2021年六年级童话寓言作文 拾贝壳的男孩1200字
【初三作文】拾贝男孩
【初三作文】拾贝男孩拾贝男孩某年夏天，我在海边度假时遇到了一个拾贝男孩。
他是一个卖贝壳的小商贩，时常在海滩上找一些漂亮的贝壳，然后摆在小摊上出售。
他看起来只有十一二岁的样子，但却显得很懂事，一副小商人的样子。
每天，拾贝男孩都会穿着一件旧旧的短袖衬衫，带着一个小篮子来到海滩，他小心翼翼地在沙滩上寻找着漂亮的贝壳。
有时，他会拾起一块残破的贝壳，然后凝视片刻，轻轻地放在篮子里。
虽然他年纪轻轻，但他却懂得一个道理：在贝壳的世界里，每一个贝壳都有它的独特之处，每一个贝壳都值得被珍视。
拾贝男孩的眼睛总是闪烁着渴望。
每次他捡到一个漂亮的贝壳，他就会微笑着看着它，然后小心地放进篮子里，仿佛抱着一个宝贝。
他从不嫌弃这些贝壳中有几个破损的，他会用棉纱小心地将它们包起来，然后放进篮子中，而后东张西望，继续寻找下一个美丽的贝壳。
每当拾贝男孩摆满了篮子，他就会来到海边的摊位上售卖。
他会摆设贝壳，做些贝壳手链、项链等小装饰品。
有时，阳光灿烂的日子里，游客络绎不绝，他的小摊子上很快就坐满了人。
他总是一副很自信的样子，用流利的普通话和客人们进行交流。
他可以随意给每一位顾客讲述贝壳的故事，有时为了吸引顾客，他还会编一些贝壳的童话故事。
拾贝男孩卖贝壳，不只是为了赚钱，更是为了传递他眼中贝壳的美丽和价值。
他知道贝壳在大自然中的成长过程是很艰辛的，那些破碎的贝壳有时是因海浪的冲击，有时是因岩石的碰撞，它们是贝壳换来的宝贵经验和成长。
他相信每个贝壳都有一番故事可以讲述，每个贝壳在被捡起来之后，就成为了珍贵的回忆。
我曾经问过他：“为什么你会选择拣贝壳呢？”他望向远方，轻轻地笑着说：“贝壳是美丽的，而且它们都是我亲手选择、亲自找到的。
”他的回答让我深受触动。
人生中最美好的事情就是亲自去追寻，亲自去选择，而不是等待别人来给予。
拾贝男孩用他独特的眼光，透视出生活中的美丽。
他遵循自己的内心，传递着他眼中的世界，让周围的人感受到了无限的快乐。
他教给了我一个道理：每个人都有自己的独特之处，每一个爱好都值得被珍视，只要我们用心去做，那么一定可以成就一个美丽的自己。
小男孩捡贝壳的作文
小男孩捡贝壳的作文在那片金色的沙滩上，有一个小小的身影正忙得不亦乐乎，那就是我们可爱的小男孩小明啦。
这天，阳光正好，海风轻轻吹着，就像妈妈温柔的手在抚摸着脸庞。
小明一来到沙滩，眼睛就像两颗小星星一样，瞬间被那些五光十色的贝壳给吸引住了。
他光着小脚丫，“吧嗒吧嗒”地在沙滩上跑来跑去。
那些贝壳呀，就像大海撒落的小宝藏，有的半掩在沙子里，像是在和小明捉迷藏；有的则大大方方地躺在沙滩上，像是在等着小明来把它们捡走呢。
小明弯下腰，眼睛瞪得大大的，生怕错过任何一个漂亮的贝壳。
他捡起一个白色的贝壳，举起来对着太阳，嘴里嘟囔着：“哇，这个贝壳像小扇子一样，一定是大海送给我的小扇子，这样夏天我就不怕热啦。
”然后小心翼翼地把它放进自己的小口袋里。
接着，他又发现了一个螺旋形状的贝壳，兴奋得跳了起来：“这个贝壳像个小蜗牛的房子，难道小蜗牛把家搬到海里去啦？”他一边说一边用手指轻轻摸着贝壳上的纹路，就像在探索一个神秘的迷宫。
突然，他看到远处有一个特别大的贝壳，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。
小明像一只小火箭一样冲了过去，可是还没等他跑到，一个小浪打过来，把贝壳又往海里带了一点。
小明急得直跺脚，大喊着：“贝壳贝壳，你别跑呀！”然后毫不犹豫地跟着冲进浅水里，一把抓住了那个大贝壳。
他高高举起这个“战利品”，脸上满是骄傲的笑容，那笑容比头顶的太阳还要灿烂呢。
不一会儿，小明的小口袋就装满了各种各样的贝壳。
他坐在沙滩上，把贝壳一个一个地拿出来，摆在面前，就像一个小小的贝壳展览会。
他对着这些贝壳自言自语：“你们都是大海的宝贝，现在也是我的宝贝啦。
”这个在沙滩上捡贝壳的小男孩呀，就像一个快乐的小探险家，在这片沙滩上找到了属于他的小世界，那些贝壳也成了他最珍贵的收获。
小男孩捡贝壳的作文
小男孩捡贝壳的作文在那片金色的沙滩上，有一个小男孩正弯着腰，眼睛瞪得像铜铃，全神贯注地在干一件大事——捡贝壳。
小男孩叫小阳，今天跟着爸爸妈妈来海边玩。
一到沙滩，那满地的贝壳就像闪闪发光的宝藏一样吸引着他。
他穿着小短裤，小脚丫子在沙滩上踩出一串深深浅浅的脚印，就像在沙滩上画画一样。
小阳瞅见一个贝壳半埋在沙子里，那贝壳的边缘在阳光下闪着淡淡的光，好像在跟他说：“小阳，快来把我捡起来呀！”小阳一个箭步冲过去，蹲下身子，伸出小手就去抓。
可这贝壳就像个调皮的小娃娃，小阳刚碰到它，它就往沙子里又滑进去了一点。
小阳可不服气了，嘟着小嘴，眼睛眯成一条缝，更加小心地用手指去抠它周围的沙子。
好不容易，才把这个贝壳从沙子的怀抱里解救出来。
他把贝壳举得高高的，对着阳光看，贝壳就像一把精致的小扇子，上面的纹路像是被哪个巧手的小仙子画上去的，好看极了。
