小学语文部编版六年级上册第七单元复习题.doc
部编版小学六年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、下列加点字的读音都正确的一组是（）。
A.锺．子期（zōnɡ）蜀．中（shǔ）B.谬．矣（miù）尾搐．（chù）C.汤．汤（shānɡ）拊．掌（fù）二、生字词拓展。
1.“一日曝．书画”中的“曝”读作______，意思是__________。
“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。
”这个含“曝”的成语是____________。
2.“所宝以百数．”中的“数”读作______，意思是____________________。
“数也数不过来，形容很多。
”这个含“数”的成语是________________。
三、下列朗读节奏停顿正确的是（）A.伯牙/鼓/琴，锺子期/听/之。
B.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
C.伯牙/鼓琴，锺子期听/之。
四、读句子，解释全句。
1.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、（一）课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1.这篇古文的题目是《____________________》，我还可以自己来写题目，从“牧童”的角度可以这样来写《____________________》，从“处士”的角度可以这样来写《______________________》。
新人教部编版小学语文六年级上册精品课件第七单元习题(课后练习)
④狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！
1.判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
一、引“壮” 1.“风萧萧兮易水寒，__壮__士____一去兮不复还。” ——《易水歌》
2. 什么样的战士才算壮士？( B )
A.战士就是壮士。 B.英勇善战、视死如归、坚强不屈的战士才是壮士。 C.武艺高强的战士才算壮士。 D.行侠仗义的战士才算壮士。
二、品“壮” 1. 明“壮举” 根据课文的写作顺序排一排。(填字母) A.英勇跳崖 B.顶峰歼敌 C.引上绝路 D.诱敌上山 E.接受任务 ___E___→____D__→___C___→___B___→___A___
课后练习
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
一、读拼音，写字词。 战士们热血fèi téng( 沸腾 )，yì lì( 屹立 )在
xuán yá( 悬崖 )旁阻击rì kòu( 日寇 )的进攻。shǒu liú dàn( 手榴弹 )用完了，战士们就lūn( 抡 )石头 砸。石头像báo zi( 雹子 )一样，向敌人头上砸去。 敌人纷纷坠落shān jiàn( 山涧 )。
②狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于 世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移， 将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽 无路可退的情下，五位战士砸碎枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙
部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案(含三套题)
，越发能显示。第②段写的是的亮相，它的存在，是为了突显。
（2）片段主要表现的是京剧表演中的这一表现形式。
（3）用“”画出片段中能体现“太像杂技了”的句子。
4.品味国粹。
京剧是我们的传统艺术，京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。
4.奶奶正在跳广场舞，可是音乐______ ，原来是扩音器坏了。
三、读句子，按要求完成练习。
1.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（改成陈述句）
___________________________________________________________
2.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（用加点的词语写一句话）
二、①透 ②尽 ③俗 ④戛 1.下课了，大家听到琴声，都情不自禁地围在办公室门口，把那里围了个风雨不透。
2.无边无际 自由自在
三、1.戛然而止 2.约定俗成
四、1.刀（枪）下场 动态的亮相 杂技 突显人物的英雄气概
2.虚构 同时这一根虚拟的针，给演员以无穷无尽的表演自由：可以纳鞋底儿，可以缝补衣服。
1.短中画“”的句子是一个_________句，在短文中有___________的作用。
2.根据短文内容连一连。
江苏 秦腔
陕西 汉剧
湖北 昆曲
3.短文的主要内容是什么？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
部编版小学语文六年级上册第七单元测试题含答案(共3套)
六年级上学期语文第七单元测试卷1班级：姓名：总分：一、将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。
（2分）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
二、选择正确的答案，把序号写到括号里。
(10分)1.下句子中加点字的字音或字形有误的一项是( )A.京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴．尬．(gān gà)-——用一根小小的马鞭就彻．底解决了，而且解决．得无比漂亮。
