同步训练参考答案
第5课《秋天的怀念》同步训练(含答案)

第5课《秋天的怀念》同步训练(含答案) 七年级语文上册第5课《秋天的怀念》同步训练一、积累运用1.阅读下面语段,按要求答题。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴zào()无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃zá()碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就①( A偷偷地B悄悄地)躲出去,在我看不见的地方②(A偷偷地B悄悄地)听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
"她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍( )弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶()打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么劲!"母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……”(1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
①暴zào ( ) ②zá( )碎③侍( )弄④捶( )打(2)根据课文内容选择恰当的词语,将字母序号填写在相应的位置上。
①_________ ②(3)写出下面句子所用的描写方法。
母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……"2.阅读下面的文字,完成下列问题。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!"母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来____(复覆)去地睡不了觉。
“她的病已经到了那步田地"中“田地”的意思是()A.时间B.程度C.种庄稼的地方D.样子3.对本文写作特点分析不正确的一项是()A.本文抓住平常小事来叙述,事事见真情。
B.本文语言简淡厚重、朴实丰美。
《秋天的怀念》同步训练(含答案)

《秋天的怀念》同步训练(含答案)一、预习与研讨(一)基础过关1、读拼音,写词语。
zá suì( ) shì yǎng ( ) qiáo cuì( ) zhěng xiǔ( ) tān huàn ( ) fān lái fù qù( ) xǐchū wàng wài ( )2、给句子选择正确的答案。
(1)当“我”摔东西时,母亲就悄悄地躲出去,在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静。
因为()。
A、母亲怕东西砸到自己身上。
B、母亲理解“我”的心情,但又关心“我”,怕“我”做傻事。
C、“我”的脾气已经无法控制,母亲想等“我”能控制自己时再出来。
(2)母亲推“我”去看花,是因为()。
A、她想让“我”通过看花来散心。
B、她爱花,可她身体不好,想让“我”陪她一起去。
C、北海的菊花很漂亮,不看可惜。
(二)内容理解1.用简洁的语言概括文章的故事内容。
2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?3.文中作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花,母亲的用意是什么?文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花,作者这样写有什么作用?4.文中的“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
”划线句子属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。
5.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么?为什么?(三)读句子回答问题。
1.我的回答已经让她喜出望外了,“好吧,就明天。
”“喜出望外”是什么意思?母亲为什么喜出望外?2.我没想到她已经病成这样。
病成什么样了?“我”为什么会没想到?(四)联系课文回答问题。
1.从课文的哪些地方可以看出母亲对“我”的关心?2.用自己的话说说作者是怎样理解母亲没有说完的话?3. 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
第十章同步训练试题及答案

典型真题分析1.态度与品德形成过程经历的第⼆阶段是( )。
(2008年4⽉)A.依从B.接受C.认同D.内化【评析】答案为C。
态度与品德形成过程经历的第⼆阶段是认同。
此题旨在考查态度与品德形成过程经历的三个阶段。
第⼀阶段依从,第三阶段内化。
2.简述中学⽣道德发展具有⾃律性的主要表现。
(2007年)【评析】(1)形成道德信念;(2)⾃我意识增强;(3)品德结构更为完善。
此题旨在考查中学⽣道德发展⾃律性的主要表现。
同步训练试题⼀、单项选择题1.⼀个⼈的对⼈对⼰、对事、对物的态度是( )A.与⽣俱来的B.在先天因素基础上形成的C.是遗传得来的D.通过学习⽽形成的2.品德是个体依据⼀定的社会道德⾏为规范⾏动时表现出来的⼼理特征和倾向,它是( )A.⽐较不稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.⽐较稳定的3.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )A.知识经验B.观念和信念C.道德认识D.道德观4.态度的构成要素中处于核⼼地位的因素是( )A.认知因素B.情感因素C.意向因素D.情境因素5.态度的⾏为成分是指准备对某对象做出某种反应的( )A.⾏为⽅式B.意向或意图C.⾏为习惯D.语⾔或⾏为6.“亲其师、信其道”,主要表明了( )的作⽤。
A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志7.学⽣明知故犯,⾔⾏不⼀的主要原因是( )A.道德情感异常B.道德⾏为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏8.⾸倡两难故事法研究道德发展阶段的⼼理学家是( )A.柯尔伯格B.⽪亚杰C.斯⾦纳D.巴甫洛夫9.在哪个阶段,学⽣的伦理道德开始形成但⼜具有两极分化的特点( )A.学前阶段B.⼩学阶段C.初中阶段D.⾼中阶段10.⼈们对于某种⾏为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体的压⼒⽽产⽣的跟随他⼈⾏动的现象称为( ) A.模仿B.从众C.服从D.感染11.在思想观点上与他⼈的思想观点⼀致,将⾃⼰所认同的思想和⾃⼰原有的观点、信念融为⼀体,构成⼀个完整的价值体系称之为( )A.模仿B.从众C.认同D.内化12.“榜样学习”的教育效应最适合的⼼理学解释理论是( )A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论13.爱国主义情感属于( )的道德情感。
人教版语文同步训练2020新版答案

人教版语文同步训练2020新版答案题型:选择题1.下列哪个词语无法用来形容“寒风刺骨”?A. 冷飕飕B. 冷冽C. 冻人D. 两鬓已华答案:D2.下列哪个名言警句与“草船借箭”故事无关?A. 智者千虑,必有一失。
B. 知己知彼,百战不殆。
C. 众志成城,战无不胜。
D. 纸上谈兵,无补于事。
答案:D3.“下一句是真的,上一句是假的”属于哪种修辞手法?A. 反问B. 对偶C. 排比D. 比喻答案:A题型:填空题1. “爷爷给我去世的奶牛画了一幅画,画上那头奶牛,美丽优美的站在_________上。
”(两个空)答案:大草原2. 这道数学题真不简单,_________我也不会。
答案:反正3. “一人独占_______,得不偿失。
”(一个空)答案:鳌头题型:阅读理解李华和他的妈妈去商场购物。
在服装区,妈妈买了一套衣服,随手把衣服上的纽扣插在口袋里。
李华提醒妈妈:“妈妈,您把纽扣放在口袋里,会弄丢的。
”妈妈笑了笑,说:“孩子,你为妈妈打心里着想,但一个忙活儿人的口袋,哪有不装个东西。
”1. 李华的妈妈在商场买了什么东西?2. 李华提醒妈妈什么?3. 妈妈的口袋一般会装什么?答案:1. 一套衣服2. 妈妈把衣服上的纽扣插在口袋里,会弄丢的。
3. 一个忙活儿人的口袋,哪有不装个东西。
题型:作文请写一篇《我的暑假计划》的作文。
答案:略题型:改错题下列句子中哪些是错别字?需要你在被认为是错别字的字母上打“×”。
1.喻人不能太过于以貌取人。
2.这些作品的艺术性极高,深受人们喜爱。
3.蒙蔽自己并不好。
4.这位姑娘生来便是天生丽质。
答案:1.不能——太过于——以貌取人2.艺术性——深受人们——喜爱3.蒙蔽——不好。
4.姑娘——生来——天生丽质。
题型:补全句子1.我跑着上山,_________。
答案:一步步2. 今天的学校食堂菜品很丰富,_________。
答案:五花八门3. 枝繁叶茂的树林里,_________。
四年级下册语文第13课《猫》同步训练(含答案)

