俄语基础教材!!

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高中俄语教材必修一第四课-Мой-день

提问“在几点钟…？”时通常用“В+小时数（五以上点钟的数字 +часов +分钟数原型+минут”或“В+小时数原型+分钟数原型”。
.
1.Поставьте номер предложения около часов, которые показывают это время. 把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边。
• 几个提问时间的问句—— • -Который час?几点了？ • -Сколько времени?几点了(多长时间)？ • -В котором часу?在几点钟？ • -Во сколько?在几点？
.
俄语中几个说明具体几点几分的时间表示法例子
• -Который час?几点了？ • (-Сколько времени?几点了(多长时间)？)
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Запомните! 请记住！
• -Когда вы встали сегодня? • -你今天什么时候起床的？ • -В половине седьмого/полседьмого. • -在六点半。
• 词汇： • половина 一半、半路 • в ～е апр`еля在四月中旬
.
Это надо знать! 这应该知道！
Пять дней в неделю - в понедельник, во вторник,
第四课 Мой день
我的一天
.
Мы говорим 我们说
• о вашем обычном дне. • 关于你们普通的一天。 • о времени • 有关时间。
.
Запомните! 请记住！
• -Когда вы обычно встаёте? • -你通常什么时候起床？ • -Без пятнадцати(без четверти) семь. • -差（还有）15分钟（一刻钟）七点。 • 词汇： • четверть 四分之一、一刻钟

俄语入门第1课ppt课件

Кто это? Это кот.
Кто это? Это папа и мама.
Кто тут? Папа тут. (Инна и Фома тут.)
Инна, кто это?
Антон! Кто это?
34
调型
调型包括调心、调心前部、调心后部。调心由句子中心词的重读音节构成。调型标在调心上。
属通常用数字标于调心上。 ✓ 调心前部 ✓ 调心后部
29
a. 调心前部 + 调心 + 调心后部
Это моя комната.
b. 调心前部 + 调心
Он тут.
c. 调心 + 调心后部
Кто это?
d. 调心
Здесь.
30
调型1 （ИК 1）平降调。表语义结束。常用于陈述句。
a. 调心前部用说话人的平常音调。 b. 调心声调降低。调心的元音明显比其它音
各不相同，这种现象叫词的节律。有一个元音读的较长、较清晰，这就是重音“′”。带重音的音节叫重读音节，其余的叫非重读音
节。记住下列单词： да вы тут туда забота вот сто дата
24
按词的节律读下列词。
/ — Па́па, па́пу, ма́ма, ма́му, Анна, Анну, Инна, Инну, Эмма, Эмму, па́пка, у́тка,
٨
重读音节
а, о
重读后音节（二级弱化）
ъ
она′, оно′, Фома′, пока′, пото′м, тома′т, мои′, окно′, Анто′н, каранда′ш, конце′рт, космона′вт

俄语入门第1课PPT优秀课件

— / катоќ , Антон́ , пока́
25
注：
单音节不标重音，如：дом, стол；重读音节元音为大写字母时不标重音，如：
Анна；含有字母ё的单词，重音即在ё上，不标
重音，如：её сёстры
26
元音 а, о 的弱化
其他非重读音节（二级弱化）
ъ
重音前一音节（一级弱化）
19
清、浊辅音
清浊成对的辅音（发音部位与方法相同，发清辅音时声带不振动，发浊辅音时声带震动）
п–б ф–в [т – д] та-да, то-до, ту-ду, ти-ди, тэ-дэ
20
请跟读。
фа-ва, фу-ву, фо-во, фэ-вэ, ва-ву-вовэ
па-ба, пу-бу, по-бо, пэ-бэ, ба-бу-бобэ
各不相同，这种现象叫词的节律。有一个元音读的较长、较清晰，这就是重音“′”。带重音的音节叫重读音节，其余的叫非重读音
节。记住下列单词： да вы тут туда забота вот сто дата
24
按词的节律读下列词。
/ — Па́па, па́пу, ма́ма, ма́му, Анна, Анну, Инна, Инну, Эмма, Эмму, па́пка, у́тка,
вам, Иван, вас, внук, восток, Москва, Иванова, фонтан, банан, собака, суббота, буква, ухо, сумка, муха, буква, папка, стакан, поэт,
21
清辅音和浊辅音
发音时声带振动的叫浊辅音（б в д з ）发音时声带不振动的叫清辅音（п ф т с ）

