中考化学复习课件第2讲 自然界的水
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中考化学专题：自然界的水复习课 (共23张PPT)
原理：各物质的沸点不同
水的净化方法比较
净化目的 净化方法 沉淀 静置沉淀
吸附沉淀 过滤 吸附 煮沸 蒸馏
除不 溶物
除去溶于 水的物质
杀菌
降低水 的硬度
想一想
• 根据物质分类知识判断，下列物质属于纯 净物的是 （ D ）
A．汽水
B．矿泉水
C．自来水
D．冰水混合物
• 明矾净化水的作用是（ C ）
A．使暂时硬水软化 B．使永久硬水软化
烧杯嘴靠玻璃棒
玻璃棒靠
过
三层滤纸
滤纸紧贴 漏斗内壁
滤纸边缘 低于漏斗口
滤液液面
滤低于滤纸边缘源自漏斗末端靠 烧杯内壁思考：
在过滤实验中，有些同学得到的 液体仍然是浑浊的，请你分析一下 可能的原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
生活中常见的简易净水器
小卵石和石英沙 主要起_过__滤__作用， _活__性__炭__起吸附作 用。
Ａ.反应物 Ｃ．催化剂
Ｂ．氧化剂 Ｄ．还原剂
第二组问题：水的净化
强调：利用_沉__淀__、_过__滤__、__吸_附__ 和_蒸__馏__等方法可以净化水.
考点2 水的净化
1．净化方法 (1)沉淀： ①静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中 沉降下来，净化程度相对较低。 ②吸附沉淀：利用某物质(如_明__矾_____)溶于水后生成的胶 状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。 (2)过滤：把不溶于液体的__固__体____与__液__体____分离的一种 方法，它适用于分离固—液型的混合物。 (3)吸附：常用_活__性__炭_____除去有臭味的物质和一些可溶性 杂质。 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以 看成是纯净物，净化程度相对较高。
水的净化方法比较
净化目的 净化方法 沉淀 静置沉淀
吸附沉淀 过滤 吸附 煮沸 蒸馏
除不 溶物
除去溶于 水的物质
杀菌
降低水 的硬度
想一想
• 根据物质分类知识判断，下列物质属于纯 净物的是 （ D ）
A．汽水
B．矿泉水
C．自来水
D．冰水混合物
• 明矾净化水的作用是（ C ）
A．使暂时硬水软化 B．使永久硬水软化
烧杯嘴靠玻璃棒
玻璃棒靠
过
三层滤纸
滤纸紧贴 漏斗内壁
滤纸边缘 低于漏斗口
滤液液面
滤低于滤纸边缘源自漏斗末端靠 烧杯内壁思考：
在过滤实验中，有些同学得到的 液体仍然是浑浊的，请你分析一下 可能的原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
生活中常见的简易净水器
小卵石和石英沙 主要起_过__滤__作用， _活__性__炭__起吸附作 用。
Ａ.反应物 Ｃ．催化剂
Ｂ．氧化剂 Ｄ．还原剂
第二组问题：水的净化
强调：利用_沉__淀__、_过__滤__、__吸_附__ 和_蒸__馏__等方法可以净化水.