四年级下册语文第13课《猫》同步训练一、基础运用1.我能写好字。
2.给划线的字选择正确的解释。
(1)变化多端()A.端正,不歪斜B.东西的一头C.头绪D.用手很平正地拿着(2)枝折花落()A.断B.亏损C.姓(3)粗细各异()A.分开B.不同的C.特别的D.奇怪3.判断题。
(1)“凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠”这句话的意思是养鹅等于养狗,它也能看守门户。
()(2)丰子恺笔下的白鹅“架子十足”,高傲得很,俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。
写法上的相同点是,都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲;不相同的是:前者具体描写了鹅的叫声和吃相,后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。
((3)老舍笔下的猫古怪又可爱,但老舍笔下的母鸡令人生厌。
(4.根据课文内容填空。
(1)《猫》这篇课文的作者是。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些”。
具体表现在:说它吧,又那么,可是听到老鼠的动静,却又那么;高兴时,不高兴时,它非常,又非常。
(2)“在稿纸上踩印几朵小梅花”,句中“梅花”指。
句中把比作,表达了作者的感情5.选词填空、(1)亲爱可爱珍爱敬爱①我养了3年的小狗很通人性,十分。
②爸爸从西沙群岛给我带回来的大贝壳,我十分。
③周总理的生活十分简朴,我们特别他。
④我的妈妈为了我们,每天都不辞辛苦地劳动。
(2)非……不……无论……也……任凭……也……就是……也……①它决定要出去玩玩,就会出走一天一倣,谁怎么呼唤,它不肯回家。
②要想取得好成绩,下苦功可。
③它若是不高兴啊,谁说多少好话,它一声不出。
④可是它那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,遇上蛇也敢斗一斗。
6.改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
__________________________________________________________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。
九年级上册语文人教版同步训练(含详细答案)(72页)

九年级(上)第一单元自然歌咏1沁园春雪1.根据拼音写出相应的字词。
(1)江山如此多jiāo(),引无数英雄jìn g()折腰。
(2)惜秦皇汉武,略输wén cǎi()。
(3)一代天jiāo(),成吉思汗,只识弯弓射大diāo()。
2.品析下列句中加点词的表达作用。
(1)望长城内外,惟.余莽莽;大河上下,顿.失滔滔。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)山舞.银蛇,原驰.蜡象,欲与天公试比高。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是()A.须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
D.俱往矣,数风流人物,还看今朝。
4.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.北国/风光,/千里/冰封,万里/雪飘B.数/风流人物,/还看/今朝C.惜/秦皇/汉武,/略输/文采D.一代/天骄,/成吉/思汗,/只识/弯弓射/大雕阅读课文,完成下面的题。
1.这首词概写北国雪景的句子是:____________________________________________。
九年级语文同步练习题及参考答案

九年级语文同步练习题及参考答案一、语言训练1、下列注音、字形全对的一组是()A、乐(lè)业百行(háng)业为先羡慕(mù) 言行相顾B、征(zhèng)引禅(chán)师佝(gǒu)偻(lóu) 断章取义C、骈(pián)进亵(xiè)渎(dú)佛(fó)门不二法门D、承蜩(tiáo) 旁鹜(wù)层累(lěi) 强聒(guō)不舍2、下列引文和出处有误的一项是:A、“安其居,乐其业。
”——《老子》B、“群居终日,言不及交,好行小慧,难矣哉!”——《论语》C、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”——《论语》D、“素其位而行,不愿乎其外。
”——《论语》3、下列句子中标点符号使用错误的一项是:A、我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业。
”那两句话,断章取义造出来的。
B、孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”C、我生平最爱用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
流露出来。
4、下列句子画线处关联词填写准确的一项是:①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求; 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
②凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的。
③凡做一件事,便是把这件事看作我的生命,别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
④第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,满肚子里不愿意做。
A、①但;②并且;③即使;④但B、①故;②因而;③即使;④才C、①但;②所以;③无论;④但D、①故;②所以;③无论;④才5、在下面横线处填上适当的语句,要求内容相关、句式相似,能和整段的意思自行衔接,前后呼应。
根深才能叶茂,这是自然界的一条规律。
莲和萍的对比就是一个很好的例子。
为什么莲能开出艳的花,,却不见萍的结果?这是因为,,而萍却居无定所,随波逐流。
部编版三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练(含答案)

部编版三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练一、填空题1.用“奇”字组成的不同词语填入横线上。
(1)这是一个的世界,一切看上去都是有生命的。
(2)小红今天的举动很,老是一个跑到树林里去。
(3)我很人是怎样来到这个世界上。
(4)我国的民间刺绣构思,工艺精湛,真是无与伦比。
2.在横线上填上合适的量词。
例:一(个)大火球一云彩一镜子一蜡烛一种子一秋风一刀剑3.读拼音,写字词。
chéng 现yòu 人滋rùnmáng 果pǔ tōng4.比一比,再组词。
幻幼诱透模膜辉晖5.量词搭配:一世界一小狗一马一云彩一风一星星6.给下列加点的多音字注音。
奇.妙鲜.红强劲.模.型奇.数鲜.有劲.头模.样7.根据语境写词语。
(1)荷叶上的小水珠,好似一颗颗yuán rùn的珍珠。
(2)这并不是一个pǔ tōnɡ的建筑mó xínɡ。
(3)我们在动物园见到了xiōnɡ měnɡwēi wǔ的老虎。
8.理清脉络。
(1)课文从、、、、黑夜、植物生长、、、来展示世界充满了宝藏。
(2)短文告诉我们的道理是:。
(用课文原句回答)二、语段阅读课内阅读。
我们奇妙的世界(节选)冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
等到积雪融化时,从房檐.上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。
9.写出下列词语的近义词。
锋利一闪耀一融化一仔细一观察一普通一10.用横线画出文中的一个比喻句,再仿写一句。
____________________________________________________________________________________________ 11.文中列举了哪些普通事物?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12.你还能从哪些普通事物中找到美?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、现代文阅读课外阅读。
人教版小学四年级语文下册同步训练及答案

