安全管理学复习重点
安全管理学各章复习大纲
安全管理学名词解释；1、安全：是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
（或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件；或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
）2系统：由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，具有特定的功，并处于一定环境中的有机整体。
4、工伤事故：是指在生产区域中发生的，和生产有关的伤亡事故。
6、特种作业：是指容易发生人员伤亡事故对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
1、安全性：是系统在可接受的最小事故损失条件下，发挥其功能的一种品质。
2、管理：管理是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。
3、本质安全技术：是指不是从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。
4、易燃液体：指闭口杯试验，闪点等于或低于61ºC的液体。
2、系统安全：在系统寿命周期的所有阶段．以使用效能、时间和成本为约束条件的原理、准则和技术．使系统获得最佳的安全性。
3、重大伤亡事故：一次事故中，死亡3~9人的事故，称为重大死亡事故。
4、系统安全管理：是确定系统安全大纲要求，保证系统安全工作项目和活动的计划、实施与完成与整个项目的要求相一致的一门管理学科。
7、安全评价：是系统安全工程的重要组成部分。
它采用系统科学的方法辨识系统存在的危险因素，并根据其事故风险的大小采取相应的安全措施，以达到实现系统安全的目的。
8、3E对策：对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手，采取相应措施。
因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E，也有人称之为“3E”对策。
10、重大危险源：指长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。
安全管理学复习重点
第一章绪论1、解决安全问题的三种手段(1)事故预防：技术手段，教育，法制（2）应急措施（3）保险补偿2、安全定义：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）与其保障条件。
3、危险定义：可能造成人员伤害（或疾病），财产损失，对环境的破坏的根源或状态。
4、论述安全与危险的统一性与矛盾性，与两者的辨证关系。
（1）安全的相对性a，绝对的安全是不存在的。
b，安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言的。
（2）危险的相对性a，存在一切系统的空间，时间内。
（3）二者辩证关系矛盾的，相互依存的。
5、事故隐患定义：潜在的事故祸害，导致事故发生的根源，泛指生产过程中可能造成事故发生的人的不安全行为，食物的不安全状态和管理的缺陷。
6、本质安全定义：设备、设施、技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能，包括失误安全功能和故障安全功能。
7、安全生产定义：是指为了使生产过程在符合安全要求的条件和工作秩序进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除和控制危险有害因子，保障人身安全与健康，设备设施免遭损失，环境免遭破坏的总称。
8、劳动保护定义：（1）狭义：保护劳动者在生产工程中的安全与健康。
（2）广义：劳动保护是依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危与人身安全和健康的不良环境，不安全设备和设施，不安全环境，不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。
9、论述安全生产与劳动保护的区别10、安全管理定义：是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。
11、安全管理学的基本任务：御用现代管理学的理论和原理，探讨、揭示我国安全管理活动的规律，建立、健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。
12、论述中庸哲学论在安全管理中应用的利和弊。
第二章安全管理学理论基础概述1、结合所学知识，谈谈怎样认识未遂事故研究的必要性与存在的问题与困难？（1）未遂事故：指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。
安全管理学复习整理
安全管理学复习整理第一章1.研究安全管理学的重要意义:鉴于安全管理对预防、控制事故及促进经济发展具有不可替代的巨大作用，同时安全管理学也是一门发展中的新兴学科,所以需要我们不断认识、继承、总结并发展安全管理学的原理和方法。
只要人类掌握科学的安全管理原理与方法，充分发展并利用安全管理学这一强有力的武器，社会严峻的安全形势就会得到极大改善，重大事故的发生将会得到遏止，社会、经济的发展、稳定也必将基于更加坚固的基础之上，人民生活将更加平安、健康、快乐。
这就是研究并推广安全管理学的根本目的及意义所在。
2.安全管理的定义：安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。
3.安全管理学的定义：安全管理学是研究安全管理活动规律的一门学科。
4.安全管理学的研究对象：社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系。
5.安全管理学的主要内容：安全管理学的理论基础，安全管理方法,事故管理，安全文化和安全法规等。
6.我国安全管理的发展历程：建立和发展阶段、停顿和倒退阶段、恢复和提高阶段、市场经济下的高速发展阶段。
第二章1.事故致因理论：事故因果连锁理论：海因里希因果连锁理论、博德事故因果连锁理论、亚当斯事故因果连锁理论、北川彻三事故因果连锁理论.能量意外转移理论：第一类伤害是由于转移到人体的能量超过了局部或全身性损伤阈值而产生的；第二类伤害则是由于影响局部或全身性能量交换引起的。
