟、不喝酒、不吸毒等，保持身心健康 培养积极心态：积极面对生活中的挑战和困难，保持乐观向上的心态
注意交通安全，遵守交通规则
了解交通规则： 认识交通标志、 信号灯等基本
交通规则
遵守交通规则： 过马路要走人 行横道、不闯 红灯、不随意
穿行等
注意行车安全： 不在马路上玩 耍、不随意拦
车等
增强安全意识： 了解交通安全 的重要性，树
立安全意识
不私自外出玩耍，避免走失或被拐卖
外出前告知家长或监护人：在离开家之前，应该告诉家长或监护人自 己的去向和计划，并征得他们的同意。
珍惜生命，关爱自己
什么是生命教育 为什么要进行生命教育 生命教育的目标 生命教育的内容和方法
关爱他人，传递温暖
关爱他人的重要性
传递温暖的方式和途径
秋鲁教版语文六上第2课《生命,生命》ppt课件
永不放弃生的希望
•
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电 锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他 的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时 ，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿 抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地 朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电 锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈 45度 角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了 故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿 起电锯，对准自己的右腿，自行截肢…… 伐木工人把 腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着 剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次 地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！
她，就是被人誉为“当代保尔”的张海迪。虽然没有 机会走进校门，她却能发愤学习，学完小学、中学的全 部课程，自学了英语、日语、德语和世界语，并攻读了 大学和硕士研究生的课程。后来，她又开始从事文学创 作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说， 编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮 椅上的梦》等书籍。 • 长达44年的病痛，始终都在折磨着张海迪。常年卧床 使她身上长了大面积的褥疮，手术造成的肋间神经痛也 不时地发作，但她却始终坚持着，光是这种精神本身， 就可以写出一本让人感动的书！ • 要是换成你，会不会感到非常痛苦，甚至想要哭泣呢 ？可是，为了追寻自己的梦想，张海迪却没有因此而哭 过 1997年，张海迪当选为“世界五大杰出残疾人” ，她的事迹，从此传向世界……
狼的选择
• 狼被猎人的铁夹子夹住了，它怎么办？据说， 它会把自己被夹住的腿生生啃断，用高昂的代价 换取一条生路。有同学说，那多疼啊！确实疼， 但它保存了最宝贵的生命。只要生命保存下来， 他还能生活，还能生儿育女，几年之后，又是一 条狼，甚至是一群狼。据说，这样的狼，最难对 付。
六年级生命安全课件
健康上网习惯养成教育
控制上网时间
引导学生合理安排上网时间，避免长时间连续使用电脑或手机， 注意保护眼睛和身体健康。
保持良好的坐姿和距离
教育学生在使用电脑或手机时保持正确的坐姿和与屏幕适当的距离 ，预防颈椎和视力问题。
积极参与网络活动
鼓励学生积极参与有益的网络活动，如在线学习、文化交流等，丰 富自己的知识和经验。