小学四年级语文下册同步训练及答案The document was prepared on January 2, 2021新四年级语文下册古诗三首同步试题及答案一、小朋友,你能区分下面的每组生字并组词吗谙镜孤厌暗境狐压二、小朋友,你能帮小刚把下面的题完成吗1.独坐敬亭山这首诗中,“两”指的是______和_______.诗句中,能表现出“孤独”的词有_________________________________.2.望洞庭的作者是_______代诗人_______.诗人用“青螺”来形容____________ ___.3.忆江南是_______牌名.诗人通过回忆,写出了江南日出时_______的红和春天_ ______的绿.这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人_________的情感.三、小朋友,你能解释一下下面这些古诗句吗1.众鸟高飞尽,孤云独去闲.________________________________________________________________________________________________________________________.2.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.________________________________________________________________________________________________________________________.3.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝._______________________________________________________________________________________________________________________.四、小朋友,相信你能很出色地默写出下面的两首古诗参考答案一、谙谙熟镜镜子孤孤独厌厌恶暗阴暗境境外狐狐狸压气压二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去.2.从远处看洞庭湖的山水青翠,静静的水面没有一丝风,就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺.3.春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地.遍地开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰;由于江花红,所以江水更显得碧绿.四、略.新四年级语文下册桂林山水同步试题及答案一、亲爱的同学们,你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗赏漓桨峦尝璃浆恋二、同学们,你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗三、同学们,你来当小法官判读下面句子的正误吧对的写“T”,错的写“F”1.“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态.2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句.3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情.4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的.5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移.四、你能选择恰当的词语填入括号中吗欣赏观赏1.这首曲子创作地很出色,值得大家好好.2.西湖的美景非常值得人们.罗列陈列3.光是事实是不行的,必须加以研究分析.4.博物馆里着许多出土文物.五、同学们,你知道下面哪些句子是比喻句吗用横线画出来吧1.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.2.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来.3.山围绕着水,水倒映着山,加上绿树红花,游船渔舟,让你感觉到仿佛走进了画卷一样.六、你能回答下面的问题吗把正确的答案写出来吧1.“这样的山_____着这样的水,这样的水_____这样的山”,桂林山的特点是______、______、_____;漓江水的特点是______、______、_____.2.把漓江水比作是“无暇的翡翠”,原因是:_________________________ ________. 这句话抒发了作者对漓江水的______之情. 3.“……一座座拔地而起,各不相连……奇峰相连,形态万千.写出了桂林一带的山______________ _________________________.参考答案一、赏欣赏漓漓江桨船桨峦山峦尝品尝璃玻璃浆浆糊恋留恋二、波澜壮阔的大海翠绿的屏障水平如镜的西湖新生的竹笋峰峦雄伟的泰山无暇的翡翠红叶似火的香山连绵不断的画卷三、1.F.3T 四、 1.欣赏2.观赏3.罗列4.陈列五、第一句和第三句是比喻句. 六、 1.围绕倒映奇秀险静清绿 2.漓江水深、水清,映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉.抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情. 3.写出了桂林一带的山别具一格,山与山之间是各不相连,自成一峰,给人的感觉是拔地而起,正如文中一新生的竹笋为喻,好像是从地下突然冒出来的感觉.山的形状各异,无法说尽,因而用“奇峰相连,形态万千”做概括,恰到好处.新四年级语文下册记金华的双龙洞同步试题及答案一、我能看拼音,写词语.zhèjiāngyóutóngyícùtúnbùshāo wēiwānyán rǔzhī二、我是火眼金睛,我能比一比,再组词.蜒臀簇察蜓臂族擦三、我能根据解释,写出本课的生词.1.山峦叠嶂,草木茂盛的样子.2.颜色各不相同.3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸.四、我能分清下面每组词的意思,并选词填空.欣赏观赏1、领导对我爸爸的为人一直很.2、星期天我们经常到公园兰花.呈现出现3、这座繁荣的城市到处都欣欣向荣的景象.4、拐个弯,在我们眼前的是一片明艳的油菜花.五、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释端:①端正,不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端.2.他端详着这幅画,陷入了沉思.3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说.异:①不同的②分开③另外的,别的④特别的⑤奇怪1.石钟乳和石笋颜色各异.2.奇花异草不容易养活.3.这是一道奇异的亮光.六、我能读课文,完成填空1.本文的作者是__________.作者游览的地点是________________,时间是___________.游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________.3.“孔隙”的特点是_____________.表现在_____________①小得只能容得下一只小船进出.怎样小的小船呢__________________________________________;2船的进出方式是_____________________________________________________________________ _______③乘船必须___________________________________________;④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________4.内洞的特点是__________、______________、_______________.重点写了____________的特点.附:参考答案一、浙江油桐一簇臀部稍微蜿蜒乳汁二、蜒蜿蜒臀臀部簇一簇察观察蜓蜻蜓臂臂膀族民族擦擦拭三、突兀森郁颜色各异蜿蜒四、1.欣赏2.观赏3.呈现4.出现五、1.③2.⑤3.⑥;1.①2.④3.⑤六、1.叶圣陶浙江金华北山的双龙洞 4月14日路上外洞孔隙内洞出洞2.洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大3.窄小①两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人②船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,外洞的工人拉另一头绳子,船就出来③仰卧在小船里,从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没一处不贴着船底④眼前昏暗了,左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来,感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子4.黑大奇奇新四年级语文下册七月的天山同步试题及答案一、我能把词语补充完整.五斓五彩点点重重白雪清二、我会仿照下面的词语格式写出更多.例:白皑皑__________________________________ 例:重重叠叠_____________________________________________________三、我能理解课文并填空. 1.“轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎___________,像天边的霞光___________,像高空的彩虹___________.”读了这句话,我发现作者用了___________句式描写了同一个实物——___________,我觉得这样写__________________. 2.“虽然天山这时并不是春天,但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花.”这是一个陈述句,我能将其改为反问句来加强语气.____________________________________________________________________ 四、我能准备理解课文中的难句,并写出解析. 1.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.融化的雪水,从高耸的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千万条闪耀的银链,在山脚下汇成冲击的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附:参考答案一、五彩斑斓五彩缤纷斑斑点点重重叠叠白皑皑雪水清流二、略三、 1.那么绵延那么耀眼那么绚烂比喻两岸的野花略 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢四、 1.这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体,犹如一幅优美的风景画.太阳光透过云彩,把云彩的影子映在雪白的雪峰上.作者把雪峰比喻为白缎子,云彩的影子比喻成银灰色的花朵,说明雪山极白,连白云映在扇面都显得发灰、由此可以看出作者的想象是多么的丰富,比喻是多么贴切. 2.两个“从”字,一个“飞泻”,写出了雪水流动的磅礴气势,“像千百条闪耀的银链,”写出雪水动人的姿色,多像细长的闪闪发光的银链;溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲,这又是多么贴切形象的比喻. 3.“白皑皑”写出了雪峰终年积雪,“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断,“重重叠叠”说明了枝叶的茂密,在这样的密林中,阳光只能是“漏”下,这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应.作者精确的用词,把天山的特有风光逼真的展现在读者面前. 4.一说“矫健”,一说“精神”,用词富有变化,一个“浮”字形象地写出花之多,人就像置身在花的海洋之中新四年级语文下册中彩那天同步试题及答案拮据闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解1.心事重重,烦闷不快的样子.2.缺少钱.3.睡梦中都在寻找,追求,形容愿望强烈、迫切.4.教导.5.辨不清是非,让人很难理解.1.不一会儿,我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过,只是他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦.从句中词语__________可以看出父亲面临难题,父亲面临的难题是____________ ___________.2.一个人只要活得诚实,就等于有了一大笔财富.“我家”拥有的财富指的是_____________________________________________ _____.3.为什么中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻._____________________________________________________________________ __.参考答案一、维持财富属于百货橡皮号码道德情形二、捎带痕迹记忆赠品树梢狠心亿万增长拮据财富富有维持剧情木材正副难题三、1.闷闷不乐2.拮据3.梦寐以求4.教诲5.迷惑不解四、精湛辛苦崭新拥挤丰富严肃幸福深刻浅浅1.我被母亲温柔地叫到桌前.2.过后,这件事都被俩人忘了.六、1.神情严肃道德的考验2.诚实守信.3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会.父亲打电话通知对方,领走的是中奖的车子,但得到的是人情和道义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐.这同样是一笔很大的财富,是金钱所买不来的新四年级语文下册万年牢同步试题及答案万年牢1.我的节奏掌握得正好,一点儿不耽误,父亲很高兴.2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授,一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦.3.父亲的教导使我一生受益.1.“他还像过去那样认真选料,一点儿不马虎.”父亲“过去”是这样认真选料的:_______________________________________ ________.我是在第_______自然段读到的.2.本文讲述了一位父亲真诚地为人做事的故事.故事是围绕_________________这件事,分两部分讲父亲_________________.先讲_________________,再讲____ ____________.父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代,为孩子们树立了如何做人处事的榜样.参考答案一、天津晾晒耽误赚钱竹签二、晾晒赚钱损坏凉爽嫌弃功勋三、1.把握2.教授3.教诲第一次做糖葫芦第二次公平买卖,做生意讲实在第三次做可靠、实实在在的人五、1.早晨起来,父亲去市上买来红果……铁锅煮出的糖发黑. 二2.父亲做糖葫芦做事认真和实在的自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作.新四年级语文下册尊严同步试题及答案习题竟然显然果然1.他是累极了,一沾床就睡着了.2.爸爸本身就是天气预报,昨天他刚喊腰酸,今天就下雨了.3.这样宏伟的建筑, 只用十个月的时间就完成了.欣赏观赏赞赏4.杰克逊大叔十分地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人.5.老师很我的绘画作品,还鼓励我要继续加油.6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来.1.