B.京剧还有一些虚．拟．的道具，但一样可感觉可使用。
比如《拾玉镯（zhuó）》中小站娘趟( shàng)鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的.C.有一年秋天，贝多芬去各地旅行．．演出，来到莱茵(lái yīn)河边的一个小镇上。
D.兄妹俩被美妙的琴声陶醉(táo zuì)了。
等他们苏醒．．过来，贝多芬早已离开了茅屋。
2.下列句子中加点的词语运用错误的一项是( )A.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变．．．．的方法。
B.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声．．．．．．．”，讲的就是这种情况。
C.两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写．．了许多著名的乐曲。
其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
D.一天夜晚，他在幽静．．的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
3.下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )A.伯牙善(好)鼓琴。
B.以为世无足(值得)复为鼓琴者C.所宝(珍藏)以百数。
D.处士笑而然(认为…对)之4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子……《月光曲》记录了下来。
B.比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
C.京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
部编版六年级上册语文各单元总复习资料(1-27课)(7页)
第一单元1.《草原》《草原》一文记叙了（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热情欢迎）的情景。
全文按事情发展的顺序描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图）。
通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊），抒发了（对祖国河山的热爱）之情。
2.《丁香结》《丁香结》一文从（色彩）、（形貌）、（气味）、（姿态）等方面描写了丁香，赋予丁香（灵动优雅）、（纯洁无瑕）、（可爱芬芳）的品格，阐述了作者（要以豁达的胸怀勇敢地面对生活中的问题）的人生感悟。
3.《古诗词三首》《宿建德江》先写（羁旅夜泊），再叙（日暮添愁），然后写到（天和树、人和月的关系），抒发了诗人（羁旅的惆怅）及（对故乡的思念之情）。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖（忽雨忽晴的变幻景象），表达了作者对西湖奇特景色的（喜爱和赞美）之情。
《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写黄沙岭的夜景：（明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片），表达了词人（热爱大自然），（关心人民生活），（企盼丰年）的思想感情。
4.《花之歌》《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了（四季更迭的自然变化），塑造了花儿（作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐共处）的形象。
诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄地表达了诗人（积极乐观）的人生态度。
第二单元5.《七律·长征》《七律·长征》描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情地歌颂了中国工农红军（不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神）。
6.《狼牙山五壮士》《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了（掩护群众和连队转移），诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士（热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概）。
部编版小学语文六年级上册第七单元综合阅读练习试题(含答案)
部编版六年级语文上册第七单元阅读一、1．阅读短文，完成练习。
飞夺泸定桥（节选）①泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏。
底下并排九根，铺上木板，就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒。
红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。
守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”②红四团马上发起总攻。
团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。
号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
二连担任突击队，二十二位英雄（）冲锋枪、短枪，（）马刀，（）手榴弹，（）敌人密集的枪弹，（）铁链向对岸冲去。
跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
③突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。