小阳把这个贝壳小心翼翼地放进他的小桶里，就像把一颗珍贵的宝石放进宝盒一样。
然后他又开始了新的寻宝之旅。
他的眼睛像雷达一样，在沙滩上扫来扫去。
突然，他发现前面有一片贝壳聚在一起，就像在开小聚会呢。
小阳兴奋得不得了，连蹦带跳地跑过去。
可是跑得太急了，不小心摔了一跤，吃了一嘴的沙子。
他呸呸呸地吐着沙子，还不忘用手护着他的小桶，生怕贝壳被弄掉了。
爬起来后，他顾不上擦脸上的沙子，就开始捡那些贝壳。
有的贝壳像弯弯的月牙，有的像尖尖的小锥子，还有的像圆圆的小盘子。
小阳一边捡一边自言自语：“哇，这个像月亮的贝壳肯定是月亮姐姐掉下来的耳环，这个尖尖的肯定是小刺猬的刺跑这儿来啦。
”他沉浸在自己的想象里，捡得不亦乐乎。
不一会儿，小阳的小桶就装满了各种各样的贝壳。
他抱着小桶，像抱着一整座贝壳城堡一样，脸上洋溢着满足的笑容。
在他眼里，这些贝壳可不只是普通的贝壳，而是大海送给他的最特别、最有趣的礼物呢。
在海边,一个小男孩每天去捡贝壳,材料作文
在海边,一个小男孩每天去捡贝壳,材料作文As a small boy living by the sea, I developed a daily routine of going to the shore to collect seashells. The wide array of shells littering the coastline brought joy to my heart, and I would spend hours scouring the sands for the most pristine and unique specimens. The pristine white shells, the delicate pink ones, and the shiny, almost metallic blue ones all captivated me with their beauty and diversity. It felt like I was on a treasure hunt every single day, and I relished the time I spent by the water's edge.作为一个生活在海边的小男孩，我养成了每天去海边收集贝壳的习惯。
满布海岸线的各种贝壳给我带来了欢乐，我会花上几个小时在沙滩上搜寻最完美、独特的标本。
洁白如玉的贝壳、粉嫩的粉红色、以及闪闪发光、几乎金属般的蓝色贝壳，它们的美丽和多样性都深深吸引了我。
每一天都感觉自己在寻宝，我很喜欢在水边度过的时光。
Not only did I cherish the aesthetic value of the seashells, but I also appreciated their ecological importance. The shells served as homes for countless marine creatures, providing shelter and protection inthe harsh and unforgiving underwater world. Each shell I picked upheld a story of the sea within its curves and crevices, and I felt a connection to the vast and mysterious ocean as I held them in my hands. My love for the seashells extended beyond their physical appearance and encompassed the life they harbored within.我不仅珍视贝壳的美学价值，还欣赏它们在生态系统中的重要性。
拾贝壳的孩子600字作文
拾贝壳的孩子年级：五年级字数：600字体裁：散文在一望无际的沙滩上，撒满了五颜六色的贝壳。
平静的海面上，行驶着来来往往的船，鸣着汽笛，缓缓前进。
雪白的浪花不停地拍打着海岸，不断卷来了贝壳，在太阳的辉映下，闪着金色的光芒。
一群孩子嬉戏着，追赶着，跑了过来，手中提着小篮子。
他们是一群拾贝壳的孩子。
孩子们见到五颜六色的贝壳，停止了嬉戏，纷纷脱下鞋子，猫着腰，在沙滩上来回走着。
他们是那样地认真,这儿看看，那儿瞧瞧，都希望拾到好东西。
每当有孩子拾到漂亮的贝壳时，都会大声叫同伴们来观赏，同伴们的嘴里就会发出啧啧的称赞声，这个拾到漂亮贝壳的孩子就会露出得意的神色，幼小的虚荣心得到极大的满足。
在这群开心的孩子中，有一个孩子独自跪在一边，细心地捡着贝壳。
他拾到一枚枚美丽的贝壳，他总是觉得它们不够完美，一次次地丢弃。
他想，这么大的沙滩一定有非常非常美丽的贝壳。
伙伴们拾到贝壳大声地炫耀时，他总是不屑地看看，又专心地寻找贝壳。
他想，看着吧，我一定会捡到比你们更美的贝壳。
