四年级作文：我与语文主题学习
四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文
四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文全文共9篇示例，供读者参考四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文篇1《将心比心》是一片略读课文。
是从生活中微不足道的事情写起，它反映的却是人们的道德思想问题，意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。
在教学本课时，我让学生带着“什么叫将心比心？”这个问题，认真钻研教材，精心设计教学过程，采用不同的教学方法，使学生受到遇事能推心置腹地想一想，应如何去做。
《尊严》这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的`故事。
这篇课文的教学，重难点是抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子，体会尊严的含义。
因此，在教学中，我把重点放在抓住三处描写哈默语言、动作、神态的句子上，体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。
在整体感知了课文主要内容后，我组织学生紧紧围绕年轻人神态、动作、语言的语句展开讨论学习，谈自己的感受，体会年轻人自尊的人格。
给学生印象最深的是哈默和杰克逊大叔的那三处对话。
在学生谈体会时，我发现但学完后，我觉得学生对“尊严”的理解大多还是停留在“要靠劳动获得食物”上，所以，后来我也稍做了补救，总结时，告诉学生，在恶势力面前不低头，在有钱人面前不低头哈腰，在金钱面前不受诱惑……这都是“尊严”，课后，我让学生再阅读“尊严”的故事，加深对这两个字的里理解。
我想，上课不仅仅是教教材，而是用教材教，以一篇课文为依托，把学生引到广阔的语文世界中，让学生读更多的文章，在多读中，在交流中开阔视野，增强积淀。
四年级下册语文第二单元学了之后的感悟作文篇2《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文，文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，开头引用名句“桂林山水甲天下“统领全文，教学本篇课文，一是让学生通过朗读，感受桂林山水的美，从而激发学生热爱祖国的大好河山;二是让学生通过品味词句，从中学习作者的表达方法。
我喜欢学语文四年级作文
在我的学校生活中，学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、英语课、数学课、品德与社会、科学课等等，但我最喜欢的还是语文课。
我喜欢语文课，因为语文是学好其他知识的基础。
语文课不仅能让我学会认字、写字，还教会我们阅读和思考。
学好了语文课，才能理解数学题的意思，才能明白音乐课中歌词的含义，才能知道品德课中的道理…….不学好语文，就不会有很好的语言表达能力和写作能力。
我喜欢上语文课，因为我喜欢作文。
俗话说，读书破万卷，下笔如有神。
因为喜欢读书，我的写作能力也得到了很大的提高。
原来觉得写作文是一件很困难的事情，是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。
在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法;在一次次仿写的训练中，我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”…不知不觉中，写作文不再是那么困难的事情了。
我特别喜欢上作文评讲课，看到刘老师在作文本上用红笔批改的评语，自己的作文还能读给大家听，是一件多么愉快的事情啊!我感到信心百倍。
即使没有机会上台念，我也非常喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。
现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为刘老师告诉我们:“好记性不如烂笔头”，这样的日积月累，不仅能培养我们随时记录的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。
在语文课堂上积极发言是我的好习惯。
因为即使答错了老师也不会批评，我举手回答问题，是在发表自己的"意见。
在语文课上，语文的每道题都不像数学题那样仅有一个答案，而是有许多许多，只要意思对了就行，因为根本没有准确的答案，一个词也不只是一种意思而是多种、好多种、许多种。
所以在语文课上举手发言，是一件值得骄傲的事。
我喜欢语文课，还因为我喜欢读书。
有一次，老师检查我们读书我们信心十足地举起了手，老师点了几个同学起来读，结果都读得不熟练，不是掉字，就是添字。
这段话真的有那么难吗?我心里想着只听老师说:“读书是要用心的，请同学们再认真地读一遍，有把握了再举手。
阅读传承经典逐梦未来500字作文
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小学生语文日记：语文伴我行
小学生语文日记：语文伴我行今天，我想和大家分享一下我对语文的感受，我认为语文对我来说就像一个伙伴一样，时刻陪伴着我成长。
