新学期的第一节课课后反思
开学第一课教学反思优秀(3篇)
最新开学第一课教学反思优秀(3篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧开学第一课教学反思篇一所谓中华文化，博大精深，中华文化，永不磨灭，今日一观，确实令人信服。
伴随下课铃声响起，我们也开始了观看《开学第一课》的步程。
开学第一课的直播中展现了人们对中华文化的热爱，对知识的渴望，对求知的憧憬，更令人欣慰的是不少外国友人也执着于对中华文化的追求。
不同国家就好似一棵树上的叶子，虽然风把他们带到不同地方，但他们始终是这棵树的一部分，始终属于这棵树，知识的追求越来越广泛，直播中的弹琴更让人大开眼界，一名十一岁的男孩弹琴速度简直令人难以置信，一名九十六岁的外国老人说道他已经研究中国汉字近几十年令人心生敬仰，汉字的精华更是令人说不尽道不完。
开学第一课直播给人一种全新的认知，也许，我们也早该如此。
夜幕，随着《开学第一课》的完毕，我们皆要离场，望了望夜空，很黑，不禁使我浮想联翩……我们是否从未探究过“文化”这一词语，我们是否从未懂得“知识”有多价值连城，而是总在学习中抱怨，在求知中气馁。
我们不曾与风雨同行，我们很少在雪霜中奔跑，我们经常在憧憬将来的生活中自甘堕落，也许，我们从未爱过学习，也从未牵手知识的花海，奇迹总是有的，它只是等你相遇，不努力的人凭什么在他身上发生奇迹，十一岁的小男孩可以做到分，九十六岁的老人可以做到的，创造者可以使做的的，你为什么不可以？从前的消极态度，应该端正，从前的心理阴影，早应共同探究。
相信在不久的将来，你就会成功。
人总是要成功的，那为什么不能是你梦想是一定要有的，万一实现了呢？志存高远，高瞻远瞩，勇往直前，永不言败。
加油吧！少年！开学第一课教学反思篇二经过漫长乏味的假期，我迎接了开学，开学已不再陌生，以前我总是巴不得不开学。
但这次，我渴望开学，渴望获取知识，在刚刚经历过小升初后，我明显感受到了自己知识的范围，我愿多读几遍课外书，来丰富我的课余生活，学生三部曲中的第一部曲，我已感受到它的微妙之处。
开学第一课的教学反思12篇
开学第一课的教学反思12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课安全教育活动反思（精选6篇）
开学第一课安全教育活动反思开学第一课安全教育活动反思（精选6篇）开学第一课安全教育活动反思1今天，观看了安全教育开学第一课的视频，看完之后我感受还是颇深的。
这次安全教育主要从学生应该如何防火，防盗，防骗，防抢以及注意交通安全等方面对咱们进行安全教育，这些都是咱们平常时不时会碰到的`也是让咱们接受教训最深的安全问题。
交警叔叔们讲了很多生活中咱们会遇到的例子，让咱们更好的理解了交通法则。
去年发生在咱们学校的一件事情，就发生在咱们宿舍楼对面的一个寝室，也是因为同学用电不规范导致一场还好不算大的.火灾再次发生，万幸中的万幸是大家安全。
身边有许许多多类似的活生生的例子在咱们面前摆着，看似离咱们很远，其实稍有一刻不注意也许就会发生在身边。
在此，我也向大家呼吁，树立校园安全防护意识，平平安安快快乐乐度过纯真美好的校园生活。
开学第一课安全教育活动反思2今天上午大约8：15分左右的时候，我观看了中央农科频道的《中小学生安全知识讲座》，看完之后是我学到了很多很多的安全自救的方法。
毕竟天灾不由人，我们要防患于未然。
当发生地震时，如果我们正在教室上课那我们应该在老师的指挥下迅速的蹲到课桌下，等到地震一停，在老师的指挥下秩序的撤离。
在发生火灾时，我们要学会自救，而自救得方法就是在火灾时要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，而且要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
近几年来随着经济的不断发展和经济状况的.不断提升，几乎家家都有了私家车。
而交通事故也是越来越多。
在道路上行走时应该注意以下几点：1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。
2、做做到红灯停，绿灯行。
3、不在汽车临近时候车辆前后横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。
