如何培养小学生养成良好的学习习惯(论文)
论文：怎样培养学生良好的学习习惯
论文题目：怎样培养学生良好的学习习惯【摘要】：良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。
【关键词】：培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。
教师教的作用。
作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。
那么如何科学地培养学生良好的学习习惯呢？1:要培养学生良好的学习习惯必须从当前小学生的学习习惯开始。
目前一些小学生写字歪七扭八，潦草、字迹很难让别人看懂，添字、漏字、错字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也经常发生，还有些学生计算粗心大意、经常出错，计算后也不检查验算，有些学生做作业不善于独立思考、爱抄袭别人的。
这是现在的小学生存在着许多不良的学习习惯。
2：要培养学生良好的学习习惯必须从培养学生认真倾听入手。
几十年前的我们，静静的听课，连屁也不敢放，现在课程改革实施以来，我们惊喜的发现，孩子们变得活泼了，孩子们都敢于问答问题，敢于发表自己的意见和看法，课堂变得活跃了，胆子大了。
但是，我们却常常看到这样的一幕：当教师指名一位学生回答时，其余举手的同学都异口同声的叹气起来，垂头丧气，根本听不了老师的讲课。
当一个学生的发表还没完，旁边的学生却高高的举起了手，大声嚷嚷：老师，我来，我来。
当老师讲得津津有味时，学生却旁若无人的干着自己的事种种事迹说明自古以来，培养学生倾听能力和品质一直是我国教育的精粹，古今教育家无不强调“听”在学习生活中的重要性。
学生在课堂上能认真倾听一一倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效的参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有效地进行。
在活跃的数学课堂里，学生光有表达是不够的，如何倾听别人的意见是一种良好的学习习惯，因此，在教学中要明确目标，要求学生一定要认真倾听其他同学的回答，并在教学中仔细观察，及时对认真倾听的同学进行鼓励、表扬，加以强化，而对于不认真或半倾听的同学及时给与纠正。
论文《浅谈怎样培养小学生良好行为习惯》（合集5篇）
论文《浅谈怎样培养小学生良好行为习惯》（合集5篇）第一篇：论文《浅谈怎样培养小学生良好行为习惯》论文《浅谈怎样培养小学生良好行为习惯》论文《浅谈怎样培养小学生良好行为习惯》1我国古代教育家孔子曾说：“少若成天性，习惯成自然。
”也就是说，从小养成怎样的习惯，成人后就会形成怎样的品性。
叶圣陶先生也曾说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”因此，一个人自幼就应该通过教育形成一种良好的行为习惯，良好的行为习惯对人的一生都具有深远的影响，这种影响将伴随我们的学习、生活、做人、处世，它以一种无形的方式干预着我们生活中的细枝末节，从而主宰我们的人生。
然而，一个人的好习惯不是与生俱来的，更不是一蹴而就的，是后天成长中慢慢养成的。
如何才能培养小学生良好的行为习惯，需要教师从细节入手，潜移默化地融入孩子的成长过程中。
一、改变固有环境，培养良好习惯一个孩子性格与思想情感的形成往往受到所处环境的影响。
尤其是在农村小学，孩子所处环境的特殊性致使孩子在良好行为习惯的养成上受到很大的局限性，主要表现在：大环境的特殊性。
农村地区相对来讲，信息闭塞，交通不便，居住分散，人与人之间交流较少，是一个不利于孩子好动和发展好奇心的环境，容易致使孩子性格孤僻；2.家庭环境的特殊性。
由于当前农村家庭青壮年父母外出务工，孩子大多留守与老人生活，成为留守儿童，孩子缺少与父母的情感交流，缺少文化知识的教育，致使影响孩子性格的家庭教育严重缺失。
孩子的思想情感处于一个自我形成与发展的状态，无法得到很好的引导。
因此，教师要营造环境，制造氛围，尽可能地弥补孩子在这种大环境下的教育缺失，给予孩子更多情感上的帮助、心灵上的慰藉。
教师要认识到每个学生都是追求上进，希望获得别人特别是老师的认可与赞扬的孩子，他们不想犯错更不想与老师作对，他们之所以犯错是因为他们已有的固化习惯所致。
因此，作为教师在教育学生的过程中应该减少一些情绪化的语言和手段，多一些理智的思考。
论如何培养小学生良好的学习习惯
论如何培养小学生良好的学习习惯论如何培养小学生良好的学习习惯如何让孩子养成学习的良好习惯首先,明确良好的学习习惯对于一个孩子的成长至关重要。
以下是店铺为您整理的有关论如何培养小学生良好的学习习惯，希望对大家有所帮助。
论如何培养小学生良好的学习习惯1习惯是人们长期养成的不易改变的语言、思维、行为方式，是在人头脑中形成的一系列条件反射，这种条件反射是在重复出现而有规律的刺激下形成的比较稳固的神经联系系统。
它是条件反射长期积累、强化以致形成的一种定型。
习惯一经形成就具有稳定的特性，成为一种自动化行为。
好习惯可以使人受益终生，不良习惯也将贻害无穷。
良好的学习习惯对于学生成长成才起着十分重要的作用。
对小学生来说，善于独立思考，能够科学利用时间，正确处理学习与娱乐的关系等等，都是应当养成的良好习惯。
据调查显示：对于绝大多数学生来说，学习的好坏20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关，而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。