REPORTING
校园内各类设施使用注意事项
教室设施
注意课桌椅的稳固性，避免站在课桌 上；不乱动教学设备，如投影仪、电 脑等。
实验室设施
严格遵守实验室规则，不乱动实验器 材和药品；注意实验过程中的安全， 如佩戴防护眼镜等。
体育设施
正确使用体育器材，如篮球架、单双 杠等；在运动前做好热身活动，避免 拉伤等运动损伤。
生命安全是指个体在生理、心理和社会各方面均 处于良好状态，不受任何内外部威胁和伤害。
生命安全是每个人的基本权利，也是人类发展的 基本前提。
保障生命安全对于个人、家庭、社会都具有重要 意义，是构建和谐社会的重要基石。
日常生活中安全隐患识别
交通安全
识别道路交通标志，遵 守交通规则，注意行车
、行人安全。
行人、乘车人、骑车人注意事项
行人注意事项
遵守交通规则，走人行道 或过街设施，不随意横穿 马路，不翻越交通隔离设 施。
乘车人注意事项
乘坐公共交通工具时，排 队等候、有序上下车，不 将头、手伸出窗外，不向 车外抛物。
骑车人注意事项
遵守交通信号和道路标志 标线，不逆行、不载人、 不扶身并行或互相追逐， 骑车时不做危险动作。
突发事件处理流程和求助途径
突发事件处理流程
保持冷静，不惊慌失措；及时报告老师或学校领导；听从指 挥，有序疏散或避难。
《小学生生命教育》课件
生命教育涵盖了从出生到死亡的整个生命过程，包括生理、心理、社会和灵性等 多个层面，强调个体与自我、他人、自然和社会之间的和谐关系。
生命教育的目的和意义
生命教育的目的是帮助个体认识和珍惜生命，培养积极的生 活态度和价值观，提高应对挫折和困难的能力，促进个体健 康成长和发展。
生命教育对于个体和社会都具有重要意义，它有助于减少青 少年自杀、暴力、吸毒等社会问题，提升个体的幸福感和满 足感，促进社会的和谐与稳定。
难，努力实现自己的梦想和目标。
03
CATALOGUE
如何进行小学生生命教育？
家庭生命教育
家庭是孩子成长的第一个课堂， 家长应该通过日常生活中的点滴 细节，向孩子传递珍惜生命、尊
重生命的态度。
家长可以与孩子共同参与一些有 关生命教育的活动，如种植植物 、照顾宠物等，让孩子在实践中
体验生命的成长与不易。
感谢观看
03
提高自我认知
生命教育有助于小学生更 好地认识自己，了解自己 的需求、情感和价值观。
培养积极心态
通过生命教育，小学生可 以学会面对生活中的挑战 和困难，培养乐观、坚韧 的心态。
增强自我保护意识
教育小学生如何保护自己 的身体和心理健康，预防 潜在的危险和伤害。
对家庭的影响
增进亲子关系
通过共同参与生命教育活 动，家长与孩子之间的沟 通增多，有助于增进亲子 关系。
学校中的生命教育实践
课堂教育
在品德课、科学课等课程中融入生命 教育的内容，通过讲解生命的起源、 生命的成长过程以及生命的价值和意 义等，让学生对生命有更深入的了解 和认识。
校园文化活动
举办以生命教育为主题的文化活动， 如演讲比赛、征文比赛等，让学生在 参与中感受生命的价值和意义，培养 珍惜生命的意识。
生命教育的目的和意义
生命教育的目的是帮助个体认识和珍惜生命，培养积极的生 活态度和价值观，提高应对挫折和困难的能力，促进个体健 康成长和发展。
生命教育对于个体和社会都具有重要意义，它有助于减少青 少年自杀、暴力、吸毒等社会问题，提升个体的幸福感和满 足感，促进社会的和谐与稳定。
难，努力实现自己的梦想和目标。
03
CATALOGUE
如何进行小学生生命教育？
家庭生命教育
家庭是孩子成长的第一个课堂， 家长应该通过日常生活中的点滴 细节，向孩子传递珍惜生命、尊
重生命的态度。
家长可以与孩子共同参与一些有 关生命教育的活动，如种植植物 、照顾宠物等，让孩子在实践中
体验生命的成长与不易。
感谢观看
03
提高自我认知
生命教育有助于小学生更 好地认识自己，了解自己 的需求、情感和价值观。
培养积极心态
通过生命教育，小学生可 以学会面对生活中的挑战 和困难，培养乐观、坚韧 的心态。
增强自我保护意识
教育小学生如何保护自己 的身体和心理健康，预防 潜在的危险和伤害。
对家庭的影响
增进亲子关系
通过共同参与生命教育活 动，家长与孩子之间的沟 通增多，有助于增进亲子 关系。
