值周教师检查记录 - 360文档中心

值周检查记录1

值周检查记录表
项目
扣分标准教ຫໍສະໝຸດ 内卫生1分/小污渍或垃圾未及时清理
分担区卫生教学楼内秩序
迟到、早退
1分/小污渍或垃圾未及时清理
1分/在走廊或教室奔跑、吵闹、影响他人学习或休息
1分/次
食堂就餐秩序
1分/不排队取餐、浪费食物等不良行为
放学路排秩序 1分/不按照规定路线行走、散队、嬉戏等不良行为
个人卫生
严重违纪（打架、吸烟、喝酒等）
大课间
1分/指甲过长、个人卫生不良等 5分/次
1分/次未准时参加、做操不认真等不良行为
文明礼貌
1分/说脏话、粗俗语言，对师长不礼貌等行为
着装
1分/未按照学校规定穿着校服或者其他不适宜的服饰
携带手机入课堂
5分/次
请注意，以上扣分标准仅为参考，实际操作时可根据具体情况进行调整。同时，应制定相应的加扣分项，以保证公平和激励学生积极参与各项活动。另外，针对不同的违纪行为，可制定更具体的扣分标准或给予更严厉的扣分惩罚。

值周记录

值周教师
赵雪飞
值周时间
周五
值周区域
一号楼三层
检查时段
早上
三11，三12，三13，四15早读特别认真
扣分情况
课间
课间整条走廊比较嘈杂，大声说话的孩子较多。
中午
各班都在认真开展大扫除，大扫除后整条走廊焕然一新。
傍晚
各班放学及时，教室里窗明几净，桌椅整齐。
一周小结
忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第7周，过去的一周，现将值周工作小结如下：
扣分汇总
一、几处优点：
1、学习方面：每天早晨，七点四十分左右各班学生基本上都能进入早读模式。大部分班级小干部能认真组织同学早读，学生能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生。
2、纪律方面：课间在楼道内和校园内跑动的同学不多。但偶有大声说话的孩子，希望班主任老师及时强调学生在楼内走路要轻声慢步，营造安静的学习环境。个别班级在任课老师管理时，眼操不够认真。
中国轻纺城小学新校区值周教师反馈记录
第（15）周
值周教师
赵雪飞
值周时间
周一
值周区域
一号楼三层
检查时段
早上
早上7:30后，各班陆续传出读书声，朗读的精气神还不够足
扣分情况
课间
课间活动较文明，基本能做到轻声慢步
中午
各班就餐安静有序
傍晚
各班按时放学，无滞留学生
值周教师
赵雪飞
值周时间
周二
值周区域
一号楼三层
检查时段
早上
一年级小朋友早上到校较迟，7:40后，各班陆续开始早读，个别班级小老师管理到位。
扣分情况
课间
天热，走廊上活动孩子不多，大部分能做到轻声慢步。
中午

小学教师值周检查记录表

小学教师值周检查记录表小学教师值周检查记录表是小学教师学习和工作的必备工具。

它可以使教师更好地了解自己的工作情况，及时发现问题，并及时解决。

下面本篇文章将详细介绍小学教师值周检查记录表的重要性及其应用。

一、小学教师值周检查记录表的概述小学教师值周检查记录表是一种记录小学教师日常教学及工作情况的工具。

这份记录表通常由学校或班主任提供给教师，以帮助教师及时发现问题并改进工作。

另外，这份记录表还可以用于监督教师的日常工作，确保教师的工作质量。

二、小学教师值周检查记录表的形式和要素小学教师值周检查记录表通常由两部分组成：一部分是记录表的头部，包括教师姓名、班级、检查日期、检查人等基本信息；另一部分是记录表的具体内容，包括教学、教学准备、学生管理、评价等各方面内容。