3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。
孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，良好的学习习惯是获得成功的重要保障。
凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
下面就结合自己的实践经验浅谈学生学习习惯养成教育的几点做法。
一、培养学生勤于思考、敢于攻破难关的习惯“学以思为贵”爱因斯坦说“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
”凡是有成就的人都善于思索，都有好思的习惯。
思考可以使大脑变得更灵活，举一反三，触类旁通，学生要能通过自己的思考，把知识学活、用活。
现在一些学生缺乏勤于思考的习惯，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，不是向其他同学求助就会转向教师寻求答案。
这时候，教师千万不能代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励他们动脑筋，用热情的语言激励孩子敢于攻克难关。
如何帮助小学生养成良好的学习习惯
如何帮助小学生养成良好的学习习惯学习习惯是培养学生学习能力和自主学习的重要基础。
在小学阶段，教师和家长起着关键的作用，他们可以通过创造良好的学习环境和有效的指导，帮助孩子们养成良好的学习习惯。
本文将探讨一些方法和策略，以帮助小学生养成良好的学习习惯。
一、建立明确的学习目标学习目标对于学生的学习非常重要。
教师和家长应该帮助孩子们设定明确、具体的学习目标，并鼓励他们将目标写下来。
例如，孩子可以设定每周阅读一本书、每天完成一定量的数学练习等目标。
明确的目标可以帮助孩子们更好地集中注意力和努力工作，从而培养他们的自律性。
二、创造良好的学习环境良好的学习环境对于培养学生的学习习惯至关重要。
教师和家长可以共同努力，为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间。
这个空间应该远离干扰和噪音，让孩子可以专心致志地学习。
此外，为孩子提供适当的学习工具和资源，如书籍、文具、计算机等，以便他们能够高效地完成学习任务。
三、制定合理的学习计划学习计划可以帮助孩子们合理安排时间，避免拖延和浪费。
教师和家长可以与孩子一起制定每天、每周的学习计划，并帮助他们学会如何合理分配时间。
例如，孩子们可以在放学后先完成作业，然后再进行其他课外活动。
制定合理的学习计划可以帮助孩子们养成良好的时间管理习惯，提高学习效率。
四、鼓励自主学习和自我评价自主学习是培养学生学习习惯的重要方式之一。
教师和家长应该鼓励孩子们主动学习，提供适当的学习资源和引导。
例如，可以鼓励孩子们选择自己感兴趣的书籍进行阅读，或者参加一些有意义的课外活动。
同时，教师和家长还应该鼓励孩子们进行自我评价，帮助他们认识到自己的学习进步和不足之处，从而促进他们的自我反思和成长。
五、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生学习成功的关键。
教师和家长可以帮助孩子们培养一些良好的学习习惯，如定时复习、做好笔记、解决问题时多思考等。
此外，还可以鼓励孩子们积极参与课堂讨论和合作学习，培养他们的合作精神和团队意识。
《如何培养小学生良好的学习习惯》论文
如何培养小学生良好的学习习惯学习方式的改变是这次新课程改革的显著特点,改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，是这场教学改革的核心。
教师的职责是教。
教什么？教知识、教学习方法，我认为更重要的是教学习的习惯。
小学阶段学习是人一生中最基础的学习。
这其中的学习不仅学到了基础的知识，还将形成一些学习习惯。
而这些学习习惯不仅影响儿童整个小学阶段的学习，还会影响其一生的学习.因此，从小养成良好的学习习惯是非常重要、非常必需的.如果培养得法,尽早形成良好习惯,不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。
1、“预习和复习”的习惯：当前,有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完了，学生才知道学习了什么。
这样无准备的上课，是不能取得最佳效果的。
预习能使学生明确本节课的学习目标，了解困难在哪里，带着问题上课，提高课堂学习效率。
教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记。
这是大脑遗忘规律的表现.因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷.所以教学时，要指导学生做好及时复习、单元复习、学期复习等，使学生系统地掌握所学的知识。
2、“听讲"的习惯：上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。
它包括两个方面的要求。
首先是认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容。
其次是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听,边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好.学生只有在认真听课的基础上,才能回答教师提出的问题.小学生专心听讲习惯的培养，实际上是对小学生注意力的培养。