学校中的生命教育实践
课堂教育
在品德课、科学课等课程中融入生命 教育的内容，通过讲解生命的起源、 生命的成长过程以及生命的价值和意 义等，让学生对生命有更深入的了解 和认识。
校园文化活动
举办以生命教育为主题的文化活动， 如演讲比赛、征文比赛等，让学生在 参与中感受生命的价值和意义，培养 珍惜生命的意识。
小学生生命教育课件ppt
生命的构造
介绍人体的各个器官、组织和系统，让学生了解生命的构造和功能。
珍惜生命
生命的宝贵
通过案例让学生了解生命的脆弱和短暂，教育学生要珍惜每一刻生命。
健康生活
介绍健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、按时作息等，帮助学生养成健康 的生活习惯。
尊重生命
尊重他人
教育学生要尊重他人的生命和健康，不伤害他人，不歧视他 人。
针对教材内容问题，可以采取引用更多生动的实 例和案例的方式，帮助小学生更好地理解和掌握
知识点。
实践的成果和不足
成果
通过开展生命教育实践，可以帮助小学生更好地了解生命的意义和价值，增强他 们的自我保护意识和能力，同时也可以提高他们的社会责任感和感恩意识。
不足
生命教育是一个长期的过程，需要不断地加强和完善。在实践过程中，可能会出 现一些新的问题和挑战，需要进一步探讨和解决。同时，也需要加强对小学生及 其家长的宣传和推广，提高他们对生命教育的认识和重视程度。
对小学生进行生命教育的实践成果
提高生命认识
通过课堂教学和实践活动，帮助小学生更好地认识生命 的价值和意义。
增强自我保护能力
教会小学生如何预防意外、应对突发状况和寻求帮助， 提高自我保护能力。
培养积极情感
通过生命教育，帮助小学生学会表达情感、调节情绪和 感恩生活，培养积极情感。
对未来小学生生命教育的展望
THANKS
谢谢您的观看
生命教育的重要性
提高个体生命质量
通过生命教育，个体可以更好地了解自己的身体、心理和社会需求，从而更好地规划和管 理自己的生活，提高生命质量。
增强个体社会责任感
生命教育不仅关注个体生命，还关注社会和环境。通过了解生命的价值和意义，个体能够 更好地理解和关注社会问题，增强社会责任感。
介绍人体的各个器官、组织和系统，让学生了解生命的构造和功能。
珍惜生命
生命的宝贵
通过案例让学生了解生命的脆弱和短暂，教育学生要珍惜每一刻生命。
健康生活
介绍健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、按时作息等，帮助学生养成健康 的生活习惯。
尊重生命
尊重他人
教育学生要尊重他人的生命和健康，不伤害他人，不歧视他 人。
针对教材内容问题，可以采取引用更多生动的实 例和案例的方式，帮助小学生更好地理解和掌握
知识点。
实践的成果和不足
成果
通过开展生命教育实践，可以帮助小学生更好地了解生命的意义和价值，增强他 们的自我保护意识和能力，同时也可以提高他们的社会责任感和感恩意识。
不足
生命教育是一个长期的过程，需要不断地加强和完善。在实践过程中，可能会出 现一些新的问题和挑战，需要进一步探讨和解决。同时，也需要加强对小学生及 其家长的宣传和推广，提高他们对生命教育的认识和重视程度。
对小学生进行生命教育的实践成果
提高生命认识
通过课堂教学和实践活动，帮助小学生更好地认识生命 的价值和意义。
增强自我保护能力
教会小学生如何预防意外、应对突发状况和寻求帮助， 提高自我保护能力。
培养积极情感
通过生命教育，帮助小学生学会表达情感、调节情绪和 感恩生活，培养积极情感。
对未来小学生生命教育的展望
THANKS
谢谢您的观看
生命教育的重要性
提高个体生命质量
通过生命教育，个体可以更好地了解自己的身体、心理和社会需求，从而更好地规划和管 理自己的生活，提高生命质量。
增强个体社会责任感
生命教育不仅关注个体生命，还关注社会和环境。通过了解生命的价值和意义，个体能够 更好地理解和关注社会问题，增强社会责任感。
《小学生生命教育》PPT课件
