人教版七下生物第五章人体内废物的排出知识点总结
《第五章_人体内废物的排出》
人体内废 物的排出
人体内废物排出的方式:
排泄 —— 二氧化碳、尿素和多余的
水等排出体外的过程。 排汗、 排尿 主要方式: 呼吸、
排遗 —— 粪便排出体外的过程。
排泄和排遗
排泄:人体将组织细胞内的 有机物氧化分解所产生的 二氧化碳、尿素和多余的 水等代谢废物排出体外的 过程。 排遗:粪便(食物消化后的 残渣)排出体外的过程。 注意:只把代谢终产物经过 血液循环排出体外的过程 称为排泄。
下图为血液流经身体某个部位的毛细血管时的情况,分析回答: 1、如果②代表的是肾小球,则①的名称是 入球小动脉 , ③的名称是 出球小动脉 , 流 动脉 血。在②处发生了血液 的 过滤 作用。 2、如果②代表的是肺部的毛细血管网,则①是 肺动脉 , 静脉 内流 血。 3、如果②代表的是肾小管周围的毛细血 管网,则①的名称 出球小动脉 ,内流 动脉 血。 4、如果②代表的是小肠绒毛内的毛细血 管网,则③中的血液成分的特点 是 营养物质增多,氧气减少 。 小结:血液流经肺部后,变成了 氧气丰富的动脉 血; 血液流经小肠后,变成了 含养料多的静脉 血;血液流经肾脏 后,变成了 含氮废物(尿素)少的静脉 血。
练习:
下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液 的化验数据,请分析并回答有关问题:
(注:表中“-”表示很少或无,“+”表示较多,“++”表示很多)
葡萄糖 蛋白质 无机盐 尿素 尿酸 红细胞 白细胞
样本A 样本B
样本C
0 0.1
0
0 0
++
11 7.5
11
2.0 0.3
1.5
0.05 0.04
0.03
中考生物必背考点——专题07 人体内废物的排出、人体生命活动的调节
专题07 人体内废物的排出、人体生命活动的调节第五章 人体内废物的排出代谢废物 指人体在代谢过程中,由组织细胞产生的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水分等物质,叫做代谢废物。
(或叫代谢终产物)排 泄 指把人体内代谢废物排出体外的过程。
(如:二氧化碳、汗液和尿液等的排出) 排 遗 指把消化道内不能消化的食物残渣排出体外的过程。
(如:粪便)排泄的途径少量水分和二氧化碳 以气体形式 由“呼吸系统”排出 部分水分、少量无机盐和尿素 以汗液形式 由“皮肤”排出大部分水分、无机盐和尿素 以尿液形式 由“泌尿系统”排出排泄的意义(1)将人体代谢废物排出体外。
(2)调节人体内水分与无机盐的平衡,维持细胞生活环境的稳定。
(3)调节体温。
图示图示图解⚫ 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道所组成。
⚫ “肾脏”是泌尿系统的主要器官,其功能是形成尿液。
⚫ 肾脏位于腹腔后壁、脊柱两侧,左右各一个。
3、肾单位每个肾脏约由100多万“肾单位”构成的,“肾单位”是肾脏结构和功能的基本单位,每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成4、尿液的形成步骤 过程图示肾小球的滤过作用 肾单位的肾小球和肾小囊内壁起过滤作用。
当血液流经肾小球和肾小囊内壁时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以过滤到肾小囊中,形成原尿。
人体每天形成的原尿约有180升。
肾小管的重吸收作用 当原尿流经肾小管时,全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,送回血液,就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约有1.5升。
温馨提示⚫ 由出球小动脉流出的血液和入球小动脉中血液相比,尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。
⚫ 尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿,这主要是由于肾小管的重吸收了大部分水。
⚫ 原尿与血液相比,原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。
如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞,说明肾小球患有急性炎症⚫ 尿液与原尿相比,尿液中没有葡萄糖。
人教版七年级生物下册第五章人体内废物的排出复习
丙0
0
2
0.05 <0.9
2.甲的蛋白质为8,而乙为0。这是由于 血浆中的
大分子蛋白质不能滤过毛细血管
3.下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分(克/100毫升)。 请回答:
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
甲8
0.1 0.03 0.002 0.9
乙0
0.1 0.03 0.002 0.9
丙0
0
2、无害化处理
(1)沼气发酵 (2) (窒息去害
法)
(2) 高温堆肥 (生物热去害法)
(3) 生态厕所
尿的形成示意图
小试牛刀 (有的成分打√,没有
成分
没有的过滤打的血(XA。) )原尿(B)
血细胞
√
X
大分子蛋白质
√
X
葡萄糖
√
√
无机盐
√
√
水
√
√
尿素
√
√
尿液(C) X X X √ √ √
小试牛刀
联系前边所学知识,试着描述血液在肾单位 里的流动方向
原__尿_中__的_葡__萄__糖_被__肾_小__管_重__吸_收__回_血__液__。 为什么C处尿素浓度高于B处?