这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物”_____________________________________________________2.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人._____________________________________________________3.“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西”年轻人站起来说._____________________________________________________4.年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背._____________________________________________________列宁读书列宁读书的时候,十分认真.他常常向自己提出许多问题.例如:这本书是什么时候写的,为什么要这样写,中心思想是什么等等,都要弄个一清二楚,才肯放手.他读过的书还要写出自己的意见.他的意见总是很中肯的.列宁对课外书籍的选择也是很严格的.他从来不读没有价值的书.在列宁的房间里,无聊消闲的书籍一本也找不出来.1.按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层,用“/”标在文中.2.用“﹏﹏”画出每一层的中心句.参考答案一、钻研善良朴实款待捶背僵硬喉结疲惫不堪二、困难思量背带难友气量后被三、1.显然2.果然3.竟然4.赞赏5.欣赏6.观赏四、神态:疲惫不堪脸色苍白面呈菜色灰暗动作:蹲下捶背望着款待五、1.听到没有活干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用劳动换取食物.2.说明他已经挨饿很久了.3.做事非常认真,一听到有活干,就立刻动手.4.对杰克逊大叔十分尊重,很有礼貌.六、1.第一层:第1~第5句;第二层:第6句~结束.2.第1句和第6句.新四年级语文下册将心比心同步试题及答案1.我找到文中描写人物语言的句子有:①那位阿姨轻轻地说:“____________________________________________ _.”②母亲用另一手拉着我,平静地对护士说:“______________________________ __________.”我从以上话语中感受到_____________________________________________. 2.“听了这件事,我的心温暖了许久.”“听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福.”①本文写了________件事情.②“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的_____________________________ ____________.③“我”的第二次“温暖”来自母亲对护士的_____________________________ ____________.参考答案一、年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快二、1.将心比心2.抱怨3.宽容 4鼓励三、1.温暖2.注视3.涌4.平静5.鼓励四、略试新四年级语文下册自然之道同步试题及答案一、我能看拼音写汉字.yòuguīshātānzhēncháqǐtúyúchǔnfǎnhuíhǎiōubǔjiù二、我是火眼金睛,我能比一比再分别组词.摊潮琢遇滩嘲啄愚犯殴于砌返欧吁彻三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思.1.先后:_____________________________________________2.而出:_____________________________________________3.气喘:_____________________________________________4.不可:_____________________________________________四、我能当好小法官,判断对错.对的写“T”,错的写“F”1.“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节.2.“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同.3.“突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全.”从划横线的词看出,这是一个比喻句.4.这篇课文告诉我们,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果.五、我能根据课文内容,完成下列各题.1.我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟向海边奔去.⑴句中的动词是____________________________________⑵向导此时的心情怎样,从哪些词可以读出来___________________________________________________________________2.向导一边走一边发出悲叹:“不是我们,这些海龟根本不会收到伤害.”⑴在括号里填上合适的关联词.⑵向导此时的心情怎样从哪个词可以读出来___________________________________________________________________ 参考答案一、幼龟沙滩侦察企图愚蠢返回海鸥补救二、地摊潮水琢磨遇见海滩嘲笑啄木鸟愚昧犯错殴打于是堆砌返回欧洲呼吁彻底三、1.争先恐后:争着向前,惟恐落后,形容十分积极.2.鱼贯而出:像游鱼那样一个接一个地出去.3.气喘吁吁:形容呼吸急促的样子.4.愚不可及:原指人为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患.四、五、1.⑴摘下抓起奔去⑵心里很着急词语:赶紧迅速2.⑴如果…就….⑵后悔、难过词语:悲叹新四年级语文下册黄河是怎样变化的同步试题及答案一、我能准确地读出带点字的读音.折腾zhēzhé灾难nànnán堤坝dītí折扣zhēzhé困难nànnán侵蚀qīnqīng二、我能按要求写出下列各词.近义词:苦难——繁衍苦难——凶猛苦难——忧患苦难——侵蚀苦难——反义词:茂密苦难——肥沃苦难——温暖苦难——繁衍苦难——松散苦难——流失苦难——三、我来读一读,连一连.治理方案水土破坏设计资源森林流失保护黄河草原毁灭四、我能将下列句子变成反问句.1.像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”._______________________________________________________________2.破坏森林是不折不扣的自杀行为._______________________________________________________________五、我能根据课文内容完成下列各题.1.黄河在近2000年间竟决口______多次,改道______多次,给两岸人民带来了深重的苦难.这些数据说明了:_______________________________________________________________.2.“说来有趣,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的,可与今日的江淮流域比美.”我能想象到,过去的黄河流域是:____________________________________________________________________________________________________ _________.“可是后来黄河变了,它开始变得__________起来,__________得两岸百姓__________.黄河成了中华民族的__________.”3.整篇课文告诫人们要__________.参考答案一、zhēnàndīzhénánqīn二、近义词:灾难繁育凶恶忧虑侵害近义词:稀疏贫瘠寒冷灭亡紧密回归三、四、 1.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢2.破坏森林不是不折不扣的自杀行为吗五、 1.150026黄河真是一条多灾多难的祸河呀 2.略凶猛爆裂折腾叫苦不迭忧患3.保护环境新四年级语文下册蝙蝠和雷达同步试题及答案一、我能根据拼音写出汉字.biānfúbǔzhuōjiēkāimǐnruìbìkāiyíngguāngpíngzhàngàiwùlíngdāng二、我能比一比再分别组词.偏幅哺饿蝙蝠捕蛾僻挡蝎营避铛揭萤三、我能读一读,把黑体字换成同义词.1.人们从蝙蝠身上得到了启示.2.即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开.3.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达.4.驾驶员从雷达的荧光屏上,能清楚地看到前方有没有障碍物.四、我能选择合适的关联词语造句.A即使……也B一边……一边C……所以……D…….无论…….1.夜里,蝙蝠怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞.2.一根极细的电线,它能灵巧地避开.3.他飞,从嘴里发出一种声音.4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物,飞机在夜里飞行也十分安全.五、我能根据课文内容连线.装雷达的夜航飞机蝙蝠的嘴雷达的天线蝙蝠发出的超声波无线电波夜间飞行的蝙蝠荧光屏蝙蝠的耳朵参考答案一、蝙蝠捕捉揭开敏锐避开荧光屏障碍物铃铛二、偏偏幅度哺乳饿了蝙蝠蝙蝠捕捉飞蛾偏僻挡住蝎子营地避开铃铛揭开萤火虫三、1.启发2.灵活3.模拟4.清晰四、五、新四年级语文下册大自然的启示同步试题及答案一、我能准确给下列黑体字注音.遭殃菩提树腐烂土壤扫帚逞凶关键鲸鱼机翼略微破碎灌木二、我能比一比再组词.央腐键鲸殃府健惊壤帝冀逞嚷帚翼程三、我能根据要求完成下列各题.反义词宽敞洁净增强剧烈保护大量提高近义词灾难剧烈改观启示美滋滋枯枝烂叶四、我能理解句子,完成下列表格.原来,大自然中的一切事物都是互相联系的.这样,才能保持大自然的生态平衡.参考答案一、yāngpú fǔ rāngsào zhǒuchěngjiànjìngyì luè suì guàn二、中央腐败键盘鲸鱼遭殃政府健康惊吓土壤帝王冀中逞凶嚷嚷扫帚机翼程度三、狭窄肮脏减弱和缓破坏少数降低灾害猛烈改变启发乐滋滋枯枝败叶四、略新四年级语文下册夜莺的歌声同步试题及答案一、我能看拼音写汉字. chénjìkǒushàoníngshénshāohuǐ qīngm ièxíguànguǐzifángzhǐ bùhuāngbùmángjùjīnghuìshén二、我能比一比再组词. 削喂挺嘶逍谓蜓厮甩剔惯鬼用踢贯愧三、我能在括号里填上合适的词语. 的小路的眼睛地回答的树林的上衣地微笑的花园的歌声地站着四、我能按要求写出下列各词. 近义词:空旷沉寂盘问轻蔑断断续续婉转反义词:垂头丧气阴沉曲折五、我能理解下面的句子,写出这样写的好处: 1.“小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.他好像把身边的军官完全忘了.” ___ ________________________________________________________________.2.“你说的是一种蘑菇吗没有,我们这里没有这种蘑菇.这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇.” ______________________________________________ _____________________. 六、我能写出下列句子的修辞手法. 1.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰. 2.怎么会就剩下我一个3.人哪战争一开始这里就没有人了.4.两支军队像两条火龙,隔着大渡河走了十几公里. 参考答案一、沉寂口哨凝神烧毁轻蔑习惯鬼子防止不慌不忙聚精会神二、削皮喂养挺立嘶叫逍遥可谓蜻蜓厮打甩头挑剔习惯鬼子用处踢腿一贯愧对四、近义词:空阔沉静追问轻视时断时续委婉近义词:兴高采烈晴朗笔直五、1.表面上看小孩子顽皮不懂事,实际上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑,故意做出的样子,这句话从侧面突出了小孩子的机智.2.这是小夜莺的语言描写.小夜莺的答话虚实相间,更突出他的机智与勇敢. 六、 1.拟人 2.反问3设问4.比喻新四年级语文下册小英雄雨来同步试题及答案一、我能看拼音写汉字. wěixùpīkāijìnchájìnuódònɡ wāiwāixi éxiépiāopiāoyōuyōuzhěntóu 二、我能比一比再组词. 晋耍挣慌棵飘普要睁谎稞漂喘惜瑕妨却端揣稀假防劫湍三、我会填词语,我来谈感受. 1、鬼子已经到树底下,伸手住雨来的脚,往下一,雨来就摔在地下.鬼子把他两只胳膊向背后一,起来,回到屋里. 读了这段话,我觉得鬼子_________________________________________________. 2.芦花开的时候,的芦苇上好像盖上了一层的白雪.风一吹,的芦苇就地飞起来,把这几十家小房屋都罩在的芦花里. 读了这些段话,我觉得芦花村______________ ___________________________________. 四、我能根据课文内容完成下列各题. 1.按课文内容填空. “我们是中国人,我们爱自己的祖国.”这句话在课文中出现了次.正是由于雨来____________________,才_____________ __________. 2.给句子加上标点符号. 1啊大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死2鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎五、我能理解理解下面的段落并完成练习. 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫.他两眼直冒金花,鼻子流着血.一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人, 我们爱自己的祖国.” 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见” 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙拉出去,拉出去 1.“半天喘不过气来”说明了:____ ________________________________ 2.“雨来还是咬着牙”说明了:____ ________________________________ 参考答案一、苇絮劈开晋察冀挪动歪歪斜斜飘飘悠悠枕头二、晋察冀玩耍挣钱慌忙一棵树飘忽普通要求睁眼撒谎青稞漂流喘息可惜瑕疵妨碍了却端正揣测稀奇假象防卫抢劫湍急三、 1.追抓拉拧捆绑推推揉揉凶狠残暴2.黄绿吼吼鹅毛般飘飘悠悠柔软很美四、 1.三次深深热爱祖国勇救交通员,智斗鬼子 2.1“”,“” 2:“,,” 五、 1.鬼子凶狠毒辣. 2.他不屈服于鬼子的武力,要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志新四年级语文下册一个中国孩子的呼声同步试题及答案一、我能看拼音写汉字.kǎixuánxīshēngjiànkāngāyígòngxiànzuìèjiàngkāngzhuóyuèjīngjìyǒngzhùrénjiānmímànxiāoyān二、我是火眼金睛,我能区分下列每组生字并分别组词.硝驻恶卓消柱惑桌剂胜慷至济牲康圣三、我能写出下列各词语的近义词和反义词.近义词反义词赞扬——公正——悲痛——制止——维护——凯旋——四、我能连线进行词汇搭配.高度的目光制止亲人卓越的花朵失去战争巨大的评价充满人类深情的悲痛保卫家园。
部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》同步训练(含答案)

