环境保护的研究性学习设计方案

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高一研究性学习课题

高一研究性学习课题（一）环境保护加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展关于口香糖的报告水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究（二）生活中的化学问题农用生物肥新型建筑材料的开发与利用生命之源——营养家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究方便面可食性内分装油烟革命装潢材料的应用及改进金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查化学与农村经济纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前景新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木制品的可行性研究中学生营养与健康研究特别环境下使用的救生衣浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的分析研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的日常保存的研究处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响农村生活用水调查生活中的化学厨房里的化学化妆用品的副作用科技与生活——关于纳米技术奶制品工业与我们的日常生活。

生态环境保护研究性学习报告【八篇】

生态环境保护研究性学习报告【八篇】生态环境保护研究性学习报告一、引言生态环境保护是当今社会亟需解决的重大问题之一，在全球范围内都备受关注。

本研究旨在探索生态环境保护的现状、问题和解决方案，为推动可持续发展做出贡献。

二、生态环境保护的现状分析1. 自然资源的开发与利用造成了生态环境破坏，如森林砍伐、水资源过度开采等。

2. 工业污染是生态环境破坏的重要原因之一。

3. 生态系统的生态平衡遭受了破坏，导致物种灭绝、生态系统崩溃等问题。

三、生态环境保护的主要问题1. 缺乏环境保护意识和责任感。

2. 法律法规和环境监管不到位。

3. 生态环境保护工作的跨部门协调不够。

4. 技术手段和方法的不足。

四、生态环境保护的解决方案1. 提高公众环境保护意识，加强教育和宣传工作。

2. 加强法律法规的制定和执行，增强监管力度。

3. 建立跨部门协作机制，形成合力。

4. 加大对环保技术的研发和应用，提高治理效果。

五、生态环境保护的案例分析以中国大熊猫保护研究中心为例，通过保护大熊猫的生态环境，禁止乱伐乱烧等破坏性行为，成功实现了大熊猫种群数量的增长与生态环境的改善。

六、生态环境保护的重要意义1. 生态环境保护是推动可持续发展的基础。

2. 生态环境保护关乎人类生存和健康。

3. 生态环境保护是人与自然和谐共生的基础。

七、生态环境保护的未来展望1. 新能源的发展和应用将推动生态环境的改善。

2. 跨国合作和国际合约的实施将加强生态环境保护。

3. 技术创新将为生态环境保护提供更多解决方案。

八、结论生态环境保护是全球关注的问题，需要各个国家和社会各界共同努力。

通过加强意识宣传、法律法规的完善、跨部门协作和技术创新等手段，可以有效推动生态环境保护的进展，实现可持续发展的目标。

九、探索生态环境保护的未来路径在实现生态环境保护的过程中，我们还需要进一步探索和研究适合未来发展的路径。

首先，我们应该加强科学研究，深入了解生态环境的工作机制，寻求更有效的保护方法。

研究性学习活动设计

设计一个全球性的环保计划，达到可持续发展的目标【设计研究课题的原因】：我们生活在这个星球上，我们必须注意保护自然环境和资源。

全球气候变化、水资源变少、陆地荒漠化加剧，这些都给人们的生活造成了影响。

为了保护环境、维护生态平衡和持续发展，我们需要借助现代技术和发展方式，在全球范围内构建一个可持续的环境和资源保护体系。

【具体做法：】我在学校组织了一个名为“绿色星球”的活动来推动这个研究课题。

活动包括三个阶段：第一阶段是环保素质培训。

邀请环境专家和志愿者，向同学们介绍环保知识和手段，学习如何在正常的活动中保护环境和节约资源。

比如，回收利用，避免使用一次性餐具，避免浪费能源，注意减少污染等等。

第二阶段是环保意识活动。

组织环保宣传，引导大家关注环保，参与环保行动，提高环保意识。

比如，在校内和社区组织环保主题活动、环保演讲比赛等，以及安排时间去公园或校园周围做环保清理，这种锻炼可以在家庭和社区也同样开展。

第三阶段是环境项目实践。

组织大家参与到环保项目实践中来。

首先制定了一个环保计划，其中包含立足当前、远期目标和细分的周年目标。

计划中强调英国本土政策机构的环保目标。

在实践中，我在学校清理土地和清理校园中的农荒地区，重新进行植被。

选择当地的植物，栽种它们以保持生态平衡。

还使用先进的设备，如纸张再生机和高级的草坪剪刀。

这些设备有助于减少废料的产生、保护校园内的花园和草坪。

【研究成果：】通过活动，我学到了非常多的关于环保和可持续发展知识。

我也发现，通过每一个小步骤和分环节的任务完成,逐步意识和贡献, 可以使学生更关注环境问题并成为更合规的公民，在家、社区、城市和全球范围内亲自参与行动，推动更积极的变革。