基于人体信息处理的人失误事故模型：威格尔斯沃思模型、瑟利模型（危险出现和危险释放)、劳伦斯模型动态变化理论：扰动起源事故理论、变化-失误理论(由于管理者或操作者没有适应生产过程中物的或人的因素的变化，产生了计划错误或人为失误）轨迹交叉论2.管理学理论基础：科学管理理论：泰勒科学管理理论；法约尔的一般管理理论（五大管理职能：计划、组织、指挥、协调和控制；十四项管理原则）；韦伯的理想行政组织体系理论行为科学理论：梅奥的霍桑实验；人际关系学说；有关行为科学的理论.行为科学：认为从人的行为本质中激发动力，才能提高效率.组织行为学：个体行为、团体行为、组织行为.现代管理理论3.安全管理基本原理：系统原理、人本原理、预防原理（我国安全管理的方针是“安全第一，预防为主，综合治理"）、责任原理。
安全管理学重点
1.安全管理定义：安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。
（掌握）2.安全管理学定义：安全管理学就是以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象，通过合理有效的配置诸要素及其之间的关系，从而保证系统中安全状况的持续实现，保证人类社会活动中的安全生存、安全生活、安全生产。
（掌握）3.安全管理学的主要内容：安全管理学理论基础、安全管理方法、事故管理、安全文化、安全法规。
（掌握）4.特点：系统性、决策性、前瞻性、实用性、交叉性。
（掌握）5.科学管理理论、行为科学理论和现代管理理论及核心代表任人物：核心代表人物是美国泰勒的科学管理理论，法国法约尔的一般管理理论和德国韦伯的行政组织理论。
（了解）6.管理学的基本原理：系统原理（整分合原则、反馈原则、封闭原则、动态相关性原理）、人本原理（能级原则、动力原则、激励原则）、弹性原理（重点）7.稳定的管理结构的四个能级：决策层：是组织的战略、方针的决策集团；管理层：运用各种管理技术与手段，进行各种职能管理以实现组织目标；执行层：执行各种管理指令，进行人力、物力、财力的组织和协调；操作层：从事具体的操作，完成工作任务。
（重点）能级原理的要求：（重点）（1）合理的组织结构应该具有层次分明、稳定的结构。
（2）相应的人才应处于相应的能级。
（3）不同的能级应授予不同的权力、不同的地位、不同的利益和不同的荣誉。
8.动力原则分类：精神动力、物质动力、信息动力（重点）正确运用动力原则的要求：（重点）第一，三种动力要综合运用第二，要正确处理个人动力与集体动力的关系第三，要正确处理眼前动力和长远动力的关系第四，发挥动力的作用，应保持适当刺激强度激励原则：物质激励、精神激励、正激励、负激励、内激励、外激励激励机制：（重点）恰当的激励时机合理的激励频率适当的激励程度正确的激励方向激励理论：（重点）赫茨伯格的双因素理论、马斯洛的需要层次论、麦克利兰的成就需要论9.（掌握）事故特点和分类：因果性、随机性、潜伏性、必然性、可预测性按照事故的成因分：可分为责任事故和非责任事故；按照事故伤害的对象分：可分为伤亡事故和非伤亡事故；按事故发生后造成的后果分为:伤害事故,损坏事故,环境污染事故和未遂事故导致事故的因素：（系统安全评价中20类伤害）直接原因：又称一次原因，包括人的不安全行为和物的不安全状态间接原因：是指使事故的直接原因得以产生和存在的原因。
安全管理学考试重点
第一章概论※安全的定义：1.安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
2.安全是指没有引起伤亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境的危害的条件。
3.安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
※安全的重要性：1.经济损失大，2.社会影响大，3.影响周期长※安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康，设备完好无损及生产顺利进行。
※安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
或者说是不发生事故的能力。
安全是系统的状态或条件，安全性是系统的一种性能。
※系统的可靠性与安全性：可靠性是针对系统的功能而言的，可靠性的技术核心是失效分析，；而安全性是针对系统损失而言的，安全性技术的核心是危险分析。
※系统安全的定义：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。
※安全管理的定义：以安全为目的，进行有关的决策、计划、组织和控制方面的活动。
安全管理就是利用管理的活动，将事故预防、应急措施与保险补偿三种手段有机的结合在一起，以达到保障安全的目的。
专业安全工作者的工作分为：1分析2决策3信息管理4测定。
四个部分。
※安全管理的重要作用：1.如果我们改进安全管理，就可以有效的控制85%左右的事故的原因。
2.只有良好的安全管理才能保证良好的工作效率，只有减少事故的发生才有可能保证经济效益。
3.安全管理举足轻重，一方面控制事故所采取的手段，包括技术手段和管理手段，是由管理部门决定的，另一方面在有限的资金投入及有限的技术水平下，通过管理的手段控制事故无疑是最有效最经济的方法。
※事故重复发生的原因：1.马斯洛需要层次论：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现。
2.我们只感受到正面形态的正效果积累，容易忽视负效应的现象和过程。
3.提高正效应容易，减少负效应难。
《安全管理学》主要知识点
《安全管理学》主要知识点（课堂教学的重点）一、1、安全的定义？2、安全问题的重要性体现在哪几个方面？3、“职业安全卫生”的英文全称？4、safety 和security 的区别？5、安全性和可靠性的关系？6、什么是系统安全？7、什么是管理？8、现代安全管理中最为重要的因素是什么？9、什么是系统原理？什么是整分合原理？什么是人本原理？什么是弹性原理？10、什么是安全管理？11、安全管理的三大手段是什么？12、什么是马斯洛的需要层次论？二、1、什么是事故？2、什么是未遂事故？什么是二次事故？什么是非工作事故？3、事故的基本特性？4、伤害的分类？5、《企业职工伤亡事故分类》把事故类别分为哪20类？6、轻伤、重伤和死亡是如何划分的？7、我国的《生产安全事故报告和调查处理条例》是如何对事故进行分级的？8、什么是事故的直接原因？9、什么是事故的间接原因？10、什么是伤亡事故统计分析？常用的统计方法有哪些？11、增加样本容量的措施有哪些？12、事故的经济损失是如何构成的？哪些是直接经济损失？哪些是间接经济损失？三、1、什么是事故调查？2、事故调查的重要性体现在那几个方面？3、事故调查的目的是什么？4、事故调查的对象包括哪些？5、事故调查计划的内容？6、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，不同等级的事故调查组如何授权组成？7、事故调查的基本步骤有哪些？8、事故现场勘查的目的？9、什么是事故现场勘查的4P技术？10、什么是证人？11、事故现场照相的目的？