在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
（1）选择合适的词语填在文中的括号内，并回答问题。
攀着背着拿着冒着带着（2）我知道，括号里填的词语写出了红军________________的英雄气概。
（3）读第②段，这段写了______________的场面：先写_____________；接着写在冲锋号的鼓舞下，所有武器一齐开火，响声震动山谷；然后写____________如何冲向对岸；最后写三连战士怎样铺桥前进。
（4）读第②段，这样描写场面的好处是（）A．有条有理，层次分明B．动静结合，生动形象（5）“英雄们听到号召”，这里的“号召”是指______________________（6）读完短文，我想对红四团的战士们说：“__________________________”2．阅读下文，完成下列小题。
部编版小学六年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案1.用“√”选出加点字的正确读音。
锺．子期（zhōng zhǒng）汤汤．．乎若流水（tāng shāng）拊．掌大笑（fǔ fù）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǐn náng（） wēi é（） huà zhóu （）yí pù shí hán（）3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。
（1）方鼓琴而志．在太山。
（）A.心志；情志 B.志气；志向（2）善哉．．乎鼓琴。
（） A.是的 B.好啊（3）尾搐入两股．间。
（） A.大腿 B.脚（4）谬．矣。
（） A.谬论 B.错误4.用现代汉语写写下面句子的意思。
（1）少选之间而志在流水。
（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
5.按要求完成句子练习。
（1）下面句子停顿不恰当的一项是（）。
A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
B.以为/世无足/复为鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。
D.杜处士/笑/而然之（2）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
②贤者奚由尽忠哉！A.①表示感叹，②表示反问。
B.①表示感叹，②表示设问。
C.①表示设问，②表示感叹。
D.①表示设问，②表示反问。
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。
A.（杜处士）所宝以百数。
B.（戴嵩）尤所爱。
C.（牧童）拊掌大笑。
6.根据课文内容作答。
（1）《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是（）。
A.《高山流水》B.《阳关三叠》C.《十面埋伏》D.《霸王卸甲》（2）《书嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。
7.阅读古文，完成练习。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
第七单元过关练习-2022-2023学年语文六年级上册(部编版)
第七单元过关练习-小学语文六年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．下面加点字读音完全正确的一组是 （ ）A ．驰骋．（ch ěn ） 尴．（g ān ）尬．（gà）B ．彻．（chè）底 抡．（l ūn ）圆C ．奴．（nú）仆．（pú） 戛．（gá）然而止2．“鼎”最初的用途是（ ）A ．烹煮器具B ．祭祀礼器C ．家居装饰D ．地位象征物3．“颜筋柳骨”中的“颜筋”，是形容唐代书法家（ ）的字。
A ．颜真卿B ．柳公权C ．欧阳询D ．褚遂良4．下列语句停顿正确的一项是（ ）A ．伯牙/破琴/绝弦，终身不/复鼓琴。
B ．伯牙/鼓琴，锺/子期听之。
C ．善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。
D ．蜀/中有/杜处士，好书/画，所宝以/百数。
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A ．这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工．．．．，令人赏心悦目。
B ．小旭读的书多，写起作文来总能妙笔生花．．．．。
C ．躺在草地上，望着天空的行云流水．．．．，我陷入了沉思。
D ．画展上的这些人物画像十分生动逼真，可谓栩栩如生．．．．。
6．选出对下列句子理解错误的选项。
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（ ）A ．从这句话中能感受到盲姑娘为生活所迫，而强压住内心对音乐的热爱的无奈。
B．盲姑娘只是随口一说，她并不是真想听贝多芬的演奏。
C．盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解。
7．选出对下列句子理解错误的选项。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
（）A．这两句主要表现这家人很穷，在月光的映照下，显得更凄凉。
B．在月光的照耀下，破旧的茅屋也显得有诗意，这样的美，使得贝多芬产生了创作灵感，贝多芬也同情这对兄妹，于是又弹了一曲。
C．写月光的环境描写和贝多芬弹琴没有关联，可以去掉这里面的环境描写的内容。
最新部编人教版小学六年级语文上册第七单元综合训练题含答案
六年级语文上册第七单元综合训练题学校：班级：姓名：得分：时间：90分钟满分：100分一、读句子，根据拼音在括号里写出正确的词语。
（4分）1.贝多芬借着月光，按起了qín jiàn（），皮鞋匠兄妹俩 táo zuì（）在这美妙的琴声中。