考点2 水的净化
1．净化方法 (1)沉淀： ①静置沉淀：通过不溶性杂质自身的重力使它们从液体中 沉降下来，净化程度相对较低。 ②吸附沉淀：利用某物质(如_明__矾_____)溶于水后生成的胶 状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来。 (2)过滤：把不溶于液体的__固__体____与__液__体____分离的一种 方法，它适用于分离固—液型的混合物。 (3)吸附：常用_活__性__炭_____除去有臭味的物质和一些可溶性 杂质。 (4)蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，得到的蒸馏水可以 看成是纯净物，净化程度相对较高。
人教版九年级化学《自然界的水》复习课件
专项三：化学式与化合价
19．下列物质化学式书写错误的是( C )
A.氯化钠(NaCl)
B.水(H2O)
C.锰酸钾(KMnO4)
D.氧化镁(MgO)
20．化学式H2O2能表示多种意义，下列说法错误的是( D )
A.表示过氧化氢这种物质
B.表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成
C.表示1个过氧化氢分子
D.表示过氧化氢由2个H原子和2个O原子构成
化合价（见下页）
化合价
化合价规律
化合价有__正___价和__负___价之分 在化合物里，元素正负化合价的代数和为__零___ 在单质里，元素的化合价为__零___
常见元素和原子团的化合价
已知化学式求化合价 应用
已知化合价确定化学式
知识回顾
概念：用_元__素__符__号___和__数__字___的组合表示物质组成的式子
21．下列是《本草纲目》记载的四种物质，其成分中
Hg的化合价为0的是( A )
A.水银(Hg)
B.升丹(HgO)
C.朱砂(HgS)
D.轻粉(Hg2Cl2)
22．已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为
7∶12，则该氧化物中氮元素的化合价为( B )
A.＋2 B.＋3 C.＋4 D.＋5
23．氧化态的新纪录在铱的化合物中已经实现，国内外研 究人员通过紧密合作成功制备了四氧化铱阳离子（IrO4+）， 其中氧元素的化合价为－2，铱元素的化合价为（ D ） A.+6 B.+7 C.+8 D.+9
氢原子，“ ”代表一个氧原子。下列说法不正确的（ C ）
A.乙酸是一种化合物 B.乙酸的相对分子质量为60 C.乙酸中碳元素的质量分数为60% D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1
人教版九年级化学第四单元《自然界的水》复习(共29张PPT)
五、硬水和软水：
1、硬水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 如：江水、河水多为硬水
不含或较少含有可溶性钙、镁化合物的水。 2、软水： 如：雪水、雨水一般为软水 3、检验方法: 取少量水样，分别加入等量的肥皂 水，搅拌，产生泡沫较多的为软水。
4、软化方法：煮沸、蒸馏
用硬水洗衣服，既浪费肥皂，又洗不干净 ；锅炉用 5、硬水的危害： 硬水易结成水垢，不仅浪费燃料，还会使管道局部 过热，引起管道变形，甚至引起爆炸。
3．６月５日是世界环境日，保护环境是我国的 基本国策，下列措施可以有力的控制水污染的 是：①不任意排放工业废水②增设园林广场③ 禁止使用农药和化肥④生活污水集中处理，净 化后再排放⑤抑制水中所有动植物的生长⑥禁 止使用含磷洗衣粉⑦减少空气中硫氧化物和氮 氧化物含量，防止形成酸雨．（ C ） （Ａ）①②③⑤ （Ｃ）①④⑥⑦ （Ｂ）②③⑥⑤ （Ｄ）①③④⑤
中考第一轮复习
自来水厂净水过程
取水---沉淀---过滤---吸附---消毒---配水
中考第一轮复习
中考第一轮复习
2、过滤操作要点： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠： 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒轻靠三层滤纸上 漏斗下端紧靠烧杯内壁
中考第一轮复习
中考第一轮复习
误差分析：
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍 然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
(1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净
中考第一轮复习
中考第一轮复习
