教科版小学三年级科学上册第一章植物每课知识点
三年级上册科学第一单元《植物》知识点 (自动保存的) (自动保存的)
三年级上册科学第一单元《植物》知识点班级__________ 姓名__________1.观察大树时用到的方法有用眼睛（看）、耳朵（听）、手（摸）、鼻子（闻），还可以借助（放大镜）、（尺子）等工具观察。
2.当我们想要了解得更多、知道得更多，（带着目的）去看大树时，观察活动就开始了。
3.树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成。
4.拓印树皮的方法：把白纸（紧压）在树干上，先用手指在纸上反复按压，再（平捏蜡笔）在纸上涂擦，使（凸起）的部分染上颜色。
5.树的器官一般包括六个部分：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）。
6.树的相同之处：①它们都长在泥土里；②都需要阳光、水、空气、阳光；③都有树干、树冠、树根……7.树的不同之处：①树冠有大小；②树干有粗细；③有的树皮光滑，有的粗糙。
④结的果实不一样；⑤叶片不一样……8.常见的小草：狗尾草、蒲公英、黄花酢（zuo）浆草、车前草……狗尾草是（一年生）杂草，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
9.樟树叶片有（特殊香味）。
10.像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
有木质茎的植物叫（木本植物）。
11.像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
有草质茎的植物叫（草本植物）。
12.比较大树和小草（维恩图）13.狗尾草、三叶草、银杏树、樟树、桂花树这些植物都生活在陆地上，称(陆生植物)。
14.水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、王莲等植物喜欢生活在水中，称(水生植物)。
15.水葫芦能浮在水面上，是因为（叶柄膨大有气囊）。
16.水葫芦和金鱼藻的比较17.一张完整的叶一般由（叶柄）和（叶片）组成。
叶片上有（叶脉）,叶脉是植物运输营养和水分的通道。
18.新鲜叶与落叶的比较19、比较叶片的大小可以量叶片的（长度）和（宽度）。
20.可以通过观察（叶片形状是否相似）、（叶柄形状是否相同）、（叶脉结构是否相似）来判断是否为同一种植物的叶，（颜色）和（大小）不能作为判断同一种叶的标准。
21.叶也是有（生命）的，有（生长）、（衰老）和（死亡）的完整过程。
教科版三年级上册科学知识点总结
教科版三年级上册科学知识点总结一、植物1. 植物的生长三年级上册科学教材中，我们学习了植物的生长过程。
从种子发芽，到生长，再到结果，植物的生长过程是一个奇妙的过程。
我们可以通过观察植物的生长过程，了解到植物生命的力量和生长的规律。
2. 植物的结构在教科版三年级上册科学教材中，我们还学习了植物的结构。
植物的根、茎、叶以及花、果实等结构各具特点，通过学习这些结构，我们可以更好地认识植物，理解植物的生长和变化。
3. 植物的生活环境植物的生长和生活环境息息相关，在教科版三年级上册科学教材中，我们学习了不同植物生长的环境条件。
一些植物喜欢湿润的环境，而一些植物则适应干燥的环境。
通过了解植物的生活环境，我们可以更好地照顾植物，并欣赏植物在不同环境下的生长状态。
二、动物1. 动物的特征在三年级上册科学教材中，我们学习了不同动物的特征。
哺乳动物、鸟类、昆虫等动物都有各自特有的特征，通过比较和观察这些特征，我们可以更好地认识不同的动物类别，了解它们的生活习性和生存方式。
2. 动物的生活习性动物的生活习性是我们在科学课上学习的重要内容之一。
通过观察和了解动物的生活习性，我们可以更好地了解不同动物的行为模式，帮助我们更好地与动物相处和保护动物。
3. 动物的生存环境不同的动物有着各自适宜的生存环境。
在三年级上册科学教材中，我们学习了一些动物在不同环境下的生存方式和适应能力。
这些知识有助于我们更好地了解动物的生存状态和生态环境，引导我们更好地爱护和保护动物和它们的生存环境。
三、物体的性质1. 物体的形状和颜色在三年级上册科学教材中，我们学习了物体的形状和颜色。
通过观察不同的物体，我们可以发现它们有着各自独特的形状和颜色，了解物体的外在特征。
2. 物体的大小和质量物体的大小和质量是我们在科学课上学习的另一个重要内容。
通过实验和观察，我们可以了解到不同物体的大小和质量对其运动和相互作用的影响，促使我们更好地理解物体的性质和特点。
教科版三年级上册科学动植物知识整理
生长、成熟、衰老、死亡（树的生命虽然很长，但是最后还是会死亡。） 记录：
树干：粗细 树冠：形状和大小 叶子：颜色、多少、大小、形状 树皮：裂纹、颜色 拓印：
花
花是植物的繁殖器官。 茎 叶 根
花 果实
花的结构
由外向内解剖
花瓣
萼片
雄蕊 雌蕊
花的种类
有雄蕊的花 有雌蕊的花
柳树花 南瓜花 牵牛花 牵牛花 苹果花 苹果花
般情况不会淹死 吃食
菜叶 排泄
新陈代谢
蚯蚓（外形、生活）
蜗牛是软体动物 田螺、螺丝、蛞蝓、章鱼、蛏，蛤等身体柔软，一般具有贝壳（或
者已经退化） 蚯蚓是环节动物，结构简单
蚯蚓、蚂蟥、沙蚕等，身体都是分节的，不仅外形重复一样的，内 部器官也是。
环带是蚯蚓的繁殖器官。
运动：靠身体伸缩向前爬行。
植
有的一年生、寿命短
物
长在土壤里、需要阳光、水分
和
有根、茎、叶，
木
有的会开花结果，有种子
本
植株高大、茎粗，很硬
植
多年生、寿命长
物
植物——水生植物
浮水植物
叶柄是海绵体
挺水植物
沉水植物
