《CIS企业形象设计》教案(全套)

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CIS教案

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附件二理论教学课程教案(课程)课程名称《CIS企业形象战略策划》总学时总学分理论学时实验、上机32 2 32 0课程教学目的(200字以内)课程性质:经济管理类专业的专业选修课程,安排在大四上学期。

教学目的:CI企业形象设计是现代企业经营战略的重要手段。

在企业形象的系统工程中,有很多是通过现代艺术设计来体现的。

本课程旨在通过企业形象设计教学,培养学生综合应用所学知识,在掌握企业CIS战略的策划与实施理论的基础上,进行设计策划,提升对企业识别系统的实际操作能力。

主要内容第一章企业形象概述3学时第二章CIS的内涵及其功能3学时第三章CIS历史沿革与现状3学时第四章CIS的理论基础3学时第五章CIS策划程序3学时第六章CIS形式调研3学时第七章MIS策划3学时第八章BIS策划3学时第九章VIS策划3学时1-9章串讲答疑布置课程论文3学时课程论文:实施CI战略打造津桥品牌形象1. 从MI BI VI三方面为XX学院塑造良好高校形象分段分点2. 字数 2000字以上3. 第11周交A4打印稿,第一页:标题宋体二号加粗居中、课程名称、姓名、专业、班级、学号----全部宋体三号居中正文:标题宋体小二居中正文宋体四号首行空两格重、难点第一章企业形象概述重点:1.企业形象的无形要素和有形要素 2. 企业形象的形成过程难点:公众印象形成的四个阶段第二章CIS的内涵及其功能重点:1. CIS的内涵 2. CIS的功能难点:CIS三要素之间的关系第三章CIS历史沿革与现状重点:1. 掌握CIS在世界范围内兴起的时间和标志性事件2.掌握CIS在中国的发展现状难点:比较中美日三国的CI特征异同第四章CIS的理论基础重点1.掌握管理的职能和现代管理思想2.掌握CIS 战略管理的内容3.掌握CIS与企业文化的关系难点:CIS战略策划程序第五章CIS策划程序重点:1.掌握CIS导入时机2.掌握CIS 调研包含的几个方面3.掌握CIS设计的方法难点:针对具体企业CIS实施的步骤第六章CIS形式调研重点:1.掌握CIS的调研程序 2.掌握CIS 调研的方法难点:CIS调研分析报告的结构第七章MIS策划重点:1.掌握CIS的调研程序 2.掌握CIS 调研的方法难点:CIS调研分析报告的结构第八章BIS策划重点:1.掌握建立行为识别系统的原则2.掌握组织机构类型3.掌握员工激励的原则难点:内部沟通的渠道和原则第九章VIS策划重点:1.掌握品牌与商标的关系2.掌握VI在市场营销中的应用3.掌握CI手册的结构难点:VI在市场营销中的应用1-9章串讲答疑理清该门课的框架体系,每章勾出的重难点教学方法1、本课程教学采用课堂面授,教师结合相关设计实例讲解,使学生有感性认识,并通过具体设计练习进行教学。

《标志设计与企业形象(CIS)》教学大纲

《标志设计与企业形象(CIS)》教学大纲

《标志设计与企业形象(CIS)》教学大纲一、说明(一)本课程的目的、要求标志设计与企业形象(CIS)是视觉传达专业学生的一门重要的整合课程,课程的主要任务包括:1.了解标志与企业形象设计的历史、特点和相关技术以及CI与VI的关系;2.CI 设计的基本原则、CI的组成部分。

3.了解企业形象策划设计的产生与发展过程,理解企业形象策划设计的构成,掌握企业形象策划设计的定义和作用。

(二)内容选取和实施中注意的问题本课程与其它课程的联系与分工。

(三)教学方法通过理论学习与实际的设计训练,掌握设计的基本理论、目的以及设计程序与方法。

通过课程中的设计练习, 理解设计的定位、目的与要求,重视设计的思路与过程。

(四)考核方式本课程为考查,主要以标志设计和企业形象视觉识别手册作业的形式考核。

平时考核占总成绩100%。

(五)教学内容与学时分配二、大纲内容第一章标志设计1.标志的概述、功能、特征2.标志的起源与发展3.标志的分类4.标志的设计原则5.、标志的认知规律6.标志设计的技法7.标志的形式美法则标志设计8.标志的色彩9.标志设计的艺术设计构思手法10.传统图案与标志11.标志的设计程序12.世界优秀标志设计范例说明和要求:(1)重点:如何通过标志概念与激发的学习,能够自己设计标志是本章的关键问题。

(2)难点:根据标志单元的学习,能够针对不同标志的分类进行相应有目的性设计是本章的难点。

(3)实践一:收集典型标志,并对其设计的创意做简要理解。

说明与要求:至少20例,收集的标志裁剪粘贴到白卡纸或者黑卡纸上;或着对收集的标志进行临摹。

A3大小纸张第二章企业形象识别概论1. 企业形象定位2. 企业形象差别化策略3. 企业形象定位的方法4. 设计概念的提炼说明和要求:(1)重点:如何通过企业形象识别概论的学习,能够通过概念的梳理、明晰企业形象识别的理性知识与构成框架是本章的重点。

(2)难点:根据本章节的学习,能够明确企业形象识别的构成要素是本章的难点。

07072企业形象设计(cis)