其中教学内容包括如下要素：1.教学目的和基本内容；2.教学方法和形式；3.教学效果和学生反应。

教学准备包括如下要素：1.准备时间和准备工作；2.教学材料的准备和使用；3.教师知识技能的准备和改进。

学生管理包括如下要素：1.管理方式和方法；2.学生纪律和秩序管理；3.学生思想品德的培养和引导。

评价包括如下要素：1.教学效果的评价；2.教师自我评价；3.学生和家长反馈。

三、小学教师值周检查记录表的重要性小学教师值周检查记录表是教师日常工作中非常重要的工具。

它可以帮助教师及时发现问题，改进工作，提高教学质量。

它的重要性具体体现在以下几个方面：1.促进教师的自我改进小学教师值周检查记录表可以帮助教师及时发现自己工作中的不足和问题，从中反思自己的教学方式、方法、技能，及时改进自己的教学方法和知识技能，提高教学效果。

2. 加强学校管理小学教师值周检查记录表是学校管理教师工作的重要工具。

教师按照记录表上的内容认真做好日常工作的准备、授课、作业批改等工作，有助于提升教师整体教学质量，也有助于正向激励教师。

3.防止教师敷衍塞责小学教师值周检查记录表可以避免教师敷衍塞责。

教师工作周记录总结（精选13篇）

教师工作周记录总结教师工作周记录总结工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？但是周记有什么要求呢？以下是小编整理的教师工作周记录总结（精选15篇），欢迎大家分享。

在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。

本周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫小学学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：一、本周主要有七大亮点1、三年级和五年级各班的部分老师带领同学们坚持晨练。

尤其是黄本秀、侯作春、曹开敏、崔彩芳等老师她们每次都是与学生们一道坚持到底，他们一边跑一边相互鼓励，一边跑一边口号不断，给学校平添了几分热闹与欢乐。

2、晨会时段，绝大部分的班级纪律很好。

任课老师及时下班，小干部的管理能力很强，学生基本做到了老师在与不在一个样，个班各具特色：有读语文的、有读英语的，也有做数学题的。

中午1：00时巡视时发现好多老师已经下班，有的在辅导学生的作业，有的在处理班级事务，有的在与学生一起活动。

总之，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。

3、每天早上，个班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好，尤其是一年级的周园、陈再梅、韩勇文，四年级的马承顺、六年级的罗庆玲等老师，经常带领学生一起打扫卫生，率先示范，精神可嘉。

4、三年级的部分同学利用休息时间主动自觉维护校园环境卫生，他们手拧着垃圾桶到处寻找垃圾。

让校园变得干净清洁。

5、校园的教研风气也很浓厚，学校正在积极开展校本研修活动，好多教师积极响应，每天总有教师在进行集体备课，集体研讨，主动听课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。

值周教师检查记录表

表2：值周教师检查记录时间： 4.18 值周值日教师：傅静娴单晓轶检查要求：进校、早读、早操、大课间、眼操、午餐、课间、午间、放学清场、教室卫生、包干区卫生、楼梯走廊卫生、值周班级。

每天可以选择其中一个或几个项目进行检查，将扣分情况和优缺点写清楚，并按年级组以15%为优秀，40%为良好，余下为合格。

优秀不扣分，良好扣1分，合格扣2分。

检查项目：墙壁作品张贴班级班主任检查成绩检查得分优点扣分原因101周兰优秀优秀102邵建英优秀103柴燕燕优秀104漏伟建优秀105陆云欢优秀106胡燕燕优秀107胡海燕优秀108吴明红优秀109陈建芳优秀110娄晓霞墙壁作品张贴情况：从检查的情况来看，每个班级都能花心思去布置作品，但是保持作品完整、修补等后续工作做的不够到位，有些班级墙壁外面的作品已经破损的非常严重了，但是还是没有进行修补工作。

4、5年级实行学习共同体建设，505、509、408等班级能结合小队建设进行作品张贴、505班的墙壁设计都是学生自主进行设计的。

值周班级考核表（值周值日教师）时间： 4.18 值周值日教师：傅静娴检查项目：对值周班级的巡视岗、文明岗、午餐管理岗、礼仪岗、红领巾岗进行检查，脱岗一人次扣分，多处累计。