12、什么是现场方位照相、现场概貌照相、现场重点部位照相和现场细目照相？13、事故现场图的种类？14、什么是单相触电？什么是两相触电？什么是跨步电压？15、高空坠落事故可分为哪几类？16、事故现场分析的重要作用？主要方法有哪几种？17、事故事后深入分析方法有哪几种？18、什么是事故处理的“四不放过”原则？19、事故结案的类型有哪几种？20、事故调查报告分为哪几部分？四、1、什么是3E原则？2、什么是预防和控制事故的最佳安全措施？3、安全技术对策的基本原则是什么？4、什么是本质安全？5、什么是闭锁、锁定和连锁？6、什么是故障—安全设计？可以分为哪几类？7、故障最小化的主要方法有哪几种？8、降低故障率有哪几种方法？9、如何理解浴盆曲线？10、什么是冗余？11、什么是安全色？12、安全标志的种类和意义？13、预防事故的安全技术对策的优选次序是什么？14、个体防护的应用方式主要有哪几种情况？15、减少事故损失的安全技术的优选次序是什么？16、什么是安全教育？17、安全教育的内容包括哪三个方面？18、什么是三级安全教育？19、什么是“五新”作业安全教育？20、安全教育的形式有哪些？21、安全检查的内容包括哪四个方面？22、安全检查的方式按照检查的性质可以分为哪几种？23、什么是“三同时”？24、什么是安全评价？25、什么是目标管理？26、什么是保险？27、纯风险的处理方法？28、什么是工伤保险？29、工伤保险的实施原则是什么？五、1、灾难性事件按照发生原因可以分为哪几类？2、什么是MSDS？3、危险化学品的存储方式有哪几种？4、什么是危险源？什么是第一类危险源？什么是第二类危险源？什么是重大危险源？5、重大危险源如何辨识？（掌握计算公式）6、什么是突发事件？有哪几类？如何进行分级？六、1、安全监察的职能？2、什么是法？法的作用？3、什么是PDCA？4、现代职业安全卫生管理体系的特征？七、1、什么是系统安全？包括哪几个部分？2、系统安全的优先次序？3、如何理解风险矩阵？4、实施系统安全管理的要点？。
安全管理员复习重点
安全管理员复习重点第一篇：安全管理员复习重点第一章安全生产管理概述第一节安全生产形势考点1：三项行动（1）安全生产执法（2）治理（3）宣传教育考点2：三项建设（1）安全生产法制体制机制（2）安全保障能力（3）安全监管监察队伍考点4：我国的安全生产基本方针安全第一、预防为主、综合治理考点5：三同步安全生产与经济社会发展各项工作（1）同步规划（2）同步部署（3）同步推进考点6：近年来深圳市修订和出台的一批地方性法规和规章有（1）《深圳市安全管理条例》（2）《深圳经济特区道路交通安全违法行为处罚条例》（3）《深圳市学校安全管理条例》考点7：目前深圳市安全生产管理工作面临的挑战（1）转变经济发展方式对安全生产管理（2）安全基础设施滞后等遗留问题（3）城市规模和发展速度给安全生产管理第二节安全生产方针考点8：我国安全生产方针的历来2005年10月11日，在党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，首次将“安全发展”纳入科学发展观，并将“安全第一，预防为主”安全生产方针，进一步深化为“安全第一，预防为主，综合治理” 考点9：我国安全生产方针的内涵“安全第一”就是在生产经营活动中，在处理保证安全与生产经营活动的关系上，要始终把安全放在首要位置，优先考虑从业人员的人身安全，实行“安全优先”的原则，在确保安全的前提下，努力实现生产的其它目标。
“安全第一”的原则是党和国家指导安全生产的基本国策。
“预防为主”就是按照系统化、科学化的管理思想，按照事故发生的规律和特点，千方百计预防事故的发生，做到防患于未然，将事故消灭在萌芽状态。
“预防为主”是实现“安全第一”的前提条件。
“综合治理” 就是标本兼治，重在治本，在采取断然措施遏制重特大事故，实施治标的同时，积极探索和实施治本之策。
“综合治理”的根本任务就是为实现“预防为主”扫清障碍，为达到预防效果提供条件。
治理：包括依法治理、以管治理、技术治理，综合：运用科技手段、法律手段、经济手段和必要的行政手段，“安全第一，预防为主，综合治理”是一个完整的体系，是相辅相成的辩证统一的整体。
(安全生产)安全管理学复习
1、安全2、系统3、重大伤亡事故4、工伤事故5、“3E”对策6、特种作业1、安全问题主要体现在三个方面，即、、。
(2、大多数学者认为，事故的直接原因惟独个，即和。
(3、事故的能量转移论认为，的或者的能量转移是伤亡事故的致因。
(4、安全教育的内容可概括为3 个方面，即、和。
(5、危（wei）险可能性是。
(6、在技术指标论证阶段，系统安全工作有两个主要作用：一是；另一个是。
(1、什么叫劳动保护？2、事故具有哪些基本特性？3、简述事故调查的目的。
4、如何评价一个设计、设备、工艺工程是否安全？5、“三不放过”原则是什么内容？管理的基本原理中，人本原理是什么含义？2、阐述实施系统安全管理的要点。
1、安全：是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或者造成时间的损失。
(或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或者财产、设备的损坏或者损失或者环境危害的条件；或者安全是指客观事物的危（wei）险程度能够为人们普遍接受的状态。
)2、系统：由若干相互作用又相互依赖的部份组合而成，具有特定的功能，并处于一定环境中的有机整体。
3、重大伤亡事故：一次事故中，死亡3~9 人的事故，称为重大死亡事故。
4、工伤事故：是指在生产区域中发生的，和生产有关的伤亡事故。
5、“3E”对策：对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手，采取相应措施。
因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E，也有人称之为“3E”对策。
6、特种作业：是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。
1、经济损失大社会影响大影响周期长2、2 人的不安全行为物的不安全状态。
3、不希翼异常4、安全态度教育安全知识教育安全技能教育5、指危（wei）险事件发生的可能程度。
(6、对于系统的设计对于大纲的管理1、劳动保护，是为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
《安全管理学》考试重点
1.安全管理学的对象，内容，特点：对象：社会，人，机系统中的人，物，信息，环境等要素之间的安全关系。
内容：安全管理学的理论基础，安全管理方法，事故管理，安全文化和安全法规等。
特点：系统性，决策性，前瞻性，综合性、交叉性，实用性。
2安全学的理论基础：（事故的特征，事故致因理论）事故的特征：事故的因果性，事故的偶然性、必然性和规律性，事故的潜伏性、再现性和可预测性。