07072企业形象设计(cis)

〔7072 企业形象设计CIS〕第一局部课程的性质与目的一、课程性质与设置目的(一)企业形象设计〔CIS〕是艺术设计专业重要的必修主干课之一。

CIS,习惯上也称CIS战略,即企业识别战略,是在调研和分析的根底上,通过筹划和设计CIS来表达某企业区别于其他企业的特征和标志,塑造企业在社会公众心目中特定的位置和形象的战略。

它是企业经营管理和营销竞争战略中的一局部,是企业筹划的系列工程之一。

在现代社会中,市场变幻莫测,想吸引消费者并非易事,但这又是每个企业的目的。

现代企业如何建立具有独特个性、独树一帜的形象,在众多竞争同行中脱颖而出,让消费者易于识别,这就要运用CIS来塑造企业形象,以突出差异化、独特化与产品竞争力,完成企业个性设计和建立,在企业文化创立方面发挥独特作用,使企业在商业竞争中更具影响力,从而创始出美妙的市场前景。

通过对企业形象设计课程的学习,对学生以后选择CIS专业机构或筹划设计公司等行业的设计工作打下根底,以助其成功就业。

〔二〕通过对本课程的学习,理解CIS产生的历史沿革、三个构成要素〔MI、BI、VI〕在CIS中各自的重要作用及互相关系,使得我们对于CIS的概念有一个明晰的认识。

对CIS导入企业的时机及开发作业流程进展学习,能全面而系统的掌握企业正确导入CIS以提升竞争力的根本方法,对CIS中最直观,短期内表现出的作用最明显的VI 设计的几个重要方面扩展学习,结合经典案例分析,培养学生在符合客观要求之下发挥创造力,在实际工作中结合详细情况灵敏运用的才能,以具备参与、甚至引导企业完成CIS导入工作,为成功就业打下根底。

〔三〕企业形象设计〔CIS〕是艺术设计专业开设的重要专业课程之一,具有着边缘学科和应用学科的双重特点。

该课程设置中涉及的专业根底课很多,与已开设的包装构造设计、广告设计、版面设计、电脑美术设计等其他专业课程都有着严密联络,可在学习以上专业设计课程的根底上进展学习,也可与以上专业设计课程同时教授,在CIS 整体筹划的思维引导下起着统领全局的作用。

《CIS企业形象设计》教案(全套)

《CIS企业形象设计》教案(全套)

《CIS企业形象设计》教案(全套)课堂教学计划第1周星期课题CIS概述第1教时课型:讲练教学目标导入CIS的历史、定义、功能等,使学生对本课程产生浓厚的兴趣重点重点介绍CI策划的概念和作用难点如何把握CI策划的系统性教具准备课件、多媒体教学平台教学过程㈠、CIS的历史CIS作为现代企业的形象识别战略,是人类社会进入工业化时代,商品经济高度发展,时常激烈竞争的背景下逐渐形成的。

其历史不长,但我们如果把“CIS”广义的理解为一种组织形象的塑造,那么可以说它由来久,源远流长。

CIS的鼻祖可以追溯到公元五世纪产生的佛教,有一套较为完整的宗教组织形象塑造模式,它的信徒均有一致的思想理念:慈悲为怀,普渡众生;统一的行为模式:吃斋、礼佛、颂经、戒杀生;统一的视觉识别模式:合掌、剃度、黄色袈裟等,共同形成极其鲜明的宗教识别体系,因而推动了佛教的广泛传播。

自古以来运用CIS思想塑造组织形象,运用的最好也最为广泛的首先是军队,为了强化军队作为以征战为目的的军事组织的凝聚力与向心力,不仅有一套完整军事制度对战争的胜负起保证作用,而且有一套明显的视觉识别系统,以区别敌我双方,才能在激烈的战斗中,齐心协力,共同杀敌。

因此军队对军旗、军服、军号、军歌等易于识别的外在系统一般都进行了严格的规定与设计,从而保证了军队的统一行动。

利用CIS思想塑造国家组织形象,战争狂人希特勒的纳粹组织是一个反面教材,作为一个业余画家他深深的知道视觉形象的力量,故而请专业的设计师对其军事帝国的各个部门从徽标、旗帜、服装、兵器等进行了统一的视觉设计,从而形成了咄咄逼人的令人胆战心惊的视觉威慑力。

企业形象战略的产生与企业经营环境与营销策略密切相关,世界营销策略的演变经历了以下几个阶段:⑴.产品战略时代(二战后至50年代)基于卖方的市场形成、以生产产品为中心,决定企业生存的因素是企业产品的数量与质量,只要有产品就不愁卖不出去,企业经营的核心是集中力量进行生产,关心的问题是协调和管理生产过程,这是生产导向性时代的基本特征。