3、蒸馏： 利用液体沸点的不同将液体分离的方法
实验室制取蒸馏水的装置
制取蒸馏水的简易装置
中考第一轮复习
练习题
１．下列净化的操作，净化程度最高的是( D ) （A）静置 （B）吸附 （C）过滤 （D）蒸馏 2.过滤时必须使用的一组仪器是( B ) （A）蒸发皿、量筒、玻璃棒 （B）烧杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、试管、玻璃棒 （D）试管、坩埚钳、烧杯
2018年中考化学二轮专题复习课件：自然界的水.pptx
【例1 】有关水通电分解实验的说法错 误的是 （ ）
A.负极产生的气体能燃烧
B.产生氧气的体积是氢气的两倍
C.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子
D.该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的化 合物
答案：B
点拨：本例考查水的电解实验。电解水时，正极
产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气， 氢气能燃烧,二者的体积比为1:2,在该实验中可 以得出“水是由氢元素和氧元素组成的”的结 论，同时，从微观上分析也可得出：在化学变 化中，分子可以再分成原子。
体能
能使带火星的木条复燃 燃烧，产生淡蓝色火焰
，负极产生的气体能
2H2↑+O2↑
（3）化学方程式： （４）实验结论：是由
。 通电 2H2O
氢、氧两种
元素组成的。
说明：通直流电，一般在水中加少许稀硫酸或氢氧化钠溶
液，目的是
增强水的导电性
。
二、水的净化
1.自来水生产：取水→沉淀→
2.净水方法及原理见下表：
过滤
→吸附→
消毒
→配水
净水方法
原 理
静置沉淀：（略） 吸附沉淀：加 明矾 等絮凝剂使悬浮物凝 聚沉淀 利用吸附作用把自然 界水中一些小颗粒的 不溶性杂质和一些溶 解性杂质吸附在其表 面
作 用
能否降 低硬度
沉பைடு நூலகம்
降
除去不溶性 杂质 除去部分不溶 性和可溶性 杂质，除去 颜色、异味 等
否
吸 附 （活性炭）
否
考点一须知： ①解答有关电解水的实验问题，需要掌握 “正氧负氢，氢二氧一”的电解规律，其中“氢 二氧一”是指体积比而不是质量比。 ②研究物质的组成时，一般是通过该物质 发生化学变化，根据生成的成分进行研究，水的 电解实验的实质是水发生了分解反应，生成了氢 气和氧气，所以水是又氢元素和氧元素组成的。
(广东专版)中考总复习第2课自然界的水课件(化学)
（3）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人 类利用的淡水总量却不足1%。
典例赏析
爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行
为属于节约用水的是_____（填序号）。
A．洗澡擦香皂时不关喷头
【答案】D
B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温
D．用洗衣水冲厕所
（4）右上图是电解水实验装置。
在实验过程中，试管a产生的气体是
典 例 赏 析 【活学活用】
1．（2014·从化）水是生命的基础，没有水就 没有生命。下列有关的说法不正确的是 （）
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会 引起爆炸 D．区分软水与硬水通常使用肥皂水
典例赏析
2．（2014·珠海）珠海因水而美,爱 惜珠海的美丽，先从我们自身做起。 （1）有关水的实验装置如图所示：
题型
选择 题
选择 题
选择 题
分值 2 2 2
难易 度
容易
容易
容易
知识梳理
考点1：水的组成及其测定实验
1．实验原理：电解水的化学方程 式：2H2O 通电 2H2↑+O2↑。 2．实验现象：①电极表面都产生 气泡；②正极和负极气体的体积 之比为_1_：__2__；③与电源正极相 连的电极产生的气体能使带火星木条复燃， 与电源负极相连的一极产生的气体是_氢__气__。 3．实验结论：水是由__氧_元__素___和__氢_元__素___ 组成，也说明在化学反应中，分子可分，而 原子不能再分。
知识梳理
考点2：硬水和软水
1．硬水和软水：硬水是含较多可溶性钙镁化 合物的水，软水是含较少或不含可溶性钙镁化 合物的水。 2．硬水和软水的鉴别方法：加__入_肥__皂__水__振__荡， _产_生__大__量__泡__沫_的__是__软__水__，_反__之__就__是__硬_水_____。 3．硬水转变为软水的方法有__煮_沸___和蒸馏 。 4．硬水的危害有：用硬水洗衣服，浪费肥皂， 且衣服发硬；烧锅炉用硬水，浪费燃料且不安 全；长期饮用硬水，会危害身体健康等。
