大班美术优质课教案及教学反思《美丽的树叶》

大班美术优质课教案及教学反思《美丽的树叶》

一、教学目标

1.让学生能够观察和欣赏自然界中的美丽树叶；

2.培养学生观察和表达的能力；

3.提高学生的手工制作能力。

二、教学准备

1.教师准备：

–树叶图片或实物

–彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等工具

2.学生准备：

–紫、红、橙、黄、绿、蓝、青、白、黑等颜色的彩色纸

–剪刀、胶水、彩色笔等工具

三、教学过程

步骤一：导入（5分钟）

教师展示一些美丽的树叶图片或实物，引起学生的兴趣，让学生感受树叶的美

丽和多样性。然后提出问题：“你们平时在校园、公园或家里见过哪些美丽的树叶？它们有什么特点？”鼓励学生积极回答并互相交流。

步骤二：学习树叶的形状（15分钟）

1.教师在黑板上或白纸上画出不同形状的树叶，如椭圆形、心形、三角

形等，并进行简单的解释。

2.学生观察教师画的树叶形状，同时教师出示相应的彩色纸片或卡片，

让学生通过比较找到与之相同形状的纸片或卡片。

3.学生自由活动，根据自己的想象和创造力，制作不同形状的树叶，并

用彩色笔给树叶涂色。

步骤三：制作彩色树叶（30分钟）

1.教师向学生展示一些彩色的树叶样板，并解释制作过程。

2.学生根据教师示范，使用彩色纸、剪刀和胶水等工具，制作自己喜欢

的彩色树叶。

3.学生制作完成后，可以用彩色笔在树叶上绘制纹理或装饰。

步骤四：展示和交流（10分钟）

学生将自己制作的彩色树叶展示给同学们，分享自己的创作心得以及选择的形状和颜色的原因。教师鼓励同学们互相欣赏和评论，并可以组织小组活动，让学生之间互相交流，分享彩色树叶的特点和不同之处。

步骤五：教学反思

本节课通过观察和制作彩色树叶，培养了学生的观察和表达能力，提高了他们的手工制作能力。在制作彩色树叶的过程中，学生有机会发挥自己的想象力和创造力，并通过互相展示和交流，增加了他们之间的合作与互动。在今后的教学中，可以进一步引导学生观察自然界中的美丽事物，并通过手工制作等活动，培养他们的创造力和动手能力。

四、教学反思

本节课教学目标明确，教学过程设计合理，学生参与度高，提高了他们的观察和表达能力，培养了他们的创造力和动手能力。然而，在教学中，我发现有些学生在制作树叶时遇到了困难，无法准确地剪出想要的形状。下次在教学中，我会提前准备一些形状模板，让学生根据模板进行剪切，以帮助他们更好地理解和掌握不同形状的制作方法。另外，我也会鼓励学生多多观察和思考，激发他们的创造力，并提供更多的机会，让他们展示和分享自己的作品，促进小组合作和互动。