行研究，最终提出“物种进化”的观点并撰写《物种起源》。这本书 彻底改变了人类思考生命起源的方式，也完成了他自己最大的心愿。 • 达尔文的一生对世界而言是充满价值的，对自己而言，他也实 现了自己的生命，因为他找到了自己喜欢的职业，为之奋斗，最终完 成了自己设立的目标--传播物种进化的观点。
2021/3/26
2021/3/26
23
我期待实现自己的生命
•有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。小偷领着
猫，在漆黑的小镇上，像猫
一样悄悄地转来转去。小偷
只偷养狗的人家。趁着狗冲
着猫叫的时候，小偷撬开保
险箱。 一天，猫被狗咬死
了。小偷抱着猫和偷来的钻
石，在夜晚的小镇上边走边
哭。然后，回到家里，把猫
2埋021到/3/2了6 小院子里。
•我们要怎么热爱、珍 惜自己的生命呢？
2021/3/26
11
我愿热爱、珍惜自己的生命
• 老师说，首先，我们要爱护自己的身体。具体来说我们要做到以
下几点： • 1：上学、放学路上不打闹，注意交通安全。
2021/3/26
12
我愿热爱、珍惜自己的生命
•
• 2：在学校期间，不玩危险的游戏；
2021/3/26
2021/3/26
28
我期待实现自己的生命
有一天，虎斑猫在白猫的面前一连 翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马 戏团的猫呢。”
“噢。”白猫只说了这么一声。 “我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，他问白猫：“我 可以待在你身边吗？” “好吧。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
2021/3/26
25
我期待实现自己的生命
后来，猫不在是别人 的猫了，成了一只野猫。 猫头一次变成了自己的 猫。猫太喜欢自己了。 怎么说呢，漂亮的虎斑 猫终于变成了漂亮的野 猫。
2021/3/26
2021/3/26
23
我期待实现自己的生命
•有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。小偷领着
猫，在漆黑的小镇上，像猫
一样悄悄地转来转去。小偷
只偷养狗的人家。趁着狗冲
着猫叫的时候，小偷撬开保
险箱。 一天，猫被狗咬死
了。小偷抱着猫和偷来的钻
石，在夜晚的小镇上边走边
哭。然后，回到家里，把猫
2埋021到/3/2了6 小院子里。
•我们要怎么热爱、珍 惜自己的生命呢？
2021/3/26
11
我愿热爱、珍惜自己的生命
• 老师说，首先，我们要爱护自己的身体。具体来说我们要做到以
下几点： • 1：上学、放学路上不打闹，注意交通安全。
2021/3/26
12
我愿热爱、珍惜自己的生命
•
• 2：在学校期间，不玩危险的游戏；
2021/3/26
2021/3/26
28
我期待实现自己的生命
有一天，虎斑猫在白猫的面前一连 翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马 戏团的猫呢。”
“噢。”白猫只说了这么一声。 “我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，他问白猫：“我 可以待在你身边吗？” “好吧。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
2021/3/26
25
我期待实现自己的生命
后来，猫不在是别人 的猫了，成了一只野猫。 猫头一次变成了自己的 猫。猫太喜欢自己了。 怎么说呢，漂亮的虎斑 猫终于变成了漂亮的野 猫。
6年级上册生命教育课件
老师的愿望： 同学们都能积极参与课堂，畅说欲言， 表明自己的心声，诉出了自己的烦恼， 释放了心中的压力，缓解了内心的矛盾， 达到了心理健康、心情愉悦、 心态平和的效果， 这真是我们所期待的结果。
• 有过烦心事儿吗？请打开书，阅读“问号 屋”中的问题，并做出选择。 • 1.阅读《不需要回复的来信》，说说小故事 告诉我们什么？ • 2.组织学生开展游戏活动，将自己的烦恼写 下来，并投到指定的信箱中。
•