就这样，这个孩子寻找了整个下午，始终没有找到自己心中那枚最美丽、最稀罕的贝壳。
夕阳西下，天边挂着一道道彩霞，给沙滩镀上了一层金黄。
孩子抬起头，看见小伙伴们捡了满满一篮子彩色的贝壳，正有说有笑地回家，而他仍然拖着重重的脚步在沙滩上寻找……他似乎明白，他已经找不到最美的贝壳了。
其实抛弃了的，往往是最美丽的。
他多么想身寻找已经丢失的美丽。
可是，天已经黑了，这个孩子，只好沮丧地回家。
追求完美的他，什么也没得到。
夕阳西沉，海天相接，一片乌蓝。
蒙蒙胧胧的月光照着海面，照着孩子丢失的贝壳。
雪亮的浪花仍旧卷着美丽的贝壳送向沙滩。
一个男孩儿在海边捡贝壳故事的作文600字
英文回答：A boy who collects shells by the sea demonstrates the pursuit and treasure of good things。
Through his own efforts， the boy discovered many beautiful shells on the beach， reflecting the value of labour practice。
His actions also highlighted attitudes towards the conservation and use of natural resources and reflected the concept of sustainable development。
He collects the shells for decoration and sharing them with his family， expressing the feeling of good family harmony。
This positive upward movement deserves our strong advocacy and admiration。
It was to be hoped that more people， like him，would find beauty in their hearts， protect nature in their actions and work together to create a harmonious and better social environment。
一个男孩在海边收集贝壳，展现了对美好事物的追求和珍惜。
这个男孩通过自己的努力，在海滩上发现了许多美丽的贝壳，体现了劳动实践的价值。
他的行为也彰显了对自然资源的保护和利用的态度，体现了可持续发展的理念。
【初三作文】拾贝男孩
【初三作文】拾贝男孩这个故事发生在一个小渔村中的一个家庭。
家庭的成员只有一对父母和一个十岁的无名男孩。
这个男孩生性活泼，聪明乖巧，但是非常贫苦。
家里的日子过得很艰辛，他们的饭桌上只有一道简单的菜和一碗稀饭，因为他们连一只鸡蛋都难以承受。
男孩的父亲是一名渔民，每天早晨，他会驾着小船去大海捕鱼，然后在傍晚时分再回到港口。
男孩的母亲则在家里照料家务，还兼顾着在邻居家里做点零工，来维持这个家庭的生计。
男孩的梦想是成为拾贝人，每当他自家门口的海滩上多了一些小石子或贝壳时，他总是非常兴奋地从地上捡起来，然后仔细地清洗、收集。
他在家里搜寻一切他可以找到的容器，将他所捡到的贝壳按种类放好，然后用一把老式的刷子将它们擦得锃亮如新。
男孩的父母并不理解他的这种行为，他们只希望男孩可以好好读书，将来考上一所好学校，改变这个贫困的命运。
但男孩对贝壳的热爱却是如此强烈，他每天都不耽误海滩上的一分钟，无论风雨无阻。
有一天，男孩的舅舅听说这个男孩对贝壳的热爱，就邀请他去他自己海边的旅馆工作。
男孩高兴地接受了这个邀请，并希望能够在工作之余有时间捡到更多珍贵的贝壳。
在舅舅的旅馆，男孩见到了许多游客们。
其中有一位驴友拿着相机，专门去寻找美丽的贝壳，并将它们拍成照片，留作纪念。
男孩感到非常奇怪，他过往收集的贝壳与这位驴友拍照的贝壳比起来，显得非常普通。
于是，他开始更加用心地收集贝壳，希望能够找到同样美丽的贝壳。
渐渐地，男孩发现了一个秘密：美丽的贝壳，其实是在某一种特定的环境下形成的。
他发现，在一个深处湖底或者海底的大石桌下的小空间里，能够找到最漂亮的贝壳。
然后他发觉其他地方都是无用的空贝壳。
这使他产生了一个新的想法，他返回家乡，带着许多已形成的美丽贝壳，在家门口的海滩上挖掘了一个深坑并用石头围拢起来，这样就模拟了这种环境。
经过一段时间，男孩惊讶地发现在他的模拟环境中，贝壳居然真的慢慢长成了完美的形态，就像它们在自然环境中一样。
这个消息很快就传开了，许多人都来看男孩的“贝壳花园”，人们对他手中的珍贵贝壳赞不绝口。
【初三作文】拾贝男孩
【初三作文】拾贝男孩
我有一个朋友，他叫小林，是个拾贝男孩。
小林家长都是普通劳动者，收入有限。
所以小林非常懂得珍惜每一分钱。
每次和他一