站岗同学有不文明行为、玩忽职守行为一人次扣1分，多处累计。

每天5点前发给王晓岚。

检查小结：表扬501班认真负责，特别有些红领巾岗位位置比较偏僻，但是依然能够坚守岗位，尽好自己的责任时间巡视岗文明岗午餐管理岗礼仪岗红领巾岗一天总扣分扣分原因周一周二周三周四周五在岗在岗在岗在岗在岗。

幼儿园值日教师检查记录情况怎样写

幼儿园值日教师检查记录情况怎样写1.园舍墙壁是否裂缝、倾斜、户外围墙是否鼓胀倾斜，围栏是否松动。

2.楼梯扶手护栏及防护栅栏是否锈烂、松动窗扇是否掉扇、门窗玻璃是否破损、裂纹落地大玻璃要求为钢化玻璃、设警示标志。

3.楼梯、走廊没有封堵，疏散通道畅通。

4.用电线路接头及开关无破损、裸露，照明正常，灯、展板、悬挂物品等牢固。

5.卫生间设施牢固、无棱角、地面防滑，食堂设备符合卫生标准及要求。

6.大型玩具牢固、无破损，玩教具无尖角。

7.职员工能正确使用消防器材。

8.教职员工无精神病、传染病等。

9.餐具每餐消毒，幼儿口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室内每天进行紫外线消毒。

10.幼儿活动室、寝室每日定时通风幼儿被褥每周日光暴晒消毒。

11.幼儿园封闭管理：有保安人员值班，坚持每日定时巡视、出入人员进行登记。

12.园车均有登记备案：建立园车每日运营记录，做到不超载园车有晨检、消毒记录、严格配齐随车管理人员。

13.周边安全：幼儿园周边环境、幼儿园周边交通安全。

幼儿园安全检查记录内容园舍墙壁是否裂缝、倾斜、户外围墙是否鼓胀倾斜，围栏是否松动。

楼梯扶手护栏及防护栅栏是否锈烂、松动窗扇是否掉扇、门窗玻璃是否破损、裂纹落地大玻璃要求为钢化玻璃、设警示标志。

楼梯、走廊没有封堵，疏散通道畅通。

用电线路接头及开关无破损、裸露，照明正常，灯、展板、悬挂物品等牢固。

卫生间设施牢固、无棱角、地面防滑，食堂设备符合卫生标准及要求。

大型玩具牢固、无破损，玩教具无尖角。

职员工能正确使用消防器材。

教职员工无精神病、传染病等。

餐具每餐消毒，幼儿口杯每日消毒，物表每日消毒，玩教具至少每周消毒一次，室内每天进行紫外线消毒。

幼儿活动室、寝室每日定时通风幼儿被褥每周日光暴晒消毒。

幼儿园封闭管理：有保安人员值班，坚持每日定时巡视、出入人员进行登记。

园车均有登记备案：建立园车每日运营记录，做到不超载园车有晨检、消毒记录、严格配齐随车管理人员。

值周教师巡查记录、班级日常巡查记录

值班教师巡查记录
第周星期
值班教师：
巡查项目
巡查要求
存在问题
整改要求
整改人签字学生入校前源自1、穿校服、戴红领巾、戴口罩
2、是否携带管制刀具等危险物品 1、楼道、楼梯、操场、体育器械等重点部位的安全巡查
2、学生的文明礼仪
3、课间纪律、课间学生追逐打闹现象课间巡查 4、各班学生红领巾佩戴情况
5、定人定位巡查，佩戴明显标志
6、认真填写值日巡查记录
第周星期
班级日常管理检查表
值班教师：
年级
卫生
路队
两操
纪律物品摆放
室内卫生区中午放学下午放学广播操眼操
一
二
三
四
五
六