事故致因理论：1）事故因果链锁理论：海因里希因果链锁理论，博德理论，亚当斯事故因果链锁理论，北川彻三事故因果链锁理论。
2）能量意外转移理论：a,接触了超过机体组织（或结构）抵抗力的某种形式的过量能量。
b,机体组织与周围环境的正常能量交换受到干扰（如窒息、淹溺等）。
3）基于人体信息处理的人失误事故模型：人失误会导致事故，而人失误的发生是由于人对外界刺激反应的失误造成的。
有威格尔斯沃斯模型，瑟利模型。
4）动态变化理论：扰动起源事故理论，变化失误理论5）轨迹交叉伦：伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果。
3.安全管理学的理论基础：a.系统原理（动态相关性原则，整分合原则，弹性原则，反馈原则封闭原则）b.人本原理（动力原则，能级原则，激励原则）.c.预防原理（偶然损失原则，因果关系原则，3E原则，本质安全化原则）d.强制原理（安全第一原则，监督原则）e.责任原理（合理分工，明确部门或个人的任务和职责）4.安全文化的范畴、功能作用:范畴：1）安全文化的层次性（安全观念文化，安全行为文化，安全管理文化，安全物态文化） 2）安全文化的差异性：针对不同的对象，安全文化所要求的内涵、层次、水平也是不同的，这就是安全文化对象体系的内容。
功能作用：安全文化建设对提高人的安全素质可以发挥重要作用。
主要通过影响力，激励力，约束力，导向力。
影响力：通过观念文化的建设，影响人员安全态度。
激励力：通过观念文化和行为文化建设，激励个人安全行为自觉性。
约束力：强化政府安全责任意识，约束其审批权；强化安全管理，规范决策者管理行为：通过制度建设，约束员工安全生产行为。
安全管理学 复习提纲专
安全管理学复习提纲第一章绪论1 安全管理定义，安全管理的的重要性体现在三方面：预防事故、控制事故、促进经济发展2 安全管理学研究的对象及其主要内容3 安全管理在国内外的发展概况第二章基本理论1 企业安全管理的概念，生产经营单位安全生产管理主要工作2 管理理论：科学管理的理论、行为科学理论、现代管理学理论（了解基本原理）3 事故的概念、基本特点，事故致因理论（前3个）4 海因里希法则极其意义5 管理的基本原理（5个，理解）第三章四章1安全文化的定义、范畴、功能及作用，安全文化与安全管理之间的关系2 安全生产“三双手”“五要素”3安全文化建设的核心内容与目标4企业安全文化建设四种方式5安全管理专业人员的职责6 安全激励的理论基础（了解）7 本质安全型系统的措施第五章安全目标管理1 安全目标管理的概念、目标的作用、特点、基本内容、实施意义、实施步骤2安全目标的指标3制定安全目标的程序4 安全目标管理的实施第六章八章1 系统安全管理定义2 系统安全大纲计划3全寿命周期各阶段的系统安全工作4实施系统安全管理的要点5 OSHMS体系特点、五大要素、OSHMS运行模式6常见危险物质及环境危害因素7 常见的危害辨识方法8职业安全健康管理体系的基本要求9 OHSMS比较传统体系的最本质的区别：以危险源辨识、控制和评价为核心。
第九章（了解）1 安全信息的概念、分类、功能；企业安全管理信息系统定义2 现代企业安全管理信息系统的特点、基本功能、3 现代企业安全管理信息系统开发过程第十章事故统计与分析1 事故的综合定义、分类，工伤。
2 按致害原因分事故类别：20类，能判断事故的性质3 按事故严重程度分4 事故统计方法及统计分析：主要有柱状图、趋势图、管理图、扇形图、玫瑰图和分布图等。
5 事故统计主要指标6事故案例分析（三方面内容）7 我国对伤亡事故直接经济损失和间接经济损失的划分，能判别属于不同损失的项目8事故的原因分析：人的不安全行为、物的不安全状态、管理原因第十一章1事故调查人员组成2事故现场工作3事故现场勘查4事故分析是进行事故的原因分析和责任分析5伤亡事故的处理与结案6事故调查报告第十二章1事故预防和事故控制原则：3E原则2预防事故的安全技术3避免和减少事故损失的安全技术4安全教育内容、形式5各级管理人员的安全教育6生产岗位职工安全教育7 特种设备定义、包括种类8安全管理对策包括哪几项？9安全检查的内容、方式10三同时审查：（三类）11安全评价12 我国安全生产方针、现行安全管理体制13生产过程中职业危害因素的分析14工伤保险15工伤保险的实施原则第十三章1灾害性事件的定义及分类2制定应急计划的基本步骤3应急计划的内容4化学事故及其应急预案（化工企业的应急重点及应急核心）5重大危险源及重大危险源的管理1填空题（20）2 名词解释（20分）3 问答题（30分）4事故案例分析（20分）5 计算（10分）。
安全管理学复习知识要点7事故统计与分析
安全管理学复习知识要点7事故统计与分析事故统计与分析是安全管理学中的重要内容，通过对事故的统计和分析，可以识别事故的原因，确定预防措施，提高安全管理水平。
以下是事故统计与分析的要点：一、事故统计的基本概念和方法1.事故统计的概念：事故统计是指对事故进行科学、系统的记录和整理，以便了解发生事故的类型、数量和影响，并为事故分析和预防提供数据依据。
2.事故统计的目的：了解事故的发生规律，分析事故原因，确定事故防范措施，提高事故预防能力。
3.事故统计的方法：根据事故的特点和规模，可以采用登记表法、电子化统计法、现场测量法等方法进行事故统计。
二、事故统计指标1.事故数量指标：包括事故总数、死亡人数、受伤人数、财产损失等指标，用于反映安全状况和发生事故的严重程度。
2.事故率指标：包括发生率、死亡率、受伤率、经济损失率等指标，用于反映单位时间或单位工作量内发生事故的频率和危害程度。
三、事故分类1.按事故性质划分：可分为人的事故、机械事故、交通事故等。
-人的事故：指由于人的操作、行为不当导致的事故，如人员伤害、火灾、溺水等。
-机械事故：指由于设备、机械故障或失效导致的事故，如机械故障、电气事故等。
-交通事故：指发生在交通运输中的事故，如车辆碰撞、道路交通事故等。
2.按事故后果划分：可分为人身伤害事故、经济损失事故等。
-人身伤害事故：指造成人员受伤或死亡的事故。
-经济损失事故：指造成财产损失的事故。
四、事故分析方法1.因果分析法：通过分析事故发生的原因与结果之间的因果关系，找出事故的根本原因。
2.统计分析法：将事故数据进行分类、整理和分析，寻找事故发生的规律和趋势。
3.事件树分析法：利用图形工具对事故发生的不同状态和可能性进行分析和评估。
4.故障树分析法：将事故导致的失效事件进行逻辑拆解，找出导致事故的最基本故障。
五、事故分析的原则和步骤1.原则：客观、综合、因果、分级、周期。
2.步骤：(1)收集事故相关信息，包括事故报告、记录和现场调查等。
《安全管理学》主要知识点
《安全管理学》主要知识点《安全管理学》是一门涉及安全保障和风险控制的学科，重点研究安全管理的理论和实践。
在实际生活和工作中，安全是一个重要的问题，无论是个人还是组织都需要进行安全管理，以保护人员和财产的安全。