起出去玩，他总是会带上一个旧的袋子，一路上不时地弯腰拾起路边的花生壳、空罐头和
瓶子。
他说这些东西可以卖钱，留下的钱可以买小零食或者放进自己的储蓄罐里。
小林的行为，让我们非常感动。
他不仅珍惜每一分钱，还非常爱惜资源。
每次看到别
人随手丢弃垃圾，他都会走过去，拾起并扔进垃圾桶里。
他一边做着这些力所能及的好事，一边向我们传达着“保护环境，从我做起”的理念。
小林的拾贝之路并没有让他受到别人的嘲笑或排斥，反而得到了更多人的认可和支持。
他被评为班级的“志愿之星”，并找到机会向更多人宣传环保理念。
小林的家人和老师也
受到了他的感染，家里开始采用环保袋，学校也推出了环保行动。
小林的行为让我深深地感受到：每个人都可以通过自己的点滴之力，为保护环境做出
贡献。
只要我们用心去做，不管是拿起一片垃圾，还是关心一棵树，都是在为我们的家园
贡献着自己的力量。
小林是一位值得我们学习的拾贝男孩，他的行为鼓励我们，让我们也从自身做起，让
保护环境成为我们每个人的日常习惯。
海边捡贝壳的小男孩
在海边捡贝壳的男孩小的时候，自己常常在梦中梦到自己在海边沙滩上无拘无束的游走，漫不经心的在沙滩上走走停停，看看远处无垠的蓝天，脚踏着柔软的沙子，多么的惬意；自己渐渐地长大，这个梦一直停留在自己的梦中，此刻的自己已经没有了童年时的那种调皮，自己已经慢慢地学会了有意的留心自己脚下的贝壳，或许那一个个小小的贝壳会成为自己的救命的稻草。
没有了小时候那种仿佛狗熊掰棒子似的捡一个丢一个，最后拿到手里的就是那个最小的一个，如今，自己已经少却了些许的顽皮，更多的是多了些许的成熟，自己也懂得了一点。
海边的贝壳是无穷无尽的，自己很难把所有的贝壳都捡回家，自己能做的就是捡到那些真正属于自己的贝壳。
时间过的真快，一转眼的功夫，自己已经站在了大二的边上，很快自己就要站在大三的起跑线了，一段时光的过去就意味着一段时光的开始，在这个交织的岁月里，我常常喜欢一个独自坐在一个无人惊扰的地方，思索着一些事情，当然也包括对过去时代的反思。
回首那些“不堪回首”的往事，有很多的思考留在了记忆的岁月中，也有很多的人在自己的身边走过。
那校对于石河子大学，我真的谈不上“喜欢”二字，因为它对于我来说都是永远的“痛”。
（我不是说石河子大学不好，只是从来这里到现在，我未曾找到自己内心真正要找的答案，似乎没有，但我会不停的寻找。
）记得当初报考石河子大学的时候，我不是第一志愿，我是补报的，我是被山西抛弃的游子，多亏了石河子大学宽广的胸怀，收留下了我这个忤逆之子，收留下了我这颗躁动不安的心。
虽然，补报的时候，我自认为石河子大学就在离山西特别近的河北，哪知道当我被录取的时候，我傻眼了，原来石河子大学在新疆。
面对父母的劝阻，我没有选择放弃，我坚持了这一“命运”的安排，说服了父母之后，毅然决然的拿起行李来到了石河子大学，开启了自己四年的大学生涯。
说来也巧，我的爷爷曾经在第一颗原子弹爆炸的时候，作为一名义务兵来过石河子，那个时候的石河子放眼望去都是一片戈壁滩，极其的荒芜。
在海边,一个小男孩每天去捡贝壳,材料作文
在海边,一个小男孩每天去捡贝壳,材料作文全文共8篇示例，供读者参考篇1每次放假,爸爸妈妈就会带我去海边玩儿。
我最喜欢在沙滩上捡贝壳了!我们一大早就出门,路上我就开开心心地数着车窗外的树。
到了海边,空气里都是大海的味道,闻起来又咸咸的又清新。
踩在细细的沙子上,脚下软绵绵的,好舒服啊!沙滩上到处都是各种各样的贝壳,有大有小,形状也千奇百怪。
我蹲下身子,细细观察,发现它们虽然个头不一,但都镶嵌着亮晶晶的花纹,在阳光下熠熠生辉,好看极了。
我捡起一只大贝壳,把耳朵凑过去听,里面隐约传来阵阵海浪拍击的声音,像是大自然在呼吸。
我好奇地把小贝壳也举到耳边,居然也能听到那种沙沙的声音,真是太神奇了!渐渐地,我的手里攥着一大把贝壳,有的呈螺旋状,有的长得像扇贝,还有一些奇形怪状的,叫不出名字来。
我想把它们都带回家,给同学们看看。
爸爸看我高兴得手舞足蹈,就在沙滩上给我们拍了好多照片,留作纪念。
妈妈则叮嘱我别把贝壳丢掉,回去后可以拿来做手工。
中午时分,海边人就多了起来。
有的人在打球,有的人在遛狗,还有人铺了大大的遮阳伞,三五成群地坐在沙滩上谈天说地。
我们找了一块干净的地方,铺开野餐垫。
妈妈从篮子里拿出自制的三明治和果汁,我们就着阳光和微风,在海边野餐。
爸爸扔了些面包屑,很快就有海鸥飞过来啄食,我高兴极了,连连拍手大笑。
饭后,我又继续捡贝壳。
快要走的时候,我数了数,已经捡了近二十个各种各样的贝壳!爸爸妈妈说,等我们回家,就帮我把贝壳清洗干净,然后我可以自己动手做手工了。
走出海边,我依依不舍地回头看了看,想着下次再来,一定还要把这里所有漂亮的贝壳都带回家!回到家里,我洗了个澡,然后立刻开始研究那些贝壳。
有些贝壳上布满了坑坑洼洼,我用颜色笔在上面描绘,就像给它们穿上了漂亮的衣裳。
还有一只很大的扇贝,妈妈帮我在上面画了一个可爱的小猫的模样。
最有意思的是,那些螺旋形的小贝壳,我们把它们穿在细绳上,编成了漂亮的手链,戴在手腕上随手一甩就能发出清脆的碰撞声。
