专业学位研究生专业实践考核表
贵州大学专业学位研究生专业实践总结及考核评价表
贵州大学专业学位研究生专业实践总结及考核评价表
学号姓名性别政治面貌
学院(中心、部、所) 专业学位类别及
学科领域（方向）
专业实践累计时间(月)
校内指导教师校外指导教师
专业实践任务、起止时间、具体内容：
专业实践收获：
专业实践中存在的不足（欠缺）或建议：
研究生本人签名：年月日注：１、本表由本人填写，本栏不够可另加附页，填好后交校外指导教师。
2、“专业学位类别”栏填写：工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、法律硕士、工商
管理硕士、公共管理硕士、艺术硕士、社会工作硕士、翻译硕士等，专业学位类别下设学科
领域的，在“学科领域（方向）”填写具体领域方向例如食品工程、作物学等。
校外指导教师综合评语：
签名：年月日
考核小组结论和成绩评定(按优、良、合格、不合格记分)：
单位（基地）负责人签名：年月日（盖章）学院（所、中心）意见：
负责人签名年月日（盖章）注：考核小组由校内外相关负责人及导师组成。
研究生专业实践情况鉴定表
研究生专业实践情况鉴定表
研究生姓名：[XXXXX]
实践单位：[XXXXX]
实践时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月
一、实践目的
通过本次专业实践，旨在加深对XXXX领域理论知识的理解，提高实际操作能力，增强团队协作和沟通能力，为未来的职业发展做好准备。
二、实践内容
1. 参与项目调研，了解行业现状和发展趋势。
2. 参与项目实施，完成分配的任务，提高实际操作能力。
3. 参与团队协作，与团队成员共同解决问题，提升团队协作能力。
4. 参加专业培训，提高专业技能和知识水平。
三、实践成果
1. 深入了解了XXXX领域的实际运作和行业发展趋势。
2. 提高了实际操作能力和专业技能水平。
3. 增强了团队协作和沟通能力，学会了与不同背景的团队成员合作。
4. 对未来的职业发展有了更明确的规划和目标。
四、自我鉴定
通过本次专业实践，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，还学会了如何与团队成员协作解决问题。
在实践中遇到困难时，我能够积极思考、主动寻求解决方案，不断挑战自我、突破自我。
同时，我也发现了自己在沟通和表达方面的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断改进。
五、导师鉴定意见
导师签名：XXXX
日期：XXXX年XX月XX日。
全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
实践学习方式： 说明实践学习 的形式、方法 以及具体操作
流程
实践学习目标：培养学生解决实际问题的能力，提高综合素质 实践学习内容：专业相关的实践项目、实验、实地考察等 实践学习方式：学生自主选择或学校安排，可采用多种形式进行实践学习 实践学习考核：根据学生的实践成果、报告、答辩等进行综合评价
实践学习目标：明确实践学习的目的和预期成果 实践学习内容：详细描述实践学习的内容、任务和要求 实践学习过程：记录实践学习的过程、方法和步骤 实践学习成果：展示实践学习的成果、收获和感悟
实践学习成果： 完成实践学习报 告，并提交给导 师进行审核。
实践学习考核： 根据实践学习过 程和成果进行考 核，确保达到学 校要求的标准。
实践学习成果能够解决实际问题，具备实际应用价值。 实践学习成果具有创新性和独特性，能够为相关领域带来新的突破和进展。 实践学习成果能够产生经济效益或社会效益，具有一定的市场前景或社会影响力。
实践学习考核方式：采用多种考核方式，包括实践报告、现场操作、答 辩等，全面评估研究生的实践能力。
实践学习考核标准：制定具体的考核标准，对研究生的实践能力进行量 化评价，确保评价结果的客观性和公正性。
实践学习考核目的：检验全日制硕士专业学位研究生的学习成果
实践学习考核内容：专业理论知识、实践操作能力、团队协作能力等
实践学习总结的深刻性是评估学生实践学习效果的重要指标之一，有助于提高学生的综合素质和 实践能力。