现代心理学证明，注意力集中的小学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的小学生。
如何培养小学生良好的学习习惯
如何培养小学生良好的学习习惯良好的学习习惯对于小学生的成长至关重要。
它不仅能够提高他们的学习效果，还能够培养他们的自律性和持久力。
因此，培养小学生良好的学习习惯是每一个家长和教师的责任和使命。
本文将从时间管理、制定学习计划、培养兴趣以及提供适当支持等方面，探讨如何培养小学生良好的学习习惯。
一、时间管理良好的学习习惯开始于合理的时间管理。
家长和教师应该帮助小学生树立正确的时间观念，学会合理安排自己的学习时间。
首先，家长和教师可以在孩子的学习过程中给予适当的时间提示，引导他们养成按时完成作业和任务的习惯。
其次，家长应该帮助孩子制定一个每天的学习计划表，明确规定每个时间段的学习任务，并逐渐培养孩子按照计划表进行学习的能力。
二、制定学习计划制定学习计划是培养小学生良好学习习惯的重要一步。
学习计划可以帮助孩子明确学习目标，合理安排学习内容，并掌握学习进度。
在制定学习计划时，家长和教师可以与孩子共同商讨，并根据孩子的实际情况进行调整，确保计划的可行性和合理性。
此外，家长和教师还可以鼓励孩子制定短期和长期的学习目标，激发他们的学习动力和成就感。
三、培养兴趣培养兴趣是提高学习效果和坚持学习的关键。
家长和教师应该关注孩子的兴趣爱好，并在学习过程中创造条件让孩子能够发展和追求自己的兴趣。
例如，如果孩子对科学感兴趣，家长可以带他参观科学馆或者给他购买一些与科学相关的书籍和玩具；如果孩子对音乐感兴趣，家长可以鼓励他学习乐器或者参加音乐培训班。
通过培养兴趣，可以激发孩子对学习的热情和主动性。
四、提供适当支持家长和教师在培养小学生良好学习习惯的过程中，需要提供适当的支持和帮助。
首先，家长和教师应该为孩子提供一个良好的学习环境，包括安静、整洁的学习空间和充足的学习资源。
其次，家长和教师还应该鼓励孩子自主学习，培养他们解决问题和独立思考的能力。
同时，家长和教师也要关注孩子的学习情况，及时给予表扬和鼓励，以及帮助他们解决学习中的困难和问题。
小学生良好习惯养成教育论文3篇-养成教育论文-教育论文
小学生良好习惯养成教育论文3篇-养成教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇1．从小做起小学生年龄比较小，哪怕是一点点小事都需要我们老师循循善地进行教导。
这里所说的“小”，是说从小就要进行培养，更要从小事做起。
学生最大的特点是模仿能力强。
因此，教师在言行上要起到模范的作用，说话时候的表情、手势、语调等等教师都要进行研究，要防止那些粗俗的、不文明的语言出现，特别是和学生的家长交流的时候，更要显示出教师的文明素质。
要经常让学生使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等用语。
桌椅的摆放、面容的清洁、衣服的穿戴等一些生活的小事都要求学生认真做好，使他们从小养成一种良好的生活和学习习惯。
2．创设良好环境环境对一个人良好习惯的养成同样重要。
小学生良好的习惯必须在好的环境中得以培养，环境成为学生培养的一个重要标志。
因此，我们要多给学生创设良好的环境。
对学生进行一些日常行为规范，多开展一些活动，通过生活自理竞赛，遵守作息时间之星，勤俭节约小赢家，文明礼貌比赛，锻炼活动评比等有益的活动，为孩子们的成长营造良好环境。
3．与家长配合家庭的教育对孩子良好习惯的养成起着非常重要的作用。
小学生在学校和家中的时间是对分的，家庭的生活学习对学生影响是非常重要的，家长的配合更是不可或缺的，养成教育更需要家长的密切配合和协作，希望得到家长们的热情支持和帮助，这样就会起到事半功倍的效果。
因此，我们平时要多和家长们沟通，了解孩子们在家中的情况，都有那些缺点和不足，这样就会反馈到老师这里，当然在学校出现的有关问题也要告诉家中，让他们协助改进。
只有这样才能携手共进，真正使学生的良好习惯得到培养。
第二篇一、坚守一份内容养成教育是德育的一个范畴，它涉及的内容很多，并且会因为时间、地点和行业的不同提出不同规范，如古时的《三字经》《弟子规》，现在的《公民道德基本规范》等。
学校为把“践行核心价值体系”具体化，把德育工作落到实处，根据校园文化建设的总体构建，提出了“容止格言”和“三好三做起”为主要内容的养成教育。
养成良好的学习习惯做优秀的小学生(大全五篇)[修改版]
![养成良好的学习习惯做优秀的小学生(大全五篇)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/843bd0fd581b6bd97e19eac3.png)
第一篇：养成良好的学习习惯做优秀的小学生养成良好的学习习惯做优秀的小学生敬爱的老师,亲爱的同学,大家早上好:今天我演讲的题目是《养成良好的学习习惯做优秀的小学生》法国学者培根曾经说过:"习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯."的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动.大家都知道,一个好的,科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在.因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯;"好习惯,益终身;"这样一来,你就能取得事半功倍的效果了.先说"乐学",就是愉快地学习,把学习当作快乐的事去做.怎样使学习变成快乐,关键是养成良好的学习习惯,使学习能像刷牙,吃饭,做游戏一样,我们每天都离不开它.