原_尿_中__的_大__部_分__水__被_重__吸_收__,_尿__素_浓__度_增__高。。
能力提升
下图是人工洗肾机的原理图,你认为图中的透析膜相当于
下列哪一结构(A) 透析液进入
肾小管
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想一想
你能回答
9. 医生在检验某病人的尿时发现了较多的红 细胞,如果是肾有疾病,请分析可能是肾的哪 个部位出现了病症?
肾小球出现的病症,使红细胞经过肾小 球进入了肾小囊中,随尿液排出。
中江县师院附中七年级生物下册第四单元生物圈中的人第五章人体内废物的排出知识总结新版新人教版
第五章人体内废物的排出一、排泄概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素以及多余的水分和无机盐等排出体外的过程。
途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于:排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
二、泌尿系统的组成1、肾脏:形成尿液的场所。
2、肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位,肾单位的结构与功能:※被重新吸收的物质进入包绕肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。
3、人体每天排出的尿液约1.5升,比原尿少了许多。
(1)输尿管:尿液经过输尿管进入膀胱(2)膀胱:暂时储存尿液,尿液达到一定量时,人就产生尿意。
(3)排尿时,尿液经过尿道排出体外尿道生物与环境的关系1.极地狐和大耳狐的耳朵大小明显差别 , 造成这一差异的环境因素〔〕A.水分 B.温度 C.光照 D.空气2.以下各项中 , 能表达生物対环境适应的是〔〕A.大树底下好乘凉 B.莲藕的茎和叶柄是中空的C.千里之堤毁于蚁穴 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松3.植被覆盖率高的地区 , 往往降雨量多、气候湿润 , 这种现象说明〔〕A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存4.〞长期的自然选择 , 使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活.但是 , 在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象 , 造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题〞対这句话最全面的解释是〔〕A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.生物的生存都在破坏环境D.生物既能适应一定的环境 , 又能影响一定的环境5.在水稻田中 , 影响水稻生活的生物因素有〔〕①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟A.①②⑤⑥ B.①⑤⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧6.俗语说〞鱼儿离不开水〞.対此最恰当的解释是〔〕A.生物影响环境 B.生物适应环境C.生物改变环境 D.生物依赖环境7.以下实例中 , 主要属于适应温度因素变化的是〔〕A.沙漠中的仙人掌 , 叶片变成刺状 B.蜈蚣白天藏在洞中 , 夜间出来觅食C.合欢树的叶片白天舒展 , 夜间折合 D.在每年一定的季节鱼类会进行洄游8.〞螳螂捕蝉 , 黄雀在后〞这句成语提示的是生物之间的〔〕A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.互利关系9.植树造林可以减少风沙 , 这说明〔〕A.生物适应环境 B.环境制约生物 C.环境改变生物 D.生物影响环境10.以下生物中属于竞争关系的是〔〕A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢11.以下属于非生物因素影响的是〔〕A.螳螂捕蝉 B.秋风扫落叶C.草盛豆苗稀 D.狐假虎威12.〞种豆南山下 , 草盛豆苗稀〞 , 这句诗里暗含着生物知识 , 対此最恰当的解释是〔〕A.环境影响生物 B.生物影响环境C.生物改变环境 D.生物依赖环境13.柑橘主要分布于我国南方 , 苹果主要分布于我国北方 , 造成这一分布差异的主要生态因素是水分和阳光。
生物七年级下册第五章总结知识点
生物七年级下册第五章总结知识点•相关推荐生物七年级下册第五章总结知识点总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们好好写一份总结吧。
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1、尿的形成与排出1)排泄的概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2)泌尿系统的组成肾脏:形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道,膀胱有贮尿的作用尿道3)肾单位的结构:肾小球、肾小囊、肾小管。
4)尿的形成(1)肾小球的滤过作用:除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过到肾小囊中,形成原尿(2)肾小管的重吸收作用:重新吸收原尿中大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等对人体有用的物质,送回血液学好初一生物的方法和技巧有哪些简化记忆法即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核酸链,成为一种规则的双螺旋结构。