我也发现，通过分段策划、切实测量、实验反馈调整的循序渐进方法，可逐渐覆盖每个范围，从而使触及问题，使用合适的资源及方法，才能在学生和家长中逐渐形成强烈的意识，对环境和社区变得更负责任和关注此问题。

【结论：】在绿色星球活动执行期间，提高了师生对环保的认知度，通过注重细节、从最小环节开始、并逐步覆盖更广范围和更高层次，逐步推动全球环保事业的发展，达到可持续发展的目标。

关于环境保护的研究性学习报告-

关于环境保护的研究性学习报告-标题：环境保护的研究性学习报告引言：环境保护是当今全球所面临的一个重要问题，意识到保护环境的重要性已经成为国际社会的共识。

本报告将对环境保护的现状、挑战和解决方案进行研究，旨在提供对环境保护问题的深入了解。

一、环境保护的现状1. 全球环境问题的严重性：气候变化、空气污染、水资源短缺、土壤退化等问题对人类社会和生态系统造成了巨大的威胁。

2. 全球行动的推动：国际组织、政府和非政府组织积极推动环境保护的行动，并取得了一定的成果。

3. 中国的环境保护状况：中国在环境保护方面取得了一些进展，但也面临许多挑战。

二、环境保护面临的挑战1. 经济发展与环境保护的矛盾：在追求经济发展的过程中，环境保护不得不面临经济利益的压力。

2. 全球性问题需要合作解决：环境问题跨越国界，需要全球合作来解决。

3. 资源的过度开发和浪费：过度开发和浪费资源对环境造成了巨大的压力。

4. 意识与行动的不匹配：虽然人们对环境保护的认识有所提高，但行动还不够。

三、解决环境保护问题的方案1. 推进可持续发展：经济发展应与环境保护相协调，推动生态文明建设。

2. 制定环境保护法律和政策：加强环境保护法律的制定和执行，提高环境保护的法治化水平。

3. 加强国际合作：加强国际间环境保护的合作，共同应对全球性环境问题。

4. 推动公众参与：加强公众对环境保护的参与和意识，形成全社会共同推动环境保护的力量。

结论：环境保护是当今全球面临的重要问题，需要全球共同努力解决。

各国应加强合作，制定环境保护法律和政策，推动可持续发展，加强公众参与，共同推动环境保护事业的发展。

只有这样，我们才能保护好我们的地球家园，为后代留下一个美丽、健康的环境。

研究性学习报告环保3篇

研究性学习报告环保研究性学习报告环保精选3篇（一）研究性学习报告：环保一、研究的背景和目的：环境保护是当前全球所面临的重大挑战之一。

随着工业化的快速开展、人口的增加以及资消耗的加剧，地球的环境遭受到了严重的破坏。

为理解决这个问题，人们开场关注环保，并通过各种方式来保护和改善环境。

本研究旨在讨论环保的现状、影响因素以及可持续开展的途径。

二、研究的内容和方法：1. 环保现状：通过搜集和分析大量的相关数据和报告，理解全球和国内的环境状况。

包括大气污染、水资短缺、土壤退化等问题的详细情况和趋势。

2. 环保影响因素：分析导致环境问题的原因，如人类活动、经济开展、能消耗等因素。

同时，也研究环保意识的提升和政府的环保政策对环境改善的影响。

3. 可持续开展的途径：讨论如何实现可持续开展，包括节能减排、资循环利用、环境教育等方面的措施和政策。

同时，也研究新能的开发和利用，以及技术创新对环保的奉献。

三、研究的结论和启示：1. 环保问题日益严重，但人们对环境保护的意识逐渐增强。

这说明环保已经成为全球共识，各国都在采取措施来改善环境。

2. 环境问题的根是人类的活动和经济开展形式。

因此，要实现可持续开展，必须改变现有的消费方式和消费形式。

3. 环境保护不仅需要政府的支持和监管，还需要企业和公众的参与和行动。