值日、值周检查记录

周四
安全记录
违纪学生
类别星期
星期一
星期二值
星期三
星期四日
星期五
值日记录
值周领导简评
值周值日
长流完全小学教师值周、值日检查记录
周次：第周
类别
值周教师
班级
卫生抽情况
值周领导：班级表册抽查情况
填表日期：厕所卫生
值周表册
教室
环境
班级表册
完成情况
值周班级
会议记录完成情况
一年级
二年级值
三年级
班级日志
学校日志
点名册
周一
政治学习
安全
校务记录
四年级周
五年级
六年级
班会记录
业务学习
好人好事

值周人员值周工作检查评价记录表

. . . .小学2014/2015学年第二学期值周人员检查评价记录表第___周（___月___日--___月___日）值周教师：行政- B- C-. . . .值周人员检查内容及评价标准◇检查评价方式：由值周领导带领值日教师对照“检查内容及评价标准”每天不定期进行检查评价（至少两次，上、下午各一次）并及时公布。

周评价结果为流动红旗评比量化考核依据。

◇检查内容及评价标准：A.晨检（3分）1.文明礼仪（1分）：要求学生入校门与值周老师问好，行鞠躬礼。

在校园内遇到老师主动问好，未做到1人扣0.1分。

2.早读出勤（1分）①早读情况（0.5分）：要求学生到校进教室自觉读书，来到学校未进教室在走廊里玩耍，学生在教室里不自觉学习酌情扣0.1-0.5分。

②早读出勤（0.5分）：8:20早读铃声后检查班级人数，迟到1人扣0.1分，0.5分扣满为止。

3.标志佩戴（1分）①红领巾、学生干部（0.5分）：未戴红领巾、学生干部标志1人扣0.5分，1分扣满为止。

②周一校服着装情况（0.5分）：未穿校服1人扣0.5分，1分扣满为止（新同学除外）。

B.两操（4分）1.眼保健操（2分）：不认真做眼操、退场无秩序3人（含3人）内扣0.5分；4人以上（含4人）扣1分。

2.课间操（2分）：课间操未出勤或迟到，酌情扣分。

不认真做课间操3人（含3人）内扣0.5分；4人以上（含4人）扣1分。

C.三餐（3分）1.早餐（1分）：就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0.1分，1分扣满为止。

2.午餐（1分）：就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0.1分，1分扣满为止。

3.晚餐（1分）就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0.1分，1分扣满为止。

D.卫生（4分）1.教室卫生（2分）①关闭电器（1分）：教室一天内无人时和放学时未关闭用电器（电灯和饮水机），发现1次扣0.1分，一天内1分扣满为止。

②教室地面（1分）：发现地面有一处纸屑扣0.1分/次，1分扣满为止。

2.桌椅摆放、桌堂卫生（2分）：桌椅摆放、桌堂卫生有一处不整齐、不干净扣0.1分/次，2分扣满为止。

值周工作检查评价记录表

XX初中值周检查评价记录表值周人员检查内容及评价标准◇检查评价方式：由值周领导带领值日教师对照“检查内容及评价标准”每天不定期（至少三次）进行检查评价并及时公布。

◇检查内容及评价标准：A.卫生（35分）1.教室（15分）①地面及四壁（10分）：地面有杂物扣1分/处，墙壁有蜘蛛网、乱涂、乱贴、乱画，窗户玻璃和窗台不洁净，扣2分/处。