俄语视听说基础教程2

俄语视听说基础教程2介绍俄语作为一门重要的世界语言，在国际交流和学习中扮演着重要的角色。

为了帮助学习者更好地掌握俄语的基础知识，本文档将介绍俄语视听说基础教程2。

课程大纲第1课：问候与自我介绍•学习基本的问候语和自我介绍的表达方式•练习对话，加强听力和口语能力第2课：购物与交通•学习购物和交通中常用的表达方式•练习对话，加强听力和口语能力第3课：饮食与文化•学习饮食和文化方面的俄语表达方式•练习对话，加强听力和口语能力第4课：旅行与观光•学习旅行和观光中常用的俄语表达方式•练习对话，加强听力和口语能力第5课：工作与学习•学习工作和学习方面的俄语表达方式•练习对话，加强听力和口语能力教学方法与教材本教程采用交互式教学方法，通过听、说、读、写的综合训练帮助学生全面提升俄语能力。

教材包含课文、练习题、对话和听力材料。

学生可以通过跟随教材进行学习并完成相应的练习。

同时，本教程还提供辅助学习资源，如录音和在线辅导。

学习目标通过学习本教程，学生将达到以下几个方面的学习目标：1.能够理解并运用基本的俄语词汇和语法，进行基本的交流。

2.提高俄语听力和口语能力，能够听懂和进行简单对话。

3.能够理解和阅读简单的俄语文章和语言材料。

4.培养对俄语文化的兴趣，了解俄语文化背景和常用表达习惯。

学习评估为了评估学生的学习成果，本教程将采用多种学习评估方法，包括作业、考试、口语表达和听力理解等方面的评估。

学生需要完成相应的作业和考试，并通过口语和听力测试来评估他们的语言能力。

总结俄语视听说基础教程2是一门帮助学生提高俄语能力的基础课程。

通过学习本课程，学生将能够掌握俄语的基本表达方式，提高听力和口语能力，并了解俄语文化背景。

希望学生能够通过不懈的努力和练习，取得优秀的学习成果。

俄语视听说基础教材1

俄语视听说基础教材1简介本教材是为想研究俄语的初学者设计的。

它旨在帮助研究者掌握俄语的基本听说技能，并提供相关词汇和语法知识。

内容概述单元1：问候与介绍本单元主要介绍了俄语中的问候用语和自我介绍的表达方式。

研究者将研究如何用俄语进行简单的问候，并研究一些常用的自我介绍句型。

通过与教材中的对话练和听力材料，研究者将能够在实际情境中运用所学知识。

单元2：家庭与职业本单元将向研究者介绍关于家庭和职业的俄语词汇和常用表达方式。

研究者将研究如何用俄语描述家庭成员、自己的职业以及他人的职业。

通过与教材中的会话练和听力材料，研究者将能够更好地理解和使用所学知识。

单元3：购物与餐厅本单元将教授研究者一些在购物和餐厅中常用的俄语表达方式。

研究者将研究如何用俄语购买物品、点餐以及与商店员工和餐厅服务员交流。

通过与教材中的对话练和听力材料，研究者将提高在实际情境中使用俄语的能力。

单元4：旅行与交通本单元将教授研究者一些与旅行和交通相关的俄语词汇和句型。

研究者将研究如何用俄语询问路线、购买车票以及与他人交流关于旅行和交通的话题。

通过与教材中的对话练和听力材料，研究者将进一步提高他们的俄语听说能力。

单元5：日常生活本单元将介绍研究者一些与日常生活相关的俄语词汇和表达方式。

研究者将研究如何用俄语描述日常活动、制定计划以及与他人交流关于日常生活的话题。

通过与教材中的对话练和听力材料，研究者将能够更加流利地运用俄语进行日常对话。

教材特点- 本教材以实用场景为基础，根据初学者的需要来设计内容，使研究者能够在日常生活中有效地运用俄语。

- 教材中的对话练和听力材料将帮助研究者提高听力和口语能力，增强他们在实际交流中的自信心。

- 教材提供了丰富的词汇和语法知识，帮助研究者扩展词汇量和提升语法水平。

总结《俄语视听说基础教材1》适用于想学习俄语的初学者。

