高中英语必修五知识点总结
高二年级必修五英语知识点总结优秀4篇
高二年级必修五英语知识点总结优秀4篇高二年级必修五英语知识点总结篇一表示时间的介词(1) in表示“在某一时间段”或“在某一时候”，如用在月、季、年份、时代、世纪等时间名词的前面，或用来泛指一天的某一段时间。
in也可以指“在……之后”，表示从说话起的若干时间内。
如：in July/summer/20xx/ancient timesThe bus will be here in ten minutes.(2) on表示“在特定的某一天”，也可用于带有修饰语的。
一天的某个时间段之前。
如：on Saturday, on Saturday morning, on the morning of August 1st(3) at表示“在某一时间点”，或用来表示不确定的时间和短期的假日、时节等。
如：at six o'clock, at Easter(4) over, through (out)两者均指“经过的全部时间”。
如：Stay over the Christmas.(5) for与since：for表示动作或状态延续的全部时间长度，为“长达……”之意；since用于指从过去特定的某个时刻到说话时为止的一段时间；含有since时间短语的句子要用完成时，但含有for时间短语的句子不一定要用完成时。
高二英语必修五知识点篇二Ⅰ、状语从句中的省略用法以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅰ、定语从句中的省略用法关系词的省略关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略；in which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。
Ⅰ、虚拟语气中if及should的省略1、当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。
2、Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用“should+动词原形”，should可以省略。
高中英语必修5知识点总结
高中英语必修5知识点总结高中英语必修5知识点Unit 1:1. put forward: 提出(计划、建议等);将…提前;把钟表拨快e.g. He put forward a good plan for this project. 他为这项工程提出了一个好的方案。
The match has been put forward to 1:30. 比赛已经提前到一点半举行。
Put the clock forward by ten minutes. 把钟表拨快十分钟。
词语联想put away: 收起来;贮存，储蓄put down: 放下;写下，记下put off: 推迟;延期put on: 穿上;增加;上演(戏剧)e.g. put on weight: 增加了体重 put on a new play: 上演新戏剧put up: 张贴;撑开(帐篷)e.g. put up a poster put up a tent: 搭起帐篷2. conclude: v. 作结论，断定(conclusion: n. 结论)e.g. The jury concluded that he was guilty. 陪审团认定他有罪。
习惯用语 draw a conclusion 作出结论3. defeat vt.打败, 击败, 战胜; 使(希望, 计划等)失败, 挫败; 阻挠, 使无效e.g. He finally conceded defeat. 他最终承认了失败。
◆ 区别: defeat, conquer, overcomedefeat 指“赢得胜利”, 尤其指“军事上的胜利”,e.g. defeat the enemy 打败敌人。
conquer指“征服”、”战胜”,特别指“获得对人、物或感情的控制”,e.g. conquer natureovercome指“战胜”、“压倒”、“克服”尤指“感情”而言, e.g. overcome difficulties4. attend: v.1) to be present at; go to (meeting, conference, lecture...) 出席;参加e.g. He decided to attend the meeting himself. 他决定亲自赴会。
高中英语必修五知识点总结归纳
高中英语必修五知识点总结归纳高中英语必修五知识点总结归纳高中英语必修五是高中英语课程中的重要组成部分，涵盖了重要的语法、词汇和阅读技巧等方面。
今天，我们就来总结一下必修五中的知识点，希望能为大家复习英语课程提供帮助。
一、语法知识点1.动词时态动词时态在英语中是一个重要的语法方面。
在必修五课程中，重点涉及了过去时、现在完成时、过去完成时和将来时等时态。
在使用时态时，一定要注意时间的连贯性和准确性。
2.从句从句是一个包含一个主语和谓语的句子，它是从句主句的一部分。
在必修五中，我们主要学习了定语从句、状语从句和名词性从句等。
在使用从句时，一定要注意从属关系、语序和关联词的使用。
3.几种独立结构在高中英语中，我们需要学习独立结构，这样可以使我们的语言更加丰富多彩。
在必修五中，我们主要学习了不定式、分词和动名词。
在使用独立结构时，一定要注意语义的准确性和句子结构的完整性。
二、词汇知识点1.词根、词缀和词源在英语中，词根、词缀和词源是重要的词汇构成要素。
在必修五中，我们需要学习常见的词根、词缀和词源，这些知识点有助于我们更好地理解单词。
例如，learn和teach都有相同的词根“-lec-”，这意味着它们有着相似的意义和用法。
2.常见专业词汇在必修五中，我们需要学习许多专业词汇，包括数学、物理、化学、生物、地理、历史和政治等。
这些词汇是我们学习和掌握专业知识的基础。
在学习专业词汇时，要注意其用法和拼写，这样可以有效提高我们的词汇量和语言表达能力。
三、阅读技巧1.阅读理解在高中英语中，阅读理解是一个重要的方面。
在必修五中，我们需要学习如何快速和准确地理解英文文章。
为此，我们需要掌握一些阅读技巧，例如读完整文、理解段落结构、通过上下文判断单词含义等。
2.阅读速度除了理解文章之外，我们还需要通过提高阅读速度来更好地学习英语。
在高中英语必修五中，我们可以通过多读英文文章、练习速读技巧和扩大阅读量等方式来提高阅读速度。
(完整版)高二英语必修五unit5知识点
高二英语必修五unit5知识点高二英语必修五unit5知识点：词语1. first aid 的意思是“急救，例如：first aid to the injured 给予伤员的急救。
短语联想give/offer aid 援助come to sb's aid 帮助某人teaching aids 教具medical aid 医疗救护with the aid of 借助于get injured 受伤，在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词构成的被动语态，这叫get -型被动语态。
又如：The computer got (was)damaged when we were moving.My bike is getting (is being)repaired row.2. Protect 动词，“保护、维护，用于句式“protect + 名词+ against/from + 名词。