每当我打开语文课本，就像打开了一扇通往知识的大门，让我学会了读书、写字、说话和思考。
我要感谢语文给了我学会读书的机会。
从认识字母开始，一直到现在能够读懂篇章文章，我一步一步地进行了学习。
我学会了认识字、组合字、认识词语，最后能理解句子和文章的意思，这一切都离不开语文这个教学工具和我的老师们的指导。
无论是课堂上还是在家中，我都能够通过阅读来获取更多的知识，这都离不开语文的帮助。
语文也教给了我写字的技能。
在学习过程中，我发现写字并不是简简单单地写几笔，还包括了正确的字型、正确的笔画顺序和正确的书写姿势。
而且，每个字都蕴含着丰富的文化内涵，因此我一直在努力提高自己的书写水平，让每一个字都能够写得工整、美观。
这不仅仅是书写的要求，更是一个人素养的表现。
语文还教会了我如何说话。
学会说话不仅仅是口头表达意见，更是要考虑到语言的文明、礼貌以及表达的准确性。
语文就像一座丰富的宝库，每一个词语都有它自己的意思，能够用来形容、解释或者表达我们的情感。
当我与他人交流时，我会不断地思考如何用最准确的词语来表达自己的意思，这些都是在学习语文的过程中获得的。
语文还教给了我如何进行思考。
通过学习阅读，我接触到了各种各样的文章和知识，这些都丰富了我的思想。
我能够通过阅读来了解各种事物的本质，了解丰富的文化知识和历史知识。
我也能够通过语文学习来培养自己的分析思考能力，能够清晰地表达自己的意见和看法，这些都是语文教会我的。
语文就像是我的好朋友一样，时刻伴随着我成长。
它不仅仅是一门学科，更是一种文化和思想的传承。
我会继续努力学习语文，不断提高自己的语文水平，让它一直陪伴着我，直到我变成一个有文化、有素养的人。
语文伴我行，让我和知识同行，我相信在语文的帮助下，我一定能够不断进步，成为一个优秀的人。
感谢语文，让我有了更加美好的未来。
四年级周记小学生300字作文大全【五篇】
四年级周记小学生300字作文大全【五篇】1、关于学习的周记今天依旧是学习的主题，我们学习了语文、数学和英语。
语文老师给我们讲了一些好看的古诗词，让我们了解了一些闻名全国的古代文化，特别是让我们学会品味文学之美。
英语老师也带我们玩了一些有趣的游戏，让我们通过游戏的方式，轻松地掌握了英语单词。
最后是数学，老师给我们分发了一些试卷，让我们可以温习复习，给了我们很大的信心。
一天的学习使我觉得收获很大，同时也让我意识到，学习就是如此的有意义。
我还是那句话，不管我们学习什么，都要认真对待，因为有意义的东西是需要细心，耐心与坚持付出来的，只有这样，我们才能成功。
生命的长度，或许不是我们选择的，但健康的生活方式，却是我们自己可以选择的。
今天，老师给我们讲了一些健康的生活习惯，比如早睡早起，加强锻炼，保持心情愉快等等。
听完之后，我的内心也有了一些感悟：首先，我们都要认识到健康是福，我们应该好好珍惜自己的生命，尤其要注意保持身体的健康。
其次，我们要对自己的生活方式做出一些调整，如吃一些健康的食物，保持空气清新，让身心愉快，以此来保证我们的身体健康。
总之，健康生活是每个人肩负的责任，也是每个人应该做到的。
黑夜来临，我希望大家都能拥有一个健康的身体。
3、关于外出郊游的周记今天，我的家长带着我和家人一起去了公园，一路上我感到兴奋无比，尤其是当看到有这么多植物和一些娱乐设施时，我真的有一种无法形容的喜悦感。
不仅如此，我们还做了一些有趣的项目，如摘水果、耕地、草坪梯田、情景演出等。
我们沉浸在快乐的世界里，度过了一段美好的时光。
这样的一种外出旅游，使我意识到，生活中真是有太多太多好看的事物，而我们只需要发掘、领略并好好享受就可以了。
同时，我也感受到了亲情，体验了家庭出游的幸福与美好。
生活是美好的，尤其是那些快乐、美妙的时动，能让我们感受到生命的意义。
或许那些美好的瞬间，已经成为我们一生中最温暖、最深刻、也最珍贵的回忆。
感恩的心是一家人最大的财富，今天，老师为我们讲了许多关于感恩的故事，我听着听着，也终于懂了感恩的真正含义。
作文范文之学习语文的重要性作文
学习语文的重要性作文【篇一：语文的重要性】语文的重要性越来越多的人忽视语文的学习与作用，甚至认为语文这门学科就是单纯的读与背，貌似只要普通话够标准，谁都可以教语文，学语文的作用大多数人已无任何感觉。
语文的学习就真的这么肤浅？那我只能说他们并没有了解语文的重要性。
从古到今，前人给我们留下了无数精神财富，文学，医药，农学等多方面，这由什么记录下来呢？有人说是书籍那书籍上都是什么？是汉字，是古中国不断演变而来形成今天的简化汉字，这蕴含着前人的智慧与心血。
鲁迅先生弃医从文，决定从精神上让国人觉醒，他用一支笔写下了不朽的文章，也让当时有觉悟的知识分子清楚地认识到国家的劣根性和人民的麻木性。
汉字在哪门课程中接触得最多，也最能形象感受她的魅力？是语文课！从小学开始，语文由字到词到句到文，如何具体说一句话，如何形象地说一句话，在口语交际中有不少是生活的事例，比如安慰他人，课堂上进行口头练习，不当之处全体一起修改，这就很好地提高了口语表达。
这作用在以后的学习中都会有直接影响的：英译中，同样都是翻译，意思都没错，但两者就是有区别，就在语言组织上。
作为在社会上生存的群体，待人接物是必须的，一句话怎样说婉转，怎样说才能让人心里感到暖意，这都是很重要的。
一部电影，一部电视剧的热播，是什么深深吸引着观众？是故事情节，编剧就起了至关重要的作用，有了一个好剧本，任何人都会被吸引，观众自然喜欢。
故事中那跌宕起伏的情节让观众的心随着它悬着，兴奋着，纠结着。