学生对自己的实践学习过程进行全面反思和总结 学生根据实践学习成果进行自我评价，明确自身优势和不足 学生针对不足之处制定改进计划，提高自身能力 学生对实践学习过程中的团队协作、沟通交流等方面进行评价，提升自身综合素质
实践学习成果能够为后续学习和研究提供有益的参考和借鉴，具有一定的学术价值。
专业实践报告及考核评价表
湖北汽车工业学院
专业学位研究生专业实践考核表
姓名
学号
所在学院
专业学位类别
领域（方向）
校内导师
校外导师
实践单位
专业实践
起止时间
年月日-
年月日
一、实践报告（字数不少于3千字，可另附页）
1．实践内容Βιβλιοθήκη 2．主要成果与收获研究生签名：
年月日
二、实践单位考核意见（请主要从专业学位研究生的出勤情况、实践表现、工作业绩等方面进行考核）
负责人签字：
单位（部门）公章年月日
四、所在学院考核意见
考核结果
（）通过（）不通过
分管领导签字：
公章年月日
全日制专业学位研究生专业实践考核表
全日制专业学位研究生专业实践考核表全日制专业学位研究生专业实践考核表导语：在现代社会，专业学位研究生的培养已成为各大高校热门的学术研究方向之一。
全日制专业学位研究生具备扎实的理论基础和实践能力，是推动社会发展和提升行业竞争力的重要力量。
然而，在顶尖学府攻读专业学位研究生并非易事，其中的一项重要任务就是专业实践考核。
本文旨在探讨全日制专业学位研究生专业实践考核表，深入分析其意义和作用以及相关评估方法，为实践考核提供参考和借鉴。
一、什么是全日制专业学位研究生专业实践考核表？全日制专业学位研究生专业实践考核表，是对学生在专业实践环节中表现和能力的评估工具。
它通过详细列出专业实践项目和评估指标，帮助评委和导师对学生的实践能力进行全面、准确的评价。
这份考核表的制定需要综合考虑从培养目标到实践环节的各个方面，以确保对学生的实践能力进行科学、公正、客观的评估。
二、全日制专业学位研究生专业实践考核表的意义和作用1.促进实践能力的提升专业实践是专业学位研究生培养的核心环节之一，是培养学生实际操作能力的有效途径。
而专业实践考核表作为评估工具，可以明确学生在实践过程中应具备的能力和素质，督促学生全面提升实践能力。
2.规范评估标准专业实践考核表明确了评估指标和标准，使评委和导师在考核过程中有明确的依据，避免主观性评价带来的不公正情况。
通过明确的标准，可以使考核评价更加客观、科学。
3.提供学生学习方向的参考专业实践考核表不仅对学生的实践能力进行评估，同时也为学生提供了学习方向的参考。
学生可以通过对考核表的分析，了解到自己在实践过程中的不足之处，并针对性地进行改善和提升。
三、全日制专业学位研究生专业实践考核表的评估方法1.定量评估全日制专业学位研究生专业实践考核表可以采用定量评估的方法来评估学生的实践能力。
在考核表中，可以列出每个评估指标的权重和具体标准，通过评分的方式来达到量化评估的目的。
2.定性评估全日制专业学位研究生专业实践考核表中的一部分评估指标可能无法通过定量评估来准确衡量学生的实践能力，此时可以采用定性评估的方法。
专业学位研究生实践学习考核表
全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
学院：汽车与交通工程学院
姓名：刘伟川
学号: 149808001
工程领域：交通运输工程
校内导师: 陈学文
校外导师: 敖建华
填表日期：2016.07。
01
研究生学院制
填表说明
1、专业实践学习是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对全日制硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料,材料填写要真实、认真.
2、实践学习计划一般应在第二学期末，由导师根据本专业学位研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定。
实践学习计划一旦确定就应认真遵照执行,无特殊原因，原则上不予更改。
3、研究生应按个人专业实践学习计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于5000字。
4、经全日制专业学位教育领导小组考核（考核组成员至少5人)，通过的学生可获得4学分,未通过者需要重新申请再次实践学习.