以比拟“导”,具有形象性生物学知识大都是抽象的,也是看不见、摸不着的,恰当运用比拟法,使知识形象化,学生积极主动参与进来。
如在“细胞的结构和功能”中,把细胞比作“国家”,学生受此启发,把细胞膜比为国家的“防线”,控制内外物质的“进出”。
口诀记忆将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。
例如:判断遗传病的显性或隐性关系:无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)有(病)中生无(病)为显性(遗传病)大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni) 使用显微镜知识点1.显微镜的构造镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的.部分;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。
人教版七下生物第五章人体内废物的排出知识点总结
第五章人体内废物的排出学习目标导航1、描述人体泌尿系统的组成。
2、概述尿液的形成和排出过程。
3、描述其他排泄途径。
4、认同肾脏的结构是与其承担的功能相适应的。
相关知识链接1.血浆的主要成分是水,主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
2.人体的组织细胞产生的二氧化碳通过循环系统的运输,最终由呼吸系统排出体外。
知识点一泌尿系统的组成概述:人体生命活动会产生许多废物,如二氧化碳、尿素等。
这些废物必须及时通过各种途径排出体外。
1.排泄(重点、难点)(1)概念:排泄是指人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
(2)主要途径:人体产生的废物中,尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。
解读:在人体生理学上,只把代谢终产物经过血液循环而最后由某些排泄器官往体外排出的过程称为排泄。
食物消化后的残渣,由于未进入血液,未参与人体细胞的代谢,不是代谢的终产物。
因此,食物残渣虽然与有些代谢产物(如随胆汁排入肠道的胆红素)一同由大肠排出体外,却不包括在排泄的含义之内。
2.教材72页观察与思考——泌尿系统的组成(1)观察73页图4-43泌尿系统的组成示意图,认识泌尿系统的组成,并思考各组成部分的功能。
分辨出入肾脏的一些管道:输尿管、肾动脉和肾静脉。
根据插图或挂图中血管颜色的不同认识肾动脉和肾静脉。
(2)观察新鲜的猪或羊的肾脏,注意肾脏的颜色,思考肾脏内血管的分布状况。
3.泌尿系统的组成及功能(重点)泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,其中肾脏是形成尿液的器官。
输尿管具有输送尿液的作用;膀胱可以暂时贮存尿液;尿道是膀胱同向体外的通道,作用是排出尿液。
拓展:肾脏位于人体腹腔后壁脊柱两侧,左、右各一个,外形像蚕豆,呈红褐色,质柔软,表面光滑,重约120~200克,左肾比右肾重,男性的肾略大于女性的肾。
肾脏由皮质、髓质和肾盂三部分组成。
外周颜色较深的部分是皮质,在皮质内侧颜色较浅的部分是髓质,在肾门处与输尿管相连的漏斗状空腔叫肾盂。
人教版七年级生物下第五章知识总结
1
第五章 人体内废物的排出
一、排泄
概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素以及多余的水分和无机盐等排出体外的过程。
途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水
3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
区别于:排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
二、泌尿系统的组成
1、 肾脏:形成尿液的场所 。
2、肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位,肾单位的结构与功能:
※被重新吸收的物质进入包绕肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液。
3、人体每天排出的尿液约1.5升,比原尿少了许多。
(1)输尿管:尿液经过输尿管进入膀胱
(2)膀胱:暂时储存尿液,尿液达到一定量时,人就产生尿意。
(3)排尿时,尿液经过尿道排出体外
尿道 肾单位 肾小球
肾小囊 肾小管 结构 由入球小动脉分出的
数十条毛细血管弯曲
盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉
肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连 肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 功能 肾小球和肾小囊壁过滤血液 。
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤,在肾小囊中形成原尿 原尿经过肾小球时大部分水、全
部葡萄糖和部分无机盐 被重吸
收进入包绕在肾小管外面的毛细
血管中,剩下的形成尿液。
七年级下生物第五章人体内废物的排出
两种途径
拓展
人体内代谢废物排出的三条途径: 1一部分水和少量无机盐、尿素以 汗液的形式由皮肤排出 2二氧化碳和少量的水以气体的形 式通过呼吸系统排出 3大部分水、无机盐、尿素等则以 尿的形式通过泌尿系统排出
2泌尿系 统的组成