一篇生动有趣的文章和一篇平淡如水的文章，好比一杯可口的牛奶和一杯白开水，你更愿意要哪个？一部佳作从哪儿打好基础？是语文课！古人含蓄，表达倾慕之情也多用比拟，借喻。
“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。
”多么和谐而美好。
曾经盛行情书，也是写得委婉，浪漫。
今天的人，只会对着对方说：“我爱你，我爱你。
”爱你什么呢？只有乏味的三个字，一个美好的想象也说不出来，早已失去原来的意味。
虽然这只是生活的一个现象，也反应出人们的语言匮乏。
我和语文的故事一年级作文
我和语文的故事
语文是我最喜欢的科目之一，语文就像春光中永不凋谢的花朵，处处奇光异彩。
上个学期以来，我的语文学习遇到了小小的困难，我苦苦的努力着，感到有点辛苦又有点不知所措。
我的妈妈变着“戏法”帮助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。
有一天，妈妈或许知道再骂也没用了，去书店“淘”来了一本《风吹哪页读哪》，这是语文报30年经典阅读集萃。
我从“启明星”开始粗略地读，再细细地读，这些都是学习语文的方法，正如刘老师所说的话。
当我看到《别让才能为懒惰所支配》这篇文章的时候，心里挺难受的，好像就是在教育我。
文章中有一个很老很老的故事，是“达。
芬奇学画蛋”，这个故事告诉我们，懒惰犯上了并不可怕，只要勇于改正，变懒惰为勤奋，还是能够在求知的道路上收获累累硕果的。
还有一篇《主宰自己》，里面有培根说过的一句话“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”我们小学生应该养成“主动学习习惯、专心学习习惯、自练自检习惯和当日事当日毕习惯”，这些习惯我都没有很好的养成，心里惭愧极了。
我要好好的看这本书，学习里面的方法。
我和语文会成为最好的朋友，我要找到一把钥匙，去开启它真正的魔力。
爱上语文作文范文
作文范文语文课是人类文明进步的重要支柱之一。
然而，对于许多学生来说，语文课是痛苦的和厌烦的。
他们可能会抱怨语法、阅读、写作或诗歌分析。
但是，对于我来说，我深深地爱上了语文。
记得在我还是小学生的时候，语文课对我来说是最让我开心的一门课。
每到星期三下午的时候，我就会像猫咪等待午餐一样期待着语文课的到来。
而当我终于能够在课堂上表现出自己的语文能力时，我就深刻地体会到了语文题材所赋予我的无限魅力。
语文的魅力隐藏在每一篇古文、现代文和诗歌中，通过阅读和理解文章，我有机会了解作者想要表达的情感、思想和观点，而对于我来说，这种感觉真的很特别。
每当我能够理解和欣赏一篇深奥的诗词或者是一篇富有内涵的论文时，我感到的不仅仅是自豪和兴奋，更像是一种认真思考的发现和欣赏。
除了阅读和理解，我还热衷于写作。
写作是一种表达自己的过程，而对于我来说，语文就象征着我的思考和创造力。
每当我写一篇文章或者小说时，我会花费大量的时间和精力，去想象、构建和创造一个新的世界。
而在创作的过程中，我也在不断感受着语言的乐趣，尝试不同的句式、修辞和表达方式，从而塑造一个充满温暖和魅力的文字世界。
当然，学习语文也不止是阅读和写作。
还有语法和词汇的学习，这是我们作为语言使用者所必须掌握的技能。
语法规则和单词的掌握不仅能使我们更流利地表达自己，更能够深入理解文本背后的思想和意图。
在我的成长过程中，语文一直陪伴在我身边。
课堂上的老师、读书时的朋友和课外阅读中的作品，都是我学习和探索语文的重要资源。
在不同的情境下，我发现语文的价值也越来越珍贵，它不仅是学习成绩的核心，更是我的价值和个性的展示。
在我心中，语文就是我们民族的一道瑰宝，是我们精神世界的重要组成部分。
因此，我深深地爱上了语文，为此我将永远保持好奇心和学习的热情，用心感受每一个语言的细微差别，不断地更新自己的想象和表达方式，去发现语文隐藏的无限魅力，去展现自己独特的语文风采。
四年级上册语文作文（精选24篇）
四年级上册语文作文（精选24篇）四年级上册语文作文（精选24篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的四年级上册语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级上册语文作文篇1我家有一张全家福，上面有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公和我。
相片里我拉着妈妈的手，笑得多甜啊！我的爸爸在我的眼里就像一座高塔。
他走起路来两边倒，就像一只企鹅。
下巴长着像刺猬身上的小刺，扎在我的脸上又痒又疼。
我的妈妈身材苗条，步履轻盈，好像阳春三月的杨柳，那样婀娜多姿。
我的爷爷驮着背，像驮着一座小山一样。
下巴上的胡须像玉米须一样，长长的。
我的奶奶牙齿稀稀疏疏的，就像掉了齿的梳子。
外婆手上长着几块老茧，就像厚厚的、圆圆的铜钱。
外公的耳朵很大，就像寺庙里佛像的大耳朵。
手像铁钳一样结实有力。
眼睛炯炯有神，发出钻石般的光芒。
我穿着白裙子，就像一朵盛开的荷花。
我有一个幸福的家，我爱他们，他们也爱我，我是他们心中的小公主，我是世界上最幸福的人！四年级上册语文作文篇2春天到了，天气慢慢的暖和起来，课间我和小朋友慢步在校园里，我们想寻找春天的影子。
来到榕树下，我们问：“小榕树，春天在哪里？”小榕树伸出它的小手抚摸着我们的脸，笑眯眯地回答：“我只知道春天来了，我的枝条就会长出嫩芽。
”我抬头看，只见榕树的枝条上长出了鹅黄色的小叶。