叶也是有生命的，
叶
新鲜的叶是活的， 落叶是死的。
叶片
叶脉
叶柄
植物的生长
绿色开花植物有哪些器官？
根、茎、叶、花、果实、种子
鱼鳃
鱼鳍
动物有哪些相同特点？
会运动 需要食物维持生命 会排泄废物 会对外界刺激做出反应 会生长发育 会繁殖后代
比较
蜗牛 运动 用腹足爬行
蚯蚓
蚂蚁
身体伸缩爬行 用脚爬行
2023版教科版三年级科学上册第一单元植物知识点总结
2023版教科版三年级科学上册第一单元
植物知识点总结
本文总结了2023版教科版三年级科学上册第一单元植物的基
本知识点。
植物的基本结构
- 植物主要由根、茎、叶和花四个部分组成。
- 根的主要功能是吸收水分和养分。
- 茎的主要功能是支持植物体和运输水分和养分。
- 叶的主要功能是进行光合作用，制造食物和氧气。
- 花的主要功能是繁殖。
植物的生长过程
- 植物的生长需要阳光、土壤和水分等条件。
- 植物的生长过程包括发芽、生长、开花、结果和结实等阶段。
- 植物通过根吸收水分和养分，通过茎将水分和养分输送到叶
子和花朵。
- 植物通过光合作用制造食物，供给自己和其他生物。
植物的种类
- 植物可以分为木本植物和草本植物两大类。
- 木本植物的茎坚硬，可以长时间生长，并形成树木。
- 草本植物的茎柔软，一般较矮小。
植物的用途
- 植物有很多用途，可以提供食物、药物、材料和饮料等。
- 植物的水果和蔬菜可以作为人们的食物来源。
- 植物的花朵可以制作香水和蜜蜂可以采集花蜜制作蜂蜜。
- 植物的叶子可以制作药物和茶叶。
以上是2023版教科版三年级科学上册第一单元植物的基本知识点总结。
参考资料：
- 2023版教科版三年级科学上册教材。
教科版三年级科学上册第一单元复习资料植物
教科版三年级科学上册第一单元复习资料植物第一单元植物1（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学察看的基本方法。
2在察看活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（沟通）、（表达）、（议论）、（记录）等学习方法。
3全面的察看一棵大树或一个物体，我们能够用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用笔录录，还能够用丈量工具来丈量。
4在写察看记录时，要注意写清：1.要写出察看的时间、地址、小构成员。
2.要按察看的次序来记录。
3.最好贴上采集到的实物标本5拓印树皮的方法是：1把白纸紧压在树干上，2先用手指在纸上频频按压3再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突出部分染上颜色。
6科学家的工作次序。
（1）提出问题（ 2）作出猜想（ 3）找寻凭证（ 4）得出结论大对和小草1大树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）构成，器官包含（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。
2大树的特色能够用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描绘。
3树皮的样子可采纳拓印树皮的方法进行记录4木质茎：木质部发达，支持力强的茎。
像松树茎同样的茎叫木质茎。
5草质茎：木质部不发达，支持力衰的茎。
像狗尾草同样的茎叫草质茎6一年生：一个生长季节内达成生活周期的，即当年开花、结果后枯死的植物。
7多年生：能生活两年以上的植物。
8小草与大树同样，拥有（生命体）的共同特色。
9大树和小草之间的不一样点是：1植株的高矮不一样，大树高、小草矮2茎的粗细不一样，大树粗、小草细；3茎的质地不一样，大树是木质茎、小草是草质茎；4大树是木本植物，小草是草本植物；5寿命不一样，大树多年生寿命长、小草寿命短。
10大树和小草的共同点是：1都生长在（土壤）中，2都有（绿色）的叶，3都会（开花结果），4都需要（水分）、（阳光）、（空气）。
和（营养）草本植物和木本植物1草本植物：植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔嫩的植物。
教科版三年级科学上册全册知识点
教科版三年级科学上册全册知识点第一单元植物一、我看到了什么1．（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2．(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
二、校园的树木1．大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3．一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5．不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6．远远看去，一棵大树的外形是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7．拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上重复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上色彩。
9．我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