4、夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽何在有路灯的地方横过马路。
司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。
通过看了这次安全知识讲座是我们以后不管是遇到地震或火灾时，都不用慌慌张张的。
开学第一课教学反思5篇(实用)
最新开学第一课教学反思5篇(实用)开学第一课教学反思篇三“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”这是著名的雕塑家罗·丹说的一句名言。
世上美的事物许多许多，只是缺少去发现这些美的眼睛。
观看了这一学期的《开学第一课》，我的心中感慨万千！今年的《开学第一课》讲了四种美。
“探究美”，“创造美”，“和谐美”，“传递美”。
这四种美，都是值得我去学习的`！探究美，探究生活，创造梦想。
在生活中，要学会探究大自然，探究宇宙，探究海洋，探究大地。
在探究的同时，你就会发现人世间千万种的美。
你就会知道，美，无处不在！创造美，创造幸福，快乐一生。
为别人创造美，就像最美司机——吴斌叔叔。
吴斌叔叔为了大巴车上的所有游客的平安，他牺牲了自己的许多，当然，也牺牲了自己珍贵的生命！整整一座城，在为一个人送行。
吴斌叔叔用他的双手创造出一种美，感动了一座城！创造美是一种快乐！和谐美，和谐世界，和谐家园。
我们的身边有着默默支持着我们的人。
他们为我们付出了许多许多，这就是和谐的力量！朋友之间互相合作，这也是默契的和谐！只要大家一起创造一个和谐的家园，我们一定会更快乐！传递美，传递爱心，笑容一生。
让我们学会把妹传递出去吧！让更多的人，感受到更多的美，让他们知道美的真谛，明白美的生活。
这四种美都是我们不可缺少的，有些人因为缺少发现美的眼睛，所以内心被抱怨和不满的充满；有些人因为缺少传递美的信心，所以没能体会到关爱之花绽放时的绚丽；有些人因为缺少创造美的勇气，所以不敢伸出援助之手；有些人因为缺少和谐美的心灵，所以体验不到和谐之美带来的幸福祥和。
试着去发现身边的美吧！要知道，这个世界，美，无处不在！开学第一课教学反思篇四在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。
今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有趣，那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到来。
片刻，一位约莫40岁的女教师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。
开学第一课的反思与课后延伸
开学第一课的反思与课后延伸开学第一课是每个学年的重要起始点，它象征着新的开始、新的希望和新的目标。
在这一课中，我反思了自己的学习态度和学业规划，并延伸了一些课后的思考和行动。
一、学习态度的反思新的学年开始了，我不禁反思过去一年的学习态度。
我发现在某些时候，我对学习的态度有些不够积极和主动。
有时候，我对学习任务感到压力重重，缺乏动力去完成。
有时候，我会拖延学习，选择其他的娱乐活动。
这样的学习态度无疑局限了我的进步和发展。
二、培养良好学习态度的重要性培养良好的学习态度对于学生来说是至关重要的。
只有积极主动地面对学习任务，才能更好地完成学业。
正确认识学习的重要性，时刻保持学习的热情和动力，才能始终保持向上的学习曲线。
三、树立学习目标与规划开学第一课也提醒了我树立学习目标和制定学业规划的重要性。
只有明确了自己的学习目标，才能更好地规划学习时间和计划。
通过制定每周、每月的学习计划，我可以合理分配时间，提高学习效率。
四、个人学习风格分析在第一课中，我也对自己的学习风格进行了分析。
我发现自己更适合通过听课和阅读来吸收知识，而在学习中遇到困难时，互助学习和讨论对我帮助很大。
了解自己的学习风格，可以更好地选择适合自己的学习方法和资源，从而提高学习效果。
五、课后延伸：书籍拓展第一课过后，我选择了一本相关的书籍进行延伸阅读。
这本书主要是关于学习方法和学习心理的指导，帮助我更好地理解和应用学习的原理。