来到花坛边，我们问小草，知道春天在哪里？小草揉着刚刚苏醒的小眼睛，笑咪咪地说：“我只知道春天到来的时候，我就会有新的伙伴。
”我们爬在地上仔细看，很多小草偷偷地从地里探出头来，密密麻麻，一片连着一片。
来到花园里，我们问蝴蝶春天在哪里？蝴蝶扇着漂亮的翅膀说：“我只知道春天来的时候，我们就会邀朋呼伴来到花丛中，给花园增添一道亮丽的风景。
”我们放眼一看，无数只蝴蝶在花园里翻飞，真的很美丽……在校园里走了一圈，我们终于知道了，春天在小树的嫩叶内，春天在小草的伙伴里，春天在蝴蝶的翅膀上，春天在小朋友琅琅的读书中……四年级上册语文作文篇3一天，小妹妹把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。
4、第四单元习作：我和_______过一天(素材积累)四年级语文上册单元作文(统编版)
四年级语文上册第四单元习作我和____过一天（素材积累）写“我和过一天”并不是指随便选一个你知道的神话或童话中的人物来写，而是要选取神话或童话中的典型人物来写。
可以选择自己喜欢的神话人物，如《西游记》里的孙悟空、哪吒；可以选择自己熟悉的动画片或故事书里的人物，如葫芦娃、白雪公主等。
首先我们可以想象一下和这个人物去了哪些地方，接着我们就要根据人物特点来进行大胆想象，构思这一天可能会发生的故事。
（1）好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。
这次是半命题的作文，在横线上填上你喜欢的童话，或卡通故事中的人物名字，把题目补充完整就可以。
如：我与哪吒过一天、我与悟空过一天、我与康熙大帝过一天、我与诸葛亮过一天……（2）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。
如：在题目中补充神话或童话人物《我和嫦娥过一天》《我和哪吒过一天》（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。
当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。
积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。
◎描写说话的词语议论纷纷七嘴八舌滔滔不绝口若悬河喋喋不休直言不讳脱口而出流言蜚语出口成章沉默寡言窃窃私语一诺千金◎描写神态的词语目瞪口呆呆若木鸡横眉冷对眉飞色舞和颜悦色笑容可掬喜形于色大吃一惊垂头丧气从容自若行色匆匆精神焕发半信半疑傲慢无礼意气风发兴致勃勃◎描写想象的词语不可思议想入非非前思后想冥思苦想绞尽脑汁异想天开奇思妙想黄粱美梦匪夷所思不切实际漫无边际浮想联翩◎描写神游的词语神游太虚心驰神往神思恍惚精神恍惚魂不守舍心不在焉异想天开白日做梦浮生若梦南柯一梦想入非非痴心妄想◎描写幻想的词语梦想梦幻梦遗梦魇白日梦浮生若梦神奇诡异憧憬遨游荒诞恍惚弥漫昏眩苏醒突发奇想恍然大悟痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际胡思乱想冥冥之中虚无缥缈南柯一梦黄粱一梦◎描写人物开心的词语喜出望外欣喜若狂乐不可支眉开眼笑笑容可掬心花怒放眉飞色舞喜上眉梢◎描写时间的词语白驹过隙日月如梭光阴似箭斗转星移光阴荏苒年复一年似水流年一日三秋（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。
四年级下册第二单元作文语文花开
四年级下册第二单元作文语文花开全文共6篇示例，供读者参考篇1语文花开大家好,我是小明,读四年级的小学生。
今天我想和大家聊聊语文这门学科。
老师总说语文就像一朵朵娇艳的鲜花,透过阅读,我们能欣赏到它们绚丽多彩的花朵;通过写作,我们又能感受到它们清新芬芳的香气。
我也渐渐爱上了语文这门充满乐趣的课程。
课本中有许多精彩的课文,让我大开了眼界。
比如《池塘》这篇文章,讲述了一个孩子对小池塘的观察和感悟。
我被文中细腻生动的描写深深吸引住了,仿佛亲眼看到池塘里游动的小鱼,听到蛙鸣声响彻池畔。
读后,我久久沉浸在那潺潺的水流声里,心情无比静谧、祥和。
这使我意识到,原来身边最普通的东西,经过文字的渲染,也可以变得生动有趣。
除了欣赏大师们的杰作,我们同学也在老师的指导下努力练习写作。
一开始,我总觉得下笔很困难,动笔前脑子里一片空白。
后来慢慢掌握了一些写作技巧,比如先罗列想表达的主要内容,再按顺序串联起来,写起文章也就不那么吃力了。
写作不仅锻炼了我们的表达能力,更重要的是培养了我们观察生活的习惯。
只要用心,就能发现生活中处处有值得记录分享的小事。
我记得写过一篇《馒头香》,讲述了家里做馒头时,屋里弥漫着诱人的香味……还写过一篇《雨后的小树林》,描绘了雨后的树林焕然一新,显得郁郁葱葱……写作真是一种乐趣,它就像魔术师般,可以把最平凡的事物变得富有情趣。
语文当然不仅仅是背诵和作文,还有很多其他有意思的内容。
比如古诗词,它们用优美动人的韵律,勾勒出一幅幅别有风味的画面。
最近我们学习了一首描写秋景的古诗,词句虽然简单,却意蕴深长,让我如同真的置身于那金风送爽、硕果累累的季节里。
语文知识还包括一些关于汉语的规矩和知识哦。
比如有的字形近似,读音也相同,可是意思却完全不一样,这就叫做"形近字"。
认识它们不仅帮我们写对了字,更能体会到汉语博大精深的奥妙。
总之,语文是一门传统又不乏创新的学科,贯穿了阅读、写作、古诗词以及语言知识等丰富多彩的内容。
我怎样学语文作文