典例赏析
爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行
为属于节约用水的是_____（填序号）。
A．洗澡擦香皂时不关喷头
【答案】D
B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温
D．用洗衣水冲厕所
（4）右上图是电解水实验装置。
在实验过程中，试管a产生的气体是
典 例 赏 析 【活学活用】
1．（2014·从化）水是生命的基础，没有水就 没有生命。下列有关的说法不正确的是 （）
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会 引起爆炸 D．区分软水与硬水通常使用肥皂水
典例赏析
2．（2014·珠海）珠海因水而美,爱 惜珠海的美丽，先从我们自身做起。 （1）有关水的实验装置如图所示：
题型
选择 题
选择 题
选择 题
分值 2 2 2
难易 度
容易
容易
容易
知识梳理
考点1：水的组成及其测定实验
1．实验原理：电解水的化学方程 式：2H2O 通电 2H2↑+O2↑。 2．实验现象：①电极表面都产生 气泡；②正极和负极气体的体积 之比为_1_：__2__；③与电源正极相 连的电极产生的气体能使带火星木条复燃， 与电源负极相连的一极产生的气体是_氢__气__。 3．实验结论：水是由__氧_元__素___和__氢_元__素___ 组成，也说明在化学反应中，分子可分，而 原子不能再分。
知识梳理
考点2：硬水和软水
1．硬水和软水：硬水是含较多可溶性钙镁化 合物的水，软水是含较少或不含可溶性钙镁化 合物的水。 2．硬水和软水的鉴别方法：加__入_肥__皂__水__振__荡， _产_生__大__量__泡__沫_的__是__软__水__，_反__之__就__是__硬_水_____。 3．硬水转变为软水的方法有__煮_沸___和蒸馏 。 4．硬水的危害有：用硬水洗衣服，浪费肥皂， 且衣服发硬；烧锅炉用硬水，浪费燃料且不安 全；长期饮用硬水，会危害身体健康等。
2023年中考化学(人教版)总复习一轮复习课件：主题02 自然界的水(共30张PPT)
【注意】
①如果经过过滤之后滤液仍然浑浊,原因可能是滤纸破损或过
滤时漏斗内液体的液面高于滤纸边缘,这时应重新过滤。
②过滤操作中玻璃棒的作用是引流。
返
回
目
录
考点四 硬水和软水
1.概念 硬水是指含有 较多 可溶性钙、镁化合物的水,软水是指
不含或含较少 可溶性钙、镁化合物的水。
返
回
2.检验硬水和软水的方法
返
回
A.该实验可用于研究水的组成
目 录
B.正极所连的电极上产生的是氢气
C.b中产生的气体可支持燃烧
D.实验过程中球形容器内液面高度不变
图2-6
例 水是生命之源。如图2-6为电解水的实验装置,请回答下列问题。
(2)实验前,在水中加入少量氢氧化钠,目的是_增__强__
导电性 ;实验后,水中氢氧化钠的质量分数会_变__大__
可吸附不溶性杂质,还可吸附某些可溶性杂质,常用来吸附色
素、异味、毒气。吸附过程属于物理变化。
3.自制净水器
过滤
过滤
返
回
目
吸附
录
图2-1
【注意】
①自制简易净水器不能降低水的硬度。
②小卵石、石英砂、活性炭上下顺序不能颠倒,否则会影响净
水效果。
返
回
目
录
考点三 过滤的基本操作 1.实验器材 带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯(见图2-2)。
玻璃仪器是 玻璃棒 。 (2)向滤液中加入活性炭,利用其 吸附 性除去异味,再次过滤。
(3)为了检验所得滤液是否为硬水,取样加入 肥皂水 ,振荡,根
据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
(4)自来水的生产过程中常用液氯灭菌。它会和水发生如
化学人教版九年级上册九年级化学第四单元自然界的水复习 PPT课件
③吸附
④消毒
①沉淀法——使水中 难溶性杂质 沉淀下来 明矾: 溶于水生成胶状物, 使悬浮颗粒物沉降。
②过滤法——除去水中难溶性杂质的方法 ③吸附 活性炭的作用: 除色素和异味 。 ④消毒: 通氯气或臭氧或二氧化氯。（化学变化）
用户
考点讲练
2.过滤和蒸馏操作 （1）过滤 【操作要点】 ①一贴: 滤纸紧贴漏斗内壁 （不留气泡, 提高过滤速 度） ②二低: a. 滤纸边缘低于 漏斗边缘 ; b. 液体液面 低于 滤纸边缘 。
考点讲练 1. 节约用水——提高水的 利用效益 。
①生活中: 注意水的 二次利用 ;
②农业上: 采用 喷灌和 滴灌代替漫灌来灌溉作物
③工业上: 用水 循环使用 。 2.防治水体污染
国家节水标志