只有形成全社会共同参与的场面，才能有效保护环境。

4. 技术创新是实现环保目的的关键之一。

通过开展清洁能、减少废物排放、进步资利用率等方面的技术，可以实现环境友好型的消费和生活方式。

5. 环境问题是全球性的挑战，需要国际合作和共同努力才能解决。

各国政府应加强合作，共同制定环保政策和标准，确保环境问题得到全面解决。

四、研究的局限性和展望：本研究只是对环保问题进展概览性的讨论，还有很多细节和深化的研究需要进展。

将来的研究可以重点关注环保措施的有效性和可行性，以及环保对经济和社会的影响等方面。

同时也可以关注环保与其他领域的关联，如环境与安康、环境与经济等方面的研究。

环境保护与研究性学习校本课程的开发课题设计

环境保护与研究性学习校本课程的开发课题设计《环境保护与研究性学习校本课程的开发》课题设计指导教师：马尔兴孙洋明⼀、本课题研究的⽬的和意义近年来，随着涟⽔城区规模的不断扩⼤，⼈⼝的迅猛增长，在⼤⼒发展⼯业和乡镇企业时，只顾短期经济效益，忽视对环境的保护，环境污染已经达到相当严重的地步。

⼯矿企业和汽车排放的废⽓，使城区空⽓污浊。

⼯业废⽔、⽣活污⽔⼤量随意排⼊河流，使河流的⽔质变坏，危害⼈类健康和动植物的繁殖。

交通运输和⼯业⽣产的噪声污染，破坏了⼈类的⽣活环境。

居民⽣活的废弃物和⼯⼚企业⽣产过程中的废弃物过多，乱丢乱放，影响⼈类⽣活，危及⼈们⽣存。

环境污染造成的恶果还会影响到⼦孙后代，关系到⼈类的延续和发展。

因此，解决环境污染问题是重⼤的社会问题之⼀，已引起了有关政府部门的⾼度重视。

我们进⾏此课题的研究，就是要通过环境教育，通过学⽣调查桂⽣村以及校园内主要的环境污染源，了解有关部门对⼯业的“三废”和城市垃圾的处理的⽅法和措施。

1、提⾼全体学⽣对环境污染和环境保护的意识。

并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使我区及我校重视环保⼯作，并逐步解决环境污染问题。

以培养同学们关⼼社会、关⼼环保的⾼尚情操，创造优美的城市环境。

2、掌握研究性学习的⼀般程序，学习收集整理信息、调查和实验报告等学习⽅法，培养学⽣社会实践的交往能⼒，调查研究能⼒。

3、激发学⽣热爱家乡、建设家乡的社会责任感，积极主动参与社会实践的意识，认真负责的科学态度。

⼆、、研究的⽅法：1、参观访问法2、实地考察法3、采样实验法4、查阅、查寻资料法⼆、任务分⼯1、课题设计指导：刘润宇徐佳慧2、实地考察、查阅资料、安全管理：谢⾦龙艾成林3、收集整理资料、调查访问：张君雅4、实地考察：全体课题组成员（带队：刘润宇）三、研究的过程：按照研究性学习的⼀般过程：确定课程－－设计研究⽅案－－作开题报告－－探索研究－－报告研究成果－－讨论研究成果。

在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动⽅式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个⽅⾯建构基本的操作模式。

保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案

保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案第一篇：保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案“保护环境、珍爱生命”研究性学习活动方案一、课程实施的背景当今社会，环保、节能、低碳理念的逐渐深入人心，日益影响着人们的日常生活。

