全国通用2018届中考物理专项练习之弹簧测力计及其使用含解析2.

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八年级物理弹簧测力计(含答案)

弹簧测力计一、单选题(共7道，每道9分)1.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出哪位同学的测量方法是错误的( )A. B.C. D.答案：D解题思路：使用弹簧测力计时，除了注意量程、分度值、指针是否指零，还需注意所测力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致。

故D选项错误。

试题难度：三颗星知识点：弹簧测力计的使用2.同学们总结的关于弹簧测力计的说法中，不正确的是( )A.弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比B.使用前应先观察弹簧测力计的量程、分度值和指针是否在零刻度线C.弹簧测力计的示数等于挂钩处所受的拉力D.使用过程中，若弹簧、指针与外壳有摩擦，不会影响测量结果答案：D解题思路：A：正确。

B：正确。

C：正确。

D：使用过程中，若弹簧、指针与外壳有摩擦，会导致测量结果不准确。

故该选项错误。

试题难度：三颗星知识点：弹簧测力计3.如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平从A点向右移动到B点时，弹簧测力计的示数将( )A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变小再变大D.先变大再变小答案：A解题思路：磁铁的特点是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

弹簧测力计从A点向右移动到B点的过程中，两块磁铁间由相互排斥变为相互吸引，磁铁对弹簧测力计向下的拉力逐渐变大，故弹簧测力计的示数也在逐渐变大。

故A选项正确。

试题难度：三颗星知识点：弹簧测力计4.仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。

自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm 时，所受外力的大小应是( )A.10NB.20NC.35ND.60N答案：B解题思路：弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比。

弹簧受力后长度变为7cm，则伸长量应该为2cm。

已知弹簧伸长0.5cm时，弹簧受到的拉力为5N；则伸长量为2cm时，弹簧受到的拉力应该为20N。

2018届中考物理专项练习：杠杆的机械效率(含答案、全国通用)

2018届中考物理专项练习：杠杆的机械效率（含答案、全国通用）一、单选题(本大题共1小题，共2.0分)1. 小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关．猜想B：可能与物体的质量有关．为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码．下列说法正确的是（）A. （1）方案能探究猜想AB. （2）方案能探究猜想BC. （3）方案能探究猜想AD. （3）方案能探究猜想B二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)2. 如图所示，物体重150N，挂在杠杆中点，人用100N的竖直向上将物体提高0.5m，在此过程中，下列说法正确的是（）A. 人用的拉力所做的功为100JB. 用杠杆提升货物所做的有用功为50JC. 额外功为25J D. 杠杆的机械效率为75%三、填空题(本大题共16小题，共32.0分)3. 用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，读出测力计的示数F为______N，钩码总重量G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为______%．（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：______；请简要说明理由（写出一条即可）：______．4. 如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，则木棒重为______ N（不计摩擦）．5. 如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=OC，B为OC的中点．在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%．提升该物体做的有用功是______ J，木棒重为______ N（不计摩擦）．6. 如图中测力计的示数F始终为2.5N，测力计上升的高度s为0.2m．物块重G为1.5N，物块上升高度h为0.3m，则拉力做的总攻为______ J，机械效率为______ ．7. 用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是______ cm，人做的总功是______ J，这根杠杆的机械效率是______ ．8. 某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2．回答下列问题：（1）杠杆机械效率的表达式为η= ______ ．（用已知或测量物理量符号表示）（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，请说出提高该杠杆机械效率的一种方法______ ．（3）若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．9. 小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根质量均匀、重为5N的硬棒，他将棒的一端固定，把重为15N的物体挂在棒的中点，然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端，如图所示，若把物体提升了10cm，则小明作用在杠杆上的拉力是______ N，此过程中杠杆的机械效率是______ ．10. 如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在铁质杠杆上，弹簧测力计作用于P点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s，则杠杆的机械效率η= ______ （用题中字母表示）．若将弹簧测力计移动到Q点，仍将钩码匀速提升h的高度，设此时弹簧测力计的示数为F'，杠杆的机械效率为η'，若不计转轴O处的摩擦，则：F' ______ F，η' ______ η（以上两空都填“＞”“=”或“＜”）．11. 用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是______ cm，人做的总功是______ J，有用功是______ J，这根杠杆的机械效率是______ ．12. 如图所示，杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，如表是提升物体时采集到的信息：物重G/N 0A/m 0B/m A端上升的髙度h/m B端下降的竖直距离s/m40 0.8 0.4 0.2 0.1若不计杠杆自身重力和摩擦，则拉力F的大小为______ N；若实际拉力F为85N，则杠杆的机械效率为______ ．13. 如图所示，用竖直向上的力速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m．该杠杆的机械效率为______ ，此杠杆属于______ （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．14. 小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率ηA= ______ （用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数______ （＞/=/＜） F，杠杆的机械效率ηB______ （＞/=/＜）ηA，在这过程中要克服______ 和______ 做额外功．15. 小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”．实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为S，则杠杆的机械效率η= ______ （用题中字母表示）．若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，则弹簧测力计的示数F′ ______ （＞/=/＜） F，杠杆的机械效率η′ ______ （＞/=/＜）η．16. 如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则拉力大小为______ N，这个斜面的机械效率是______ ．17. 如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB上的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为______ N．测力计竖直移动的距离S为0.2m，物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为______ %．使用杠杆提升物块的过程中，做额外功的原因之一是______ ．18. 如图所示，用竖直向上的力速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m．该杠杆的机械效率为______ ，此杠杆属于______ （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．四、实验探究题(本大题共10小题，共60.0分)19. 小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”。

中考物理力学专题复习(二)有关弹簧测力计的使用问题

中考物理力学专题复习（二）有关弹簧测力计的使用问题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计只能在竖直方向上使用B．使用前，必须检查指针是否指在零刻度线上C．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程2．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=20N，则弹簧测力计的示数为（）A．0 N B．20 N C．5 N D．40 N3．如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。

下列说法中错误的是（）A．使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的重力B．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力C．弹簧测力计的分度值为0.2N，测得两个钩码的总重力为1ND．测量钩码重力前，需把弹簧测力计调零，还要来回拉动挂钩几次4．如图所示，两匹马沿水平方向分别用500N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，使弹簧测力计保持静止状态，不计弹簧测力计的自重。

则弹簧测力计的示数为（）A．0N B．250N C．500N D．1000N5．以下各个力中不属于．．．弹力的是（）A．手握瓶子的压力B．磁铁对大头针的吸引力C．绳子对物体的拉力D．地面对桌子的支持力6．使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中不正确的是（）A．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C．使用前必须检查指针是否指零D．加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程7．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。

这是因为（）A．弹簧受到拉力会发生弹性形变B．在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大C．物体的形变越大，产生的弹力越大D．以上说法都不正确8．学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是（）A．秒表B．弹簧测力计C．天平D．量筒9．下列说法正确的是（）A．弹簧测力计是测量质量的工具B．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用C．使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程D．有弹性的物体，对其施加任意大的力后均能恢复原状10．如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。

初中物理中考模拟物理弹簧测力计练习题及答案解析.docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）试题1:如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q 的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GC．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G试题2:用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A．木块受到的拉力大于摩擦力B．木块相对弹簧测力计是运动的C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小评卷人得分试题3:如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小（）A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．总是等于拉力的大小试题4:在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。

当向左拉动B时，测力计指针稳定。

下列讨论中错误的是（）A. 此装置可研究滑动力大小与压力的关系B. A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力C. A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左D. 若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大试题5:如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力（填“变大”、“不变”、“变小”），方向向。

试题6:在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将左图实验装置改进为如右图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。

专题18 弹簧测力计的使用问题-2021年中考物理重点难点解题方法培优(解析版)

专题18 弹簧测力计的使用问题一、多选题1．物理学是一门实验性很强的基础科学，使用仪器的技能是做好物理实验的基础。

关于仪器的使用，下列说法中正确的是（）A．用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平C．用调好的天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐【答案】BD【详解】A．用刻度尺测量长度时，不一定从刻度尺的零刻度线量起，如果零刻度线磨损的刻度尺，可以从其他整数刻度开始测量，故A错误；B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平，故B正确；C．用调好的天平测量物体质量时，平衡螺母就不能动了，只能通过向右盘加减砝码使天平平衡，故C错误；D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐，如果不齐，应先调零，故D正确。

故选BD。

二、单选题2．关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（）A．被测力的大小不允许超过测力计的量程B．弹簧测力计只能测竖直方向的力C．被测力应作用在挂钩上D．测量时指针不要与外壳接触【答案】B【详解】A．为保证测量准确和不损坏弹簧测力计，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程，故A正确，不符合题意；B．在正确使用的前提下，弹簧测力计的拉力方向不一定是竖直方向，可以斜着使用，故B错误，符合题意；C．为测量准确，弹簧测力计使用时，被测力必须作用在挂钩上，故C正确，不符合题意；D．使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，故D正确，不符合题意。

故选B。

【点睛】弹簧测力计是力学中常用的测量力的大小的仪器，它有自己的使用规则，对照使用规则我们可以对以下选项逐一做出判断。

3．甲、乙同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为（）A．100N B．200N C．0N D．400N【答案】B【详解】弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与它的伸长量成正比。