5、此表一律用A4纸正反面打印，一式3份，一份由所在学院留存，两份上交研究生学院存档。
河北科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践环节考核表
2.由领域负责人根据上述各项考核结果确定
河北科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践环节考核表
学生姓名
入学时间
联系电话
学校导师姓名பைடு நூலகம்
企业导师姓名
实践场所
专业实践报告要求：
对照个人计划应全面总结出本次专业实践的收获。报告中应包括：本次实践的时间、地点和具体实践内容。本人运用了哪些理论知识？以及在实践中遇到问题是如何解决的；对相关问题能否提出合理化建议及创新方法；综合素质得到了哪些提高；通过实践和双方导师的指导，学习和工作方面的进步及还存在的不足。总结报告要求不少于2000字，字号为宋体5号。（可另加附页）
专业实践报告
学生签名
年 月 日
考核等级
考核内容
请实践单位负责人（或双方导师）在下述选项中画“√”
优
良
中
差
是否完成
实践计划
理论联系
实际能力
专业技能
掌握运用
综合素质品德
纪律
导师
综合
评语
实践企业负责人或企业导师评语：
签字： 年 月 日
学校导师评语：
签字：年 月 日
最终
考核
成绩
最终考核结果为：
领域负责人签字： 年 月 日
长沙理工大学全日制专业学位硕士研究生专业实践考核评定表
专
专业实践工作时数
专业领域
专业实践起迄日期
校内导师
校外导师
专业实践总结报告（含实践的主要内容、实践计划执行情况、实践主要成果及收获等）
实践单位指导教师对专业实践的评定意见：
指导教师签名： （实践单位盖章）
日期：
校内指导教师对专业实践的评定意见：
指导教师签名：
日期：
评议结论：
评议组组长签名：
日期：
学院审查意见：
主管院长签名： 学院公章：
日 期：
说明：由学院主管领导确定3-5名具有高级职称的教师为评议小组成员对实践成绩进行评定，成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级评分，成绩记“不及格”算未通过，必须重新补作。成绩获优、良、中、及格者，可计学分。
专业学位研究生专业实践总结报告及考核评价表
（校徽）
专业学位研究生专业实践总结报告及考核评价表
学院：
姓名：
学号：
年级:
专业领域：
校内导师：
校外导师：
撰写日期：
XXX大学研究生院
专业学位研究生专业实践总结报告
及考核评价表说明
1、专业实践总结报告是专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是对专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对专业学位研究生毕业及授予学位进行审查的基本资料。
2、专业学位研究生应按专业实践计划进行实践，并在实践的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践目的、意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实习单位签署意见，并经导师审阅给定成绩。
实践成绩记录为“优秀”、“合格”、“不合格”，合格者方能申请论文答辩。
3、实践总结报告一般为5000字-10000字（各专业学位教指委有特殊要求的，按要求执行），用A4纸正反面打印，一式两份，答辩前上交学院，并由学院负责整理上报。
一、实践(实习)目的及意义
二、实践（实习）主要内容
三、实践（实习）计划执行情况
四、实践（实习）主要成果
五、XXX大学全日制专业学位研究生专业实践单位考核表
是否。
专业学位研究生专业实践报告及考核评价表
文章标题：深度解读专业学位研究生专业实践报告及考核评价表1. 引言专业学位研究生专业实践报告及考核评价表，是评价研究生专业实践能力的重要工具。
在本文中，我们将深入探讨这一主题，从不同角度对其进行全面评估，并结合个人观点和理解，帮助读者更深入地理解这一话题。
2. 专业学位研究生专业实践报告的重要性专业学位研究生专业实践报告是研究生在校期间的一项重要学术活动，其中的内容与感悟能充分体现研究生对所学专业知识的掌握和应用能力。
通过撰写专业实践报告，研究生能够将专业理论知识与实际工作相结合，提升实际应用能力，为未来的职业发展打下良好的基础。
3. 专业实践报告的撰写要求在进行专业实践报告的撰写时，研究生应当按照学院或部门的要求进行规范格式的书写，并确保内容的科学性、真实性、合理性和可操作性。
专业实践报告也需要在实践过程中进行深入思考、总结认识和提出问题，以此来体现研究生对实际问题的分析和解决能力。
4. 专业实践报告的考核评价专业实践报告的考核评价是对研究生在实际实践中所表现出的能力和水平进行客观的评价和指导。
评价表通常会包含研究生在实践中所完成的任务、工作态度、专业技能、实践报告撰写质量等方面的内容，旨在全面评价研究生的实践水平和能力。
5. 个人观点和理解在我看来，专业学位研究生专业实践报告及考核评价表是评价研究生综合能力的重要依据，其中的内容和形式会对学生的成长和未来职业发展产生深远的影响。
研究生应当认真对待专业实践报告的撰写，努力提升实践能力，以期获得更加全面和深入的评价和指导。
6. 总结在本文中，我们深入探讨了专业学位研究生专业实践报告及考核评价表这一重要话题。
通过对其重要性、撰写要求、考核评价和个人观点的分析，帮助读者更全面、深刻和灵活地理解这一主题，使其对研究生学习和成长产生积极的影响。
专业学位研究生专业实践报告及考核评价表，对研究生而言具有重要的意义，是他们在校期间不可忽视的一项任务。
通过深入的思考和实践，研究生能够全面提升自己的实践能力，并为未来的职业发展打下坚实的基础。
大学专业学位研究生专业实践考核表
年月日
实践单位意见
评价意见：
□优秀□良好□中等□合格□不合格