我怎样学语文作文我怎样学语文作文（精选14篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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我怎样学语文作文篇1我尝到的学语文的快乐。
语文，最基本的识字是他的职责，认识了字，才会读懂其它的学科；语文，最复杂的作文也是它的重任，学会了叙述，长大了才能有所成就。
那一篇篇精美的文章，那一首首精典的古诗，能够带领你进入一个奇妙的世界，这里有许多简单又深奥的道理，有许多令人感动的事迹……那一个个简单的注释，那一个个一笔就成的标点，隐藏着奇妙的典故和精彩的寓言，多么神奇的世界啊！翻开语文书，不要觉得那些规规正正的文字枯燥无味，用心去体会，去感悟，去用自己脑袋里的想象细胞去幻想，你会发现：语文，真得很奇妙！学语文，能使我们了解世界各地发生的事情，有催人泪下的，有使人开心的，有使人痛恨的；学语文，能够看到古人们的聪明才智，那简洁的语言，那深奥的道理，让我们不得不对他们五体投地；学语文，让我们明白了许多道理，……总之，语文的乐趣说不尽！语文能让巴金带我们遨游世界，老舍能让我们感受到养花的乐趣，李白能带我们进入一个深奥的世界……语文，真是一个让人喜欢的科目，真是一个奇妙的世界，真是一个收藏宝贵道理的宝盒！快快提起笔，翻开语文书，快乐的学语文吧！我学语文真快乐古人说：“学而时习之，不亦悦乎。
”是啊，在我国无前面的文化史上，语文的足迹走遍了全世界，语文让我们在名胜古迹上行走，语文让我们在海洋里遨游，语文让我们在天空里飞翔，语文让我们领略无边无际浩瀚的宇宙。
学习语文可真是一件快乐的事。
当你认真分析一段话时，你会发现在每一句话中都暗含着深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草时总是那么专心致志，一丝不苟，而且有剧毒的草也被留了下来，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他们这样重复着，仿佛忘记了什么是疲劳。
我与语文(作文30篇)
我与语文(作文30篇)我与语文(作文30篇)我与语文作文（一）：说到语文，我相信大家都不陌生吧！它除是我们从小就要学习的一门课程，还是只属于我们中国人的母语，我们与它有着无比亲密的关系。
虽说有着无比亲密的关系，可是它就如同母亲一样，该严的时候还一点都不放水，所以我们学习语文，都是几家欢喜几家愁的状态。
还记得刚接触语文的时候，有着无比开心的心境去学习语文，本以为这种状态会一向持续，可是因为学业的日益加重，年龄的不断提高，我们渐渐地失去当初对语文的憧憬，剩下的就只是满腔的无奈。
直到3年级的一次语文测验，我再一次跌入无尽的深渊，可是这一次我没有在失望，恰好相反，我对语文又有新的认识，这些都是父亲严厉的教导起作用。
从那一天起，我不再失望，决定将语文重新的补起。
于是我开始很多的阅读作文书，作文报等书籍，因为我明白，要学好语文，就要积累一些优美的好词好句，还要对那些句子进行摘抄，所以我只要在看书的时候，旁边都会有一个小小的笔记本与一支笔，以便摘录。
还有就是对课文的掌握程度等等，这些都是学好语文的关键，只要对这些都没有问题，那么考高分就是迟早的事。
直到那年的一次统考，我十分成功地得到我梦想的分数，为此，我感到浓浓的成就感。
在以后的学习中，虽然与它有很多的摩擦，可是我还是坚定地挺过来，在往后，应当更加努力地学习语文。
语文与我们的生活息息相关，是它让我们的生活如此美妙，每一处都充斥着美丽的气息，此刻的我真的很想说语文你真美。
我与语文作文（二）：语文，是一阵灵动的雨，洋洋洒洒，把美妙的灵气铺满整个大地。
语文，它不是鲜花，却比鲜花更美；它不是露珠，却比露珠更亮；它不是青松，却比青松更永驻；它也不是博物馆，却比博物馆拥有更多的奇珍异宝，令人兴奋。
它是一门学科，可是，在语文这个小小的学科中，我却看到了万紫千红的大千世界。
不知谁以往说过这么一句话：语文就是生活，学好语文，就是掌握好了生活。
可见，语文已经融入了我们的生活，生活中的点点滴滴都有语文的灵感。
我和语文作文（通用11篇）
我和语文作文（通用11篇）我和语文作文1语文对我来说是个再熟悉不过的字眼，曾经在我的脑海里闪动过千遍万遍。
可以说，语文是我成长中不可获缺的一个挚友。
“语文”这个词，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。
也就是说，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说文字，我与文字的缘分还真不浅。
三四岁时，我家有很多的识字，认字，识数，学习各种知识的书与墙贴。
我每天就在家里，咿咿呀呀地读着，背着，努力的把这一个个字深深地刻在脑海里，记在心里。
我对这一个个形形色色的字体非常感兴趣，也对语文产生了兴趣。
到了五岁，我手中的书变成了《唐诗三百首》。
一句句家喻户晓，读起来郎朗上口的诗句，充实了我的内涵。
我在诗的海洋中尽情遨游，装点着自己的人生。
这时，语文悄然变成了我的伙伴。
六岁，我上一年级了，以前学的字与各种诗句，拼音给了我学习上很大的帮助，是我的学习更加优秀。
如今，我对知识的渴求并不单单停留在书本上，而是更注重在课堂上的积累，在上课时更多地汲取老师给我们输送的营养。
我把课本上的优美词句珍藏在心底，细细品味；一篇篇感人至深的文章，一段段优美动听的语句，再加上老师为我们的精彩讲述，让我以全新的面貌去感受语文这位陪伴了我六年的老朋友。