三、大树和小草1．像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2．我知道树是（木本动物），草是（草本动物）。
3．在校园、郊野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4．你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
教科版三年级科学知识点
教科版三年级上册科学知识点大全第一单元植物复习知识点1、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
2、水生植物有水葫芦，金鱼藻、水花生，浮萍等。
3、叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成一生。
4、看、听、摸、问、测量、闻等方法都是科学观察的基本方法。
5、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
6、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
7、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
8、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。
9、以向日葵为例，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
10、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。
11、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
12、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。
13、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。
它们的生长需要水分、阳光和空气。
14、能用测量的方法比较树叶的大小，能用数据记录植物的变化。
15、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的。
树的整体形态由树冠、树干、树根三部分组成。
16、植物的叶一般由叶片、叶脉和叶柄组成。
叶片上有叶脉。
叶脉是传递水分和营养的通道。
17、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
第二单元动物复习知识点1、用放大镜观察我扭头部，发现有眼睛、触角和嘴。
2、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。
其中口和肛门的作用是进食和排泄。
3、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。
2023年小学三年级科学上册知识点大全
三年级科学第一单元《植物旳生长变化》1.植物在它们旳生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡旳过程。
2、我们熟悉旳绿色开花植物几乎都是从种子开始它们旳新生命, 但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后裔。
不一样植物旳种子, 它们旳形状、大小、颜色等外部特性各不相似。
但种子旳里面是相似旳, 均有胚根和胚芽。
3.有些种子太小, 我们要用（放大镜）来看。
4.播种凤仙花旳环节是选种、放土、下种、浇水。
播种过程: 1.要挑选那些饱满旳、没有受过伤旳种子；2、要将一块小瓦片放在花盆旳出水处；种子放在深度约1厘米旳小坑后再用土盖上, 之后浇上适量水放温暖处；3、已经成株旳植物要等土壤差不多干时再浇花, 要浇就要浇透。
5、播下去旳种子在土壤中会发生什么变化？怎样才能看到种子旳变化过程呢？（1）在透明玻璃杯旳内壁垫几层纸巾, 装进某些土壤, 使纸巾贴住杯壁。
（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸旳中间（不一样旳方向都放置种子）。
（3）往土壤中浇适量水, 不要让种子浸在水中。
6.播下种子后你们做了什么？答；管理、观测、记录。
7、种植植物是一项长期研究旳观测活动, 要做好管理、观测和记录等工作。
8、通过观测, 我们发现种子萌发先长根, 再长茎和叶。
植物旳根总是向下生长, 根旳生长速度较快。
每天约5毫米。
9、植物根旳作用: 1、吸取土壤中旳水分和矿物质；2、将植物固定在土壤中。
10、通过科学家数年旳研究, 发现多数植物能（自己制造养料）, 满足植物生长旳需要。
11.植物怎样自己制造养料？植物旳绿叶可以制造植物生长所需要旳养料。
（光合作用）是植物绿叶依托阳光提供旳能量, 运用二氧化碳和水, 制造出养料, 并释放氧气。
反应式: 阳光二氧化碳＋水————→氧气＋养料12.在制造养料旳同步, 它释放出动物和人呼吸所需旳氧气。
13、1771年, 英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。
14、在植物生长过程中, 花要通过花开花谢旳过程, 花凋落后成果；花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花旳一部分发育而成旳；果实中有种子。
教科版三年级科学上册部分知识点归纳整理
教科版三年级科学上册部分知识点归纳整
理
本文档旨在归纳整理教科版三年级科学上册的部分知识点，提