在海边,一个小男孩每天去捡贝壳,材料作文
在海边,一个小男孩每天去捡贝壳,材料作文1. 引言1.1 概述这篇文章将讲述一个发生在海边的故事，主角是一个小男孩。
每天，他都会去海滩捡贝壳，并且通过这个过程，他与贝壳建立了一种特殊的情感纽带。
通过他与贝壳之间的互动，我们可以看到大自然对人类的影响以及小男孩从中获得的成长和启示。
1.2 背景介绍海边是一个美丽而神秘的地方，充满了无尽的可能性和宝藏。
沙滩上洒落着各式各样的贝壳，它们是海洋留给人类的礼物。
而在这个故事中，一个小男孩以捡贝壳为乐，逐渐发现了其中蕴藏的美丽与丰富。
这个小男孩究竟会经历怎样的冒险和探索呢？1.3 主题意义本文旨在探讨大自然对于人类成长和情感体验所起到的重要作用。
通过描写小男孩与贝壳之间特殊而细腻的关系，我们可以深刻理解到人与自然相互依存、相互影响的关系。
同时，我们也可以从中挖掘出珍爱大自然、保护环境的意识和责任。
这个小男孩的故事将为读者们带来感动与启示，引发我们对于环境保护及珍视每个生命的思考。
以上是文章“1. 引言”部分的内容。
2. 小男孩的贝壳之旅:2.1 每天的开始:每天清晨，小男孩醒来后第一件事就是穿上他最喜爱的衣服和鞋子。
迫不及待地拿上一个大篮子和放满美丽贝壳的童话书，他来到离家不远的海边开始了他的贝壳之旅。
2.2 探索海滩:小男孩沿着海岸线漫步，在细腻的沙滩上留下自己轻盈而有节奏的足迹。
他耐心地搜索着每一寸沙地，希望能找到独特而美丽的贝壳。
时而低头专注，时而抬头凝视海面上跃动的飞鸟，小男孩渐渐进入了探索贝壳世界的忘我状态。
2.3 收获与收获感受:他发现了各种形状、大小、颜色各异的贝壳，如粉红色的珊瑚般细腻柔软、晶莹剔透；金灿灿闪光着阳光，散发出令人陶醉般光芒的宝藏；还有贝壳上细腻的纹路，仿佛大自然给予它们独特身份的标记。
小男孩高兴地将每个发现收入篮子，心里充满了满足感和喜悦。
同时，他也欣赏着海浪拍打岩石的声音，鸥鸟在空中划出美丽的弧线舞蹈。
这些美丽景色与贝壳一起构成了小男孩的珍藏。
2021年写捡贝壳的小学作文(精选4篇)
2021年写捡贝壳的小学作文（精选4篇）写捡贝壳的小学作文1今年的春节，我们全家是在美丽的海南度过的。
这里椰树成林，鲜花盛开，人们都穿上各式各样的衣服。
在海南，我们去过鹿回头；泡过小鱼温泉；喝过新鲜的椰子汁……而我最喜欢的就是在大海边快乐地捡贝壳。
每一次来到海边，我都像飞出笼子的小鸟，像离弦的箭一般飞奔而去。
这里的海水真蓝啊！蓝得想让我一直呆在她的怀抱里不出来；这里的海滩真软啊，软得我光着脚丫想在上面跳舞。
这里的贝壳真多啊！每一次海水涨起又退下时，就会有一些贝壳被留在了海滩上。
我爱不释手地捡起一个又一个。
贝壳各种各样、有的像五角星、有的像小树叶、有的像小月丫、有金黄色的，还有紫红色……真是形状各异，五彩斑斓。
看看手中的这一个，很漂，看看手中的那一个，也很漂亮。
我想，如果把眼前这些漂亮的贝壳串成一条美丽的项链，那戴上项链的人肯定会变成一位美丽的公主！突然，我发现在浅水有一个可爱的小海螺，捡起它轻轻地放到耳边，里面还能听到“呼呼”的海风声呢！啊！美丽的海南！美丽的椰子树！美丽的海滩！这是我这个假期里最快乐的时光！我将永远永远把它放在我记忆中。
写捡贝壳的小学作文2暑假期间，爸爸带我去赣江游泳，最令我难忘的是在江边捡贝壳。
上午，海水退潮了，是捡贝壳的好时机，我们乘车赶到江边，准备大干一场。
我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀抱中。
大涨的风景虽美，可我顾不上欣赏，因为我发现海滩上的贝壳美极了。
低头一看，这些贝壳各种各样，形态万千。
圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的。
多的难用笔墨形容。
我捡着捡着，总结出了经验：在水里用手摸摸可以收获几个；捡的最多的地方是在细沙滩；用手挖挖沙子，说不定有许多贝壳等着你。
这时，爸爸走过来，他战果累累，还捉到7个小贝壳，妈妈也不赖，两塑料袋装得满满的，封口扎的紧紧的，好像快装不下了。
光是外壳漂亮的外壳就占了大部分。
“哗”雪白的浪花乘着海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟。
拾贝者作文1200字
拾贝者作文1200字一座临海的小镇，似一叶扁舟，静静停泊在远离城市的海岸，似一个宝盆，默默收纳着自然的馈赠。
每逢潮汐，数以千计的贝壳被翻滚的波涛送上岸，偶有贝壳中有诱人的幸运果------珍珠。
于是，大街小巷，总能听见市民的吆喝“东巷的谁拾到珍珠，品色真好！”“西街的谁又捡到几颗！”每每听到这些，人们总是按捺不住性子，先是要奉承几句，然后边等待幸运的降临……暗绿色的海水，狂潮拍水，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，漫长的海岸线，霎时鼓噪，岸边的人，已经做好了大捞一番的准备……落日的余晖最后一次亲吻海面，是翻滚的浪花波光粼粼，闪着人们的双眼，人们还以为那是珍珠的呼唤呢，一个个扑向海面。