不管怎么说，是语文陶治了我的性情，是语文让我们看到了外面的精彩的世界，是语文让我的生活不再孤单，是语文造就了我。
我和语文作文2我曾经在一本书上看到过这样一句话：爱语文的孩子不会变坏。
我喜欢语文，一直对这句话深信不疑。
其实，我一开始并不爱语文，因为我觉得语文课枯燥无味。
而且我语文成绩差，一到上语文课我就想睡觉。
直到四年级，一位语文老改变了我，她鼓励我们要积极回答问题，正好我似乎生来就是个爱回答问题、爱表现的孩子。
在她的语文课上，我总能围绕课文提出一些稀奇古怪的问题，连老师也常常被我“难住”。
老师经常鼓励我，于是，我越发地喜欢上了语文。
通过学习语文，我还认识了古今中外的名人。
有博学多才的孔子，有珍惜时间的鲁迅，还有与战士们同甘共苦的彭德怀……而且，我从这些人物身上明白了许多做人的道理。
我与语文作文800字
我与语文作文800字我与语文作文800字4篇我与语文作文800字4篇1有时候在想，语文究竟是什么，难道仅仅只是几首诗、几篇文章、几本书这样简单吗？恐怕并非如此。
早晨天刚亮，雾还没有消散，巷子里已经洒满柔黄的灯光，几家早点铺前围了并不多的人群，我看见他们彼此微笑点头，打着招呼。
陌生人之间的温暖驱走了冬日的寒风，真好。
我在心里默默地想。
中午去上课，南环路上的银杏真是好看极了，黄澄澄的一片，地上铺满了落叶，放佛一片天然的地毯铺在这里，真是雅致。
有时兴致来了，会将一两片银杏叶夹在本子里，为秋天匆匆地到来又匆匆地离去留个纪念。
我很贪心，甚至想将四季都留住，想将它们一一珍藏在自己的本子里。
而后才发现，美景那么多，美好的时光那么多，可爱的人那么多，既然无法留下，那就努力去记住吧。
当城市披上了夜的纱衣后，这一切就又不同了。
川流不息的马路上车灯一闪而过，远远地看，放佛一串珍珠连在了一起，发出璀璨耀眼的光芒。
高楼这时也发出光亮，那一扇扇亮灯的窗户后面定也藏着一个个五彩斑斓的梦，使夜晚这位戴着面纱的女子更显神秘。
这便是我在生活中发现的美。
当然也是因与语文结缘而获得的美。
其实我对于语文的理解，可能算是很浅。
我认为她能让我明白，什么是好与坏，什么是是与非，什么是善与恶，什么是美与丑。
而这世界上千千万万的东西，有生命的，没有生命的，都有一面能触发我们的思考，让我们在漫漫人生路中有自己的判断，不被他人所左右。
而至于作品，最重要的在于它有没有向读者传达它的思想，有没有描绘出它眼中的世界。
更重要的，作者是否怀着一颗诚挚的心。
“那最远最冷的一颗星，内心里深处依然有着炽热的火焰，从不停息。
即使这世间一切的喧哗都终将过去，诗篇依然会流传下来。
当然，好有一颗孤独与傲岸的诗心。
”我曾有一个像扁舟的梦，也曾因迷失方向而停滞无法前行。
就在那时，我邂逅了语文，从此她便如同我的挚友，在我不如意时安慰我，在我得意轻狂时警醒我。
她教会我发现美，教会我温柔待人。
四年级作文：《语文主题学习》丛书伴我成长作文450字
《语文主题学习》丛书伴我成长
寒假里我参加了我们班的“寒假班级群读丛书”活动，读了《语文主题学习》丛书，我们在班级群里互动阅读，交流心得，发表感想，懂得了很多成长的道理。
丛书里面很多故事让我记忆尤深，其中的“汉字梦工厂”章节，让我认识到了汉字的魅力，让我对汉字充满了兴趣，给我学习语文知识打下了好的基础，还有关于吃的文章，让我足不出户就可以品尝到世界各地的美食，让我大饱口福。
还有“神奇纸巾”让我印象最深，我知道了现在我们的地球，污染特别严重，汽车的尾气，乱扔的垃圾，工厂排放的废气都是污染的源头，地球母亲每天过的都特别痛苦，想看一看蓝天，都是一种奢求。
所以人们种了很多大树来吸收脏东西，可是人们用纸越来越多，大树都快被砍光了，造成了环境问题越来越严重，通过读书，我知道了要节约用纸，每人每天少用一块纸，每年就能保护住一大片森林，所以让我们行动，保护我们的地球母亲。
愉快的寒假不知不觉就结束了，我们收获了很多，我们大家真的过了一个充实而又开心的假期；但是我们的“班级群读丛书”活动不会结束，我们会再接再厉，以更高的积极性进行互动阅读，继续分享我们《语文主题学习》丛书阅读的快乐。
我与语文作文600字5篇
我与语文作文600字5篇我与语文作文600字篇1“语文”这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。
也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。
也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。
有一个成语叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。
这样我在文字的起步上很成功。
可要做到“出口成章”还是不行的。
在课外，我阅读了大量的课外书和许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。
生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。
我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，和语文之间的关系更长久一些。
我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