e.g. He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight.【短语联想】Ø Keep... from... 不让/避免Ø stop... (from) ... 阻止Ø prevent...(from) ... 妨碍/防止Ødisable... from... 使……失去(能力/资格)Øsave... from... 挽救、拯救3.depend on 取决于。
e.g. The amount you pay depends on where you live.词义拓展depend on 依靠，依赖：His family depends on him. 他的一家人全靠他养活。
依赖，信任：We are depending on you to finish the job by Friday.4. squeeze 动词，意思是“榨取、“挤出，例如：squeeze an orange 榨橘子squeeze + 名词+ out(of/from) + 名词，e.g. Those blackmailers intended to squeeze more money out of him.5. hurt 既可作及物动词，作“伤害、“使受伤解，也可作不及物动词，作“疼痛、“感到疼痛解。
高二英语必修5知识点
高二英语必修5知识点高二英语必修5是学习英语的重要阶段，其中包含了许多重要的知识点。
在这篇文章中，我将介绍高二英语必修5中的一些重要知识点，帮助大家更好地理解和掌握这些知识。
1. 语法知识点（1）时态：高二英语必修5中涉及了很多时态的使用，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
掌握好时态的用法对于正确表达自己的意思非常重要。
（2）被动语态：被动语态的构成和用法也是高二英语必修5中的一个重要知识点。
了解被动语态的使用场景，能够准确地将主动句转换为被动句。
（3）虚拟语气：高二英语必修5中也涉及了一些虚拟语气的使用。
了解虚拟语气的构成和用法，能够在适当的情况下使用虚拟语气表达自己的意思。
2. 阅读技巧（1）快速阅读：在高二英语必修5课程中，阅读理解是一个重要的部分。
通过掌握快速阅读的技巧，能够更高效地获取到文章的主要信息，提高阅读的速度和理解能力。
（2）推理判断：在阅读理解中，推理判断也是一个需要掌握的技巧。
通过对文章的细节进行分析和推理，能够更准确地理解文章的意思，解答相关的问题。
（3）词汇猜测：在阅读中遇到不认识的单词时，可以通过上下文的提示来猜测单词的意思。
这是一个提高词汇理解和积累的好方法。
3. 写作技巧（1）议论文写作：高二英语必修5中要求学生学会写议论文。
写议论文需要明确自己的观点，并通过论据和论证来支持观点。
在写作时要注意结构的合理性和语言的表达准确性。
（2）图表描述：在高二英语必修5中，也会遇到图表描述的题目。
写作时要能够清晰地描述图表的主要信息，并准确地使用相关的词汇和语法结构。
（3）书信写作：书信写作也是高二英语必修5中的一个重点。
要能够熟悉书信的格式和写作要求，能够写出符合规范的信函。
通过理解和掌握高二英语必修5中的这些重要知识点，相信大家在英语学习中会取得更好的成绩。
在学习过程中，要多加练习和巩固，不断提高自己的英语水平。
相信只要你努力，就一定能够取得优异的成绩！。
高中英语必修五知识点总结
高中英语必修五知识点总结高中英语必修五是高中阶段的重要课程，也是备战高考的重要一步。
学习必修五，掌握重要的知识点是非常重要的，下面就分别介绍一下必修五的重要知识点。
一、词汇1.词根词缀必修五中，有很多的词汇是由词根词缀组成的。
一些常见的英文前缀有：un-, dis-, mis-, in-等，后缀有：-ance/ -ence,-ment, -ful等。
通过学习词根词缀，可以拓展词汇量，更好地掌握词义，提高写作和阅读的能力。
2.同义词必修五中，相似词义的词汇比较多，学会掌握同义词可以更好地理解和运用课文中的词汇。
3.词汇搭配英语中的词汇搭配也很重要。
通过掌握相应的用法和搭配，可以提高表达能力，避免在写作时出现语言不通顺的情况。
二、语法1.时态时态是英语语法中比较重要的一部分。
在学习必修五中，时态的掌握是非常重要的。
学会时态，可以避免在口语和写作中出现不合理的语法错误。
2.虚拟语气虚拟语气是英语中一个比较难掌握的部分，但也是必修五中必须要重点掌握的。
虚拟语气是英文中表达一种虚构或假设的语气，通常出现在条件句、愿望句和建议句中。
3.倒装倒装是英语语法中的一种规则，必修五中也有一些文章使用了倒装句。
掌握倒装的知识可以帮助同学们更好地理解句子意思，并能在写作时更恰当地运用倒装句法结构。
三、阅读1.推理题阅读理解中，推理题是比较考验学生阅读能力的一种题型。
要想在这方面有所突破，建议在阅读课文时学会挖掘信息，培养推理思维能力。
2.词汇理解在阅读课文时，词汇的理解是非常重要的。
学生要学会利用上下文信息推断词汇含义，掌握常见的词汇搭配，养成自己独立思考的习惯。
3.主旨大意主旨大意题是阅读理解中比较重要的一种题型。
阅读课文时，要学会筛选文章的主干内容，掌握文章大意，为后续的解题提供概括的思路和方向。
四、写作1.文体英语写作中，有许多不同的文体。
在学习必修五中，要学会辨认并掌握不同文体的特点。
这将有助于同学们在写作时更好地进行思路构架和文章结构安排。
高中英语必修五知识点整理
高中英语必修五知识点整理grammar一、过去分词过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。
过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。
它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。
这节课讲解作定语、表语的用法。
1. 作定语作定语的过去分词假如是单词，一般放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。
例如：there are many fallen leaves on the ground.this is a book written by a worker.2. 作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态。
i was pleased at the news.the door remained locked.过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。
过去分词作表语时，应留意与被动结构的区分。
系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点；被动结构强调谓语动作。
the small village is surrounded by trees.（状态）the small village was soon surrounded by enemy soldiers.（动作）i'm interested in chess.（状态）3. 过去分词做状语①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when 或while 来强调时间概念。
seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. accepted by the party, he decided to devote his life to the cause of the party.②表缘由，相当于一个缘由状语从句。