因此,我们可以从以下几点做起:1,养成早读的习惯,早上空气新鲜,大脑清新,我们可以读课文,背名篇;2,养成专习听讲的习惯,在课上要专习地听老师讲,听同学讲,还要勇于发表自己的意见;3,养成独立作业的习惯,作业要独立思考完成,只有通过自己的努力而完成的作业,才能享受到你学习成功的快乐;4,养成预习复习的习惯,每天都要对未教的内容进行预习,把已教的内容复习好; 5,养成不懂就问的习惯,学习只有靠问,才能成为学问.一旦你养成了以上的学习习惯,每天将有新的收获,那就将感到快乐无比. 同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们.让我们从现在做起,从今天做起,养成良好的学习习惯,做一个优秀的小学生,共同创造辉煌的未来!我的演讲完了，谢谢大家。
第二篇：养成良好的学习习惯做优秀的小学生《养成良好的学习习惯做优秀的小学生》升旗仪式主持稿高：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！高：孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。
”也就是说一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。
好习惯不但有益于我们的身心健康，而且有利于我们人际间的交往，更会让人感觉到我们是有修养、有文化。
论小学生学习习惯培养
论小学生学习习惯培养随着社会的发展和教育的进步，小学生学习习惯的培养变得越来越重要。
良好的学习习惯不仅能够帮助小学生更好地学习和成长，还能够为他们打下良好的学习基础。
下面我将从养成良好学习习惯的重要性、培养小学生学习习惯的方法等方面进行论述。
我们要认识到学习习惯的重要性。
良好的学习习惯可以帮助小学生在学习中变得更加有条理、有规律。
他们可以根据习惯来规划学习时间，合理安排任务，提高学习效率。
良好的学习习惯可以培养小学生的自律性和坚持性，使他们在遇到困难时能够克服困难，坚持学习，最终取得好的成绩。
那么，如何培养小学生的良好学习习惯呢？父母和老师要起到良好的榜样作用。
小学生在学习习惯的培养中很容易受到父母和老师的影响，所以父母和老师要提前树立良好的学习习惯，以身作则，引导孩子养成良好的学习习惯。
要有一个良好的学习环境。
小学生的学习环境应该安静、整洁、光线明亮，避免干扰和噪音的影响，让小学生能够专心学习。
小学生学习习惯的培养要有明确的目标和计划。
小学生应该根据自己的实际情况和需求，制定学习目标和计划，并按计划执行，逐步养成自律和坚持的学习习惯。
学校和家庭要共同合作，形成合力。
学校要加强对小学生学习习惯的培养和引导，通过开展主题教育活动，组织学生参加集体学习，培养他们的团队合作和沟通能力。
学校要加强对小学生学习习惯的评估和反馈，及时发现问题并采取措施解决。
家庭要给予孩子适当的关心和支持，鼓励他们养成良好的学习习惯。
家长可以制定学习计划，监督孩子的学习进展，并及时给予鼓励和奖励，提高孩子的学习动力。
要让学习变得愉快和有趣。
小学生的学习习惯往往受到学习内容的影响，如果学习内容枯燥乏味，孩子容易产生厌学情绪，从而影响学习习惯的养成。
教师应该注重培养孩子的学习兴趣，将学习内容与实际生活相结合，让孩子学习中得到乐趣。
家长也可以通过游戏、竞赛等方式，激发孩子的学习兴趣，让他们乐于学习。
小学生学习习惯的培养是一个长期而复杂的过程，需要学校、家庭和孩子本身的共同努力。
论文-培养学生良好的学习习惯（大全5篇）
论文-培养学生良好的学习习惯（大全5篇）第一篇：论文-培养学生良好的学习习惯如何培养学生良好的学习习惯我们都知道，良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。
学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。
因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。
杰出的思想家培根说：“习惯是一种巨大的力量，它可以主宰人生。
”当积极的学习态度和科学的学习方法形成习惯后，不仅能提高学习质量，而且能为人的一生打下良好的基础，使其终身受益。
我国著名的教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。
”可见培养良好的学习习惯是学校教育的一项重要的任务，作为中学教师，我们肩负着培养学生养成良好学习习惯的重任。
一、贯彻新理念、实施新教法，改进学生学习方式，改善学生学习状态倡导发现学习，探究性学习及研究性学习，使学生积极参与到学习过程中来。
变“要我学”为“我要学”，培养良好的学习习惯。
教师在课堂教学中一方面要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生养成认真听讲的习惯；另一方面要根据自身课堂教学的特点，采用适当方法，培养学生自主探究、合作交流、自信学习、不断反思的学习习惯。
做到这些要使学生养成以下习惯：(一)要树立“我能学好”的信心尤其是成绩中等及以下的同学，树立信心，增强自信，尤为重要。
现在成绩不理想，很可能是以前的基础落下了，影响了你现在的发展。
但不要灰心，认真补一补是能上去的。
要善于克服自己的薄弱点，相信自己能学好。
你瞧，达尔文、瓦特、爱迪生等在小时候成绩也不是很突出，后来不是仍然成了大科学家吗？努力不可少，信心更重要。
(二)要全神贯注地参与学习过程全身心的投入到学习过程中是保证你飞向成功的惟一通道。
为此，需做到：一是精力要集中。