2018届中考物理专项练习：杠杆的动态平衡分析（含答案、全国通用）

2018届中考物理专项练习：杠杆的动态平衡分析（含答案、全国通⽤）2018届中考物理专项练习：杠杆的动态平衡分析（含答案、全国通⽤）⼀、单选题(本⼤题共16⼩题，共32.0分)1. 在轻质的杠杆两端AB各挂有体积相同的铜块和铝块（ρ铜＞ρ铝）．⽀点O在如图所⽰的位置时，杠杆在⽔平位置保持平衡，在下列情况下杠杆仍能在⽔平位置保持平衡的是（）A. 在铜块和铝块上各加⼀块质量相等的物体B. 将铜块和铝块各切去体积相同的⼀⼩部分 C. 将铜块和铝块同时向⽀点移动⼀段相同的距离 D. 将铜块和铝块同时浸没在⽔中2. 如图所⽰，杆A可绕固定轴O转动，⽊块B在杆A下⽅的光滑桌⾯上．今⽤逐渐增⼤的⽔平⼒F向右推B，整个装置仍保持静⽌，由于⽔平⼒F的作⽤，B对A的⽀持⼒将（）A. 减⼩B. 增⼤C. 不变D. ⽆法确定3. 发展经济和保护环境是当前经济建设中的热门话题．从提⾼⽣活⽔平出发有⼈认为发展经济最重要，也有⼈认为保护环境才是最重要．题中漫画反映的观点是（）A. 经济⽐环保重B. 环保⽐经济重C. 经济与环保等重D. 经济与环保都不重4. 如图所⽰，杠杆处于平衡状态，下⾯说法正确的是（）A. 若将杠杆两侧钩码分别向外侧移动⼀格，杠杆右端会下降B. 若在杠杆两侧挂钩码处各增加⼀个质量相同的钩码，杠杆仍在⽔平位置平衡C. 若在杠杆两侧挂钩码处各取⾛⼀个质量相同的钩码，杠杆左端会下降D. 以上说法都错误5. 园艺师傅使⽤如图所⽰的剪⼑修剪树枝时，常把树枝尽量往剪⼑轴O靠近，这样做的⽬的是为了（）A. 减⼩阻⼒B. 增⼤动⼒臂，从⽽更省⼒C. 减⼩阻⼒臂，从⽽更省⼒D. 更省距离6. 如图所⽰，杠杆OA的B点挂着重物G，A端⽤细绳挂在圆弧EF上，此时OA恰成⽔平，且A点与圆弧形架EF的圆⼼重合．当绳AM的M端从E点缓慢滑到F点的过程中，绳对A点拉⼒的⼤⼩将（）A. 逐渐变⼤B. 逐渐变⼩C. 先变⼤再变⼩D. 先变⼩再变⼤7. 某旅客在宁波机场候机时，⽤竖直作⽤在拉杆A点的⼒F使⾏李箱保持静⽌状态，此时⾏李箱的重⼼在C点，⾏李箱的拉杆与⽔平⾯成θ⾓（如图所⽰），下列说法正确的是（）A. 增加重物，会使F变⼤，地⾯受到轮⼦压⼒变⼩B. 缩短拉杆的长度，可使F变⼩C. 将箱内重物放底部，轻物放上部，可使F变⼩D. 若适当增⼤拉杆与⽔平⾯的⾓度，可使F变⼩8. 如图是电信⼯⼈竖⽴电线杆⼯作过程的⽰意图，将电线杆AB的下端A⽀在要竖起位置的空⽳中，拉线拴在杆上的P点，PA的长度与定滑轮O离地⾯的⾼度OC相等．若⽤l表⽰拉线对电线杆的拉⼒F的⼒臂，则在将杆慢慢拉起⾄杆⽴直的过程中，l的变化以及乘积Fl的变化情况是（）A. l始终在增加，Fl始终在增加B. l先增加后减⼩，Fl始终在减⼩C. l始终在增加，Fl始终在减⼩ D. l先减⼩后增加，Fl先减⼩后增加9. ⼀根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂⼀个重为G的重物，在杆的另⼀端施加⼀个⼒F，如图所⽰，在⼒F从⽔平⽅向缓慢转动到沿竖直向上的⽅向过程中，为使直杆保持在图⽰位置平衡，则拉⼒F的变化情况是（）A. 先变⼤，后变⼩B. ⼀直变⼩C. 先变⼩，后变⼤D. ⼀直变⼤10. 如图所⽰，⽤⽅向不变的⼒F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的⼤⼩变化情况有（）A. 保持不变B. 逐渐变⼩C. 逐渐变⼤D. ⽆法判定11. 如图所⽰，⼀根⽊棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，⽊棒处于⽔平平衡．如在⽊棒的A、C两点各增加⼀个同样的钩码，则⽊棒（）A. 绕O点顺时针⽅向转动B. 绕O点逆时针⽅向转动C. 仍保持平衡 D. 平衡被破坏，转动⽅向不定12. 如图所⽰，为⼀可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作⽤⼀竖直向下的拉⼒F使杠杆平衡，此时AB部分⽔平，保持重物静⽌不动，⽽使绳绕A点从图所⽰的位置沿图中的虚线CD转动，则（）A. 沿垂直于OA⽅向的⼒F1最⼩B. 沿垂直于OB⽅向的⼒F2最⼩C. 沿垂直于AB⽅向⼒F3最⼩D. ⽆论什么⽅向，⽤的⼒⼀样⼤13. 如图所⽰的杠杆正处于⽔平平衡，若在杠杆两边的钩码下再加⼀个钩码（钩码的质量都相同），杠杆将（）A. 还继续处于⽔平平衡B. 右端上升，左端下降C. 右端下降，左端上升D. ⽆法确定杠杆的运动状态14. 如图所⽰，作⽤在杠杆⼀端且始终与杠杆垂直的⼒F，将杠杆缓慢地由位置A拉⾄位置B，⼒F在这个过程中（）A. 不变B. 变⼩C. 变⼤D. 先变⼤后变⼩15. 为了避免秤杆损坏，制秤时在秤杆两端各包上质量相等或相近的两块⼩铜⽚．现在秤杆⼀端的铜⽚脱落丢失，主⼈怕影响秤的准确性，把另⼀端的铜⽚也取了下来．⽤这样的杆秤来称量，结果是（）A. 称量时的读数⽐实际质量⼤B. 称量时的读数⽐实际质量⼩C. 不论两铜⽚的质量是否完全相等，都可以恢复秤的准确性 D. 只有在两铜⽚的质量完全相等的情况下，才能恢复秤的准确性16. 重为G的均匀⽊棒竖直悬于天花板上，在其下端施加⼀⽔平拉⼒F，让⽊棒缓慢转到图中虚线所⽰位置，在转动的过程中，下列说法中错误的是（）A. 动⼒臂逐渐变⼩B. 阻⼒臂逐渐变⼤C. 动⼒F与动⼒臂乘积不变D. 动⼒F逐渐变⼤⼆、多选题(本⼤题共2⼩题，共6.0分)17. 如图1所⽰，⼀根重⽊棒在⽔平动⼒（拉⼒）F1的作⽤下以O点为轴，由竖直位置逆时针缓慢匀速转到⽔平位置的过程；如图2所⽰是此⽊棒在竖直动⼒（拉⼒）F2的作⽤下以O点为轴，由⽔平位置逆时针缓慢匀速转到竖直位置的过程．在此过程中（）A. F1增⼤B. F1减⼩C. F2增⼤D. F2不变18. 课上⽼师做了这样⼀个实验，如图所⽰，把⼀⼤⼀⼩两个塑料瓶挂在杠杆两端，调节使杠杆⽔平平衡．取下⼤塑料瓶，⽤打⽓筒向⾥⾯打⽓，关好瓶⼝的阀门后，再挂回杠杆上，则下列说法中正确的是（）A. 杠杆仍然保持⽔平平衡B. 杠杆左端下沉C. 这个实验说明空⽓是有质量的D. 这个实验说明空⽓对⼤塑料瓶有浮⼒三、填空题(本⼤题共18⼩题，共36.0分)19. 如图所⽰，推⾛独轮车之前，需先将其撑脚抬离地⾯，慢慢抬起的过程中，独轮车属于______杠杆，若向上施加在车把⼿上的⼒始终与把⼿垂直，则这个⼒的⼤⼩______（选填“逐渐增⼤”、“逐渐变⼩”或“始终不变”）。

中考物理力学基础练习题含解析

中考物理力学基础练习题含解析一、力学1．一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定【答案】A【解析】将弹簧测力计倒过来使用时，由于测力计外壳的重不能忽略，所以会使测量的示数大于物体的重，故A正确。

选A。

2．下列物理量估算不合理的是（）A. 一个中学生的重力约500NB. 人步行速度约10m/sC. 人体的正常体温约37℃D. 人体平均密度约1g/cm3【答案】 B【解析】【解答】A．一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A不符合题意；B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3， D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、先估计人的质量，再根据G=mg求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。

3．小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（）A. 换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B. 加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C. 直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND. 增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N【答案】 B【解析】【解答】自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了；故选B。

【分析】掌握弹簧测力计的原理4．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】盛满水的碗壁受到水对它的作用力，即水对碗壁的压力；由于压力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C选项符合压力的方向；故选C。