下面是《安全管理学》的主要知识点：1.安全管理原理：介绍安全管理的基本原理和基本概念，强调以预防为主，综合施策，以人为本的原则。
介绍安全管理的基本要素和决策过程，包括目标设定、风险评估、控制措施等。
3.安全管理规划：介绍如何进行安全管理规划，包括编制安全管理计划、安全目标和目标任务等。
讲解安全风险评估的方法和流程，以及如何制定安全控制策略和应急计划。
4.安全管理组织：介绍安全管理组织的结构和职责分工，包括安全管理部门和职能部门的设置和工作模式。
讲解安全管理的岗位职责和工作要求，以及如何进行安全培训和教育。
5.安全管理措施：介绍各种安全管理措施和方法，如安全检查、安全巡逻、安全教育等。
讲解安全设备和安全技术的应用，以及如何制定安全操作规程和安全管理制度。
6.事故管理与调查：介绍事故管理的原则和方法，包括事故预防、事故应急和事故调查等。
讲解事故调查的流程和方法，以及如何进行事故风险评估和事故报告的编制。
7.安全统计与分析：介绍安全统计和分析的方法和技巧，包括事故统计、事故分析和隐患排查等。
讲解安全数据分析的原理和应用，以及如何制定安全指标和安全评价体系。
8.安全法律与法规：介绍相关的安全法律和法规，包括劳动安全法、生产安全事故调查处理条例等。
讲解企业的法律责任和法律风险管理，以及如何进行安全合规和合法经营。
总之，《安全管理学》是一门综合性较强的学科，涉及的知识点广泛且复杂，需要学习者全面掌握。
通过对这些知识点的深入学习和实践，可以提高安全管理的能力和水平，进一步提升个人和组织的安全保障能力。
安全管理学重点
第一章安全生产：指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康、保障人身安全健康、设备完好无损及生产顺利进行。
及生产顺利进行。
安全性：系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
：系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
系统安全：是指保证系统的全寿命周期的安全性所做的工作是指保证系统的全寿命周期的安全性所做的工作管理的基本要素：人、财、物、信息、时间、（内容）机构和章法（手段）。
管理的基本原理：1、系统原理、系统原理 2、人本原理、人本原理 3、预防原理、预防原理 4、强制原理、强制原理 系统：由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，具有特定的功能，具有特定的功能，并且处于一定的环境中的有机整体。
中的有机整体。
系统原理：系统原理是现代管理科学的一个最基本的原理。
它是指人们在从事管理工作时，运用系统的观点、运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，以达到管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理管理中出现的问题。
从系统论的角度来认识和处理管理中出现的问题。
系统原理的基本原则：整分合原则：整分合原则 反馈原则反馈原则 封闭原则封闭原则 动态相关性原则动态相关性原则 人本原理的基本原则：1）能级原则——一个稳定而高效的管理系统必须是由若干分别具有不同能级的不同层次的部分有规律地组合而成的。
2）动力原则——指管理必须有强大的动力，而且要正确的运用动力，才能使管理活动持续而有效地进行下去，才能使管理活动持续而有效地进行下去，即管理有能够激发人即管理有能够激发人的工作能力的动力。
3）激励原则——就是以科学的手段，激发人的内在潜力，充分发挥出积极性和创造性。
积极性和创造性。
管理系统的特性：1.目的性目的性 2.整体性整体性 3.层次性层次性安全管理：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。
《安全管理学》复习资料
第一章概论第一节安全的定义及概念一、安全的定义及其重要性1、安全的定义安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。
安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。
2、安全的重要性(1)经济损失大(2)社会影响大(3)影响周期长二、职业安全卫生、安全生产与劳动保护职业安全卫生：通常指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。
劳动保护：为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所采取的各种组织措施和技术措施的总称。
【站在政府的立场上】安全生产：指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康（人身安全）、设备完好无损及生产顺利进行（设备安全）。
【从企业的角度出发】三、安全、安全性与系统安全安全性：是系统在可接受的最小事故损失条件下，发挥其功能的一种品质。
系统安全：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间、和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。
安全性与可靠性的区别与联系？安全性与可靠性是两个不同的概念。
既有联系，又有区别。
通常可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。
可靠性是针对系统的功能而言，可靠性技术的核心是失效分析；而安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。
危险与损失有关，而失效仅是某一项目的某些功能丧失（或非预期状态），可能不会造成损失。
所以失效不等于危险，可靠不等于安全，可靠性与安全性不能等同。
当然，失效或故障有时也会造成损失，甚至导致系统发生灾难性的事故，这时失效或故障就成为危险了，也就是说，当故障或失效的发生导致事故时，提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。
所以，系统安全性与可靠性有着极其密切的关系，在进行系统安全性分析时，也需要应用可靠性的数据，某些安全性分析的方法也源于可靠性分析。
安全管理学重点
前十章图圣著1.安全管理：是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。
2.事故：是指在生产活动中发生的一个或一系列非计划的，可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。
3.事故隐患：指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。