在中学生中开展环保主义教育，培养他们的良好习惯是整个中学教育的重要组成部分。

本学期特组织以“保护环境、珍爱生命”为主题的研究性学习活动。

二、课程的实施方案。

1.主题班会，积极发动。

本阶段由各班班主任老师来主持,利用主题班会的时间学习专题调查课程与体验性课程实施的步骤,学习其中的经验与方法,提出课题研究的任务。

2.小组讨论，确定选题。

由学生根据个人的兴趣和能力,自行确定研究课题,交研究性学习的老师进行初步评审。

对于内容相近的选题,可将它们合并。

选题初审的重点是:①学生选择的课题是否值得研究?②学生制定的研究目标与内容是否合理?3.方案设计与评审。

所有学生确定选题、组成课题组后,由学生自己推举课题负责人,并在其带领下制定详尽的课题研究方案。

4.实施研究。

各课题组在指导教师的指点下、在研究性学习老师的监控下,按照研究方案自主开展研究活动。

为了使有关教师能够掌握研究活动的情况,及时纠正活动中出现的各种偏差,各课题组在活动前后提前交给指导教师,并在得到指导教师的认可后方可实施。

5.成果展示课题组对研究的成果进行总结,并在多媒体教室二进行集中展示。

由学校组织课题成果鉴定小组,对各课题的最终成果所达到的水平进行评定。

6．总结表彰。

学校对优秀的研究性学习结题报告作者在升旗仪式上进行表彰，并进行结集出版。

2011年2月第二篇：保护环境珍爱生命保护环境珍爱生命保护环境珍爱生命每个人，无论是幼儿、少儿、青年、老年都有环保的一面，但也有不环保的一面。

虽然现在城市的大街上都有垃圾桶，而且都分可回收的，不可回收的和有害的垃圾，但还是有大部分人随手乱扔垃圾，虽然许多垃圾箱上都写着：城市是我家，环保靠大保护环境珍爱生命每个人，无论是幼儿、少儿、青年、老年都有环保的一面，但也有不环保的一面。

环境保护的研究性学习设计方案

精心整理研究课题名称：保护我们的家----地球四（二）环境保护的研究性学习设计方案一、研究性学习开展的背景我国人口日益增多，环境保护意识日益变浅，所以我国出现了很多环境污染问题，直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康。

通过本课题研究提醒大家我们每个人都要保护环境，这样对人对己都有好处，因为我们生活在一个地球上，需要我们共同努力，建设出一个绿色世界。

二、研究性学习的教学目的知识与技能：通过观察一些环境污染的地方，了解我国现在出现的一些环境污染问题，明白我们保护环境的重要性。

（1）?（2）?（3）?（1（2三、学习者特征分析小学生随着年龄的增长，知识量的增多，社会责任感也随之而增，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新。

该年龄阶段的学生对新鲜事物比较感兴趣，以具体形象思维为基础逐步向抽象逻辑思维过度。

四、研究的目标与内容大家一齐来保护地球活动目的旨在让孩子们通过环境对比获得灵魂的感动，增强环保意识，以自己的行为影响更多的人，使更多的人提高环保意识。

通过小组之间的协作去收集资料，通过实地参观、展览交流、上传资料等活动来达到目标。

（1（2（3根据主题教师提供的资源：相关的主题活动图片、辅助研究的量表和样张。

学生自行准备的资源：笔、纸、相机等。

环境保护的研究性学习结题报告四（二）（2010—2011第一学期）环境保护的研究性学习结题报告环境污染是当今世界的一个重大问题，为了保护环境、拯救人类赖以生存的地球，（）１０、您认为对中职学生进行环境教育重要意义是？?A可持续发展B人和自然的协调发展C关系到人类生存。

生态环境保护研究性学习报告

生态环境保护研究性学习报告生态环境保护是一个十分重要的主题，它直接关系到我们的生存和发展。

随着人口的增长和经济的发展，环境问题日益凸显，如何保护好我们的环境，既是当代社会的迫切需求，也是我们每一个人的义务和责任。

本次研究性学习旨在对生态环境保护这个主题进行深入的探讨，从宏观角度分析生态环境问题的成因和解决方法，从微观角度展示个人行为对环境的影响和改变路径，探寻环境保护和可持续发展之间的关系。

本文从以下几个方面论述了我的一些观点和思考。

一、生态环境问题和成因分析人类的活动对生态环境造成了不小的影响，其中最为突出的问题就是空气污染、水污染和土地退化。

这些问题的成因可以归纳为以下几个方面：1.经济发展和产业结构经济的快速发展，特别是工业和城市化进程的加速，引起了大量的废气、废水和固体垃圾的排放，加重了环境压力和生态制约。