高二英语必修五 高二年级英语必修五知识点总结(优秀7篇)
高二英语必修五高二年级英语必修五知识点总结（优秀7篇）高二英语必修五知识点复习篇一creative adj.有创造力的。
co-operative adj.合作的positive adj.积极的(be) strict with...对……严格的Nicolas Copernicus尼古拉。
哥白尼revolutionary adj.革命的movement n.移动make sense讲得通backward adj.向后的loop n.圈privately adv.私下的spin v.(使)旋转brightness n.明亮enthusiastic adj.热情的cautious adj.小心的reject v.拒绝高二英语必修五知识点归纳篇二句子成分的省略为了避免重复，或者为了使某一内容引人注目，可以省略某些句子成分而保持句子原意不变。
1.省略主语Beg your pardon.请你原谅。
(= I beg your pardon.))Serves you right. 你活该(= It serves you right.)2.省略谓语Anything the matter? 要紧吗？(= Is anything the matter?)The river was deep and the ice thin. 河很深，冰很薄。
(= The river was deep and the ice was thin.)3.省略表语Are you ready? Yes,I am.(am 后面省略了表语ready)4.省略宾语We have to analyze and solve problems. (analyze 后省略了宾语problems)Let's do the dishes. I'll wash and you'll dry.(wash 和dry 后面省略了宾语dishes)5.省略定语He spent part of the money, and the rest he saved.(the rest 后面省略了定语of the money)6.省略状语(Even)The wisest man cannot know everything.高二年级英语必修五知识点整理篇三动词不定式作宾语以不定式结构为宾语的动词有：ask, agree, care, choose, demand, decide, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan,prepare, pretend, promise, refuse, want, wish等只能用动词不定式作宾语口诀(接不定式作宾语的动词)想要学习早打算( want learn plan)快准备有希望( prepare hope wish expect)同意否供选择(agree offer choose)决定了已答应(decide be determined promise)尽力去着手做(manage undertake)别拒绝别假装(refuse pretend)失败不是属于你(fail)e.g.Tom refused to lend me his pen.We hope to get there before dark.The girl decided to do it herself.高二英语必修五知识点归纳笔记篇四1. Whichever and whatever you like, there is a theme park for you!2. With all these attractions, no wonder tourism is increasing wherever there is a Disneyland.3. To enter a world of fantasy about ancient England, come to Camelot Park!4. Futuroscope is not only for individuals, but is also the perfect mix of fun and learning for class outings.5. If driving, Futuroscope is within easy reach of the freeway.6. Visit the candy shop to try the same kind of candy that American southerners made 150years ago, or take a ride on the only steam engine train still working in the7. After that, joined some drivers and went to the bottom of the ocean to see the strange blind creatures that have never seen sunlight.Visitors can get close to parts of the world they have never experienced, going to the bottom of the ocean, flying through the jungle or visiting the edges of the solar system高二英语必修五知识点归纳篇五1、at如：常用词组有：at noon, at night表示时间的at, in, on：表示片刻的时间，at 8 o’clock，at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
必修5英语知识点总结
必修5英语知识点总结Unit 1 Global ChallengesIn this unit, students will explore different global challenges including the environment, poverty, and conflict. They will also learn how individuals and communities can work together to address these challenges. The key language points in this unit include:1. Vocabulary related to global challenges: Students will learn key vocabulary related to global challenges such as climate change, deforestation, poverty, and conflict.2. Expressing cause and effect: Students will learn how to use language to express cause and effect, such as using phrases like "as a result," "because of," and "due to."3. Modal verbs: Students will learn how to use modal verbs such as "could," "should," and "must" to express possibility, obligation, and necessity.4. Passive voice: Students will learn how to use the passive voice to talk about actions without specifying who performed them.5. Opinion expressions: Students will learn how to express their opinions on global challenges using language such as "in my opinion," "I believe," and "I think."Unit 2 CommunicationIn this unit, students will explore different forms of communication, including verbal and non-verbal communication. They will also learn about the impact of technology on communication and how to effectively communicate with others. The key language points in this unit include:1. Vocabulary related to communication: Students will learn key vocabulary related to communication, including words and phrases related to speaking, listening, and non-verbal communication.2. Reported speech: Students will learn how to use reported speech to talk about what someone else has said.3. Phrasal verbs: Students will learn how to use phrasal verbs related to communication, such as "get through," "break up," and "fall out."4. Direct and indirect questions: Students will learn how to ask questions directly and indirectly, as well as how to answer different types of questions.5. Intonation and stress: Students will learn how to use intonation and stress to express different meanings in spoken English.Unit 3 Belonging and exclusionIn this unit, students will explore the concepts of belonging and exclusion in relation to identity, culture, and social groups. They will learn about different forms of discrimination and how to promote inclusivity and diversity. The key language points in this unit include:1. Vocabulary related to belonging and exclusion: Students will learn key vocabulary related to identity, culture, discrimination, and diversity.2. Conditional sentences: Students will learn how to use conditional sentences to talk about hypothetical situations, including the first, second, and third conditional.3. Comparatives and superlatives: Students will learn how to use comparatives and superlatives to compare different people, things, and ideas.4. Indirect speech acts: Students will learn how to interpret and use indirect speech acts, such as requests and offers.5. Idioms and expressions: Students will learn common idioms and expressions related to belonging and exclusion, as well as how to use them in context.Unit 4 Cultural identityIn this unit, students will explore the concept of cultural identity and how it shapes individuals and societies. They will learn about different cultural practices, traditions, and customs, as well as how to respect and appreciate cultural diversity. The key language points in this unit include:1. Vocabulary related to cultural identity: Students will learn key vocabulary related to culture, traditions, customs, and cultural diversity.2. Relative clauses: Students will learn how to use relative clauses to give additional information about a noun, as well as how to reduce and omit relative pronouns.3. Discourse markers: Students will learn how to use discourse markers to link ideas and express relationships between different parts of a text or conversation.4. Reported questions: Students will learn how to use reported