通过学习本教材，学习者将能够掌握基本的俄语听说技能，并在实际情境中运用所学知识。

本教材注重实用性，提供了丰富的对话练习和听力材料，帮助学习者提高听力和口语能力。

俄语零基础入门课件

Йй
Кк
Лл
Мм Нн Оо Пп
字母名称 а бэ вэ гэ дэ е ё жэ зэ и
И краткое（短音）
ка
эль
эм эн о пэ
朗读
印刷体 Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ
Ъъ
Ыы
Ьь
Ээ Юю Яя
字母名称 эр эс тэ у эф ха цэ че ша ща
твёрдый знак（硬辅音）
ы
Мягкий знак（软辅音）
э ю я
朗读
课堂小练习
• 学会唱字母歌 • 每个字母在拼音本上写10遍（大，小写） • 学会颤音P • СССР 苏联
• Ветер крепчает (2013) • 起风了（2013）
• Жанр: мультфильм • 类型：动画
• 男孩堀越二郎梦想着有美丽的逐风而行的飞机。可因他天生近视，就不能成为飞行员。但是堀越二郎没有
放弃飞天的梦想，他开始发明理想中的飞机，并随着时间的推移他成为世界优秀的飞机设计师之一。在通向成功的路上他不仅结识了很多有趣的人，经历了关东大地震和残酷的战争，同时还收获了一生的挚爱，美丽的菜穗子。
• 单词识记 • 1.пилот 飞行员，驾驶员 • 2.придумывать 发明，臆想，虚构 • 3.со временем 随着时间的推移，逐渐，渐渐 • 4.землетрясение 地震
• Мальчик Дзиро мечтает о полетах и красивых самолетах, способных обогнать ветер. Вот только пилотом ему не

入门班俄语教材

xi入门班自编俄语教材（内部资料）第一篇俄语发音第一课Урок 1Ⅰ、俄语字母表Ⅱ、元音а、о、у、эⅢ、辅音м、нⅣ、音节和重音Ⅰ、俄语字母表АЛФАВИТАаБбВвГгДдЕеЁѐЖжЗзИиЙйКкЛлМмНнО о П п Р р С с Т т У у Ф ф Х х Ц ц Ч ч Ш ш Щ щ ъ ы ь Э э Ю ю Я я俄语共有33个字母：1、元音字母10个：а，у，о，э，ы，и，я，ѐ，ю，е。

元音发音时声带振动，气流通过口腔不受任何阻碍。

2、辅音字母21个：б，в，г，д，ж，з，й，к，л，м，н，п，р，с，т，ф，х，ц，ч，щ，ш。

辅音发音时气流通过口腔受到一定阻碍。

3、无音字母：ъ硬音符，ь软音符每个字母都有自己的名称，元音字母的名称和读音相同，辅音字母的名称则是在该辅音前或后加上一个元音。

正如同英语字母一样，俄语字母也有印刷体，手写体两种，其间又分为大写和小写。

Ⅱ、元音а、о、у、э说明：1、俄语[а] 的发音有如英语中[а] 在[father] 中之发音。

2、俄语[о] 的发音近似英语[or] 在[port] 中之发音，发音时双唇始终成圆形，舌的位置不变动。

3、俄语[у] 发音近似英语[oo] 在[ book] 中的发音，但发音较长，双唇向前伸作圆筒状。

4、俄语[э] 之发音近似英语[e] 在[men] 或[let] 中之发音，舌中部拉起舌尖抵下齿背，唇角向两边稍开，双唇不用力。

听读练习（1）а－а－а о－о－о у－у－у э－э－э（2）а－о－у－э а－у－о－э о－у－а－э о－у－э－а у－а－о－э у－о－э－а э－а－о－у э－о－у－аⅢ、辅音м，нМ м Н н说明：1、俄语辅音[м] 发音时如英语[m] 在[man] 中之发音。