通过阅读这本书，我深入了解到了如何有效地进行学习，如何克服学习困难，如何增强学习动力等方面的内容。
六、参加学习研讨会为了进一步拓展自己的视野和学习经验，我决定参加一些学习研讨会。
通过与其他同学和专家的交流和互动，我可以学习到更多的关于学习方法和学习技巧的经验。
这些研讨会还提供了一个展示自己的机会，我可以在交流中分享自己的学习心得和体会，从而进一步提高自己。
七、寻求学业指导和辅导开学第一课也教会了我寻求学业指导和辅导的重要性。
开学第一课的教学反思
开学第一课的教学反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课的教学反思15篇
开学第一课的教学反思15篇开学第一课的教学反思1本课中以合理营养与食品安全为教学主线，采用“参与式教学模式”展开课堂活动。
本课的特色主要有：1、创设了学生自主学习的时间和空间，调动全体学生积极、主动地参与教学活动。
学生通过小品表演、调查报告、小专家讲座、小记者新闻报道、食谱设计与分析、食品包装袋的收集与讨论等教学环节，训练了获取和处理信息、分析和解决问题、交流与合作等能力，学会倾听、学会学习、学会研究。
2、教学过程能把学习知识、发展能力、培养情感有机地结合起来。
如，通过学生自我分析常见的不良饮食习惯、推荐同龄人营养食谱、为长辈设计营养午餐等过程，将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。
此外，通过亲自动手为父母烹饪可口的饭菜，充分表现自我，体验成功，同时也培养了关心他人、孝敬长辈的.情感。
3、教学内容贴近学生生活实际，解决生活中的科学问题，真正让生活走进了课堂，体现了科学知识在指导健康生活中的价值，实践“科学为大众”的教育目标。
为了更贴近同学们的生活，教学中有许多创造。
例如，为家长设计食谱不仅仅是买、煮、品的一个过程，让家里有条件的同学用相机或摄录机把这一个过程记录下来，这对于第一次煮饭的同学来说是一次非常有纪念意义的事情。
又例如，在第二大主题“食品安全”的学习中，十分注重学生的实际经验和生活中的“发现”，如鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准；四季豆煮不熟会中毒，霉变的花生含致癌物；路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质等，都是超出教材，学生的“发现”；如建议农民不应乱扔农药瓶到河里，防止污染水域中的生物，再经食物链传递给人类等等。
都说明了学生有许多实际的经验和“发现”，只要积极性调动的.好，并给于学生表达和交流的机会，科学教育就更能生活化，生活处处有科学，生活处处用科学。
4、把“发展性教学评价”的先进理念引入本课教学，通过教师评价、学生自评、学生互评和家长评价等方式促进学生自我发展。
这节课给我印象最深的还有家长们给予学生在活动中的那些评价，那些评语不仅仅是对一份饮食的评价，更是家长与孩子的一次心灵的沟通。
开学第一课的反思与自我评价
开学第一课的反思与自我评价随着暑假的结束，新的学期即将开始，我们步入了一个新的学年。
开学第一节课往往是老师为我们精心准备的一课，不仅是为了让我们了解本学期的教学目标和内容，更重要的是通过这节课对我们进行反思和自我评价，以便在新学期中有更好的表现和进步。
在这里，我将对开学第一节课进行深入思考，反思自己的表现和进步。
一、认真听讲与心态调整开学第一节课通常是老师介绍本学期的教学安排和课程设置，我意识到在这节课上应该认真听讲并调整自己的心态。
我坐直了身子，集中注意力，尽力把老师的每一个字都听进去。
我通过积极思考和提问，与老师进行有效的互动，确保自己对课程的理解和掌握。
二、积极参与课堂讨论在开学第一节课中，老师往往会要求我们主动参与课堂讨论，分享自己的看法和意见。
我克服了以往的羞涩，勇敢地发表了自己的观点，并与同学们展开了深入的思想碰撞。
这种积极参与不仅表明了我的求知欲和学习态度，也使我对课程内容有了更深入的理解和感悟。
三、目标设定与规划开学第一节课的反思和自我评价中，我意识到了设定明确的学习目标和制定科学合理的学习规划的重要性。
我反思自己在上学期中存在的问题和不足，并根据这些问题和不足，设定了新的学习目标，并制定了相应的学习计划。