俗话说得好：“一心无二用”，不能在课堂上还想着玩，做作业还在看电视；二是课前要做好预习，争取课堂学习中有主动权；三是积极争取发言，和老师始终处在沟通、融合、交流的状态中；四是要集中思想，做好每一次作业。
培养小学生的良好学习习惯
培养小学生的良好学习习惯小学阶段是孩子们学习的起点，良好的学习习惯对他们未来的学习发展至关重要。
因此，家长和教师都需要致力于培养小学生的良好学习习惯，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
本文将从营造良好学习环境、制定明确学习目标、培养高效学习方法以及养成良好学习习惯四个方面来探讨如何培养小学生的良好学习习惯。
一、营造良好学习环境良好的学习环境对小学生的学习效果有着重要的影响。
首先，家庭应创造安静、整洁的学习环境，为孩子提供良好的学习氛围。
在孩子的学习区域，保持整洁有序，摆放必要的学习工具，如书籍、文具等。
此外，减少家庭成员的噪音干扰，帮助孩子集中注意力。
其次，学校应提供良好的教室环境，确保学生能够在安静、整洁的环境中进行学习。
教室内的布置应有利于学生的学习，如墙上贴有美观的学习资料、规范明确的学习标语等。
同时，教师还应引导学生保持教室的卫生整洁，培养学生良好的学习环境意识。
二、制定明确学习目标明确的学习目标有助于小学生更好地规划学习内容和学习方法。
家长和教师应与孩子一起制定学习目标，并确保目标具体、明确、可行。
家长可以与孩子一同制定每日的学习计划，列出需要完成的任务和预期目标。
教师在教学过程中也要明确告诉学生本堂课的学习目标，帮助他们理解学习内容的重点和难点。
学生通过明确的学习目标，能够更好地集中注意力，提高学习效果。
三、培养高效学习方法培养小学生高效的学习方法对他们的学习质量和学习效率具有很大的影响。
首先，掌握合理的学习安排方法。
小学生的学习时间宜分散安排，合理利用课间休息时间，避免集中学习时间过长导致疲劳。
其次，学会制定学习计划。
学生可以通过制定每日、每周的学习计划，将学习任务合理安排，提前预习和复习，以增加学习效果。
此外，合理的笔记方法也是提高学习效率的重要手段。
教师可以引导学生掌握有效的笔记技巧，帮助他们更好地理解和记忆学习内容。
最后，要培养小学生良好的时间管理能力。
学生应学会合理规划时间，区分主次，避免时间浪费。
小学生学习习惯的培养从小抓起（优秀范文5篇）
小学生学习习惯的培养从小抓起（优秀范文5篇）第一篇：小学生学习习惯的培养从小抓起小学生学习习惯的培养从小抓起，越早越好学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
学习习惯有好坏之分，如：课前预习，上课专心听讲，认真完成作业等都是良好的学习习惯，有了它，学生可以轻松快捷地学好知识。
反之，一个人如果养成书写潦草，做题马虎等不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身体健康，所以古今中外的教育学家，心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。
我国当代教育家叶圣陶曾明确提出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
”学习习惯的养成问题既然如此重要，那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？下面结合习惯的形成规律，谈谈自己的粗浅认识。
心理学研究表明：学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。
学生年龄小时，习惯既容易建立，也容易巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。
如有的学生有上课不专心听讲，不按时完成作业的坏习惯，即使在老师的教诲下有了改正的决心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要经过长期的艰苦努力，才能彻底改掉。
很多人认为小学低年级要让孩子多玩，到了高年级习惯自然就养成了是极其错误的，所以从小学一年级，甚至幼儿园起，就要开始引导学生建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自第二篇：从小抓起从小抓起，修得一支生花笔四川陶小琴“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语，就一个人一生的发展来说，他们从小奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣，是真正赢在起跑线上的人。
一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。
苏霍姆林斯基发现“人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识。
如何在小学生中培养良好的学习习惯
如何在小學生中培养良好的学习习惯培养学生良好的学习习惯是提高学生学习成绩的关键。
在小学阶段，学生的主要任务是学习知识，因此，培养学生良好的学习习惯显得尤为重要。
下面，我将从以下几个方面，培养学生良好的学习习惯。
一、规定好每天的学习时间小学是人生成长的第一个阶段，关键时期，培养学生良好的学习习惯对以后的人生影响重大。
家长要督促孩子每天按时完成作业，每天抽出一定的时间阅读、阅读理解、背诵、默写、做练习等，提高孩子的学习效率。