是浊辅音，没有相对的清辅音。

2、俄语辅音[н] 发音时如英语[n] 在[note] 中之发音。

大学俄语第一册Урок-9PPT优秀课件

但这些词同其它要求第六格的前置词连用时，词尾仍然是-е。
11
俄语的变格什么意思?有什么用?怎么应用?
简单说，俄语的格就是一个词在句子中做不同成分时的不同形态。例如第一格做主语，第二格做定语，第三格做对象，第四格做宾语，第五格做工具，第六格跟前置词一起用。用法就是把名词变成相应格。
俄语中的变格仅仅是一个词在处于不同地位时的变化形式，通常是词尾发生变化。俄语的变格规律性很强，掌握最普遍的几个词的变格后，其他的变格都按规律了。 6个格的名称如下，其名称就指出了其大部分的用途，只是大多时候发挥如下功能，也有许多特例第一格主格第二格所属格第三格给予格第四格补语格第五格工具格第六格前置格
10
名词单数第六格名格词第六格是前置格，只能与要求第六格的前置词连用。在上述练习部分中所列的в, на就属于这类前置词。
性
第一格
что?
第六格 в (на) чём?
词尾
阳 дом 性 музей
словарь
в доме в музее в словаре
辅音加-е -й 变 -е 阳性-ь变-е
第一格做主语，第二格做定语，第三格做对象，第四格做宾语，第五格做工具，第六格跟前置词一起用。一般不跟行为动词的时候用一格。和动词连用时看动词可以接几格和要表达的意思，一般是4格，至于六格多是地点名字跟
在方位动词后
12
前置词о （об）意义及用法前置词о(об)表示“有关..., 关
于...”表示语言和思想的内容，后面接第六格，常与говорить, писать, знать, рассказывать, петь等动词。它和以元音а, о, у, и, э（除ы）开头的词连用时，要用об。

《基础俄语2》课程教学大纲

《基础俄语2》课程教学大纲Basic Russian 2一、课程说明课程编码：01208001课程总学时：144周学时：8学分：4开设学期：第2学期1.课程性质：《基础俄语2》是俄语专业基础阶段（第二学期）教学的一门主要必修课程。

该课程教材包括12个主题。

主要通过听录音、仿读来进一步完善学生的俄语发音和语调，掌握日常生活、学习、就医、购物等一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式。

在讲解过程中，侧重对重点及难点语言现象的分析和练习，以问答、转述、对话和独白等多形式相结合来提高学生的语言表达能力，即听、说、读、写、译的能力。

同时，通过对教材中一些相关问题的讨论，激发学生的学习潜能，培养他们的思辨能力。

2.适用专业与学时分配：适用于俄语专业3.课程教学目的与要求：3.1教学目的本课程的授课对象是俄语专业一年级学生，是本科实践课中的一门主干课程，在本专业的教学中是重要的组成部分之一。

其目的是学生通过学习该课程后掌握俄语语音、语法的基本知识和常用词语，培养在日常生活题材和一般社会、文化生活题材范围内的听、说、读、写、译的基本交际技能和熟巧，了解有关所学语言国的知识。

3.2教学要求通过本阶段的教学，学生应该达到下列要求：1）掌握语音、语调的基础知识和基本技能（朗读、口语表达）；2）掌握和运用3500-4000个单词；掌握一定数量常用词的同义词、反义词的辨义和用法；3）掌握各种基本句型，并能灵活地运用在口、笔交际中；4）能用俄语解释或释义所学的词汇、句子和段落，并能用俄语简单地表达自己的思想或概述一种观点；5）能听懂俄罗斯人关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和中等难度的听力材料；6）能用俄语写250-400个单词的一般题材的短文或书信，能写短于原文四分之一的文章摘要；7）能将较浅的一般题材的汉语短文译成俄语，能将程度相当于所学课文的俄语文章译成汉语。