我会按照这个计划，有条不絮地进行学习，以达到我所设定的目标。
四、合理安排学习时间在开学第一节课的反思过程中，我意识到要合理安排我的学习时间。
我会将课外活动和学习时间充分平衡，做到有计划、有序地安排每一天的学习任务。
同时，我也会利用碎片时间，如课间休息和上下学的路上，进行有效的学习，提高自己的学习效率。
五、多样化学习方式开学第一节课让我意识到学习方式的多样性对于知识的掌握和理解很重要。
我将尝试不同的学习方式，如阅读、讨论、写作、合作学习等，以便能够从不同的角度理解和应用所学知识。
我相信这样的尝试将使我的学习更全面、更深入。
六、加强自主学习能力开学第一节课的反思和自我评价中，我发现自主学习能力在学习道路上起着非常重要的作用。
开学第一课教学反思(14篇)
开学第一课教学反思（14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学开学第一课教案反思(优秀7篇)
小学开学第一课教案反思(优秀7篇)小学开学第一课教案反思篇1一、教学目的：1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识；2、了解地震时一些自我保护常识；了解一些交通安全知识；让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生。
二、教学重点：了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。
三、教学过程：地震时一些自我保护常识：1、要躲在坚固的家具下；2、赶紧熄灭火，关闭火源；3、逃出室外不要慌乱；4、发生火灾立即扑灭；5、要徒步避难，尽量少携带东西；6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；7、注意山崩和地裂；8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；9、注意余震，不要听信谣言；10、保持秩序，注意卫生。
讲解小学生怎样防止火灾发生。
1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。
5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。
7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
四、总结：经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！小学开学第一课教案反思篇2关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：安全无小事，必须放在首要地位。
开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
开学第一课教学反思（精选13篇）
开学第一课教学反思（精选13篇）教学反思篇1一年级的小学生，开学第一课应该给他们讲些什么?我想最主要的还是激起他们对语文的学习热情。
于是我先出示“聪”字，问孩子们谁认识这个字的?他由哪几个部分组成?因为现在家长都重视孩子的学前教育，所以孩子们七嘴八舌地说：“口”、“耳”、“心”，还有的孩子说上面的两点就像羊的角，姜沂彤小朋友说那是他的触角……好可爱的孩子。
那怎样能成为一名聪明的孩子呢?这下可热闹了，答案五花八门的都有。
其中徐浩阳小朋友的答案赢得了大家的热烈掌声，他说：“聪明的小朋友要会用耳朵听，用嘴巴说，还要有一颗纯洁、善良的心”，多了不起呀!于是，我乘机请同学们翻阅语文书，说说你看到了些什么?同学们情趣盎然，对语文的学习兴趣油然而生!开学第一课教学反思篇2在多媒体普遍应用于音乐课堂教学的今天，唱歌教学近年来被有所忽视。
如何在一堂课中唱好一首新歌?成为音乐教师新的研究课题。
本节课旨在通过细致的唱歌教学设计，使学生唱好歌曲。
1、针对学生原有基础，制定合适的难度标准。
我以视唱练耳环节导入新课，意在解决歌曲教学中的难点，但因为对学生原有水平估计不足，造成在这个环节耗时过多。
可以适当降低难度，比如唱谱采用模唱法，听音可将第一个升记号标出，给学生以提示。