2.住在lái yīn hé（）畔的mánɡɡū niɑnɡ（），听着美妙的音乐，仿佛看见了月光照耀着的大海。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（14分）1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.乐谱．（pǔ）善哉．（zāi）锦．缎（jǐn）B.纯．熟（chún）琴弦．（xuán）悔之晚矣．（yǐ）C.一缕．（lǚ）画轴．（zhóu）少．选（shǎo）D.巍．峨（wēi）曝．晒（pù）奖券．（quàn）2.下列句子中加点字的解释错误的一项是（）A.伯牙鼓．琴（弹）B.以为世无足．复为鼓琴者（值得）C.所宝以百数．（计算）D.常以自随．（随后）3.下列与戏曲有关的词语，使用不恰当的是（）A.刚刚结束冬训的国家女排，今晚在体育馆首次亮相．．。
B.元旦联欢会，校舞蹈队作为压轴．．首先出场。
C.弟弟虽然还小，但做事有板有眼．．．．，让人夸赞。
D.每次班级排演节目，跑龙套．．．的肯定有他。
4.下列加点词语使用不正确的一项是（）A.乐曲断断续续．．．．地从敞开的窗户中飘出，在夜空中回荡。
B.这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽．．．．的表演自由。
C.不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成．．．．的方法。
D.月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽，伸手不见五指．．．．．．。
5.下列句子中运用的修辞手法相同的是（）①月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
②宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
③双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。
④善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
小学语文部编版六年级上册第七单元知识梳理填空
六年级语文上册第七单元知识梳理填空班级考号姓名总分附：参考答案课文21文言文二则一、给我会写的字注音并组词哉：zāi（美哉、善哉）巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）弦：xián（琴弦、心弦）轴：zhóu（线轴、轴心）锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）曝：pù（曝露、曝晒）矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣）二、多音字斗：dòu（争斗）dǒu（斗胆）曝：pù （曝晒）bào（曝光）角：jiǎo（角落）jué（角色）三、课文翻译伯牙鼓琴[注释]①鼓：弹。
②志：心志，情志。
③太山：泛指大山，高山。
一说指东岳泰山。
④善哉：好啊。
⑤巍巍：高大样子。
⑥若：像。
⑦少选：形容极短的时间。
⑧汤汤：水流大而急的样子。
⑨破琴：把琴摔破。
⑩复：再，又。
[译文]伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。
当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。
”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。
”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
书戴嵩画牛[注释]①处士：有德才而不愿去做官的人。
②所宝：所珍藏的宝贝。
③戴嵩：唐代画家。
④《牛》：指戴嵩画的《斗牛图》。
⑤锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。
⑥拊掌：拍手。
⑦搐：抽缩。
⑧股：大腿。
⑨乃：却。
⑩掉：摆动，摇。
⑪谬：错误。
两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。
⑫然之：四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。
其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。
牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。
最新部编人教版小学六年级语文上册第七单元名校押题试卷(附答案)
最新部编人教版小学六年级语文上册第七单元名校押题试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、基础知识积累（40分）1．认真拼一拼，把字写漂亮。
pǔ xiě chún shújiàn pán táo zuìyōu jìng máo wū zhú guāng jǐn náng pùshài qín xián2．划去加点字的错误读音。
虚拟．（nǐ yǐ）奴婢．（bì pí）票券．（quàn juàn）谬．论（miào miù）锦囊．（náng nán）凸．显（tū tú）恬．静（tián tiān）驰骋．（chéng chěng）3．下列词语书写无误的一项是（）A．琴健陶醉断断续续B．幽静魏峨波涛汹涌C．照耀一缕巧夺天工D．纯熟茅屋轻歌慢舞4．下面加点字解释有误的一项是（）A．志．在太山（心志，情志）B．少选．．之间而志在流水（一会儿，不久）C．所宝．．（不拘束的样子）．．以百数[所珍藏的（书画）] D．处士笑而然之5．下列与友情无关的诗句是（）A．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。