②工具摆放（5分）：工具摆放杂乱扣2分/处；垃圾桶垃圾不及时倒扣2分/次。

2.宿舍（10分）：①地面及四壁（5分）：地面有杂物，墙壁有蜘蛛网等，窗户玻璃和窗台不洁净，扣1分/处。

②被褥物品摆放（5分）：被子未叠扣2分/处；被褥床单不整齐扣2分/处；卫生工具摆放杂乱扣1分/处。

3.清洁区（15分）：不干净扣3分/处；未将垃圾及时处理扣2分/人次；厕所不清洁，槽内有杂物扣2分/次。

4. 个人习惯（5分）：将零食、杂物带入校园，乱扔垃圾扣1分/人/次；攀折花草树木扣1分/人/次；涂墙画壁扣3分/人/次。

B.学习（20分）1.按时进班（5分）：来到学校未进教室在校园里玩耍扣1分/人次，辅导课或正课迟到扣1分/人次。

2. 饭后辅导（5分）：学生一到学校进教室，一进教室就读书。

学生在教室里不自觉学习酌情扣1-3分/次。

3. 正课（10分）：教室无教师上课，有吵闹声酌情扣3-5分/次。

C.纪律（20分）1.就寝（10分）：班主任及时督班并与宿舍管理员做好交接手续，否则扣2分/次；学生不能按时熄灯入睡，在宿舍内私语扣1分/次；在宿舍内喧哗扣3分/次；把零食带入宿舍扣2分/人/次；宿舍管理员反映寝室纪律差，视情节扣3-5分/次。

2.两操（5分）：无组织纪律酌情扣1-3分/次。

3.集会（5分）：集会过程及入退场无教师带领且无序扣2分/次，集会不准守纪律，随意走动和说小话2分/人/次。

D.安全（20分）1.教室（10分）①关电锁门（5分）：教室无人时未关闭用电器扣2分/次；星期或放假后未关窗户扣2分/次，门未上锁扣3分/次。

第十六周值周检查记录

94
九
年
级
一
班
星一：两名女生迟到-1分；星二：靳宝烁抛撒饭菜-1分；星三：陈相锬午休说话-1分；星四：教室外走道不干净-1分；
96
九
年
级
二
班
星二：212、414宿舍卫生差-2分；星四：教室外走道不干净-1分；
97
九
年
级
三
班
星一：杨进源、韩宇杰等三名同学午餐后在教室电脑上入音乐-2分；李思慧不带跑校卡-1分；星二：214宿舍午休说话-1分；218宿舍卫生差-1分；郭星江、杨进源抛撒饭菜-2分；
97
五
年
级
二
班
星二：课间操动作不到位-1分；星五：课间操集队缓慢-1分；
98
五
年
级
三
班
星二：赵东阳迟到-1分；课间操动作不到位-1分；星三：课间操集队缓慢-1分；
97
五
年
级
四
班
星一：早上教室外走道不干净-1分；中午环境区卫生不干净-1分；星三：课间操集队缓慢-1分；
97
各班积分
一年级
一①
一②
二年级
二①
二②
积分
99
98
积分
99
98
三年级
三①
三②
三③
三④
积分
96
96
99
98
四年级
四①
四②
四③
四④
积分
98
97
96
99
五年级
五①
五②
五③
五④
积分
97
98
97
97
七年级
七①
七②