2、歌曲处理部分，学生在演唱回声时，有点乱，可以出示曲谱给学生以直观的提示，也可以将这一环节放到下节课中作专门的歌曲处理，还可以加入合适的打击乐器。
3、感受一首歌曲的不同演绎方式。
在欣赏《相思河畔》之后，可以让学生讨论两个版本的异同，你认为哪样的速度更加适合于表现思乡的歌曲?用稍慢的速度演唱《故乡恋情》，仔细体会速度对情绪的影响。
学唱一首歌曲，可以采用各种不同的教学方法，关键是看哪种方法最适合我们的学生，最恰当的才是最好的。
对比初始，我将重点放在了歌曲教学上，一节课尚不能将歌曲唱得非常完美，所以，更多拓展的音乐文化内容应该安排另一课时。
最后，教学基本功是个需要不断练习、不断巩固的功课，教师准确的弹奏、范唱对学生影响至关重要。
开学第一课教学反思
开学第一课教学反思（一）开学的第一课，在学校领导和孩子们心中都扮演着重要的角色。
开学第一节课的重要性，不仅在于给学生们留下良好且深刻的第一面，并且也意味着能否从学期伊始就吸引学生的兴趣，它是孩子们对学校的第一印象，同时也是我们三年工作的起点。
暑假期间，我精心准备了新课内容，涵盖了校训、高中数学的课程介绍、学习方法以及学习要求。
我一直希望这节课能够让学生获益匪浅。
或许出于急于求成的心态，我在课程内容方面投入过多。
两个班级的课程进行完毕，但我没有完成全部内容。
这可能是因为我过于努力地灌输知识，而没有给学生回答问题的机会。
实际上，我陷入了单向传授的陷阱，课堂缺乏学生真正的参与感，这导致学生们在课后感到疲惫，只能匆忙地抄写笔记。
现在我反思起来，也许减少内容量会更好一些，给学生更多讨论的机会也是一种改进的方向。
对于学生而言，一堂课的内容不宜过多，应精心选择，确保每个环节都能深入探讨。
我们应该鼓励小步前行，及时反馈，将难点分散开来，这样可能会比现在的情况更为良好。
我们的角色应更多地变为引导者，而不仅仅是知识的传授者，给予学生更多展现自我、发展潜能的空间。
回顾起当时的课堂，我意识到那节课或许应该着重介绍学习方法和学习要求，其他内容可以在以后的课程中逐步展开。
在学习方法方面，我可以让学生一起参与讨论，共同总结经验和失误。
我们可以谈论初中时的数学学习方式，然后对比分析，指导他们如何在高中阶段更有效地学习。
这节课的优点在于为新学期制定了明确的学习规范。
规则是学习的基石，通过建立良好的学习习惯，可以更好地展开学习活动。
教育的道路或许就是一种充满遗憾的艺术。
每一次教学都有值得改进的地方，正是这些经验和反思，让我们在不断的探索中不断进步。
开学第一课教学反思（二）不知不觉中，同学们度过了愉快的寒假，又回到了他们热爱的校园。
尽管同学们长大了一岁，但让他们迅速适应学习生活仍然存在一些难度。
作为一名数学教师，我期望自己能够迅速从繁琐的琐事中解脱出来，专心投入到每一堂课的教学中。
《开学第一课》教学反思
《开学第一课》教学反思《开学第一课》教学反思身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《开学第一课》教学反思，希望对大家有所帮助。
《开学第一课》教学反思1今天是全国的孩子们回到学校的日子，照旧在《开学典礼》的仪式后由我这个班主任进行开学的第一课。
我今年的开学第一课没有特别的进行准备。
因为孩子们一直在进行手风琴训练，提前回校的日子并不好受，况且他们还要背着几斤重的琴不停的变换队形，劳累程度对于中年级的孩子来说是不言而喻的。
为了缓解他们的压力，我带头给转进的四位学生做《自我介绍》的示范，这次做了点改进，我这个语文老师脱口而出的却是英文，本意是刺激孩子们对新知识的挑战和学习。
然后是准备两个笑话，让大家轻松愉快的度过第一堂课。
接到学校的通知，今天必须通知学生看电视，因为国家教育部发了通知。
这个和去年开学差不多吧，又是什么政治任务！我心想，去年学生看什么国家形式大课堂什么的，听得都一愣一愣的，不知其意，这次也不报什么希望。
权当我第三个给学生的意外吧。
“同学们，今天第一条作业是……”“预习第一单元课文！”熟悉我的学生早早就喊出。
“看——电——视！”“啊！——”“对，大家一定要邀请爸爸妈妈看今天晚上cctv—2……”“老师你不骗人吧……”晚上回到家，忙碌的第一天根本没有把这件事情放在心上。
要不是刚好电视台转到CCTV2，才恍然想起要看这堂全国2。
2亿中小学生和其家长必须收看的“第一课”。