供给学生和教师作为研究和备课参考。
以下为所涉及的知识点概述：单元1：生物
1.1 植物的链子
- 植物的生长：种子发芽，根、茎、叶的功能；
- 植物的繁殖：自然繁殖和人工繁殖。
1.2 动物的好朋友
- 动物的特征：哺乳、鸟类、爬行、两栖、鱼类；
- 动物的性：食性、栖息地、生存方式。
1.3 微小的生命
- 微生物的种类：细菌、病毒、真菌、藻类；
- 微生物的作用：分解、发酵、吸收养分。
单元2：物质
2.1 各种物质
- 物质的分类：金属、非金属、有机物、无机物；- 物质的性质：固体、液体、气体的特点。
2.2 变化的魔法
- 物质的变化：化学变化、物理变化；
- 物质的运动：扩散、溶解、沉淀。
单元3：力与能
3.1 动起来
- 力的作用：推、拉、支持、摩擦；
- 应用力的物体：机器、工具、运动、游戏。
3.2 能量的运动
- 能量的种类：光能、声能、热能、电能；
- 能量的转换：能源、能借。
以上为教科版三年级科学上册部分知识点的归纳整理。
希望对学习和备课有所帮助。
请注意，本文档仅为归纳整理，不适用于法律领域。
三年级上册科学课堂笔记
三年级上册科学课堂笔记第一单元：植物。
1. 我们知道的植物。
- 植物可真是我们生活中的好朋友！到处都能看到它们的身影，像公园里的大树、花坛里的小花，还有家里养的绿萝。
- 植物一般都有根、茎、叶，有的还会开花结果呢！比如苹果树能结出又大又甜的苹果。
- 要想好好观察植物，得用我们的小眼睛仔细看，用小手轻轻摸，用小鼻子闻闻味道。
2. 观察一棵植物。
- 老师带我们去校园里观察植物啦，我发现桂花树的叶子是椭圆形的，闻起来香香的。
- 观察植物的时候要从整体到局部，先看看它长得高不高，再看看叶子的形状、颜色。
- 别忘了把观察到的东西用简单的图画或者文字记录下来哦，这样就能记住植物的样子啦。
3. 植物的叶。
- 叶子的形状各种各样，有像扇子的银杏叶，有像手掌的枫叶，可有趣啦！- 同一棵植物上的叶子也不是完全一样的，新长出来的叶子小小的、嫩嫩的，老叶子就比较大、比较硬。
- 叶子还有很多作用呢，它们能进行光合作用，给植物提供“食物”。
4. 这是谁的叶。
- 想要知道一片叶子是谁的，就得先看看它的形状、边缘、颜色这些特点。
- 可以和小伙伴们一起观察、讨论，说不定就能找到答案啦。
- 有时候也会认错，这可太考验我们的观察力啦！5. 植物是“活”的吗？- 植物当然是“活”的啦！它们会长大，会开花结果，还会“喝水”呢。
- 要是几天不给植物浇水，它们就会没精打采的，这就说明它们需要水才能好好活着。
- 植物还能感知周围的环境，比如向日葵会跟着太阳转。
第二单元：动物。
1. 寻访小动物。
- 校园里有好多小动物，像小蚂蚁、小蜗牛、小蝴蝶，它们都在忙着自己的事情。
- 找小动物的时候要轻轻地，别把它们吓跑啦。
- 可以用放大镜来观察小动物，能看得更清楚哟！2. 蜗牛（一）- 小蜗牛背着它的小房子慢慢爬，真可爱！- 它的触角一碰就缩回去了，好像在和我们玩捉迷藏。
- 蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，要是太干了，它就不舒服啦。
3. 蜗牛（二）- 蜗牛是个小吃货，喜欢吃蔬菜和水果。
教科版三年级科学上册第一单元知识点整理
教科版三年级科学上册第一单元知识点整理第一单元植物一、填空一．一棵完整的树主要由(树冠)、（树干）、（根）等部分构成的。
2.搓树皮图案的方法是：将白纸紧紧压在树干上，先用手指反复（按压）在纸上，然后捏纸上的蜡笔（擦拭），使凸起部分着色。
3．在我们这个地区，一般的植物是（春）天发芽，（夏）天长叶，（秋）天落叶。
4植物的叶由（叶片）、（叶柄）构成。
叶片上有（叶脉）5．我们观察叶的时候，应该从叶片的（形状）、（大小）、（颜色）等方面进行观察和比较。
1.观察就是随便看看_______________________________________________()2.观察树叶时，我们应该把地下的落叶捡起来进行观察。
狗尾草是一种陆生植物，水葫芦是一种水生植物，它们没有相同的特征。
金鱼藻类生长在水中。
它的叶柄扩张，有气囊，所以它可以漂浮在水面上。
（）5. 狗尾草的生长需要水、阳光和空气。
它的寿命很长。
（）6. 松树、杨树和柳树的茎都是木质的。
（）7. 车前草、三叶草和蒲公英都是草本植物。
（）8.用图画、拓印、作记录，制作实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
6要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用（手）去摸；用（耳）去听；用（鼻）去闻等。
7.有些东西太小了。
我们观察时可以使用（放大镜）。
8.叶子是活的，是从（叶芽）长出来的。
9．要比较两片叶的大小，可以采用量叶片的（宽度）和（长度）的方法。
10.松树属于（木本）植物，狗尾草属于（草本）植物。
11.像樟树一样的茎叫做（木质）茎，像狗尾草一样的茎叫做（草本）茎。
12.水中有许多植物，（水葫芦）和（金鱼藻），这是两种常见的水生植物。
13.植物需要（阳光），（水），（空气）和（营养）才能生长。
14.根据生活环境，植物可分为（陆生）植物和（水生）植物。
2、将正确答案填入括号内1．我们观察一棵大树，正确的观察顺序是（）a、首先从远处观察整棵树，然后从近距离观察树的所有部分。
新教科版小学三年级科学上册知识点(完整版2019)
新教科版小学三年级科学上册知识点(完整版2019)第一单元植物1．眼睛（看）、耳朵（听）、手（摸）、鼻子（闻）和（测量）等方法都是科学观察的基本方法。