speech to talk about questions that have been asked.5. Collocations and word formation: Students will learn how to use collocations and word formation to expand their vocabulary and express themselves more accurately and fluently. Unit 5 Human ingenuityIn this unit, students will explore human ingenuity and innovation, including scientific discoveries, technological advancements, and creative achievements. They will also learn about the impact of human ingenuity on society and the environment. The key language points in this unit include:1. Vocabulary related to human ingenuity: Students will learn key vocabulary related to innovation, creativity, scientific discoveries, and technological advancements.2. Passive voice with reporting verbs: Students will learn how to use the passive voice with reporting verbs to talk about who or what made a statement, suggestion, or order.3. Gerunds and infinitives: Students will learn how to use gerunds and infinitives as subjects, objects, and complements in sentences.4. Modal verbs for deduction: Students will learn how to use modal verbs for deduction, including "must," "can't," "may," and "could."5. Extended speaking: Students will learn how to engage in extended speaking activities, such as giving presentations, discussing ideas, and participating in formal discussions. Overall, the key language points in these units include vocabulary related to global challenges, communication, belonging and exclusion, cultural identity, human ingenuity, as well as grammar points such as modal verbs, passive voice, reported speech, conditionals, and discourse markers. Additionally, students will learn about how to express opinions, ask questions, use phrasal verbs, and engage in extended speaking activities. By mastering these language points, students will be better equipped to express themselves accurately and fluently, as well as to engage in meaningful discussions and communicate effectively with others.。
高中英语必修五知识点归纳
高中英语必修五知识点归纳高中英语必修五必备知识点1. be absorbed in全神贯注于, 专心致志于be lost in thought想得出神沉思于…be engaged in 从事于…忙于be concentrated on 集中注意力…2. 一…就…The moment…瞬间 instant 立刻 the minute second 片刻3. make a suggestiongive an advicemake the investigation4. look into 调查看浏览5. slow down 减缓6. relate to 有关涉及7. two athe deaths 另外两个死者8. link to 有关联系9. die out 灭绝die of 死于 die from死于10. his career came to anend 他的事业结束了11. develop a severe illness染上很严重的疾病12. make a new career 创立新的事业13. apart from 除了…14. two more example=another two另外两个15. make a face 做鬼脸make one’s way to 转向向…出发，朝…走去 make up one’s mind下定决心make friends make the bed make sure确定make room for为..腾空间高中英语必修五语法知识五大基本句型：1.主语+谓语这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change.事物是变化的。
Nobody went.没有人去。
--Did you go by sea?你们走的是海路吗?--NO，we flew.不，我们是飞去。
2.主语+连系动词+表语这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。
高中英语必修五知识点
高中英语必修五知识点英语是一门语言，不是光靠背诵、刷题就能学会的，而是要用嘴巴练出来的。
我们绝大多数人学英语都是采用阅读理解的方式学英语，很少有人能沉浸在真实的英文环境里。