我与语文作文600字篇2语文，顾名思义就是语言的文化，大家是中华民族的期望，是中华民族将来的接班人，大家又有哪些理由可以去不喜欢自己民族的语言，自己民族的传统文化。
语文可以说是无处不在，在日常的角角落落，你都可以探寻到语文的踪迹，我想，你若是对语文失去了兴趣，失去了热爱的心，你一定对生活也放弃了期望，你的生活便不再拥有绚丽的色彩。
芳芳老师教语文四年级下册的作文
芳芳老师教语文四年级下册的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1芳芳老师真是太棒了!她教我们语文课,从来不会发脾气,而且上课超级有意思。
她总是用各种有趣的游戏和故事来教我们知识,让我们不但学到了很多,还觉得学习语文特别好玩。
上星期,我们学习了写作文的方法。
芳芳老师先给大家讲了一个关于一只小狗的故事。
故事里,小狗迷路了,遇到了好心的人帮助它找到了回家的路。
芳芳老师生动有趣地讲述了这个故事,我们都被深深吸引住了。
然后,她让我们根据故事情节写一篇作文,从小狗迷路、遇到困难到最后被人相助、顺利回家。
我努力回想故事中的细节,开始动笔写作文了。
可是一开始,我有点不知所措该怎么写。
好在芳芳老师及时给出了指导意见:先确定好作文的三个主要部分,分别是开头、发展和结尾。
开头要简单扼要,让读者快速了解作文的主题;发展部分要详细描述事情的经过;结尾则总结全文,表达中心思想。
有了芳芳老师的指点,我的想法就有了头绪。
我先写了作文开头:「一个阳光明媚的下午,一只小黑狗在小区里撒欢地奔跑着。
它玩得太高兴了,竟不知不觉离家越来越远......」接着是发展部分,我尽量生动形象地描述了小狗迷路、感到无助、被好心人发现、最终被送回家的整个过程。
作文结尾,我写道:「从这件事情中,我学会了要时刻谨慎小心,同时也体会到了有好心人相助的温暖。
」写完后,我将作文交给芳芳老师批改。
芳芳老师不但给我的作文打了很高的分数,而且还反复称赞我的作文行文流畅、情节生动、中心突出。
我的脸都快被夸红了!芳芳老师接着耐心地指出了我的一些小瑕疵,例如个别词语的选用不太恰当、行文还可以再丰富夺目一些。
总之,芳芳老师真是一个细心、负责的好老师!从那次写作文练习开始,我对写作文这种语文功课有了浓厚的兴趣。
芳芳老师教学生动有趣,使得枯燥的语文知识变得生动活泼;她手把手的指导让我对写作文有了信心;她中肯的评语也让我明白了自己的不足,懂得如何改正。
现在,每当有写作文的作业时,我都巴不得早点动手,努力把作文写得尽善尽美。
我喜欢的学科语文作文的开头和结尾
我喜欢的学科语文作文的开头和结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1开头:你们好!我是小学四年级的小明。
今天我要给大家讲讲我最喜欢的一门学科——语文。
语文这门学科虽然看起来很单纯,就是学习汉语言文字的读写、说话和作文的本领。
但是在我看来,语文可不简单哦,它就像一个充满奇妙的大宝库,里面藏着无穷无尽的知识和乐趣!语文课上老师给我们讲解各种各样的文章。
有许多把人间百态写得活灵活现、娓娓道来的散文;有想象力极其丰富,情节跌宕起伏的小说;还有千钧一发、气吞山河的戏剧佳作。
这些作品就像一面面光彩夺目的窗户,为我们展现了五光十色的人生百态。
除了品读经典名作之外,语文课上老师也会让我们练习写作和口语交际。
现在想起来,我第一次学习写作文时,真是觉得无从下笔。
可是渐渐地,我发现只要细心观察生活,用心感悟体验,总能找到写作的素材。
一旦动笔,就像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
用文字记录心中的感受和见闻,也渐渐培养了我细腻的情感和敏锐的洞察力。
至于口语交际,老师会组织我们分组讨论、辩论,模拟各种社交场合练习说话。
这不仅锻炼了我们的表达能力,更重要的是培养了我们的团队合作精神,也让我收获了很多宝贵的友谊。
结尾:总之,语文给了我们一把打开大自然奥秘、世界文明的金钥匙。
它不仅教会了我们熟练地读写交流,更重要的是让我们的心灵从阅读作品中汲取营养。
每每读到优美动人的句子,都会油然而生一种渴望,希望有朝一日,也能像作家们那样,用文字记录美好的人生体验,倾诉丰富的心灵世界。
就像老师常说的,语文是一面光华夺目的宝镜,映照出人性百态,人生百态。
只要用心去学习和体会,每个人都能从中获益匪浅。
因此,我很庆幸从小学习了语文,培养了阅读理解、写作、表达交流的能力,这必将是我未来走向美好人生的重要基础。
语文就是如此神奇,也难怪它会成为我最喜欢的一门学科!希望大家以后也能体会到语文的魅力,享受语文学习带来的乐趣。
总之,语文就是我最最最喜欢的学科了!以上就是我对语文的一些简单认识和体会,欢迎大家交流讨论。
语文伴我成长作文（通用20篇）
语文伴我成长作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的语文伴我成长作文（通用20篇），欢迎阅读与收藏。
语文伴我成长作文篇1如果说，人生是一条明澈的河溪，那语文就像是皎净的月光，温顺地撒下，浮光跃金，与人生相伴，为我的生命增添诗意。
语文，带着一颗纯洁无瑕的童心，伴我成长。
于是乎，我看到了人鱼公主纯真的心；看到了卖火柴的小女孩的凄苦；看到了丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘变成公主的美丽故事；也看到了那到死还爱恋着跳舞小人的小锡兵真挚的感情。
语文，带着血与铁的历史伤痕，伴我前行。