中考物理专项训练弹簧测力计的使用与读数含解析

中考物理专项训练弹簧测力计的使用与读数含解析弹簧测力计是一种常见的测量物体受力的工具，它利用弹簧的弹性特性来测量物体受到的力的大小。

在中考物理考试中，可能会涉及到弹簧测力计的使用与读数问题，下面我将为你详细解析一下弹簧测力计的使用方法和读数含义。

使用弹簧测力计时，首先需要确定被测物体与测力计的接触点，这个接触点也称为测力点。

然后，将被测物体的受力方向与测力计连线方向保持一致，确保被测物体受力直接作用于弹簧测力计上。

在使用弹簧测力计时，我们需要关注两个重要指标，分别是弹簧的劲度系数和测力计的量程。

弹簧的劲度系数通常用符号k表示，它代表了单位变形产生的弹力大小。

量程则是指测力计所能测量的最大力的大小。

弹簧测力计的读数是通过测力计上的刻度盘或指针来确定的。

在读数时，首先需要注意的是读数的单位。

通常情况下，弹簧测力计的单位是牛顿（N），也可以使用千克力（kgf）。

读数时，应该读取弹簧测力计指针所指的刻度值。

由于弹簧在承受力作用时会发生弹性变形，使得指针发生位移。

因此，弹簧测力计的读数是指指针对应的刻度值。

弹簧测力计的刻度盘通常会分为若干等分，每一等分代表一个单位的力。

我们通过测量指针相对于刻度盘的偏移量来确定受力大小。

通常情况下，线性刻度上方的数字代表正向力的读数，线性刻度下方的数字代表反向力的读数。

在读取弹簧测力计的读数时，应该注意以下几点：1.读数应该是垂直于指针所在位置的刻度线上的数值。

2.由于弹簧测力计通常都有零点误差，所以在读数前应该将指针置于刻度盘的零点位置。

3.读数应该是指针与其中一刻度线之间的距离（可以采用类似游标卡尺的方法进行测量），并非指针所在刻度线的数值。

在计算弹簧测力计的实际受力时，需要考虑到弹簧的劲度系数。

由于劲度系数与弹簧的材料、形状和尺寸有关，所以在实际操作中应该根据实验条件选择合适的劲度系数值。

实际受力的大小可以通过以下公式计算：F=k*x其中，F表示受力的大小，k表示弹簧的劲度系数，x表示弹簧的变形量。

九年级中招考试物理专项练习：分子间的作用力含答案

2018届中考物理专项练习---分子间的作用力一、单选题(本大题共17小题，共34.0分)1. 两滴水接近时能自动结合成一滴较大的水，这一现象说明（）A. 分子间存在斥力B. 分子间存在引力C. 分子间有间隙 D. 物质间有扩散现象2. 对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（）A. 甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加B. 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力C. 丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程D. 丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能3. 用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（）A. 两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为同名磁极相互吸引B. 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--因为分子间有引力C. 两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间没有斥力D. 穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服带静电4. 下列现象中，能说明分子间存在引力的是（）A. 磁铁吸引铁钉B. 带电的橡胶棒吸引通草球C. 弹簧秤提重物 D. 有些固体很难被拉伸5. 如图所示的四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A.酒精和水混合后体积变小B.与头发摩擦过得梳子能吸引不带电的纸屑C.把与水面接触的玻璃板稍微向上拉，测力计示数变大D.铅板和金块长时间压紧在一起，铅和金会相互渗人6. 下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是（）A. 燃料的热值与燃料的质量有关系B. 分子间相互作用的引力和斥力是不同时存在的C. 温度越高的物体含有的热量越多D. 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的7. 下列说法不正确的是（）A. 固体很难被压缩也很难被拉长，说明分子间既存在斥力也存在引力B. 温度越高的物体，其内部分子无规则运动的剧烈程度就越大C. 柴油机的压缩冲程是将机械能转化为内能D. 内能增大的物体，其温度一定升高8. 如图所示，是薛同学所做实验的示意图，下列对实验现象分析正确的是（）A.如图，铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗入，说明分子间存在引力B.如图，底面被削平、削干净的铅柱压紧后，能吊住大钩码，说明分子间存在斥力C.如图，抽掉中间玻璃板，下方瓶中的二氧化氮气体扩散到上方，说明气体间可发生扩散D.如图，红墨水同时滴入到等量的热水和冷水中，在热水中扩散得快，说明常见的物质由分子、原子构成9. 关于如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A. 甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，主要是由于大气压强的存在B. 乙图中试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，表明机械能可以转化为内能C. 丙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关D. 丁图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程10. 下列对生活中的现象解释正确的是（）A. 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起--分子间存在斥力B. 排骨藕汤热的时候香气四溢--温度越高，分子的运动越剧烈C. 房间长时间不打扫就会布满灰尘--分子在不停地做无规则运动D. 水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起--机械能转化为内能11. 将两个铅柱的底面削平后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，这个实验表明（）A. 分子间存在间隙B. 分子间存在斥力C. 一切物质的分子都在不停地做无规则运动D. 分子间存在引力12. 下列说法中正确的是（）A. 萝卜放在泡菜坛里会变咸，这个现象说明分子是运动的B. 两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起，说明分子间存在斥力C. 锯木头时锯条会发热，这是通过热传递使锯条的内能发生了改变D. 太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的13. 下列说法中正确的是（）A. 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的B. 温度高的物体具有的热量多C. 物体内能减少，不一定是放出了热量 D. 烟雾能在空中上升，是因为烟雾分子在不停地做无规则运动14. 关于粒子和宇宙的说法正确的是（）A. 宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳属于银河系中的一颗恒星B. 分子间仅存在吸引力，不存在排斥力C. 水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力D. 根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位15. 下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是（）A. 用胶水把邮票粘贴在信封上B. 要用很大的力才能把铅丝折断 C. 两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银 D. 磁铁能吸引铁钉16. 下列关于“粘”的成因分析正确的是（）A. 胶水具有“粘”性----因为分子间有斥力B. 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上----因为分子间有引力C. 刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头----因为冰棒熔化D. 身上的化纤衣服易“粘”毛绒----因为带电体吸引轻小物体17. 以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记，其中不正确的是（）A. 扩散现象能够在固体中发生B. 分子间引力和斥力不是同时存在的C. 物体吸收热量，温度不一定升高D. 摩擦生热是通过做功改变物体的内能二、多选题(本大题共9小题，共27.0分)18. 下列说法中正确的是（）A. 压缩空气，可使空气内能增大B. 水温升高，红墨水在水中扩散速度加快C. 一切物体，无论温度高低，都具有内能 D. 压缩物体时，物体内部的分子只存在斥力，不存在引力19. 下列叙述中正确的是（）A. 固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力B. 看上去晶莹剔透的玻璃是晶体C. 当燃料没有完全燃烧时，其热值较小 D. 热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置20. 如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（）A.抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是气体的扩散现象B.试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能C.缓慢向上提拉与水面接触的玻璃板，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数增大D.金属管装有少量酒精，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使管内的酒精沸腾21. 关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（）A.为使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向左调B.托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mmC.铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力D.向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会下降22. 下列说法中正确的是（）A. 温度越高的物体，放出的热量越多B. -18℃的冰块由于温度太低可能没有内能C. 铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力 D. 内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小23. 下列说法中正确的是（）A. 分子在永不停息的做无规则运动B. 分子间相互作用的引力与斥力同时存在C. 两个物体吸收相等的热量，比热容小的，温度升高的多D. 质量相同的燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多24. 下列说法正确的是（）A. 物体吸收热量，其温度一定升高B. 金属块很难被压缩，是因为分子间存在斥力C. 打扫房间时尘土飞扬，这说明分子在不停地做无规则运动D. 沙漠地区比沿海地区昼夜温差大，主要原因是沙石的比热容比水的比热容小25. 下列说法中正确的是（）A. 分子间只存在引力B. 通电导线周围存在磁场 C. 丝绸与玻璃棒摩擦后丝绸带负电 D. 木头是绝缘体，任何情况下都不能导电26. 下列说法中正确的是（）A. 固体很难被拉长，是由于分子间存在引力B. 水和煤油吸收相同的热量，煤油温度升高较多C. 用电扇吹刚洗过的衣服，可以加快衣服上水的蒸发D. 打开醋瓶的瓶盖后，屋里弥漫着醋味，这说明醋分子不停地运动三、填空题(本大题共11小题，共22.0分)27. 将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为______；28. 把鸭蛋放在盐水中一段时间，鸭蛋就变咸了，这是______现象．铁棒很难被压缩，说明分子间存在着相互作用的______力．29. 水很难被压缩，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；水结冰后，很难被拉伸，说明分子间存在______（填“引力”或“斥力”）；往冰块上滴一滴墨水，发现冰块被染黑了，说明______．30. 把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触（如图所示）．再慢慢地提起弹簧测力计，在玻璃板离开水面前，弹簧测力计的示数将逐渐______．该实验说明水分子和玻璃分子间存在相互作用的______．31. 夏日荷塘荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是______现象；表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间有______；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了______的缘故．32. 图中甲、乙是同学们做过的两个物理实验．甲的现象：“磨平的铅块能紧紧地'粘在'一起”；说明的原理：______．乙的现象：“抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合”；说明的原理：______．33. 鸭蛋放入盐水中一段时间后会变成咸鸭蛋，说明______；通常固体和液体的分子不会飞散开，保持一定的体积，说明______．34. 如图所示，将截面磨光的两铅柱对接并紧压在一起，下面挂很重的物体也不能将它们分开．这个现象说明：______．35. 如图所示，接触面磨平的两块铅，用力压紧可以使它们结合在一起，这说明分子之间存在______力．36. 如图所示，将两根铅柱相对的端面磨光，再用力紧压，观察到两根铅柱连接在一起，即使在铅柱下面悬吊一定质量的钩码也不能将它们分开．这个现象说明，分子间存在着相互作用的______（选填“引力”或“斥力”）．37. 如图所示，把两个铅柱的端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧后能吊住大钩码，这个现象说明分子之间存在______．四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)38. 如图是本学期的四个热学实验或应用．请在下面空格处用字母表示相关情景：A．两块表面光滑的铅块压紧后可吊起重物B．冬天用热水袋取暖，会逐渐感觉到暖和，热水袋慢慢凉下来C．抽掉中间的玻璃板后，两种气体混合在一起D．绳子摩擦使铜管内乙醚沸腾，乙醚蒸气冲起软木塞（1）说明做功可以改变物体内能的是______；（2）说明热传递可以改变物体内能的是______．（3）说明分子之间有作用力的是______；（4）说明分子是在永不停息地运动的是______．五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)39. 固体和液体能保持一定的体积，是由于分子之间存在着______；液体很难被压缩，是由于分子之间存在着______．（均选镇“引力”或“斥力“）六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)40. 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，记住测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如图所示），弹簧测力计的读数______（选填“变大”、“变小”或“不变”），产生这个现象的原因是______．2018届中考物理专项练习---分子间的作用力（含答案、全国通用）【答案】1. B2. B3. D4. D5. C6. D7. D8. C9. C10. B11. D 12. A 13. A 14. A15. D16. D 17. B 18. ABC 19.AD 20. ACD21. BC 22. CD 23. ABD 24.BD 25. BC26. ACD27. 分子间存在着引力28. 扩散；斥29. 斥力；引力；分子在不停的做无规则的运动30. 增大；引力31. 扩散；引力；电32. 分子间存在引力；分子在不停地做无规则的运动33. 分子不停地做无规则运动；分子之间存在引力34. 分子间有引力35. 引36. 引力37. 引力38. D；B；A；C39. 引力；斥力40. 变大；分子间有引力【解析】1.解：由于分子间存在着相互的引力，故两滴水靠近时能结合成一滴较大的水，故B正确。

弹力、弹簧测力计习题及答案

弹力、弹簧测力计习题及答案弹力、弹簧测力计习题及答案第一部分1.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用___________来测量力。

思路解析：测量力的工具叫测力计，物理实验室里经常使用弹簧测力计来测量力。

2.弹簧受到拉力或压力而产生___________，在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。

根据这个道理，人们设计了一种弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。

3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________，弹簧的___________越大的道理制成的。

4.下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是（）___________A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为10.0N，则物体的重力为（）A.一定等于10.0 N B.一定小于10.0 N6.测一个大小为8 N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（）A.量程为10 N，最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N，最小刻度值为0.1 N7.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N8.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。

9.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。

两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。

10.实验室里常用___________来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测___________，被测力的大小应在所选的测力计的___________内，某同学用最大量程为10 N的测力计测出一个力的大小是2.4 N，那么他使用的测力计最小分度值为___________N。