B．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6．下列句子标点符号使用不正确．．．的一项是（）A．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
B．皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧！”C．京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。
2020部编版小学六年级上册语文第七单元课外阅读专项测试卷含答案
第七单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）《黄河大合唱》的震撼（28分）《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。
他很早就有一个宏愿：用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗，对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。
《黄河大合唱》的诞生，正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。
1938年10月，诗人光未然首次乘木船渡过黄河，奔赴山西吕梁山抗日根据地。
当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象，不禁被这大自然的奇观惊呆了。
万山丛中游击健儿的抗敌英姿，更强烈地震撼着诗人的心弦。
在这些震撼的感召下，1939年初，诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。
不久，光未然因行军时不慎摔伤，回延安住院治疗。
冼星海与他在上海时就认识，得知消息后前去看望。
见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想，冼星海听后十分兴奋，希望他把它写成歌词。
稍后，光未然再也按捺不住创作的冲动，躺在病床上，一连五天口述了400多行诗句，经人协助笔录，终于完成了《黄河吟》，这也就是后来《黄河大合唱》的歌词。
1939年春的一天，抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会，光未然和冼星海都应邀参加。
光未然带病一气呵成地朗诵了自己的这部新作。
冼星海听完朗诵后，一把将诗稿抓在手里，激动不已地说：“这是一部中华民族的史诗。
我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。
这将是中国第一部新形式的大合唱。
我有把握把它谱好！我一定及时为你们赶出来！”冼星海于3月26日开始了大合唱的创作，到3月31日，《黄河大合唱》的八首歌曲就完成了，仅用了六天时间！这虽然还只是歌曲旋律的初稿，但已为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。
冼星海不愧为作曲大师！实际上，在拿到歌词后的一个多月里，冼星海做了一系列的准备工作，不仅为收集创作素材作了细致的调查，而且为写作大型作品进行了先期的“练笔”——完成了第一部大合唱《生产大合唱》的创作和排练演出。
他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受，对很多细节都再三追问。
[部编版]小学语文六年级上册期末复习资料(全册)
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部编六年级上册期末复习资料第一单元知识小结一、默写词语山丘绿毯渲染勾勒迂回衣裳马蹄豆腐拘束羞涩微笑呈出窥探幽雅伏案笨拙参差单薄妩媚模糊莹白衣襟恍然愁怨喜鹊清风鸣蝉稻花蛙声茅店遮住苍穹绿茵孕育赠予冠冕摇曳琼浆朝露蒙古包丁香结建德江望湖楼辛弃疾陈巴尔虎旗二、默写四字词语高歌一曲一碧千里翠色欲流久立四望骏马疾驰襟飘带舞团结互助缀满枝头断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞仰望高空心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁三、易错字形微：中间部分最下边是（），不是“几”。
襟：左边是（衤），不是“礻”。
雅：右部是（隹），不是“住”。
德：右下部“心”字上有一（短横），不要漏写。
四、易错字音毯子（tǎn）衣裳（shang）稍微（shāo) 渲染（xuàn）勾勒（lè）缀满（zhuì）笨拙（zhuō）糊增（hú）参差（cī）鸣蝉（chán）妩媚（wǔ）摇曳（yè）羞涩（sè）硕大（shuò）鸣啭（zhuàn）婆娑（suō）五、多音字měng（蒙古族）jié（团结） juǎn（卷起） bó（停泊） zhāo（朝霞）蒙méng（蒙蔽）结卷泊朝mēng（蒙骗）jiē（结实） juàn（试卷） pō（湖泊） cháo（朝向）bó（单薄）lè（勾勒）薄 báo（薄片）勒bò（薄荷） lēi（勒紧）六、形近字蹄（马蹄）雅（幽雅）缀（点缀）毯（地毯）拙（笨拙）裳（衣裳）啼（啼哭）维（维持）辍（辍学）毽（毽子）咄（咄咄）赏（欣赏）僻（偏僻）蝉（金蝉）搏（搏斗）蝉（蝉衣）糊（糊涂）微（微风）辟（开辟）惮（忌惮）博（博取）婵（婵娟）瑚（珊瑚）薇（蔷薇）七、词语搭配（拨转）马头（仰望）高空（流入）云际（明朗）的天空（奇丽）的小诗细雨（迷蒙）（缀满）枝头（回味）乐趣（负担）愁怨（静寂）的草原（柔美）的线条大雨（滂沱）七、近义词柔美—柔和热闹—喧闹奇丽—瑰丽回味—体会响亮—洪亮赠予—赠送凝视—注视舒服—舒适迷蒙—迷茫拘束—拘谨芬芳—芳香羞涩—害羞勾勒—勾画领悟—领会茂盛—茂密坠落—陨落幽雅—优雅浑浊—污浊笨拙—愚笨硕大无朋—硕大无比八、反义词舒服—难受洒脱—拘束热闹—冷清羞涩—大方幽雅—喧杂浑浊—清澈笨拙—灵巧单薄—雄厚妩媚—素雅坠落—上升迂回—笔直光明—黑暗白昼—黑夜硕大—微小仰望—俯视赠于—索取断断续续—连绵不断孤芳自赏—自惭形秽九、词句积累1、关联词语：（1）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