故此，使我知晓了诸葛亮的神机妙算；使我体会了水浒英雄们“该出手时就出手”的狂放；我读懂了陆游“铁马冰河入梦来”报国无门的惆怅；。
读懂了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞。
语文，带着浓厚而悠远的古韵，与我同行。
于是，我读懂了李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂；读懂了李清照“这次第，怎一个愁字了得”的无奈；读懂了马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的乡愁；也同样读懂了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。
语文包含着历史长河川流不息的豪情壮志，诗词歌赋的清淡高雅，慷慨激昂。
我与语文一世携手。
语文伴我成长作文篇2从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。
小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。
我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海伦？凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒？凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。
望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现；在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。
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四年级作文：我与语文主题学习
大家对语文主题学习丛书已经不陌生了吧，这是一套充满真情与爱的
丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。
读了这丛书，能够让你感受到这个世界不但仅有罪恶与战争，它还有善良与和平，总之这丛书包涵了世界上所有的善良与罪恶，它能够让你感受到
这个社会大家庭的善良之爱，也能够让你感受到这个社会的罪恶之情。
《语文主题学习》是根据课内知识给我们补充的相关知识。
这本书是
根据我们这个单元所学的内容编写的，《语文主题学习》的内容丰富
多彩。
内容十分丰富，有散文、诗歌和小故事。
有让人潸然泪下的感
人故事；有让人鼓起勇气的励志短文；还有让人知识广泛的历史文章……能够说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨
夺目的光芒。
主题丛书的内容五彩缤纷，让人读起来如饥似渴……险刺激的神魔故事，历史悠久的国学文化，引人入胜的感恩故事都是《语文主题学习》丛书不可分割的一部分。
倘若你用心去读，它会使你废寝忘食。
其中，我最喜欢《最美的力量》这本书了。
这本书书名上的“力量”两个字，就是指“爱”。
不过，这种力量是最美的，所以，作者起的这个书名
能够说是恰到好处、无可挑剔！而《把生的权力留给别人》这篇文章
最让人难以忘怀。
也许大家会觉得，狼是一种没有“爱”的动物，你
完全想错了，这篇文章中说，有三只狼，为了掩护狼群，被猎人打死了。
三只狼明白，用自己的生命换来很多人的生还，是值得的。
狼与
狼之间的关怀，让我们看到了一种至高的境界。
在这个物欲横流的世
界里，狼的无私与善待狼族成员的情操确实让我们感慨万千。
《金色小提琴》一文告诉我们：真爱无价。
亲情是一池清澈温暖的湖水，是寒冬里一盆燃烧正旺的炭火，是炎炎夏日里的一片榕树下的绿荫，是漫漫荒漠中的绿洲。
当你疲惫的时候，亲情是一杯沁人心脾的
清茶，当你伤心怯懦的时候，亲情给你信心和勇气，当你受到侮辱的
时候，亲情为你找回公道和尊严，当你悲痛欲绝的时候，亲情会在你
冰洁的心海注入暖流。
我们应该去深刻理解“亲情”，不要为自己所做的事感到后悔。
亲情
是充满温馨、甜蜜、快乐的家园，即使我们多么落魄，亲情大门永远
为我们敞开。
亲爱的同学们：不要抱怨。
不要抱怨家长，不要抱怨老师，不要抱怨
朋友——要学会感恩。
在书中学习，在生活中学习去感悟真情，体验
真情，奉献真情，做一个有感情的高尚的人现在，我已是一名六年级
的小学生，语文主题学习丛书已陪伴我整整六个学期，它让我充满伤
心的哭过，也让我发自内心的笑过，它就是一丛集满世间点点滴滴的书，不过，我即将升入中学，将告别陪伴我六年的母校和小学主题学
习丛书，同时，我将与新的学校和中学主题丛书会面，我相信，中学
主题的语文丛书会让我重新面对这个熟悉多年的社会，重新理解这个
社会存有的意义，我的生活已离不开这丛书了，我感觉它已融为我身
体中的血液在流动，在我的体魄里，它让我随时随地都能感受它给我
的知识道理，这丛书之所以让我这么着迷和爱恋，就是它的内容像重
新演绎我的生活一般，教给了我很多学不到的人生道理，让我对这个
枯燥无味的社会生活又燃起了绝望之海中的一盏航标灯，要是没有这
丛书，我也许早已陷入充满孤独的破裂空间，在那度过被遗忘的一生。
我知道，我用千言万语都无法感谢语文主题学习给我的快乐与幸福，
但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你！。