（1）水体污染的主要来源:①生活污染; ②工业污染;③农业污染。
（2）水体污染的危害:
不仅影响工农业、渔业生产, 破坏水生生态系统, 还会直接 危害 人体健康 。
2．下列关于氢气在空气中燃烧的现象叙述错误的是（ C ）A．产 生淡蓝色火焰 B．放出大量的热 C．产物是水 D．在火焰上 方罩一个小烧杯, 烧杯内壁有小液滴出现
考点讲练 考点五: 水的分解实验
1.实验装置简图: 见右图 2.实验现象:
（1）接通直流电源后, 电极上有 气泡 产生, 一 段时间后, 与正极相连的玻璃管内的气体和与负 极相连的玻璃管内的气体的体积比约为 1:2 ;
新知学习 二、爱护水资源
（3）水体污染的防治措施有哪些? 预防 和 治理 相结合。如: ①工业上, 通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生, 同时 对污染的水体作处理使之符合排放标准; ②农业上提倡使用 农家肥 , 合理使用化肥和农药; ③生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
2019年中考化学总复习课件：考点二 自然界的水 (共70张PPT)
淡蓝 色；点燃氢气和空气或氧气的混合物会发生爆炸，
所以在点燃氢气前一定要 验纯 。氢气燃烧的化学方程式为 点燃 2H2＋O2=====2H2O 。 ______________________
二、水的净化 1．硬水与软水 (1)硬水与软水的区别：含有 较多可溶性钙、镁化合物 的 水叫硬水， 含有较少或者不含可溶性钙、镁化合物 的水 叫软水。
(2)用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主 要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除， 这种调味品是 食醋 。 (3) 为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾 (KIO3)，并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯 酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程 △ 2KIO3=====2KI＋3O2↑ 式：_______________________。
(3)实验现象：两个电极上都产生无色气泡，且正极和负极处 产生的气体体积之比约为 1∶2 ，正极产生的气体能使带 火星的木条复燃，点燃负极产生的气体，产生淡蓝色火焰。 口诀：负氢正氧二比一。 (4)实验结论：①水在直流电作用下分解生成 氢气和
氧气 ；②水是由 氢元素 和 氧元素组成的。
2．氢气的性质：密度比空气小；氢气在空气中燃烧火焰呈
5．(2018 北京)电解水实验如图，下列说法正确的是( D )
A．试管 2 中得到 H2 B．产生 H2 与 O2 的体积比约为 1∶2 C．该实验说明水是由 H2 和 O2 组成的 D．可用带火星的木条检验生成的 O2
6．(2018 巴中)对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现 水的主要作用的是(
(3)过滤后若得到的还是浑浊的液体，可能的原因有： a. 滤纸破损；b. 滤液高于滤纸边缘 ；c. 仪器不干净 等。此时应该 重新过滤 ，直到澄清为止。
所以在点燃氢气前一定要 验纯 。氢气燃烧的化学方程式为 点燃 2H2＋O2=====2H2O 。 ______________________
二、水的净化 1．硬水与软水 (1)硬水与软水的区别：含有 较多可溶性钙、镁化合物 的 水叫硬水， 含有较少或者不含可溶性钙、镁化合物 的水 叫软水。
(2)用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主 要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除， 这种调味品是 食醋 。 (3) 为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾 (KIO3)，并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯 酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程 △ 2KIO3=====2KI＋3O2↑ 式：_______________________。