?下面是由小编为大家整理的高中英语必修五知识，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中英语必修五知识1Unit1 Great scientists【重点词汇、短语】1. put forward 提出2. conclude 结束，结论3. draw a conclusion 得出结论4. defeat 打败5. attend 照顾，护理，出席6. expose to 使显露7. cure 治愈，治疗8. challenge 挑战9. suspect 怀疑，被怀疑者10. blame 责备11. handle 柄，把手，处理，掌控12. link 联系，连接13. link to 将…和…连接14. announce 宣布15. contribute 捐献，贡献16. apart from 除了17. be strict with 对…严格18. make sense 讲的通，有意义19. spin 使旋转20. reject 拒绝，抛弃【重点句型】1. What do you know about infectious diseases?你对传染性疾病了解多少?2. John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰?斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私人大夫。
3. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。
高二英语必修五知识点汇集
高二英语必修五知识点汇集在高二英语学习中，必修五是非常重要的一部分。
它涵盖了多个知识点，包括语法、词汇、写作等。
本文将对必修五的知识点进行汇集，以帮助同学们更好地掌握这些知识。
一、语法知识点1. 时态和语态必修五中有许多时态和语态的内容，如一般现在时、过去进行时、被动语态等。
了解和掌握这些时态和语态的用法对于正确理解句子的意思至关重要。
2. 从句和主从复合句从句是句子中一个完整的句子，作为主句的一部分。
在必修五中，存在许多从句的用法，如定语从句、宾语从句等。
掌握这些从句的引导词和用法，对于理解长句和复杂句子的结构起着重要作用。
3. 倒装和强调句倒装是英语中的一种特殊句式，它改变了主语和谓语的语序。
在必修五中，我们学习了一些倒装的用法，如完全倒装和部分倒装。
强调句是通过强调某一个成分来表达强调的句子。
熟练掌握倒装和强调句的用法，可以使句子表达更加准确和生动。
二、词汇知识点1. 词汇拓展在必修五的学习中，我们需要学习和记忆大量的词汇。
然而，仅仅记住词汇是不够的，还需要通过学习词根、词缀等方法来拓展词汇量。
比如，通过学习单词的前缀和后缀，可以帮助我们更好地理解和记忆词汇。
2. 词义辨析英语中存在着许多近义词和反义词，它们的用法和意义可能会有细微的区别。
在必修五中，我们学习了一些常见的词义辨析，如接触和碰触、责任和义务等。
通过学习这些词义辨析，我们可以更准确地表达自己的意思。
三、写作知识点1. 写作结构在写作中，合理的结构是非常重要的。
合理的结构可以使文章逻辑清晰、条理分明。
在必修五中，我们学习了一些常见的写作结构，如问题解决法、因果关系、比较和对比等。
灵活运用这些写作结构可以使文章更富有说服力和逻辑性。
2. 语言修辞修辞是一种修饰语言的方式，通过修辞手法可以使文章更生动、形象。
在必修五中，我们学习了一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
恰当地运用修辞手法可以提升文章的表达效果和感染力。
通过对高二英语必修五知识点的汇集，我们可以更好地掌握这些知识，提高自己的英语水平。
高中英语必修5(外研版)unit5thegreatsportspersonality知识点总结
高中英语必修5〔外研版〕Unit 5 The Great Sports Personality知识点总结一、重点辞汇·根本用法athletics n. 竞技；体育运动；田径运动She showed us the athletics awards she had won.她给咱们看她博得的体育运动奖。
I like the athletics events and the team sports.我喜欢田径工程和集体工程。
·知识拓展--相关单词1. athletic adj. 运动的，运发动的；体魄强健的The boy got in to the athletic school after a special test.男孩通过一次专门考试后进了体育学校。
John is an athletic boy. He is good at running.约翰体魄强健。
他擅长跑步。
2. athlete n. 运发动，体育家；身强力壮的人The athlete is able to jump two meters.这位运发动能跳两米高。
·根本用法1. ring n. 拳击场；戒指；铃声；环形物拳击手将对手击出了拳击台。
He can't get his ring off his finger.他无法指导戒指从手指上拿下来。
2. ring v. 按铃；回响；打I'll ring you up some time during the week.本周的某个时候我给你打。
·根本用法1. track n. 轨道；足迹；小道I like to watch field and track events.我喜欢观看田径比赛。
What you just said is completely off the track.你方才讲的话完全离题了。
He runs around the track every morning.他天天早晨绕着跑道跑步。
人教高中英语必修五知识点汇总
高中英语必修五知识点汇总Unit1 Great Scientists1.help sb do sth 帮助某人做某事2.from…to…从…到…3.put forward sth = come up with sth 提出(观点、意见、方案等)4.draw a conclusion 得出结论5.face a challenge 面临挑战6.link…to…将…和…连接起来7.look into 调查8.so+adj/adv原级+that “如此…以至于”eg. She is so kind that everyone likes her.9.think about doing sth 考虑做某事think of sth想起某事10.expose to 暴露，显露11.遵循就近原则的几个短语：neither…nor…既不…也不…（两者都不）eg. Neither she and I am teacher.either…or…或者…或者…（两者选一）not only…but also…不仅…而且…not…but…不是前者而是后者12.thousands of 成千上万的three thousand三千注：hundred百, thousand千,million万等计数单位，若后面接of，则本身加s,否则无论几百几千都不加s13.at times 有时，偶尔14.sb be/get interested in doing sth 某人对做某事感兴趣15.absorb…into…将…吸收be absorbed in 专心于，全神贯注于16.be ready to do sth 准备做某事17.sb be determined to do sth 某人决定做某事18.find out找到find-found-found19.look into 调查come from来自20.sb be to blame for doing sth 因做某事某人应该受到惩罚=blame sb for doing sth21.It seems/seemed that…似乎…好像…seem to do sth 似乎做某事22.die of:死于内因（illness, cancer, a fever）die from:死于外因（an earthequake, a traffic accident, a stroke）23.instruct sb to do sth命令某人做某事24.announce sb to do sth 宣告某人做某事e to an end 结束，终结26.be+adj+to do stheg.Everybody was shocked to hear of the death of the famous film star.27.try to do sth企图做某事(已经付出行动)try doing sth 尝试做某事（只是想试一试，还没做）29. work on 从事于30.lead to doing sth 导致…（to在这里是介词）31.make sense有意义，讲得通make-made-made32.between…and……和…之间33.although “尽管，虽然”，引导让步状语从句，注意不能和but一起使用。