由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四部分组成，陈燮霞、张湘祥、刘春红等8位奥运冠军，姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。
一边看，一边惊叹，这样的教育内容才是学生真正需要的。
一边看，一边惊叹，这样的教育形式才是各界人士关心教育的表现。
《开学第一课》教学反思
《开学第一课》教学反思第1篇：开学第一课教学反思一个寒假过去了，显然学生不太习惯回到课堂，我在开学第一课中，分析现状，提出希望，促使全体学生养成良好的课堂习惯。
一、适时穿*行为习惯的练习，提高有效*无论是课的开始，还是课堂中间或是在作业中，我都能让学生随时关注到自己的学习、行为习惯。
如，课前两分钟是学生从课间回到课堂的“黄金”时间，有效地利用好课前两分钟，能使学生静下心来，随着值日班长的安排，进行语文特*活动：背诵古诗，积累优秀古诗词;有感情地朗读背诵的课文，熟悉课文的内容，练习朗读技巧;谈谈阅读优秀课外读物的感受，与同学一起分享自己的收获等等。
二、分析班级现状，制定班级近期目标我和学生一起分析了班级的现状，学习方面：我们班的语文素质整体较好，比较认真、踏实，学习主动*较强，家长也支持、配合老师开展教育教学工作。
但部分学生上课时的听课效率还有待于提高，注意力分散，学习时比较浮躁、情绪化;作业时态度不够端正，正确率不高。
针对全班同学的语文学习状态，我给同学们制定了班级整体的近期目标。
即语文目标：认真踏实，稳步前进;行为目标：管住自己，健康成长。
三、继续开展“语文竞争对手”的活动，互帮互助促进步我让学生反思了自已的优缺点，学会取长补短，针对自己的薄弱之处，努力前进。
并请学生自己确定本学期自己的竞争对手，学生都跃跃欲试，很高兴，想在活未完，继续阅读 >第2篇：《开学第一课》的教学反思今天是2015年3月2号，小学正式开学的第一天。
说实话过了一个寒假，重新开始教学上的第一堂课心里总是很忐忑，很不安。
所以对这第一堂课我也是很认真的进行了备课，在备课的时候，我认为新学期的第一堂课，跟学生讲规则最重要，因为根据上学期科学课堂的表现，学生在科学课堂上不遵守纪律的现象经常出现，所以第一堂课不讲新课，直接和学生一起讨论一下新学期的科学课堂我们应该怎么做!我**苦苦做了大半天的课件，其中包含了，:上学期你认为科学课堂上我们班存在的不好的现象、怎么避免这些不好的行为发生、科学课堂的规则、科学室外活动课的规则、科学实验室的规则。
开学第一课教学反思（通用28篇）
开学第一课教学反思（通用28篇）教学反思篇1一年级的小学生，开学第一课应该给他们讲些什么?我想最主要的还是激起他们对语文的学习热情。
于是我先出示“聪”字，问孩子们谁认识这个字的?他由哪几个部分组成?因为现在家长都重视孩子的学前教育，所以孩子们七嘴八舌地说：“口”、“耳”、“心”，还有的孩子说上面的两点就像羊的角，姜沂彤小朋友说那是他的触角……好可爱的孩子。
那怎样能成为一名聪明的孩子呢?这下可热闹了，答案五花八门的都有。
其中徐浩阳小朋友的答案赢得了大家的热烈掌声，他说：“聪明的小朋友要会用耳朵听，用嘴巴说，还要有一颗纯洁、善良的心”，多了不起呀!于是，我乘机请同学们翻阅语文书，说说你看到了些什么?同学们情趣盎然，对语文的学习兴趣油然而生!开学第一课教学反思篇2关于阅读教学，课程标准中提出:"阅读是学生个性化的学习，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考""要珍视学生独特的感悟，体验和理解."这篇课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，文质兼美，富有人情味，且与学生的实际生活，情感体验十分接近.文章前一部分文字浅显生动，后一部分概括优美，个别语句含义较深，具有启发性，给学生提供了多维的思考感悟空间.从学生学情分析，学生已经有五年多的学习经历，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力.本课又与学生的生活实际接近，很容易激起学生情感上的共鸣.因此，对本课的教学，可以从"悟"字出发，着眼于学生的自主学习，自我感悟.