最新传染病消毒记录表格
疫点消毒记录表
疫点消毒记录表
疫点地址: 街(镇) 村
患者姓名: 性别: 年龄: 岁职业:
详细地址:
发病日期: 年月日诊断日期: 年月日
接到报告日期: 年月日接到消毒通知日期: 年月日执行消毒日期: 年月日
消毒种类: 随时性消毒 ( ) 终末消毒 ( )
消毒使用药物:
消毒措施: 灭菌 ( ) 杀虫 ( )
消毒对象:
疫点地面面积: m²; 已消毒面积: m²排出物呕吐物数量: g, ml; 已消毒面积: m²污染水源体积: m³; 已消毒体积: m³食具消毒:
生活污水消毒:
患者用品消毒:
墙壁门窗消毒:
交通工具消毒:
其他:
执行消毒人员:
消毒质量负责人签名: 签名日期: 年月日。
传染病期间加强消毒记录表
其它物体表面
注意：
清水-84消毒液-清水
家长带回 暴晒 84消毒液 84消毒液 84消毒液 随时清理 84消毒液 84消毒液 75%酒精擦拭
日期：
消毒人员签名：
终末性消毒
消毒时间 消毒时间 消毒时间 消毒时 消毒时
消毒时间 消毒时间
传染病期间加强消毒记录表
班级：
物品名称
ห้องสมุดไป่ตู้消毒方法
活动室、寝室空气 紫外线、通风
地面 桌椅 门窗、家具
84消毒液 清水-84消毒液-清水 清水-84消毒液-清水
门把手、水龙头 清水-84消毒液-清水
抹布
清水-84消毒液-清水
餐车、备餐桌
高温消毒
餐具 餐巾 茶杯
高温消毒 高温消毒 消毒柜
擦手毛巾
曝晒
茶杯箱、毛巾架
1.随时性消毒是在传 染病发生时，为了及 时消灭外界环境中的 病原体而进行的临时 性消毒，从而阻止病 原体进一步传播。
2.终末性消毒是在扑 灭传染病后，为了最 后消灭在疫区内可能 残留的病原体所进行 的全面彻底的大清除 。 3.传染病期间消毒记录登记此表，不需要重复登记班级消毒记录。
传染病疫点终末消毒工作记录表 模板
传染病疫点终末消毒工作记录表
编号：2010001
患者姓名：吴某
传染病诊断名称：群体性不明原因疾病
确诊日期：2010.04.09 转诊（住院、痊愈、死亡）日期：2010.04.11 消毒地点：A镇.茶园
通知消毒时间：04月11日上午10:20 联系人：林某某电话：139………
完成消毒时间：04月11日上午10:50
消毒消毒作用浓度作用时间消毒
消毒对象
因子面积（容积）或强度（min）方式
物表（地面、墙壁等）有效氯 5200 2000mg/L 60 喷洒
室内空气过氧乙酸 400 2% 60 气溶胶喷雾
排泄物、呕吐物有效氯 30000 mg/L 120 浸泡
衣服、纺织品等过氧乙酸 15% 120 加热熏蒸
垃圾等可燃物质 / / / 焚烧
餐饮具有效氯 500mg/L 30 浸泡
生活饮用水(井水) 有效氯 2mg/L 30 溶解
备注：1、消毒剂名称：漂白精粉、漂白粉、过氧乙酸
有效成份含量：65%漂白精粉、25%漂白粉、15%-20%过氧乙酸
有效期限：均在2011年5月31日前
2、应用浓度的配制：依据公式：C1×V1=C2×V2(C1为原液浓度；V1为原液容量；
C2为拟稀释浓度；V2为稀释容量),分别配制:有效氯含量(20000mg/L、10000mg/L、
2000mg/L、2500mg/L、2mg/L)的溶液和2%、0.5％过氧乙酸溶液.