企业形象设计CIS_CIS经典案例分析PPT学习教案

企业形象设计CIS_CIS经典案例分析PPT学习教案

创意图解
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CIS典型案例分析
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2.1 CIS典型案例分析
2.1.1 “可口可乐” 1.以读音取胜的“可口可乐”名称
“Cock-cold” “Coca-Cola”
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2.CIS的策划
“阿登计划”关于塑造可口可乐新形象而设定的目标如下:
(1)对消费大众,不但要使其继续饮用,更要 使其认识饮用可口可乐的文化价值;
由PAOS公司策划实施的CI战略分为以下几 个步骤:
1.更新企业命名 2.伴随企业名称的企业理念 3.创造“第三空间”的行销战略
“第三空间”(3rd space design)是INAX公司 企业行销的战略重点,旨在改善市场环境。
4.视觉设计的重新开发
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2.1.3 太阳神集团
企业简介: 1985年,投入资金仅5万元的广东东
“太阳神”名称简洁鲜明,通俗却又高雅,既具有 国际化、现代化特征而又不失民族精神和传统风情 ,是一个非常容易为中外消费者接受、感知、辩识 和认定的品牌。
“太阳神”作为语义指称符号,内涵丰富,能够诱 发消费者及社会公众普遍的基本一致的心理联想, 诸如生命的美好、青春的活力、健康的保障,事业 的灿烂等等,从而为企业和产品构造出广泛的涵义 和较高的文化品位。
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2.2.5 IBM公司
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2.2.6 3M公司
美国明尼苏达州采矿制造公司,是世界闻名 的通讯系统与设备制造公司 ,在1938年公司 创立5周年时,公司开始使用3M标志 。
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2.2.7 北大方正集团

CIS企业形象策划培训课程

CIS企业形象策划培训课程

企业CIS策划组长;付猛辉成员;付静龙金艳杨星邓海波目录第一章企业概述1.1 公司简介 (1)1.2 企业发展史 (4)第二章企业理念系统2.1 事业领域 (4)2.2 价值观 (4)2.3 企业精神 (4)2.4企业使命 (4)2.5经营哲学 (4)2.6 企业风格 (5)2.7 人才观 (5)2.8 服务观 (5)2.9发展观 (5)2.10 座右铭 (6)第三章企业行为系统 (6)3.1 对内活动 (6)3.2 对外活动 (13)第四章视觉识别系统 (20)第五章运用要素 (22)第六章总结 (29)公司简介 (付静)新疆米尔克乳业有限公司座落在风景秀美的乌鲁木齐,拥有新疆省最大的纯天然牧场。

10年专业奶牛养殖经验和乳品生产经验,凝炼成今天新疆省规模较大的优质奶源基地、乳制品加工基地和国家绿色食品基地、国家学生奶定点生产企业、新疆省通过婴儿奶粉生产许可证的乳品企业。

米尔克公司在上海,杭州,广州都有分厂,公司员工200人,工厂员工1000人。

目前,公司产品有奶粉、超高温灭菌奶、巴氏杀菌奶、酸牛奶、鲜牛奶、含乳饮料等八大类、9个系列、80多个品种,乳品生产线12多条。

在营销管理方面,公司已经在2008年间进一步整合、优化客户资源,锻炼出一支综合素质较高的营销队伍,形成了以新疆市场为主,周边市场和上海、杭州、广州等市场为辅的有重点、多层次、全方位的销售体系。

为消费者提供更优质、更全面的服务的能力迅速提高。

在品牌建设及拓展的长远规划上,米尔克坚持稳定的发展,用科学而规范的流程来塑造鲜明统一的品牌形象,加大品牌执行力度,建立强势品牌认同感和忠诚度。

回首过去,米尔克已经走过风雨兼程的10多个年头,10多年来,米尔克人付出了艰辛的汗水,也得到了大家对米尔克的肯定、赞赏。

展望未来,我们满怀着坚定的信念,憧憬着更远大的目标,那就是让米尔克品牌走更专业化、国际化的道路。

企业发展历史米尔克乳业成立于2002年6月份由新疆米尔克有限责任公司注资,注册资本3 000万元,占地面积6000余亩。

《CIS设计》教案

《CIS设计》教案

《CIS设计》教案一、教学目标1、让学生了解 CIS 设计的概念、构成要素和重要性。

2、使学生掌握 CIS 设计的基本流程和方法。

3、培养学生的创新思维和实践能力,能够独立完成简单的 CIS 设计项目。

二、教学重难点1、重点CIS 设计的构成要素(MI、BI、VI)及其相互关系。

企业形象定位与 CIS 设计的结合。

VI 系统的设计原则和方法。

2、难点如何引导学生准确把握企业的理念和文化,并将其转化为具体的设计元素。

如何培养学生在 CIS 设计中的创新能力和整体策划能力。

三、教学方法1、讲授法:讲解 CIS 设计的基本理论和知识。

2、案例分析法:通过实际案例分析,让学生更好地理解 CIS 设计的应用和效果。

3、实践法:安排学生进行实际的CIS 设计项目,锻炼其设计能力。

四、教学过程1、导入通过展示一些知名企业的标志、宣传资料等,引导学生思考这些视觉元素背后所代表的企业形象和文化,从而引出 CIS 设计的概念。

2、知识讲解CIS 设计的定义:CIS 是 Corporate Identity System 的缩写,即企业形象识别系统,是将企业经营理念与精神文化,运用整体传达系统(特别是视觉传达系统),传达给企业内部与大众,并使其对企业产生一致的认同感或价值观,从而达到形成良好的企业形象和促销产品的设计系统。