是呀，每个人都有自己的生活，也许他 在不经意间就成了一名受害者，那么我们 就应该用包容的心态对待他们，理解他们， 帮助他们。你们对艾滋病有多少了解呢？
• 8、拒绝黄赌毒 授课时间 • 学习目标 1. 知道黄赌毒的范围和内 容，自觉抵制黄赌毒现象。 • 2. 了解黄赌毒的严重危害，用科学的方法 对待黄赌毒的诱惑。 • 3. 坚决杜绝参与黄赌毒行为，树立正确、 健康的思想。 • 教学重点 黄赌毒的内容和危害 • 学习难点 抵制黄赌毒树立健康思想
正确认识，科学面对。 同学们，你们在小学学习阶 段不知不觉中已经走过了六个年 头， 你们每个人都已经有了明显 的变化，那么你知道自己的变化 吗？
2、学会坚持 学习目标： 1.通过学习，教育学生面对学习、生活中的困难 要勇于坚持， 2.能够结合自己的生活实际认识到坚持的重要意 义。 3.帮助学生树立正确的价值观，学会面对各种困难， 4.以正确的态点 如何面对困难并努力克服
讨论： 生活，有喜也有忧， 你遇到过什么困难吗？ 面对困难该怎么办呢？
3、烦心事儿对你说 学习目标 1.了解成长过程中遇到的困扰自己的烦心事儿， 并找到合适的倾诉对象。 2.理性面对遇到的烦恼，并要找到合适的倾诉 对象， 学会与人交流或帮人解决烦恼。 3.有正确的心理对待自己遇到的各种问题和困 惑。 学习重点：遇到烦恼的事儿找到合适的述说对 象 学习难点：正确对待烦心事儿
小学六年级上册 生命生态安全《青春期的健康 》ppt课件
什么？
青春期有哪 些表现？
男孩和女孩 的变化是不 是一样的？
健康小博士
青春期一般是指10~19岁这个年龄段的生长发育期。由于个体 差异，有些人早一些进入青春期，有些人晚一些进入青春期。一 般来说，女孩要比男孩早。
青春期是人体生长发育的第二个高峰期。在这个阶段，身高和体 重会快速增长，身体各器官的功能也趋向成熟。这个时期，人体 对营养物质的消耗量很大。营养不足，会影响发育和身体健康。 青春期也是第二性征出现和发育成熟的时期。
男孩、女孩们，请阅读给你们的一封信。
请大家自行阅读 P45—46这两封信
自 一、 行 不能超过
7个人
表 二、 演 控制时间
目 录 CONTENT
01 健康小问号
02 健康小博士
03 健康小贴士
04 健康小行动
嘘!别说话
健康小问号
青春期是童年向成年过渡的时期，是我们成长中的一个关键期。在 这个时期，身体会发生急剧的变化。
了解这些变化，可以帮助我们顺利成长，为一生的幸福打好基础。
健康小问号
青春期从什 么时候开始？
进入青春期， 我们应该注意
青春期有哪 些表现？
男孩和女孩 的变化是不 是一样的？
健康小博士
青春期一般是指10~19岁这个年龄段的生长发育期。由于个体 差异，有些人早一些进入青春期，有些人晚一些进入青春期。一 般来说，女孩要比男孩早。
青春期是人体生长发育的第二个高峰期。在这个阶段，身高和体 重会快速增长，身体各器官的功能也趋向成熟。这个时期，人体 对营养物质的消耗量很大。营养不足，会影响发育和身体健康。 青春期也是第二性征出现和发育成熟的时期。
男孩、女孩们，请阅读给你们的一封信。
请大家自行阅读 P45—46这两封信
自 一、 行 不能超过
7个人
表 二、 演 控制时间
目 录 CONTENT
01 健康小问号
02 健康小博士
03 健康小贴士
04 健康小行动
嘘!别说话
健康小问号
青春期是童年向成年过渡的时期，是我们成长中的一个关键期。在 这个时期，身体会发生急剧的变化。
了解这些变化，可以帮助我们顺利成长，为一生的幸福打好基础。
健康小问号
青春期从什 么时候开始？
进入青春期， 我们应该注意
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 有过烦心事儿吗？请打开书，阅读“问号 屋”中的问题，并做出选择。 • 1.阅读《不需要回复的来信》，说说小故事 告诉我们什么？ • 2.组织学生开展游戏活动，将自己的烦恼写 下来，并投到指定的信箱中。
• 4、求助是一种智慧 授课时间 • 学习目标 1. 通过学习，学生知道在学习、生 活过程中如果遇到自己很难解决的困难，可以向 身边的人求助。 • 2. 有正确的态度对待困难，有合适的方法向合适 的对象求助。 • 3. 懂得求助是一种艺术，更是一种智慧，会伴随 每个人一生。 • 学习重点 学会求助 • 学习难点 求助的策略和方法