部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》同步训练一、基础运用1.成语里的修辞学。
A.拟人B.夸张C.比喻引狼入室鸡鸣狗盗腾云驾雾惊天动地饮水思源甜言蜜语千载难逢狐假虎威2.把下列词语补充完整,并按要求分类。
(1)把下面的四字词语补充完整。
四面歌鱼出峰伟水平如风声会神危峰立争恐草木(2)描写自然景色的词语:(3)描写战争的词语:(4)描写人物动作、外貌的词语:3.按要求写词语。
(1)写出下列词语的近义词。
偶尔——专注——端庄——(2)写出下面词语的反义词。
寂静——微弱——严肃——4.在横线上填上恰当的词语。
的荷兰的草原的低地的光芒的骏马的绵羊5.搜集资料,填一填。
荷兰——之国芬兰——之国瑞士——之国保加利亚——之国冰岛——之国挪威——之国6.根据课文内容填空。
(1)荷兰,是水之国,这里一条条纵横交错,宛如棋盘。
(2)荷兰,是花之国。
那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的国花——。
(3)荷兰,也是牧场之国。
这里有丝绒般的和的花牛;这里有辽阔无垠的和的骏马;这里有白色的、黑色的、的小鸡和的长毛山羊……7.读句子,判断下列句子是否是比喻句子,用“正确”“错误”表示。
(1)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
()(3)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
()(4)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
()(5)黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
()二、阅读理解阅读选段,完成练习。
在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
8.写出下面词语的近义词。
悠然赞许欣赏9.“这就是真正的荷兰。
”朗读时应用的语气,应重读的词是。
10.“这就是真正的荷兰。
”①改写成反问句。
初中语文新部编版七年级上册第10课《往事依依》同步练习(2024秋)(附参考答案)