CIS 设计的构成要素理念识别(MI):企业的经营理念、价值观、企业文化等,是 CIS 的核心。

行为识别(BI):企业内部的管理、教育以及对外的公共关系、促销活动、公益活动等。

视觉识别(VI):企业的标志、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等视觉元素。

CIS 设计的重要性:提升企业的知名度和美誉度,增强企业的市场竞争力,塑造独特的企业形象,促进企业文化的建设等。

3、案例分析选取几个成功的 CIS 设计案例,如可口可乐、苹果、星巴克等,分析其设计理念、构成要素的应用以及所产生的效果。

让学生从实际案例中学习 CIS 设计的方法和技巧。

CIS企业形象设计教学设计

CIS企业形象设计教学设计

CIS企业形象设计教学设计简介CIS企业形象设计是一门旨在教授企业形象设计的课程。

这门课程旨在让学生掌握企业形象设计的基本概念、理论及实践技能,培养学生的创造性和实践能力,让他们能够为企业提供专业的企业形象设计服务。

课程目标知识目标•掌握企业形象设计的相关概念和理论,包括企业标志、企业色彩、企业字体等;•熟悉国内外知名企业的企业形象设计案例,理解设计策略和思路;•掌握设计软件的使用方法,能够进行基本的设计制作。

技能目标•能够运用学习的知识和技能,进行企业形象设计的策划与制作;•能够通过理论和实践相结合的方式,灵活运用设计软件,进行设计创作;•能够熟练地进行设计精修,呈现出优秀的设计作品。

情感目标•热爱并追求设计工作,充分发挥自身的创意和想象力;•具有敏锐的洞察力和审美能力,在实践中不断提升自我;•具有良好的团队合作精神和职业素养,能够适应不同的工作环境。

课程大纲第一章企业形象设计概述•企业形象设计的概念与作用;•企业形象设计的基本要素;•国内外知名企业的企业形象设计案例分析。

第二章企业标志设计•企业标志设计的基本要素;•企业标志设计的流程与方法;•企业标志设计案例分析。

第三章企业视觉系统设计•企业视觉系统设计的基本要素;•企业视觉系统的设计原则;•基于企业标志的视觉系统设计案例分析。

第四章品牌形象设计•品牌形象的概念与作用;•品牌定位与形象设计的关系;•品牌形象的设计要素和策略。

第五章行业企业形象设计案例分析•家具企业形象设计案例分析;•餐饮企业形象设计案例分析;•电商企业形象设计案例分析。

教学方法•理论讲解与案例分析相结合的教学方式;•设计案例讲解与实操操作相结合的教学方式;•集体讨论和团队合作的教学方式。

考核方式•平时表现(20%):包括出勤率、参与度、作业完成情况等;•课堂实验(30%):包括课堂设计操练等实际操作;•考试(50%):期末考试,主要考核学生对于课程的掌握程度。

教学资源•相关设计软件:Adobe Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等;•相关教材:《视觉设计原理与实践》、《品牌专题制作》等;•相关网站:Behance、Dribbble等。

《CIS企业形象设计》实训指导书

《CIS企业形象设计》实训指导书

《CIS企业形象设计》实训指导书授课班级:08级电脑美术设计专业授课教师:李素媛关淼实训一、标志设计一、课程背景:标志设计是《CIS企业形象策划》VI手册设计的核心内容,是企业形象的集中视觉体现,反映企业的性质,突出企业精神。

标志设计也是企业形象设计的至关重要的环节,所以我们把标志设计作为实训课的重点内容进行训练。

二、课程内容:中国建筑陶瓷博物馆馆徽征集博物馆简介:中国建筑陶瓷博物馆是由中国建筑材料工业协会、中国建筑卫生陶瓷协会同意授牌的产业博物馆。

她是在广东唯美陶瓷有限公司投资兴建的唯美陶瓷博物馆的基础上,重新规划设计,增加展示内容,扩大展示范围扩建的。

建成后的中国建筑陶瓷博物馆,是展示中国建筑陶瓷发展史的产业博物馆。

主要展示自新石器时代晚期建陶的起源开始,历经秦汉、南北朝、唐宋、明清直至近现代各个历史时期建筑陶瓷发展演变的历史过程。

尤其是建筑陶瓷中的装饰陶瓷及生产制造工艺及设备的演变。

馆徽设计要求:1、主题突出。

具有历史感与时代感,能够体现中国建筑陶瓷博物馆的特点,突出博物馆作为文物、艺术品收藏、保管、研究、展览、教育的特点;2、图案线条简洁流畅,造型生动大方,寓意贴切,创意独特,构图新颖、用色简洁,视觉冲击力强,能够达到见徽标即知是中国建筑陶瓷博物馆的效果;3、色彩简明不复杂,个性鲜明,具有较强的艺术感染力。

通用性强,便于放大缩小,适用于展览、宣传资料、建筑外观、衍生纪念品等载体,便于VI设计的推广运用;4、设计内容包括:“中国建筑陶瓷博物馆”中文字体、“China Architectural Ceramics Museum”英文字体、色彩,以及这些内容之间的搭配关系。