3肾脏
每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾 单位。
B肾小管 的重吸收 作用
当原尿流经肾小管时,其中对人体 有用的物质,如大部分水、全部的 葡萄糖和部分无机盐等被肾小管重 新吸收,这些被重新吸收的物质进 入包绕在肾小管外面的毛细血管中, 送回到血液里,而剩下的水和无机 盐、尿素等就形成了尿液。
综上所述
血液流经肾小球时,血浆被过滤到 肾小囊腔中而形成原尿,原尿流经 肾小管时,由肾小管重新吸收,最 终形成尿液。
尿液形成包括两个连续的生理过程: A肾小球和肾小囊内壁的过滤作用 B肾小管的重吸收作用
A肾小球 和肾小囊 内壁的过 滤作用
当血液流经肾小球时,除了血细胞 大分子的蛋白质外,其余一切水溶 性物质都可过滤到肾小囊腔内,形 成原尿。比较原尿和血浆的化学成 分,可以证明原尿中除了没有大分 子蛋白质以外,其他成分几乎都与 血浆相同。
5其它排 泄途径
A肾脏形成的尿液 B汗腺分泌汗液排出
汗腺排泄
尿素、多余的水分和无机盐,也可 以通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出。 汗液的主要成分是水,还有少量的 尿素和无机盐等物质。
汗腺排泄
汗腺分布于人的全身皮肤,在腋窝、 掌心、足底等处分布较多。
第五章人体内废物的 排出
思考
排泄:人体将组织细胞内的有机物氧
化分解产生的二氧化碳、尿素和多余的 水、无机盐等代谢废物排出体外的过程。 (排出的是代谢废物,是通过血液进行 运输的)
七年级生物下册《人体产生的代谢废物》知识点总结
七年级生物下册《人体产生的代谢废物》知识点总结七年级生物下册《人体产生的代谢废物》知识点总结排泄的概念:人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄(P59)人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物,产生二氧化碳、水、尿素等,这些物质是代谢废物。
师:人体产生的这些代谢废物,在体内积累过多,会影响到细胞的正常活动,必须及时排出体外。
(举例)排泄的途径8、排泄的途径有哪些呢?都分别以哪些形式(气体、液体或其它)通过哪些器官系统排出了哪些代谢废物呢?请同学们根据你的常识和刚才学过的知识,分组讨论。
形式器官系统代谢废物液体(汗液)皮肤部分水,少量无机盐和尿素气体呼吸系统二氧化碳和水液体(尿液)泌尿系统大部分水,大部分尿素、无机盐。
9、粪便排出是不是排泄呢?观点1:因为大肠是里的物质不是代谢后的废物,是食物残渣。
观点2:因为粪便中也含有某些代谢废物。
师:两种说法都有一定的道理。
但粪便本身不是代谢废物,不能算是排泄物,只是有某些代谢废物随粪便排出体外而已。
10、排泄对人体生命活动有什么意义呢?(学生看书后,思考回答)排泄的意义在于①排出代谢废物,②调节体内水盐平衡,③维持细胞生活环境稳定。
(课后思考与练习第1题,学生思考、讨论、交流)同意这种说法:因为汗液和尿液都含有相同的成分,水、无机盐和尿素。
不同意这种说法:虽然它的成分一样,但分量不同,还有,所产生的地方也不同,汗液是皮肤,尿液是泌尿系统。
所以,汗液和尿液是不一样的。
师:非常好。
两种观点都有道理,从不同方面看都是对的(开放性)。
(提出探讨性问题)人体的这三种主要排泄途径,很重要,但是不是三者都必须要有呢?(学生思考)1、皮肤不分泌汗液了,行不行?比如狗就不用皮肤排汗。
汗液和尿液的成分是一样的,通过汗液排出的成分,完全可以通过尿液排出。
没有了皮肤的排汗功能,会给人带来很多麻烦。
但如果没有了这一功能,人还能生存吗?2、没有了呼吸系统排出二氧化碳和水,行不行呢?因为二氧化碳必须通过呼吸系统排出,别的地方排不出去呀。
初一年级生物下册知识点归纳
初一年级生物下册知识点归纳初一年级生物下册知识点人体内废物的排出1尿的形成与排出1)排泄的概念:体内物质分解时产生的二氧化碳尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水无机盐尿素2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳水3)泌尿系统:以尿液的形式排出水无机盐尿素2)泌尿系统的组成肾脏:形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道,膀胱有贮尿的作用尿道3)肾单位的结构与功能肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉肾单位肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4)尿的形成(1)肾小球的滤过作用:除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过,形成原尿(2)肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水全部葡萄糖和部分无机盐(3)肾小管的分泌作用:肾小管上皮细胞分泌氨等物质,形成尿液__区别:血液血浆原尿和尿液2人粪尿的处理1)人粪尿的价值:作为农家肥。
特点是:肥源广养分全肥效持久能改良土壤。
建沼气池人粪尿的方法:高温堆肥2) 无害化建生态厕所处理作用:杀死各种病菌虫卵,分解有机物和其他有害物质。