执行消毒单位：天门市疾病预防控制中心
执行消毒的消毒人员：肖甲、肖乙填报日期：2010年4月11日。
新冠疫情期间消杀工作记录表
新冠疫情期间消杀工作记录表
中学消杀工作记录表1（教学楼/办公楼）
班级：无
消杀对象：楼梯扶手、教具、门把手、地面、课桌椅、饮水机、讲台、窗台、水龙头、冲水阀、便池、蹲坑
日期：2021年6月1日
消杀时间：上午9点至11点
使用药品：84消毒液，浓度1:100，用量根据实际情况调整
检查人：XXX
备注：无
中学消杀工作记录表2（环境）
部门/班级：无
消杀对象：公共地面、绿化带、公用物品、其他
日期：2021年6月1日
消杀时间：下午2点至4点
使用药品：漂白粉，浓度1:50，用量根据实际情况调整责任人：XXX
检查人：XXX
备注：无
中学消杀工作记录表3（宿舍）
班级宿舍：高一1班宿舍
消杀对象：楼梯扶手、地面、门把手、桌凳床扶手、洗手台面、水龙头、冲水阀、便池、蹲坑
日期：2021年6月2日
消杀时间：上午10点至12点
使用药品：84消毒液，浓度1:100，用量根据实际情况调整
责任人：XXX
检查人：XXX
备注：无
中学消杀工作记录表4（食堂）
部门：食堂
日期：2021年6月2日
消杀时间：下午3点至5点
消杀对象：地面、餐桌椅、门把手、灶台、工作台面、水龙头、洗碗池
使用药品：漂白粉，浓度1:50，用量根据实际情况调整
责任人：王八
备注：无。
传染病消毒记录表格
液擦拭，10-15
毒机消毒活动
褥，之后用浓度
消毒液清
仃清洁、消毒、擦拭，
分钟后再用清
分钟后再用清
室，幼儿起床后
1:25（浓度加
消走廊清
10-15分钟后再用清
水擦拭。做到每
水擦拭。做到每
关闭消毒机，进
大）的84消毒
洁区。
班级:
教师:
1:25（浓度加大）
儿被褥摊开，用
后，晚班老
加大）的84消毒液
大）的84消毒
大）的84消毒
的84消毒液清
消毒机消毒卧
师用浓度
将本班教室内及走
液清消厕所，坐
液清消厕所，坐
消活动室地面，
室2小时，再开
1:25（浓度
廊清洁区的地面、台
便器先用消毒
便器先用消毒
并关窗用空气消
窗通风，整理被
加大）的84
面、扶手、各角落进
发现传染病一日二清消毒记录
日期
幼
儿 人 数
具体工作及时间
9:00-9:30
9:00-13:00
13:00-15:30
14:00-15:30
15:30-18:30
18:30-19:
00
开窗通风后，日勤老
日勤老师用浓
晚班老师浓度
晚班老师用度
日勤老师将幼
幼儿离园
师用浓度1:25（浓度
度1:25（浓度加
1:25（浓度加
传染病疫点(疫区)消毒工作记录表
表1
传染病疫点（疫区）消毒工作记录表
编号：
患者姓名：
传染病诊断名称：确诊日期：
转移类别：住院转院迁居痊愈死亡
消毒地点：
通知消毒单位：联系人：电话：
通知消毒日期：年月日时
完成消毒日期：年月日时
作用时间（min）消毒方式对象消毒因子作用浓度
或强度
备注：1.消毒剂名称：有效成分含量：失效期限：
2.应用浓度的配制：
执行消毒单位：
执行消毒人员：填表日期：
表2 传染病疫点（疫区）消毒效果检验记录表
编号：
患者姓名：
传染病诊断名称：
消毒地点：
通知消毒单位： 联系人： 电话： 消毒时间： 年 月 日 时
样本名称
消毒前样本
消毒后样本 编号 采样时间 结果
编号 采样 时间 结果
完成检验时间：
检验单位：
填报日期： 检验人员： 复核人：。
预防传染病消毒记录
预防传染病消毒记录1. 介绍在医疗机构、学校和其他公共场所，预防传染病的重要措施之一是进行定期的消毒工作。
本文档旨在提供一个详细的模板范本，用于记录每次消毒活动。
2. 消毒人员信息- 姓名：- 职务/职称：- 所属部门：3. 消毒日期与时间根据实际情况填写每次消毒操作完成时的具体日期和时间。
4. 消耗材料清单及使用量（单位：ml）列出所有使用到的化学品或物理方法，并注明其对应规格型号以及使用数量。