4.本门课程与其它课程关系：学习本课程之前应具备相关的汉语、俄语的基础知识。

俄语初级教程PPT课件

аг ог уг иг
т
та ат тат тад таг
(т-д)：та-да то-до ту-ду
то
ту
тэ ты
от
ут
эт ыт
тот тут тэт тыт
тод туд тэд тыд
тог туг тэг тыг
д
да до ду дэ
ди
ад од уд эд
ид
дак док дук дэк дик
字母名称：
元音字母的名称和读音是相同的。辅音字母的名称大多在该字母读音前面或后面加上一个元音。
字母名称的作用： 1.称呼个别字母。
Это буква Б. 2.读有些缩写词。 КНР 中华人民共和国 (Китайская Народная Республика) СССР 苏维埃社会主义共和国 (Союз Советских Социалистических Республик)
2 元音：а，о，у，э，и
•а － а －а •у － у － у •о － о － о •и － и －и •э － э －э
3 辅音：к-г，т-д，п-б，м，н，л，р (к-г)：ка-га ко-го ку-гу
ка ко ку ки
к ак ок ук ик
г
га
го гу ги
р
ра
ро
ру
ры
ар
ор
ур
ыр
дра дро дру дры
тра тро тру тры
4、重音和重读音节
词可以分解成音节，一个词里有几个元音，便有几个音节。一个音节可以只由一个元音组成，也可以由一个元音和一个或几个辅音组成。在有两个以上音节的单词里，其中一个音节带有重音，这个音节一般读得较重、较长、较清晰，是重读音节。单词书写时，重音符号标在元音字母上。单音节词和大写字母上一般不标重音。

俄语入门12课件

да до ду ди дэ дя дё дю де ды да 是 дом房子 до́ма在家里
4. н是鼻音，发音时，舌前部抬起与上齿龈紧贴，形成阻塞，气流通过鼻腔，声带振动。
на но ну ни нэ ня нё ню не ны на – ан но – он ну – ун ни – ин нэ – эн ня – ян нё – ён ню - юн не – ен ны – ын он 他 она 她 Анна安娜 не( нет)不、不是
ка ко ку ки ке ак ок ук ик ык ёк ек як юк
га го гу
кот猫 ко́мната房间 кто谁
окно́窗户 пого да 天气
как怎样
3. с – з : с是清辅音，з是相对应的浊辅音。发音时，舌尖接触下齿，舌前部向上齿龈及上齿背抬起，但不接触，形成缝隙，气流通过缝隙摩擦成音。声带不震动发出清辅音с，声带震动发出浊辅音з.
ша шо шу ше ши аш ош уш еш иш
ы – ши
жа жо жу же жи жё
са – ша сэ – ше со – шо су – шу
Шла Са́ша по шоссе́, нашла́ Са́ша ши́шки.
Кто это?
Это Антон.
А это кто?
ха хо ху хи хэ хе
ах ох ух их ёх ех юх ях
ка – ха ак – ах ха – ах хе – ке
у хо耳朵 во здух 空气 вы ход出口 вход入口 хо бби 爱好
调型2 带疑问词的疑问句语调

俄语基础语法东方新版大学俄语第一册课件

阳性 новый старый
阴性 новая старая
中性 новое старое
复数 новые старые
（2）形容词与名词连用时应与该名词保持性、数、格的一致。
俄语基础语法东方新版大学俄语第一册课件
7、动词第一变位法
俄语动词随人称和数的不同，其词尾发生变化，这种变化称为动词变位。动词的原始形式叫动词不定式。动词有两种变位方法：第一变位法和第二变位法。动词的第一变位法如下：
21、单词的移行
单词移行要注意以下几个方面：
（1）移行通常按音节进行，在上行末尾加上移行符号《-》。例如：кни-
га，ма-га-зин，ком-на-та。
（2）单音节词不能移行，例如：он，тут。
（3）一个字母不能留在原行或下一行。
（4）两个相同的辅音并列时，要分开。例如：рус-ский。
俄语基础语法东方新版大学俄语第一册课件
23、动词быть的用法（1）
动词быть表示“在……”的意义。表示“存在”意义时，быть现在时形式一般不用，过去时为был， была，было，были；表示“存在”意义时，常与表示地点的副词（дома，там，тут， здесь等）以及带前置词в，на的第六格名词和带前置词的у第二格名词连用。例如：
俄语基础语法东方新版大学俄语第一册课件
10、名词的性（2）性阳性
阴性
中性
结尾
硬辅音 ----й(----ий)
------ь
-----а ------я(-----ия)
------ь
-----о -----е(-----ие)
-------мя
例词
дом муэей(санаторий)

俄语基础语法(东方新版大学俄语第一册)[可修改版ppt]