2.资源利用和消费行为资源利用和消费行为的不合理和浪费也是生态破坏的重要原因。

像一次性使用的餐具、购买便利性较高的包装食品、频繁更换电子产品等行为都对环境造成了巨大的影响。

3.生产技术和治理措施不足许多企业还没有完善的生产技术，缺乏对环境的认识和治理措施。

一些企业为了减少成本，肆意排放废气、废水和固体废物，严重污染环境。

总之，生态环境问题的成因是复杂的，需要我们从不同角度入手，制定合理的政策，以期达到保护环境和同时推动经济发展的目标。

二、生态环境保护的解决方法针对生态环境问题，我们需要在宏观和微观层面上制定相应的解决方案。

在宏观层面，我们可以制定以下政策来保护环境：1.加强环境监管政府需要加强对企业的环境监管力度，将排污者视为治污主体，严格限制污染物排放标准，并对不合格企业进行行政处罚，促使企业从源头上控制污染。

2.推广节能减排技术政府可以通过加大财政投入、建立技术服务平台等措施，支持和推广节能减排技术，鼓励企业采用使用清洁能源以及环保新材料和设备，从而减少能源消耗和减轻污染。

3.重视环保宣传和意识教育政府可以加强宣传和教育普及，提高公众环保意识，推广生态文明理念，提高人们的环保知识和环保意识。

关于环境保护的研究性学习报告-

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于环境保护的研究性学习报告?篇一：关于环境保护调查的研究性学习报告关于环境保护调查的研究性学习报告组员：指导老师：杨昆研究背景这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章，而且观看了电影有很深的体会和感受。

我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。

以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:20XX.5.6-20XX.6.3分析数据采集在下图：调查问卷亲爱的朋友：您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员，来调查关于我国环境保护的情况，请您协助完成问卷。

本问卷不用署名。

谢谢您的配合与帮助。

1、您觉得我国现在的环境状况？A、很好b、还好c、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗？A、很合理b、还可以c、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗？A、会b、不会4、您在看见垃圾在地上您会？A、把它捡起来b、有人这样做才会c、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱？A、常常会b、偶尔会c、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗？A、经常b、没办法时会c、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况？A、不会b、有时会c、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗？A、会b、不会c、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗？A、不会b、会c、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何？结论:我们共发放50份问卷，回收有效答卷48份，进行了数据分析，得出了初步的结论。

大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献.收获通过这次活动，我们得到了很多收获：我们锻炼了胆量，也锻炼了和人交流的能力；明白了不仅要有保护环境的意识，而且还要有保护环境的实际行动；更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。

初中生物学《环境保护》一节的研究性学习

懂提问到知道怎样提问题，不敢提问题到敢提一般性问从
识。决问题的学习领域．究性学习强调学生通过实践，解研
学生从小树立环保意识，合生物活动课，学生一起就结和
白色污染问题进行调查和工厂污染环境的调查，计处理设
方法并付诸实践．一活动，仅提高了学生的素质强化这不了学生的研究性学习和创造性学习能力，且发挥了生物而学科在德育中的显性和隐性作用，唤醒了学生的环保意识。悟到自己的生活与环境息息相关，深珍惜环境保领加护的意识，自觉地从身边小事开始，关注周围，区、并社国家乃至世界性的环境问题，成随时随地保护环境的意识养
随着人口的不断增加和耕地面积的相对减少，提高为作物产量，使用农药进行作物保护是必不可少的重要手段。同时，药的广泛使用对生态环境的污染和破坏也但农带来了严重的后果，害事故频频发生．生物圈中，类毒在人不仅是生物圈的成员，且还是生物圈的主宰，为生态而作系统中的一员，们应该怎样做呢？我同学们都会自然而然的想到要保护好环境，保护好我们唯一的家园 — — 地球．从而使每个学生都自觉地积极参与．生提出了很多的问学题．１废旧电池浸泡液对蚯蚓身体有什么影响？（）烟如（）２吸