七年级语文上册《往事依依》同步练习班级考号姓名总分一、同步反馈训练1.从下列句子中找出错别字,在其下面画杠,在括号中订正。
(1)家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一辐辐插图吸引住了。
()(2)我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走头无路、狼狈逃窜的情景。
()(3)脑海里常常浮现五采纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。
()(4)国文老师教古文喜欢大声朗颂。
()(5)往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,摧我不断奋进。
()2.的横线上填写有关词语,完全正确的一项是()(1)几十年过去,不少事情已经________,有的搜索枯肠而不可得。
(2)书,给我以广阔的天地,而其中________我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
(3)这种感情________了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。
A.糊涂编织传染B.模糊编织传染C.模糊编织感染D.模糊编写传染二、课内阅读老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。
不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。
有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。
”老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。
这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。
这几句诗镌刻在我的心上,几十年过去,至今还能信口背出。
此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。
第16课《太阳》同步训练(含答案)

第16课《太阳》同步训练(含答案)五年级语文上册第16课《太阳》同步训练一、基础积累1.多音字组词。
差:chàchāchāi漂:piào piāo2.在下面的括号里填上与加点的词意思相反的词。
(1)有了太阳,万物才能生存;没有太阳,万物就要( )。
(2)地球上的光明是太阳送来的,没有太阳,将到处是( )。
(3)地球上的温暖也是太阳送来的,没有太阳,将到处是( )。
3.填写恰当的关联词(1)太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
(2)( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
(3)( )没有太阳,地球上( )不会有植物,也不会有动物。
(4)白鹤太大而嫌生硬,( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些,而且太不寻常了。
4.查字典填空。
不会写“袅"字,可以用查字法,先查_____________,再查_________________。
不认识“罡”字,可以用查字法,先查_____________,再查_________________。
5.写两句有关太阳的诗句:“,_________________。
"“, _________________。
”6.给句子加上恰当的标点符号。
如果没有太阳地球上就不会有植物也不会有动物我们吃的粮食蔬菜水果肉类穿的棉麻毛丝都和太阳有密切的关系7.读下面的句子,结合课文《太阳》的内容,说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的,体会这样写的好处。
(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。
(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
(3)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
8.太阳不但给了我们光明和温暖还给我们的生活带来了很多便利。
请写出三项你知道的利用太阳的新发明。
二、现代文阅读阅读下面《太阳》的片段,回答后面的问题。
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
同步练习及答案

同步练习及答案1、下列加点字的注音有误的一项A、喟.(kuì)然舞雩.(yú) 师旅.(lǚ)鼓瑟.(sè)B、浴乎沂.(yí) 莫.(mù)春比.(bǐ)及曾晳.(xī)C、千乘.(chèng) 率.(shuái)尔摄.(shè)乎饥馑.(jǐn)D、侍.(shì)坐铿.(kēng)尔小相.(xiàng)哂.(shěn)笑2、下列词语中错别字最少的一项是A、以俟君子宗庙之事舍瑟而作春服既成B、风乎舞雩喟然叹曰端章辅鼓瑟稀C、因之以饥馑恃坐裕乎沂宗庙会同D、千乘之国冉有无吾以也夫子栖之3、解释下列词语:①居则曰:②率尔:③因之以饥馑:④知方:⑤方六七十:⑥端章甫:⑦何伤乎:⑧春服既成:⑨异乎三子者之撰:⑩喟然:4、辨析下列加横线的词的含义:①以吾一日长乎尔①不以规矩,不成方圆以②毋吾以也方②方六七十,如五六十③则何以哉③可使有勇,且知方也④以俟君子④方欲行,转视积薪后,狼洞其中①如或知尔,则何以哉①吾与点尔如②方六七十,如五六十与②唯求则非邦也与③如其礼乐,以俟君子③遂与外人隔绝④宗庙之事,如会同④往借,不与5、下列句子中加横线的词有什么特殊用法(词类活用)?①端章甫:②鼓瑟希:③风乎舞雩:④可使足民:⑤三子者出,曾晳后6、下列句子与现代汉语的句子有什么不同。
①毋吾以也②不吾知也③则何以哉④求,尔何如?⑤加之以师旅,因之以饥馑。
⑥可使有勇,且知方也⑦冠者五六人,童子六七人7、翻译下列语句:①如其礼乐,以俟君子。
②宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
③鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作④暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
8、孔子(前551~前479年),名,字,春秋末期鲁国(今山东曲阜)人。
我国古代著名的和伟大的,学派的创始人,联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人之一。
孔子的学说以“”为核心,主张“以礼治国”,倡导仁者“爱人”,提倡“忠恕”之道。
《新编应用文写作》“同步训练”答案