2．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。
3．大树与小草一样；具有（生命体）的共同特征。
4．大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中；都有（绿色）的叶；都会（开花结果）；都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
5．大树和小草的不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同；树是（木本植物）；草是（草本植物）。
6.像樟树茎一样的茎叫（木质茎）；像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
拓印树皮图案的方法是把（白纸）紧压在（树干）上；先用手指在纸上反复（按压）；再平捏蜡笔在纸上（涂擦）；使凸起的部分染上颜色。
7.(水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气)是浮在水面上的原因。
8．常见的水生植物有（水葫芦）、（金鱼藻）、（水花生）、（浮萍）等。
9.水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
10．植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。
向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。
11．树叶是（多种多样）的；同一种树的叶具有（共同）的基本特性。
12．植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成；叶片上有（叶脉）。
13．树叶是有（生命）的；叶从叶芽开始（生长）；到最后（衰老）、（死亡）完成了一生。
14．能用（测量）的方法比较树叶的大小；能用（数据）记录植物的变化。
15．植物按生存的环境不同；可以分为（陆生）植物和（水生）植物。
16．植物的一生是有（生命周期）的；每种植物都有一定的（寿命）。
17．植物的生存需要（水分）；（阳光）；（空气）和（营养）。
18．植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分）；（阳光）；（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
(教科版)三年级科学上册 第一单元(植物)科学概念
（教科版）三年级科学上册第一单元（植物）
科学概念：
1、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
3、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
4、小草鱼大树一样，具有生命体的共同特征。
5、大树和小草的主要不同在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
6、大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
7、水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
8、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气师傅在水面上的原因。
9、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特点。
10、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
11、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
12、植物在不断的发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
13、植物的变化表现在各个各方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
14、植物的变化是生命体的特征之一。
15、植物按生存坏境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
16、植物的生存需要水分、空气、阳光和营养。
17、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
18、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、空气、阳光和营养，都会生长发育和繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
教科版三上科学知识点总结
教科版三上科学知识点总结三年级上册的科学课程为孩子们打开了奇妙的科学世界之门。
以下是对这一学期科学知识点的详细总结。
第一单元：植物我们首先来了解植物。
植物是生命的重要组成部分，它们有着各种各样的特点和生活方式。
植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
根能够帮助植物吸收水分和养分，并且固定植物在土壤中的位置。
茎则起到支撑和运输的作用，把根部吸收的水分和养分输送到叶子和其他部位。
叶子通过光合作用为植物制造“食物”。
不同的植物，叶子的形状和颜色也各不相同。
有的是椭圆形的，有的是细长的；有的是绿色，有的带有彩色斑纹。