比如学生在汇报作者童年时和成年时对两种评价的不同理解时，有的说:"小巴迪才七八岁，就想写诗，而且去写了，这样的行为当然值得'精彩极了'的夸奖."有的说:"作为一个真正负责任的父亲，就应该实事求是地评价，打是疼，骂是爱嘛."有的说:"作者长大后，认为自己很幸运，能拥有这两种截然不同的评价，是成长的经历告诉他，这两相极端的断言都是爱孩子，希望孩子健康成长"……这样的理解完全融入了自己平时对爱的感悟和理解，说得有情有理，而且个性飞扬.开学第一课教学反思篇3首先，非常感谢进修学校缪老师在百忙之中抽空来听我的课，也对几位同事在课后对我的课堂进行的详细评价表示感谢。
开学第一课的教学反思（精选7篇）
开学第一课的教学反思开学第一课的教学反思（精选7篇）身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的开学第一课的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一课的教学反思篇1开学两周，总算艰难完成第一课教学，相对于两年前，再教同样的知识，轻松不少，能够选择学生更容易接受的方法，但相对两年前，效果却不理想……本学期第一节课，仍然向学生介绍自己、介绍地理这门学科，简单讲解学习方法、学科特点，并对学生日后学习提出要求，目的很简单，帮助学生了解地理、树立自信、激发兴趣，为日后学习打下良好基础，虽然没有任何知识，但本节课至关重要，与日后学生学习成败密切相关，因为兴趣才是最好的老师，学生有了积极性、主动性，学习成绩自然提高！总体来讲，本节课的任务目标达成较好，但缺乏对学生的了解，争取今后利用一个月的时间了解全部所教学生。
后两节课学习了地图三要素相关知识，对于初一新生，地理知识相对较难，理解知识需要一定时间，所以本部分内容进行较慢，但效果不尽人意，课堂听讲不认真，提问时部分学生对知识掌握不佳，作业上交不及时，错题率高，总结原因如下：1、学生刚刚开学，学习积极性不高，要尽快培养学习氛围，调动学生学习兴趣2、学生放假时间较长，心情浮躁，需将学生注意力调整到学习上来3、学生学习习惯还未养成，需在课堂上不断督促4、学生以小学知识学习一门新学科有难度，需要教师的耐心，不断讲解5、学生没有形成独立作业与复习的习惯，需要慢慢培训针对目前问题，在今后一段时间教学中，我将做好以下几个方面：1、明确学习与作业目标，确定方向与细节，是学生明白该做什么2、加强课堂的监督，培养学生良好的听课与记笔记的习惯3、对出现的问题及时纠正，及时反馈4、培养学生对地理学习的兴趣，调动学习主动性，充分发挥课代表、小组长的作用5、对个别学生进行谈话、教育相对于我带过的第一批学生，这些学生在基础上和学习习惯上都有明显差距，需要一定的时间去适应，特别去年教初二，初一新生无论知识、能力、学习习惯上都与初二有很大不同，需要更多的耐心，去引导他们积极上进，使其步入正轨，学生们虽有不足，但也有很多优势，他们更加开朗，思维比较活跃，只要充分发挥他们的长处，就能激发热情，取得成功，万事开头难，相信明天更美好！开学第一课的教学反思篇2暑假刚过，已到开学，这学期我接了六（4）、六（5）两个班，这两个班的英语成绩在本年级都具中下水平，特别是六（5）班，它的积分竟然距领先者40个积分，我还听前任英语教师说更难管的是纪律，说实话，刚接手这两个班时，我真的有点害怕，怕成绩不好，更怕纪律不好，怕学生不听话。
开学第一课教案反思简短(精品6篇)
开学第一课教案反思简短(精品6篇)开学第一课教案反思简短篇1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？。
它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）。
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
）3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
教学反思：在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
开学第一课教案反思简短篇2教学目标：1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景。