六人类生命活动的调节1 人体堆外界环境的感知1)人的视觉和听觉(1)眼球的结构与功能外膜角膜:外膜的前部,无色透明,可透光巩膜:白色,保护眼球内部的作用虹膜:中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光眼球壁中膜睫状体:虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度脉络膜:占中膜2/3的后部,有血管(营养眼球)色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)内膜:视网膜,内有大量感光细胞房水内容物晶状体:双凸镜,依靠韧带与睫状体相连玻璃体附属结构:眼肌眼睑睫毛结膜泪器(泪腺泪点鼻泪管)(2)视觉的形成:经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像产生神经冲动视觉中枢(形成视觉)(3)眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正:戴凹透镜远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正:戴凸透镜沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜2) 耳的结构和功能:外耳耳郭收集传导声波外耳道鼓膜:接受声波,产生振动(1)中耳鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳前庭耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动(2)听觉的形成沿着听小沿着与听觉沿外耳道骨传导有关的神经声波鼓膜产生振动耳蜗产生神经冲动听觉中枢(形成听觉)2神经系统的组成1)神经系统的组成中枢神经系统:脑脊髓周围神经系统:脑神经脊神经2)神经元的结构功能:(1)结构细胞体突起轴突:一条,长而分支少树突:数条,短而呈树状分枝集结成束,外包上结缔组织膜轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经(2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的) __区别中枢神经系统:包括脑和脊髓神经中枢:在中枢神经系统的灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人的某一项相应的生理活动,叫神经中枢。
湖北省襄阳市七年级生物下册 4.5 人体内废物的排除知识点 (新版)新人教版
第五章人体内废物的排除一、尿的形成和排出(P82 尿的形成过程示意图)1.人体产生的代谢废物——二氧化碳、水、无机盐、尿素等含氮废物。
排泄:二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程。
区别:粪便不属于排泄,属于排遗(它是由食物消化后的残渣形成的)。
皮肤:排汗(水、无机盐、尿素)2.排泄的途径呼吸系统:呼气(二氧化碳、水)泌尿系统:排尿(水、无机盐、尿素等)3.肾是形成尿液的器官。
(P81 肾的内部结构示意图)4.肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位。
肾小球肾单位肾小囊肾小管肾小球和肾小囊具有过滤作用,肾小管具有重吸收作用尿的暂时储存部位:膀胱※典型例题:1.尿液形成的基本结构单位是(D)A.肾脏B.肾小球C.肾小管D.肾单位2.某病人每天的排尿次数和尿量比正常人多,可能哪一结构发生病变所致(A)A.肾小管B.肾小球C.肾动脉D. 肾小囊3.形成尿、输送尿、暂时贮存尿和排出尿的器官依次是(D)A.膀胱、输尿管、肾脏、尿道B.肾脏、尿道、膀胱、输尿管C.膀胱、肾脏、输尿管、尿道D.肾脏、输尿管、膀胱、尿道5.说明尿的形成过程,比较血浆、原尿和尿液的成分肾小球和肾小囊肾小管尿的形成:血液原尿(每天约150L)尿液过滤作用重吸收血液成分:水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质、血细胞原尿成分:水、无机盐、尿素、葡萄糖尿液成分:水、无机盐、尿素如果尿液中出现蛋白质、血细胞:原因出在肾小球和肾小囊的过滤作用。
如果尿液中出现葡萄糖:肾小管的重吸收出现问题。
二、人类尿的处理1.人粪尿的价值:作为农家肥。
特点是:肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
2.人粪尿的无害化处理方法:建沼气池高温堆肥建生态厕所作用:杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质。
初中七年级(初一)生物人体内废物的排出知识框架
的 处 无害化处理:建沼气池、高温堆肥、建生态厕所(知道原理和意义)
理
《人体内废物的和多余的水 排遗:排出粪便
CO2和少量水以气体形式由呼吸系统排出
尿 的
排泄的途径
形
少量水和无机盐以汗液的形式由皮肤排出 绝大部分水、无机盐、尿素以尿液的形式由泌尿系统排出
人
成 和
肾脏(结构功能单位是肾小球):形成尿液
体 内
排 出
泌尿系统的组成
输尿管:输送尿液
废
膀胱:暂时储存尿液
物
尿道:排出尿液
的 排 出
肾小管的重吸收作用和
肾小球的滤过作用 上皮细胞的分泌作用
尿的形成过程:血液
原尿
尿液(注意三者成分差异)
过程: 肾脏 输尿管 膀胱 尿道
排除废物
尿的排出 意义: 调节水和无机盐的平衡
人
维持组织细胞的正常生理功能
粪 尿 价值成分:大量水分、一定数量的有机物、含氮磷钾等的多种无机盐、
人教版生物七年级下册第五章《人体内废物的排出》知识点
第五章人体内废物的排出
第一节尿的形成和排出
1、人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。
2、泌尿系统由:肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成;泌尿系统的功能是形成并排出尿液。
3、肾是形成尿液的器官。
4、肾脏结构和功能的基本单位是肾单位;肾单位是由:肾小球、肾小囊、和肾小管组成。
5、尿的形成:①肾小管和肾小囊内壁的过滤作用;②肾小管的重吸收。