在观察植物的过程中，我们要学会使用放大镜等工具，这样能更清楚地看到植物的细节。
种子是植物繁殖的重要方式。
有的种子很小很轻，比如蒲公英的种子，能够随风飘到很远的地方；有的种子则比较大，像豆类的种子。
植物的一生会经历种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。
不同的植物生长周期也有所不同。
第二单元：动物动物世界同样丰富多彩。
动物具有不同的身体结构和生活习性。
动物的身体分为头、胸、腹等部分，比如昆虫。
不同的动物有着不同的运动方式，有的会跑，有的会飞，有的会游泳。
动物也需要食物来获取能量，维持生命。
有些动物是食草的，比如兔子；有些是食肉的，比如狮子；还有些是杂食的，像人类。
动物会通过不同的方式来感知周围的环境，比如用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻等。
我们常见的动物有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和昆虫等。
哺乳动物一般用母乳喂养幼崽，鸟类有羽毛和翅膀，爬行动物身上有鳞片，两栖动物既能在水里生活，也能在陆地上生活，昆虫则有六条腿。
动物也会经历出生、成长、繁殖和死亡的过程。
第三单元：我们周围的材料在我们的生活中，到处都能看到各种各样的材料。
材料可以分为天然材料和人造材料。
像木头、棉花、石头等，是直接来自大自然的天然材料。
而塑料、玻璃、金属等则是通过人工加工制造出来的人造材料。
不同的材料有着不同的特点。
比如，木头比较轻便，容易加工；金属坚硬、耐磨；塑料轻便、防水。
教科版小学三年级科学上册第一章植物每课知识点
教科版小学三年级科学上册第一章植物每课知识点第一课我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、在一棵大树前，我看到了大树的树瘤、叶片、果实；还有大树上的小动物、鸟巢、小鸟；还有大树旁的小草、大树上的藤蔓、苔藓等。
4、观察一棵大树可以让我们获得很多信息，我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
第二课校园的树木1、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。
树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
2、给大树画一张简图，可描述树的整体形状；用拓印树皮的方法来观察树干。
3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、不同的树相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水、空气，都有树干、树冠、树根等；树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样等。
第三课大树和小草1、常见的小草有：狗尾草、蒲公英、车前草、黄花酢浆草等，狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
2、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物，草是草本植物。
3、大树和小草的相同点：它们都有茎、果实、种子、叶和花；都生长在土壤里；都需要阳光、空气、水；都是有生命的。
4、大树和小草的不同点：木本植物高大、粗壮；草本植物矮小；树和草的寿命不同。
第四课水生植物1、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
常见的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。
2、水葫芦能浮在水面上，它的秘密是体内是空的，里面充满了空气，所以会浮起来。
水葫芦的茎较粗，叶子是卵形或圆形；金鱼藻的茎细长，叶子是丝状线性的。
3、水葫芦和金鱼藻的生长需要水、阳光、空气等条件，它们的相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；会繁殖后代，都是草本植物，是一年生植物。
教科版小学三年级科学上册第一单元各课知识点
新教科版小学三年级科学上册复习要点第一单元复习要点一我看到了什么1 树是（活）的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体2 通过观察，我们发现大树原来是一个生机勃勃的（生命体）3 科学中的观察与平时的看是不同的，观察需要有明确的（目的）4 观察方法是很多的，既有（感官）的运用，也有（工具）的运用5 当我们想要(了解)得更多、(知道)得更多，带着这样的（目的）去看的时候，我们的(观察)活动就开始了二校园的树木三大树与小草1常见的小草：狗尾草蒲公英车前草黄花酢浆草2木质茎：像樟树一样的茎3草质茎：像狗尾草一样的茎4树是木本植物草是草本植物5相同点与不同点四水生植物1陆地上生长着许多植物，（水中）也生长着许多植物。
（水葫芦）与（金鱼藻）是两种常见的水生植物2水生植物：水葫芦金鱼藻水花生浮萍3水葫芦浮在水面的原因：叶柄是海绵状气囊结构，这种结构很轻4水葫芦与金鱼藻的相同点与不同点5水生植物与陆生植物的相同点与不同点五植物的叶1（秋天）是落叶的季节2结构：叶片叶柄叶片里面有（叶脉）3新鲜的叶与落叶的不同：生命力不同，新鲜的叶是活的，落叶是死的4叶也是有（生命）的，它从（叶芽）长成小小的（嫩叶），又慢慢地长大变老。
植物的叶从（春天）长出来，到（秋天）枯黄死去，完成了叶的一生。