投稿要求:1、提交设计稿用A4纸规格书面稿件一份(包括彩色图案,黑白图案,黑白坐标图案各一件),注明标准比例和标准色,同时递交电子文件光盘一份;2、设计图稿须有设计和创意的详细文字说明,可附于设计稿背面,也可另页说明;3、在作品背面或另纸注明作者姓名、单位、联系地址和电话;4、信封背面注明“中国建筑陶瓷博物馆馆徽征集”字样5、作品不得抄袭剽窃,如因著作权产生法律纠纷由作者自行负责。

cis设计企业形象策划

cis设计企业形象策划
2020/5/12

2020/5/12
其后,大荣百货(Daiei)、伊势丹百货 (ISETAN)、小岩井乳业、麒麟啤酒等企 业如雨后春笋般地涌现出来.成功地完成 了各自形象的革新。尤其是近年的美津 浓体育用品、富士胶卷、华歌尔内衣、 白鹤清酒等风行世界的国际化企业均为 美国设计顾问公司的杰作。此外,美国 CIS设计大师索尔·巴斯为日本味之素调 味品、美能达相机规划设计了驰名的CIS 。
2020/5/12
第一章 绪论
良好的状况:名副其实,秀外慧中
理想的企业 实态
理想的企业 形象
2020/5/12
第一章 绪论
1947年,(意大利)奥利维蒂开使 聘请专家进行标准字体的设计(P37 1—1图),并在开办工厂的同时,开设 了托儿所,为提升企业文化作出了贡献 。
2020/5/12
第一章 绪论
(四)趋势: 在信息时代,商品在买卖中不仅
是物的交易,同样也是信息的交易。从 这个意义上说,CIS作为创造和输出信息 的载体,如何根据顾客的心理,使他们 在大量过载的信息中挑选出CIS所传递的 信息,并对之产生认同,构成了CIS传播 的重要一环。
2020/5/12
第一章 绪论
一般说来,CIS刚起步时,仅限于VI 视觉设计上。当逐步探索到企业形象的 内在时,才进入管理、行销、宣传以至 企业的价值观、企业文化等深层次。企 业文化研究热潮的兴起,为CIS提供了坚 实的理论核心,使 CIS进入了企业管理 的新境界。创造语言,传递信息的CIS成 为把企业带入信息时代的推进剂。
2020/5/12
第三章 CIS的导入时机及导入的 关键问题
第一节 CIS的导入时机:
一、一般的可能导入时机为: (一)新公司设立,合并成企业集团 (二)创业周年纪念: (三)扩大企业营业内容,朝向多角化经营: (四)进军海外市场,迈向国际化经营

《CIS设计》教案课程

《CIS设计》教案课程

《CIS设计》教案艺术系唐北明教研室主任(签名)备课日期年月日课题第一章CIS的涵义及其发展历程教学准备教材《CI设计》、参考书《CIS设计》、《CIS》教学目的与要求了解CIS的概念、特性、发展与功能教学难点与重点CIS的概念、特性、对内与对外功能授课方式讲授、分析、教学过程(检查复习、讲授新课、巩固复习、课堂小结、安排作业)一、CIS的涵义企业形象作为一个整体,称为CIS(Corporate Identity system),即企业形象识别系统。

CIS的它由三大支柱构成:理念识别系统(Mind Identity)简称MI、行为识别系统(Behaviour Identity)简称BI、视觉识别系统(Visual Identity)简称VI。

这三大支柱共同构筑了CIS设计。

二、CIS的发展历程1、原始部落的图腾,可以视为最原始的CIS的内容2、19世纪50年代,符号的原始功能3、第1次世界大战前后,AEG电器公司、IBM等大公司丰富了CIS的视觉识别功能,把CIS推上了正确的发展方向。

4、1971年,日本的马自达公司率先引进CIS,由此揭开了日本引进CIS的序幕。

在以后的CIS设计中,日本创造性地将传统的CIS提升为包括MI、BI、VI在内的完整的CIS。

5、中国大陆,1987年太阳神集团率先导入CIS、1993年全面推出CIS,揭开了中国大陆CIS设计的序幕。

美国AEG电器公司标志的变迁•1956年,保罗.兰德设计的IBM蓝色标志广东太阳神集团三、CIS的特性1、差别性:是企业发展到高竞争时代的必然产物2、统一性:是指企业在CIS实践过程中,对内必须严格按照CIS的要求,实施统一性的标准化作业的管理,对外实施企业形象的一致性与一贯性的宣传。

3、系统性:就是指CIS的MI、BI、VI必须相互协调。

4、战略性:在CIS的导入、设计与实施中应该把它作为企业发展的一项战略任务来对待。

5、社会性:企业的形象应该得到社会大众的认同。

《CIS设计》教案

《CIS设计》教案

CIS设计教案《CIS设计》课程教学大纲课程名称:CIS设计课程代码:ART课程类型: 学科基础必修课学分:2总学时:32理论学时:32实验(上机)学时:0一、课程性质、目的和任务《CIS设计》是艺术院广告专业的学科基础必修课。

企业形象既是企业的外资表现形式,也体现着企业的深刻文化内涵,企业形象的优势决定着企业的生存,也影响到企业的长远发展。

企业之间的竞争由产品力发展到形象竞争,本课就为了掌握企业形象的实际,为塑造美好的企业形象必然成为企业的必要举措和迫切要求。

本课程要求学生掌握企业形象的概念和设计方法。

掌握企业形象战略的导入方法,最终完成设计的方法。

要求学生不仅掌握设计的理论知识更要掌握设计的具体方法。

二、教学基本要求1.知识、能力、素质的基本要求;通过本课程的学习,能够正确地认知和理解企业形象设计的基础要素和应用要素,能够综合的运用学科基础知识、专业平台知识,独立进行标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案的开发、设计、制作。