海岸线上只剩下来拾贝玩的小孩儿和步履稍慢的老人……一位老人，肩上系着个小袋，挽起裤子，慢慢向海水踱去，他不能下海，只能在海岸上拾年轻人剩下的贝壳，可这又怎会遇见梦寐以求的珍珠呢？天空真的暗了，一层层的浪花侵蚀着老人的双腿，贝壳被浪花带上来了，很多，很小，年轻人你拥我嚷，翻找着海中的贝。
老人弯下腰，捡起一块贝壳，他的膝盖和后背因为一再重复弯曲的动作而隐隐作痛，他小心翼翼的站直身子后，开始专心致志地观察贝壳，一种熟悉的沮丧情绪随之涌入心头，有的时候，他真的希望，肩上的包能压的他驼背，疼痛。
似乎没有什么留给老人，老人来了许多次，但一无所获，或许珍珠只是他的一个梦吧，年纪又大，眼睛又差，怎会拾到贝呢？他习惯性的望向海面，，如往常一样，所有的人都愁眉苦脸，他们是翻不到珍珠的。
想到这，他忧愁的脸上竟多了几分嘲笑，他摇摇头，苍老的脸上紧绷着无奈，他准备回去了……“老爷爷，这是什么？”一个女孩跑过来，双手捧出一颗圆润的小球，小球在月光的照耀下格外高雅纯洁，竟真像鲛人留下的眼泪，是沙的偶遇，是贝的刻意，是人的追求，成就了老人多少天来做的梦啊，老人的眼里充满了光：“小朋友，你知道珍珠吗？”女孩摇了摇头：“这就珍珠吗？还没有贝壳好看呢？”小女孩伸出了手：“老爷爷，我是来收集贝壳的，我不需要这个呢？您要吗？”老人摸着女孩的头：“你的爸爸妈妈需要呢。
拾贝壳的男孩(1200字作文)
拾贝壳的男孩_1200字拾贝壳的男孩段欣妍最喜欢大海了，她的座右铭一直是忍一时风平浪静，退一步海阔天空，可是，她今天还是被班里的捣蛋鬼给欺负了。
呜呜段欣妍独自一人坐在沙滩上哭泣，她总觉得自己很软弱，一点用也没有。
当然，这是在她还没有遇到那个捡贝壳的男孩的时候。
段欣妍哭够了，站起来拍拍屁股，准备回家。
等等！请等一下！段欣妍听到呼喊声，转过身来，看到一个个子高高，十分清瘦的男孩。
你是在叫我吗？段欣妍睁大眼睛问男孩。
啊男孩有些结巴，我捡到一个东西，不知道是不是你的？拿出来看看！段欣妍礼貌地冲他笑笑，她对这个男生很有好感。
喏，就是这个！男孩把紧握着的手张开，他的手心里有一条极细的手链。
这个啊段欣妍开始回忆起自己的所有物品。
它不是我的！片刻，段欣妍果断地对男孩说，她从来没有买过任何小饰品，因为妈妈说这简直是浪费钱。
哦。
那到底是谁的呢？男孩低头沉思。
你叫什么名字？段欣妍突如其来的问题打破了男孩的思绪。
我呀，我叫找找！叫找找的男孩回答，他把那条手链放进了裤兜。
说不定这个东西对失主来说很重要，我要等它的主人来认领它！找找？真好玩的名字！段欣妍歪着脑袋，右手托起下巴，一副认真思考的样子。
你的样子真好笑，哈哈找找毫不顾形象地笑了起来。
嘻嘻段欣妍调皮地摆了个鬼脸，你为什么那么着急找回失主呢？因为我叫找找啊！我最喜欢找东西啦！这些丢失的东西要赶紧回到主人身边，我怕它们和我待久了我就舍不得它们走。
找找笑着解释，段欣妍突然发现他有像贝壳一样白的牙齿。
贝壳！段欣妍脱口而出。
哇？！找找又疑问又吃惊，你怎么知道我是个捡贝壳的男孩呢？哇！段欣妍比他更惊讶，原来你是贝壳男孩啊！咯咯咯两个人不约而同地笑了起来。
对了，我还没问你叫什么名字呢！找找一拍脑门。
我呢，叫段欣妍！段欣妍眨眨眼，握起找找的手。
那我们就是好朋友啦！找找高兴地说，他也握了握段欣妍的手。
耶！两个人一击掌。
段欣妍，你为什么经常来这里看海呢？而且总是坐在沙滩上哭！找找好奇地向段欣妍发问。
总有一枚贝壳等你拾起作文
总有一枚贝壳等你拾起作文
总有一枚贝壳等你拾起作文
是否还记得，从前美丽的天色
那时天很蓝
我们的未来都在不远的地方晴朗着——
很久以前，有一个男孩住在海边。
海滩上撒满了彩色的贝壳，一群孩子快乐地拾着。
男孩拾起一枚贝壳，随手又把它丢弃。
他说，这不是他要找的。
他已经寻找了一个下午，始终没有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的贝壳。
夕阳西下，海与天连成一片深深的蓝色，他的伙伴们已经捡了满满一篮子贝壳，只有他，仍然拖着沉重的`脚步在海滩上寻找。
蓝色越来越深，已分不清是蓝还是黑。
男孩终于被叫回了家。
以后每一天，男孩都会去海滩寻找心中的贝壳，可是，一直没有找到。
一切都变了
生命不只是快乐
浓浓黑雾笼罩
暴风雨就要来了
但谁说不能
站稳
用心用爱
寻找
新的世界——
男孩坚信那一枚贝壳的存在：，在浓浓黑雾下，在猛烈暴风雨中，他寻找着那心中的最美。
那男孩一串串的脚印已经画满了整个海滩。
于是，他决定去大海里寻找。
在大海的神秘、深奥、辽阔中他成长了。
很多年，很多年，狂风巨浪激得他成熟了。
男孩终于成了男人。
他也终于找到了那一枚贝壳—一颗勇敢向前寻找目标的心。
向着目标
它是起点
狂风巨浪不能阻挡我们走向前
只要紧握着信念
心中有梦
没有遥远
跨出去就是瞬间
谁说不能
站稳
用心用爱