4.未遂事故：是指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。
5.预防原理：通过有效的管理和技术手段，减少并防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而使事故发生的概率降到最低。
6.本质安全化：是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
7.指令性计划：是由上级计划单位按隶属关系下达，要求执行计划的单位和个人必须完成的计划。
（特点：强制性、权威性、行政性）8.指导性计划：是上级计划单位只规定方向、要求或一定幅度的指标，下达隶属部门和单位参考执行的一种计划形式。
（特点：约束性、灵活性、间接调节性）9.安全决策：就是决定安全对策？10.科学安全决策：是指人们针对特定的安全问题，运用科学的理论和方法，拟定各种安全行动方案，并从中做出满意的选择，以更好地达到安全目标的活动过程。
11安全目标管理：就是在一定的时期内，根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策、措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。
12.系统安全管理：是确定系统安全大纲要求，保证系统安全工作项目和活动的计划和完成，与整个项目的要求相一致的一门管理学科。
1.法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能。
2.人本原理：动力原则、能级原则、激励原则。
3.预防原理：偶然损失原则、因果关系原则、3E原则、本质安全化原则。
4.强制原理：（强制就是绝对服从）安全第一原则、监督原则。
5.人类的安全文化四大发展阶段：古代安全文化、近代安全文化、现代安全文化、发展的安全文化。
安全管理学复习
1、(重大) 事故，是指造成10人以上( 30) 以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者( 5000万)以上1亿元以下直接经济损失的事故。
2、特别重大事故由( 国务院或国务院授权有关部门)组织事故调查组进行调查。
3、三级安全教育制度:厂级教育、( 车间教育)和班组教育。
4、事故的原因分析包括事故的( 主要原因)、间接原因和( 直接原因)。
5、安全技术对策着重解决( 物的不安全状态)的问题，安全教育对策和安全管理对策则主要着眼于人的不安全行为的问题。
6.生产经营单位发生生产安全事故或者较大涉险事故,其单位负责人接到事故信息报告后应当于(1 ) 小时内报告事故发生地县级安全生产监督管理部门、煤矿安全监察分局。
7、一般事故和较大涉险事故逐级上报至( 设区的市)级安全生产监督管理部门、省级煤矿安全监察机构;8、自事故发生之日起(30日)内(道路交通、火灾事故自发生之日起( 7日)内)，事故造成的伤亡，人数发生变化的，应于当日续报。
9、灾难性事件按其发生原因可分为两大类:由(自然灾害)导致的灾难性事件和由(人为因素)导致的灾难性事件。
10、计划指标通常是由(指标名称)和( 指标数值)两部分组成的。
单选题（10个）一、为了加强安全生产宣传教育活动，提高全民安全意识，我国从2002年开展“安全生产月”活动，每年“安全生产月”活动都有一个主题，2019年开展的第十八个全国安全生产月主题为（1）1、防风险、除隐患、遏事故2、生命至上、安全发展3、牢固树立安全发展红线意识观念4、全面落实企业安全生产主体责任二、某矿山公司对近几年的不安全行为事件（意外事件）进行了回顾和统计，发现公司平均每年发生大小意外事件在100起左右，根据海因里希法则推断，照此趋势发展下去，该公司未来十年，死亡人数可能是（3 ）1、1人2、20人3、3人4、30人三、锻造车间针对人员误操作断手事故多发，以及锻造机器长期超负荷运行造成温度过高的问题，遵循本质安全理念，开展了技术改造和革新。
安全管理学复习重点
系统：是指由相互联系、相互作用和相互依赖的若干组成部分（要素）按照一定的机构结合而成的、具有特定功能，并处于一定环境中的有机整体。
系统安全：所谓系统安全，是指在系统的寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间、成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则、技术，使系统获得最佳的安全性。
系统安全的特点：早、快、省、好、接口系统的安全性：系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
或称不发生事故的能力。
是针对系统损失而言的。
其核心是危险分析系统的可靠性：系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能性。
是针对系统功能而言的。
其核心是失效分析。
安全生产：是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康/设备完好无损及生产顺利进行。
安全生产方针（内容、含义）安全生产统一方针：安全第一、预防为主、综合治理。
安全管理体制：国家监察、行业管理、企业负责、群众监督、劳动者遵章守纪”。
安全监察的职能：实行监察、反馈信息监察对象：主要是企事业单位，也包括国家法规中所确定的负有劳动安全职责的有关政府机关、企事业主管部门、行业主管部门等。
监察任务：对上述被监察对象履行劳动安全职责和执行安全生产法规、政策的情况，依法进行监督检查，及时发现和揭露存在的问题和偏差，纠正和惩诫违章失职行为，以保证国家安全生产方针、政策和法规的贯彻执行，保护职工的安全与健康，促进社会主义建设事业的发展。
安全监察的主要内容：对新建工程的监察；对新制造设备、产品的监察；对在用特种设备的监察；对有职业危害作业场所的监察；对特殊人员的监察安全目标管理（定义、过程）安全目标管理：就是企业确定在一定时期内应该实现的安全生产总目标，分解展开，落实措施，严格考核，通过组织内部自我控制达到安全生产目的的一种安全管理方法。
目标展开的过程和要求：（1）上级在制定总安全目标时要发扬民主，在征求下级意见并充分协商后才正式确定。
（2）上级宣布企业安全目标和保证对策措施，并向下一级分解，提出明确要求，下一级根据上级的要求制定自己的安全目标。
安全管理学重要知识点总结整理
安全管理学总结第一章概论本章学习重点是第二节、第三节。
重点掌握：1、管理的基本原理2、安全管理的重要作用本章学习的难点内容是第三节；难点是安全管理科学与相关学科的关系，及其在安全科学体系中的任务（1）安全的定义及概念1. 安全的定义（任选一个）安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。
安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。