2.教学模式基本要求(课程主要教学环节要求,教学方法及手段要求);本课程的教学应贯彻理论联系实际的原则,着重阐明企业形象设计的基本理论、基础知识和基本技能,培养学生掌握企业形象设计内容、企业形象导入的程序。

课程的理论性强,案例多,难度较大,授课方法包括讲授、案例教学、启发式教学、分组讨论等形式,辅以多媒体等教学工具,力求达到较好的授课效果。

三、教学目标能力目标:通过学习、实践使学生能明确运用简练的形象语言设计寓意丰富的标志能力能够根据CIS设计的程序进行市场调研与正确的设计定位确定设计表达要素具有从基础系统到应用系统完整、系统地进行VIS设计与VIS手册制定的能力。

知识目标:掌握标志设计的定义分类、历史及发展以及标志设计的一般形式美法则、构成方法、设计造型表现、设计的色彩等知识掌握CI的概念、要素、原则、设计方法等知识。

四、实验(上机)内容无五、学时分配六、考核办法通过平时训练、期中考试、期末考试三个环节考核学生对基本理论、基础知识和基本技能的掌握能力以及综合运用企业形象管理基本理论、基本知识和基本方法分析和解决企业形象管理过程中问题的初步能力。

企业形象设计教学案

企业形象设计教学案

课堂教学计划
第1 周星期
企业形象战略的产生与企业经营环境与营销策略密切相关,世界营销策略的演变经历了以下几个阶段:
⑴.产品战略时代(二战后至50年代)
课堂教学计划
第2、3 周星期
⑷.调适性原则
市场、企业、消费者是在不断变化的,因而企业的
课堂教学计划
第4、5、6周星期
⒌印刷字体
在广告文案和企业的行文中经常要用到一些印刷字体,这些字体也是要事先设定好的。

如果企业用字过于随便和混乱,企业的形象同样会受到影响的。

因此,根据企业的风格,为其规定用
课堂教学计划
第7 周星期
课堂教学计划
第8.、9、10 周星期。

CIS企业形象策划培训课程

CIS企业形象策划培训课程

CIS企业形象策划培训课程CIS(Corporate Image Strategy)企业形象策划是现代企业在市场竞争中不可或缺的一项重要工作。

它帮助企业塑造独特的品牌形象,提升企业在顾客心目中的认知度和价值。

在这个快速发展的时代,消费者对品牌的要求越来越高,他们希望能够通过品牌来表达自己的价值观和个性。

企业形象就是消费者所认知的品牌特点和价值观的集合,是企业与消费者之间沟通的桥梁。

良好的企业形象可以帮助企业获得顾客的信任和忠诚度,增强企业在市场竞争中的竞争优势。

CIS企业形象策划培训课程旨在帮助企业管理层和市场营销人员了解企业形象的重要性,学习并掌握企业形象策划的理论和实践技巧,提升企业的市场竞争力。

第一部分:企业形象概述(200字)- 企业形象的定义和重要性- 企业形象策划的基本原理和方法- 如何通过企业形象策划实现市场营销目标第二部分:企业形象的要素(500字)- 品牌价值观和品牌文化的建立- 品牌标志和视觉元素的设计- 企业口号和品牌声音的确定- 品牌故事和企业文化的传播第三部分:企业形象策划的实施(800字)- 竞争对手分析和市场调研- 定位策略和目标受众的确定- 媒体选择和传播渠道的规划- 企业形象的宣传和推广第四部分:企业形象的管理与评估(500字)- 建立和维护企业形象的管理体系- 定期进行企业形象评估和调整- 如何处理品牌危机和公关事件- 企业形象策划的成功案例分析通过这个培训课程,学员将学会如何制定和实施一个全面的企业形象策划,建立一个强有力的品牌形象,树立企业在市场竞争中的领导地位。

课程内容丰富多样,结合理论和实践,使用案例和实例分析,使学员能够真正把所学应用到实际工作中。

课程开设机构将邀请具有丰富经验和专业知识的企业形象顾问、市场营销专家和广告创意人员担任讲师,为学员提供专业的指导和实践操作。

培训课程还将设置实际案例分析和小组讨论,提供机会让学员进行实践和交流,深化对企业形象策划的理解和应用能力。

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《CIS企业形象设计》教案(全套)课堂教学计划第1周星期课题CIS概述第1教时课型:讲练教学目标导入CIS的历史、定义、功能等,使学生对本课程产生浓厚的兴趣重点重点介绍CI策划的概念和作用难点如何把握CI策划的系统性教具准备课件、多媒体教学平台教学过程㈠、CIS的历史CIS作为现代企业的形象识别战略,是人类社会进入工业化时代,商品经济高度发展,时常激烈竞争的背景下逐渐形成的。

其历史不长,但我们如果把“CIS”广义的理解为一种组织形象的塑造,那么可以说它由来久,源远流长。

CIS的鼻祖可以追溯到公元五世纪产生的佛教,有一套较为完整的宗教组织形象塑造模式,它的信徒均有一致的思想理念:慈悲为怀,普渡众生;统一的行为模式:吃斋、礼佛、颂经、戒杀生;统一的视觉识别模式:合掌、剃度、黄色袈裟等,共同形成极其鲜明的宗教识别体系,因而推动了佛教的广泛传播。