高二年级必修五英语知识点总结(通用10篇)
高二年级必修五英语知识点总结（通用10篇）高二年级必修五英语知识点总结篇一【现在完成进行时】1. 现在完成进行时的定义现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开始，一直延续到现在，并且还有可能持续下去。
如：We have been waiting for him for two hours. 我们等他等了两个小时。
2. 现在完成进行时的结构现在完成进行时由“have /has been + 现在分词”构成。
3. 现在完成进行时的应用现在完成进行时所用的时间状语：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段，since +时间点，for + 时间段。
如：They have been building the bridge for two month. 两个月来他们一直在修桥。
They have been planting trees this month. 这个月来他们一直在植树。
4. 现在完成进行时与现在完成时的区别(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的延续，因此，表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。
如：He has changed his idea. 他改变了想法。
(2) 在表示动作的延续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。
因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。
如：We have been studying here for two years. 我们在这儿已经学习了两年了。
(3) 有些延续性动词(如keep, learn, live, stay, study, work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区别不大。
如：I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在这儿住了多年了。
2022高中英语必修五知识点总结归纳
2022高中英语必修五知识点总结归纳高中英语必修五知识点1.firstaid急救2.fallill生病3.poison毒药，使中毒4.electricshock触电，电休克5.swell使膨胀，隆起6.squeeze榨，挤7.squeezeout榨出，挤出8.overandoveragain反复，多次9.inplace在适当的位置10.pour倒，灌11.anumberof许多12.putone’shandson找到13.treat治疗，对待，款待14.apply应用，运用，申请15.makeadifference区别对待，有影响，起(重要)作用高中英语必修五知识点汇总concentratevi.聚精会神，集中思想，多与on和upon连用acquirevt.获得,学到，取得，拥有accusesb.ofdoingsth.指责，指控beofinterest/importance,value,use,help,...=interesting/important/valuable/useful/helpful...journalistn.新闻记者;新闻工作者delighteda.高兴的,快乐的assistn.帮助,协助;vt.帮助,促进;vi.协助,参加【习惯用语】assistsb.withsth.帮助某人[做某事]assistsb.todosth.帮助某人[做某事]assistsb.indoingsth.帮助某人[做某事]高中英语必修五知识1.impressionn.印记;印象;感想;后接ofsb./ofsth./that从句;2.remindv.提醒;使想起;常用结构有：remindsb.todosth.提醒某人做某事;remindsb.+(that)/wh-从句提醒某人……;使某人想起……;remindsb.about/ofsth.使某人想起或意识到……;提醒某人某事constantlyadv.始终;一直;重复不断地previousadj.先前的;以往的;(时间上)稍前的bendv.(bentbent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;常用搭配有:bendone'smind/efforttosth.致力于某事bendsb.tosth.迫使;说服bendthetruth歪曲事实catch/gain/getsightof发现，看出losesightof看不见,忘记atfirstsight一见就;乍看起来at(the)sightof一看见就……beinsight看得见，在眼前outofsight看不见高中英语必修五知识归纳consistof=bemadeupof由……组成(没有进行时)区别:separate...from(把联合在一起或靠近的人或物分离出来)。
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高中英语必修五知识点总结
人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。
人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。
下面小编给大家分享一些高中英语必修五知识总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中英语必修五知识总结1
1.first aid 急救
2.fall ill 生病
3.poison毒药，使中毒
4.electric shock 触电，电休克
5.swell使膨胀，隆起
6.squeeze榨，挤
7.squeeze out 榨出，挤出
8.over and over again 反复，多次
9.in place 在适当的位置
10.pour倒，灌
11.a number of 许多
12.put one’s hands on 找到
13.treat治疗，对待，款待
14.apply应用，运用，申请
15.make a difference 区别对待，有影响，起(重要)作用
高中英语必修五知识总结2
1. concentrate vi. 聚精会神，集中思想，多与on和upon连用
2. acquire vt. 获得, 学到，取得，拥有
3. accuse sb. of doing sth. 指责，指控
4. be of interest/ importance, value, use, help, ...