二、培养学生的自律意识1. 教育孩子知道学习的重要性要给学生灌输正确的学习观念，让他们明白学习不是为了应付家长和老师的期望，而是为了自己的成长和发展。
学习不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的综合素质，适应未来的社会发展。
2. 培养学生的自律意识一是培养学生的自觉性。
在学习过程中，要培养学生的自觉性，让他们认识到学习是一项自觉的行为，而不是一种被动的应付。
家长可以在家中创造良好的学习氛围，如为孩子设定一个安静的学习空间，定期清理孩子的学习桌，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
二是引导学生树立目标。
要教育孩子明确自己的学习目标和未来的发展方向，让他们知道自己的学习是为了实现自己的理想和抱负，而不是为了迎合家长和老师的期望。
3. 增强学生的自我约束力在学校和家庭中，要教育孩子遵守纪律，树立起自我约束力。
例如，要养成学生按时完成作业、及时复习的习惯，遵守课堂纪律，不抄袭，不剽窃等。
在家，要遵守家庭纪律，尊重家长，不玩手机，不电脑，不看电视等，建立良好的家庭氛围。
三、注重学生的思考与实践1. 创设问题情境，激发学生的思考在学习过程中，要鼓励学生思考，提出问题。
问题情境是激发学生思考的一个源泉，有助于培养学生的发散性思维。
教师可以设置问题讨论小组，让学生互相讨论问题，提高他们的交流能力和表达能力。
2. 引导学生进行实践实践是培养学习兴趣和习惯的关键。
在学习过程中，要鼓励学生进行实践操作，例如，可以让学生做练习题、参加英语角、进行课外活动等。
论小学生学习习惯培养
论小学生学习习惯培养小学生学习习惯培养是教育工作者、家长共同关注的问题。
小学时期是孩子学习习惯养成的关键时期，培养好学习习惯对孩子未来学习生涯有着重要的影响。
本文旨在探讨小学生学习习惯的培养问题，并提出相应的建议。
一、小学生学习习惯的意义1. 习惯的重要性每个人的行为在很大程度上都受到习惯的影响。
良好的学习习惯能够帮助孩子提高学习效率，增强自律能力，培养持续学习的兴趣。
而不良的学习习惯则会影响孩子的学业成绩和未来发展。
2. 学习习惯对未来的影响小学生时期是学习习惯养成的关键阶段，好的学习习惯不仅能够帮助孩子更快地掌握知识，更重要的是为孩子未来的学习打下坚实的基础。
而培养好的学习习惯也是孩子终身受益的一种投资。
1. 父母的引导父母是孩子学习习惯形成的第一位引导者。
他们可以通过自己的行为示范，引导孩子养成良好的学习习惯。
在孩子学习时，父母可以给予积极的激励和鼓励，帮助孩子建立学习的自豪感和成就感。
2. 学校的帮助学校是小学生学习的主要场所，学校可以通过学习指导、学习环境的优化等措施帮助小学生培养良好的学习习惯。
学校可以设置一些学习技巧的课程，引导孩子正确地学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。
3. 合理的学习安排家长和老师应当合理地安排孩子的学习时间，不要让孩子过多地参加各种培训班和课外活动，以至于无法完成正常学习任务。
合理的学习安排可以让孩子在学习中更加轻松自在，不至于感觉学习负担过重。
4. 督促孩子养成学习习惯家长和老师可以给孩子适当的督促和监督，帮助孩子养成良好的学习习惯。
家长可以在孩子的作业完成情况上进行适度的监督，老师可以对学生进行学习态度、学业表现等方面进行定期的评价。
5. 培养孩子的自主学习能力培养好的学习习惯不仅仅是让孩子养成一些学习的习惯，更重要的是培养孩子的自主学习能力。
家长和老师可以通过启发式的教育方式，引导孩子主动探索学习，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
6. 给孩子适度的自由在培养孩子学习习惯的过程中，家长和老师也应该给孩子适度的自由。
小学生良好学习习惯培养论文
小学生良好学习习惯培养对策俗话说：播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。
由此可见，行为习惯与人的性格命运的联系非常密切。
我国古代就有“少年若天性，习惯如自然”的说法。
我国大教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，就单方面讲，只需要一句话，就是要培养良好的学习习惯。
”随着教育的不断发展，人们逐步认识到在小学教育教学过程中，特别应当注重学生良好学习习惯的培养。
怎样才能更好的培养小学生良好的学习习惯，我们通过多年实践研究认为可以从以下五个方面着手：一、培养积极的学习态度学习态度是指学习者对学习的主观评价及具体的行为反应。
学习态度带有强烈的主观色彩，一个人带有怎么样的学习态度，对他的学习有决定性作用。
前苏联教育家斯卡特金曾肯定地指出：“教学效果基本上取决于学习态度。
”因此我们应该从学生进校开始就培养他们积极的学习态度。
刚进校的小学生还处于以形象思维为主的阶段，对待学习还是主要以兴趣为主，他们的学习态度也有很大的波动性，主要表现为对自己喜欢的老师上的课学习态度非常好，对不喜欢老师上的课学习态度则比较消极。
基于以上一些特点，我们可以从以下一些方面培养学生积极的学习态度。
1、提升教师魅力。
小学生的学习主要以兴趣为主，因此教师要通过提高自身素质，在学生心目中树立良好的形象，让他们因崇拜教师而学习。
另外教师还要注重和学生之间的交流，弯下身子和学生做朋友，爱每一个学生，让他和你的心灵亲近，让他走进你的课堂。
2、了解学习的意义与目的。
当学生的兴趣培养起来后，我们应逐步让学生了解学习的意义与目的。
枯燥的说教没有任何效果，我们可通过形式多样的班队会，比如开展“我的理想”诗歌朗诵会，“名人的故事”讲述会，“学习是为了什么”的讨论会等等，让学生的学习由被动逐步变为主动。