环境保护研究性学习报告

环境保护讨论性学习报告在老师的发动下，我们组员参加了《关于CD的讨论调查》这一课题。

由于近年来唱片的版权问题一直是人们讨论的焦点，作为高中生的我们，在古怪心的推动下，选择了这一时尚的话题作为讨论课题。

下面我们就将联系实际情况，实在谈一谈在讨论过程中的心得总结。

一、准备充分目标明确在讨论性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，终归这是一个比较新鲜的话题，一些专业的学问我们也没有系统地了解过，这时老师一直在我们身边激励我们，告知我们明确的知道本身想调查什么内容，调查的实在对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采纳什么样的调查方式等等这些实在的事项，才能高效率，高质量的完成调查讨论。

这令我们立刻恍然大悟，于是整理好心情，调整好心态，安下心来做准备。

二、团队精神合作至上讨论性学习是一项巨大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。

这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。

这让我们深有总结，在这次讨论性学习中，我们也看到了合作的巨大气力。

一开始大家都忙着各自分头找寻相关资料，没有调配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发觉，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。

组员们在这种情况下并没有相互埋怨，而是赶快聚到一起开会商讨补救之策。

我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。

假如有的组员提前完成任务，也会热心自动的帮忙别的组员。

正是由于大家共同合作，相互帮忙，以集体的利益为主。

在四个人之间，合作的关系依旧紧密，假如查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然讨论任务很重，我们却也没有耽搁很多学习时间。

团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

三、总结其中的好处原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。

高中生活原来是如此多彩的。

就以“讨论性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们很多学习的情趣和全新的感受。

《保护环境,保护我们的家园!》研究性学习设计方案

《保护环境，保护我们的家园！》研究性学习设计方案一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：因为现在社会环境污染太大，垃圾成堆，浓烟滚滚，这一幅幅令人触目惊心的画面，让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？因此我就想到了这个课题。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：可以教育学生对现实生活的认识，感悟，激起他们对所关注的环保问题并通过自己的感官获得更直观的印象和更深入的了解，增强学生保护环境的意识。

3、课题介绍本次研究性学习的选题与大自然及现实生活有密切相关，让孩子们在课程研究的活动过程中，培养观察、应用、表达、欣赏的综合性语文能力，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感，并通过网上查找、调查访问、成果展示等方式，提高学生自主学习能力、合作研究能力和积累应用能力。

二、研究性学习的教学目标（~可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述）知识与技能： 1、根据实际情况，对如何保护环境的问题进行分析与讨论。

2、能运用已学的知识与方法，对生活中的环境污染问题提出不同的解决方法。

过程与方法：1、通过采访、调查、拍摄、书法、诗歌朗诵等活动，锻炼学生的综合能力。

2、通过发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出活动记录和总结报告。

3、通过小组合作学习、实地考查，初步学会如何与人交流、与人协作。

情感态度与价值观：1、引导学生积极参与对环境的调查访问活动，并大胆发表自己的想法。

2、通过参与研究学习实践活动，培养学生的实践能力，增强学生的环保意识3、通过研究性学习活动，增强学生相互关心、团结协作的集体精神。

思维导学图如下：研究课题名称: 设计者姓名所教年级~ 联系电话《保护环境，保护我们的家园！》卢文强三年级所在学校研究学科电子邮件沙田镇中心小学语文］、刃如佝*护^^玻B•ll 可屈进斤祈与订亠、施Hffl 時W 均日BAfe ，刃主沽心r 極再烧（C 齒出 TI81的斛;丸*玄*/ 1.色广曲忆此鱼怕》EiRCM 曲茬池Mb 谯牺字土的过程与方法，:温订桁暫仔析ms.初气命採J碎习审尹去能亏出摧边记諭总雜犒号.-2、fflii 戲乌«兄堂刁烦■■St.瓷卉羊笙的施巾功*唱直学生&：1^祁5和.悴孵.三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。

关于环境保护的研究性学习报告-

我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。

本问卷不用署名。

谢谢您的配合与帮助。

生态环境保护研究性学习报告【6篇】

生态环境保护研究性学习报告【6篇】一、活动开展的目的和好处随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念研究性学习随之产生。

这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选取和确定主题，以个人和小组合作的方式，透过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的潜力。