= interesting/important/valuable/useful/helpful...
5. journalist n. 新闻记者;新闻工作者
6. delighted a. 高兴的, 快乐的
7. assist n. 帮助, 协助;vt. 帮助, 促进;vi. 协助, 参加
【习惯用语】
assist sb. with sth. 帮助某人[做某事]
assist sb. to do sth. 帮助某人[做某事]
assist sb. in doing sth. 帮助某人[做某事]
高中英语必修五知识总结3
1.impression n. 印记;印象;感想;后接 of sb./ of sth./that 从句;
2.remind v. 提醒;使想起;
常用结构有：
remind sb. to do sth.提醒某人做某事;
remind sb.+(that)/wh-从句提醒某人……;使某人想起……; remind sb. about/of sth. 使某人想起或意识到……;提醒某人某事
3. constantly adv. 始终;一直;重复不断地
4. previous adj. 先前的;以往的;(时间上)稍前的
5. bend v.(bent bent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;
常用搭配有: bend one's mind/effort to sth. 致力于某事
bend sb.to sth. 迫使;说服
bend the truth 歪曲事实
6. catch/gain/get sight of 发现，看出
lose sight of 看不见,忘记
at first sight 一见就;乍看起来
at (the) sight of 一看见就……
be in sight 看得见，在眼前
out of sight 看不见
高中英语必修五知识总结4
1. consist of = be made up of 由……组成 (没有进行时)
2. 区别:
separate ... from (把联合在一起或靠近的人或物分离出来) divide...into 把…分开 (把整体分为若干部分)
3. clarify vt./vi. 澄清;阐明;清楚;明了
4. be linked to = be connected to /be joined to 连接
【习惯用语】 link A to B 将A和B连接起来
5. refer to
1)提及，指的是…… 2) 参考;查阅;询问 3) 关系到;关乎
reference n. 参考
6. get sth done =have sth done 使某事被做…….
7. break away (from sb / sth) 脱离;破除…
高中英语必修五知识总结5
1. put forward 提出(计划、建议等);将…提前;把钟表拨快
2. conclude v. 作结论，断定(conclusion: n. 结论)
draw a conclusion 作出结论
3. defeat vt. 打败，击败，战胜; 使(希望, 计划等)失败
◆ 区别：defeat, conquer, overcome
defeat 指“赢得胜利”, 尤其指“军事上的胜利”
conquer 指“征服”、”战胜”,特别指“获得对人、物或感情的控制”
overcome 指“战胜”、“压倒”、“克服”尤指“感情”而言
4. blame sb. for sth. 因为某事责备某人
be to blame 应受责备，应负责任
5. in addition 除此之外，另外, 意思相当于besides, what's more
◆ 区别: in addition to, except, besides,beside
in addition to 除…之外，还有…，表示递进关系。
except 除…之外，表示在整体中排除，
besides 表示“除了……以外，还有……”，与in addition to 同义，
beside 在…旁边。
表示方位。
6. absorb v. 吸收 ;专心于
be absorbed in sth 专心的，全神贯注的
7. challenge n.挑战; 挑战书; 邀请比赛; 要求决斗
vt. 向...挑战, 要求, 怀疑 ; vi. 挑战, 对(证据等)表示异议。