幼儿园节假日值班检查记录内容

幼儿园节假日值班检查记录一、晨间检查1.1 保育室卫生情况：保育室内卫生是否得到维护，地面、桌椅、玩具是否清洁整洁，卫生间是否清洁无异味。

1.2 洗手间检查：洗手间内卫生是否得到维护，墙面、地面、洗手池、马桶等是否清洁无异味，洗手液、纸巾是否充足。

1.3 安全隐患检查：保育室及室外活动场地是否存在安全隐患，如杂物堆放、玩具破损、玩具乱放等情况。

二、用餐检查2.1 食材存放及处理情况：检查食材的存放是否符合卫生标准，有无过期食材，食材是否经过清洗处理。

2.2 就餐环境检查：食堂内是否整洁，餐具是否清洁，就餐环境是否安全。

2.3 饮食安全检查：食品加工制作是否符合相关标准，餐具消毒处理是否规范。

三、午睡检查3.1 睡具清洁情况：幼儿午睡时的床铺、被褥是否干净整洁，枕头、毯子等是否干净无异味。

3.2 睡眠环境检查：检查午睡环境是否安全，窗户是否关闭，灯光是否合适，温度是否适宜。

四、户外活动检查4.1 活动场地安全：检查室外活动场地是否平整、无障碍，有无易发生意外的地方。

4.2 活动设施安全：检查各种游乐设施及器械是否完好，有无松动、断裂等情况。

五、教师工作检查5.1 教师值班情况：记录教师值班人员的工作情况，包括是否有认真履行职责，是否有及时发现并解决问题。

5.2 教师工作纪律：检查教师是否严格遵守幼儿园的工作纪律，包括着装、言行举止、与家长交流等方面。

六、应急演练检查6.1 应急预案执行情况：记录幼儿园在值班期间进行的应急演练情况，包括演练频率、演练内容、教师和幼儿的应对表现等。

6.2 应急物资情况：检查幼儿园的应急物资储备情况，包括急救药品、紧急通联方式等。

七、其他重要事项7.1 特殊活动安排：记录值班期间是否有特殊活动安排，如游园活动、亲子活动等。

7.2 家长反馈情况：记录家长对幼儿园值班工作的反馈意见，包括对保育状况、食品安全、安全隐患等方面的意见建议。

结语通过对幼儿园节假日值班检查记录的详细内容，可以全面了解幼儿园在值班期间的运行情况，发现存在的问题并及时解决，确保幼儿的安全和健康，提升幼儿园的管理水平。

幼儿园值周检查一日记录

检查食堂桌椅、餐具、食品储存等是否整洁，并检查食品卫生合格证明
11:00
活动区域
检查活动区域玩具、游戏设备是否安全可用，有无破损或危险因素
11:30
健康检查
检查幼儿体温、洗手情况等健康情况，并记录相关信息
12:00PM
午休区域
检查午休区域床铺、被褥是否整洁，是否提供舒适的环境
幼儿园值周检查一日记录
时间
项目
说明
完成情况
8:30
教室卫生
检查教室地面、桌椅、墙壁等是手间水龙头、镜子、马桶等是否干净，并补充卫生纸和洗手液
9:30
操场安全
检查操场设施是否完好，有无杂物和危险物品
10:00
班级安全
检查班级门窗是否关闭，安全出口是否畅通
10:30
食堂卫生

教师值周记录内容

教师值周记录内容教师值周记录内容伴随着"草木之春不久归，百般红紫斗芳菲'的晩春明丽美景，新的一周在时间老人匆忙脚步的督促下又和我们见面了。

今日是周一，我们小组在党校长的领导下开始了一天的值周工作......早上全体师生准时到校，各班值日生在班主任的支配下仔细地整理卫生，其他学生在教室里进行晨读。

八点整全体师生进行升旗仪式，学生统一身着校服，佩戴红领巾，个个显得精神饱满，充满活力，教师们很有秩序地站在自己学生队伍后面一同参与升旗仪式。

师生整齐的队伍，庄严厉穆的升旗仪式构成了校内一道最亮丽的风景线。

在就餐的铃声中，学生一个个如小鸟般欢快地飞进了餐厅。

经过了一个双休日，孩子们又重新回到了温馨似家的餐厅，来到了香气四溢的餐桌前，个个狼吞虎咽，吃得津津有味，眉开眼笑；教师们端饭送菜，拿馍递汤，劳碌的身影在来回穿梭，个个忙得不亦乐乎。

望着这幅和谐欢乐的动人画面，一个久违了的词语--"美好'在我的脑海里越来越清楚......是啊！站在这里身为东城的教师是美好的，坐在这里就餐做东城的学子更是美好加幸运的。

在午饭后我们小组来到了学生宿舍，发觉学生宿舍卫生状况总体上比上一次有所改观：窗明几净，空气清爽，被褥叠放整齐，地面洁净，但仍存在一些小问题：个别宿舍物品摆放凌乱，床单枕头没有做到准时清洗，地面存在卫生遗漏死角,走廊上个别学生顺手丢弃的花花绿绿零食袋还在不时地无忧无虑翩翩起舞着。

踏着放学的铃声，学生们排着整齐的队伍在班主任老师的带着下走出校门，教师把学生带到指定的位置并安全地交到家长手中。

在校住宿的学生在教室里完成各自的学习任务，教师们在参与例会。

教师值周记录内容为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更加科学、有效，现将值日分工作细化，并将值日要求进一步明确：一、行政值日职责：1、仔细填写《场桥小学教师值日记载》。

