弟子规之父母呼教案

教案

课题《弟子规》

教学

目标

1、学习“入则孝”之“父母呼”。

2、理解意思，教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生

的感恩之心。

教学

重点

培养学生有感情的诵读弟子规

教学难点1、有感情诵读弟子规

2、理解句子意思

技术

准备

多媒体、ppt

教学

教程

设计意图教师活动学生活动

一．引入

二、新授引导学生复习

上节课的知识

联系生活实

际，打开学生

思路

总体感受本节

课的知识，熟

悉新内容，解

决个别生字的

发音

让学生自己体

会

一、检查作业

1、齐声背诵。

2、是否为父母捶背。

二、学习“入则孝”之“父母呼”

1、听泛读“入则孝”之“父母呼”

父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

2、教师领读。

3、学生试读。

集体背诵弟子规总

序

创设情境，引入新课

听教师范读

在教师的带领下读

一读

学生自由读一读

利用比赛的形式，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛

播放动画片可以吸引学生注意力，并放松，也可以更好地理解意思

联系生活实际，利用学习的弟子规，应用到生活中，启发学生的思维

4、指名读。

5、分行比赛读。

6、同桌练习背诵。

7、小组竞赛背诵。

8、了解意思。（播放视频）

（1）、“父母呼”，“呼”就是叫

唤的意思。“应勿缓”，“应”就是回答，

“勿”就是不可以，“缓”就是迟缓。也

就是听到父母他在呼唤、叫唤我们的时

候，应该要立即的回答。

想一想，平时父母叫我们的时候，我

们是怎样做的？（指生答）怎样做才能更

体现“孝”呢？（生答）

延伸：

父母呼应勿缓；老师呼应勿缓；

长辈呼应勿缓；同学呼应勿缓。

（2）、“父母命，行勿懒”：父母在

教我们的时候，父母教我们做任何事情，

“行勿懒”就是要马上动作，不可以拖拖

拉拉的。

（3）、“父母教，须敬听”：父母在

教育你的时候，要恭恭敬敬地聆听。

教师点个别生读一

读

小组比赛读

背诵

观看动画，初步了解

句意

积极思考，并回答问

题

前后桌同学讨论，并

回答问题

听教师解释句意，学

生认真听

学生认真听教师讲

三、巩

固练习

四、小结有感情诵读今

天学习的弟子

规，培养学生

的诵读能力

对学生句意理

解的考察

培养学生的诵

读能力

联系生活实

际，用书本知

识解决实际问

题

（4）、“父母责，须顺承”：如果你

做错了事情，父母责备你的时候，你应该

接受教训，真心悔改。

希望大家都能够成为孝敬父母、懂礼

貌的孩子。

三、大显身手

1、你能朗诵一下今天所学的弟子规

么？

2、请你说一说“父母教，须敬听”是

什么意思？

3、请你的组员和你一起诵读今天学习

的《弟子规》

4、“父母责”，我们应该怎么办？

5、你愿意给大家背诵一下你喜欢的弟

子规么？

四、

我们今天学习了弟子规中的入则孝部

解，理解句意

分小组，回答问题

小组讨论，并回答问

题

小组诵读弟子规

前后桌讨论，并回答

问题

自愿发言，背诵弟子

规

五、作业分，我相信同学们也明白了很多道理:

1、见到长辈、老师要主动问好。

2、父母、老师、长辈，要求做的事情，要尽量做好。

五、作业

1、背诵“父母呼”。

2解释句意给父母听

，

板书：弟子规之入则孝

父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承