让新的世界诞生——
每个人都有个“很久以前”，每个人都寻找过“美丽的贝壳”，在“很久”过去了的现在，是否每个人都找到了那一枚最美的贝壳呢?。
【初三作文】拾贝男孩
【初三作文】拾贝男孩他的父亲是一位远洋捕捞船船长，他与父亲聚少离多。
他酷爱贝壳，见到贝壳，犹如父亲就在身边，与他细细谈心。
贝壳中时常幻化父亲的音容笑貌。
因此，拾贝成为了他的兴趣爱好，成为了他课余生活中不可或缺的内容。
你啊，那个光着脚丫，穿著整齐的校服，而袖子和裤脚都振得高高的男孩，正是那溪旁的男孩。
他在沙滩上慢慢地走着，眼睛一直注视着那被海水舔过的湿润沙滩，经验告诉他，这种地方的贝壳最漂亮、最有趣。
他寻找着，眼睛里闪烁着愉快与轻松的光芒.......忽然，他停在了下来，前方一块闪亮的东西望著了他的眼帘，他闭上眼睛，像是在祷告(这就是他的习惯动作，他说道过，他与贝壳心心相连)，接着，他疾驰过去，弯角红着脸，举起了那贝壳。
贝壳上面存有美丽的螺旋花纹，他欣喜地苦笑了。
一次，老师要了解同学们的收集品，同学们把各自的得意之作都带到了学校，一本本，一叠叠，有邮票，有明星卡......唯一可不思议的是那个红桶，里面装得满满的，用盖子盖得紧紧的，这是那拾贝男孩带来的。
同学们很好奇，都在猜测里面是什么。
老师已经开始品酒同学们的搜集Fanjeaux，老师眉头很紧皱，不停地轻声叹息，似乎很不令人满意。
最后，那男孩把红桶提到老师眼前，老师非常吃惊，又有些欢喜，她伸出双手，慢慢地把盖子拿开。
同学们凝视着那桶，忽然，桶中收到一道道金光，大家都吓坏了，老师往里一看，“哇!不好可爱啊!”同学们向桶里看去——就是一桶贝壳，有大有小，花纹各有不同，五彩缤纷。
同学们都嚷着要贝壳，那男孩送给了全班每人一片贝壳，同学们都沉醉于贝壳的美丽之中，他们仿佛看见了澎湃的大海、柔软的沙滩、蔚蓝的天空......男孩笑了，笑得那么灿烂，那么欣慰!后来，学校举办了一次艺术节。
那男孩用贝壳搞了一个巨大的“贝壳村”模型，这光彩闪光的模型花费了男孩的许多心血。
“贝壳村”中的房屋就是那样的诡异，道路就是那样的多彩。
他的作品得了那次艺术节的一等奖，学校把它展现了一个月，同学们百看不厌，啧啧称奇。
捡贝壳作文
捡贝壳作文实用的捡贝壳作文（精选42篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的捡贝壳作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
捡贝壳作文篇1暑假期间，爸爸带我去赣江游泳，最令我难忘的是在江边捡贝壳。
上午，海水退潮了，是捡贝壳的好时机，我们乘车赶到江边，准备大干一场。
我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀抱中。
大涨的风景虽美，可我顾不上欣赏，因为我发现海滩上的贝壳美极了。
低头一看，这些贝壳各种各样，形态万千。
圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的。
多的难用笔墨形容。
我捡着捡着，总结出了经验：在水里用手摸摸可以收获几个；捡的最多的地方是在细沙滩；用手挖挖沙子，说不定有许多贝壳等着你。
这时，爸爸走过来，他战果累累，还捉到7个小贝壳，妈妈也不赖，两塑料袋装得满满的，封口扎的紧紧的，好像快装不下了。
光是外壳漂亮的外壳就占了大部分。
“哗”雪白的浪花乘着海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟。
开始涨潮了，我们不得不离开可爱的沙滩！再见！美丽的沙滩！捡贝壳作文篇2迎着愉快的海风，迈开轻快的脚步，亲爱的童子军们，走，我们一起去沙滩捡贝壳。
赤脚走在软软的沙滩上，只听“哎呦！”一声，我的脚好像被什么东西刺到了，低头一看，原来是个贝壳。
我捡起了这个“调皮”的小贝壳，开始了我们的捡贝壳之旅。
有的贝壳“躺”在沙滩上很容易被发现；有的贝壳藏在沙子里“不肯出来”，我用手“掘地三尺”把它“揪”了出来；还有的贝壳在海里，等到涨潮时跟着海浪一起上岸，我们就在岸上等，海浪来了，我们赶紧捞贝壳。
就这样，我捡了好多贝壳装了满满俩口袋。
我捡的贝壳品种很多，有海螺壳、生蚝壳、扇贝壳、文蛤壳、花蛤壳……样式也是各式各样，有的像扇子，有的像石头，有的像鱼化石，有的像号子，还有的像玉石。
我发现，有的贝壳很完整，但是有的贝壳残缺不全，我想可能是被人们不小心踩坏的。
捡贝壳作文精选2
捡贝壳作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以贝壳为话题作文：捡贝壳
以贝壳为话题作文：捡贝壳以贝壳为话题作文：捡贝壳导语：每一个贝壳都是大海里某只动物的家，不信的话，拿起万宝螺往它的缝里轻吹一口气，放到耳边就能听到大海的声音，小编整理捡贝壳的。
欢迎阅读。
第一篇：捡贝壳一大早我就起了床，和爸爸准备好东西，就向长江边出发了。