《新编应用文写作》“同步训练”参考答案第一章[同步训练]参考答案一、填空题1.经常使用、具有实用价值和一定惯用格式2.先秦时期、秦汉至辛亥革命之前、辛亥革命至新中国成立前、从新中国成立至今3.《尚书》4.曹丕、刘勰5.传达指导、宣传教育、交流信息、总结经验、凭证依据、资料积累6.实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、时效性、简明性7.‚尚实用‛8.真实性9.文种的规范、结构的规范10.内容上、语言上11.叶圣陶12.提高政策水平、全面掌握知识、培养分析判断能力、加强写作基本功训练、端正态度多读多练13.《国家行政机关公文办法》14.现代应用文15.力求通俗简洁,注重实用价值;运用电子技术,讲究体式规范;尊重、重视读者,作者素质要求提高;存异趋同,迈向通用应用文二、选择题(单选或多选)1.B 2.A、C、D 3.A、B、C、D 4.A、D 5.B、C 6.A、B、C、D 7.B 8.C 9.A、B、C 10. B、C、D 11.A、B、C、D 12.A、B、D 13.A、B、C 14.D15.A、B、C三、判断题1.错 2.错 3.对 4.对 5.对 6.对7.错8.对9.对10.错11.错12.对13.错14.错15.对四、简答题:1.参考书本第5页最后一个自然段。
2.当今在校的大学生在应用写作上存在的问题:不会订计划,不会写总结,不会写请示、报告,写不好请假条,写得花里胡哨、华而不实,该突出的不强调,不重要的写一大堆。
3.参考书本第9页第三、四自然段。
五、写作题(略)第二章[同步训练]参考答案一、填空题1.基本内容、中心观点、写作目的 2.一个人的灵魂、血肉、一个人的骨骼 3.意、文以意为主 4.王夫之 5.材料、文章结构、文章语言 6.客观性、主观性、时代性、合法性、可行性7.正确、集中、鲜明、创新8.题目表示法、开宗明义法、设臵文眼法、篇末点题法二、判断题1.√ 2.× 3.√ 4. × 5.√ 6. × 7.√ 8. ×三、阅读分析题例文一:请示应该一文一事,只有有一个主旨,一文一事,一事一旨。
部编版五年级下册语文第17课《跳水》同步训练(含答案)