2018年中考物理测试卷附答案解析

2018年中考物理测试卷附答案解析在对中考物理基础知识掌握牢固之后，我们可以多做一些物理测试卷，对中考物理的知识点进行巩固。

下面由店铺为大家提供关于2018年中考物理测试卷附答案解析，希望对大家有帮助!2018年中考物理测试卷选择题一、选择题(共12小题，每小题3分，满分36分)1.下列数据中，最接近生活实际的是( )A.你物理课本的宽度约为18cmB.你的指甲宽度约为1dmC.人正常步行的速度约为10m/sD.人正常眨一次眼睛所用时间约为10s2.为了确保用电安全，日常生活中下列做法错误的是( )A.不接触低压带电体，不靠近高压带电体B.更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关C.不弄湿用电器，不损坏绝缘层D.控制电灯的开关装在零线上3.下列设备中，没有利用电磁波工作的是( )A.收音机B.微波炉C.体检用B型超声波诊断仪D.红外线测距仪4.如图所示，小红同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像.下列说法正确的是( )A.所成的像是虚像B.所成的像是倒立、缩小的C.投影仪就是利用这一成像原理制成的D.要使光屏上烛焰的像变大，可将光屏靠近凸透镜5.如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图象.下列说法正确的是( )A.该物质是非晶体B.该物质的熔点为37℃C.BC过程不吸热D.AB过程吸热升温6.如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列说法正确的是( )A.小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B.小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C.小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力D.细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力7.如图所示的四幅图中，属于增大压强的是( )A.推土机履带 B.篆刻刀C.多轮平板货车 D.火车轨道的枕木8.如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是( )A. B. C. D.9.使用下列简单机械费力的是( )A.钢丝钳 B.起重机的动滑轮C.赛艇的桨 D.扳手10.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( )A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同11.如图所示，是汽油机工作时的四个冲程，其中属于做功冲程的是( )A. B. C. D.12.下列说法正确的是( )A.电能是一次能源B.风能是可再生能源C.我国的煤炭取之不尽，用之也无污染D.能量是守恒的，故不会有能源危机2018年中考物理测试卷非选择题二、填空题(共5小题，每空2分，满分20分)13.跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到力的作用.14.质量为100kg的水温度从20℃升高到70℃时，吸收的热量是J，这些水吸收的热量相当于完全燃烧kg焦炭所放出的热量.[c水=4.2×103J/(kg•℃)，q焦炭=3.0×107J/kg].15.某导体的电阻是10Ω，通过3A的电流时，1min产生的热量是J.请例举一个生活或生产中利用电流热效应的实例：.16.如图所示，导体ab左右运动时，电流计指针左右摆动，这是现象，利用这个原理可以制作(选填“发电机”或“电动机”).17.如图所示，重为150N的物体在大小为40N的水平拉力F作用下，向右匀速运动了10m，所用时间为20s，则拉力做的功是J，拉力做功的功率为W.三、综合题(共5小题，满分44分)18.小华在测量某种金属块密度的实验中：(1)他将天平放在水平桌面上，当游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端平衡螺母向调，使天平横梁平衡;(2)用天平测金属块质量时，所用的三个砝码及游码位置如图乙所示，则金属块质量为g.图丙所示是测量金属块体积的过程，测得金属块体积为cm3.该金属块密度为g/cm3.19.如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置.(1)为了保障实验效果应选择(选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);(2)此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了;(3)移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是像;(4)移动蜡烛A进行多次实验，目的是.20.用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，请解答下列问题：(1)请你用笔划线代替导线，将图甲中实验电路连接完整(导线不能交叉);(2)小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为 A.(3)换成10Ω的电阻，为保持电压后表示数不变，滑动变阻器的滑片应向端(选填“A”或“B”)移动;(4)小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是.实验次数 1 2 3电阻/Ω 5 10 15电流/A 0.3 0.2 0.1421.如图所示，弹簧测力计下面悬挂一个重16N的物体，当把物体浸没在水中时，弹簧测力计示数为10N，此时容器内水的深度为0.3m(ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)，求：(1)水对容器底部的压强;(2)物体受到的水浮力;(3)物体排开水的体积.22.如图甲所示，额定功率为3.6W的小灯泡(灯泡电阻不变)与滑动变阻器串联在电路中，电源电压恒定，当滑片P滑至A端时，小灯泡恰好正常发光.滑动变阻器滑片P从A端移到B端的过程中，小灯泡两端电压U与滑动变阻器接入电路电阻R的关系如图乙所示，求：(1)电源电压.(2)小灯泡的电阻;(3)当滑片P滑至B端时，小灯泡消耗的实际功率.2018年中考物理测试卷答案一、选择题(共12小题，每小题3分，满分36分)1.下列数据中，最接近生活实际的是( )A.你物理课本的宽度约为18cmB.你的指甲宽度约为1dmC.人正常步行的速度约为10m/sD.人正常眨一次眼睛所用时间约为10s【考点】长度的估测;时间的估测;速度与物体运动.【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案.【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在18cm左右.此选项符合实际;B、中学生拳头的宽度在10cm=1dm左右，指甲的宽度在1cm=0.1dm左右.此选项不符合实际;C、人正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1.1m/s左右.此选项不符合实际;D、人们常用“眨眼之间”形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间不到1s.此选项不符合实际.故选A.2.为了确保用电安全，日常生活中下列做法错误的是( )A.不接触低压带电体，不靠近高压带电体B.更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关C.不弄湿用电器，不损坏绝缘层D.控制电灯的开关装在零线上【考点】安全用电原则.【分析】(1)安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体;(2)更换灯泡、移动用电器之前必须断开开关，防止发生触电事故;(3)生活用水属于导体，非常容易导电，绝缘层损坏后非常容易发生触电事故;(4)家庭电路中，开关应接在火线与用电器之间.【解答】解：A、不接触低压带电体，不靠近高压带电体，故A正确;B、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关，故B正确;C、不弄湿用电器，不损坏绝缘层，以防发生触电事故，故C正确;D、控制电灯的开关接在零线上，断开开关时，电灯处仍带电，这样是很危险的，故D错误.故选D.3.下列设备中，没有利用电磁波工作的是( )A.收音机B.微波炉C.体检用B型超声波诊断仪D.红外线测距仪【考点】电磁波的传播.【分析】(1)电磁波在生活中有着广泛的应用，如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的;微波炉利用微波加热食物等;(2)无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线、r射线都是电磁波.【解答】解：A、收音机，是利用无线电波，无线电波是一种电磁波，故此选项不符合题意;B、微波炉，是利用微波，微波是一种电磁波，故此选项不符合题意;C、体检用B型超声波诊断仪，应用了声波，故此选项符合题意;D、红外线测距仪，是利用红外线，红外线是一种电磁波，故此选项不符合题意;故选C.4.如图所示，小红同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在图示位置时能在光屏上成清晰的像.下列说法正确的是( )A.所成的像是虚像B.所成的像是倒立、缩小的C.投影仪就是利用这一成像原理制成的D.要使光屏上烛焰的像变大，可将光屏靠近凸透镜【考点】凸透镜成像规律及其探究实验.【分析】根据物距和像距的关系判断成像情况和应用：(1)凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像，照相机利用此原理;(2)凸透镜成实像时，物近像远像变大.【解答】解：(1)观察图示可知u>2f，根据凸透镜成像规律可知应得到倒立缩小的实像，照相机是利用这一成像原理制成的，故A、C错误，B正确;(2)凸透镜成实像时，物近像远像变大.因此要使光屏上烛焰的像变大，可将蜡烛靠近凸透镜，光屏远离凸透镜，故D错误.故选B.5.如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图象.下列说法正确的是( )A.该物质是非晶体B.该物质的熔点为37℃C.BC过程不吸热D.AB过程吸热升温【考点】熔化和凝固的温度—时间图象.【分析】晶体熔化过程的特点是吸热但温度不变，晶体熔化时的温度叫熔点;在晶体的熔化图象中，若有一段时间温度不变，则为晶体.此时的温度即为该晶体的熔点;【解答】解：(1)由图象可知，此物质在熔化过程中温度保持大约48℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为48℃.故A、B错误.(2)由图象可知，AB过程吸热升温，BC熔化过程中，吸收热量，温度不变，故C错误，D正确.故选D.6.如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列说法正确的是( )A.小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B.小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C.小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力D.细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别.【分析】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此判断.【解答】解：A、小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误;B、小车受到的重力与桌面对小车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确;C、小车受到的重力与小车对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误;D、细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故DC错误.故选B.7.如图所示的四幅图中，属于增大压强的是( )A.推土机履带 B.篆刻刀C.多轮平板货车 D.火车轨道的枕木【考点】增大压强的方法及其应用.【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强.减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强.【解答】解：A、推土机履带是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强;故A不合题意;B、篆刻刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强.故B 符合题意;C、多轮平板货车，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强;故C不合题意;D、火车轨道的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强;故D不合题意.故选B.8.如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是( )A. B. C. D.【考点】电流表的连接.【分析】电流表在连接时必须与被测用电器串联，且要注意电流的正进负出，结合电路图中的连接情况可逐一做出判断.【解答】解：A、图中两灯泡并联，电流表测干路电流，故A错误;B、图中两灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，且正负接线柱接反了，故B错误;C、图中两灯泡并联，电流表与灯泡L2串联，且正负接线柱正确，可直接测量通过灯L2的电流，故C正确;D、图中两灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，测量的是通过灯L1的电流，故D错误.故选C.9.使用下列简单机械费力的是( )A.钢丝钳 B.起重机的动滑轮C.赛艇的桨 D.扳手【考点】杠杆的分类.【分析】结合图片和生活经验，找出支点，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆.【解答】解：A、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆;B、起重机的动滑轮，实质是动力臂等于二倍阻力臂的杠杆，属于省力杠杆;C、赛艇的桨，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆;D、扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆.故选C.10.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( )A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同【考点】音调、响度与音色的区分.【分析】(1)音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高.(2)响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大.(3)音色跟发声体的材料、品质有关.(4)相同时间内，振动的次数越多，频率越大;偏离原位置越远，振幅越大.【解答】解：(1)从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了两个波形，故频率相同，所以音调相同.故C错误;(2)甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，故B错误;(3)甲、乙、丙的波形不同，故两个物体的音色不相同，故A正确、D错误;故选A.11.如图所示，是汽油机工作时的四个冲程，其中属于做功冲程的是( )A. B. C. D.【考点】内燃机的四个冲程.【分析】解决此题要知道内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行;开下吸气开上排，关上压缩关下功.”进行分析.【解答】解：A、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程;不符合题意;B、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意;C、两气门都关闭，火花塞点火，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意;D、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程;不符合题意.故选C.12.下列说法正确的是( )A.电能是一次能源B.风能是可再生能源C.我国的煤炭取之不尽，用之也无污染D.能量是守恒的，故不会有能源危机【考点】能源的分类;能源危机与能源消耗对环境的影响.【分析】(1)一次能源：直接来自自然界而未经加工转换的能源，例如化石燃料、太阳能、水能、生物燃料;二次能源：由一次性能源直接或间接转换而来的能源：煤气、氢能、电能、汽油、沼气;(2)由可再生能源与不可再生能源的分类要求来看，可以从自然界源源不断地得到的能源称之为可再生能源;一旦消耗就很难再生的能源称之为不可再生能源;(3)煤炭属于不可再生能源，据此进行分析;(4)自然界中能量是守恒的，但消耗的能源产生的能量不能充分利用，以其它能量的形式损失掉，能量的转化具有方向性.【解答】解：A、电能不能从自然界直接获得，是由其他能源转化来的，属于二次能源，故A错误;B、风能可以从大自然中源源不断的获得，属于可再生能源，故B 正确;C、煤炭是化石能源，属于不可再生能源，并且在使用过程中会造成大气污染，故C错误;D、能量在使用中发生转化和转移，总量是不会变化的，能量的转移与转化具有方向性，有些能源在使用后，不能再重新获得，会发生危机，故D错误.故选B.二、填空题(共5小题，每空2分，满分20分)13.跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的惯性，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到重力的作用.【考点】惯性;重力.【分析】(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性;(2)力是改变物体运动状态的原因.【解答】解：(1)跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，由于身体具有惯性，所以能在空中继续前进，进而提高成绩;(2)运动员最终落回地面，是由于受到重力的作用，重力改变了他的运动状态.故答案为：惯性;重力.14.质量为100kg的水温度从20℃升高到70℃时，吸收的热量是2.1×107J，这些水吸收的热量相当于完全燃烧0.7 kg焦炭所放出的热量.[c水=4.2×103J/(kg•℃)，q焦炭=3.0×107J/kg].【考点】热量的计算.【分析】(1)已知水的比热容、质量和温度变化，可利用公式Q=cm△t计算水吸收热量.(2)已知焦炭的热值和热量，可利用公式m= 计算质量.【解答】解：(1)水吸收的热量为：Q吸=c水m(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(70℃﹣20℃)=2.1×107J;(2)由Q放=Q吸=2.1×107J可得：m焦炭= = =0.7kg.故答案为：2.1×107;0.7.15.某导体的电阻是10Ω，通过3A的电流时，1min产生的热量是5400 J.请例举一个生活或生产中利用电流热效应的实例：电暖器.【考点】焦耳定律的计算公式及其应用.【分析】(1)知道导体的电阻和通过的电流以及通电时间，根据Q=I2Rt求出产生的热量;(2)任何导体中有电流时，导体都要发热，这种现象叫做电流的热效应，是电能转化为内能.【解答】解：(1)导体1min产生的热量：Q=I2Rt=(3A)2×10Ω×60s=5400J;(2)电暖器、电烙铁、电饭锅都是利用电流的热效应来工作的，把电能转化为内能.故答案为：5400;电暖器.16.如图所示，导体ab左右运动时，电流计指针左右摆动，这是电磁感应现象，利用这个原理可以制作发电机(选填“发电机”或“电动机”).【考点】电磁感应.【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象.据此制成的发电机.【解答】解：导体ab左右运动时，导体切割磁感线运动，所以导体中有感应电流，电流计指针左右摆动，这种现象是电磁感应，利用这个原理可以制作发电机.故答案为：电磁感应;发电机.17.如图所示，重为150N的物体在大小为40N的水平拉力F作用下，向右匀速运动了10m，所用时间为20s，则拉力做的功是400 J，拉力做功的功率为20 W.【考点】功的计算;功率的计算.【分析】(1)知道拉力大小和物体在拉力方向上移动的距离，利用W=Fs求拉力所做的功;(2)知道做功时间，再利用P= 求拉力的功率.【解答】解：(1)拉力做的功：W=Fs=40N×10m=400J，(2)拉力做功功率：P= = =20W.故答案为：400;20.三、综合题(共5小题，满分44分)18.小华在测量某种金属块密度的实验中：(1)他将天平放在水平桌面上，当游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端平衡螺母向左调，使天平横梁平衡;(2)用天平测金属块质量时，所用的三个砝码及游码位置如图乙所示，则金属块质量为82.2 g.图丙所示是测量金属块体积的过程，测得金属块体积为30 cm3.该金属块密度为 2.74 g/cm3 .【考点】固体的密度测量实验.【分析】(1)通过调节平衡螺母的位置使天平平衡，调节平衡螺母的方向和指针偏转的方向相反;(2)左盘中物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数;使用排水法测量物体的体积时，先用量筒测出适量水的体积，然后测出水和物体的总体积，两者之差就是物体的体积;物体的密度可以用ρ= 求出.【解答】解：(1)将游码归零后，发现指针位置如图甲所示偏右，此时应将右端的平衡螺母向左调，使天平横梁平衡;(2)由乙图：游码分度值为0.2g，金属块质量m=50g+20g+10g+2.2g=82.2g;由丙图：量筒的分度值为2ml，量筒中水的体积为V1=50ml=50cm3，金属块放入后体积V2=80ml=80cm3，所以金属块体积V=V2﹣V1=80cm3﹣50cm3=30cm3，所以金属块的密度ρ= = =2.74g/cm3.故答案为：(1)左;(2)82.2;30;2.74.19.如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置.(1)为了保障实验效果应选择薄玻璃板(选填“平面镜”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);(2)此实验中选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了比较像与物的大小关系;(3)移开蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像;(4)移动蜡烛A进行多次实验，目的是使实验结论具有普遍性.【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【分析】(1)厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个不重合的像，干扰实验;(2)用两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系.(3)光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像.(4)一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确.【解答】解：(1)因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，会影响实验的效果，所以应选用薄玻璃板.(2)选取两只完全相同的蜡烛A、B，是为了比较像与物的大小关系;(3)因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以，在蜡烛像的位置放一个光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，从而说明了平面镜所成的像是虚像.(4)一次实验得出的结论不具有普遍性，应采取同样的实验方案多做几次，研究像与物体到镜面距离的普遍规律，避免实验结论的偶然性.故答案为：(1)薄玻璃板;(2)比较像与物的大小关系;(3)虚;(4)使实验结论具有普遍性.20.用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，请解答下列问题：(1)请你用笔划线代替导线，将图甲中实验电路连接完整(导线不能交叉);(2)小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为0.28 A.(3)换成10Ω的电阻，为保持电压后表示数不变，滑动变阻器的滑片应向 B 端(选填“A”或“B”)移动;(4)小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是没有控制定值电阻两端的电压不变.实验次数 1 2 3电阻/Ω 5 10 15电流/A 0.3 0.2 0.14【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验;欧姆定律的应用.【分析】(1)将滑动变阻器连入电路，注意接线柱的接法;(2)认清电流表小量程的分度值读数;(3)换成10Ω的电阻，定值电阻分得的电压变大，为保持电压后表示数不变，根据分压原理，确定滑动变阻器的滑片的移动方向;(4)探究“电流与电阻的关系”的实验中，应保持定值电阻两端的电压保持不变.【解答】解：(1)滑动变阻器应串联在电路中，且采用“一上一下”的接法，所以可将滑动变阻器金属杆的右端与开关相连，如图所示：(2)图乙中，电流表的分度值为0.02A，其示数为0.28A;(3)换成10Ω的电阻，若滑片位置不动，根据分压原理可知，定值电阻两端的电压将变大，为保持电压表示数不变，则应减小定值电阻两端的电压，增加滑动变阻器两端的电压，增加变阻器接入电路的阻值，故滑片应向B端移动;(4)由(2)知，实验1中，定值电阻两端的电压U1=IR=0.28A×5Ω=1.4V，根据实验要求，当更换不同阻值的定值电阻时，电压表示数都要保持1.4V不变，才能得出电流与电阻的关系;而实验2、3中，电压表的示数U2=I2R2=0.2A×10Ω=2V，U3=I3R3=0.14A×15Ω=2.1V，都没有保持1.4V不变，所以，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论.故答案为：(1)如上图所示;(2)0.28;(3)B;(4)没有控制定值电阻两端的电压不变.21.如图所示，弹簧测力计下面悬挂一个重16N的物体，当把物体浸没在水中时，弹簧测力计示数为10N，此时容器内水的深度为0.3m(ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg)，求：(1)水对容器底部的压强;(2)物体受到的水浮力;(3)物体排开水的体积.【考点】液体的压强的计算;阿基米德原理;浮力大小的计算.【分析】(1)已知水深和水的密度，根据p=ρgh求出水对容器底部的压强;(2)知道物体的重力和物体浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据称重法求出受到的浮力;(3)知道物体受到的浮力，根据阿基米德原理求出物体排开水的体积.【解答】解：(1)水对容器底部的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa;(2)物体受到水的浮力：。