实践指导教师（或相关负责人）签名：
实践单位公章：
年月日
（给出评价意见，并在相应的方框内打勾“√”）
导师意见
评价意见：
校外指导教师签名：
年月日
评价意见：
校内指导教师签名：
年月日
考核评定
意
见
综合评语（结合实践环节指导教师的评价给出不少于50字的评语）
学号：
大学专业学位研究生专业实践考核表
院（系、所）
学位类别
专业领域
姓名
指导教师（校内）
指导教师（校外）
填表日期年月日
专业实践起止日期：自年月日至年月日
专业实践单位：
专业实践单位简介（300字）
专业实践内容简介（500字）
专业实践工作总结报告
（结合论文工作所从事的专业实践的内容、取得的成果、收获及体会等，不得少于5000字，可附页）
综合成绩：
□优秀□良好□中等□合格□不合格பைடு நூலகம்
考核组成员签字：考核组组长签名：
年月日
（学院与实践单位联合成立考核小组，小组成员3－5人，在实践结束后进行考核，给出评定意见，并在相应的方框内打勾“√”）
学院审查意见
学院分管院长签名（学院公章）
年月日
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表【模板】
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业（领域）：
研究方向：
校内导师：
联合导师：
实践起止时间：
填表日期：
研究生院制
填表说明
一、专业实践考核是专业学位研究生培养过程中重要环节，是检验和监督研究生实践环节培养的主要依据。
二、研究生应按照个人实践计划进行实践，在实践的基础上填写考核表，经校内导师、联合培养单位导师审阅，最后由实践单位给定成绩，并经学院签署意见。
成绩为“优秀”、“合格”、“不合格”。
三、登记表中第一项为实践总结报告，内容包括专业实践的目的和意义、实践内容、计划完成情况、实践收获及存在不足等，不少于5000字。
四、所有表格一律用A4纸双面打印，一式两份。
考核完成后实践单位和学院各留存一份，研究生院定期检查。
一、个人实践总结
可续页
二、实践单位考核意见
三、校内考核意见。
硕士专业学位研究生专业实践计划表精选全文
二、实践计划
1.实践主题
2.实践目的
3.实践任务与内容
4.实践要求的基本理论知识、技能
5.预期成效
三、实践进度安排
时间
实践内容
地点
具体ห้องสมุดไป่ตู้求
备注
导师
意见
企业导师：学校导师：
年月日
实践单位
意见
负责人：（公章）
年月日
学院
意见
负责人：（公章）
年月日
研究生部
审核意见
负责人：（公章）
年月日
可编辑修改精选全文完整版
硕士专业学位研究生专业实践计划表
一、基本信息
姓名
性别
政治面貌
电话
邮箱
研究
方向
专业实践形式
校签校外实践基地£
导师合作研究单位£
自行联系实践单位£
实践单位名称
地址
实践单位简介
包括单位规模、主营业务、主要产品等
实践指导教师
姓名
职称
从事专业
或研究领域
所在工作单位
联系方式
专业实践起止时间
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业学位类别：
领域或研究方向：
校内导师：
校外导师：
填写日期：
浙江理工大学研究生院制
关于全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表的说明
一、专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和督导全日制硕士专业学位研究生培养过程的主要依据，是教育部对全日制硕士专业学位研究生教育工作的一项重要的教学要求，也是学校对全日制硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行审查的基本条件。
二、研究生应按培养方案要求与指导教师一起制定专业实践计划，开展实践活动。
专业实践结束前，应填写实践考核表，撰写总结报告，由学院考核小组评定成绩，经学院审核后，方能取得相应学分，进入论文答辩环节。
三、实践考核成绩分“优秀、良好、合格、不合格”四个等级，“合格”及以上视为通过。
四、填写《浙江理工大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表》时，对于封面中“领域或研究方向”一项，工商管理硕士研究生填写研究方向，其他类别硕士专业学位研究生填写领域；对于最后一页“考核小组”一项，由所属的研究生培养指导委员会按《浙江理工大学全日制硕士专业学位研究生专业实践环节管理暂行办法》要求组织考核小组，由考核小组集体评定成绩，组长签名。
五、本表格用A4纸打印，一式两份，一份存学校档案室、一份留学院备查。
专业实践总结报告。
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专业学位研究生专业实践考核表
学号：
姓名：
学院名称：
专业学位类别：
专业领域或研究方向：
校内导师：
校外导师：
说明：
1．专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。
2．研究生通过专业实践应达到：基本熟悉本行业工作流程和相关职业规范，增长实际工作经验，注重培养实践研究和创新能力，缩短就业适应期，提高专业素养及就业创业能力，同时在实践中完成论文选题工作。
3．考核表专业实践计划部分，在导师指导下应第一学期结束前完成，经本学院（系、所）主管领导审核通过后在第2或第3学期实施。
在专业实践过程中逐步完成若干个实践阶段小结和评定，专业实践结束时完成专业实践学习总结报告和总体成绩评定工作。
4．考核表是专业学位档案重要组成部分，请用蓝色或黑色墨水笔工整填写。
请妥善保存，不得遗失、损坏。
成绩评定后由导师交回与学位档案一起存档。
说明：校内实践由导师签字，校外实践由项目负责人签字。
另需将“规划设计成果”作为附件，附在本表之后。