(3)实验现象：两个电极上都产生无色气泡，且正极和负极处 产生的气体体积之比约为 1∶2 ，正极产生的气体能使带 火星的木条复燃，点燃负极产生的气体，产生淡蓝色火焰。 口诀：负氢正氧二比一。 (4)实验结论：①水在直流电作用下分解生成 氢气和
氧气 ；②水是由 氢元素 和 氧元素组成的。
2．氢气的性质：密度比空气小；氢气在空气中燃烧火焰呈
5．(2018 北京)电解水实验如图，下列说法正确的是( D )
A．试管 2 中得到 H2 B．产生 H2 与 O2 的体积比约为 1∶2 C．该实验说明水是由 H2 和 O2 组成的 D．可用带火星的木条检验生成的 O2
6．(2018 巴中)对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现 水的主要作用的是(
(3)过滤后若得到的还是浑浊的液体，可能的原因有： a. 滤纸破损；b. 滤液高于滤纸边缘 ；c. 仪器不干净 等。此时应该 重新过滤 ，直到澄清为止。
九年级化学自然界中的水2(2)(PPT)4-2
自然界中的水
常检查，发现露苗及时补盖上。翌年春天起苗前l周-周，气温稳定在℃左右时开始分两次撤土，不要在大风天撤土，这样有利于缓苗，使其逐渐适应环境条件 的变化。撤土不宜过迟，否则覆土化冻下沉，沾附油松苗木，影响生长，且不便作业。撤土后要及时灌溉，以防春旱。 [] 覆草防寒法 用稻草或杂草、麦秆 等盖压在苗床，以防冻害。在初； 语文加盟品牌 语文加盟品牌 ；冬土壤结冻时覆盖，厚度以不露苗稍为宜。初次降雪时要震动覆草，使 积雪落入油松苗木行间填实空隙，以免再降雪压伤油松苗木。春季起苗前周，分次-次撤除覆草，避免撤草过早油松苗木遭受霜冻。覆草前如苗床过于干燥， 可进行灌溉，以保持土壤湿润，但切忌土壤结冻后灌水。覆草防寒不如覆土防寒法保温效果好，但在一些土质粘重不宜覆土防寒的圃地多采用覆草防寒。大 型苗圃大面积应用此法较费工、费料，且管理不便。 [] 设障防寒法 对于常绿针叶树幼苗或一些珍贵树种和新引进树种阔叶树幼苗，当其长势较弱时，可采 取设障防寒。在防寒区、假植区，应每隔米-米用整捆秸秆夹一道防寒障。防寒障在春季起苗前天-天内分次撤除，不宜撤得过早。设障防寒不仅可以降低风 速，使油松苗木减轻寒害，而且有利于土壤保墒，增加积雪，有效地预防春旱。但用料较多、费工，增加油松苗木成本。 [] 冬灌防寒法 各地的试验结果表 明，对油松、樟子松、侧柏等针叶树幼苗可以采取冬灌防寒法。具体做法是：将垄沟（或床步道）用犁犁成深沟，将犁起的土覆到垄（床）两侧，土壤结冻 前进行垄（床）面侧方灌水，灌透灌足，使油松苗木和土壤保持充足的水分，以满足油松苗木越冬期间的少量水分消耗，避免和减轻产生生理干旱现象。 [] 涂白防寒法 涂白防寒对于油松幼苗越冬防寒有一定效果。具体做法是：配制:.的加大石灰量的%波尔多液加浆糊乳剂，对油松幼苗喷洒。喷洒的时间约在土 壤结冻前。在整个冬季，油松幼苗外表呈灰白色，既能反射阳光，防止温度急剧变化，又起到堵塞叶片气孔，抑制蒸腾，保护幼苗，防除病害的作用。 [] 薄 膜防寒法 该防寒法在生产上广泛推广应用，苗床幼苗云杉、冷杉、紫杉、侧柏、桧柏等床作播种苗采取用铁筋、竹片在苗床上支撑成拱形，上覆盖塑料薄膜
常检查，发现露苗及时补盖上。翌年春天起苗前l周-周，气温稳定在℃左右时开始分两次撤土，不要在大风天撤土，这样有利于缓苗，使其逐渐适应环境条件 的变化。撤土不宜过迟，否则覆土化冻下沉，沾附油松苗木，影响生长，且不便作业。撤土后要及时灌溉，以防春旱。 [] 覆草防寒法 用稻草或杂草、麦秆 等盖压在苗床，以防冻害。在初； 语文加盟品牌 语文加盟品牌 ；冬土壤结冻时覆盖，厚度以不露苗稍为宜。初次降雪时要震动覆草，使 积雪落入油松苗木行间填实空隙，以免再降雪压伤油松苗木。春季起苗前周，分次-次撤除覆草，避免撤草过早油松苗木遭受霜冻。覆草前如苗床过于干燥， 可进行灌溉，以保持土壤湿润，但切忌土壤结冻后灌水。覆草防寒不如覆土防寒法保温效果好，但在一些土质粘重不宜覆土防寒的圃地多采用覆草防寒。大 型苗圃大面积应用此法较费工、费料，且管理不便。 [] 设障防寒法 对于常绿针叶树幼苗或一些珍贵树种和新引进树种阔叶树幼苗，当其长势较弱时，可采 取设障防寒。在防寒区、假植区，应每隔米-米用整捆秸秆夹一道防寒障。防寒障在春季起苗前天-天内分次撤除，不宜撤得过早。设障防寒不仅可以降低风 速，使油松苗木减轻寒害，而且有利于土壤保墒，增加积雪，有效地预防春旱。但用料较多、费工，增加油松苗木成本。 [] 冬灌防寒法 各地的试验结果表 明，对油松、樟子松、侧柏等针叶树幼苗可以采取冬灌防寒法。具体做法是：将垄沟（或床步道）用犁犁成深沟，将犁起的土覆到垄（床）两侧，土壤结冻 前进行垄（床）面侧方灌水，灌透灌足，使油松苗木和土壤保持充足的水分，以满足油松苗木越冬期间的少量水分消耗，避免和减轻产生生理干旱现象。 [] 涂白防寒法 涂白防寒对于油松幼苗越冬防寒有一定效果。具体做法是：配制:.的加大石灰量的%波尔多液加浆糊乳剂，对油松幼苗喷洒。喷洒的时间约在土 壤结冻前。在整个冬季，油松幼苗外表呈灰白色，既能反射阳光，防止温度急剧变化，又起到堵塞叶片气孔，抑制蒸腾，保护幼苗，防除病害的作用。 [] 薄 膜防寒法 该防寒法在生产上广泛推广应用，苗床幼苗云杉、冷杉、紫杉、侧柏、桧柏等床作播种苗采取用铁筋、竹片在苗床上支撑成拱形，上覆盖塑料薄膜