3、树立远大理想。
理想是一盏明灯，照亮人们前行的道路。
每个人只有点燃生活目标的火焰，才能让他的光热得到充分的发挥。
教师应帮助学生确定恰当的目标，并引导他们获得成功，使学生享受成功的快乐。
小学生良好学习习惯养成略论
小学生良好学习习惯养成略论小学阶段是学生习得良好习惯的最佳时期，也是培养个性特质、奠定学习基础的重要学习阶段。
每位家长都应该培养孩子良好的学习习惯，并鼓励孩子有良好的学习态度。
现就小学生养成良好学习习惯的略论如下：一、培养孩子良好的学习态度小学生学习习惯养成的成功，首先要从改善孩子的学习态度开始。
家长不仅要正确地引导孩子，更要注重孩子的学习质量和效率，不要让他们感到无聊或疲惫。
另外，家长也要鼓励孩子学会分析问题、思考问题，以及让他们经常总结已学过的内容，温故知新。
二、引导孩子科学利用学习时间科学利用学习时间是小学生良好学习习惯的基础。
家长可以根据孩子的兴趣、接受能力以及精力水平，合理分配孩子的学习时间，让孩子学会规律睡眠，并安排恰当的休息时间，让孩子有足够的精力在学习中发挥最佳水平。
三、注重建立规律作息习惯小学生的学习习惯要想取得明显改善，需要建立规律的作息习惯。
孩子应该有规律的早读、复习，每天必须按时上课，并要求孩子执行完毕家务，养成吃饭洗漱睡觉的良好习惯。
此外，家长应领导孩子把一些有用的课外活动融入到日常生活中，让孩子能够养成良好的学习习惯。
四、加强课外辅导，提高学习成绩现在，课外辅导已经成为许多家庭必备的学习工具，它可以在一定程度上帮助孩子提高学习成绩。
家长可以聘请熟悉学科的老师，对孩子进行复习指导，引导孩子深入理解学科知识，把学习重点突出，让孩子有效掌握所学知识。
五、不断鼓励孩子，营造良好氛围小学生培养良好学习习惯最重要的是要营造良好的氛围，家长应该充分肯定孩子的作业成果，要及时鼓励孩子，不断激励孩子勇于挑战，给予孩子充沛的精神力量，帮助孩子培养良好的学习习惯。
以上是关于小学生良好学习习惯养成的略论，家长和孩子都应共同努力，以塑造孩子的良好学习态度，掌握正确的学习习惯，从而更好地把握小学阶段的学习，为未来学习发展打下坚实的基础。
论小学生学习习惯培养
论小学生学习习惯培养小学生是学习的黄金时期，他们的学习习惯的培养对于他们以后的学习习惯和学业成绩有着非常重要的影响。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还可以培养孩子的自律性和自学能力。
家长和老师都应该重视小学生学习习惯的培养，给予他们正确的引导和榜样。
家长和老师应该给小学生营造一个良好的学习环境。
良好的学习环境包括安静的学习场所、整洁的学习工具和充足的阅读材料。
家长可以在家里设置一个专门的学习角落，让孩子知道哪里是专门用来学习的地方。
要定期帮助孩子整理学习用品，让他们知道整洁的学习环境对学习的重要性。
家长和老师还可以鼓励孩子多读书，提供丰富多样的书籍给他们，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣。
家长和老师应该给小学生树立一个良好的学习榜样。
孩子往往会模仿家长和老师的行为，家长和老师应该做孩子的良好学习榜样。
家长可以主动向孩子展示自己在学习中的态度和方法，让孩子看到家长在学习时的认真和努力。
老师也可以在课堂上展示自己对学习的热爱和对知识的渴望，让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
通过家长和老师的示范，孩子可以更容易地接受和模仿良好的学习习惯。
家长和老师应该教育小学生养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括良好的时间管理能力、高效的学习方法和坚持不懈的学习态度。
家长和老师可以通过鼓励孩子每天按时完成作业、合理安排学习时间、培养孩子的记忆和思维能力等方式，引导和帮助孩子养成良好的学习习惯。
特别是在孩子比较拖拉或者不爱学习的时候，家长和老师更应该耐心地引导孩子，鼓励他们培养自律和责任心。
家长和老师应该给小学生提供适当的激励和奖励。
适当的激励和奖励可以让孩子对学习产生兴趣和动力，从而更有动力地养成良好的学习习惯。
家长和老师可以根据孩子的学习情况，设定一些小目标，当孩子达到目标时，给予适当的奖励和鼓励。
这样可以促使孩子更加勤奋和努力，帮助他们养成良好的学习习惯。
论小学生学习习惯培养
论小学生学习习惯培养小学生学习习惯的培养是教育工作中的重要环节之一。
培养良好的学习习惯对小学生的学习发展和未来的成长都具有重要意义。
在养成良好的学习习惯过程中，学校、家庭和社会都起着重要作用。
本文将讨论如何有效地培养小学生的学习习惯，以及如何在学校、家庭与社会共同合作下，为小学生打下良好的学习基础。
学校是小学生学习习惯培养的主要场所。
学校是小学生学习的主要场所，培养小学生良好的学习习惯需要学校的教师和管理者付出很大的努力。
学校应该加强学习习惯的培养和教育，让小学生在学校的学习中养成好的学习习惯。
教师应该根据学生的年龄特点，有针对性地进行学习习惯的培养和指导。
在课堂教学中，可以通过互动、实践等多种方式帮助学生培养良好的学习习惯。
学校还应该定期开展学习习惯的检查和评估工作，及时发现学生的学习习惯问题并进行针对性的辅导和指导。
家庭也是小学生学习习惯培养的重要环节。
家庭是孩子的第一课堂，培养小学生的学习习惯需要家庭的积极参与。
家长应该给予孩子良好的学习环境和学习氛围，让孩子学会自主学习和养成良好的学习习惯。
家长还要主动关心和了解孩子的学习情况，及时发现问题并与学校和孩子一起共同解决。