•
是呀，每个人都有自己的生活，也许他 在不经意间就成了一名受害者，那么我们 就应该用包容的心态对待他们，理解他们， 帮助他们。你们对艾滋病有多少了解呢？
• 8、拒绝黄赌毒 授课时间 • 学习目标 1. 知道黄赌毒的范围和内 容，自觉抵制黄赌毒现象。 • 2. 了解黄赌毒的严重危害，用科学的方法 对待黄赌毒的诱惑。 • 3. 坚决杜绝参与黄赌毒行为，树立正确、 健康的思想。 • 教学重点 黄赌毒的内容和危害 • 学习难点 抵制黄赌毒树立健康思想
2、学会坚持 学习目标： 1.通过学习，教育学生面对学习、生活中的困难 要勇于坚持， 2.能够结合自己的生活实际认识到坚持的重要意义 3.帮助学生树立正确的价值观，学会面对各种困难， 4.以正确的态度面对并努力克服。 学习重点 面对各种困难要勇于坚持 学习难点 如何面对困难并努力克服
讨论： 生活，有喜也有忧， 你遇到过什么困难吗？ 面对困难该怎么办呢？
• 联系自己身边的实际，所说都发生过什么 不良的现象，你是如何看待这些现象的？ • 是呀，正在成长中的我们，如果长期沉溺 与大家所说的活动中，不但会影响到我们 的学习，而且会危害到我们的健康成长。 甚至走上犯罪的道路。是什么原因让身边 的小朋友有了那么多的不良行为呢？
1、青春有张不一样的脸
学习目标 1. 了解青春期可能出现的情况。 2. 正确对待青春期的变化，用科学 的态度对待自身的变化。 3. 通过学习，树立起成长的信心， 培养学生具有责任意识和态度。 学习重点 青春期的变化 学习难点 正确认识青春期的变化
正确认识，科学面对。 同学们，你们在小学学习阶 段不知不觉中已经走过了六个年 头， 你们每个人都已经有了明显 的变化，那么你知道自己的变化 吗？
• 同学们，你们有多少人独自到过各种消费 场所进行消费的？请举下一下手。 • 所有同学都有过消费行为，那么如何理性 消费呢？
• 6、不一样的长相，一样的生命 授课时间 • 学习目标： • 1. 学习不同肤色、不同长相、不同地域的人的生 活习惯和文化习俗，了解世界人类的不同风情。 • 2. 通过学习，能够尊重各自的生活习惯和文化习 俗，彼此互相接纳，互相学习，互相促进。 • 3. 受到平等、尊敬的教育，做21世纪的合格公 民。 • 学习重点 了解不同长相的人的生活习惯和文化习 俗 • 学习难点 尊重各自的生活习惯和文化习俗
•
虽然我们很多不同，但世界各地的人们 有一个最大的共同点——我们都是地球人！ 你能列举出不同人中的共同点吗？
• 7、飘动的红丝带 • 学习目标 1. 掌握有关艾滋病的常识，正确掌 握艾滋病的预防有关知识。 • 2. 能够不歧视艾滋病患者，帮助他们树立正确的 世界观、人生观，给他们以信心和鼓励。 • 3.学做Байду номын сангаас名爱心使者，让红丝带牵动每个人的心。 • 学习重点 艾滋病的有关常识 • 学习难点 正确预防艾滋病
• 1.在面对各种各样的困难时，该如何求助呢？ 请同学们打开书，完成“训练谷”中的习 题。 • 2.了解《中华人民共和国未成年人保护法》。
• 5、消费不盲目 授课时间 • 学习目标 1. 通过学习，知道消费的 不同种类和行为。 • 2. 帮助学生确立正确的消费理念，不盲目 消费，不攀比消费。 • 3. 教育学生从小养成正确的消费习惯，养 成勤俭节约的习惯。 • 学习重点 了解消费的种类和行为 • 学习难点 树立正确的消费理念
3、烦心事儿对你说 学习目标 1.了解成长过程中遇到的困扰自己的烦心事儿， 并找到合适的倾诉对象。 2.理性面对遇到的烦恼，并要找到合适的倾诉对象 学会与人交流或帮人解决烦恼。 3.有正确的心理对待自己遇到的各种问题和困惑。 学习重点：遇到烦恼的事儿找到合适的述说对象 学习难点：正确对待烦心事儿
老师的愿望： 同学们都能积极参与课堂，畅说欲言， 表明自己的心声，诉出了自己的烦恼， 释放了心中的压力，缓解了内心的矛盾， 达到了心理健康、心情愉悦、 心态平和的效果， 这真是我们所期待的结果。