10、名词的性（2）性阳性
阴性
中性
结尾
硬辅音 ----й(----ий)
------ь
-----а ------я(-----ия)
------ь
-----о -----е(-----ие)
-------мя
例词
дом муэей(санаторий)
словарь
комната песня(ауднтория)
вы учите говорите
они учат говорят
注意
1）учиться：я учусь，ты учишься，он（она）учитсь，мы учимся，вы учитесь，они учатся.
8、物主代词（2）
物主代词его，её，их没有性、数、格的变化。例如：его/её/их дом,его/её/их комната,его/её/их окно,его/её/их бананы
9、疑问代词чей的性和数
(1)疑问代词чей有性、数、格的变化。 (2)疑问代词чей与名词连用时应与该名词保持性、数、格一致。例如：Чей это плащ？ Чья это ручка ？Чьё это общежитие？Чьи это часы？
人称代词第六格
я
ты
обо мне о тебе
он оно о нём
она о ней
мы о нас
вы о вас
они о них
17、动词第二变位法
я 人称代词
不定式
учить
учу
ты учишь
он она учит
говорить говорю говоришь говорит

高中俄语教材必修一第四课 Мой день

1. Прочитайте, что Петя делает в обычный рабочий день.请读一下別佳在普通的工作日做了什么？Назовите цифры словами.用字母表示数字的时间。 Пять дней в неделю - в понедельник, во вторник, в среду, в четверг и пятницу - Петя встаѐт в 07：15( пятнадцать минут восьмого).在一周中的五天——在周一，在周二，在周三，在周四和周五——别佳在7点15起床。 Завтракает обычно в 07：40(без двадцати восьмь). 他通常在七点四十吃早餐。После завтрака, в 08：10 (десять минут девятого) идѐт в школу.早餐后，他在8点十分去上学。
提问“在几点钟…？”时通常用“В+小时数（五以上点钟的数字 +часов +分钟数原型+минут”或“В+小时数原型+分钟数原型”。
1.Поставьте номер предложения около часов, которые показывают это время. 把句子的号码放在指示这一时间的钟表旁边。
3. Какой у вас режим дня? 你有怎样的作息制度？ Нарисуйте стрелки часов и расскажите о вашем режиме дня.请画上钟表指针并说说有关你的作息制度。 встаю, делаю зарядку, умываюсь 起床、做体操、洗脸（手）。 начинаю готовиться ко сну 开始准备睡觉 помогаю по хозяйству 帮忙做家务

沪江俄语：自学俄语教材大点评,俄语自学者必看的哦!

不管学习任何语言，选择一套适合自己的教材无疑是十分重要的一步。

市面上常见的俄语教材各有什么特点呢？哪一套教材最适合你？今天就跟随沪江俄语的脚步，一起来拯救茫然的自己吧~市面上常见的较为系统的俄语教材主要有四套：《东方大学俄语》、《走遍俄罗斯》、《黑大俄语》以及《俄语入门》。

《东方大学俄语》自学推荐指数：★★★★★出版社: 外语教学与研究出版社丛书名: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材,高等学校俄语专业教材【俄语君点评】：由于教材的改版，现在可以买到的《东方大学俄语》有新旧版之分。

新版较于旧版难度有了一定提升，选材也更加广泛。

本套教材由北京外国语大学俄语学院编写，是国内大多数俄语专业及俄语二外广泛选用的教材，一共8册，内容从零基础一直延展到高级的内容，不管是一个字母都不认识的菜鸟还是学过几年的准大神人物，相信都能找到适合自己的级别开始学习。

比起其他教材，《东方大学俄语》有以下一些显著的特点：- 全面系统，可满足各个级别学习者的需要- 编写团队专业，两个版本均可供选择- 课后搭配丰富的国庆文化知识- 参考书系选择多- 选材广泛，实用性强《走遍俄罗斯》自学推荐指数：★★★☆☆作者：Б.Е. Антонова, М.М.Нахабина, А.А.Толстых原版名称：Дорога в Россию译者：周海燕、张海燕、赵桂莲、单荣荣出版社：外语教学与研究出版社【俄语君点评】：《走遍俄罗斯》由莫斯科大学国际教育中心的专家们编写，外研社引进后由北京大学俄语学院进行专业的翻译。

作为“走遍”系列的一员，有很多与其他国外引进教材一样的特点：内容实用、形式多样……- 四册书包含全部俄语语法和句法内容，可与等级考试对应；词汇课满足大部分日常交流需要。