到了长江边，我和爸爸走到下面，沿着一条小路走。
小路的泥土很潮湿，我和爸爸只好踩着芦苇叶往前走。
终于走到长江那里了，我就和爸爸把鞋子脱掉，找地方放好，光着小脚丫走到长江的里面。
啊!感觉暖洋洋的，柔柔的，好舒服啊!我赶紧跑到爸爸那边，可我“扑通”一声摔了个四脚朝天，惹得周围的人都哈哈大笑。
我爬起来，慢慢的走到爸爸身旁。
开始捡贝壳了，我们走来走去，可就是没有找到贝壳的踪迹。
这时，爸爸想到了一个主意，他说：“这表面上可能没有贝壳，可不代表泥土里就没有呀!我们看到的像鸭子一样的小脚印，很有可能是“狡猾”的贝壳小宝宝躲在泥土里时的痕迹。
”说干就干，果然泥土里到处都是贝壳。
就这样，我和爸爸见了两大袋贝壳。
时间过得可真快，转眼间就到了中午，我和爸爸把拿来的毛巾拿出来，帮我擦干了脚，也帮自己擦干了脚，我们父女两就高高兴兴地回家了。
第二篇：捡贝壳田野边的小路上，太阳把地面晒得发烫。
我和姐姐想着去拾一些贝壳，可是阿婆不让我去。
我趁阿婆煮饭时就偷偷的拉着姐姐跑了出去。
因为天气太热，我就摘了两片又大又圆的叶子，一片给姐姐，一片给我。
我把叶子当伞一样拿着，就没有那么热了。
到了一条沟边，我发现了一个贝壳。
我用手去捡，左伸右伸就是捡不到，我想出了一个办法。
我站在了一块石头上，结果轻而一举就捡到了贝壳。
姐姐又发现了一半贝壳，我就像火箭一样跑过去。
但是它在一块石头下面，我就和姐姐一起搬石头，搬了很久，都没有搬动。
我看见了一根较粗的棒子，我就把木棒插在石头下面，使劲推，终于推开了，但是木棒变成了两半。
我拾得这个贝壳上有一颗亮晶晶的珍珠，我惊喜的叫了起来，姐姐也惊呆了。
沟边有许多大大小小的贝壳，我一颗一颗的拾起来，放进大贝壳里，然后盖上。
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六年级童话寓言作文拾贝壳的男孩1200字
拾贝壳的男孩
段欣妍最喜欢大海了，她的一直是“忍一时 ___，退一步海阔天空”，可是，她今天还是被班里的捣蛋鬼给欺负了。
“呜呜……”段欣妍独自一人坐在沙滩上哭泣，她总觉得自己很软弱，一点用也没有。
当然，这是在她还没有遇到那个捡贝壳的男孩的时候。
段欣妍哭够了，站起来拍拍屁股，准备回家。
“等等！请等一下！”段欣妍听到呼喊声，转过身来，看到一个个子高高，十分清瘦的男孩。
“你是在叫我吗？”段欣妍睁大眼睛问男孩。
“啊……”男孩有些结巴，“我捡到一个东西，不知道是不是你的？”
“拿出来看看！”段欣妍礼貌地冲他笑笑，她对这个男生很有好感。
“喏，就是这个！”男孩把紧握着的手张开，他的手心里有一条极细的手链。
“这个啊……”段欣妍开始回忆起自己的所有物品。
“它不是我的！”片刻，段欣妍果断地对男孩说，她从来没有买过任何小饰品，因为妈妈说这简直是浪费钱。
“哦。
那到底是谁的呢？”男孩低头沉思。
“你叫什么名字？”段欣妍突如其来的问题打破了男孩的思绪。
“我呀，我叫找找！”叫找找的男孩回答，他把那条手链放进了裤兜。
“说不定这个东西对失主来说很重要，我要等它的主人来认领它！”
“找找？真好玩的名字！”段欣妍歪着脑袋，右手托起下巴，一副认真思考的样子。
“你的样子真好笑，哈哈……”找找毫不顾形象地笑了起来。
“嘻嘻……”段欣妍调皮地摆了个鬼脸，“你为什么那么着急找回失主呢？”
“因为我叫找找啊！我最喜欢找东西啦！这些丢失的东西要赶紧回到主人身边，我怕它们和我待久了我就舍不得它们走。
”找找笑着解释，段欣妍突然发现他有像贝壳一样白的牙齿。
“贝壳！”段欣妍脱口而出。
“哇？！”找找又疑问又吃惊，“你怎么知道我是个捡贝壳的男孩呢？”
“哇！”段欣妍比他更惊讶，“原来你是贝壳男孩啊！”
“咯咯咯……”两个人不约而同地笑了起来。
“对了，我还没问你叫什么名字呢！”找找一拍脑门。
“我呢，叫段欣妍！”段欣妍眨眨眼，握起找找的手。
“那我们就是好朋友啦！”找找高兴地说，他也握了握段欣妍的手。
“耶！”两个人一击掌。
“段欣妍，你为什么经常来这里看海呢？而且总是坐在沙滩上哭！”找找好奇地向段欣妍发问。
“啊…那个……”段欣妍明显有些尴尬，“因为我总是被人欺负，找找，你说我是不是很没用？”
“才不！你是我遇到的、最善良的女孩！”找找拍拍段欣妍的肩膀，“世界上的就是海，比海更广阔的是天空，比天空更广阔的就是你的胸怀！”
段欣妍两眼发光：“真的吗？我有那么好吗？”
找找点点头：“这不是因为你的弱小，而是你心胸宽广的体现。
那些欺负你的人，只不过是仗势欺小而已，这只能说明他们的无赖！”
“谢谢你！”段欣妍顿时找回了勇气和自信。
“不客气！段欣妍，其实你真的很了不起！我们老师说了，善良是美德！”找找继续鼓励她。
“哎呀！我忘了贴招物启示啦！”找找拍拍脑门，心情变得十分焦急。
“我陪你一起去！”段欣妍义气地对找找说。
“嗯！那我们快走吧！”
两个孩子的身影像两个小点，渐渐消失在人们的视线……
六年级:罗秋燕
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