5生长变化过程：生长发育衰老死亡六植物发生了什么变化1 春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果2 植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面3 用量叶片的（长度）与（宽度）的方法来比较叶片的大小4 秋天到来的时候，许多树的叶子都开始变（黄），慢慢的(脱落)下来七植物有哪些相同特点1 植物按生存环境的不同，可以分为（陆生植物）与（水生植物）2 陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。
3 水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。
4 所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。
5 向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。
教科版三年级科学第一单元《植物的生长变化》知识要点
第一单元植物的生长变化一、概念1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
2、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。
3、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8、凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果这几个阶段。
9、植物的生长需要土壤、阳光、水分和空气等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。
二、问答题1、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。
不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长。
2、什么是光合作用？答：植物中的叶绿体利用太阳光，把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
3、植物的根有什么作用？答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要。
还能将植物固定在土壤中。
4、植物的叶子的有什么作用？答:绿色植物的叶是植物的“食品加工厂”，能为植物提供“食物”——养料，满足植物的生长需要。
绿色植物的叶能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气更新空气。
三、实验题1、实验名称：观察植物的种子（三年级下册第3页)实验目的：了解植物的形状、大小和颜色等实验器材：放大镜，葵瓜子、南瓜子、芝麻、绿豆等种子实验步骤：摸：了解种子的光滑程度看：了解种子的形状、大小和颜色等还可以用放大镜将植物种子观察得更仔细实验结论：不同的种子，它们的形状、大小和颜色等都是各不相同的。
新教科版小学三年级科学上册各单元知识点归纳完整版【新教材】
教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
6、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
8、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
三年级科学上册科学知识点
三年级科学上册科学知识点一、植物。
1. 植物的身体。
- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
- 根的作用：固定植物，吸收水分和矿物质。
根分为直根（如胡萝卜）和须根（如葱）。
- 茎的作用：支撑植物，运输水分和养料。
茎有直立茎（如杨树）、缠绕茎（如牵牛花）、攀缘茎（如葡萄）、匍匐茎（如草莓）等不同类型。
- 叶的作用：制造养料（通过光合作用），蒸腾水分。
叶由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。
- 花的结构：一般有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
雄蕊产生花粉，雌蕊的柱头接受花粉。
- 果实：由果皮和种子组成。
果实对种子有保护作用。
- 种子：可以繁殖后代。
种子里面有胚根、胚芽、子叶等结构。
2. 植物的生长。
- 植物生长需要阳光、水分、空气、温度等条件。
- 种子的萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
种子萌发时，胚根先发育成根，胚芽发育成茎和叶。
- 植物的一生要经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果等阶段。
二、动物。
1. 动物的特征。
- 蚯蚓：身体由许多环节构成，生活在土壤中，靠肌肉和刚毛的配合蠕动，以土壤中的有机物为食。
蚯蚓是环节动物。
- 蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。
蚂蚁是昆虫，昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。
- 金鱼：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