部编版小学语文六年级上册第七单元 阅读理解练习试题含答案
部编版六年级语文上册第七单元：阅读理解训练1. 古文阅读《伯牙鼓琴》________，________。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________。
”锺子期死，________，________，以为世无足复为鼓琴者。
（1）把原文补充完整。
（2）《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语________的来历。
现在用这个成语来比喻________（3）根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________。
”伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________。
”2. 课内阅读。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，________。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为________。
（1）将短文补充完整，写在文中的横线上。
（2）人生苦短，知音难求，纯真友谊的基础是________。
锺子期死后，伯牙的心情（用一个成语概括）________，他破琴绝弦，从此不再弹琴。
后来，人们把真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
由此我想到了描写朋友间真挚友情的诗句________，________。
3. 课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，龙所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
（1）下列加点词语解释错误的是一项是（ ）A.所宝⋅以百数（珍宝）B.拊⋅掌⋅大笑（拍手）C.尾搐⋅入两股间（抽缩）D.处士笑而然⋅之⋅（认为他说得对）（2）用现代文叙述下面的句子。
牛斗，力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
[部编版]小学六年级语文上册第七单元复习与测试课件
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●说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复
鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。
伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也 扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上 再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。
●《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升 起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮 越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上 刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）
本单元知识点
●《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？
一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听 到了“高耸的泰山”。
此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不 能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要 因事求人，大家都有自己的特长。
●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？
《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋 匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而 即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽 动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅 要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
日积累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
拓展延伸
扣人心弦 莺歌燕舞 高歌猛进 云起雪飞 余音缭绕 清耳悦心 鸾吟凤唱 鸾歌凤吹 抚掌击节 铿锵有力 出谷黄莺 天籁之音 抑扬顿挫 玉润珠圆 曲高和寡
巩固练习
一、读拼音，写词语。 12..我 那们清用 脆青的春雨声pǔ，xi就ě像（迷谱人写 的）音着乐精，彩令的人每t一áo天。 zuì（ ）。 3.shà 陶sh醉í（ ）,万道金光透过树梢,给水面 染上了一层胭脂红。
部编版语文六年级上册《第七单元综合检测卷》(含答案)
部编版六年级上册第七单元测试卷一．填空题(共12小题)1．《伯牙鼓琴》的主要人物是和。
相传他们是时期的人。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻。
2．(《京剧趣谈》)课文内容我知道。
本文通过介绍京剧中“”和“”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的和对祖国传统文化的。