2018年中考物理试题分项版解析汇编第04期专题09简单机械及其效率含解析

专题09 简单机械及其效率一、单选题1．如图所示，滑轮组将重50N的物体A以的速度沿水平地面匀速向前拉动了lm，拉力F大小为10N，滑轮组的机械效率为，下列说法中正确的是A．拉力F做功的功率为2WB． 2s内绳子自由端移动的距离为C．滑轮组做的有用功为50JD．物体A受到水平地面的摩擦力为16N【来源】2018年湖北省十堰市中考物理试题【答案】D【解析】【详解】B、2s内物体移动距离，，自由端移动的距离：，故B 错误；C、由公式得，，故C错误；D、根据得，，，故D正确。

故选D。

【点睛】涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，弄清楚这些功后，效率和功率问题显得简单了。

2．如图所示，用力F把重为400N的物体在10s内匀速提升2m，其中动滑轮重为100N，不计绳重和摩擦。

则A．绳子的拉力为200NB．滑轮组的机械效率为C．拉力的功率为80WD．绳子自由端移动的速度为【来源】2018年广西河池市中考物理试题【答案】B【解析】【详解】A、由图知，，不计绳重和摩擦，绳子的拉力：，故A错误；B、有用功：，绳子自由端移动的距离：，拉力做功：，滑轮组的机械效率：，故B正确；C、拉力做功的功率：，故C错误。

D、由前面解答可知，绳子自由端移动的距离，绳子自由端移动速度：，故D错误；故选B。

【点睛】涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，弄清楚这些功后，求效率和功率就显得简单了。

3．下列是小明同学整理教材中有关力学的知识，其中不正确的是A．定滑轮既能改变拉力的方向，又能省力B．使用弹簧测力计前要先进行校零C．钢丝钳在使用时能省力，但须多移动距离D．力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果【来源】2018年广西河池市中考物理试题【答案】A【解析】【详解】D、力的大小、方向和作用点，都影响力的作用效果，所以叫做力的三要素，故D正确。

【精品】初中物理八年级下册《实验探究一练习使用弹簧测力计》(物理人教版八年级下册)

实验探究一练习使用弹簧测力计(物理人教版八年级下册)总分数 42分时长:不限题型单选题多选题填空题综合题题量 5 1 5 5总分10 2 10 202018年真题（共5题 ,总计6分）1.（2分）（2018常德中考）弹簧测力计下挂着一重为10N的实心小球，小球浸没在水中并静止时，弹簧测力计示数为6N．此时小球受到的浮力是____1____N，其密度是____2____kg/m3。

2.（2分）（2018娄底中考）如图所示，下列说法正确的是（）A. 物体的长度为2.2mB. 通电螺线管左端为S极C. 弹簧测力计的示数为2ND. 温度计的读数为43℃3.（2分）（2018株洲中考）一弹簧测力计如图所示，其刻度____1____（填“是”或“不是”）均匀的，量程为____2____N，分度值为____3____N，读数为____4____N。

4.（2018张家界中考）小华同学在学习阿基米德原理后，发现用弹簧测力计也能测量金属块的密度。

于是和同学一起按以下操作进行实验：(1)(1分)先用弹簧测力计挂着金属块静止在空中如图（甲）所示，弹簧测力计的示数为____1____N。

(2)(2分)然后将金属块缓慢地完全浸没在水中，示数如图（乙）所示，则金属块所受的浮力为____1____N，可求出金属块的体积为____2____m3。

(3)(1分)通过计算，金属块的密度为____1____kg/m3(4)(1分)实验中让金属块在水中的深度继续下降，不接触杯底，金属块受到的浮力将如何变化？(5)(2分)在交流讨论中，小李同学认为一次测量就得出实验结论不科学，你认同他的观点吗？你认为怎样才能减小实验误差？5.（2018湘潭中考）如图所示，弹簧测力计的上端固定在竖直支架上，下端悬挂一质量均匀的圆柱形物块；一水槽置于水平升降台上，位于物块的正下方。

整个装置放在水平桌面上。

求：(1)(2分)当物块没浸入水中时，弹簧测力计的示数如图所示，则此物块的质量为____1____kg。

(全国通用)2018届中考物理专项练习之弹簧测力计及其使用(含解析)