部编版五年级下册语文第17课《跳水》同步训练一、基础运用1.看拼音,写汉字。
(1)猴子sī咬着mào子,好像故意dòu他生气。
(2)从船cāng里出来的船长,本来是想打海ōu的。
2.给下列加点字选择正确的读音。
放肆.(sìshì)桅.杆(wéi wěi)逗.引(dòdòu)瞄.准(miáo miāo)龇.牙咧.嘴(zīcī)(lièliě)3.选择合适的量词填在横线上。
一帽子一帆船一早饭一爪子一横木一绳子一猴子一步枪4.选择恰当的词填空。
即使……也……只要……就……只有……才……如果……就……因为……所以……虽然……但是……(1)猴子的逗弄和水手的笑声伤害了孩子的自尊心,孩子爬到桅杆的横木上去追猴子。
(2)孩子一失足,他会跌到甲板上,摔个粉碎。
(3)他不失足,拿到帽子难以转身走回来。
(4)在紧急关头,孩子跳入大海中,有获救的可能。
5.先补全下列四字词语,再完成练习。
(1)把下面的四字词语补充完整。
大笑牙嘴不得惊战(2)类似画横线的AABC式词语,我还能再写两个:、。
(3)类似画“”的含一组反义词的词语,我还能再写两个:、。
(4)形容处境十分尴尬,哭也不行,笑也不行的词语是:。
6.选择合适的词语填在横线上,说明孩子所处的境地。
A.绝境B.乐境C.险境D.窘境(1)船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。
(2)水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得。
(3)孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。
(4)即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
7.课文内容回顾。
《跳水》这篇课文讲了船上的人们和之间发生的故事:一艘环游世界的帆船上的水手拿取乐,更加放肆;猴子又拿取乐,摘走了的帽子;爬上桅杆追,自尊和幼稚使丢开桅杆走向横木;这时机智、沉着地喝令跳水,跳入海中抢救,终于使脱险。
二、现代文阅读课外阅读。
“高斯”号脱险记著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。
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同步训练参考答案1课:参考答案:一、基础知识1、D2、①艾青蒋海澄忧郁、悲愤(或类似的答案)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……②余光中某某家国之思 3、①我也应该\用嘶哑..的\船...\是一X\窄窄..。
②乡愁..的喉咙\歌唱票.③为什么...\我的眼里\常含..\是一湾\浅浅..的\..\爱.得深沉……④而现在/乡愁..泪水?因为\我.对这土地海峡..../我\在这头../大陆\在那头4、诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识,和他对多灾我难的祖国的博大深沉的爱。
5、形象有“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。
“邮票”象征着作者少年时代乡愁的骨肉之情。
“船票”象征着作者青年时代乡愁的恋人之情。
“坟墓”象征着作者中年时代乡愁生死之情。
“海峡”象征着作者晚年时代的故国之情。
作者乡愁的内涵和境界,随着他的成熟和时代的发展,得到不断的深化和提升,从个人和家庭的亲情,扩展到海峡两岸的爱国之情。
这就使“乡愁”具有了鲜明的时代色彩。
二、阅读1,童年时代的母子分离青年时期的夫妻分离中年时期的母子生死之别现在游子与大陆的隔离2,邮票,船票,坟墓,海峡,这些形象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。
3,A4、A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中,且“故乡”一词内涵太窄)5、表示时间顺序的词语:“小时候”“长大后”“后来呵”“而现在”等。
前面三节,抒写的是诗人在大陆的经历,层层铺垫,及至最后,感情推向高潮,诗人集中抒发了他身在宝岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
6、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象,作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物,从而避免了抽象、枯燥,起到了具体、生动的效果。
7、这些意象,从感情的抒发来看,则层层推进。
邮票、船票、坟墓等三个意象,不过是铺垫,末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”,它所抒发的爱国主义深情,比起前面三节的乡关之思、情亲之情,具有一种崇高美,更能打动读者的心灵。
2课:达标训练1、戴望舒祖国2、烬 dī cuì蒿 xìng3、(1)“岭南的荔枝花寂寞地憔悴”,暗示敌占区人民的苦闷忧伤。
(2)这里以“太阳”和“春”喻解放区,强烈地表达了对解放区的真挚情感,坚信她能给中国大地带来光明和苏生,对祖国未来寄予了热切的希望。
4、例如从第5行开始,押韵的字依次是“乡—幛—芳—凉”“骨—出”“草—蒿”“悴—水”“山—暗”“抚—乳”“掌—望”“活—国”。
有时是四行诗句押一个韵,有时是两行押一个韵。
这样灵活的押韵方式,既体现了现代诗形式的自由,又使全诗有着相对协调一致的节奏。
能力提高1、作者写到了家乡春天的繁花、嫩柳、荇藻、水;调动了视觉、嗅觉、触觉,使人如同身临其境地回到了家乡。
2、写解放区的景象的句子是“只有那辽远的一角依然完整……婴孩手中乳。
”作者抚摸到了解放区那“辽远的一角”,情绪陡然一变。
因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春”“恋人的柔发”“婴孩手中乳”,是一向为人称道的两个比喻,使人们对解放区倍感亲切。
在作者对解放区的抒情性描述中,选用的美好、富有生机的景象,选用词语多为积极的、暖色调的,强烈地表达了对解放区的真挚情感。
3、从词语的感情色彩上说,写沦陷区的是消极的、冷色调的;写解放区的是积极的、暖色调的。
前后从形成明显的对比。
从选取的形象上说,写沦陷区,如长白山雪峰的“冷”,黄河的“水夹泥沙”,江南水田里生长的“蓬蒿”,岭南憔悴的“荔枝花”,南海没有渔船的“苦水”等等,一片凄凉景象。
写解放区用的是“爱”“希望”“太阳”“春”等词语,反映出“温暖”“明朗”“蓬勃生春”的景象,前后再次形成对比。
这些对比手法的运用,使作者的感情倾向更加鲜明,更好到表达了诗人内心深处的爱和恨4、提示:只要是借鉴这首诗通过描写具体事物来抒写思想感情的写法即可,写成诗或散文均克。
3课:达标训练1、舒婷第一与某某国有着共同命运的一代人2、bèi biě pēi fēi wǎngyū cù wō 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告,表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任,抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。
能力提高1、第一节诗用写实的手法,回忆祖国贫穷、落后的历史;第三节诗主要写祖国现在,在新的历史机遇面前,开始了新生。
2、第一节,主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象,显示了祖国所受的苦难;第三节,主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”,“古莲的胚芽”,“挂着眼泪的笑窝”,“新刷出的雪白的起跑线”,“绯红的正在喷薄的黎明”等意象,显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。
3、两节诗的最后一行,都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹,既是叙述人称的转换,也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。
4课:达标训练1、qián chàn qiàn suì xī pàn kàn yǒu2、俄国莱蒙托夫休斯哈莱姆的桂冠诗人3、这首诗,诗人是把两种爱国主义的观点对照着写的,一种是真实的、有血有肉的、深入人心的,一种是虚伪的、华而不实的、脱离人民的。
诗人说,“我爱祖国,但用的是奇异的爱情!”“奇异”就表现为不同于统治阶级的传统说教;诗人的爱国热情是经过自己的心灵对祖国的感受,又经过自己的头脑对祖国的思考而形成的。
这种感情是任何力量都压制不了的,也不是任何别的感情所能代替的。
4、略能力提高1、非洲亚洲非洲北美洲2、黄河3、诗歌中的“河流”是一个高度凝练的意象。
可以将其理解为历史的象征。
黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根。
是对黑人曾经作出过的杰出贡献的歌颂。
4、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证,人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。
这句诗,是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言:黑人种族是有着悠久传统的种族。
这句诗在诗歌中两次出现,形成结构上的前后呼应。
1、hèyàn chàn zhàng zhàn hong jiàn zháo shéxiè2、绰拭惋荤槛亨颓3、(1)认为不值得辩论或申辩。
屑,认为值得。
(2)精神萎靡不振,情绪低落。
(3)“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词,常用来形容不文不白的话或文章。
含讽刺意味。
(4)语出(论语)意思是“君子能够安于穷困,不因穷困而丧失其道德意志。
固,固守,安守。
(5)谋生,筹划如何生活。
(6)(言语、行动)追随别人(多含贬义)4、鲁迅周树人豫才文学家、思想家革命家《朝花夕拾》《藤野先生》〈<社戏>> <<故乡>> 《狂人日记》反对封建文化和封建科举制度5、(1)肖像描写。
写他“身材很高大”,说明他尚有劳动能力;“青白脸色”说明他穷困潦倒,营养不良又不肯劳动的结果;脸上“时常夹些伤痕”,是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志,也是他走向没落的重要标志。
“一部乱蓬蓬的花白胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。
他那件长衫‘“又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”说明他穷酸潦倒、懒得出奇的经济状况和性格特征。
(2)动作描写。
说明穷困潦倒到极点,“摸”字表明了他悲惨的境地。
(3)语言神态描写。
说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人,死要面子的性格。
能力提高1、写出了等级森严的社会环境(或:写出人们身份地位的标志);为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境2、(1)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里,显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。
(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象,逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。
3、(1)特殊身份、尴尬处境(2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳4、“窃”和“偷”是同义词,意思相同,只不过前是文言,后是白话。
孔乙己为了面子,维持读书人的“清高”而狡辨,这是一种自我解嘲,是强词夺理。
5、这是一道开放性题,所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可记分。
1、当代X绍棠普通贫苦人家2、nìyīng yuán zhān lún3、扈三娘李逵宋江吴用4、描写的对象是一丈青大娘。
这段话中的加点词语用得非常生动传神,“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气,纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“倒气”“呻吟”,则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力,读来令人如闻其声,如见其人。
能力提高1、因为这帮纤夫“赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上”,一丈青大娘不允许他们“腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛”。
不怕天,不畏地,爱管闲事,敢于打抱不平的刚直泼辣的性格,2、外貌(肖像)描写,语言描写,行动描写等。
3、不能。
原文的结尾,通过一个细节的描写,更能突显示一丈青大娘泼辣、刚正不阿,敢于打抱不平的性格。
4、略。
1、chéng shāi kuíchùhèzhōng2、(1)采形容精神萎靡不振(2)异形容想法离奇,难以实现。
(3)缘没有任何原因(4)径表示自己直接行动,自管自任意地3、(1)契词夫十九俄(2)善于变色奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势(媚上欺下狡猾善变反复无常)(3)狗是不是将军家的维护统治者的利益4、B5、奥楚蔑洛夫的五次变化是围绕小狗的主人是谁而变化的。
这样多变说明了主人公是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复无常、不知羞耻的沙皇忠实走狗。
能力提高1、C2、B3、D4、C5、D1、美国杰克·伦敦2、3、这里的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的象征。
4、略能力提高1.在生死考验面前,因为对生命充满了热爱,所以他以惊人的毅力努力生存下来2.说明了他极度虚弱,每行一步都极端困难,但他仍没有放弃“相互猎取着对方的生命”,他也和狼一样,已经虚弱到了极点,唯一能引起他兴趣的是怎样才能生存下去4.无论如何他也爬不完这四英里路5.把疲倦比喻成涨潮,形象地写出了他疲倦到极点以至难以自制的情形9课:一、1.C2.A3.B4.D(生命的“渺小卑微”和生命的“痛苦美丽”没有因果联系。
)5.(1)“风暴”喻重大的挫折和磨难。
整句话所蕴含的道理是:能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。
(2)本题系开放性试题,所举事例与道理吻合即可。
二、1.“生命是什么”涉及生命本质的终极回答,而“生命像什么”则可借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入角度,引出了下文生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受。