3．补充四字词语。
无无不可而止不透一一4．解释词语。
志：巍巍：少选：汤汤：处士：拊掌：谬：然之：5．《书戴嵩画牛》一文的作者是代。
文中的戴嵩是代著名的。
文中的《牛》指《》。
6．指出下面句子中使用的修辞手法。
古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
7．选出正确读音(画√)。
处(chǔchù)士少(shǎo shào)选汤汤(tāng shāng)乎若流水好(hǎo hào)书画所宝以百数(shǔshù)曝(pào pù)书画斗(dòu dǒu)牛8．按课文《伯牙绝弦》内容填空并回答问题。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃。
①句子含义：②从这个句子我体会到9．选词填空。
淘陶掏醉出气10．和“月光”有关的诗句：，。
11．把下列和“月光”有关的比喻句补充完整。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像。
12．根据课文《伯牙绝弦》填空。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”①句子含义：②从这个句子我体会到二．选择题(共4小题)13、下面加点字的读音全部正确的一组是( )A.善哉(zāi ) 琴弦(xuán) 抽搐(chù)B.奴婢(pí) 莱茵河(lái) 波光粼粼( lín)C.恬静( tián ) 驰骋(pì) 尴尬( gān )D.绱鞋底(shàng ) 凸显(tū) 虚拟( nǐ)14、下面词语中没有错别字的一组是( )A.崇山锦囊谬论B.入场卷幽静霎时间C.陶醉戛然而止制服15．下面加粗的词语解释错误的一项是()A．尤所爱(特别) B．今乃掉尾而斗(却)C．谬矣(错误) D．处士笑而然之(这样)16．下面句子中加点词语使用正确的一组是( )A.王芳当时不在场，对这件事情的经过一窍不通，你们就不要在费时间了。
部编版小学六年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音，写字词张爷爷把他收藏的画zhóu（）展开，pù shài（）在太阳底下，画里面有wēi é（）的高山。
李叔叔路过时，大声地赞叹道：“美zāi（）！”二、用“√”给下面句子中的加点字选择正确的读音。
1.拊．（fǔ fù）掌大笑。
2.汤．（tāng shāng）汤乎若流水。
3.耕当问奴．（nú nǚ），织当问婢．（bì pí）。
4.尾搐．（chù xù）入两股间。
三、给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。
A.断B.尽，穷尽C.走不通的，没有出路的D.独一无二的，没有人能赶上的1.师傅的手艺真是绝．了，一小会儿一个栩栩如生的糖人就吹好了。
（）2.锺子期死，伯牙破琴绝．弦，终身不复鼓琴。
（）3.张明把办法都想绝．了，也没有解决这个难题。
（）4.就在这千钧一发的紧要关头，救兵迅速赶到，被困城中的将土绝．处逢生。
（）四、写出下列句子中加点字词的意思。
1.伯牙鼓．琴，锺子期听之。
鼓：____________2.蜀中有杜处士．．，好．书画。
处士：________ 好：__________3.方．鼓琴而志．在太山。
方：________ 志：__________4.今乃．掉尾而斗，谬．矣。
乃：_______ 谬：__________5.牛斗，力在角，尾搐．入两股．间。
搐：_______ 股：___________五、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。
（）2.戴嵩是唐代画家，他善于画牛。
（）3.《书戴嵩画牛》讲了一个牧童发现了戴嵩的画作《牛》中的问题的故事。
（）4.锺子期和伯牙一样是琴师，而且非常喜欢音乐。
（）六、读句子，按要求完成练习。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
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六年级语文上册第七单元复习题
班级考号姓名总分
一、听两遍朗读，完成下列练习。
1.填空。
当一位美国青年问我“为什么中国人的凝聚力那么强”时，我戏答道：“第一，我们都______________；第二，我们都讲中文，______________。
”
2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）汉字的信息量小于拼音文字。
（）
（2）中国的古诗词是最能体现汉字的特点的。
（）（3）古诗词潜移默化地铸就了中国人的心理结构。
（）
二、下列加点字的读音完全相同的一组是（）
A.车轴．压轴．画轴．轴．心
B.曝．晒曝．露曝．光一曝．十寒
C.传．统传．说传．递流传．
D.鲜．明新鲜．海鲜．鲜．为人知
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
wēi’é yù zhóu pù shài qǔ pǔ chún shú
（）（）（）（）（）
yún jǐn qín jiàn qiān sī wàn lǚ
（）（）（）
2.根据语境和拼音写字词。
著名的音乐家贝多芬在lái yīn（）河边听到了钢琴曲，走近后发现弹奏者是一位mánɡɡū niɑnɡ（）。
在得知她买不起音乐会的入场券后，贝多芬特意为她弹奏曲子。
她静静地听着，táo zuì（）在琴声中。
3.写同音字。
［pù］（）布（）晒［pǔ］曲（）（）素
［jiàn］琴（）（）子［táo］（）气（）醉
四、先把下列词语补充完整，再选词填空。
（填序号）
①高（）流（）②（）（）登场③有板（）（）
④（）（）之音⑤字（）腔（）⑥余音（）（）
1.能用来描写音乐的词语有________________。
2.别看他年纪小，可唱起京剧来______________。
五、对下列句子中的加点字词解释有误的一项是（）
A.方鼓琴而志．在太山。
（心志，情志）
B.巍巍
．．乎若太山。
（危险的样子）
C.所宝
．．以百数。
（所珍藏的书画）