中考物理专项练习之弹簧测力计及其使用一、单选题(本大题共19小题，共38.0分)1. 如图所示，弹簧测力计的正确读数是（）A. 2.4NB. 3.4NC. 2.6ND. 3.2N2. 如图为实验室的一种弹簧秤．把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度（单位为牛顿）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为克）可以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），下列刻度的重新标法正确的是（）左边刻度线左边刻度线对应的数值为右边刻度线右边刻度线对应的数值为A 不变原值不变不变原值的六倍B 不变原值的六倍不变原值不变C 不变原值不变不变原值的六分之一D 不变原值的六分之一不变原值不变A. AB. BC. CD. D3. 如图所示的基本量具的测量结果，记录正确的是（）A.天平所测物体的质量为6.6gB.温度计的示数为16℃C.电流表的示数为0.32AD.弹簧测力计的示数为1kg4. 如图所示的y-x图象，它可以表示（）A. 做匀速运动的物体，速度和时间的关系B. 同种液体，液体压强与深度的关系C. 某一弹簧，产生的弹力和弹簧长度的关系D. 电流通过某一导体产生的电热与流经这一导体的电流的关系5. 下列一些常用仪器的操作，正确的是（）A. B.C. D.6. 如图所示，弹簧测力计的示数为（）A. 3NB. 3.8NC. 4ND. 4.2N7. 如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是（）A. 此时弹簧秤的示数为5.4NB. 钩码受到的重力与它的质量成正比C. 称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的D. 称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变8. 关于物理测量仪器的使用规则，下列说法中正确的是（）A. 使用刻度尺测长度时，一定要从零刻线开始且得估读B. 使用天平测质量时，一定要等天平横梁静止下来再读数C. 使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直D. 使用量筒测液体体积时，读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平9. 关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（）A. 被测力应作用在挂钩上B. 测量时指针不要与外壳接触C. 弹簧测力计不能斜着用D. 被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程10. 下列各组数据读数正确的是（）A. 3N；19℃； 3.80cm； 2.5VB. 3N；21℃； 3.80cm； 2.5VC. 3N；21℃；9.80cm； 2.5VD. 3N；19℃；9.80cm；0.5V11. 物理学是一门实验性很强的基础科学，正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作规范的是（）A. 使用温度计测量液体温度，将温度计从液体中取出来读数B. 使用弹簧测力计时，不调零就直接进行测量C. 使用天平称量物体质量时，用手直接拿取砝码D. 不能直接把电流表接在电源的正、负极上12. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A. 5N，0N B. 0N，5NC. 5N，5ND. 5N，10N13. 下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（）A. 使用弹簧测力计时，可以超过它的量程B. 使用天平测量物体质量时，应将法码放在左盘C. 使用电流表时，应使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出D. 使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应马上读数14. 用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹簧测力计的下面，静止时测力计示数为F1；又使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，测力计示数为F2；再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3．则（）A. F2＞F1＞F3B. F1＞F2＞F3C. F2＞F1=F3D. F1=F2=F315. 下列操作正确的是（）A. B.C. D.16. 以下是小明所作物理笔记的摘抄，其中错误的是（）A. 物体运动速度改变时，不一定受到力的作用B. 热气球静止在空中，其所受浮力等于重力C. 使用弹簧测力计前，要检查指针与零刻度是否对齐D. 无论用何种方式提高机械效率，都不能使其达到100%17. 测量是物理实验的基本技能，下列测量工具的使用，方法正确的是（）A. B.C.D.18. 下列说法正确的是（）A. 使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点B. 使用天平测量物体的质量，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘C. 弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小D. 多次测量求平均值是消除测量误差常用的方法19. 小峰学习物理知识，进行了如下所示的四次测量实验，其中测量结果正确的是（）A.物体的长度为5.23cm B.物体A的重力是4.6NC.金属块的体积是100cm3D.金属块的质量为25g二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)20. 如图所示的仪器读数不正确的是（）A. 甲图中的秒表的读数是5分37.5秒B. 乙图中的弹簧测力计的读数是2.6NC. 丙图中的温度计的读数是14℃D. 丁图中的刻度尺的读数是4.50cm21. 下列说法不正确的是（）A. 天平可以间接测量物体的重力B. 弹簧所受拉力越大，弹簧长度就越长C. 对于处于平衡状态的杠杆，动力臂是阻力臂的几倍，动力一定是阻力的几分之一D. 使用斜面时，斜面越长越省力三、填空题(本大题共14小题，共28.0分)22. 实验室测量力的工具是______，如图所示所测力的大小为______N．23. 今年6月4日，中央电视台对我市焦山“瘗鹤铭”疑似残石的第四次打捞进行了报道，激起了小韦同学对浮力知识进一步探究的兴趣．他用弹簧测力计、烧杯进行了探究，其主要过程和测得的数据如图所示．把金属块缓慢浸入水中（水足够深），从金属块接触水面到刚好全部浸没，弹簧测力计的示数变______，金属块全部浸没后，所受的浮力是______N，金属块浸没后随深度增加，所受水的压强变______．24. 小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个3N的砝码（如图），钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示：实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数（N）①匀速向上运动 3.0②匀速向下运动 3.0③加速向上运动 4.5④加速向下运动 2.3⑤减速向下运动 2.4⑥减速向下运动 3.8（1）由①②可知，钩码在匀速直线运动时弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力；（2）由③⑥可知，钩码在加速向上或减速向下时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力；（3）由④⑤可知，钩码在加速向下或减速向上时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力（以上均选填“大于”、“等于”或“小于”）．（4）小明在体重计上静止时，体重计的示数为550N，当小明从站立到迅速蹲下的过程中，可看作先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，据（1）中的结论可知体重计的示数变化______．A．一直小于550N最后等于550NB．一直大于550N最后等于550NC．先小于550N，后大于550N，最后等于550ND．先大于550N，后小于550N，最后等于550N．25. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N．26. 如图所示，轻弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以恢复原来形状的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长．当他用更大的力拉弹簧时，弹簧伸长更多．请根据此情景，提出一个可以探究的科学问题：______．27. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N．28. 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为 ______N，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是 ______ ．拉动木板过程中，木板 ______ （受到/不受到）木块的摩擦力．29. 如图所示，用动滑轮提升重物，使用动滑轮的好处是______ ．若物体重为4N，弹簧测力计示数如图所示为 ______ N，则动滑轮的机械效率为 ______ ．30. 使用弹簧测力计之前，要先 ______ ．如图所示，所测物体M受到的重力是 ______ ．31. 如图所示，弹簧测力计的量程为 ______ N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是 ______ N，鱼的重力和 ______ 是一对平衡力．32. 科学家罗伯特•胡克一生为科学发展作出巨大的贡献．（1）胡克曾协助科学家玻意耳发明了抽气机，当抽气机将密闭玻璃罩中的部分空气抽出时（如图甲），玻璃罩内的空气密度如何变化？ ______ ．（2）胡克研究弹性物体的形变程度与力的大小关系，得出了相关规律．实验室中哪种测量工具是利用此规律制成的？ ______ ．33. 写出下列读数：如图所示弹簧测力计示数是 ______ N，电流表读数是 ______A．34. 弹簧测力计是测量 ______ 的仪器．关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是 ______ （填序号）A．弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜B．使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦C．测力时，弹簧测力计的轴线方向可以与受力方向不一致D．使用弹簧测力计可以测量任何大的力．35. 物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的．请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 ______ ；测力计的示数是______ ；温度计的示数是______ ．四、实验探究题(本大题共13小题，共78.0分)36. 如图（a）所示的实验的装置可以用来证明______的存在．如图（b）所示的实验仪器是______，它的工作原理是通过改变______来改变电阻，它是______实验中的重要元件（填实验名称）．在“验证阿基米德原理”的实验中用到弹簧测力计，如图（c）所示，弹簧测力计的最小分度值是______牛，此时弹簧测力计的示数是______牛．37. （1）如图1所示，物体A的长度为______cm；（2）图2所示的弹簧测力计的示数是______N；（3）如图3所示的量筒是以为单位标度的______，最小分度值是______；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比将______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．38. 小芳实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究．他们的猜想是：猜想一：拉力的大小与金属丝的长度有关；猜想二：拉力的大小与金属丝的材料有关．为了探究的方便，他们使用的器材是：拉力机一台（拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力，可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小）、金属丝若干（各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝）和其它辅助工具．（1）为了验证猜想一，她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验，得到的数据如下表．实验次数横截面积/mm2长度/m拉断时拉力大小/N1 2 0.5 15002 2 1.0 15003 2 1.5 1500由表中数据可得到的初步结论是：______．（2）为了验证猜想二，她们选用三根材料不同、长度相同、______相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验，测出______（物理量用字母表示）．由此得到的实验结论可能是______或______．（3）上述探究活动应用了控制变量的研究方法，这种方法在我们已经探究的其他物理问题中也经常用到．请你举出其中的一例：______．39. 小华同学将小石柱挂于弹簧测力计的下端，缓慢浸入水中．如图所示，是实验过程中的状态示意图．（1）实验用弹簧测力计的分度值是______N，小石柱受到的重力是______N．（2）小石柱所受浮力大小的变化过程是先______，后______．（3）实验表明，小石柱受到的浮力与______有关，与______无关．40. 小雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测量得到如下表所示的实验数据．请根据表中数据归纳出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：F=______．x/cm 0 5 10 15 20 25 30F/N 0 100 200 300 400 500 60041. 如图，物体A的长度为______ cm．弹簧测力计的示数为______ N．42. 在学完弹力后，同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就会越长，根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想，究竟谁的正确呢？它们决定一起通过实验来验证自己的猜想．（1）小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验，实验记录数据如下表：1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.52 橡皮筋的总长度l/cm 4.50 5.10 5.70 6.31 A 7.503 橡皮筋伸长的长度△l/cm 0 0.60 1.20 1.81 B 3.00表中有一组数据没有记录，请根据如图补充A处数据为 ______ cm，B处数据为 ______ cm．根据表中数据，两个同学中 ______ 猜想是正确的．（2）在学完摩擦力之后，小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，进行了甲、乙、丙三次实验，如图所示．由 ______ 两个实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．由图甲和图丙两个实验可知，滑动摩擦力的大小与 ______ 有关．（3）在研究滑动摩擦力实验中，小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法______ ．A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法．43. 请按要求完成填空．（1）如图1所示，量筒中液体的体积为 ______ mL．（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为 ______ N．（3）如图3所示，液体温度计是利用测温液体 ______ 的性质制成．（4）如图4所示，在利用该装置探究光的反射规律的过程中，多次改变入射角可以探究______ 大小的关系．44. 如图所示的弹簧测力计的最小分度值为 ______ 牛，读数为 ______牛．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，需要测量的物理量是 ______ 、动力臂、阻力和阻力臂，为了能直接读出力臂的数值，应使杠杆在 ______ 位置保持平衡．45. 回答下列问题：（1）螺线管通电后，小磁针静止时的指向如图1所示，则通电螺线管右端为______ 极，电源的______ 端为正极．（2）实验室里常用的液体温度计是根据 ______ 的规律制成的，如图2所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是 ______ 图．（3）如图3所示，电流表的示数是 ______ A，如图4所示，弹簧测力计的示数是 ______ N，物体M的质量是______ kg（g=10N/kg）．46. 如图所示，弹簧测力计的示数为 ______ N．电流表的示数为 ______ A．温度计的示数为______ ℃．47. 正确使用仪器进行测量是物理学习中的一项基本实验技能．（1）如图甲、乙所示，在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是 ______图，铅笔的长度应读为 ______ cm．（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 ______ ．若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是 ______ ，该物理课本的长度应为 ______ ．（3）如图丙所示，是正在使用的弹簧测力计测量一个物体的重力大小，此时弹簧测力计的示数应读为 ______ N．48. （1）基本仪表读数：①图1中常用温度计读数是 ______ ℃；②图2中用刻度尺测得物体的长度是 ______ cm；③图3中弹簧测力计所受的拉力为______N．（2）小娟在探究某光学元件成像规律实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．将发光物体、某光学元件和光屏组装到光具座上并调整好．①当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示．则光屏上的像是倒立、______ （选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像．②将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应向 ______ 选填“左”或“右”）移动光屏，直到光屏上出现清晰的像为止．光屏上成像的尺寸比物体 ______ （选填“大”或“小”）．五、计算题(本大题共9小题，共72.0分)49. 我们知道，在弹性限度内弹簧的伸长x和受到的拉力F成正比，在物理学中用劲度系数k表示弹簧的弹性性能．则有关系式F=kx．（1）如图甲所示是某根弹簧的F与x之间的关系图，则该弹簧的劲度系数k为多少？（2）因单根弹簧的弹性限度有限，某同学将两根同样的轻质弹簧并联起来使用，如图乙所示，忽略整个装置的重力，若所挂物体的质量为1kg，则每根弹簧受到的拉力为多大？（3）试推导上述两根并联弹簧的劲度系数k′与单根弹簧的劲度系数k的关系．50. 如图1所示，物体A的长度为______；图2中作用在测力计上的拉力为______．51. 图所示的弹簧测力计的示数是______N．52. （1）图1所示弹簧测力示数为______N．（2）图2所示木块长度为______cm．（3）图3所示体温计的示数为______℃．53. 图中，物体A受到的重力为______N．54. 如图所示，弹簧测力计的示数是______N．55. 如图所示，物体A重2.4N，请标出弹簧测力计指针的位置．56. 如图所示的弹簧测力计的示数是 ______ N．57. 如图1中甲物体A的重力为 ______ N，乙物体B的长度为 ______ cm．如图2所示的情景，受到敲击的2号棋子飞了出去，表明力可以改变物体的 ______ ；上面的棋子在______ 力的作用下，最终竖直下落．六、综合题(本大题共3小题，共30.0分)58. 如图所示的弹簧测力计的示数是______N．59. 请完成下列实验：（1）如图1所示，物体的长度是______cm．（2）如图2所示，温度计的示数是______℃．（3）如图3所示，弹簧测力计的读数是______N．60. 读数题：如图所示（1）木块的长度是 ______ cm；（2）弹簧测力计的示数为______N．中考物理专项练习之弹簧测力计及其使用（含解析、全国通用）【答案】1. C2. A3. C4. B5. B6. C7. A8. D9. C10. A11. D 12. C 13. C 14. A15. D16. A 17. D 18. B 19. B20. ACD21. BD22. 弹簧测力计；2.623. 小；1；大24. 等于；大于；小于；C25. 2.226. 弹簧的伸长量与拉力大小是否有关？27. 228. 0.8；变大；受到29. 可以省力；2.4；83.3%30. 观察弹簧测力计的量程和分度值；3.6N31. 0～5N；2.2；测力计对鱼的拉力32. 变小；弹簧测力计33. 2.2；0.334. 力的大小；B35. 4.50cm；3.6N；24℃36. 大气压；滑动变阻器；连入电路中电阻线的长度；测定小灯泡电功率；0.2；2.437. 3.10；2.2；ml；2ml；偏大38. 当金属丝材料、横截面积相同时，金属丝被拉断时的拉力大小与金属丝的长度无关；横截面积；三根金属丝被拉断时的拉力F1、F2、F3；金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的材料无关；金属丝被拉断时，拉力的大小与金属丝的材料有关；研究导体中的电流与电压的关系39. 0.2；4.0；变大；不变；物体排开液体的体积；物体在液体中浸没的深度40. 20（N/cm）•x41. 3.90；2.242. 6.91；2.41；小明；甲、乙；接触面粗糙程度；B43. 35；3.6；热胀冷缩；反射角与入射角44. 0.2；3.2；动力；水平45. 北（N）；右；液体热胀冷缩；丁；2.5；1；0.146. 3；0.28；3847. 乙；3.40；减小误差；26.42cm；26.00cm；2.848. -14；2.45；3.6；缩小；左；小49. 解：（1）根据F=kx，由图知当拉力F=2N时弹簧的伸长x=1cm，故该弹簧的劲度系数k===2N/cm；（2）因G=mg=1kg×10N/kg=10N则每根弹簧受到的拉力为F1=F2===5N；（3）两根并联弹簧受到的总拉力F′=F1+F2=2F，两根并联弹簧后总伸长量和每个弹簧的伸长量相等．又F′=k′x，F=kxF′=2F=k′x=2kx所以k′x=2kx故k′=2k．答：（1）该弹簧的劲度系数k为2N/cm；（2）每根弹簧受到的拉力为5N．（3）两根并联弹簧的劲度系数k′与单根弹簧的劲度系数k的关系：k′=2k．50. 2.45cm；2.2N51. 152. 2.4；2.17；37.453. 254. 2.455. 解：图中弹簧测力计的分度值为0.2N，因此2.4N应在2N以下第二个格的位置，如图所示．56. 2.057. 4.6；2.13；运动状态；重58. 159. 1.16；-4；4.660. 4.50；2.2【解析】1.解：由图知：弹簧秤的最小刻度值为0.2N，因此弹簧测力计的示数为2.6N；故选C．此题在弹簧测力计的量程内读数，由图示可知此弹簧测力计的最小刻度值为0.2N，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数．在弹簧秤读数时，首先观察量程与最小刻度，并且视线要与测力计指针持平．2.解：（1）物体放到月球上，质量不变，重力会变为地球上重力的六分之一；但弹簧的材料不变（劲度系数不变），将弹簧拉长到同样长度，需要的重力不变，因此左边刻度线（代表重力）不变时，对应的原值不变；（2）在地球上，取g=10N/kg，左边刻度线标有10N数值时，需要在弹簧秤上挂质量为1kg 的物体（重力为10N），弹簧秤的指针会被拉到10N的位置；在月球上，左边刻度线标有10N数值不变时，因同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，则需要在弹簧秤上挂上质量为6kg的物体，弹簧秤的指针才会被拉到10N的位置（G月=G地=×6kg×10N/kg=10N）；（3）因此右边刻度线（代表质量）不变时，对应的数值应为原值的6倍；只有这样，才能正确测量力和显示质量．故选项A符合题意，选项BCD不符合题意．故选：A．（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；（2）月球上物体的重力是它在地球上重力的六分之一；（3）弹簧秤拿到月球上后左侧和右侧的刻度线不变，重力刻度值为原值不变，质量刻度值为原值的6倍．此题考查的是质量的特点和月球重力与地球重力的关系的应用，难度较大．3.解：A、在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表0.2g，即天平的分度值为0.2g．被测物体的质量为m=5g+1.2g=6.2g．此选项错误；B、在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为-4℃．此选项错误；C、由图知，电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值为0.02A，此时的示数为0.32A．此选项正确；D、弹簧测力计是测量力的工具，计量单位是N．此选项错误．故选C．①使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值．被测物体质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和．②使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下．③读取电流表示数时，首先要明确电流表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；④在国际单位制中，力的单位是N，质量的单位是kg．读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直．4.解：A、做匀速直线运动的物体，速度是不变的，时间增大，速度不变，速度和时间的比值是变化的，速度和时间不成正比．不符合题意．B、根据液体公式p=ρgh得，同种液体ρ一定，g是常量，液体压强跟深度成正比．符合题意．C、某一弹簧，产生的弹力和弹簧伸长的长度成正比．不符合题意．D、电流通过某一导体产生的电热与流经这一导体的电流的平方成正比．不符合题意．故选B．如图所示的y-x图象，说明y跟x成正比，凡是两个物理量之间成正比的均符合要求．两个物理量之间的比值是一个定值，这两个物理量之间是成正比的．学科之间的综合题是中考的热点，本题通过图象得出横纵坐标代替的物理量之间成正比．5.解：A、此图的刻度尺没有和被测物体对齐，使用错误，故A错误．B、温度计的玻璃泡没有接触烧杯，而且视线也和刻度垂直，故B是正确的．C、电流表不能直接接在电源的两极，这样会烧坏电流表和电源，故C错误．D、弹簧测力计不能倒着使用，故D错误．故选B．对于4个选项中的测量工具逐一分析，对照它们的使用原则，看哪个符合使用要求，就选哪个．此题考查了多个测量工具的使用，要在对每一种测量工具能熟练使用的基础上来解此题．6.解：由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在“4”处，所以弹簧测力计的示数为4N，故C正确．故选C．使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．此题考查的是弹簧测力计的读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．7.解：A、由图知，在弹簧秤上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧秤的分度值为0.2N．此时的示数为4.6N．此选项错误；B、钩码受到的重力与其质量成正比．此选项正确；C、称量时挂钩对钩码、钩码对挂钩的作用力是相互的．此选项正确；D、弹簧秤的弹簧在拉力的作用下发生形变．此选项正确．故选A．①读取弹簧秤示数时，首先要明确弹簧秤的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；②物体受到的重力与其质量成正比；③力是物体对物体的作用，力的作用是相互的；④力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状．熟知弹簧秤的制作原理，并应注意这种成正比的关系是建立在不超出弹簧的弹性限度的基础之上的．8.。