5. 微生物监测结果如果适用，请列出微生物检测报告中相关指标数据并评估是否符合卫生标准要求。
6 . 温度湿度监测结果如有需要，在此处温湿度计等设备获取到当天环境条件下相应数值7 . 使用说明书核查对于涉及药剂类产品,请确认已经仔细审查了该产品正确有效地运行方式8 . 工作内容描述具体描述这次消除过程中采取哪些措施，使用了哪种消毒剂以及具体操作步骤。
9 . 消毒区域描述描述本次消除的范围和涉及到的房间或设备等信息。
10. 附加说明在此处添加任何其他需要记录在案的相关细节、观察结果或特殊情况。
如有必要，请提供照片作为证据。
11. 签名与日期- 消毒人员签字：- 监督人员签字（如果适用）：12. 法律名词及注释a) 预防传染病：采取一系列预防性控制措施来减少传染病在社会中蔓延和爆发流行的风险。
b) 定期消毒工作：按计划进行定期清洁和杀菌活动，以确保环境卫生，并有效地抑制微生物感染扩散。
c) 微生物监测报告：通过对样品进行实验室检测分析得出关于微生物存在程度、类型等方面数据并评估其是否符合卫生标准要求13. 本文档涉及附件（请将所有相关文件命名规范并至指定位置）。
医院防疫消毒记录表
医院防疫消毒记录表
1. 概述
该文档旨在记录医院的防疫消毒工作，以确保医院环境的卫生和安全。
本记录表旨在记录每个消毒工作的细节和结果，以便管理人员和监管机构进行监督和审查。
2. 消毒工作记录
3. 消毒方法说明
请在此部分提供医院常用的消毒方法说明，包括但不限于以下
内容：
- 消毒方法的步骤和操作流程；
- 不同消毒方法适用于不同的区域和物品；
- 使用消毒剂的正确比例和浓度；
- 消毒方法的频率和周期。
4. 注意事项
在此部分提醒工作人员在进行防疫消毒工作时需要注意的事项，包括但不限于以下内容：
- 确保工作人员佩戴适当的个人防护装备；
- 严格按照消毒方法操作流程进行工作；
- 注意消毒剂的存放和使用期限；
- 定期检查和维护消毒设备的工作状态。
5. 审查与记录
该记录表需要定期进行审查和记录，以确保消毒工作的有效性和合规性。
请管理人员按照以下步骤进行审查与记录：
1. 检查记录表中的消毒工作记录是否齐全和准确；
2. 确认消毒方法和消毒剂的使用是否符合规定；
3. 记录审查结果和发现的问题；
4. 对出现的问题进行整改和改进。
6. 更新历史
以上是医院防疫消毒记录表的内容，请根据实际情况进行填写和维护。
如有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与管理人员联系。
感谢您的合作！。
幼儿园、小学、学校托幼机构传染病发生时终末消毒记录表模板
含氯消毒剂
500mg/L
30min
太阳暴晒/紫外线
体温表
含氯消毒剂
1000mg/L
5´—30´
1%过氧乙酸
1%
5´—30´
图书
太阳
8hr
微波
650w
4—7min
紫外线
5-30min
室内空气
紫外线
>1.5w/cm³
>30min
喷雾
1000mg/L,
15ml/cm³
30min
餐具、茶具
煮沸
100ºC
幼儿园托幼机构传染病发生时终末消毒记录单
患者姓名：性别：年龄：班级：
家庭住址：联系人：联系电话：
传染病诊断：发病离所（园）时间：终末消毒执行时间：
消毒实施情况：
消毒对象
消毒方法
作用浓度或强度（mg/L,%或ºC）
作用时间（min）
实施者
教室
含氯消毒剂
500mg/L
30min
煮沸
100ºC
>15min
>15min
幼儿衣物
煮沸
100ºC
>20min
含氯消毒剂
500mg/L
60min
手
含氯/碘消毒剂
250mg/L
1—2min
其他
消毒剂名称：有效成分与含量：
失效期限：年月日填写人：来自写时间：年月日执行单位：
幼儿园、小学、学校托幼机构传染病发生时终末消毒记录表模板
幼儿园、小学、学校托幼机构传染病发生
时终末消毒记录表模板