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2．认识水的组成，硬水与软水 净化处理的方法；试验活性炭和明矾的净
的区别。
水作用。
3．了解吸附、沉降、过滤和蒸 ⑤讨论用“蒸馏法”淡化海水以供应工
馏等净化水的常用方法。
业用水的可行性。
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广东近 3 年考 查情况
年份 2020 2019
2018
试题类型 填空题 选择题
选择题
命题点 电解水 电解水，硬水与软 水的鉴别 节约用水，硬水与 软水的鉴别
生活上 意丢弃
后再排放
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水的净化
1．硬水和软水
(1)概念：含有较多可溶性的钙、镁化合物的水叫作硬水，不含或含较少可
溶性钙、镁化合物的水叫作软水。
(2)鉴别：加肥皂水，振荡，若 泡沫少
、 浮渣多
，则是硬
水，反之为软水。（高频考点）
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(3)硬水的危害：降低肥皂的起泡能力，易起浮渣，洗不净衣物，使衣物变
难 溶于水
填充探空气球
可燃性：氢气在空气中燃烧，产生 淡蓝
色火焰，反应的化学方程式为 2H2＋O2 作高能燃料(清洁燃
化学性质
点燃 =====2H2O
。
料，无污染、热值高)
还原性：CuO＋H2==△===Cu＋H2O
冶炼金属
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2．氢气的验纯
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(1)氢气是可燃性气体，与空气混合后可能发生 爆炸 ，氢气在点燃
③“三靠”：a.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；b.用玻璃棒引流时，玻璃棒 末端斜靠在三层滤纸的一边(目的： 防止玻璃棒刺破单层滤纸 )；c.倾倒液 体的烧杯口紧靠在倾斜的玻璃棒上(目的： 避免液滴飞溅 )。
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(3)过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能有：① 仪器不干净
；
② 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘
硬；损坏锅炉等。(2017 考)
(4)硬水软化：本质是除去水中的
活中 加热煮沸
；②实验室中
钙、镁化合物
，常用方法有①生
蒸馏
。(2016 考)
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2．自来水厂的净化过程（高频考点）
流程：取水→加絮凝剂→沉淀→过滤→吸附→消毒杀菌(加氯气、臭氧等)→
自来水。
净水方法
原理
作用
净化程度
消毒 投入消毒剂(或杀菌剂)
(化学变化 )
除去水中的细菌与 病毒
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利用液体中各组成成
蒸馏 分的 沸点
不 除去水中 所有杂质
(物理变化)
同进行分离
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3.过滤 (1)基本装置：所需要的仪器：铁架台、烧杯、 漏斗 和玻璃棒（作用 是 引流 ）。（如右图所示）
；③ 滤纸破损等 。此时应
该 重新过滤 ，直到澄清为止。
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知识拓展： 1．天然水都不是纯水，是混合物。蒸馏得到的蒸馏水一般可以认为是纯 水，同时也是软水。（2015、2014 考） 2．沉淀、过滤、吸附均不能减少水中的钙、镁离子，因此不能使硬水软 化，也不能得到纯水。（2015 考）