6、肾小囊中的液体称为原尿;原尿中含有(水、无机盐、尿素、葡萄糖和微量的蛋白质);人体每天形成原尿大约150升。
7、原尿经肾小管后剩下的水和无机盐、尿素等形成尿液,尿液中不含(葡萄糖和蛋白质);人体每天排出的尿液约为1.5升。
7、尿液经尿道排出体外。
8、排尿的作用:
①排出废物的作用;
②对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,有着重要的作用。
9、
人体产生的废物是由:排尿、排汗、呼出气体三种途径排出体外。
浈江区第三中学七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人第五章 人体内废物的排出知识总结新人教版
〔1〕输尿管 : 尿液经过输尿管进入膀胱
〔2〕膀胱 : 暂时储存尿液 , 尿液达到一定量时 , 人就产生尿意。
〔3〕排尿时 , 尿液经过尿道排出体外
尿道
第2课时 动植物细胞的结构及区别
知能演练提升
能力提升
1.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,取材前漱口的目的是( )
5.D6.D
7.A 染色时,在载玻片的一侧滴碘液,从另一侧用吸水纸吸引。盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片使其一侧接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,避免产生气泡。若有气泡,可用镊子轻压盖玻片,将气泡赶出。
8.B 视野中的细胞有重叠现象,可能是涂抹不均匀造成的,因此可移动装片,寻找涂抹均匀的位置观察。
9.C 对光时,应先使用低倍物镜找到物像。观察时,应先使用粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降,接近玻片标本,此时眼睛从侧面注视物镜,以免压坏玻片标本或损伤物镜镜头;然后眼睛注视显微镜视野内,转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升,直至视野中出现物像;微调细准焦螺旋,使物像更清晰。临时装片取材于动物或植物,若发现细胞中有细胞壁,该装片一定取材于植物;若未发现细胞中有叶绿体,该装片也不一定取材于动物,因为有些植物细胞如根部细胞内不含叶绿体。
图1
图2
(2)观察时如果视野过亮,除了调节显微镜的光圈外,还可以调节哪一结构?请在图1的显微镜上标注该结构的名称。
(3)图2是某同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的错误或不妥之处。
知能演练·提升
1.B2.Leabharlann 3.D4.A 生理盐水是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液,其作用是维持细胞的正常形态。
(二)泌尿系统的组成
2022年人教版七年级下册生物第五章人体内废物的排出
第五章 人体内废物的排出
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1.如图表示人体皮肤的结构,在炎热环境中,加快散热依靠其 中的( C )
A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④
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2.经化验发现,某肾病患者的尿液中有较多的蛋白质,可初步 判断,该患者肾脏发生病变的部位最可能是( A ) A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.集合管
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知识点4 其他排泄途径 9.可以通过呼吸系统排出的代谢废物是( D ) A.水、无机盐 B.二氧化碳、无机盐 C.水、尿素 D.二氧化碳、少量水分 10.体育课结束后,同学们身上都会有一股“汗臭味”,这是因为 人的汗液中有( C ) A.水 B.无机盐 C.尿素 D.有机物
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7.如图为人体内尿液形成过程示意图,图中①②③表示的结构
或生理作用分别是( A )
A.动脉、过滤作用、重吸收作用 B.静脉、过滤作用、重吸收作用 C.静脉、重吸收作用、过滤作用 D.动脉、重吸收作用、过滤作用
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8.人体尿液排出体外的途径是( B ) A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道→体外 B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 C.肾脏→膀胱→输尿管→体外 D.肾脏→输尿管→尿道→体外
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6.如图为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变 化曲线,其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析错 误的是( D )
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第五章人体内废物的排出学习目标导航1、描述人体泌尿系统的组成。
2、概述尿液的形成和排出过程。
3、描述其他排泄途径。
4、认同肾脏的结构是与其承担的功能相适应的。
相关知识链接1.血浆的主要成分是水,主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