2.安全对于人类的重要作用(安全体现三个方面):经济损失大；社会影响大；影响周期长3.职业安全卫生、安全生产与劳动保护①职业安全卫生：职业安全卫生通常是指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。
②安全生产：安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康、设备完好无损及生产顺利进行。
安全生产包括人身安全和设备安全。
③安全生产和劳动保护二者从概念上看是有所不同的，但在内容上有所交叉：安全生产是从企业的角度出发，强调在发展生产的同时必须保证企业员工的安全、健康和企业的财产不受损失。
劳动保护是站在政府的立场上，强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障、属于劳动者权益的范畴。
（简述安全生产和劳动保护的异同点）4. 安全、安全性与系统安全①安全：保护，主要指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题（安全科学工作者所关注的领域）；Security：保卫，主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。
②安全性：安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。
③系统安全：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。
5. 系统可靠，是否一定安全？系统的可靠性与安全性之间的辩证关系可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期限内实现规定性能的可能程度。
可靠性技术的核心是失效分析，安全性技术的核心是危险分析。
可靠性与安全性不能等同，系统可靠不一定安全。
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第一章绪论1、解决安全问题的三种手段（1)事故预防：技术手段，教育，法制（2）应急措施（3)保险补偿2、安全定义：是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件.3、危险定义:可能造成人员伤害（或疾病),财产损失，对环境的破坏的根源或状态。
4、论述安全与危险的统一性与矛盾性，及两者的辨证关系。
(1）安全的相对性a，绝对的安全是不存在的.b，安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言的。
(2）危险的相对性a，存在一切系统的空间，时间内。
（3）二者辩证关系矛盾的，相互依存的.5、事故隐患定义：潜在的事故祸害，导致事故发生的根源，泛指生产过程中可能造成事故发生的人的不安全行为,食物的不安全状态和管理的缺陷.6、本质安全定义：设备、设施、技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能，包括失误安全功能和故障安全功能。
7、安全生产定义:是指为了使生产过程在符合安全要求的条件和工作秩序进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除和控制危险有害因子,保障人身安全与健康,设备设施免遭损失，环境免遭破坏的总称.8、劳动保护定义:（1)狭义：保护劳动者在生产工程中的安全与健康.（2）广义：劳动保护是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境,不安全设备和设施，不安全环境,不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。
9、论述安全生产与劳动保护的区别10、安全管理定义：是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。
11、安全管理学的基本任务：御用现代管理学的理论和原理,探讨、揭示我国安全管理活动的规律，建立、健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。
12、论述中庸哲学论在安全管理中应用的利和弊。
第二章安全管理学理论基础概述1、结合所学知识，谈谈怎样认识未遂事故研究的必要性及存在的问题与困难？（1）未遂事故：指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件。
（2）研究的必要性：要消除重伤事故，必须从小处大量的无伤害事件着手。
（3)困难：人们不重视、数量庞大、未遂事故鉴定困难、依赖人的经济和直觉.2、何为事故致因理论?试用一种理论说明事故是如何发生的？事故致因理论是用来阐明事故的成因、始末过程和事故后果,以便对事故现象的发生、发展进行明确的分析。
可利用事故因果连锁理论(包括：海因里希因果连锁理论、博德事故因果连锁理论、亚当斯事故因果连锁理论）、能量意外转移理论、基于人体信息处理的人失误事故模型、瑟利模型、劳伦斯模型、动态变化理论(包括：扰动起源事故理论、变化—失误理论）及轨迹交叉论等任意一种理论论述事故发生过程。
3、事故:指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的(即意外的）,可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。
4、海因里希法则：数值是1：29：300，重要的是指导人们要消除重伤事故，必须从消除大量的无伤害事件着手.5、海因里希模型5块骨牌是什么？遗传及社会环境（M)人的缺点或失误（P)人为不安全行为或物的不安全状态（H）事故(D）伤害（A）6、事故致因理论是认识和分析事故规律的重要方式.在多种事故理论中，轨迹交叉论具有突出的特点。
试述轨迹交叉论对制定事故预防措施的指导作用。
轨迹交叉理论作为一种事故致因理论，强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同等的地位。
按照该理论，可以通过避免人与物的两种因素运动轨迹交叉，来预防事故发生。
7、事故的基本特征?(1）事故的因果性。
(2)事故的偶然性、必然性和规律性.（3)事故的潜伏性、再现性和可预测性.8、根据事故特性谈事故预防的可行性和难点9、谈如何根据未遂事故进行事故预防。
10、谈如何根据事故的因果相关性进行事故预防.11、说明海因里希法则及其在安全工作中的指导意义？(或“消灭300”运动意义？）12、代表性的事故致因理论有哪些？（1）事故因果连锁理论。
(2）能量意外转移理论。
(3）基于人体信息处理的人失误事故模型。
（4）动态变化理论。