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3．水体的污染与防治
污染源(2015 考)
防治措施
通过应用新技术、新工艺减少
工业上 未经处理的废水任意排放
污染物的产生，同时对污染的 水体做处理使之符合排放标准
农业生产中农药、化肥的不合 提倡使用农家肥，合理使用
农业上 理施用
农药和化肥
生活污水的任意排放、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ圾随 生活污水应 集中处理达标
沉淀 静置使大颗粒物沉降，加明矾 使水中的悬浮物沉
(物理变化) 等絮凝剂使小颗粒物沉降
降
过滤 把水与 不溶于水
的固 除去水中不溶性杂
(物理变化) 体分离
质
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利用活性炭(或木炭)的 吸附
吸附(物理
性(2017 考)，把水中的一些
变化)(2016 臭味
和 色素
考)
除去
除去不溶性杂质和 部分可溶性杂质
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3．日常生活中可自制简易净水器（如右图所示）来净化水。其中小卵石、 石英砂、蓬松棉起过滤作用，活性炭起吸附作用。纱布、小卵石和石英砂清洗 后可重复使用，蓬松棉和活性炭需更换。
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水的组成
1．氢气的性质和用途
性质
用途
无色、无味
物理性质 气
小
，
的气体，密度比空
第一板块 考点透析
第一部分 身边的化学物质
第2讲 自然界的水
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中考课标导航
课标 要求
课程标准
活动与探究建议
1.知道水对生命活动的重大意 ①根据实验现象推断水的组成。
义，认识水是宝贵的自然资源，②实验；水的电解。
树立保护水资源和节约用水的 ③实验：氢气的燃烧。
意识。
④了解或实地调查饮用水源的质量和水
学反应前后元素的种类不变。)
(2)反应原理 电解水的化学方程式为
2H2O=通==电==2H2↑＋O2↑
弱，常加入稀 H2SO4、Na2SO4 或 NaOH 增加其 导电能力
。(纯水导电性能 。)
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(3)实验装置
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(4)实验现象
①两个电极上都有 气体
产生。
②与电源负极相连的玻璃管内产生的气泡比与电源正极相连的玻璃管内
分值 2分 3分
1分
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知识梳理 爱护水资源
1．水的分布及储量 地球表面约 71%被水覆盖着，其中海洋水占全球总储水量的 96.5%。而 淡水只占全球总储水量的 2.53%，可以利用的淡水约占淡水总量的 30.4%。(如 图 1 所示)
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2．节约水资源 (1)国家节水标志(如图 2 所示)(2018 考) (2)节水措施 工业上：循环使用，使用新技术，改革工艺。 农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌。 生活上：一水多用，用水后及时关闭水龙头等。
前一定要验纯。(2015 考)
(2)验纯的方法是收集一试管氢气，用拇指堵住管口，靠近火焰，移开拇指
点火，发出尖锐爆鸣声表明气体
不纯
，声音很小则表示气
体纯
。(2017 考)
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3．电解水实验（高频考点）
(1)实验原理
通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。(利用质量守恒定律，化
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(2)操作要点：“一贴、二低、三靠”。 ①“一贴”：滤纸紧贴在漏斗内壁上(目的：减少气泡， 加快过滤速度 )。 ②“二低”：a.滤纸的边缘低于漏斗边缘；b.漏斗内的液面低于滤纸边缘(目 的：防止液体直接从滤纸与漏斗的缝隙流下，不经过滤纸，使过滤所得的滤 液浑浊 )。
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