自古以来运用CIS思想塑造组织形象,运用的最好也最为广泛的首先是军队,为了强化军队作为以征战为目的的军事组织的凝聚力与向心力,不仅有一套完整军事制度对战争的胜负起保证作用,而且有一套明显的视觉识别系统,以区别敌我双方,才能在激烈的战斗中,齐心协力,共同杀敌。

因此军队对军旗、军服、军号、军歌等易于识别的外在系统一般都进行了严格的规定与设计,从而保证了军队的统一行动。

利用CIS思想塑造国家组织形象,战争狂人希特勒的纳粹组织是一个反面教材,作为一个业余画家他深深的知道视觉形象的力量,故而请专业的设计师对其军事帝国的各个部门从徽标、旗帜、服装、兵器等进行了统一的视觉设计,从而形成了咄咄逼人的令人胆战心惊的视觉威慑力。

企业形象战略的产生与企业经营环境与营销策略密切相关,世界营销策略的演变经历了以下几个阶段:⑴.产品战略时代(二战后至50年代)基于卖方的市场形成、以生产产品为中心,决定企业生存的因素是企业产品的数量与质量,只要有产品就不愁卖不出去,企业经营的核心是集中力量进行生产,关心的问题是协调和管理生产过程,这是生产导向性时代的基本特征。

⑵.推销战略时代(50-60年代)市场的繁荣和发展,使企业间竞争加强,开始出现卖方市场向卖方市场的转变,企业已不能只重视生产,而不重视推销,采用各种推销手段以扩大市场占有率,形成了现代企业营销理论的思想基础。

⑶.营销战略时代(60年代以后)以消费者的需要为基础,按其需要来生产产品,企业生存的关键在于发现和开发消费者新的需要,谁能优先把握市场需要并组织生产,谁就能在市场上取胜。

这种战略的中心是企业与消费者关系的协调和处理,企业变成了消费导向企业。

⑷.形象战略时代市场竞争日趋激烈,竞争的资源也发生了变化,企业在营销手段上除了运用挂帅能够高推销外,更加注重提高企业形象和信誉为主要内容的促销活动,形象战略已经成为企业发展的一种重要战略。

CI进入我国是在80年代的中期,最初是由设计界引入的。

当时被作为美术学院设计专业的一个课业项目。

应该说在此前,我们国家的老百姓对CI并不陌生,如铁路、民航、人民银行以及一些高级宾馆、酒店,在一定程度上实施了CI。

80年代中期,广东“太阳神口服液”集团不惜重金打造企业品牌,在全国掀起了企业形象设计的飓风,为我国的CI策划奠定了坚实的基础。

㈡、CIS的概念历史上有几种CIS观:⑴.CIS是一种“经营技法”这种观点主要流行于欧美。

CIS就是通过设计具有强烈的视觉冲击力的识别系统,改变企业传统的形象,注入新鲜感,使企业更能引起外界的注意,进而提升业绩的一种经营技法。

⑵.CIS是“企业的差别化战略”日本索尼公司董事、宣传部长黑木靖夫认为,CIS就是根据企业的基本经营方针,制定企业独特、鲜明的产品定位、市场定位和价格定位等,使企业与其他企业区别开来。

⑶.CIS是企业革新日本CIS专家中西元男提出,CIS就是有目的地、计划地、战略地展现出企业所希望的形象,通过革新企业的经营理念和方针,设计标准化、个性化的视觉识别,自创有独特个性的企业范围,使企业获得内、外最好的经营环境。

⑷.CIS是信息传播战略这是流行于台湾的一种观点。

CIS就是运用统一设计和统一的大众传播,塑造鲜明动人、与众不同的项目识别形象,用完美的视觉一体化设计,将信息与认识个性化、明确化、有育化,从而统一企业在各种传播媒体上的形象,创造能储存与传递的视觉形象,使信息传播更为迅速有效,产生较大的影响力,给人留下强烈的印象,唤起社会大众的注意和兴趣,激发他们的欲望与行动。

上述定义,大多侧重于从某一方面来描述CIS。

总结中国企业和社会组织多年来的CIS实践,事实上CIS没有固定的、适用一切的模式,也不会一成不变,而是始终处在发展变化中。

只要CIS能适应中国企业的实际,能够帮助企业更好地发展,就不必管它相对原始的CIS是走形畸变了,还是发展了。

同样中国企业的CIS操作模式也始终在发展中,并随着CIS实践的不断拓展和延伸,而在不断地扩充、丰满。

CIS具有组织改善体质,实现可持续发展的宏观性作用,它的适用领域已经大大超越了单纯的“企业”的范畴,各政府组织,各类经济区域、旅游风景区、社会活动,甚至学校等,通过导入CIS战略,同样能产生巨大的促进作用。

同时,CIS本身不是执行的行为,只有当它具体地落实到理念的统一化、行为的统一化、视觉识别的一体化后,才会对每一个具体企业或组织有企业(组织)个性、企业(组织)特点的意义。

综上所述,我们把CI描述为:所谓CIS,就是立足组织的历史、现状及发展方向,以全面市场化为导向,以实现可持续发展为目标,提炼和升华组织独特的经营理念和活动,避免组织内耗,并运用统一、鲜明的视觉形象识别系统,传达组织精神,强化组织个性,增强市场竞争力,最终提升组织的经济效益和社会效益。