二、《人与环境》研究性学习的具体实施1、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际状况。

刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选取学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2、制定方案，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。

班级成员自由组合分别承担四个子课题。

制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3、整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4、评价审核（1）各课题小组汇报研究状况，展示研究成果，得出研究结论。

（2）撰写实验报告，构成有必须学术价值的论文或经验。

三、研究资料首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再透过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。

课题研究的基本资料如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。

拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。

《保护环境从身边做起》研究性学习设计方案

《保护环境从身边做起》研究性学习设计方案地球的空间是有限的，在城市里人们共同拥挤并生活着，生活、生产所产生的大量废弃物，不断充斥着我们窄小的生活空间，并不断影响甚至破坏了大自然。

人们需要提高保护环境的意识，和责任心，并采取行动。

刚好学生在科学课教学中有相关环境的内容。

想寄此课题促进学生有效学习和掌握相关知识并形成爱护环境的良好意识。

2. 课题的意义：通过本课题的研究，学生通过研究性学习实践，既可以深刻了解环境相关知识，促进保护环境的良好行为养成，又可以在研究性学习过程中掌握一种有效学习的方法。

通过研究归纳、互动合作、评价交流、总结拓展使学生学会学习，学会做事，学会做人。

3. 课题介绍一，通过指导学生自主学习环境相关内容，并掌握环境保护的意义，二，指导学生收集、分析、总结通过学习实践得到的身边环境数据，了解周围环境信息及受影响现状及已经或可能出现的相关后果。

三，指导学生将研究性学习获得的相关知识进行归纳整理，形成小论文或结题报告。

四，通过评价使学生们的研究性学习能力进一步提高。

五，汇报分享研究成果，并待机拓展。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）1．教学目的：（1）了解身边的环境现状及环境保护的意义。

（2）收集身边的环境数据，记录污染环境、破坏生态的行为。

（3）提出符合学生实际的保护环境行为，从身边做起，并影响他人。

2．过程方法：（1）查找相关资料（查看书报、图书，上互联网搜索相关信息）。

（2）实地收集记录身边的环境数据（采访、调查、记录等）。

（3）整理分析收集到的数据，形成结论（问题、观点、建议等）。

（4）师生对研究学习活动进行评价，小组间取长补短，调整研究方向。

（5）研究学习成果分享展示（黑板报、手抄报、绘画及宣传表演等）。

3．情感态度和价值观：（1）通过学习实践，不但要使学生对环境知识产生兴趣，还要鼓励学生积极参与到环境保护活动中去，从小做起，从身边做起，形成良好的道德意识。

关于环境保护调查的研究性学习报告

关于环境保护调查的研究性学习报告环境保护是全球关注的重要话题之一，我进行了一项有关环境保护的研究性学习，并在此进行了报告。

本报告将以以下几个部分进行详细阐述：背景介绍、研究目的、研究方法、研究结果和结论。

背景介绍：随着工业化和经济发展的加速，环境问题逐渐凸显。

气候变化、空气污染、水资源短缺等环境问题对我们的生活和健康产生了巨大影响。

因此，环境保护已经成为国际社会关注的焦点之一研究目的：本次研究的目的是调查公众在环境保护方面的意识和行动，并分析他们对环境问题的认知程度以及对环境保护的态度和行为。