2.人体的组织细胞产生的二氧化碳通过循环系统的运输,最终由呼吸系统排出体外。
知识点一泌尿系统的组成概述:人体生命活动会产生许多废物,如二氧化碳、尿素等。
这些废物必须及时通过各种途径排出体外。
1.排泄(重点、难点)(1)概念:排泄是指人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
(2)主要途径:人体产生的废物中,尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。
解读:在人体生理学上,只把代谢终产物经过血液循环而最后由某些排泄器官往体外排出的过程称为排泄。
食物消化后的残渣,由于未进入血液,未参与人体细胞的代谢,不是代谢的终产物。
因此,食物残渣虽然与有些代谢产物(如随胆汁排入肠道的胆红素)一同由大肠排出体外,却不包括在排泄的含义之内。
2.教材72页观察与思考——泌尿系统的组成(1)观察73页图4-43泌尿系统的组成示意图,认识泌尿系统的组成,并思考各组成部分的功能。
分辨出入肾脏的一些管道:输尿管、肾动脉和肾静脉。
根据插图或挂图中血管颜色的不同认识肾动脉和肾静脉。
(2)观察新鲜的猪或羊的肾脏,注意肾脏的颜色,思考肾脏内血管的分布状况。
3.泌尿系统的组成及功能(重点)泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,其中肾脏是形成尿液的器官。
输尿管具有输送尿液的作用;膀胱可以暂时贮存尿液;尿道是膀胱同向体外的通道,作用是排出尿液。
拓展:肾脏位于人体腹腔后壁脊柱两侧,左、右各一个,外形像蚕豆,呈红褐色,质柔软,表面光滑,重约120~200克,左肾比右肾重,男性的肾略大于女性的肾。
肾脏由皮质、髓质和肾盂三部分组成。
外周颜色较深的部分是皮质,在皮质内侧颜色较浅的部分是髓质,在肾门处与输尿管相连的漏斗状空腔叫肾盂。
教材72页讨论1.由图示可以看出,泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
2.肾动脉的颜色为红色,肾静脉的颜色为蓝色,肾的颜色为红色(或红褐色),推测血液经肾动脉流入肾脏,经肾静脉流出肾脏。
3.尿液的形成与血液循环有着密切的关系。
肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、多余的水和无机盐等带到肾脏,形成尿液并排出体外。
肾静脉则将除去了尿素、多余的水和无机盐等的血液送往人体其他部位。
72页想一想,议一议人体内产生的尿素等废物,必须溶解在水中才能排出体外,所以,人体在缺水的情况下,也要排出尿液。
尿常规化验的指标很多,可以检查人体泌尿系统的健康状况。
知识点二 尿的形成和排出 1. 肾单位的结构(重点、难点)肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,每个肾脏包括大约100万个肾单位,每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
(1)肾小球 (肾小球既属于泌尿系统,又属于血液循环系统)肾小球是一个毛细血管球,由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成,这些毛细血管在另一端汇集成出球小动脉。
肾小球及其两端相连的入球小动脉和出球小动脉内流动的都是动脉血。
点拨:肾小球是一个毛细血管球,是由入球小动脉产生的分支形成的,另一端汇集成出球小动脉,与体内的其他毛细血管不同,其两端都连通着小动脉;出球小动脉的前端连通着肾小球,后端发出分支形成毛细血管缠绕在肾小管的周围,因此,出球小动脉前后连通的都是毛细血管,且肾小球、入球小动脉、出球小动脉内都流动脉血。
(2) 肾小囊 (肾小球和肾小囊合起来,称为肾小体)肾小囊套在肾小球的外面,是由肾小管的盲端膨大部分凹陷而成的,囊壁分内、外两层。
内壁紧贴肾小球,外壁与肾小管相连,内外壁之间的囊腔与肾小管相通。
(3) 肾小管肾小管弯曲细长,外面包绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。
结构特点:肾小囊内壁薄,入球小动脉较出球小动脉粗,在肾小球和肾小管周围形成毛细血管网。
规律总结①两端都是毛细血管的是出球小动脉。
②两端都是小动脉的是肾小球。
③血液流经肾单位时,两次经过毛细血管网,只进行一次气体交换。
④血液经过两次小动脉—入球小动脉和出球小动脉。
⑤有两套毛细血管网—肾小球毛细血管网和肾小管毛细血管网。
2.教材74页资料分析——分析三种液体的成分比较某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液内各成分含量的数据,可以看出:(1)三种液体中各成分的含量有区别。
(2)肾小囊中的液体与血浆相比,主要区别是肾小囊中的液体内蛋白质的含量极少,而葡萄糖、无机盐和尿素等物质的含量相同。
(3)尿液与血浆相比,尿液中不含蛋白质和葡萄糖,但无机盐和尿素的含量明显增加。
(4)肾小囊中的液体与尿液相比,肾小囊中的液体中含有葡萄糖和少量蛋白质,而尿液中不含葡萄糖和蛋白质,且尿液中无机盐和尿素的含量明显增加。
规律总结血浆、原尿和尿液成分的比较如下表所示。
教材第74页讨论1.与血浆相比,尿液中没有蛋白质和葡萄糖,每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加,水分则略有增加。
排尿主要排出无机盐和尿素,此外,还排出多余的水。
2.同血浆相比,肾小囊中的液体含有很少的蛋白质(多为相对分子质量较小的蛋白质),还含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。
这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质,而很少透过蛋白质这样的大分子物质。