金鱼的身体表面有鳞片，能减少水的阻力。
- 鸟：身体呈流线型，前肢变成翼，有羽毛，骨骼轻而中空，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
鸟适应飞行的特点包括减轻体重（如骨骼中空）、有适合飞行的翅膀和羽毛、高效的呼吸系统等。
2. 动物的生存。
- 动物需要食物、水、空气、适宜的温度等生存条件。
- 不同的动物有不同的觅食方式和栖息地。
例如，松鼠生活在树上，以坚果为食；青蛙生活在池塘边，以昆虫为食。
三、水。
1. 水的性质。
- 水是无色、无味、透明的液体。
- 水没有固定的形状，能流动，装在什么容器里就是什么形状。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教科版小学三年级科学上册第一章植物每课知识点
第一课我看到了什么
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、在一棵大树前，我看到了大树的树瘤、叶片、果实；还有大树上的小动物、鸟巢、小鸟；还有大树旁的小草、大树上的藤蔓、苔藓等。
4、观察一棵大树可以让我们获得很多信息，我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
第二课校园的树木
1、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。
树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
2、给大树画一张简图，可描述树的整体形状；用拓印树皮的方法来观察树干。
3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、不同的树相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水、空气，都有树干、树冠、树根等；树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样等。
第三课大树和小草
1、常见的小草有：狗尾草、蒲公英、车前草、黄花酢浆草等，狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
2、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物，草是草本植物。
3、大树和小草的相同点：它们都有茎、果实、种子、叶和花；都生长在土壤里；都需要阳光、空气、水；都是有生命的。
4、大树和小草的不同点：木本植物高大、粗壮；草本植物矮小；树和草的寿命不同。
第四课水生植物
1、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。
常见的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。
2、水葫芦能浮在水面上，它的秘密是体内是空的，里面充满了空气，所以会浮起来。
水葫芦的茎较粗，叶子是卵形或圆形；金鱼藻的茎细长，叶子是丝状线性的。
3、水葫芦和金鱼藻的生长需要水、阳光、空气等条件，它们的相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶；会繁殖后代，都是草本植物，是一年生植物。
4、水生植物与陆生植物的不同点：陆生植物有发达的根部吸收水，根和茎都有厚厚的表皮包着，防止水分的流失；水生植物周围都是水，根不发达，不需要厚厚的表皮来减少水分的散失。
第五课植物的叶
1、叶的结构是由叶柄和叶片组成，其中叶片上有叶脉。
叶子的结构（叶柄和叶片）相同，叶子形状和叶缘一样，这样的叶子是同一种叶子。
2、新鲜的叶和落叶相同点都是叶，不同点是新鲜的叶有生命，落叶已经完成了生命的一个轮回。
3、叶是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，以慢慢地长大，变老。
许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成叶的一生。
有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。
第六课植物发生了什么变化
1、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
2、用量叶的长度和宽度的方法来比较叶片的大小，从一棵树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了树叶生长变化过。
3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了树叶的死亡过程；我们还知道大树有一年四季的变化。
第七课植物有哪些相同特点
1、向日葵的一生经历了：种子、发芽、幼苗、开花、结果、枯死的过程；一棵大树的一生经历了：发芽、幼苗、成熟、枯萎、枯死的过程。
2、从这些植物的一生中，我们明白了：每种植物都有几种生长不同的阶段，它们的生长都需要水、阳光和空气；寿命有长也有短，但最终这些植物还是会死亡。
3、植物的相同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和空气等；都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实、种子。
4、令人惊奇的植物有：会捕虫的猪笼草、世界上最大的花：大王花、神奇的王莲、结“面包”的树。