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处?”二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
开学第一课教学反思
开学第一课教学反思开学第一课教学反思范文开学上的第一课给你的感觉是怎么样的呢?你应当如何反思自己呢?下面是应届毕业生我为大家收集的关于开学第一课教学反思范文，希望能够帮到大家!开学第一课教学反思范文【1】开学的第一课，我与学生共享了本册书的课程纲要，让孩子们了解本学期学什么、怎么学、怎样评价。
本次的共享课我在以下两个地方进行了新的尝试：1、介绍名目时，加入了分类整理，让孩子们尝试把将学内容进行分类，便于学生把学问联系在一起，形成网络。
把名目呈现的各个单元进行分类，依据"数与代数'、"图形与几何'、"统计与概率'、"数学好玩'四部分尝试分类。
2、提出问题，激发求知欲原来共享课程内容时，都让学生直接从名目中选择感兴趣的一或两个部分看书，了解各单元主要学习什么、怎样学好这个单元。
但实际觉察，大部分学生不知道看什么，没有目的地翻书，走马观花。
老师让沟通自己看的内容，会出现不知道说什么的现象，或是指着某个图、某道题说一说，甚至说些不相干的话。
到汇报时学生也很难说出什么。
我在思索，怎样即让学生了解将学内容，又能激发他们学习的兴趣和欲望呢?我从各个单元选取有代表性的内容呈现出来，比方：第一单元生活中的大数，呈现大数：123456789。
方向与位置单元，呈现(3，3)这个数对。
运算律单元，呈现69+49，是否能用更简便的方法计算教师提出问题，启发思索，学生选择自己感兴趣的部分，有针对性地看书。
要求边看边思索以下问题：1)这个问题你会解决吗?你能通过阅读找到问题的答案吗?2)它在哪个单元?3)这一单元主要学习什么?学生先自己看书，然后全班沟通各单元学习内容虽然感觉这样的设计老师引的`成分太多，但事实上，我从孩子们的表现和眼神可以看出他们很感兴趣，并且都在尝试从阅读中找到解决方法。
汇报沟通时学生们说的也比以往多了许多，完全没有刚开学的沉闷与不适应。
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新学期的第一节课，我备了几天，可以说和每个学期的第一节课大不相同。
以往只是简单谈谈，互相客套几句，接着就讲新教材。
这次，我没有这么做。
都说学期的第一节课对学生来说很重要，如果把握好能激起学生的新学期的学习热情和对学习生活等有更新的认识。
是一个学期的关键。
学生经历一个假期，玩的劲头还没过，很多学生心都还没收回来，还不能一下子回归课堂。
所以，我在准备第一节课的过程中，想到要怎样做好假期与新学期的良好过度，消除他们的紧张感或压抑情绪，让学生顺利的自然的回归学校和课堂。
首先，我让同学们谈谈假期的经历，所见，所闻，所感，讨论各自的收获和感受。
有几名学生讲的特别好，李柏泽同学的“被骗”，让自己知道不能贪小便宜，那样会吃大亏；尤爽同学的“当保姆”，让她感到照顾和培养孩子的不易，体会了父母的艰辛...他们的交流，让师生更加相互了解和理解，也加深了彼此的感情，同时也建立了和谐民主的课堂氛围。
接下来，我又给同学们讲了我的假期经历和体验。
还讲了几个具有深刻意义的小故事。
同学们认真的聆听，细心的思考，有几个同学真的说的非常好，可见，他们的智力并不差，只要思考也会有很多想法。
讲到《山体滑坡的故事》，他们就想到了勇敢的面对困难和挑战；讲到《父子赶牛》的故事，有点学生立刻说出“养成习惯”几个字...看来他们真的是用心的体会和感悟了。
这节课也是这一年多来，
吸引了最多的我的学生眼球的一节课。
我真的很欣慰。
我的心思没有白费。
最后，我给学生留了一个作业，就是让他们写出自己的感受，可以对过去的总结，也可以包括现在的评价，还有对未来的思考和打算等。
从他们的眼神中不难看出，上完这节课他们有所得，有所感。
都说“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”我想，不管什么样的学生，只要教师遵循“人的教育”，每个学生都是一个完整的人，都有自己的独特的一面，只要用心，终会找到适合他们的教育教学方法，定会让他们快乐，发展，受益终生。