中考物理专项练习之弹簧伸长量与拉力的关系(含解析)

中考物理专项练习之弹簧伸长量与拉力的关系（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共2小题，共4.0分)1. 如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A. L甲=L乙＞L丙=L丁B. L甲=L乙＜L丙=L丁C. L甲=L丙＞L乙=L丁D. L甲=L丁＜L乙=L丙2. 小强在研究“弹簧的弹力与其形变量的关系”时，先把弹簧水平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是（）A. B.C. D.二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)3. 小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2；摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F．下列说法正确的是（）A. 实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让F与F1和F2的作用效果相同B. 实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让橡皮筋的形变量相同C. 如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.8N，则F=6.8ND. 如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.8N，则F=2.8N三、填空题(本大题共13小题，共26.0分)4. 小华在实验室利用如图1所示实验装置探究弹簧的长度跟外力的变化关系，记录的相应实验数据如下：拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0指针位置/cm 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 7.5 7.5 7.5（1）这项研究在实际中的应用是______；（2）分析实验数据你可得到的结论是______；（3）小华作出了如图2所示的三个图象，其中正确的是______（填序号）．5. 某同学在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同质量的钩码，对应的弹簧的长度也不同，他实验记录的数据如下表：请你分析表中数据，你得到的一个结论是______ ．6. 某实验小组的同学对A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8N 的物体时，橡皮筋 A 的伸长量为______ cm，橡皮筋 B 的伸长量为______ cm．（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋______ 制成的测力计量程大．（选填“A”或“B”）（3）将本实验中的两根橡皮筋并联（如图丙）起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为______ N．7. 某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数，则该弹簧的强度系数为______ N/m；分析图象中及有关数据，你可得出的结论是______ ．8. 某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12弹簧长度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5 （1）该同学制作的弹簧测力计的量程是______ N；弹簧的原长是______ cm．（2）分析表中实验数据，得到的一个重要的实验结论是：______ ．9. 小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12 弹簧全长/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 9 10.5 14 （1）经分析数据得知：______ ．（2）在满足（1）的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长______ cm．（3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是______ ．10. 在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示．（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加______ cm；（2）该图线不过原点的原因是______ ．（3）分析图象，你可以得出的结论是______ ，该研究在实际中的应用是______ ．11. 如图甲所示，弹簧测力计的量程为______ N，此时它的示数为______ N，学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图象中只有 OA段和OB段是弹性形变．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧______ （填甲/乙，下同）；若要制作测量精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧______ ．12. 小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12弹簧全长/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 9 10.5 14（1）经分析数据得知：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成______ 比（填写“正”或“反”）；（2）在满足（1）的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长______ cm．（3）如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是______ ．13. 某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是______ cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了______ cm，弹簧发生了______ 形变（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为______ N．（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是______ ．14. 弹簧测力计的工作原理是______ ．使用弹簧测力计时，在明确了测力计量程和分度值后，应首先进行的操作是______ ．15. 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越______ ．弹簧测力计就是利用这个道理做成的．弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小？______ ．16. 为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验．已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成．弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0．C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．①分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得：______ ．②分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：______ ．四、实验探究题(本大题共37小题，共222.0分)17. 小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g=10N/Kg）钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5（1）根据数据分析可知弹簧的原长为______ cm；（2）分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，______ ．（3）小华做出了如图乙三个图象，其中正确的是图______ ．（4）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是______ ．18. 小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．（1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是______ ．进行实验后小华记录数据如下表，表中数据明显错误的是第______ 次实验．实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8弹簧伸长量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20（2）去除错误的一组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．（3）表中错误的数据改正后应约为______ ．由实验数据记录表格中的前6次数据可验证小华的猜想是______ 的（填“正确”或“错误”）；进一步综合分析实验数据及图象发现，在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比．（4）如果用与这根弹簧相同的弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是______ ．（5）要想将测力计的量程提高，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是______A．换一根相同的弹簧，然后改变刻度达到要求B．加一根相同的弹簧，然后改变刻度，提高量程C．直接改变刻度D．在刻度之外按比例加刻度．19. 为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示．（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时，橡皮筋 A 的伸长量为______ cm，橡皮筋 B 的伸长量为______ cm．（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋______ 制成的测力计量程大，用橡皮筋______ 制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．（3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为______ N．20. 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．表一甲弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6甲弹簧的长度/cm 6 9 12 18 21 24表二乙弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6乙弹簧的长度/cm 6 7.5 9 10.5 12 13.5 15（1）表一中空缺的数据为______ cm．（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们外壳相同，刻度线分布情况相同．精确度较高的是______ （选填“A”或“B”）测力计，量程较大的是______ （选填“A”或“B”）测力计．21. 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图1所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码总重/N 00.5 1.1.52.2.53.3.54.指针位置/cm 2.53.3.54.4.55.5.55.85.8（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于______ N的情况下，弹簧的______ 跟钩码的拉力成正比；这项研究的应用是______ ．（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面______ 图（填序号）所示的图象．22. 在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用了如甲图所示的实验装置．记录数据如下：拉力（N）0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 4弹簧的长度/（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5弹簧伸长/（cm）（1）分析实验数据可得到的结论是______ ．（2）乙图的三个图象能正确反映弹簧的伸长与所受拉力关系的是______图．（3）这项研究的实际应用是制作______ ．在太空中，用同样的器材______ 完成该研究（选填“能”还是“不能”）（4）有 A、B 两个弹簧，其弹簧的伸长与所受拉力的关系见下表拉力 F/（N） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12A 弹簧伸长/（cm） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.5 12.5 15.5B 弹簧伸长/（cm） 2 4 6 8 11 14 17.5 20 20 20 20 20如果用这两根弹簧制作弹簧测力计，量程较大的是______ 弹簧，精确度较高的是______ 弹簧．23. 某学生在探究“弹簧伸长的长度与外力变化的关系”时，利用图甲所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表：拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 100 1.0 1.5 2.0 3.0 3.5弹簧的总长度L/cm 4.5 5.1 4 5.7 6.3 7.5 8.3 9.2弹簧伸长的长度△0 0.6 2 1.2 1.8 3.0 3.8 4.7L/cm①没有挂钩码时，弹簧的长度 L0= ______ cm．②分析表格数据，在弹簧发生弹性形变的限度内，所能承受的最大拉力是______ N③请你根据实验表格中的数据在图乙直角坐标系中作出弹簧伸长的长度和拉力之间的关系图象．24. 学了“弹力与弹簧测力计”内容后，小明准备自制弹簧测力计．他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．先测出弹簧的长度L0=2.10cm，然后在弹簧下面挂上不同数量的钩码，测出弹簧的长度L，算出弹簧的伸长△L （△L=L-L0），实验数据如下：拉力F（N）0 1 2 3 4 5 6长度L（cm） 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50伸长△L（cm）0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40从表中的数据可知：弹簧伸长△L和拉力F的关系为：______ ．25. 英国科学家胡克发现弹力的大小与弹簧伸长（或缩短）的长度成正比，即F=kx，式中的k称为弹簧的劲度系数．小明组的同学们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，也来探究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是他们的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度．g取10N/kg．砝码质量m/g 0 30 60 90 120 150弹簧总长度l/cm 6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8（1）根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象；（2）根据上述数据得到弹簧的劲度系数是______ N/m．26. 某学生在课外探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图甲所示器材并记录了相应数据，如下表（1）分析数据，你可得出的结论是______ ．（2）这项研究在实际中的应用是______ ．钩码质量（g）0 50 100 150 200 250 300 400指针位置（cm）2 3 4 5 6 7 7.5 7.5（3）该同学作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图，如图乙所示，其中正确的图象是______ （填序号）（4）学校科技活动小组的同学们选用橡皮筋进行了相似的探究．他们选了A、B两种规格不同的橡皮筋进行测试，绘出如图丙所示图象．图象中只有OA段和OB段是弹性形变．若他们要制作量程较大的测力计，应选橡皮筋______ ；若要制作精确程度较高的测力计，应选橡皮筋______ ，每伸长1cm所需要的拉力是______ ．27. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______ cm，橡皮筋B的伸长量为______ cm．（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋______ 制成的测力计量程大，用橡皮筋______ 制成的测力测量的精确程度高（A/B）．（3）将本实验中相同的两根橡皮筋______ 起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为______ N．28. 小贺观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比．为了验证猜想，小贺决定进行实验．（1）要完成实验，除了需要如甲图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是______ ．进行实验后小贺记录数据如表，表中数据明显错误的是第______ 次实验．实验次数 1 2 3 4 5 6 7拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6弹簧伸长量△L/cm 0 0.40 0.80 1.20 2.10 2.00 2.40（2）去除错误的一组，在乙图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图象．（3）由图象可验证小贺的猜想是______ 的（填“正确”或“错误”）．（4）小贺在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图丙所示．（a）此测力计的量程是0～______ N．若此时她将一个4N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应______ 4N（选填“大于”、“等于”或“小于”）．（b）在张老师的指导下，小贺调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图丁所示的位置，此时物体的重力G= ______ N．29. 生活中我们常用到各种弹簧，某同学发现，用手拉不同的弹簧时，虽然都使弹簧伸长相同的长度，但是所用拉力的大小不同．因此，他猜想：使弹簧伸长相同的长度，所需拉力的大小可能与弹簧原来的长度有关．（1）为了验证这一猜想，他找来了细线、支架、钢丝钳和一根均匀长弹簧（可裁剪），还需要准备的测量工具是______ 和______ ；（2）实验前，需要用钢丝钳将弹簧裁剪成长度______ （“相同”、“不同”）的甲、乙两段；（3）实验时，拉伸两段弹簧，使它们都伸长相同的长度，测量对应的拉力，记录在下表：序号弹簧序号弹簧长度L/cm 拉力F/N1 甲10 02 甲12 3.23 甲14 6.44 乙12 05 乙14 3.26 乙16 6.4对比表中第______ 组和第______ 组数据可知，使弹簧伸长相同的长度，所需的拉力和弹簧的原长______ （“有关”、“无关”）．30. 为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5甲弹簧的长度/cm 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5乙弹簧的长度/cm 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0（1）分析表中数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成______ ；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______ （大/小）．（2）A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．分析如表数据可知：量程较大的是______ （A/B）测力计，精度较高的是______ （A/B）测力计．31. 小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：拉力的大小F/N 0 3 6 9 12 15弹簧的长度L/cm 15 16.5 18 19.5 21 23弹簧的伸长△L/cm 0 1.5 3 4.5 8（1）请依次填全表格内的数据．（2）根据表中数据可判断，当所加拉力为5N 时，弹簧的长度应为______ cm；（3）测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比？你认为下列方法可行的有______ （填字母）A．做出 F-△L 图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比B．计算拉力 F 和△L 的比值，若为一定值，则说明二者成正比C．每当拉力 F 增加 3N 时，弹簧的伸长量△L 相应增加 1.5cm，则说明二者成正比 D．当拉力 F 变为原来的 n 倍时，伸长量△L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比（4）在弹性限度范围内，弹簧的伸长量△L与所受拉力F的关系可写成△L=，则此处 k= ______ ．32. 若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12弹簧长度l/cm 3 4 5 6 7 8 8.5（1）该同学制作的弹簧测力计的量程是______ N；弹簧的原长是______ cm．（2）请你分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的实验结论是：______ ．（3）某同学做《探索弹簧的弹力和伸长的关系》的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x0．这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F-x图象，可能是下图中______ 图正确（其它操作都正确）33. 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示．（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加______ 厘米；（2）该图线不过原点的原因是______ ．34. 在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意寻找其中的规律．总结：一定范围内，弹簧的______ 跟它所受到的拉力成正比．①弹簧测力计就是利用这个原理工作的，可以来测量______ 的大小．②如果一根弹簧长度为5cm，受到2N拉力后长度为11cm，如果受到的拉力为4N后，伸长______ cm，长度为______ cm．35. 物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）如图乙所示的弹簧测力计，它的量程是：______ ，它的分度值是______ ．（2）探究过程中，实验数据如表，请在图丙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象．悬挂物质量/g 0 50 100 150 200 250弹簧伸长量/cm 0 1 2 3 4 5（3）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是______ N．（4）由图线得出：在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成______ ．36. 某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______ cm，橡皮筋B的伸长量为______ cm．（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋______ 制成的测力计量程大，用橡皮筋______ 制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．37. 谋同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图1所示的某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图所示的实验．已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．（1）请将观察到的数据填入实验记录表中．实验次数 1 2 3 4 5钩码对弹簧的拉力F/N弹簧的长度L/cm（2）根据实验数据，在坐标格内做出弹簧伸长长度△L随拉力F变化的关系图象（3）分析实验数据，得出的结论：______ ．（4）这项研究在实际中的应用是______ ．38. 弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域中发挥着重要作用．弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能及储存能量的功能．弹簧有许多应用，例如制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等．（1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力的作用，所产生的力叫做______ ．（2）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格．请你根据表格中的数据，写出弹簧伸长量△L与它受到拉力F的关系式为______ ；若在该弹簧下挂一个3.5N重的钩码，则弹簧的长度应为______ cm．（在弹簧的弹性限度内）钩码重G/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧长度L/cm 4 5 6 7 8 9（3）发生弹性形变的弹簧储存的能量叫______ 能．（4）举一个生活中应用弹簧的实例：______ ．（短文中的实例除外）（5）用弹簧测力计分别测重力、测拉力、测滑动摩擦力如图所示，用二力平衡知识来测量的是图______ ．39. 小华“探究弹簧的伸长跟外力的关系”时，数据如表：拉力N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 8.0指针cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5（1）这项研究的实际应用是______ ；（2）该弹簧原长是______ ，能承受的最大拉力为______ N，当指针指在5.8cm时，拉力为______ N；（3）根据数据作出三个图象，其中正确的是______ 0 （4）图B不过原点的原因是______ ．40. 肖林同学用一根弹簧制作弹簧测力计，他用大小不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如表：弹簧受到的拉力F/N 0 2 4 6 8 10 12弹簧长度L/cm 3 4 5 6 7 8 8.5分析实验数据可以得出的结论是______该同学制作的弹簧测力计的量程是______ N，弹簧的原长是______ cm．41. 某学生在课外探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图所示器材并记录了相应数据，如下表（1）分析数据，你可得出的结论是______ ．（2）这项研究在实际中的应用是______ ，且量程是______ ．钩码质量（g）0 50 100 150 200 250 300 400指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5（3）该同学作出了弹簧受力与弹簧长度的关系图，如图所示，其中正确的图象是______ （填序号）（4）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如下所示图象．图象中只有OA段和OB段是弹性形变．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧______ ；量程是______ ．若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧______ ，每伸长1CM所需要的拉力是______ ．42. 为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同．将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉．下表是实验数据记录．弹簧受到的拉力（牛）0 1 2 3 4 5 6 76.0 6.67.2 7.88.49.0 9.6 10.6甲弹簧的长度（厘米）6.07.08.09.0 10.0 11.0 12.0 13.0乙。