幼儿园和托幼机构是孩子们研究和成长的重要场所，但是传染病的发生时有所发生。
为了预防和控制传染病的发生，需要对终末消毒进行记录。
以下是终末消毒记录单的样本：
患者姓名、性别、年龄、班级、家庭住址、联系人和联系电话等信息需要填写。
此外，还需要填写传染病的诊断和发病离所（园）时间。
终末消毒执行时间和消毒实施情况也需要记录。
记录中需要包括消毒剂的作用浓度或强度、消毒对象、消毒方法、作用时间和实施者等信息。
针对不同的消毒对象，需要采用不同的消毒方法和消毒剂。
例如，对于教室和玩具，可以采用含氯消毒剂进行消毒，消毒时间为30分钟至1小时。
对于茶具、餐具和幼儿衣物，可以
采用煮沸的方法进行消毒，消毒时间为5分钟至30分钟。
对
于体温表和手，可以采用含氯/碘消毒剂进行消毒，消毒时间为1至2分钟。
此外，还可以采用太阳暴晒、紫外线和喷雾等方法进行消毒。
对于消毒剂，需要记录其名称、有效成分和含量以及失效期限等信息。
终末消毒记录单的填写和执行可以有效预防和控制传染病的发生，保障孩子们的健康和安全。
幼儿园传染病期间班级消毒记录表
凯里市第六幼儿园传染病期间班级消毒记录表
2、传染病期间，擦嘴巾、口杯用后必须马上清洗干净后送入厨房进行高温蒸汽消毒；
3、传染病期间，玩具、擦手巾每天下午必须用1:100调配好的消毒水浸泡20分钟后用清水至少清洗3遍以上。
擦手巾于次日早上送入厨房高温蒸汽消毒。
4、传染病期间，空气采用每天开窗通气和开启紫外线消毒两种方式；早上和中午各开窗通风，每次不得少于15分钟；下午幼儿全部离班后关闭门窗开启紫外
线灯消毒，1小时候后关闭。
责任人：。
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发现传染病一日三清消毒记录
班级：教师：
冀
教
版
八年级英语下册二单元测试题 _第6页
I．根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
5 分
l．There are a lot of ______ over there. What are they doing? (people)
2．It is not easy for ______ to finish the work in half an hour. (I)
3．Kate bought some pencils on ______ way home yesterday.(one’s)
4．What an ______ story it is! (interest)
5．Did they enjoy ______ at the party? (they)
II单选 30分
( )1 You___ ask that man over there. Maybe he knows the way.
A.had better not to
B. had not better
C.had better
D. had better not
( )2 -Why don’t you ask Mike to go with us? -Thanks, ___.
A. I will
B. I won’t
C. lean
D. I may
( )3．Class begins now. Stop ______, please.
A．to talk B．talking C．talk D．talks
( ) 4．There isn’t ______ bread in the basket. A．any B．some C．many D．lots
( )5．She often helps me ______ my English. A．to B．at C．for D．with
( )6．They have lunch at school, ______ they? A．have B．haven’t C．don’t D．do。