在家庭教育中，家长可以通过日常生活中的点滴行为来教育孩子学习习惯，比如培养孩子的自主学习能力、培养孩子的持之以恒的学习态度，让孩子养成自觉用功的好习惯。
社会也是小学生学习习惯培养的重要支持。
社会各界应该关注小学生的学习习惯培养问题，积极支持学校和家庭的工作。
社会可以通过各种途径为小学生的学习习惯培养提供帮助，比如开展学习习惯的主题宣传活动、设立学习习惯的相关奖励机制等。
社会还可以为小学生提供更多的学习资源和机会，让孩子有更多的学习体验和机会，从而培养孩子的学习习惯和学习兴趣。
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如何培养小学生养成良好的学习习惯
习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。
所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。
”因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。
然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。
例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。
4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。
以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。
那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起：
一、首先培养学生在学习上专心的习惯
要培养学生在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。
2、学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。
现在有些父母这边要求孩
子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。
平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样学生的专心学习习惯也就逐渐养成了。
二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。
作息时间表，其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。
因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺孩子玩的权利。
孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。
比如，我朋友的孩子，因为从小养成了什么时候学习，什么时候玩。
如今孩子到了学习时间，他自己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了，我要求学生给自己制定的作息时间表。
三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。
培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。
例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。
”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。
培养学生也是这个道理。
学习时，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。
学生自己的作业要做到按时独立地完成。
至于碰到实在不会做的题目，我只是
给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。
四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯
一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。
学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。
例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。
假如发现孩子没有记录的话，就取消孩子玩得时间，让孩子学会对自己的行为负责。
五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。
学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。
学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求学生看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练学生自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。
六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。
我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。