D.尾搐入两股．间。
（大腿）
六、下列加点词语运用不恰当的一项是（）
A.《水浒传》以其生动曲折的故事情节、栩栩如生
．．．．的人物形象而引人入胜。
B.不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成
．．．．的方法。
C.那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止
．．．．。
D.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧．
夺天工
．．．。
七、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（）
A.少选之/间而/志在流水
B.尾搐/入两股/间
C.处士/笑/而然之
D.汤汤/乎若/流水
八、对下列句子所用的修辞方法判断有误的一项是（）
A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
（拟人）
B.这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。
（设问）
C.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。
（引用）
D.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了
吗？（反问）
九、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）
A.古语有云：“耕当问奴，织当问婢”。
B.贝多芬谱写了许多著名的乐曲，其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲。
C.皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问，“先生，您找谁？走错门了吧？”
D.如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
十、按要求完成句子练习。
1.在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
（变换语序，不改变句意）
____________________________________________________________
2.将下列与“月光”有关的比喻句补充完整。
（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像___________________。
（2）月光似__________________，从夜空中泻下来。
3.在原句上修改病句。
学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
十一、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.《伯牙鼓琴》选自《左传》。
（）
2.《书戴嵩画牛》的作者是宋代的苏洵。
（）
3.《月光曲》是贝多芬谱写的一首著名的交响乐。
（）
4.京剧中杂技成分的存在是为了突显人物的英雄气概。
（）
十二、课文内容回顾。
1.《伯牙鼓琴》中“___________________________________________”一句
体现了伯牙与锺子期之间的真挚友谊。
2.由于伯牙和锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作
“___________”，用“高山流水”比喻______________________。
3.《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了盲姑娘
对音乐的___________和___________，同时也表现了贝多芬对贫苦人们的
___________和____________，赞扬了他___________和
__________________。
4.皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着______________，月亮正从
_____________的地方升起来。
_______________的海面上，霎时间洒满了
______________。
月亮越升越高，穿过一缕一缕__________似的微云。
5.《京剧趣谈》一文介绍了京剧艺术中“_______”和“___________”这两
种艺术表现形式，字里行间流露出作者对京剧的_________和对传统文化的
___________。
附：参考答案
一、听力材料：
汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答道：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”
汉字，确实是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”……都能使受过中华文化熏陶的人浮想联翩，心潮澎湃，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字的这些特点的首推中国的古诗词。
中国的孩子，有的甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古诗词了。
过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”……古诗词潜移默化地铸就了中国人的心理结构。
汉字是不应该也不可能废除的。
1.吃中餐用汉字
2.（1）×（2）√（3）√
二、C 四、1.①④⑥ 2.③⑤
五、B 六、D 七、C 八、A 九、D
十、1.男的正在微弱的烛光下做皮鞋。
2.（1）披上了银纱（2）流水一般
3.“解决”与“发现”位置互换。
十一、1.× 2.× 3.× 4.√
十二、3.执着热爱同情关爱丰富的想象力卓越的才华
5.马鞭亮相喜爱自豪感。