通过这项研究，我们希望能够了解公众对环境保护问题的重视程度，以便制定相应的环境政策，并促进公众参与环保活动。

研究方法：我们采取了问卷调查的方法，收集了大量的数据。

问卷包括有关环境问题的知识测试题、关于个人对环保问题关注的问题、以及个人对环境保护行动的态度的问题。

我们通过随机抽样的方式，在全国范围内对1000名受访者进行了问卷调查。

研究结果：从调查结果可以看出，大部分受访者对环境问题的重要性有一定的认识，但在环保知识和技能方面存在一定程度的不足。

此外，调查还发现，大部分受访者对环境污染和资源浪费等问题表现出较高的关注度，并且对于个人的环保行为持积极态度。

然而，还存在一部分受访者对环境问题的重视程度较低，甚至对环境保护问题持漠不关心的态度。

这说明在环境教育方面仍然有进一步的工作需要。

此外，由于自身条件的限制，有部分受访者在实际行动上存在困难，需要政府和相关机构的支持和帮助。

结论：通过本次研究，我们得出了一些结论：一是公众对环境问题的认识程度有待提高，需要加强环境教育的普及和深化。

二是政府和相关机构需要加大对环境保护的投入，提供更多的政策支持和便利条件，鼓励公众积极参与环保行动。

三是个人责任感和行动意愿的提升，需要通过个人的努力和社会环境的共同努力来实现。

因此，我们建议政府和相关组织在环境保护方面加大力度，制定更为严格的环境保护法律法规，并加强对环境保护的宣传教育。

环境保护的研究性学习报告

环境保护的研究性学习报告一、引言环境保护是当前全球面临的重大挑战之一，也是人类的共同责任。

为了了解环境保护的重要性和方法，本次学习报告将围绕环境保护的定义、影响和解决方案等方面展开研究。

二、环境保护的定义环境保护是指维护和改善自然环境质量，提供可持续发展的生态系统，这包括保护自然资源、减少污染、促进可再生能源使用、推动可持续发展等方面。

环境保护关注的核心是人与自然环境的和谐共处。

三、环境保护对人类的影响1.健康影响：恶化的环境会导致水源污染、空气污染和土壤污染，从而对人类的健康产生负面影响。

例如，空气污染导致呼吸道疾病的增加，土壤污染会引发食物中毒等。

2.经济影响：环境质量的下降会直接影响经济发展，如水资源短缺会制约农业生产，空气污染会导致医疗资源的增加等。

3.生态影响：环境保护的缺乏会造成生物多样性的丧失，生态系统的崩溃，破坏生态平衡，威胁到人类的生存。

四、环境保护的解决方案1.减少污染：通过加强工业减排、采用清洁能源替代传统能源、推广环保工艺等方式，减少污染物排放，改善环境质量。

2.保护自然资源：要合理利用和保护自然资源，减少土地利用过量、保护森林、湿地和水源等自然环境。

3.推动可持续发展：通过改变生产和消费方式，推广可再生能源的使用，降低碳排放，实现经济发展与环境保护的双赢。

4.教育宣传：加强环境保护的宣传教育，提高公众对环境保护意识，培养环保责任感，在日常生活中积极参与环境保护活动。

五、结论环境保护是当前全球共同面临的挑战，对人类的健康、经济和生态发展都有着深远影响。

通过减少污染、保护自然资源、促进可持续发展和加强教育宣传等手段，可以有效地解决环境问题。

作为全球公民，我们每个人都应该意识到环境维护的重要性，并积极参与到环保行动中，为保护地球家园贡献自己的力量。

只有我们共同努力，才能实现可持续发展和人与自然和谐共存的目标。

基于水环境保护的研究性学习方案设计

迁，为不同兴趣的研究小组提供尽可能多的选择机会，可能
按计划实施研究方案，收集和评估相关资料，形成主要的观点，完成研究报告草稿。
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研究性学习的关键点如某一小组的选题是 “ 南水乡的古建筑保护 ” ，教师江提出一系列问题帮助学生以科学的态度实施研究过程，如：
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４是否有足够的时间完成研究计划？，
５研究过程中发生的费用如何解决？等．．教师鼓励学生实地考察周边的古镇，通过在环境中学习，在体验的基础上建构他们关于古镇的 “ 知识 ” 。新
教师强调这是一个集体合作的项目．过程和结果同样重
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４实施研究．
目标
挑战．如水质恶化、旅游容量过饱和、旅游开发过渡商业化、当地居民生活水平提高缓慢等、教师作为资源的提供者，重点引导学生从历史、地理、文化、经济、环境、社会等多视角审视水乡古镇的历史变
数据资料清单及其可能的来源、时间节点、人员分工、费用安寄。
研究性学习的关键点如某一小组的选题是 “ 南水乡的古建筑保护 ” ，教师江提出一系列问题帮助学生有效地组织研究过程，如：ｆ水乡的古建筑保护涉及纠哪些利益相关人（镇政府、旅游公司、游客、居民、规划专家等）？２计划采取什么方法收集相关的数据资料，实地调查？专家访谈？还是通过图书、网络收集资料？３小组成员是否都积极地参与研究过程？大家对于分工．