3.这说明肾小管可以重新吸收肾小囊中的液体内的全部葡萄糖。
3.尿的形成过程(重点、难点)尿的形成主要与肾单位有关,形成过程主要包括两个阶段:肾小球和肾小囊内壁的过滤作用,肾小管的重吸收作用。
(1)肾小球和肾小囊内壁的过滤作用当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球和紧贴它的肾小囊内壁过滤到肾小囊中,形成原尿。
原尿中除了没有大分子蛋白质以外,其他成分几乎都与血浆相同。
人体每天形成的原尿大约有180升。
(2)肾小管的重吸收作用当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
注意:①在肾单位中,肾小球、肾小囊内壁、肾小管壁都只由一层上皮细胞构成,有利于进行过滤和重吸收作用。
②入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流动的都是动脉血。
在肾小球内只进行了过滤作用,没有进行气体交换,因此,肾小球内流动的是动脉血。
③人体每天形成的原尿大约有180升,而每天排出的尿液约1.5升,主要是由于肾小管的重吸收作用。
④肾动脉中的血液将人体生命活动产生尿素、无机盐和多余的水带到肾脏,形成尿液并排出体外;肾静脉将排出了尿素、部分无机盐和多余的水的血液再送往人体其他部位。
尿的形成过程及成分变化如图4.血尿、蛋白尿和糖尿的病因及区别5.尿的排出肾脏中形成的尿液,经输尿管流入膀胱暂时贮存。
当膀胱内的尿液贮存到一定量时,人就产生尿意。
排尿时,尿液经尿道排出体外。
(1)尿液形成并排出体外的途径是:肾动脉 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 肾盂 输尿管 膀胱 尿道 体外(2)膀胱位于盆腔内,是一个主要由平滑肌构成的囊。
它有一个出口,与尿道相通。
出口处周围有环形的平滑肌——尿道括约肌,平时尿道括约肌收缩,出口呈关闭状态;当排尿时,尿道括约肌舒张,出口开放,尿就从膀胱膀胱里流出来,经尿道排出体外。
膀胱具有暂时贮存尿液的作用,尿的形成是连续的,而尿的排出是间歇的。
(3)膀胱贮尿量有一定限度,儿童、青少年的膀胱发育不完整,因此,有了尿意要及时排尿,不要长时间憋尿,以免影响膀胱的正常生理功能。
6.排尿的意义人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,也有重要的作用。
注意:平时多喝些水,有利于体内代谢废物的排出。
快问快答:(1)比较血浆、肾小囊中的液体以及尿液各成分有何不同?血浆与肾小囊中的液体相比:肾小囊中的液体中蛋白质的含量大大减少。
肾小囊中的液体与尿液相比:尿液中蛋白质、葡萄糖的含量为零,无机盐、尿素的含量增加(2)推测肾小球、肾小囊内壁和肾小管的作用。
①肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。
部位:肾小球肾小囊不能过滤的:血细胞和大分子的蛋白质能过滤的:血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,这些物质经过肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约有180升。
特别提醒:血细胞和大分子的蛋白质在肾脏中经过的路线:入球小动脉肾小球出球小动脉肾小管外的毛细血管肾静脉②肾小管的重新吸收作用部位:肾小管肾小管外面的毛细血管重新吸收的物质:全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等不能重新吸收的物质:剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约1.5升,比原尿少了许多。
意义:水和其他营养物质的重复利用,避免营养物质的浪费特别提醒:葡萄糖在肾脏中经过的路线:入球小动脉——肾小球 肾小囊腔 肾小管 肾小管外的毛细血管 肾静脉(3) 用图解方式描述尿的形成过程(4) 用图解方式写出肾单位内血液的流程图(5) 总结肾单位与其功能相适应的结构特点有哪些?入球小动脉比出球小动脉粗大,肾小球内血压高,这利于血浆成分的滤出;毛细血管壁和肾小囊内壁都很薄,只由一层细胞构成。
(6) 如果某人的尿液中出现了蛋白质和血细胞,请问其尿液是否正常?如果此人肾脏发生了病变,最可能是肾的哪个部位出现了病症? 不正常。
肾脏出现病变的部位可能是肾小球。
(7)尿的排出途径是怎样的?肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 知识点三 其他排泄途径1.尿素、多余的水和无机盐的排出途径人体生命活动产生的代谢废物如尿素、多余的水和无机盐等,主要通过肾脏以尿液的形式排出体外。
除此之外,也能通过皮肤中的汗腺分泌汗液排出。
汗液的主要成分是水,还有少量的尿素和无机盐(如氯化钠)等物质。
2.汗腺尿液形成的两个重要过程:肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用 原尿;肾小管的重吸收作用 尿液提醒:肾能够自动调节尿液的成分 例如:大量饮水后,排出的尿液中水的含量较高;饮水量少时,排出的尿液中尿素的浓度就会升高。
当一个人一天排出的尿液少于500毫升时,体内产生的废物就不能及时排出体外,而积累在体内,伤害身提醒:一个人的尿量的多少主要取决于人体每天摄入的水量和由其他途径(如排汗)排出的水量。
若其他因素不变,当摄入的水量多时,尿量增加;若由其他途径排出的水量增加,如环境温度升高或剧烈运动大量出汗时,都会使尿量减少。
(1)分布:汗腺分布于人的全身皮肤,在腋窝、掌心、足底等处分布较多。
(2)结构:汗腺由分泌部和导管组成,分泌部位于真皮或皮下组织内,产生的汗液经导管排到皮肤的表面。