精选安徽省2018年中考物理专项训练三弹簧问题

专项训练(三)__弹簧问题一、选择题1．如图ZX3－1，利用弹簧测力计测量一个小桶的重力时，使弹簧测力计内弹簧伸长的力是( )图ZX3－1A．小桶的重力B．小桶和弹簧测力计的总重力C．小桶对弹簧的拉力D．弹簧对小桶的拉力2．如图ZX3－2所示，甲、乙两个轻质弹簧测力计所挂物体相同，重力均为1 N，当物体处于静止状态时，弹簧测力计甲、乙的示数分别为( )图ZX3－2A．1 N 2 N B．0 N 1 NC．1 N 0 N D．1 N 1 N3．如图ZX3－3所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉住两个弹簧测力计，F1＝F2＝5 N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是( )图ZX3－3A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 ND．甲和乙受到的合力均为0，示数均为04．如图ZX3－4所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩。

松开手，木块竖直向上飞起直到最高点。

下列说法正确的是( )图ZX3－4A．手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力B．弹簧恢复原状过程中，弹力的大小不变C．木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向下D．木块到达最高点时，只受到重力作用5．如图ZX3－5所示，一轻质弹簧的一端固定在墙上，另一端连一小物块，小物块放在摩擦系数为μ的水平面上，弹簧处于自然状态，小物块位于O处，现用手将小物块向右移到a处，然后从静止释放，发现小物块开始向左移动，则( )图ZX3－5A．小物块不可能停在O点B．小物块停止以后所受的摩擦力必不为0C．小物块无论停在O点的左边还是右边，停前所受的摩擦力的方向和停后所受摩擦力的方向两者既可能相同，也可能相反D．小物块在通过O点后向右运动直到最远处的过程中，速度的大小总是减小；小物块在由右边最远处回到O点的过程中，速度大小总是增大6．一段弹簧固定在水平桌面上(如图ZX3－6甲所示)，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态(如图乙所示)，用竖直向下的力F压小球至图丙所示的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落(如图丁所示)，不计空气阻力的影响。

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D. 电流通过某一导体产生的电热与流经这一导体的电流的关系
5.
下列一些常用仪器的操作，正确的是（）
A.
B.
2
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C.
D.
6.
如图所示，弹簧测力计的示数为（）
A. 3N
B. 3.8N
C. 4N
8.
关于物理测量仪器的使用规则，下列说法中正确的是（）
A. 使用刻度尺测长度时，一定要从零刻线开始且得估读
B. 使用天平测质量时，一定要等天平横梁静止下来再读数
C. 使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直
D. 使用量筒测液体体积时，读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平
9.
关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（）
④
加速向下运动 2.3
⑤
减速向下运动 2.4
⑥
减速向下运动 3.8
（1）由①②可知，钩码在匀速直线运动时弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力；（2）由③⑥可知，钩码在加速向上或减速向下时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力；（3）由④⑤可知，钩码在加速向下或减速向上时，弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力（以上均选填“大于”、“等于”或“小于”）．（4）小明在体重计上静止时，体重计的示数为 550N，当小明从站立到迅速蹲下的过程中，可看作先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，据（1）中的结论可知体重计的示数变化______． A．一直小于 550N 最后等于 550N B．一直大于 550N 最后等于 550N C．先小于 550N，后大于 550N，最后等于 550N D．先大于 550N，后小于 550N，最后等于 550N．
D. 3N； 19℃；
9.80cm； 0.5V
11.
物理学是一门实验性很强的基础科学，正确使用仪器的技能是做好物理实验的基
础，下列操作规范的是（）
A. 使用温度计测量液体温度，将温度计从液体中取出来读
数
B. 使用弹簧测力计时，不调零就直接进行测量
21.
下列说法不正确的是（）
A.
天平可以间接测量物体的重
力
B. 长
弹簧所受拉力越大，弹簧长度就越
C. 对于处于平衡状态的杠杆，动力臂是阻力臂的几倍，动力一定是阻力的几分之一
D. 使用斜面时，斜面越长越省力三、填空题(本大题共 14 小题，共 28.0 分)
22.
实验室测量力的工具是______，如图所示所测力的大小为______N．
28.
小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿
水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为 ______ N，
在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是 ______ ．拉动
8
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如图为实验室的一种弹簧秤．把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左
边刻度（单位为牛顿）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为克）可
以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同
一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），下列刻度的重新标法正确的是
（）
左边刻度线
左边刻度线对应的数值为
受到的重力是 ______ ．
31.
如图所示，弹簧测力计的量程为 ______ N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉
力是 ______ N，鱼的重力和 ______ 是一对平衡力．
32.
科学家罗伯特•胡克一生为科学发展作出巨大的贡献．
（1）胡克曾协助科学家玻意耳发明了抽气机，当抽气机将密闭玻璃罩中的部分
空气抽出时（如图甲），玻璃罩内的空气密度如何变化？ ______ ．
D. 无论用何种方式提高机械效率，都不能使其达到 100%
17.
测量是物理实验的基本技能，下列测量工具的使用，方法正确的是（）
A.
B.
5
C.
D.
18.
下列说法正确的是（）
A. 使用刻度尺测量物体长度必须用零刻度作为测量起点
B. 使用天平测量物体的质量，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘
C. 弹簧测力计只能测量物体受到的重力大小
测力计示数为 F1；又使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且
没有离开水面，如图所示，测力计示数为 F2；再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻
璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为 F3．则（）
A.
F2
＞
F1
＞
F3
B.
F1
＞
F2
＞
F3
4
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D. 4.2N
7.
如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说
法错误的是（）
A. 此时弹簧秤的示数为 5.4N
B. 钩码受到的重力与它的质量成正
比
C. 称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的
D. 称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
度
计
的
示
数
为
16℃
C.
电
流
表
的
示
数
为
0.32A
D.
弹簧测力计的示数为 1kg
4.
如图所示的 y-x 图象，它可以表示（）
A. 做匀速运动的物体，速度和时间的关
系
B. 同种液体，液体压强与深度的关系
C. 某一弹簧，产生的弹力和弹簧长度的关系
C. 使用天平称量物体质量时，用手直接拿取砝码
D. 不能直接把电流表接在电源的正、负极上
12.
如图所示，弹簧测力计和细线的重
力及一切摩擦均不计，物重 G=5N，则弹簧测
力计 A 和 B 的示数分别为（）
A.
5N
，
0N
B. 0N ，
5N
C. 5N，5N
D. 5N，10N
（3）如图 3 所示的量筒是以为单位标度的______，最小分度值是______；测量时如果如图
那样读数，则读出的液体体积与真实值相比将 ______（填 “ 偏大 ”、“ 偏小芳实验小组对“金属丝被拉断时，拉力的大小与哪些因素有关”进
C.
F2
＞
F1=F3
D. F1=F2=F3
15.
下列操作正确的是（）
A.
B.
C.
D.
16.
以下是小明所作物理笔记的摘抄，其中错误的是（）
A. 物体运动速度改变时，不一定受到力的作
用
B. 热气球静止在空中，其所受浮力等于重力
C. 使用弹簧测力计前，要检查指针与零刻度是否对齐
25.
如图所示，弹簧测力计的示数为______N．
26.
如图所示，轻弹簧一端固定，在保证撤去拉力后，弹簧可以
恢复原来形状的前提下，小明用手拉弹簧的自由端，弹簧伸长．当他用
更大的力拉弹簧时，弹簧伸长更多．请根据此情景，提出一个可以探究
的科学问题：______．
27.
如图所示，弹簧测力计的示数为______N．
件（填实验名称）．在“验证阿基米德原理”的实验中用到弹簧测力计，如图（c）所示，
弹簧测力计的最小分度值是 ______ 牛，此时弹簧测力计的示数是 ______
牛．
37.
（1）如图 1 所示，物体 A 的长度为______cm；
（2）图 2 所示的弹簧测力计的示数是______N；
A．弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜
B．使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦
C．测力时，弹簧测力计的轴线方向可以与受力方向不一致
D．使用弹簧测力计可以测量任何大的力．
35.
物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的．请你读出
图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 ______ ；
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中考物理专项练习之弹簧测力计及其使用
一、单选题(本大题共 19 小题，共 38.0 分)
1.
如图所示，弹簧测力计的正确读数是（）
A. 2.4N
B. 3.4N
C. 2.6N
D. 3.2N
2.
A.
被
测
力
应
作
用
在
挂
钩
上
B.
测量时指针不要与外壳接
触
C.
弹
簧
测
力
计
不
能
斜
着
用
D. 被测力的大小不允许超过弹簧测力计的量程
10.
下列各组数据读数正确的是（
）
3
A. 3N； 19℃； 3.80cm； 2.5V
B. 3N； 21℃；
3.80cm； 2.5V
C. 3N； 21℃； 9.80cm； 2.5V