- 注重交际，相对弱化语法。

- 单色彩印，插图丰富；练习形式多样- 用法新颖纯正- 取材丰富，词汇量相对较大- 第一册搭配自学辅导用书，适应了自学者的需要四册全部学完可达到俄罗斯国家一级水平（相当于欧标B1），可进入俄罗斯大学本科进行学习。

俄语入门基础PPT课件

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7
请在此添加公司的署名信息
词尾表示语法意义通常一个词尾包含几个语法意义page妈妈用香皂给清洗不喜欢香皂在有草的院子在院子的草上不要在院子的草上砍树饶舌头院子木柴斧子
俄语入门基础
俄语字母
▪ 共33个，用以表达元音和辅音，有印刷体和手写体的区别，其中很多字母都跟希腊字母相似。
▪ 有6个元音，分别是：а о у и э ы
Page ▪ 3
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3
练习发音
▪ Ра,Ро,Ру,Рэ,Ры Страна,Рано, транспорт
▪ .Мама мыла Милу мылом, Мила мыла не любила (妈妈用香皂给Мила清洗，Мила不喜欢香皂)
▪ На дворе-трава , на траве-дрова. не руби дрова.на траве-двора（在有草的院子，在院子的草上，不要在院子的草上砍树）---------饶舌头 дров--院子 дрова---木柴 топор---斧子 трава---草
▪ Женские имена
Аврора 阿芙罗拉（拉）司晨女神名 Белла 贝拉（拉）美好的 Анна 安娜（古犹）仁慈 Елена 叶列娜（希）太阳的 Фея 费娅（希）女神 Светлана 斯韦特拉娜（俄）明亮的 Надежда 娜杰日达（希）希望 Марина 玛丽娜（拉）海洋的 Лилия 莉莉娅（俄，新）百合花 Роза（玫瑰花）
Лев 列夫（希）狮子
Максим 马克西姆（拉）最大的
Пётр 彼得（希）石头
Валерий 瓦列里（拉）强壮的
Игорь 伊戈尔富裕之神保护
Олег 奥列格（斯堪的纳维亚）神圣的

《俄语入门一》教学大纲

《俄语入门一》教学大纲二、教学目标及任务掌握读音、语调基本知识，语音语调基本正确，语速正常。

准确流利朗读和转述课文，能就所学题材按一定情境进行简单对话，语法基本正确。

通过阅读课文、查阅词汇等初步掌握阅读及翻译技巧，提高阅读速度并逐步培养独立俄语能力。

词汇量达到1000左右。

三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：教学课时分配四、教学内容及教学要求第一学期Урок １(一)本单元教学目的:语音导论课。

通过本课的学习，使学生掌握俄语字母的发音及语音规则(二)本单元主要内容1. 元音字母：а, о, у, э, и2. 辅音字母：к, г, т, д, п, б, м, н, л, р3. Текст4. Диалог(三)本单元重点、难点１.元音字母、辅音字母的发音２.重音及重读音节，简单句型，调型１(四)本单元参考文献《新大学俄语》蒋财珍(2005) 高等教育出版社(五)本单元思考题俄语字母与汉语拼音及英语音标的相同及不同点Урок ２（一）本单元教学目的:语音导论课。

通过本课的学习，使学生掌握俄语字母的发音及语音规则1.元音字母：я, е, ё, ю, ы2.辅音字母：с, з, ф,в,ш, ж, щ, й, х, ц,ч3.Текст4.Диалог（三）本单元重点、难点１.元音字母、辅音字母的发音２.字母o在非重读音节中的读音３.辅音的清化和浊化，调型２（四）本单元参考文献《新大学俄语》蒋财珍(2005) 高等教育出版社（五）本单元思考题俄语简单句型的特点Урок 3(一)本单元教学目的:语音导论课。

通过本课的学习，使学生掌握俄语字母的发音及语音规则(二)本单元主要内容1.拼音总表2.Текст3. Диалог(三)本单元重点、难点语音小节调型３，调型４(四)本单元参考文献《新大学俄语》蒋财珍(2005) 高等教育出版社(五)本单元思考题无音字母ь和ъ的作用Урок 4（一）本单元教学目的:通过本课的学习，使学生掌握俄语单词的分类及特点。