(5）轨迹交叉理论13、简述能量意外转移理论的优点和不足？优点：一是把各种能量对人体的伤害归结为伤亡事故的直接原因，从而决定了以对能量源及能量传送装置加以控制作为防止或减少伤害发生的最佳手段这一原则；二是依照该理论建立的对伤亡事故的统计分类,是一种可以全面概括、阐明伤亡事故类型和性质的统计分类方法。
不足：由于意外转移的机械感是造成工业伤害的主要能量形式，这就使按能量转移观点对伤亡事故进行统计分类的方法尽管具有理论上的优越性，然而在实际应用上却存在困难，尚有待于对机械能的分类做更深入细致的研究，以便对机械能造成伤害进行分类。
14、瑟利模型把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段。
15、何为海因里希连锁理论，并论述其在安全工作中的意义？该理论的核心思想是：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有联锁关系.海因里希“直观化”了事故因果连锁理论关注了事故形成中的人与物，开创了事故系统观的先河，促进了事故致因理论的发展，成为事故研究科学化的先导,具有重要的历史地位.16、能量引起的伤害分为哪两大类？第一类伤害是由于转移到人体的能量超过了局部或全身性损伤阈值而产生的。
第二类伤害则是由于影响局部或全身性能量交换引起的。
17、简述轨迹交叉论的基本思想伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果，这些事件概括起来不外乎人和物两大发展系列，当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中，在一定时间、空间发生了接触,能量转移于人体内时，伤害事故就会发生，而人的不安全行为和物的不安全状态之所以发生和发展，又是因为受多种因素作用的结果。
18、熟读并理解安全管理学理论基础中一节的内容。
熟记安全管理基本原理第3章安全文化1、杜邦公司安全文化发展经历了哪四个阶段？各有什么特点？17世纪前，古代安全文化；宿命论；被动承受型17世纪末到20世纪初，近代安全文化;经验论；事后型，亡羊补牢20世纪50年代，现代安全文化；系统论；综合性，人、机、环境对策20世纪50年代以来，发展的安全文化;本质论;超前，预防型2、安全文化的层次结构?安全文化观念(精神层,核心层)，安全行为文化，安全管理文化(中层部分），安全物态文化（表层部分）3、安全文化的定义。
4、论述安全文化在安全管理中的作用.P495、安全生产“三双手"与“五要素”是什么？三双手：安全，安全机器装备、工程设施等,安全法规、制度等,安全文化、习俗等。
五要素:安全文化,安全法制，安全责任，安全科技，安全投入6、“四不伤害”不伤害自己，不伤害他人,不被他人伤害，不愿他人受到伤害第四章安全管理方法1、安全管理计划三要素。
目标，措施，步骤2、安全管理计划编制的原则?（1)科学性原则；（2）统筹兼顾的原则；（3）积极可靠的原则；(4）留有余地原则；（5)瞻前顾后原则;（6）群众性原则3、科学安全决策的定义指人们针对特定的安全问题,运用科学的理论和方法,拟定各种安全行为的方案，并从中做出满意的选择，以更好地达到安全目标的活动过程。
4、《安全生产法》如何规定安全专业人员配备?从业人员300人以上的煤矿、非煤矿矿山、建筑施工单位和危险物品生产、经营单位，应当按照不少与安全生产管理人员15％的比例配备注册安全工程师；安全生产管理人员在7人以下的，至少配备1名专职安全管理人员。
5、安全激励利用人的心理因素和行为规律激发人的积极性，增强其动机的推动力，对人的行为进行引导，以改进其在安全方面的作用，达到改善安全状况的目的。
6、简述马斯洛的需要层次论并论述其在安全管理上的应用。
该理论认为，人的需要可以分为五个层次：生理需求——维持人类生存所必需的身体需求;安全需求——保证身心免受伤害和避免失去工作、财产、食物或住处等恐惧的需求；归属和爱的需求——包括感情、归属、被接纳、友谊等需求;尊重的需求——包括内在的尊重如自尊心、自主权、成就感等需求和外在的尊重如地位认同、受重视等需求；自我实现的需求——包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需求。
7、简述阿尔德弗的ERG理论。
（1）生存——生理、安全（2）关系--社文、部分尊重（3）成长-—部分尊重、自我实现（4）对安全管理的启示8、简述双因素理论并论述其在安全管理上的应用。
“双因素理论"也称“保健因素—-激励因素理论".这种理论认为在管理中有些措施因素能消除职工的不满，但不能调动其工作的积极性，这些因素类似卫生保健对人体的作用有预防效果而不能保证身体健康，所以称为保健因素。
双因素理论是针对满足的需求的目标或诱因提出来的,在实用中有一定的道理。
9、运用期望原理进行故意违章行为动因分析与对策。
期望理论认为，人们之所以采取某种行为，是因为他认为这种行为可以有把握的达到某种结果，并且有这种结果对他有足够的价值。
换言之，动机激励水平取决于人们认为在多大程度上可以期望达到预计的结果,以及人们判断自己在努力对于个人需要的满足是否有意义。
第5章安全目标管理1、安全目标管理的定义。
安全目标管理就是在一定的时期内，根据企业经营管理的总目标，从上到下的确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策、措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。
2、安全目标管理的分类。
1)按安全管理的领域分类：安全生产目标管理、安全教育目标管理、安全检查目标管理和安全文化目标管理等，2)按安全管理的职能分类:安全目标决策、安全目标计划、安全目标组织、安全目标协调、安全目标监督、安全目标控制等.3)按安全管理的层次分类：高层安全目标管理、中层安全目标管理和基层安全目标管理。
4)按安全目标管理的实现期限分类：长期安全目标管理、中期安全目标管理和短期安全目标管理。
3、实施安全目标管理的步骤：安全目标的制定、展开、实施和成果的考核评价.4、制定总体目标时,目标项目包括哪些内容？(1）各类工伤事故指标（2)工伤事故造成的经济损失指标（3）粉尘、毒气、噪声等职业危害作业点合格率（4）日常安全管理工作指标5、（了解）对企业的安全状况进行系统、全面的调查、分析、评价，重点掌握哪些情况？（1)企业的生产、技术状况。
（2）由企业发展、改革开放带来的新情况、新问题.(3）技术装备的安全程度.(4）人员的素质。
(5）主要的危险因素及危险程度。
（6）安全管理的薄弱环节。
（7）曾经发生过的重大事故情况及对事故的原因分析和统计分析。
（8)历年有关安全目标指标的统计数据。
第6章系统安全管理1、系统安全的定义及其含义。
系统安全是指在系统全寿命周期的所有阶段,以使用效能、时间为条件，应用工程和管理的原理、准则、技术，使系统获得最佳的安全性。