2、要佩戴好值日标记，准时处理校内偶发事件，重大问题马上向校长和上级有关部门报告。

值周教师课间巡查情况记录及整改措施

值周教师课间巡查情况记录及整改措施值周教师课间巡查情况记录及整改措施篇1按照泰山区教育局的安排，我校也进行了“三亮”活动的实施，我严格按照这次教师作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：第一方面、现有的问题及现状首先，对整改认识不够。

主要表现在：一是学习的自觉性不强。

没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。

自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够。

二是学习的钻劲不够。

学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。

三是学习重点不清。

自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

其次、责任意识不够强。

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。

有时，自己明明看到班上存在问题，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

再次、在教学工作中创新不够。

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。

对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

最后、对工作的热情度不够。

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

第二部分、出现问题的原因其一、由于平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。

以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。

只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。

在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

值周检查记录表

值周检查汇总表
时间
值周人员
培训学校
带队领导
值周小结
存在问题
整改建议
或意见
辅导员工作周评
班级
辅导员姓名
日常工
作总分
展演
总分
综合得分
名次
实践1班
实践2班
实践3班
实践4班
值周检查记录表
时间
值班人员
今日学
校大事
辅践2班
实践3班
实践4班
跟操安
全教育
（20）
卫生打扫
（40）
上午
中午
宿舍检查
（40）
中午
晚上
门卫值班到岗情况
早上
中午
下午
宿管值班
早上
下午
晚上
宿舍检
查记录
中午
检查人员
检查情况
晚上
检查人员
检查情况
三餐安全巡查
存在问题
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小学教师值周日志记录范文(通用4篇)

小学教师值周日志记录范文(通用4篇)范文一：日期：2021年9月1日星期三值周老师：李老师今天是值周第一天，我早早地来到学校，对学校进行了巡视，确保校园安全。

之后，我与学生们进行了早读，检查了学生们的作业完成情况，并帮助他们解决了一些疑难问题。

上午的讲课过程中，我认真地备课，在课堂上讲解了常识之星的知识，受到了学生们的热烈欢迎。

下午，我又组织了一次安全演练，让学生们掌握了如何在紧急情况下自救的方法。

我认为这一天的值班工作还算顺利，期待接下来值班的日子也能像今天一样顺利。

范文二：日期：2021年9月14日星期二值周老师：张老师今天是周二，我作为值周老师，来到学校时，意外地发现一个小朋友在操场上受伤。

我及时前往了现场，安抚了受伤的小朋友，并联系了校医进行处理。

上午的课程中，我讲解了科学教育课程，向学生们展示了科学实验，并与他们探讨了一些科学问题。

下午，我协助了体育老师，监管了学生的课外活动。

虽然今天发生了小事故，但我及时地处理了，并在课程教学中取得了一定的成果。

我将继续努力，为学生们的安全和学习提供保障。

范文三：日期：2021年10月5日星期二值周老师：王老师今天是国庆节后的第一天，学生们状态不佳，缺乏学习积极性。

我在班级里组织了一些游戏和活动，让学生们打起了精神，增加了学习的兴趣。

在上午的数学课中，我发现有一个学生不太听讲，经过私下了解，得知学生家庭情况不太好。

我与学校的心理辅导员联系，帮助这个学生解决了一些问题，并在接下来的课程中给予了他特殊关注。

下午，我组织了一次文化课汇报，让每个孩子都展示了自己的才艺，提升了孩子们的自信心。

值班过程中，虽然遇到了一些困难，但我却收获了满满的善意和感动。

我会继续为孩子们的成长和学习提供更多的帮助。

范文四：日期：2021年11月11日星期四值周老师：刘老师今天是“双十一”，学生们兴奋地聚在一起，讲着自己的购物计划。

我在班级里组织了一场关于如何合理安排“双十一”消费的讲座，希望学生们能够理智消费。