㈢、CI的构成CI是一个庞大的系统,是由以下三部分所构成:理念识别----简称MIMindIdentity活动识别----简称BIBehaviourIdentity视觉识别----简称VIViualIdentity视觉识别系统将是我们这门课程主要学习的内容。

一个人要想给人以良好的第一印象,取决于他是否具有光彩动富有个性的仪容仪表;一个企业或机构良好形象的树立,则需要用视觉识别独特的“美容术”把企业装扮的富有个性,充满活力。

在构成CI战略的三根支柱中,我们通常把企业理念(MI)比做“心”,把活动识别(BI)比做“手”,把视觉识别(VI)比做“脸”,从这种比喻中不难看出三者之间的密不可分的关系以及视觉识别在战线企业风采、塑造企业形象中的地位与作用。

以上三者的关系通俗表示为:CI=MI+BI+VI⑴.理念识别:是整个CI系统的核心和原动力,因为它规划企业精神、制定经营策略、经营信条,决定企业性格。

MI是CI的灵魂,是CI的最高决策层,能否开发完整的企业形象系统,全在于企业理念的建立与执着。

如“卖当劳”公司的“Q、S、C+V”⑵.活动识别:是以明确完善的企业经营理念为核心,制定企业内部的制度、组织管理、教育、行为等。

另外,企业的社会公益活动、赞助活动、公共关系等动态识别也属于活动识别范畴。

活动识别包括对内和对外两个部分。

⑶.视觉识别:视觉识别是CI的静态识别部分。

它通过一切可见的视觉符号对外传达企业的经营理念与情报信息。

在CI系统中是最直接、最有效的建立企业知名度和塑造企业形象的方法。

它能够将企业识别的基本精神及其差异性充分的表达出来,以使消费公众识别并认知。

VI是借助经过特定审美设计的视觉符号系统,形成一个整合的统一而又富有个性的视觉形象。

形象地表述企业的个性、突出企业精神,从而使社会大众和企业员工产生一致的认同感和价值观。

心理学认为,人类对外界的干支有80%是由视觉完成,因此只有充分运用经过特定审美设计的反映企业精神的视觉符号系统,采取一切有效的视觉传达形式,才能最有效、最快捷的提升企业知名度,塑造鲜明的企业形象。

思考题:试分析中国CIS设计的特点课堂教学计划第2、3周星期课题VI的构成与CI,MI,BI的关系第2教时课型:讲练教学目标导入VI的概念通过教学使学生了解其与CI、MI、BI的关系,掌握VI的构成重点介绍VI的概念以及与CI、MI、BI的关系难点使学生掌握VI的构成教具准备课件、多媒体教学平台教学过程㈠、VI的概念VI即(ViualIdentity)。

通译为视觉识别,是CIS系统中最具传播力和具体的层面。

人们所感知的外部信息。

有日3%是通过视觉通道到达人们心智的。

也就是说视觉是人们接受外部信息的最主要的通道。

企业形象的训视觉识别设计,即是将口的非可视内容转化为静态的视觉识别符号,以非常丰富的应用形式,在最为广泛的层面上进行最直接的传播。

VI视觉识别的实施是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷途径。

VI是视觉识别的英文简称。

它借助一切可见的视觉符号在企业内外传递与企业相关的信息。

VI是CI的静态识别,在CI系统中它是最直接最有效的建立企业知名度和塑造企业形象的方法。

㈡、VI与CI、MI、BI的关系在CI系统的整个构成中,MI是核心部分,是精神实质、是根基。

能够为CI汲取营养,是指导CI方向的依托;BI是企业规定对内及对外的行为准则,是企业形象的载体、是传递CI的媒介物,是架在MI、VI之间的桥梁;VI是外在的具体形式和体现,是最直观的部分。

它以形式美感染人、吸引人、是人们最容易注意到,拧形成形象记忆的部分。

如果用一棵树来形容CI,在这里MI就是树根,BI就是树枝、树干,而VI就是树叶、花朵。

㈢、VI的构成VI是由两大部分组成的;一个是基本设计系统,另一个是应用设计系统。

在这里,我们还可以用一棵大树来做比喻,此时基本设计系统是树根,是VI设计的基本元素;而应用设计系统是树枝、树叶,是整个企业形象的传播媒介。

在基本设计系统中又以标志、标准字体、标准颜色为其核心,一般称为VI的三大核心。

整个VI设计系统完全建立在其三大核心所构成的基础之上。

而标志又是核心中的核心,它是促发和形成所有视觉要素的主导力量。

由于各企业的性质不同,在其应用设计系统的项目中,侧重就不尽相同,它需要根据实际情况进行取舍。

但无论什么企业,基本设计系统的内容都大同小异。

㈣、VI的设计原则⑴.系统性原则企业的生产经营不仅是商品从生产到实现利润的过程,而且是企业与消费者、竞争者、供应者、政府机构等发生互动影响,并取得均衡的过程;从大背景考虑,要求企业不能是一个孤立的生产交换活动单位,而应是与社会紧密关联的,是长期稳定的市场经济链中的一环。

因此,专业的VI策划,正是根据企业的社会性和整体发展要求来展开的,它包含了企业在发展战略、管理、营销、广告、公共关系等众多领域的视觉体现,是一项系统工程。

⑵.可操作原则VI策划不但为企业的形象战略提供策略的指导,而且为企业提供了具体的行动规范,从而使企业的形象工程,能够在策划的指导下顺利进行。

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